GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School: DOROL ELEMENTARY SCHOOL
Teacher: GIESA MAE C.BALICOG
Teaching Dates and
Time: (WEEK 1)
MONDAY
I.
LAYUNIN
A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN
B. PAMANTAYAN SA PAGGANAP
C. MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO (Isulat ang code ng
bawat kasanayan)
I. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pangmag-aaral
B. Kagamitan
II. PAMAMARAAN
TUESDAY
Grade Level: IV
Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
Quarter: 1ST QUARTER
WEDNESDAY
THURSDAY
Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa konsepto ng bansa.
Ang mga mag-aaral ay naipaliliwanag na ang Pilipinas ay isang bansa.
AP4AAB – Ia -1
AP4AAB – Ia -1
Natatalakay ang konsepto ng
Nakapagbibigay ng halimbawa
Naiisa-isa ang mga katangian ng bansa
bansa
ng bansa
AP4AAB – Ia -1
(Performance Task
and Remediation)
PAGKILALA SA BANSA
Pahina 1-4
Pahina 2-7
Pahina 1-4
Pahina 2-7
Pahina 1-4
Pahina 2-7
Paano masasabing ang isang
lugar ay isang bansa?
Ang Pilipinas ba ay isang bansa?
Bakit?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
Ano ang ngalan ng ating bansa?
Bakit sinasabing isang bansa
ang Pilipinas?
Ano-anong mga bansa ang
matatagpuan sa labas ng
Pilipinas?
Bakit sinasabing ang Pilipinas ay
isang bansa?
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
Ano ang kaugnayan ng tao at
bansa?
May pagkakaiba ba ang ating
bansa sa ibang bansa?
Iugnay ang bansa at mga taong
naninirahan dito.
Ipalaro ang “ SAKAY, LAKBAY,
SALAKAY “
TG – pahina 1-2
Pagtalakay sa teksto:
“Ang Pilipinas ay isang Bansa”
LM pahina 1-3
Pagtalakay sa teksto:
“Ang Pilipinas ay isang Bansa”
Mga Elemento ng Bansa
LM pahina 3-4
Itanong: TG – pahina 2.
Itanong: LM pahina 4
bilang 1-3
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
Pahina 1-4
Pahina 2-7
Mapa ng Asya at mundo, panulat, chalk, tv, aklat
A. Balik-aral at/o pagsisimula ng
bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
FRIDAY
Ano-ano ang mga elementong
dapat mayroon ang isang lugar
para matawag itong bansa?
Maituturin bang isang bansa ang
isang lugar kung wala itong
soberanya o ganap na kalayaan?
Ano ang kaugnayan ng
soberanya o ganap na kalayaan
sa isang bansa?
Ipagawa sa mag-aaral ang Gawin
Mo – “Gawain C”
LM - pahina 5
F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
Oral Recitation/ pag-uulat ng
bawat pangkat
Masasabi ba ninyong
importante na ang pag-aralan
ang tungkol sa ating bansa?
Bakit?
Oral Recitation
Pagsagot sa mga katanungan
Pagproseso sa mga gawain
Bilang mag-aaral paano mo
maipapakita ang pagmamahal
ating bansa?
Bilang mag-aaral, bakit
kailangang magkaroon ng ganap
na kalayaan ang isang bansa?
Pumili ng isang elemeto ng isang
bansa at ipaliwanag ang
kahalagahan nito.
H. Paglalahat ng aralin
Paano matatawag na isang
bansa ang isang lugar? Ano-ano
ang konsepto nito?
Paano maituturing na bansa ang
isang bansa? magbigay ng
halimbawa.
Anu-ano ang mga
katangian/elemento ng isang
bansa?
I. Pagtataya ng aralin
Gawin ang “Natutuhan Ko III”,
LM pahina 7.
Sagutan GAWIN MO
LM – Gawain A pahina 5
Gawin: LM - GAWAIN B pahina 5
Sagutan: LM - “NATUTUHAN KO”
I – Pahina 6
Magbigay ng limang halimbawa
ng bansa.
Ano-ano ang elemento ng isang
bansa?
Sagutin: Ano ang kahalagahan
ng pagkakaroon ng mga
elemento ang isang bansa?
Bigyang katwiran ang
kahalagahan ng pagkakaroon ng
element ng isang bansa.
G. Paglalapat ng aralin sa pangaraw-araw na buhay
J. Karagdagang gawain para sa
takdang aralin at remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiya/technique
sa pagtuturo ang nakatulong ng
lubos?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa tulong
ng aking punongguro?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?
Anu-ano ang mga
katangian/elemento ng isang
bansa?