قسم الهندسة المعمارية الفرقة الثالثة 2016-2017 تصميم معماري • رقم املجموعة 4 : • اعضاء املجموعة : -1أسماء كامل كامل. -2أسماء عصمت محمد. -3اميرة محمد لبيب. -4رضوي نبيل رياض. -5زينب مصطفي. -6كرستين مدحت. -7مريم محمد وجدي . -8ندي خالد طه. -9ندي علي حسين. -10ندي محمد محمد. -11نوران جمال بدر الدين . -12نورهان بدر مصطفي. -13نورهان حسام الدين مصطفي. املدن الجامعية • مقدم الي : د /حمدي صادق د /سيف الفهرس -1السكن الطالبي - مكونات السكن الطالبي اسس تصميم السكن الطالبي الخدمات انماط السكن الجامعي -2صالة الطعام - اسس تصميم صاالت الطعام . عالقة صالة الطعام بالغرف. -3النوادي الرياضية واالجتماعية - المعايير التخطيطية للنوادي االجتماعية. اسس تصميم النادي الرياضي. مقاييس المالعب. مثال : السكن الطالبي الرياضي لجامعة سنغافورة لتكنولوجيا. -4فرع بنك ومكتب بريد - االعتبارات التصميمية للبنوك. عناصر البنك . -5وحدات طبية وصيدلية - اسس تصميم الوحدة الطبية. مكونات غرفة الوحدة الطبية -6االستدامة وال LEEDتكنولوجي - مبادئ االستدامة في العمارة. الحفاظ علي الطاقة في المبني. تحقيق استدامة المنشأ. معايير بيئية جديدة للبناء. مفهوم اللييد تكنولوجي. اهداف اللييد تكنولوجي. ركائز واساسيات اللييد. مستويات شهادة اللييد. -7تحليل االمثلة & The Golden cube by Hamonic + Masson Associés Tietgenkollegiet Rosalind Franklin School Complex and Student Dormitory . CAMPUS HALL, UNIVERSITY OF SOUTHERN DENMARK 1. 2. 3. 4. اسس تصميم السكن الطالبي التعريف :هي غرف توفرها معظم الكليات والجامعات لطالبها ،وعادة بتكلفة .وتتألف هذه المباني والتي تشبه المبنى السكني من العديد من الغرف، وعدد الغرف يختلف على نطاق واسع جدًا من مجرد عدد قليل إلى المئات .أكبر مبنى سكني جامع هو قاعة بانكروفت في األكاديمية البحرية للواليات المتحدة السكن الجامعي والرياضي لجامعه سنغافورا للتكنولوجيا سكن الطالب أهم املراجع: مدرسه وسكن روزيالند بفرنسا -1اسس تصميم الجامعات – جامعة عين شمس –قسم عمارة –الفرقة الثالثة. residance hall types -2 -3اسس تصميم السكن الطالبي. -4اسس تصميم الوحدات السكنية. https://www.emaze.com/@AOWWQWIW/desi gn-.pptx المكعب الذهبي – السكن الطالبي لجامعة بولون بفرنسا السكن الطالبي لجامعة كوبنهاجن بالدنمارك إسكتشات توضح عالقة املنطقة السكنية بمباني الجامعة 2 1 المباني االدارية سكن طالبات المباني المباني االدارية التعليمية المباني التعليمية سكن طالب سكن الخدمات طالب سكن طالبات كروكي يوضح عالقة املباني السكنية للطلبة باملباني السكنية للطالبات وذلك بتجميعهم في منطقة واحدة كروكي يوضح فصل مساكن الطلبة عن الطالبات • مكونات السكن الطالبي : اوال :غرف النوم ويشترط لغرف النوم ان تتصف باآلتي : -1ان ال يقل عرضها عن 2.70م ,وال تقل مساحتها عن 10م مربع . -2ان تعتمد بشكل اساسي على االضاءه الطبيعيه. -3ان تحتوي على تهويه طبيعيه . -4ان ال يقل عرض الشباك عن 50سم كما يمكن عمل اكثر من شباك ويكون مجموع مساحتهم ال يقل عن 1/8مساحه الغرفه وال يقل عرض اى شباك عن 50سم غرفه فرديه غرفه مزدوجه • مساحات الغرف : - )1غرفة بسرير واحد مع مكان للعمل 15-9متر مربع . صالة صغيرة مشتركة 1.2 – 0.8متر مربع . غرفة التخديم 0.6-0.4متر مربع . مغسلة 0.7-0.5متر مربع . ادواش 0.4- 0.3متر مربع . مرحاض 0.5-0.4متر مربع . غرفة ملحقة 0.3-0.2متر مربع .• توزيع الفرش في غرف النوم : -1ال يفضل وضع السرير تحت شباك -2ال يجب أن يوضع الدوالب بجوار شباك للتعرض للهواء. -3المسافة بين السرير وأقرب حاجز ال تقل عن 60سم. -4عدم استخدام السرير ككرسي. -5مساحة المنور =(3\1أرتفاع المنشأ) ويحسب ارتفاع المنشأ من جلسة أول شباك مستفيد من المنور من أسفل. • - التوجيه : يتم توجيه الغرف تجاه الشمال او الشمال الشرقي . بعض المباني يتم توجيهها اتجاه ال .view 4غرف فرديه ذو حمام مشترك صورة توضح مساحة الغرفة اسكتش توضيحي عن مسارات الحركه بالغرفة توافرمساحه خارجيه ومناطق جلوس للطلبه بجانب الغرف فى الدور الواحد صورة توضح توزيع الفرش بالغرفة 2غرفه مزدوجه ذو حمام مشترك • انواع الغرف الفردية : غرفة مزودة بمطبخ وحمام مساحة الغرفة 16.3متر مربع االجمالي 26مترمربع انماط فرش الحجرات • غرفة مزودة بحمام مساحة الغرفة 16.3مترمربع االجمالي 26مترمربع غرفة مزودة بحوض مساحة الغرفة 11.5مترمربع االجمالي 22مترمربع حلول متعدده للغرف سواء مستطيله او مربعه او مائله اشكال متعدده الجنحة الغرف : اشكال متعددة الجنحة الغرف ثانيا :الخدمات وتشمل : -1دورات المياه اشتراطات فرش دورات المياه : الحوض :ويتراوح مابين 90 * 35:60سم البانيو :يتراوح ما بين 60 * 120:186سم المرحاض :ويكون 38.5 * 70 * 30سم حوض القدم :ويتراوح ما بين 12 : 10 * 100 : 80سم -2قاعات الطعام -3حجرات الخدمه وتشمل حجرات الخدمه : المطبخ ويكون %40من صاله الطعام غرف التدفئه وتمثل %10من صاله الطعام مغاسل الثياب %20من مساحه المطبخ غرف المؤونه والمخازن وتمثل %75من مسطح المطبخ اسكتش لعالقة املطبخ بالغرف خدمات معيشة خدمات معيشة خدمات سكني خدمات سكني خدمات مسقط افقى يوضح العالقات بين الغرف و جزء املعيشه و الخدمات ابعاد ومقاسات الحمام اسكتش توضيحي للربط بين اجزاء السكن الطالبي مسقط افقى يوضح العالقات الوظيفيه فى السكن الطالبي وكيفيه تحقيق الخصوصيه انماط السكن الجامعي Stanford-toyon Double study and sleeping Williams Yalle harkness Princeton-pyne hall Mixed type – study bedroom Louisiana state Princeton –grduate college Princeton pyne hall Cornell boldt hall Princeton –pyne hall Study bedroom- single Harvard- lionel hall : • صالة الطعام هي غرفة مخصصة لـ تناول: التعريف عادة ما تقع غرفة الطعام بالقرب, الطعام .من المطبخ لتيسير عملية نقل الطعام صالة الطعام :أهم املراجع 1- http://www.slideshare.net/freemadoo/university-18724625 2http://www.madinatysportsclub.com/index.php?option=c om_content&view=article&id=16&Itemid=143&lang=en 3- neufert architects data 4- timesaver architects data صور لصاالت طعام مختلفة بمختلف السكن الطالبية • أسس تصميم صاالت الطعام في املدن الجامعية : • - املوقع : في وسط ابنية الجامعة ،وفي مكان له منظر جيد ،ويفضل ان يكون في وسط حديقة. التوجيه : المطبخ والخدمات نحو الجنوب .وصالة الطعام االفضل نحو الشمال ،واال فمن لبشرق الي الغرب . عدد االماكن : المطبخ والخدمات نحو الشمال .وصالة الطعام االفضل نحو الجنوب ،واال فمن لبشرق الي الغرب . • - استخدام االماكن : تتعلق المسافة المناسبة بوضعية االماكن ،وتتعلق بطريقة االستعمال ،و يجب االعتبار لها منذ بداية التخطيط ،ألن أبعاد الصالة والنوافذ والمكان تتعلق بالمسافة بين االعمدة . تتميزالخدمة بثالثة انواع : خدمة ذاتية من كونتور الطعام . خدمة ذاتية ،ولكن توضع الصحون علي الطاولة وترفع من قبل الخدم . خدمة افرادية من قبل الخدم . صورة الحد صاالت الطعام في السكن الطالبي استخدام الطاوالت : يفضل استخدام طاوالت طويلة وبسيطة جدا في القاعات علي عكس المطاعم التي تحتوي علي طاوالت صغيرة . يفضل ان تكون المقاعد من الخشب الن ثمنها رخيص ،وتقتصد في المكان ،وتكون سهلة في التنظيف والرفع . عرض مكان الجلوس اكبر من 60سم . عرض الطاوالت يتراوح بين 75 : 60سم مساحة الممرات الجانبية 0.21م2 اجمالي المساحة لكل طالب 1.2 : 1.1م2 صور توضح املقاعد الطويلة واملقاعد الخشب • • - • .1 .2 .3 • - مسقط افقي في احد بيوت الطلبة يوضح صالة الطعام • أسس تصميم صاالت الطعام في املدن الجامعية : • - في حالة وجود املقاعد : عرض المكان = 60سم تقريبا . عرض الطاوالت = 60سم ،ويفضل ان يكون 75سم . الحركة الجزئية دون الحركات الرئيسية = 0.63 = 1.05 * 0.6سم مساحة كل طالب بعد اضافة الممرات الجانبية والمكان امام الكاونتر والمدخل = 1.00 : 0.90م2 تبتعد المقاعدد عن الطاولة تقريبا 10 : 8سم وبعرض 30سم وارتفاع 45 : 40سم تقريبا ،وذلك لسهولة الحركة عرض المقاعد شاملة المسافة بينها وبين الجدار = 40سم ،ويترك ممر حر بينها وبين الجدار حوالي 12سم اماكن جلوس ذات مقاعد ثابتة • - اماكن جلوس ذات قواعد متحركة في حالة وجود الكراس ي بدال من املقاعد : عرض المكان = 65سم تقريبا . عرض الطاوالت = 80 : 70سم تكون مساحة الطالب بعد االضافات 1.2 : 1.1م2 اماكن جلوس مع كراس ي اماكن جلوس مع كراس ي علي اطراف الطاولة قطاع راس ي للمقاعد الثابتة • أسس تصميم صاالت الطعام في املدن الجامعية : • • • - حجرات الخدمه : المطبخ وتوابعه = % 40من مساحة قاعة الطعام . غرفة التدفئة = % 10من مساحة قاعة الطعام . مغسل الثياب = % 20من مساحة المطبخ . يجب ان يكون المطبخ وقاعة الطعام مهويان صناعيا لتجنب الروائح . يجب ان يكون المطبخ واسعا ومنظم لسهولة الحركة اليومية فيه . يجب ان يكون المطبخ دائما بجانب قاعة الطعام . حجرات المواد الغذائية والغرف الباردة توضع بجانب المطبخ . تتم حركة الطالب في قاعة الطعام في اتجاه واحد دون تقاطع ونتوصل الي ذلك بوضعية مالئمة للطاوالت بواسطة التوزيع الجيد لالعمدة عند زواياها مما يسمح بعدم ضياع اي جزء من المساحة. الصاالت املخصصة للطالب : مكان الجلوس = 1.2م2 يستخدم مكان الجلوس 3 : 2مرات في كل وجبة االبعاد تبعا لنسبتها لقاعة الطعام : المدخل = %40 صالة صغيرة لطعام االساتذة واالجتماعات الودية = %20 صالة صغيرة للمناقشات = % 20 مكان للمارة = 1.5م ( 2عدد المارة = 0.25من عدد الذين يتناولون الطعام وضعية الطاوالت بالنسبة لتوزيع االعمدة وضعية املطبخ في احد بيوت الطلبة : النوادى الرياضيه االجتماعيه ملعب كرة قدم النوادى الرياضيه االجتماعيه ملعب تنس يعرف النادي الرياضي بأنه: التعريف مؤسسة اجتماعية تنشأ لخدمة الطالب والعمل علي تنميتهم اجتماعيا ورياضيا وثقافيا عن طريق ممارستهم الرياضات التي تناسبهم :أهم املراجع 1- http://www.slideshare.net/freemadoo/university-18724625 2http://www.madinatysportsclub.com/index.php?option=co m_content&view=article&id=16&Itemid=143&lang=en 3- http://www.archdaily.com/257999/singaporeuniversity-of-technology-and-design-student-housingand-sports-complex-look-architects/conceptualdiagram-2 حمام سباحة • وضع المدخل الرئيسي أقرب ما يكون من منتصف واجهة األرض بحيث يتوسط الكتل البنائية لتحقيق سهولة الحركة واالتصال. • االهتمام بالمدخل الرئيسي كعنصر جمالي وكوسيلة رقابية على الدخول إلى النادي. • الباب العمومي يتم تحديد موقعه على أوسع الشوارع المحيطة (مع مالحظة عمل مداخل فرعية لدخول األفراد أو التوريدات الواردة للنادي). توافق الحركة مع الرؤية البصرية أحد العناصر الهامة في التخطيط ,وهو وجود تتابع بين حركة اإلنسان والرؤيا البصرية من تناسق الكتل وعالقتها ببعضها. • صور توضح املدخل الرئيس ي وموقع الباب العمومي. • المبنى اإلداري الرئيسي للنادي يكون باتجاه مباني الجار. • المساحات الخضراء تكون مواجهة لباب الدخول وبجوار مسارات الحركة كي تغذي المسارات بظاللها.. • يراعى في عملية التشجير أن تكون األشجار دائمة الخضرة لتعطي ظالل على مدار العام. • يراعى أن تكون التراسات المفتوحة والمغطاة ذات تغطيات خفيفة (بروجالت) بحيث تعطي إمكانية أكبر للرؤية. محاور الحركة • إيجاد أكبر عدد من المحاور التي تربط بين األنشطة ,واستغالل تلك المحاور كعنصر نشاط رئيسي ( الجري والمشي ) والذي يتمتع بنوعية مختلفة من المحاور ( طرق مشاة ,طرق غابات ,طرق رياضية ). الخدمات • مراعاة وجود انسياب طبيعي عند كل منحنى لعدم إحساس الشخص بالملل أثناء السير, مع التغير للوحات الطبيعية التي يراها اإلنسان طوال فترة التجول بالنادي و تغير زوايا الرؤيا كل عدة أمتار. املساحات الخضراء حدود الرؤية البصرية املداخل املعايير التخطيطية للنوادي الرياضية االجتماعية • يتم االقتراب من الموقع من خالل مدخل يتميز برحابة االستقبال ,جذاب لرواد النادي ,مع توفير المسطحات الكافية ( نسبيا ) النتظار السيارات. صوره توضح انسيابيه الحركه مع الرؤيه البصريه صوره توضح استخدام التغطيات الخفيفه «البرجوالت» صوره توضح املساحات الخضراء حول مسارات الحركه. صور توضح كيفيه ربط املحاور بين االنشطه املختلفه . تقسيم االنشطه الرياضيه في المناطق الرياضيه من حيث االستعمال -1أنشطة ذات حركة مفتوحة مالعب كرة القدم مالعب كرة السلة مالعب كره الطائره مالعب كره اليد • -2أنشطة ذات حركة محدودة مالعب تنس طاوله مالعب مغطاة صاالت تتطلب حركة محدودة (حمام السباحه) صاالت بلياردو األمور الواجب مراعاتها عند تصميم المالعب الرياضية: -1التوجيه األمثل لمحور الملعب هو( شمال شرق) (جنوب غرب) لضمان أن تكون الشمس خلف المتفرجين. -2يعطى ميل للمقاعد وقوفا وجلوسا حتى يتمكن المتفرج من رؤية الملعب -3يجب بناء اإلستاد ضمن طبيعة جذابة ,وبالقرب من الشوارع الهامة ويؤمن لذلك ساحات لوقوف السيارات. • مقاييس مالعب المشروع-: كرة القدم :اتساع المرمى 7.32م وارتفاعه 2.44م الهوكي :اتساع المرمى 3.64وارتفاعه2.13م كرة اليد :اتساع المرمى 3م وارتفاعه 2م كرة السلة :اللوحة1.8م*1.2م وارتفاع الحلقة 3.05م وقطرها 45سم • كرة الطائرة -:ارتفاع الشبكة 2.43م التنس الفردي -:ارتفاع الشبكة في الوسط 91.5سم التنس الزوجي :ارتفاع الشبكة في الوسط 91.5سم تنس الطاولة -:ارتفاع الشبكة 15م اختيار الموقع االنسب للمراكز الرياضيه وموقعها بالنسبه لسكن الطلبه -: من الممكن اختيارموقع المراكز الرياضيه اما ان يكون : -1موقعها في منتصف المجمع السكني تقريبا ,وتحتوي طاوالت بلياردو و تنس الطاولة و وغيرها من األلعاب. -2متصله بمبنى السكن الطالبي بحيث تكون متاحه لجميع طالب السكن ,ويمكن الوصول اليها سيرا علي االقدام دون الحاجة الستخدام الحافالت او شبكه الطرق داخل الحرم الجامعي. • ملعب تنس من أجل 4العبين 32.77 *10.97 .............م من أجل العبين23.77 *8.23 ...............م المسافة الجانبية اإلضافية =3.65 ........م المسافة الجانية اإلضافية( للمباريات)4 ..م المسافة الجانبية في العمق6.40 ...........م المسافة بين ملعبين متجاورين6 ......م ارتفاع الشبك في الوسط0.91 ............م ارتفاع الشبك في النهايتين1.06 ..........م اإلنارة الصناعية بارتفاع 10م وعلى الجوانب. مالعب كرة قدم • مالعب كرة اليد مقاييس خاصة بمالعب التنس : مساحه الملعب: 15:25م عرض 50 :25م طولالمقاسات الشائعة 40*20م. - مالعب كرة السلة صور توضح ملعب كرة القدم صور توضح املقاييس الخاصه بمالعب التنس. مقاييس ملعب كرة اليد : - • صور توضح ملعب كرة التنس صور توضح مقااييس مالعب كره القدم مقاييس ملعب كرة القدم : مساحه الملعب : 90:120م عرض. 90 : 45م طول. -تراك للجري مسافه400م مكون من 6حارات . • مقاييس املالعب صور توضح ملعب كرة اليد صور توضح مقاييس مالعب كره اليد مقاييس ملعب كرة السلة : - مساحه الملعب: 15:25م عرض 50 :25م طولصور توضح ملعب كرة السلة صور توضح مقااييس مالعب كره السله. الصاالت المغطاة: • وهي تتكون من عدة عناصر وخدمات مختلفة تقوم بخدمة الجمهور والالعبينوالمشرفون والحكام وتكون مساحتها 1500م². ويتراوح االرتفاع الحر بين 7و 15م ويتوقف على حجم المدرج المغطى كما تكفي هذه المساحة من أجل الرياضات األخرى التالية :ركوب الدراجاتللمحترفين ،وللمباريات ( تنس الطاولة ،المالكمة ،المصارعة ،المبارزة بالسيف ،الجودو ،رفع األثقال ،وبعض ألعاب القوى :رمي الثقل ،الوثب العالي ، والطويل ،والوثب بالعصا ) • صاالت الجمنازيوم-: صوره توضح شكل الصاالت املغطاه وتنقسم الي عده اجزاء ( صاله االجهزه والتدريب – غرف الساونا والبخار-المغطس – غرف المساج) فتشغل الساونا مساحه 16 • المسابح المكشوفة: صوره توضح شكل صالت الجمنازيوم تعد العناصر المائية وخاصة المسابح من عناصر الجذب المهمة في النوادي الرياضية,فباإلضافة إلى كونها لها نشاط رياضي هام ,فهي ذات منظر جمالي تعطي رواد النادي الشعور بالحيوية والحركة . • مقاييس خاصه بالمسابح المكشوفه-: -1أقل مساحة للمسبح نحتاجها في حالة عدم ممارسة الغطس ب , 3.1أما في حالة أن يكون هناك مكان للغطس فإن أقل قيمة لمساحة المسبح هي 3.1م لكل شخص باإلضافة إلى أقل عمق في المسبح : 28م² -2 يوجد حد أدنى لعمق المسبح في المنطقة الضحلة وهو 90سم ,وفي مسابح األطفال منالممكن أن تكون قيم الحد األدنى لعمق المسبح أقل من ذلك . صوره توضح شكل املسابح املكشوفه -3ميول أرضية المسبح : في أرضية المسبح التي تكون عمقها أقل من 1.5م ²فإن الميول تكون غير حادة بحيث ال تتعدى 3.5م 3.7/م طولي بمعنى 1سم12/سم . -أما في المنطقة التي يكون عمقها أكبر من 1.5م فإنه من الممكن استخدام ميول أكثر حدة وتصل إلى 3.5م 1.2 /م طولي بمعنى 1سم 4/سم. • السكن الجامعي والرياض ي لجامعة سنغافورة للتكنولوجيا : • الموقع :سنغافورة . • المعماري Singapore University of Technology and : Design • الغرض من المثال : العمود الفقري للتعلم والمعيشة هو ربط مكونات األكاديمية و اإلسكانوالرياضة في الحرم الجامعي في نظام فعال وتوضيح هذه العالفة نبذه عن املشروع - - - - الجمع بين السكن الطالبي والرياضة في تصميم وتصور اإلطار الوظيفي لهم وضمان الحرية اإلبداعية واإلمكانيات للمستخدمين. تشكيل وحدات السكن المبتكرة ،والتغلب علب نمطية هذه الوحدات التي تخدم طالب المرحلة الجامعية والدراسات العليا وأعضاء هيئة التدريس تمكن التباديل المختلفة في الغرف ليتم استيعابها داخل كتلة النزل وتحقيق المرونة وتفاعلها مع اإلطار المكاني. خلف الوحدات السكنية يوجد المجمع الرياضي والذي يكمن دراسة متأنية لالستدامة البيئية ،كما يتبين هذا من خالل استخدام واجهة مزدوجة -على األوجه لوحات شبكة واسعة خارجية منتشرة -ضوء النهار يمر من خاللها الي الواجهة الزجاجية ،مما يتيح درجة عالية من المسامية البصرية بدون الوهج. تم استغالل اسقف الوحدات السكنية في زراعتها و توفير مالعب رياضيه كالتنس والجيمانزيوم. • السكن الجامعي والرياض ي لجامعة سنغافورة للتكنولوجيا : 1 - صورة المرفقة توضح المسقط االفقي للدور االرضي للمشروع ,وكيفية الربط وظيفيا بين الجزء السكني والمجمع الرياضي والعالقة بينهم عالقة مباشرة. مبنى السكن الطالبي حمام سباحه ملعب كره قدم واماكن للجرى ملعب اسكواش صاله رياضه مغطاه جيم ممر يربط مبنى سكن الطلبه بالمركز الرياضي ايروبكس المدخل السكن الطالبي المنطقه الرياضيه العالقة الوظيفية للمشروع • السكن الجامعي والرياض ي لجامعة سنغافورة للتكنولوجيا : مبنى السكن الطالبي حمام سباحه ملعب كره قدم واماكن للجرى ملعب اسكواش صاله رياضه مغطاه جيم حمام سباحه ملعب كره قدم واماكن للجرى حدائق مزروعة صالة رياضية ممر يربط مبنى سكن الطلبه بالمركز الرياضي ملعب تنس ممر يربط مبنى سكن الطلبه بالمركز الرياضي ايروبكس صالة رياضية املسقط االفقي للدور الثاني 2 - صورة توضح العالقات الوظيفية بالدور الثاني ,وسوف تتكرر الوحدات السكنه في 3مباني علي مستوي 12طابق للوصول الي سقف المبني واستغالله لتحقيق استدامة اكثر للمبني . املسقط االفقي لدور السطح 3 - صورة توضح استغالل دور السطح في توفير مسطحات خضراء عن طريق الحدائق المزروعة ,وتوفير ملعب للتنس وصالة رياضية متعددة االغراض وحمام سباحة. • السكن الجامعي والرياض ي لجامعة سنغافورة للتكنولوجيا : صوره توضح واجهات السكن الطالبي وطريقه اتصاله باملركزالرياض ي صوره توضح املمرالواصل بين السكن الطالبي واملنطقه الرياضيه. صوره توضح سكن الطلبه املكون من 3مبانى تحتوى علي غرف السكن الخاصه بالطلبه و 12طابق لقطه منظوريه توضح ومدخل السكن الطالبي واملنطقة الرياضية • البنك ومكتب البريد : التعريف :هي منشأت يحتاجها الطلبة لتوفير احتياجتهم الماليه سواء بااليداع او التحويل او السحب او غيرها ..ويمكن ان تتوفر في المدن الجامعيه اما عن طريق البنك التقليدي او البنوك ذاتيه الخدمة . فرع البنك و مكتب بريد أهم املراجع: -1اسس تصميم البنوك – جامعة عبن شمس – الفرق التالتة –كلية العمارة . neufert architects data timesaver architects data https://www.facebook.com/arch2018/photos/pcb.14 38961716116211/1438961452782904/?type=3&thea ter http://ar.tradimo.com/tradipedia/%D9%85%D8%B5% D8%B1%D9%81-%D8%A8%D9%86%D9%83/ صور متنوعة للبنوك • االعتبارات التصميمية للبنك : اوال مسارات الحركة داخلية: -1يجب ان يكون المدخل الرئيسى قريب من شارع رئيسى -2يجب ان تكون المسارات الموصلة للكاونتر مزودة بمقاعد انتظار -3الفصل بين المداخل المختلفة لتحقيق الكفاءة الوظيفية و توفير األمان للمبنى مع توزيع مخارج الهروب و الطوارئ -4وجود اماكن يستعملها العميل فى اغراض مختلفة -5الفصل العضوي بين صاالت تعامل الجمهور و حركة االتصال الرئيسية للمبنى مثل فصل خزائن العمالء عن خزائن البنك بطريقة تحقق األمن الالزم -6يفضل فصل حركة الموظفين عن حركة الجمهور بتخصيص مدخل للجمهور و آخر لالدارة العليا و موظفي المركز الرئيسي و توفير مدخل ثانوي للخدمة. حركة عمالء حركة موظفين رقابة مسارحركات املوظفين للفرف املحصنة مسارحركة املوظفين والعمالء مسارحركة العمالء • الشروط الواجب توافرها في التصميم : -1يجب تزويد البنوك باعلى وسائل الحماية االمنية مثل الفصل بين خزائن العمالءوخزائن التسجيالت . -2توافر اجهزة وانظمة الحماية من الحريق وكاميرات للحماية من السرقة . -3كاونترالتعامل الرئيسى من اهم العناصر الرئيسية وهو الذى يحدد شكل صالة العمالء : أ-دائرى فى المسقط فأنه يجب ان يكون مقعرا بأتجاه صالة العمالء. ب-منكسر يجب ان تكون زاوية االنكسار الكبرى اكبر من 180درجة كاونتر منكسر كاونتر دائري • عناصرالبنك : العناصر االساسية للبنك خزائن مكاتب خدمات صاالت تعامل مع الجمهور -1الخزائن : اسس تصميم الخزائن : • -1يجب ان تكون صالة الخزينه مراقبة دون انقطاع فى غير اوقات العمل -2توجد عادة فى طابق منخفض ويتم النزول اليها عن طريق درج يؤدى الى حاجز شبكى وهنا توجد الحجرات المخصصة للعمالء وتكون ابعادها: ابعاد للشخص الواحد من 1م * 1.5م الى 1.5م* 1.5م ابعادها لشخصين 2م* 1.5م -4تختلف ابعاد الخزائن حسب نوعية الشىء الموضوع فيها فمقاس خزانه النقود تختلف عن خزانه المستندات وعن خزانة االشياء الثمينة وتتنوع المقاسات فى النوع الواحد. -5فى المصارف الصغيرة غالبا ما تكون الخزائن مجمعة فى صالة واحدة مقسمة الى جزئين االول للمصرف والثانى للعمالء -6اما فى المصارف الكبرى فتوجد وبشكل دائم صالة مستقلة ومميزة لكل غرض -7اليقل وزن اى خزينه عن 340كيلو جرام حتى تكون امنه ضد السرقة -8تكون الخرينه اما من الخرسانه المسلحة او الحديد والتى التزيد الفراغات فيها عن 30سم وتتصل الخزائن بصورة مباشرة بحركة الصرافة والكاونتر وفى نفس الوقت يفصل الفراغ -9تكون حوائط التى توجد حول الخزينة من الخرسانة المسلحة بسمك من 36-30سم . -10يكون مقاس الباب المصفح 198.44سم * 93.66سم . 182 CM 145CM 61CM 50CM 110CM ابعاد خازنة االشياء الثمينة قطاع راس ي للخزينة تفصيلة للمسقط االفقي للخزينة واجهة الخزينة مسقط افقي للباب املصفح -2املكاتب : • - أبعاد المكاتب: تتراوح مساحة المكتب الذى يخدم فرد واحد 1م * 1.5م الى 1.5م * 1.5م. أما المكتب الذى يخدم فردين تبلغ مساحته 2م * 1.5م. يجب أال يزيد أكبر عمق للمكتب من الشباك عن 6متر وفي حاالت خاصة يمكن أن يصل إلي 7.5متر ،وتتراوح مساحة المكتب بين 40 ، 24متر مربع. -3الخدمات : لقطة منظورية داخلية لفرع مصرف تشمل الحمامات وصالون العاملين ووجبات خفيفة واجهزه ميكانيكية وغرفة االجتماعاتالفرد يحتاج إلي مساحة 2.5م 2في صاالت االجتماعات .وصيانة واجهزة الفاكس والتلكس والسنترال. -4صاالت التعامل مع الجمهور : • - اذا كانت تشغل الطابق السفلى أو الطابق الثانى فيجب تركيب سلم متحرك للوصول الجمهور للردهه . يجب ان يكون الوصول الى نوافذ المعامالت البنكية سهال. ان تقع النوافذ غالبا فى جانب واحد من البنك يجب ان تتوفر فى منصة العاملين اماكن مفتوحة التصاالت الموظفين وغرف صغيرة لموظفى التحصيل . يجب توفير المراقبه لتحرك الموظفين والجمهور كونتر التعامل مع الجمهور: يصنع من مادة صلبة قوية كالرخام وان يعلوه حاجز زجاجى بسمك 5الى 15سم. ان يكون مضاد للكسر او السرقة يجب ان يكون موقعها فى الدور االرضى. صورة لصاالت التعامل مع الجمهور صورة توضح كونترالتعامل مع الجمهور صورة توضح self service -bank • الوحدات الطبية : التعريف :هي منشأت صغيرة يوجد بها اطباء في مختلف التخصصات ,تعني باالسعافات االولية ,وبعض الخدمات الصحية العادية ,ويتردد عليها الطلبة للفحص وعالج بعض االمراض كالباطنية والعيون والعظام واحيانا الجراحة ,فهي المركز المؤقت لمعالجة المريض او نقله للمستشفي . املعمل غرفة كشف الوحدات الطبية والصيدلية غرفة كشف أهم املراجع: -1اسس تصميم الوحدات الطبية – جامعة طرابلس – الفرق التالتة –كلية العمارة . neufert architects data timesaver architects data https://www.ada.gov/medcare_mobility_ta/medcare_ta.h tm غرفة كشف غرفة انتظار - موقعها -: يفضل أن يكون فى الدور األرضى ولها مدخل خدمى - مساحتها-: تكون مساحة الوحدة 50متر مربع تقريبا. مكوناتها-: تتكون الوحدة الطبية من (حجرة إسعاف وأدواتنظافة_حجرة الطبيب_حجرة انتظار المرضى _دورة مياه خاصة بالمرضى_دورة مياه خاصة بالطبيب). مسقط افقي يوضح الوحدة الطبية الحجرة المساحة مكونتها حجرة اسعاف وادوات نظافة 17م2 حوض طبي حجرة طبيب 17م2 حوض طبي +بنش معمل حجرة انتظار المرضي 20م2 مقاعد دورة مياه (مرضي) 4م2 مرحاض+حوض دورة مياه (طبيب) 4م2 مرحاض +حوض مخطط عالقات وظيفية داخل الغرفة • مكونات الغرفة : -1المساحة الصافية التى تسمح بسهولة الحركة حول طاولة الفحص وتبلغ مساحتها 30بوصة * 48بوصة -2طاولة الفحص وبها امكانية الصعود والهبوط لتسهيل عملية الفحص -3توفير مساحة بين الطاولة والجدار يسمح لموظفي المساعدة في نقل المرضى و وضعها على الطاولة وممكن يترك من الجانبين -4مساحة األرض الالزمة بجانب وفي نهاية طاولة الفحص تختلف تبعا لطريقة دخول المريض وحجم ونقل ورفع المعدات. -5امكانية الوصول التى تربط بين العيادة وخارجها -6امكانية فتح الباب وعرضها يبلغ 32بوصة على األقل لفتح الباب على زاوية 90درجة -7المساحة التى يشغلها الباب خارج العيادة كمناورة استكش يوضح مكونات الغرفة اشكال مساقط مختلفة للوحدات الطبية صورة مجسمة للوحدة الطبية • االستدامة : التعريف :هو مصطلح عام يصف عملية تصميم المباني بأسلوب يحترم البيئة مع االخذ في االعتبار تقليل استهالك الطاقة والمواد والموارد مع تقليل تاثيرات اإلنشاء واالستعمال على البيئة. - أهم املراجع: -1نظام اللييد لتقييم المباني الخضراء -2الريادة في تصميم البناء والطاقة http://globalcommunities.ps/files/server/2013170 4063952.pdf االستدامة وال LEED تكنولوجي -1الحفاظ علي الطاقة : - فالمبني يجب أن يصمم ويشيد بأسلوب يتم فية تقليل االحتياج للوقود الحفري واالعتماد بصورة أكبر علي الطاقات الطبيعية. االعتماد فى استهالك الطاقة علي الموارد والطاقات المتجددة مثل الطاقة الشمسية والرياح واالمواج والمساقط المائية والكتلة الحية، كما يمكن خفض استهالك الكهرباء باستخدام الخاليا الشمسية الكهروضوئية والتي تنتج الكهرباء مباشرة من ضوء الشمس. ومع استخدام التكنولوجيا انخفضت تكلفة الكهرباء الناتجة من الخاليا الشمسية بنسبة تصل الي أكثر من %90منذ عام 1980 واستطاعت شركة ألمانية flachglasمن دمج الخاليا الشمسية في النوافذ الزجاجية نصف الشفافة والتي تمد المكان بالضوء المرشح أثناء توليدها للكهرباء. -2التكيف مع املناخ : فقد حرص اإلنسان علي ان يتضمن بنائه للمأوى عنصرين رئيسيين هما :الحماية من المناخومحاولة ايجاد جو داخلي مالئم لراحتة. • التصميم يجب أن يُراعي البيئة ال ُمحيطة ويُكملها عنصر من عناصر الطبيعة يُؤثر ويتأثر بها . ال أن يُوجد نفسه بمنأى بَعيد عنها ويعتبار االنسان ُ • تحقيق أسس النظافة العامة لالنسان والبيئة لضمان وجود موارد طبيعة نقية على المدى البعيد . -3التقليل من استخدام املوارد الجديدة : • حيث أن هذا المبدا يحث المصممين علي مراعاة التقليل من استخدام الموارد الجديدة في المباني التي يصممونها ,كما يدعوهم الي تصميم المباني وانشائها بأسلوب يجعلها هي نفسها أو بعض عناصرها في نهاية العمر االفتراضي لهذة المباني مصدرا وموردا للمباني االخري صورة توضح مفهوم االستدامة صورة توضح اهم مبادئ االستدامة في العمارة مبادئ االستدامة في العمارة • الحفاظ علي الطاقة من خالل تصميم املبني : بحيث يستفيد من الطاقة الطبيعية والتهوية الطبيعية أكبر قدر ُممكن فتوجيه المبنى وعدد الفراغات وشكلها وتوزيعها بشكل سليم والفهم الصحيح ألسس التصميم المعمارية لدى ُكل معماري يساعد على استغالل أفضل للمصادر الطبيعية كالطاقة والهواء وذلك عن طريق : -1التوازن في استخدام الشيء بين تحقيق استفادة جيدة وضمان االستمرارية: فزرع األشجار وعملية التثمير من أسس العمارة الخضراء التي يجب استخدامها بشكل متوازن . -2ابراز جمال المسكن : من خالل اِبعاد الفكر األصم للكتل عن عقلية التصميم فنحن ال نبحث عن ُكتل خرسانية ُمنعزلة . -3جودة البيئة الداخلية التأكد ﻣﻦ ﺗﻬﻮﻳﺔ اﻟﻤﺒﻨﻰ ﺑﺸﻜﻞ دوري ﺗﺤﺴﻴﻦ درجات الحرارة وابقاء اﻟﻤﺒﻨﻰ جاف ومنعزل ﻋﻦ اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ اﺳﺘﺨﺪام اﻹﻧﺎرة اﻟﻨﻬﺎرﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ لراﺣﺔ اﻟﻨﻈﺮ و ﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﺎﻟﻀﺠﻴﺞ ﻋﻦ طريق ﺤﻮاﺟﺰ حاجبة للصوت او الزجاج اﻟﻤﺰدوج -اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻮاد الماصة ﻟﻠﻀﺠﻴﺞ ﻣﺜﻞ اﻷﻟﻴﺎف اﻟﺰﺟﺎﺟﻴﺔ و ﺗﻼﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻮاد اﻟﻌﺎكسة للصوت ﻣﺜﻞ اﻟﻤﻌﺎدن و غيرها صورة توضح مخطط لفكرة املباني املستدامة الحفاظ علي الطاقة في املبني • تحقيق االستدامة في املنشأ : تحقيق االستدامة في املنشأ وذلك عن طريق تحقيق عدة عوامل • اﺳﺘﺨﺪام اﻹﻧﺎرة اﻟﻨﻬﺎرﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ: ﻳﺠﺐ اﻟﻤﻮازﻧﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﻤﺼﺎﺑﻴﺢ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ و اﻟﺤﺮارة اﻟﻤﺼﺤﻮﺑﺔ ﻟﻬﺎ ،و ﻧﻈﺎماﻹﻧﺎرة اﻟﻨﻬﺎرﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ذو ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ واكبر ﺷﺄﻧًﺎ ﻣﻦ ﻣﺠﺮد ﺗﻘﻠﻴﻞ ﻋﺪد أﺟﻬﺰة االنارة و زﻳﺎدة ﻋﺪد اﻟﻨﻮاﻓﺬ ﺣﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﺎﻟﺸﻤﺲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷﻜﻞ وﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺒﻨﻰ و تم وﺿﻊ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت فعالة الستخدام اﻟﺰﺟﺎج ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺤﺠﻢ و اﻟﻤﻮﻗﻊ و توجيهه. • اﻟﺘﻬﻮﻳﺔ الطبيعية : ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ اﺳﺘﺨﺪام اﺧﺘﻼف درﺟﺎت اﻟﺤﺮارة او ﺿﻐﻂ اﻟﻬﻮاء ﻟﺨﻠﻖ ﺗﻴﺎر هﻮاﺋﻲ ﻓﻲاﻟﻤﺒﻨﻰ ،و ﺗﻘﻮم هﺬﻩ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺮﻳﺎن اﻟﻬﻮاء ﺑﻔﻌﻞ اﺧﺘﻼف ﺿﻐﻂ اﻟﻬﻮاء اودرجة حرارته و هﻲ ﻣﻦ أهﻢ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﺒﺮﻳﺪ ﻏﻴﺮاﻟﻤﺒﺎﺷﺮ. • اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺸﻤﺴﻲ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ: صورة توضح االنارة والتهويه الطبيعية في املباني -عن ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺸﻤﺲ كمصدر ﻟﻠﺤﺮارة ﻣﻦ ﺗﺪﻓﺌﺔ وﺗﺴﺨﻴﻦ اﻟﻤﻴﺎﻩ وللتهوﻳﺔ. • زراعة االسقف • زراعة الحوائط • استخدام مواد بناء غير مضرة بالبيئة : صورة توضح زراعة االسقف والحوائط والنظام الشمس ي غير املباشر -االخشاب ,الزجاج ,اعادة تدوير المواد العضوية . صور توضح بعض املباني املستدامة • معاييربيئية جديدة للبناء : قد نادى الكثير من المعماريين عبر الزمن الى استخدام أسس العمارة الخضراء خاصة بعد حلول أزمة الطاقة في العالم ومنهم( المعماري وليم ماكدونو و بروس فول وروبرت فوكس من الواليات ال ُمتحدة ) ( توماس هيرزوج من المانيا ) ( نورمان فوستر وريتشارد روجرز من بريطانيا ) ( معماري الفقراء الكبير " حسن فتحي " من مصر ) ( المعماري كين يا نج من اليابان ) والمعماري " ايان مشارج " وغيرهم كثيرين . هؤالء المعماريون بدأوا باستكشاف التصاميم المعمارية التي ركزت على التأثير البيئي طويل المدى أثناء تشغيل وصيانةالمباني ،وكانوا ينظرون لما هو أبعد من هم "التكاليف األولية" للبناء. معايير بيئية جديدة للبناء هذه النظرة ومنذ ذلك الحين تأصلت في بعض أنظمة تقييم المباني مثل :• معيار BREEAMالذي تم تطبيقه في بريطانيا في العام 1990م. • ومعايير نظام الطاقة والتصميم البيئي LEEDفي الواليات المتحدة األمريكية وهي اختصار لـ Leadership in Energy and Environmental Design • وهذه المعيار األخير تم تطويره بواسطة المجلس األمريكي للبناء األخضر USGBCوتم البدء بتطبيقه في العام 2000م. مباني حاصلة علي شهادة LEED في مصر Raya officices-6 october city DAR AL-HANDASAH –smart village HSBC BANK – Smart village Credit agricola egypt head quarter Egyptian National Cancer Institute Medical Campus • مفهوم ال LEEDتكنولوجي ومعاييرها : مفهوم و اهداف اللييد تكنولوجي اللييد هو نظام تقييم للمباني المستدامة ,ويعني الريادة في مجاالتالطاقة والتصميم البيئي ،وهو عبارة عن إعادة تعريف لطريقة تفكيرنا في األماكن والمساحات التي نعيش ونعمل ونلعب ونتعبد بها. وهو اعتماد معترف به دوليًا كتميز في طريقة التفكير وإعادة تصميماألماكن بما يخدم البيئة .وهذا االعتماد يمنح لمالكي المشاريع والمستخدمين خطوط عم ٍل رئيسية ،من خاللها يمكن تنفيذ التصميم المستدام بطريقة عملية وقابلة للقياس ،ونفس الحال في عمليات التنفيذ واإلنشاء والصيانة. من خالل اللييد ،وعلى مدار تاريخه استطاع أن يساعد في بناء 13.8قدم مربع من المباني ال ُمطبِقة لنظام التقييم ،أو من المباني بليون ٍ المستدامة ،بمعدل 1.58مليون قدم مربع يوميًا ،حيث من خاللها ساهم اللييد في تغير مفهومنا عن تصميم البيئة المبنية والمصممة والعاملة LEED Logo • أهداف اللييد : • أهداف اللييد: وهي األهداف التي من خاللها يخدم اللييد البيئة ،ويساعد المشاريع في تنفيذ هذهاألهداف من خالل آليات عم ٍل ومتطلبا ٍ ت ونقاطٍ للتقيم. • اللييد كنظام لتقييم المباني له 6فئات تأثيرية يعمل من خاللها: -1الطاقة والغالف الجوي))Climate Change -2تعزيز الصحة العامة((Enhance Human Health and Will Being -3كفاءة المياه ((Water Resources -4المواد والموارد((Biodiversity -5المواقع المستدامة((Build Greener Economy -6االبتكار في التصميم واعطاء االولوية ((Material Resources Cycle اهداف اللييد -1الطاقة والغالف الجوي))Climate Change • هو أي تغير مؤثر وطويل المدى في حاله الطقس يحدث لمنطقة معينة. ضا التغير المناخي يحدث بسبب نشاطات اإلنسان: حالة الطقس تشمل :معدل درجات الحراة ،ومعدل تساقط األمطار ،وحالة الرياح.وكذلك أي ً بعد الثورة الصناعية أدت مخلفات اإلنسان إلى انبعاث كمية كبيرة من غاز ثاني أكسيد الكربون للغالف الجوي. دور اللييد : اللييد يضمن أن تكون المباني على أقل درجة ممكنة من اإلشعاعات الضارة بالبيئة ،حتى يقلل من كمية الغازات الضارة في الغالف الجوي وعلى رأسها غاز ثاني أكسيد الكربون .وذلك يتم من خالل أنظمة عالية الكفاءة والتي يفرضها نظام اللييد على المباني التي تسعى للحصول على اعتماد اللييد. -2تعزيزالصحة العامة((Enhance Human Health and Will Being • - هناك في عالمنا الحاضر الكثير والكثير من العوامل التي تؤثر على الصحة العامة ،ومما ال شك فيه أن تغير المناخ من أهم هذه العوامل ،حيث أن ضا على الهواء والملوثات التي توجد به. التغير المناخي يؤثر على الماء وصالحيته للشرب والري وكذلك على األكل والمحصوالت الزراعية وأي ً دور اللييد: اللييد يسعى لكي يقلل نسبة اإلشعاع من المباني ويقللها ،فيحافظ بذلك على البيئة المحيطة بنا مما يعمل على الحفاظ على صحة اإلنسان ويقويها. -3كفاءة املياه ((Water Resources • - نسبة الماء العذب على سطح األرض تُمثِل فقط %3من نسبة الماء على األرض ،في حين أن الـ %3من الماء العذب هذا معظمه يكون في األنهار ضا ،أما األنهار والمجاري الجليدية ،حيث تمثل األنهار الجليدة حوالي نسبة %69من الماء العذب ،وتمثل المياه الجوفية %30من الماء العذب أي ً المائية العذبة فتُمثل %0.3فقط من الماء العذب ،وتعتبر هذه هي المصادر الصالحة للماء العذب. دور اللييد: اللييد يسعى لتطبيق أنظم ٍة عدة في المباني للحفاظ على الماء وتقليل الفقد وكذلك إعادة استخدام المياه المستعملة في المباني عن طريق تحليتها واستخدامها في زراعة أسطح خضراء أو ري األشجار. -4التنوع البيولوجي((Biodiversity التنوع البيولوجي هو الذي يدعم الحياة على سطح األرض ،ويعني تنوع الكائنات الحية وهو مفيد لضمان بقاء اإلنسان على األرض ،حيث يضمن له تغذية وصحة أفضل. كثير من أث َّ َر التغير المناخي في على انقراض أنواعٍ عديدةٍ من الحيوانات في العقود الماضية ،كذلك أث َّ َرت ُمخلَّفَات اإلنسان الملقاة في البحار على ٍ ضا األمطار الحمضية الناتجة من الغازات السامة فى الغالف الجوي الناتجة من أنشطة اإلنسان الثروة الحيوانية السمكية ,كما أثَّرت أي ً دور اللييد: اللييد يسعى لضمان أن المباني ال تؤثر على البيئة المحيطة ،بل أن المبنى يكون جز ًءا منها حيث يقلل االنبعاثات الضارة من المباني ،وكذلك يسعى لضمان عدم تعدي المباني على البيئة المحيطة • -5املواقع املستدامة((Build Greener Economy االقتصاد األخضر يقوم في األساس على البيئة حيث يهدف إلى حمايتها ،والتقليل من المخاطر التي تتعرض لها ،واالعتماد على التطور ال ُمستدام.قام كارل بركارت( )Karl Burkartبتعريف االقتصاد ال ُمستدام على أنه يقوم على ستة محاور رئيسة: -1طاقة متجددة. -2مباني خضراء. -3وسائل مواصالت مستدامة. -4دارة المياه. -5إدارة الفقد. -6إدارة األراضي. -ويعتبر االقتصاد األخضر أو االقتصاد المستدام من األعمدة الرئيسة لالستدامة. -3كفاءة املياه ((Water Resources - الغرض في األساس هو الحفاظ بقدر اإلمكان على المواد األولية المستخدمة في المباني وإعادة استخدامها مرا ٍ ت عديدة .حيث يضع اللييد أنظمة وأسس للمواد ال ُمعاد استخدامها ،فيحصل المبنى على نقاط في حال أنه استخدم مواد تم استخدامها من قبل • ركائزاللييد االساسية : هناك أربع ركائز وتصنيفات أساسية للمشاريع في اللييد: -1تصميم المباني والتنفيذ Building Design and Construction -2التصميم الداخلي Interior Design -3صيانة وتشغيل Operations and Maintenance -4تطوير المجاورات والمجتمعات السكنيةNeighborhood Development • بيحث يكون التصنيفات كاالتي : )(BD + Cتصميم المباني وطريقة البناء او بنيته وهو ينطبق علي المباني التي يجري بنائها حديثا )(ID + Cالتصميم الداخلي وطريقة بنائه او بنيته وينطبق علي المباني التي انتهت وقيد تنفيذ الديكورات الداخلية ))O + Mطريقة تشغيل المبني والصيانة وينطبق علي المباني التي انتهت من جميع االعمال وبها اعمال صيانه للتحسين وال مانع بقليل من البناء NDتنمية االحياء ينطبق على مشاريع تطوير األراضي الجديدة أو مشاريع التطوير التي تحتوي على االستخدامات السكنية وغير السكنية ،أو انها مزيج من المشاريع يمكن أن تكون في أي مرحلة من مراحل عملية التنمية او التخطيط )(HOMESوهو ينطبق علي منازل العائلة او االفراد سواء كانت منخفضة االرتفاع من ١الي ٣طوابق او متوسطة االرتفاع من ٤الي ٦طوابق • مستويات شهادة اللييد : كل تصنيف من تصنفيات اللييد يتكون من عدة متطلبات ونقاط شرفية ،أما المتطلبات فهيأساسية ويجب أن تتوافر في أي مشروع متقدم للحصول على شهادة اللييد ،أما النقطات اإلضافية فهي اختيارية ،بالحصول عليها يحصل المشروع على درج ٍة أعلى من درجات اللييد. – الدرجات التي يحصل عليها المبنى من خالل اللييد وفقًا لعدد النقاط التي استطاع المبنى أن يجمعها وفقًا لمتطلبات ونقاط كل تصنيف: 49 -40نقطة يكون المبنى ُمعتمد من اللييد ((Certified 50-59نقطة يحصل على التقييم الفضي (Silver 60-79نقطة يحصل على التقييم الذهبي ()Gold أكثر من 80نقطة يحصل على التقييم البالتيني ( )Platinumوهو أعلى درجات اللييد. مستويات شهادة اللييد • لكن لماذا شهادات LEED؟ الن ليد هي المنظمة المعتمدة التي تعطي هذه الشهادات والمعترف بها دوليا في جميعانحاء العالم واالن في عام ٢٠١٤يمكنك ان تجد LEEDحول العالم في ١٤٠دولة يتم العمل به. هذه هي افضل ١٠دول في تصنيفات ليد LEEDوقد جائت االمارات العربية المتحدة فيالمركز التاسع عالميا في تصنيفات لييد :leed (كندا ،الصين ،الهند ،كوريا الجنوبية ،تيوان ،المانيا ،البرازيل ،سنغافورة ،االمارات العربية المتحدة ،فيالندا) :تحليل االمثلة Rosalind Franklin School Complex and Student Dormitory االمثلة CAMPUS HALL, UNIVERSITY OF SOUTHERN DENMARK The Golden cube by Hamonic + .1 Masson & Associés Tietgenkollegiet .2 Rosalind Franklin School .3 Complex and Student Dormitory . CAMPUS HALL, UNIVERSITY OF .4 SOUTHERN DENMARK :أهم املراجع 1- http://www.gooood.hk/rosalind-franklin-complexand-student-dormitory-by-chartier-dalixarchitects.htm 2-http://www.archdaily.com/474237/tietgendormitory-lundgaard-and-tranberg-architects 3- http://www.archdaily.com/785107/golden-cubehamonic-plus-masson-and-associes 4- http://www.cfmoller.com/p/-en/campus-halluniversity-of-southern-denmark-i2971.html Tietgenkollegiet The Golden cube by Hamonic + Masson & Associés • First Example The Golden cube by Hamonic + Masson & Associés الشركة املعمارية : Hamonic + Masson & Associés املـ ـ ــوقـ ـ ــع :بولون – فرنسا املس ـ ــاح ـ ــة 3200 :متر مربع س ـن ــة التن ــفيذ 2014 : The Golden cube by Hamonic & + Masson Associés يعتبر السكن الطالبى ""The Gloden cubeجزء من اعادة تطوير منطقة (بولون – بيانكور ) Boulogne-Billancourtالتى كانت تعتبر مركز صناعى لصناعة سيارات رينو فاصبحت كتلة لالسكان االجتماعى لتوحيد كثافة المنطقة الحضارية لخلق التنوع و المتعة يؤكدها التنوع و المتعة يؤكدها التنوع الحيوى لدمج الطبيعة فى قلب البيئة الحضارية . - • - الفكرة املعمارية : المبادئ االساسية التى تم تصميم مبنى ""The Golden cubeعلى اساسها هو التماسك و االنسجام للمبانى . الحد من البناء وجها الى وجه و االرتفاعات المتوسطة للحفاظ على المقياس االنسانى تحقيق التنظيم الذاتى و اقصى قدر من المساحة الداخلية . • مكونات املشروع : مكون من 8طوابق 156غرفة سكنية صالة طعام جراج من طابقينتحت االرض و مخزن للدراجات فوق االرض • الفكرة التصميمية : The Golden cube by Hamonic + Masson & Associés • الفكرة التصميمية : - الطالب مثل الطيور يأتون و يذهبون يحتاجون الى اعشاش لذلك كان من المهم توفير اقصي مساحة ممكنة لسكن الطالب فى بيئة مزدحمة للغاية الدخال التنوع البيولوجى :عمل المعماريين مع علماء البيئة لتصميم صناديق للطيور تكوب بين الهيكل الخرسانى و صفائح االلونيوم المثقب حيث ال يتداخل معها المستخدمين وال تحتاج الى صيانة (تفصيلة )1 بيوت الطيور فى الواجهه الخارجية صندوق الطيور من الداخل صناديق الطيور تفصيلة 1 قطاعات توضيحية لصناديق الطيور • • تحليل املساقط االفقية : 00 - اقيمت حديقة سرية تحت مستوى سطح االرض تحت المدخل تطل عليها بعض الوحدات السكنية و منطقة الطعام فى الطابق االول. The Golden cube by Hamonic + Masson & Associés املسقط االفقي للدور االرض ي العالقات الوظيفية للدور االرض ي املسقط االفقي للدور االول 01 العالقات الوظيفية للدور االول • • تحليل املساقط االفقية : The Golden cube by Hamonic + Masson & Associés املسقط االفقي للدور املتكرر 02 الغرفة السكنية العالقات الوظيفية للدور املتكرر - لتحقيق االستفادة القصوى من المساحة قد صمم المعمارى وحدات سكنية جنبا الى جنب بمساحة 18.2متر مربع فى كل طابق ثم اضاف مقطع طولى بعرض 1.5متر على الوجهات لعمل شرفات خاصة لكل وحدة. - الغرف مكونة من مكتب للدراسة و منطقة للنوم و دورة مياه و اوفيس و شرفة قطاع راس ي ماربالغرف تصميم الوحدة السكنية • • تحليل الواجهات : The Golden cube by Hamonic + Masson & Associés • الواجهات : - الواجهه الخارجية مكونة من صناديق ذهبية تتقدمها شرفات بعضها اطول من الخرى و تحتوى على بيوت للطيور - تقع الشرفات على الواجهتين الرئيسيتين بالرغم من ان بغض الشرفات توجد على الواجهات الجانبية بيوت الطيور فى الواجهه الخارجية الشرافات على الواجهتين الرئسية و الجانبية صفائح االلومنيوم المثقب و الجدران المطلية باللونالذهبى تعطى المبنى هوية و طابع مميز و لوقت من اليوم فكرة المعدن المثقب و الشرفات االطول من االخرىهى النشاء تموج فى النسيج المعمارى للمبنى و هذا يخلق مبنى نابض بالحياة يعتمد على جهه الرؤية صفائح االلومنيوم املثقب املطلى باللون الذهبى الشرفات االطول من االخرى كل شرفة بها اطار من صفائح االلومنيوم المثقبالمطلى باللون الذهبى وبعضها مغطاه بالكامل بهذة الصفائح مما يسمح بمرور االضاءة و التهوية الطبيعية الى داخل الغرف ومن المقيمين درجة من الخصوصية . استخدام الشرفات لالضاءة و التهوية استخدام الشرفاتاملغطاة بالكامل بالصفائح املثقبة فى الدوراالرض ى لتوفيرالخصوصية للنزالء • • تحليل الواجهات : The Golden cube by Hamonic + Masson & Associés كان للشرفات استخدامات مختلفة فليسيت لالضاءة و التهوية فقط بل تقدم للطالب مساحة لخلق اطار اجتماعى قوى حتى تصبح الشرفة امتداد لمنزلة و تعوضة عن غربته لكى يساير الحياة - شكل الشرفات وخصوصيتها اسكتش توضيحي الستخدام الشرفات فى االطاراالجتماعى • النظام االنشائى : - اعمدة خرسانية دائرية الشكل تدعم النظام االنشائى للمبنى لتكون اطار و تغطية للمدخل و مخزن الدراجات . اعمدة خرسانية تدعم النظام االنشائى للمدخل تغطية املدخل على مخزن الدرجات • • Second example Tietgenkollegiet Tietgenkollegiet • المصمم : • الموقع :كوبنهاجن ،الدنمارك • • المساحة 26515.0 :متر مربع سنة المشروع 2005 : • التسمية :تم تسمية المشروع تيمنا بالممول الدنماركى C.F. TIETGENالذى كان عام 1800واحد من القوى الرئيسية وراء الثورة الصناعية فى الدنمارك . تم بناء المشروع بفضل منحة من صندوق نوردى الدنماركى ويعتزم تحقيق "سكن المستقبل من خالل فكرة معمارية واضحة و مرئية " .ويؤوى نحو 400طالب . • تم إنشاء الديناميكية والتعبير النحتي للمشروع من خالل التباين من حيث الشكل العام للمبنى مع التعبير الصادق من العناصر البرنامجية الفردية .الشكل الدائري للمبنى يرمز الى المساواة و دمج الطوائف و تحقيق التآلف االجتماعى بين الطالب . • Lundgaard & Tranberg Architects املوقع العام التعريف باملبني الفكرة التصميمية • • الغكرة التصميمية : - Tietgenkollegiet فى المفهوم الرئيسى يتكون المبنى الدائرى من 7طوابق يحتوى على جميع مرافق االقامة وقاعة تطويق احداهما كبيرة مزروعة فى باحة المركز . يقطع الشكل الدائرى الرئيسى 5خطوط رأسية تقسم المينى وظيفيا و بصريا إلى أقسام تبدو مستمرة من الخارج وذلك لفتح ممرات تصل بين الخارج و الساحة الداخلية للمبنى . يظهر فى الفناء الداخلى لقاعات اإلقامة المطابخ و الغرف الرئيسية العامة عكس الطبيعى حيث أنها تتدلى فى الهواء بعمق يصل إلى 8متر و تعتبر هذه المربعات إنجازا ً رائعا ً للهندسة التي تتطلب جمع إلهام من مثل بناء الجسور في البحر المفتوح . صورة توضح املنطقة املزروعة فى باحة املركز صورة توضح املفهوم الرئيس ى للمبنى صورة توضح عمق القاعات املتدلية • تحليل املسقط األفقى : - يتكون المسقط األفقى من وحدة متكررة فى الشكل و هى غرف الطالب باختالف مساحتها و المطابخ و القاعات المعلقة . إجمالى عدد الغرف 360غرفة ،أصغر مساحة للغرفة 26متر مربع ،والقاسم المشترك بينها هو الشكل االساسى الذى يتضح فى التصميم ( شرائح فطيرة ) والغرف اوسع فى النهاية الخارجى . صورة توضح شكل الغرفة الفردية و الزوجية و أبعادها صورة توضح شكل الغرفة من الداخل صورة مجسمة للغرفة • • • تحليل املسقط االفقي Tietgenkollegiet املسقط االفقي للدور االرض ي املسقط االفقي للدور االرض ي صورة توضح املساحات الخضراء • صورة توضح قاعه الحاسب االلي 5 صورة توضح الساحات العامة صورة توضح قاعة التخزين الساحة العامة المساحة الخضراء القاعات العامة الممرات األفقية الساللم الحمامات المداخل الرئيسية المداخل الرئيسية قاعات عامة اتصال رأسى صورة توضح املغسلة صور توضح قاعة تخزين العجل مخطط عالقات وظيفية للدور االرض ي • • تحليل املسقط االفقي Tietgenkollegiet املسقط االفقي للدور االول املسقط االفقي للدور االول صورة توضح قاعة االحتفاالت صورة توضح قاعة السنيما الساللم غرف الطالب القاعات العامة صورة توضح املطبخ صورة توضح قاعة املذاكرة الممرات األفقية قاعات عامة اتصال رأسى صورة توضح قاعة االلعاب صورة توضح شكل الشرفات غرف الطالب المطابخ مخطط عالقات وظيفية للدور االول • • تحليل القطاعات : Tietgenkollegiet قطاع راس ي : صورة توضح غرف الطالب صورة توضح اماكن انتظار السيارات غرف الطالب القاعات العامة مكان انتظار السيارات صورة توضح مطبخ صور مجسمة لقطاع تفصيلى فى املبنى صورة توضيح تكوين املبني • • تحليل الواجهات : • تحليل الواجهة : - تتميز الواجهة بأنها عبارة عن مجموعة من المربعات المتجاورة ذات األحجام المختلفة و األعماق المختلفة . تتميز جميع الغرف بالنوافذ الزجاجية الكبيرة التى يمكن أن تنزلق مفتوحة مما يتيح لك الوصول إلى أي نافذة فرنسية أو شرفة المناسبة. • Tietgenkollegiet تحليل الواجهة الخارجية : صورة توضح الواجهة الخارجية صورة توضح شكل احد املداخل صورة توضح شكل الشرفات والنوافذ صورة توضح شكل السلم علي الواجهة • • - تحليل الواجهات : Tietgenkollegiet وباالضافة الى الشكل الدائري المميز ،واحدة من أهم العناصر البارزة في التخطيط المعماري لل Tietgenkollegietهو اختيار المواد ،حيث تم تكسية المبنى من الخارج بالنحاس مع قوائم من خشب البلوط . صورة توضح تكسية النحاس • صورة توضح القوائم الخشبية فى الواجهة الخارجية تحليل الواجهة الداخلية: صورة توضح الواجهة الداخلية صورة توضح املدخل الداخلي صورة توضح شكل السلم • • THIRD EXAMPLE CAMPUS HALL, UNIVERSITY OF SOUTHERN DENMARK املصمم: CAMPUS HALL, UNIVERSITY OF SOUTHERN DENMARK A.P. Møller og Hustru Chastine Mc-Kinney Møllers Fond til almene Formaal املساحه : املوقع: 15900 m², 250 units Odense, Denmark سنه املشروع: 2012:2015 • معلومات عن املبنى : - ويستند تصميم السكن الطالبي الجديد لجامعة جنوب الدنمارك في أودنسي على روح مجتمع قوي .يوجد 250طالب فى ثالثه مبانى . الشكل المميز للمبنى يجعل من التعرف عليها بسهولة في الحرم الجامعي .تقع غرف النوم على الناحيه الخارجيه من االبراج الثالثه .حيث تمكن جميع الغرف من التمتع بالمنظر الريفى الجميل . صورة توضح موقع املبنى • الغكرة التصميمية : CAMPUS HALL, UNIVERSITY OF SOUTHERN DENMARK صوره توضح الفكره الرئيسه للمبنى السكنى حيث انه مكون من ثالثه مبانى تشترك فى مركزواحد صورة توضح مسارات الحركة حول املبني بالنسبة لالشخاص والسيارات والعجل صوره توضح الفكره التصميميه للمبنى من حيث شكل الكتل و الواجهات صوره توضح الفكره التصميميه للمسقط االفقي صورة توضح السكن بالنسبة للجامعة • • تحليل املسقط االفقي • املسقط االفقي للبدروم : • املسقط االفقي للطابق السادس: CAMPUS HALL, UNIVERSITY OF SOUTHERN DENMARK • تحليل املساقط االفقية املسقط االفقي للطابق الثاني: مخطط عالقات وظيفية لالدوار املتكررة • املسقط االفقي للطابق الثاني عشر: • • تحليل املسقط االفقي • CAMPUS HALL, UNIVERSITY OF SOUTHERN DENMARK • املسقط االفقي للطابق الثالث عشر : املسقط االفقي للطابق الرابع عشر: مخطط عالقات وظيفية تحليل املساقط االفقية صورة توضح اماكن املعيشة املشتركة صورة توضح الوحدة املوديولية للمشروع وهي الغرفة صورة توضح اماكن املداخل واملخارج للسكن صورة توضح اماكن الشرفات والنوافذ • • غرف املعيشة : - CAMPUS HALL, UNIVERSITY OF SOUTHERN DENMARK يتكون المسقط األفقى من وحدة متكررة فى الشكل و هى غرف الطالب باختالف مساحتها و مساحه المطابخ و دورات المياه . صورة توضح املسقط االفقي للغرف صوره توضح االماكن املشتركه بين الطلبه و النصف خاصه و االماكن الخاصه بكل طالب و املنطقه الخارجيه صورة توضح املسقط شكل الغرف من الداخل • • الواجهات - CAMPUS HALL, UNIVERSITY OF SOUTHERN DENMARK تطل جميع الغرف على المنظر الريفى الجميل .حيث يوجد لكل غرفه شرفه . يعتمد المبنى فى أضاءته على االضاءه الطبيعيه وذلك من خالل الفتحات الخارجيه . صور توضح الغرف املطله على املنظرالريفى الخارجى صورة توضح الواجهة الشرقية للمبني صورة توضح الواجهة الجنوبية للمبني صورة توضح فتحات االضاءه الطبيعية صورة توضح الواجهة الشمالية الغربية للمبني • • القطاعات: CAMPUS HALL, UNIVERSITY OF SOUTHERN DENMARK صوره تحليليه لقطاع باملسقط االفقي صوره تحليليه للقطاع راس ي ماكيت توضيحي للمبني • • Fourth Example Rosalind Franklin School Complex and Student Dormitory Architects Chartier Dalix Architectes Location 70 Avenue Jean Jaurès, 94200 Ivry-surSeine, France • معلومات عن املبنى : - والمبنى عبارة عن مشهد من المدرجات المتعاقبة ذات الغطاء النباتي. هذا التخطيط يوجه المبنى كله باتجاه الجنوب ،والذي يوفر أقصى قدر من الضوء على الساحات والفصول الدراسية حيث ان مبنى سكن الطالب ال يلقي ظالل على الساحات. • املوقع العام Rosalind Franklin School Complex and Student Dormitory Project Year 2015 Company EPDC, entreprise tce • الغكرة التصميمية : • Rosalind Franklin School Complex and Student Dormitory • املبادئ املعمارية الرئيسية التي استخدمت في تصميم السكن الطالبي : - يتم تنظيم المشروع ككل على تراكب هياكل مدمجه. المسافة التي تفصله عن بقية المشروع واالمتداد الراسي يعطيه استقالل وانفصال معين. وتكون الواجهة خفيفة من لوحات معدنية مثقبة ،بعضها ثابت وبعضها منزلق حيث انها تستخدم ككواسر ألشعة الشمس من الشرق والغرب. المبنى عبارة عن مدرجات متعاقبة ذات غطاء نباتي باإلضافة الن التخطيط يوجه المبنى كله باتجاه الجنوب ،والذي يوفر أقصى قدر من الضوء على الساحات والفصول الدراسية حيث ان مبنى سكن الطالب ال يلقي ظالل على الساحات. المرونة في المنطقة تتيح لتوجهات متعددة ،ووجهات الرؤية عبر الساحات وقلب المدرسة يتكون المشروع من 9طوابق ،وتحيط به الجلد المزدوج double skinوالتي توفر مساحة في الفضاء الخارجي و هذا يزيد من منطقة معيشة كل شقة ويسمح للمقيمين لالستفادة من عرض بانوراما وتوجه معظمهم شرقي . يوفر هذا التصميم اضاءة مريحة بفضل االلواح المعدنية التي تدار بشكل فردي وتنزلق بسهولة لكسر اشعة الشمس . • الغكرة التصميمية : • Rosalind Franklin School Complex and Student Dormitory بعض اللقطات الداخلية للمشروع صورة توضح مكونات غرفة الطالب • الغكرة التصميمية : • Rosalind Franklin School Complex and Student Dormitory صور توضح عالقة السكن بمكان الدراسة دراسة اتجاه الرياح صور توضح مكونات املشروع وكيفية تحقيقه لالستدامة وتوفير األماكن الخضراء عن طريق االسقف املزوعة • تحليل املسقط االفقي • Rosalind Franklin School Complex and Student Dormitory املسقط االفقي للدور االرض ي مخطط العالقات الوظيفية للمشروع املسقط االفقي للدور االول • الواجهات • Rosalind Franklin School Complex and Student Dormitory صورة توضح واجهة املشروع الشرقية صورة توضح واجهه املشروع الشمالية لقطات منظورية مختلفة توضح الواجهات • الواجهات • Rosalind Franklin School Complex and Student Dormitory صور توضح انواع االلواح املستخدمة في تغطية املبنى • القطاعات: • Rosalind Franklin School Complex and Student Dormitory قطاع راس ي باملشروع قطاع راس ي يوضح الواجهه املزدجه للمبني صور توضح الواجهه املزدوجة Thank you