PRAKTIK KEPENDIDIKAN MATA PELAJARAN INSTALASI MOTOR
LISTRIK KELAS 11 SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
Muhammad Haikal Hanif
Program Studi Pendidikan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Neger
Yogyakarta
e-mail: muhammadhaikal.2020@student.uny.ac.id
INTISARI
Laporan ini membahas pelaksanaan Praktik Kependidikan (PK) di Universitas
Negeri Yogyakarta (UNY) pada tahun 2023 di SMKN 2 Yogyakarta. PK adalah
bagian dari program studi kependidikan yang bertujuan untuk melatih mahasiswa
menjadi guru dan tenaga kependidikan yang profesional. Kegiatan PK mencakup
pembelajaran mikro, persiapan dan pembekalan PK, observasi sekolah, praktik
mengajar, penyusunan laporan, dan penarikan mahasiswa PK. Hasil praktik
mengajar mencakup informasi tentang jumlah pelaksanaan belajar mengajar, kelas
yang diampu, jadwal KBM, pembelajaran dengan menggunakan power point,
penilaian keterampilan siswa, dan aspek penyusunan laporan. Selain itu, mahasiswa
PK juga terlibat dalam kegiatan non-mengajar seperti pendampingan pada kegiatan
sekolah dan acara-acara lainnya. Laporan ini menunjukkan bahwa kegiatan PK
memberikan pengalaman nyata kepada mahasiswa, meningkatkan pengetahuan dan
keterampilan mereka sebagai guru dan tenaga kependidikan, serta memberikan
wawasan tentang proses belajar mengajar di lingkungan sekolah.
ABSTRACT
This report discusses the implementation of Educational Practices (PK) at
Yogyakarta State University (UNY) in 2023 at SMKN 2 Yogyakarta. PK is part of
the education study program which aims to train students to become professional
teachers and education personnel. PK activities include micro learning, preparation
and provision for PK, school observations, teaching practice, preparation of reports,
and withdrawal of PK students. The results of teaching practice include information
about the number of teaching and learning activities, classes taught, teaching and
learning schedules, learning using power points, assessment of student skills, and
aspects of preparing reports. Apart from that, PK students are also involved in nonteaching activities such as mentoring at school activities and other events. This
report shows that PK activities provide real experience to students, increase their
knowledge and skills as teachers and education personnel, and provide insight into
the teaching and learning process in the school environment.
1. PENDAHULUAN
Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) merupakan perguruan tinggi
kependidikan yang selalu mencetak tenaga-tenaga pendidik yang profesional.
Peningkatan kualitas luluasan UNY selalu dibutuhkan untuk bisa bersaing dalam
dunia
pendidikan
baik
nasional
maupun
internasional.
Dalam
mengimplementasikan salah satu Tri Darma Perguruan Tinggi selalu disesuaikan
dengan situasi dan kondisi yang ada dalam rangka turut mencerdaskan kehidupan
bangsa. Salah satu satu luaran dalam proses pembelajaran di UNY pada program
studi kependidikan adalah tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang
profesional dan fungsional. Mahasiswa calon pendidik disiapkan untuk
memperoleh kompetensi pendidik, yaitu kompetensi profesional, pedagogik,
kepribadian, dan sosial, sedangkan mahasiswa calon tenaga kependidikan disiapkan
untuk memperoleh kompetensi tenaga kependidikan yang meliputi kompetensi
merencanakan program, melaksanakan program, kompetensi kepribadian, serta
kompetensi sosial, yang terintegrasi dalam kinerja calon tenaga kependidikan
(ULKKN-PK, 2023).
Upaya pencapaian tersebut ditunjukkan dengan adanya beberapa upaya
peningkatan dalam bidang keguruan yaitu salah satunya dengan
diselenggarakannya program praktik mengajar di lapangan atau Praktik
Kependidikan (PK). Praktik Kependidikan (PK) merupakan salah satu mata kuliah
yang wajib ditempuh oleh mahasiswa S1 program studi kependidikan. Mata kuliah
ini bertujuan untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang
pembelajaran dan manajerial di sekolah atau lembaga, untuk melatih dan
mengembangkan kompetensi keguruan atau kependidikan. Tempat yang menjadi
lokasi pelaksanaan Praktik Kependidikan Universitas Negeri Yogyakarta tahun
2023 adalah SMK Negeri 2 Yogyakarta, yang beralamat di Jl. A.M. Sangaji No.47,
Cokrodiningratan, Kec. Jetis, Kota Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta.
1.1. Perumusan Program dan Rancangan Kegiatan PK
Setelah menganalisis berbagai permasalahan dari observasi awal, maka kami
dapat membentuk suatu rumusan program serta rancangan kegiatan Praktik
Kependidikan (PK). Kegiatan PK mahasiswa UNY 2023 dilaksanakan mulai
tanggal 14 Juli 2022 sampai dengan 29 September 2023.
Kegiatan PK diselenggarakan untuk dapat dimanfaatkan oleh berbagai pihak
yang saling berhubungan langsung. Bagi instansi perguruan tinggi, kegiatan PK
dapat bermanfaat untuk menjalin hubungan antara perguruan tinggi dengan pihak
sekolah dan menjadi sarana implementasi dan pengembangan pelaksanaan
pendidikan di Indonesia. Sementara itu, pihak SMKN 2 Yogyakarta dapat
memanfaatkan kegiatan PK sebagai sumber informasi dan inovasi untuk kebutuhan
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui dosen dan mahasiswa.
Mahasiswa juga dapat memanfaatkan kegiatan PK sebagai sarana praktik lapangan
setelah di semester sebelumnya sudah menguasai mata kuliah micro-teaching.
1.1.1. Pembelajaran Mikro
Program ini bertujuan untuk mempersiapkan mental mahasiswa PK untuk
dapat menerapkan teori ilmu yang di dapat dari kuliah ke dalam praktik mengajar
di lapangan. Melalui pembekalan ini mahasiswa dapat memperoleh pengetahuan
awal tentang etika guru, tanggung jawab, dan profesionalitas guru serta pengalaman
dasar mengajar, sehingga diharapkan mahasiswa tidak menemui hambatan selama
pelaksanaan PK.
Micro-Teaching merupakan mata kuliah khusus mahasiswa UNY dengan prodi
kependidikan yang dipersiapkan selama satu semester sebelum pelaksanaan PK.
Mata kuliah micro-teaching berisi simulasi pelaksanaan pembelajaran di dalam
kelas sesuai dengan prosedur implementasi di sekolah mulai dari perencanaan,
pelaksanaan, dan evaluasi. Mahasiswa mempelajari teknis penyusunan Modul Ajar,
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), dan
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) dari segi perencanaan.
1.1.2. Persiapan dan Pembekalan PK
Pembekalan PK diselenggarakan secara daring melalui Zoom Meeting. Seluruh
peserta PK dikumpulkan di dalam satu forum daring berbasis Zoom Meeting untuk
memberikan pembekalan kepada mahasiswa peserta dan penugasan sesaat setelah
kegiatan pembekalan selesai.
1.1.3. Observasi Sekolah
Observasi sekolah merupakan kegiatan pengamatan yang dilakukan untuk
mendapatkan data mengenai sarana dan prasarana sekolah, suanasa Kegiatan
Belajar-Mengajar (KBM) di kelas, serta suasana kegiatan non-mengajar di
lingkungan sekolah. Observasi dilaksanakan di minggu pertama Praktik
Kependidikan (PK) berlangsung, yakni di tanggal 14 Juli 2023 hingga tanggal 21
Juli 2023.
1.1.4. Pelaksanaan Praktik Mengajar
Dilihat dari segi implementasinya, pembelajaran merupakan pemberian
fasilitas kepada individu atau kelompok agar dapat belajar. Sehingga, dapat terlihat
dengan jelas bahwa keberadaan sekolah dan berbagai keberhasilan pelaksanaannya
ini merupakan gambaran pembelajaran yang bermakna bagi generasi muda di
Indonesia. Begitu pula yang terjadi di SMK Negeri 2 Yogyakarta. SMK Negeri 2
Yogyakarta selalu membuka akses yang luas untuk pengembangan pembelajaran
bagi sekolah, guru, hingga murid dan seluruh warga sekolah lainnya dengan
menerima kehadiran mahasiswa UNY untuk memfasilitasi kegiatan Praktik
Kependidikan, terutama untuk membantu proses Kegiatan Belajar-Mengajar
(KBM).
Kegiatan praktik mengajar dilaksanakan sesuai jadwal yang telah ditentukan
oleh pihak sekolah melalui koordinasi dengan guru pamong, yaitu satu mata
pelajaran, yakni Instalasi motor Listrik kelas XI Jurusan Teknik Instalasi Tenaga
Listrik dengan jumlah jam mengajar sebanyak 24 jam pelajaran dalam satu minggu
Dalam praktik mengajar, mahasiswa Pendidikan Teknik Elektro dibimbing
oleh guru pembimbing jurusan, yaitu Pak Drs. Winarto, M.Eng. selaku kepala
jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMKN 2 Yogyakarta. Sementara itu,
dalam pelaksanaan praktik mengajar, setiap mahasiswa dibimbing oleh guru
pamong mata pelajarannya masing-masing. Pada mata pelajaran Instalasi Motor
Listrik, guru bidang studi yang selanjutnya menjadi guru pamong mahasiswa adalah
Ibu Dra. Fauzia.
Guru bidang studi yang juga menjadi pamong mata pelajaran Instalasi Motor
Listrik kelas XI selalu dapat memberikan arahan dan bimbingan baik sebelum
mengajar, di saat jam mengajar, hingga setelah mengajar setiap hari dalam jangka
waktu pelaksanaan praktik mengajar PK. Berbagai kritik, saran, dan masukan
sistematis disusun oleh guru pamong dalam bentuk softcopy berupa panduan
penyusunan Modul Ajar dan LKPD untuk kebutuhan KBM siswa di waktu
mengajar. Guru pamong juga mendukung secara penuh dan mengevaluasi
penyusunan media pembelajaran serta Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
(KKTP) agar mata pelajaran Instalasi Motor Listrik mampu terlaksana dengan Alur
Tujuan Pembelajaran (ATP) yang terpenuhi
Kegiatan Belajar-Mengajar (KBM) mata pelajaran Instalasi Motor Listrik kelas
XI dilaksanakan setiap hari Senin, Selasa, dan Rabu. Dalam pelaksanaannya,
runtutan kegiatan secara spesifik tidak memiliki susunan yang sama. Akan tetapi,
secara umum, KBM berlangsung dengan membuka sesi pelajaran dengan berdoa,
lalu dilanjutkan dengan presensi, dan disusul dengan melakukan sesi inti
pembelajaran. Sesi inti pembelajaran terdiri dari apersepsi atau pengulasan materi
sebelumnya untuk menjelaskan keterkaitannya dengan materi yang akan dipelajari
pada sesi yang sedang berlangsung. Apersepsi dilakukan secara singkat dan hanya
bertujuan untuk membangun persepsi dan visi yang sama antara mahasiswa dan
siswa sehingga ketika sudah memasuki bagian penjelasan materi inti, mahasiswa
dan siswa memiliki sudut pandang dan pemahaman yang sejalan. Penjelasan materi
inti memberikan wawasan baru kepada siswa agar pada tahap praktik lembar kerja,
tidak ada hambatan dalam proses kegiatannya. Tahap praktik kerja siswa mencakup
penilaian keterampilan praktik dan keterampilan penyusunan laporan. Pada akhir
kegiatan, sesi KBM ditutup dengan doa penutup pembelajaran.
1.1.5. Penyusunan Laporan PK
Laporan kegiatan merupakan luaran wajib dari mata kuliah Praktik
Kependidikan sebagai syarat keikutsertaan ujian PK untuk memperoleh nilai mata
kuliah. Laporan PK memuat rincian kegiatan sistematis serta di dalamnya
dilampirkan administrasi kegiatan sebagai lampiran sah bagi mahasiswa yang telah
melaksanakan PK di SMK Negeri 2 Yogyakarta sesuai dengan periode pelaksanaan
yang ditetapkan oleh UNY.
1.1.6. Penarikan Mahasiswa PK
Penarikan mahasiswa peserta Praktik Kependidikan (PK) dilakukan di SMK Negeri
2 Yogyakarta pada tanggal 29 September 2023. Penarikan ini berlangsung satu hari
lebih cepat dari tanggal yang seharusnya ditetapkan, yakni 30 September 2023.
Diadakannya penarikan PK ini menunjukkan bahwa mahasiswa telah selesai
melaksanakan Praktik Kependidikan dengan jumlah waktu minimal yang telah
ditentukan terpenuhi, yaitu 272 jam.
1.2.Manfaat Kegiatan
1. Mahasiswa dapat merasakan dan mengenal bagaimana menjadi seorang guru
dan pendidik yang sebenarnya serta dapat berusaha untuk membentuk sikap
pendidik yang professional.
2. Praktik Kependidikan (PK) menambah pengetahuan dan wawasan mahasiswa
tentang guru, administrasi guru, dan kegiatan lain yang menunjang kelancaran
kegiatan belajar mengajar.
3. Kegiatan PK dapat memberikan kegiatan nyata dari kondisi dan situasi
lingkungan yang ada untuk menghadapi lingkungan kerja di masa mendatang.
4. Mahasiswa PK mampu mendapatkan pengalaman nyata terkait profesi guru
dan dapat menerapkannya sewaktu-waktu untuk mengajarkan ilmunya kepada
oranglain.
2. HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil praktik mengajar yang telah dilaksanakan selama kurang
lebih tiga bulan, ada beberapa poin yang didapat oleh mahasiswa. Poin-poin
tersebut meliputi hasil praktik mengajar, hambatan yang ditemui selama
pelaksanaan praktek mengajar, serta solusi untuk menghadapi hambatan yang
ditemui. Berikut di bawah merupakan rincian dari hasil pelaksanaan kegiatan PK:
2.1. Hasil Praktik Kependidikan (PK)
2.1.1. Hasil Praktik Mengajar
Hasil dari praktik mengajar yang telah dilakukan secara terbimbing dan
mandiri ditemukan data sebagai berikut:
1) Jumlah Pelaksanaan Belajar Mengajar (PBM) selama praktik mengajar yaitu
selama kurang lebih 2,5 bulan, terhitung dari tanggal 14 Juli hingga 29
September 2023.
2) Jumlah kelas yang diampu terhitung sebanyak 4 kelas, yakni XI TITL 1, XI
TITL 2, XI TITL 3, dan XI TITL 4
3) Kegiatan Belajar-Mengajar (KBM) dilaksanakan setiap hari Senin, Selasa, dan
Rabu. Pada hari Senin, Kegiatan Belajar-Mengajar dilaksanakan mulai dari jam
pelajaran ke-2 di jam 08.15 WIB hingga jam pelajaran ke-10, yaitu jam 16.00
WIB. Sementara itu, hari Selasa dan hari Rabu digunakan untuk Kegiatan
Belajar-Mengajar Instalasi Motor Listrik dari jam pelajaran ke-2 di jam 07.30
WIB. Hal yang membedakan adalah pada hari Selasa, pelajaran diakhiri di jam
ke-10, yakni jam 15.30 WIB, sedangkan pada hari Rabu, pelajaran diakhiri
dijam ke-4, yaitu di jam 10.15 WIB.
4) Sebelum melaksanakan praktik mengajar, mahasiswa diharuskan membuat
Modul Ajar, Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), Kriteria Ketercapaian Tujuan
Pembelajaran (KKTP), serta Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dan format
penilaian. Modul Ajar disusun meliputi kompetensi yang ditargetkan, daftar
nama siswa, serta prosedur pembelajaran dan draft materi inti dari setiap
5)
6)
7)
8)
pertemuan. Sementara itu, ATP, dan KKTP dirancang dalam satu berkas yang
sama untuk disesuaikan kembali dengan kompetensi-kompetensi yang akan
dicapai pada mata pelajaran Instalasi Motor Listrik kelas XI. Lembar Kerja
Peserta Didik (LKPD) dirancang sebagai penugasan utama siswa ketika telah
menyelesaikan setiap praktek yang sudah dilakukan.
Pembelajaran mata pelajaran Instalasi Motor Listrik membagi aktivitas
pembelajarannya menjadi empat belas (14) materi inti. Empat belas materi inti
tersebut adalah Keselamatan dan Kesehatan Kerja pada Instalasi Motor Listrik,
Pengenalan Komponen Pengendali Motor Listrik. Praktik Instalasi Motor
Listrik Sistem Direct On-Line (DOL), Praktik Instalasi Motor Listrik Kendali
dari Dua Tempat, Praktik Instalasi Dua Motor Listrik Kendali Berurutan,
Praktik Instalasi Dua Motor Listrik Kendali Bergantian Langsung, Praktik
Instalasi Dua Motor Listrik Kendali Bergantian Tak Langsung, Praktik Instalasi
Satu Motor Listrik Putar Kanan dan Kiri, Praktik Instalasi Motor Listrik
Sambungan Bintang-Segitiga Manual, Praktik Instalasi Dua Motor Listrik
Berurutan Otomatis, Praktik Instalasi Dua Motor Listrik Kendali Bergantian
Langsung Otomatis dan Berulang, Praktik Instalasi Satu Motor Listrik
Sambungan Bintang-Segitiga Otomatis, Praktik Instalasi Motor Listrik Putar
Kanan dan Kiri Otomatis, dan Praktik Instalasi Motor Listrik Sambungan
Bintang-Segitiga Otomatis dan Putar Kanan-Kiri.
Dalam melaksanakan praktik mengajar, mahasiswa menggunakan metode
pembelajaran dengan presentasi menggunakan power point sebagai media
pembelajaran utama serta ilustrasi dan simuasi sebagai bahan latihan siswa.
Kemudian, mahasiswa juga memberikan kesempatan kepada siswa untuk
menguasai kompetensi utama yang dibutuhkan sebelum dapat memulai praktik
pemasangan motor listrik, yaitu keterampilan memahami diagram alur satu
garis atau single-lane diagram, keterampilan menggambar single-lane diagram
dari rangkaian kontrol, rangkaian daya, dan rangkaian pengawatan dari setiap
lembar kerja praktik yang disediakan, hingga keterampilan pengujian kinerja
sistem berdasarkan prinsip kerja, fungsi, serta penerapan sistem di kehidupan
sehari-hari atau di dunia industri.
Aspek penilaian yang diperhatikan di setiap materi inti yang dipelajari adalah
aspek kelengkapan catatan materi, aspek pemahaman siswa terkait materi,
aspek sikap siswa, aspek keterampilan pengawatan motor listrik, keterampilan
pengujian dan troubleshooting, serta keterampilan penyusunan laporan.
Siswa melakukan praktek terhadap setiap materi inti dengan sistem
berkelompok. Siswa dipersilahkan untuk memilih anggota kelompoknya
masing-masing dengan aturan maksimal anggota di setiap kelompok harus
berjumlah tiga (3) orang. Penilaian keterampilan pengawatan melihat seberapa
tangkas kelompok praktik mampu merancang rangkaian motor listrik hingga
dapat bekerja sesuai dengan prinsip kerja yang telah dipaparkan.
9) Aspek penilaian yang dilakukan dalam tahap penyusunan laporan ditinjau dari
kerapihan siswa dalam menyusun laporan. Hal ini dapat dilihat dari susunan
sistematika laporan yang dinilai apakah sudah sesuai arahan atau masih perlu
perbaikan, serta dilihat juga dari hasil pengujian sistem rangkaian motor
apakah sudah sesuai dengan prinsip kerja atau masih perlu diadakan perbaikan.
10) Setelah selesai mengajar, mahasiswa PK menyimpulkan materi yang telah
dipelajari dalam kelas.
2.1.2. Hasil Praktik Non-Mengajar
Hasil dari praktik non mengajar adalah sebagai berikut:
1) Mahasiswa PK dalam melaksanakan praktik mengajar tidak hanya melakukan
pengajaran di kelas, namun juga melakukan pendampingan pada beberapa
kegiatan yang dilakukan oleh sekolah seperti Kirab Budaya SMK Negeri 2
Yogyakarta dan Ulang Tahun SMK Negeri 2 Yogyakarta.
2) Mahasiswa PK melakukan pendampingan pada siswa kelas XII yang sedang
melakukan ujian Praktik Kerja Lapangan (PKL)
3) Mahasiswa PK dilibatkan pada Hari Ulang Tahun Republik Indonesia (HUT
RI dengan menjadi juri dibeberapa lomba yang di adakan oleh OSIS dan
sekolah, serta mengikuti upacara wajib perayaan HUT RI
4) Mahasiswa PK ikut serta dalam piket guru yang dilaksanakan setiap harinya
dalam menyambut siswa datang ke sekolah. Mahasiswa juga ditugaskan dalam
piket guru untuk mengisi kelas yang sedang tidak melakukan KBM karena guru
bidang studi terkait berhalangan hadir dengan memberikan penugasan dan
mengawasi dan menjaga keadaan kelas agar tetap kondusif meski tidak ada
guru di jam pelajaran tersebut.
3. KESIMPULAN
Berdasarkan kegiatan Praktik Kependidikan (PK) yang telah dilaksanakan,
dapat disimpulkan bahwa:
1) Kegiatan PK dari tanggal 14 Juli 2023 sampai dengan 29 September 2023 yang
telah memenuhi jam minimal 272 jam dilaksanakan meliputi; melakukan
observasi kondisi sekolah dan pembelajaran di kelas, melakukan persiapan
pembelajaran dengan melengkapi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
dan Modul Ajar (MA) serta administrasi lainnya, kemudian melaksanakan
praktik mengajar mata pelajaran Instalasi Motor Listrik untuk kelas XI.
2) Pelaksanaan kegiatan PK telah terlaksana sesuai dengan matriks kegiatan yang
meliputi kegiatan pembuatan program PK mulai dari observasi sampai
menyusun matriks, kegiatan mengajar terbimbing dari pembuatan RPP dan
MA, konsultasi dengan guru pamong, persiapan materi dan bahan ajar,
pelaksanaan pembelajaran terbimbing sampai evaluasi hasil pembelajaran,
kegiatan pembuatan administrasi pembelajaran. kegiatan non-mengajar seperti
menjadi juri dalam lomba 17-an, merayakan Kirab Budaya SMKN 2
Yogyakarta dan Ulang Tahun SMKN 2 Yogyakarta, dan kegiatan harian
sekolah yaitu pelaksanaan piket guru.
3) Kegiatan PK yang telah dilaksanakan memberikan pengalaman yang nyata
kepada mahasiswa untuk mengembangkan kompetensi keguruan atau
kependidikan dengan mengikuti proses belajar mengajar secara langsung di
kelas dan menghadapi siswa yang berbeda baik dari segi sikap maupun cara
belajarnya.
4) Mahasiswa PK mendapatkan ilmu baru terkait penyusunan Modul Ajar (MA)
dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) untuk siswa kelas X dan XI yang telah
menggunakan kurikulum merdeka dalam pembelajarannya.
4. Ucapan Terima Kasih
Mahasiswa sebagai penyusun artikel mengucapkan terima kasih kepada seluruh
wagra sekolah dan sivitas akademika SMK Negeri 2 Yogyakarta yang telah
membantu menuntaskan kegiatan Praktik Kependidikan. Ucapan terima kasih juga
diberikan kepada Universitas Negeri Yogyakarta karena telah memberikan
pengalaman berharga sebagai mahasiswa jurusan kependidikan agar ke depannya
ilmu kependidikan dan segala praktik yang sudah dilaksanakan dapat bermanfaat di
kemudian hari.
5. Daftar Pustaka
ULKKN-PK, UNY., 2023. Buku Panduan Praktik Kependidikan (PK) Tahun
2022. Yogyakarta: Unit Layanan KKN-PK Universitas Negeri Yogyakarta.