مشخلت الخعلُم الابخذائي مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية هٌهح التزتُح الثذًُح والزَاضُح هزحلح التعلُن االتتذائٍ 0202 وصاسة التربُت الىظىُت 1 املجلغ الىظني للبرامج مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت وصاسة التربُت الىظىُت مشخلت الخعلُم الابخذائي 2 املجلغ الىظني للبرامج مشخلت الخعلُم الابخذائي مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت هُكلت املىهج .1جلذًم املادة 5 .2بيُت ألاظىاس الخعلُمُت وكفاءاث املشخلت الخعلُمُت 8 .3مصفىفـت املفاهُم واملـىاسد املعشفُـت 11 .4البرامج ّ العىىٍت ملشخلت الخعلُم الابخذائي 13 .1.4بشهامج العىت ألاولى مً الخعلُم الابخذائي 13 ّ الثاهُت مً الخعلُم الابخذائي 2.4.بشهامج العىت 15 .3.4بشهامج العىت الثالثت مً الخعلُم الابخذائي 11 4.4.بشهامج العىت ّ الشابعت مً الخعلُم الابخذائي 11 .5.4بشهامج العىت الخامعت مً الخعلُم الابخذائي 22 .5جىحيهاث وجىصُاث وصاسة التربُت الىظىُت 25 3 املجلغ الىظني للبرامج مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت وصاسة التربُت الىظىُت مشخلت الخعلُم الابخذائي 4 املجلغ الىظني للبرامج مشخلت الخعلُم الابخذائي مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت .1تقذَن الوادج مٓىهاث شخصُت اإلاخفلّم ،وجعىٍغ إمٓاهُاجه الجؿمُت والفٍلُت إطا ّاهذ التربُت ـمىما حفمل ـلى إهماء ّ َ والىحضاهُت مً زالٕ ؤوشعت حفلُمُتَ ، وئن التربُت البضهُت الغٍاضُت وشاط حفلُمي/حفلمي إلؼامي ،وحؼء ال َ ًخجؼؤ مً اإلاىاج اإلاضعؾُت في اإلاغاخل الثالرٌ ،ؿتهضه حمُق اإلاخفلمحن ٌصض إهماء ٌضعاتهم ـبر ؤوشعت ّ مخىىـت حفخمض اللفب والجهض الحغّيَ .ؤما الغٍاضت ،وهي وشاط مىحّه لىئت مفُّىت في عٍاضت مفُىتّ . ّ وباـخباع التربُت البضهُت والغٍاضُت ماصة مً اإلاىاص اإلاض ؾُتَ ، وئنها حؿهم في جدٍَُ الماًاث التربىٍت اإلايشىصة ع مٓىهاث شخصِخهّ . ـبر ؤوشعت حؿمُت ،وجعىٍغ مهاعاث اإلاخفلم الحغُِتّ ،وإهماء ّ إن الخفبحر الحغّي لضي ظىل اإلاغخلت الابخضابُت ،بٓلّ ما ًخضمّىه مً ؾلىّاث خغُِت ـىىٍت -ؾُما جلٔ التي جْدس ي صبمت اللفبٌ -فخبر مً صمُم خُاة العىىلت .وهى ًىاِب همىه الشامل ،وَؿعى مً زالله إلى إزباث طاجه وجإُِضها في اإلادُغ الظي ٌفِش وُه .لظلٔ ،مً ألاوضل ؤن ًجض امخضاصا لهظا الؿل ّىُ الحغّي في إظاع مىؽّم ومهُٓل ،جغاعى وُه زصىصُاجه وممحزاجه وإمٓاهُاجه الجؿمُت ،ال ؾُما بفض ؤن ؤصبدذ هظه اإلااصة آلان ّ في الخفلُم الابخضاةي ًٍضّمها ؤؾخاط مسخص . وهظا ما جضمىه خصت التربُت البضهُت والغٍاضُت ،التي جبٍى الىضاء ألاووغ للخفلماث بصُمت اللفب ،شغٍعت ألاؾخاط مق جالمُظه في ٌالب حفلُمي /حفلمي هاصه ،بفُضا ـً الخلٍحن والخضعٍب الغٍاض ي البدذ، ؤن ًدىاولها ّ ّوما ًخعلّبه مً زصىصُاث ٌض جٍي حجغ ـثرة في جدٍَُ اإلابخغى التربىيّّ . ّواإلاىخؽغ مً ؤؾخاط التربُت البضهُت والغٍاضُت ؤن ًٓىن مغاوٍا ومغشضا للخالمُظ مً زالٕ ؾحروعة الخفلم، ّ مٍترخا مجمىـت مً اليشاظاث اإلادى ّؼة ّواإلاشىٌت ـبر مؿالٔ مخفضصةً ،جض ويها ّلّ جلمُظ مبخماه. .1 .1غاَاخ الوادج فٍ هزحلح التعلُن االتتذائٍ لٍض ؤزبدذ الضعاؾاث البُضالىحُت ؤن التربُت البضهُت والغٍاضُت بصُمت اللفب جمًْ اإلاخفلم مً جغؾُش حفلماجه في ّل اإلاىاص الضعاؾُت ،وجىوغ له خؽا ؤووغ للبروػ والخىىً زالٕ مؿا ّعه الضعاس ي ،وطلٔ باـخباعها جغبُت ٌاـضًت بإبفاصها الىْغٍت والىحضاهُت ّوالحغُِت ،إط هي ّال جٍخصغ ـلى جىمُت الفىامل الخىىُظًت ّالؿغـت ،واإلاٍاومت واإلاضاومت ،والٍىة واإلاغوهت والضٌت ...الضغوعٍت للىغص الىاـل ودؿب ،بل حؿاهم بٍضع ِبحر في جىمُت الجاهب اإلاهاعيّ بٓل ؤبفاصه :ؤلاصعاُ ّوالخدْم ،الخيؿَُ ّوالخىاػن ،الهُٓلت والاؾخجابت ،إلى حاهب جٓىًٍ شخصُت العىل وْغٍا ووحضاهُا ،باإلضاوت إلى اإلاؿاهمت في اِدشاه اإلاىاهب في ؾً مبْغة. ّوجخدٍَ هظه الماًاث مً زالٕ ـضة ؤبفاصّ : البعذ الىؼُفي :إلاا ّاهذ الحغِت ؤؾاؽ الخمغن وألالفاب الخدضحرًت وألاوشعت البضهُت مبيُت ـلى جىىؿ اللفب ،وئن التربُت البضهُت والغٍاضُت جضمً الخىاػن الىؼُىي باعجٓاػها ـلى ألالفاب اإلاالبمت لهظه الىئت هاػ الضوعة الضمىٍت ّوحهاػ الفمغٍت ،في جدٍَُ جىمُت مخىاؾٍت للجؿم ـمىما ،وألاحهؼة الحُىٍت ِج ّ الخىىـ زصىصا ،إط ؤن الٍلب والغبخحن ٌشْالن حىهغ الخىمُت الىِؿُىلىحُت .وـً ظغٍَ الحغّاث وصاسة التربُت الىظىُت 5 املجلغ الىظني للبرامج مشخلت الخعلُم الابخذائي مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت خعىعّ الجهاػًٍ الحغُِحن :الفضلي ّوالهُٓل الفؽمي، الٍاـضًت مثل :اإلاص ي الجغي ،الغمي ،ال ّىزب ّ ً ... وخمىذ العىل إمٓاهُت جٍىٍم هُإجه وجضـُم ـمىصه الىٍغيّ ،وُداوؾ ـلى خُىٍخه الجؿمُت ،وٍخجىب بظلٔ آزاع الؿاـاث التي ًٍضيها حالؿا ؛ ّ البعذ الىفعي :ـً ظغٍَ مماعؾت ألالفاب ًخفغه العىل ـلى إمٓاهاجهّ ،وـلى ٌضعة الخدْم في ظاٌاجه ،وحؿُحر حهىصه البضهُت والىْغٍت مىاػاة مق الحغِت اإلاعلىبت ،مخسلصا مً الحغّاث الؼابضة ،وُدٍَ ؤهضاوه بإٌل حهض ّوظاٌتّ ،وٍجني مىاوق ؤزغيّ ،منها :الصحت واللُاٌت البضهُت ،الاؾخٍغاع الاهىفالي والؿفاصة ،وؤصاء الىاحب همى الفالٌاث الاحخماـُت الؿلُمت ،وجىظُض الصضاٌاث. بشٓل ؤوضل بخدٍَُ الظاثّ ،و ّ البعذ الىفس ي :خحن ًىضق اإلاخفلم ؤمام وضفُاث إشٓالُت جمثل ـىابَ وخىاحؼً ،جض هىؿه ملؼما بخسعيها جىغضه اإلاىاوؿت لخدٍَُ الىىػّ والاهخصاع ،ؤو جدمّل الىشل والهؼٍمت .و ـلُه ؤن ًٍاوم في ّل مىاحهت ما ّ مً جدضًاثّ ،وٍٍاوم اإلاىاوـ مٍاومت شغٍىتّ ،وٍٍاوم حؿمه وما ًعغؤ ـلُهّ ،وٍٍاوم الضمغ الىىس ي الظي الجىٍتّ ،واإلادُغ البشغيّّ ،وٍٍاوم ؤًضا ألاخ ّىإ ّ جىغضه اإلاىاوؿتّ ،وٍٍاوم الفىامل الخاعحُت :اإلاُضان ،و ّ ظبُفت الخىاوـ اإلاخمثلت في الىؾُلتّ ،وزصابص اإلاىاوؿت ّوٌىاـضها... ، البعذ الشٍاض يّ :اهذ اإلاضعؾت -والػالذ -مشخلت الىسبت الغٍاضُت الىظىُت ،وطلٔ مً زالٕ التربُت البضهُت والغٍاضُت ،خُث جْدشي اإلاىاهب في اإلاغاخل الخفلُمُت الثالر ،هؽغا للمماعؾت الىاؾفت للغٍاضت ابخضاء مً ؾً الؿاصؾت ،في مدُغ بفُض ـً ضمىط اإلاىاوؿت التي جٍي في ِثحر مً ألاخُان ـٍبت في الْشي ـً ٌضعاث العىل الحٍٍُُت ومىاهبه ،وما ًمخلْه مً مؤه ّالث لُٓىن مؿخٍب ّال مً عٍاضيّي الىسبت في عٍاضت مفُىت .وما ـلى ألاؾخاط إال ألازظ بُضه ومؿاًغة جعىعه مً حهت ،وجىحيهه إلى الىىاصي الغٍاضُت اإلاسخصت واإلاؤهّلت للخٓىًٍ الغٍاض ي ،ومىه للخضعٍب وجدضحر اإلاىاوؿاث الغٍاضُت بٓل مؿخىٍاتهاّ . وبئؾىاص هظه اإلااصة إلى ؤؾاجظة مسخصحن في مغخلت الخفلُم الابخضاةيً ،جفله ٌاصعا ـلى جىىُظ اإلاىه بجاهبُه :التربىي والغٍاض ي ،وٍجفل الخلمُظ مْدؿبا للمفاعه الغٍاضُت مً حهت ،ومؤصًا للحغّاث الجؿمُت والخىٍالث الغٍاضُت مً حهت ؤزغي. البعذ اللُمي :ال جٍخصغ التربُت البضهُت والغٍاضت ـلى جىمُت الجىاهب الجؿمُت والىْغٍت والىحضاهُت ودؿب ،بل حؿاهم بٍؿغ ِبحر في جىمُت الجىاهب الخلٍُت ّوالٍُمُت ،وجغؾُش اإلاىاٌي الاحخماـُت والىظىُت ،مثل الخفاونّ ،واخترام اإلاىاوـ ،والخفاٌش ،وؤلاصماء وجٍبل الغاي اإلاسالي لغؤًه . ي باإلضاوت إلى هظ الٍُم الصخصُتً ،مًْ ؤن هضُي حاهبا ًخفلَ بالخٓاول الاحخماعي ،وهى الفىاًت بظو ّ الاخخُاحاث الخاصت (رو ّي الهمم) .واإلاضعؾت لِؿذ خْغا ـلى ألاظىإ ألاصحّاء ،بل ًغجاصها ِظلٔ ؤظىإ ي الاخخُاحاث الخاصت ؤو طوي الهمم ،ومً الضغوعي ؤن جخْىل اإلاضعؾت بهم في ّلّ اإلاىاص الضعاؾُت مً ط ّو ّ بما في طلٔ التربُت البضهُت ،وال حؿدثني ؤخضا ،جدٍٍُا لحَ هظه الىئت مً الخمضعؽ والخفلم. وصاسة التربُت الىظىُت 6 املجلغ الىظني للبرامج مشخلت الخعلُم الابخذائي مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت لظا ّان مً الىاحب ؤن ًىلي هظا اإلاىه ( التربُت البضهُت والغٍاضُت) في مغخلت الخفلُم الابخضاةي الفىاًت الاخخُاحاث ،خُث ًمىذ لؤلؾخاط الُْىُت والؿبل التي جمْىه مً الٓاملت لهظه الىئت ،ولى حفضصث ؤهىاؿ ّ ّ الخْىل بمسخلي شغابذ الٍؿم ،بما ًضمً جدٍَُ الفضٕ بحن ؤبىاء اإلاجخمق . .2.1طثُعح الوىارد الودٌذج في هظه اإلاغخلت مً الخفلُم ،جخجه ظبُفت اإلاىاعص اإلاجىضة هدى الخدّْم في الحغّاث الٍاـضًت و اِدؿاب اإلاها ّعاث، وجىمُت الفالٌاث بحن ـىاصغ الىىج . ّوجضمً التربُت البضهُت والغٍاضُت في مغخلت العىىلت لغؽ الٍُم ؤلاوؿاهُتّ ،وجىمُت الٍضعاث البضهُت والفٍلُت ،وصٍل اإلاىاهب باِدشاوها لضي ألاظىإ مبْغا ،وجىمُتها مً حىاهب ـضةّ : الجاهب البذوي :حؿُحر ظاٌخه ،وجيؿَُ جىاػن خغّاجه مً حهت ،وما ٌؿخلؼمه إلاٍاومت الخفب وما جعغخه ي؛ مً ضمىظاث زاعحُت حفٍُه -في ِثحر مً ألاخُان -ـً بلىك ؤهضاوه مً حهت ؤزغ ّ الجاهب املهاسي :الخدْم في الحغّاث ّواِدؿاب اإلاهاعاث الحغُِت اإلاخفلٍّت باألوشعت البضهُت ّو الغٍاضُت ؿُعغة ـلى حؿمه في وضفُاث مسخلىت مً خُاجه الُىمُت؛ ّ ِضـامت ؤؾاؾُت لل الجاهب الىحذاوي :الخدْم في هؼواجه واهىفاالجه باالمخثإ للٍُم والٍىاـض التي جىغضها اللفبت ،وُضبغ بظلٔ جصغواجه ِىغص ًيخمي إلى حماـت وَفِش في مجخمق؛ ّ الجاهب الجماليٌ :فبر بدغّاث ٌاـضًت ـً الغشاٌت الجمباػٍت ّومضي جىاؾٍها ،ممّا ًضىي ـليها العابق الىني الجمالي مً زالٕ الؿُعغة ـلى الجؿم ّوالخدْم في خغّاجه. ّ 3.1هساهوح الوادج فٍ التحكن فٍ الوىاد األخزي إضاوت إلى جغبُت ؤحهؼة الجؿم الحُىٍت ّوالخيؿَُ بُنها ،حفمل اإلااصة ـلى الىمى الحغّي مً زالٕ الخدْم في الجؿم وجٓامل ؤظغاوه ،ودؿاهم في جدٍَُ الْىاءاث الفغضُت والٍُم آلاجُتّ : جدمل الجهض ،ومٍاومت الخفب الجؿمي والىْغيّ ؛ ّ جغؾُش ٌُمت الفمل الجماعي ومداعبت ألاهاهُت؛ ّألاهضاه ؛ ّ الخىخذ ـلى المحر ،وازخُاع ما ً ّالبم جدٍَُ ّ الخدْم في الاهىفاالث والجزواث ،والامخثإ للٍىاهحن والٍىاـض ؛ ّ وجىػَق اإلاجهىصاث وجُُْىها خؿب الىضفُت ؤو اإلاىٌي ؛ّوهلخص في الجضوٕ اإلاىالي مؿاهماث هظه اإلااصة في جىمُت اإلاىاص الضعاؾُت ألازغيّّ : ّ املادة اللغـاث الشٍاضُاث اإلاؿاهمت ّ اإلاصعلحاث واإلاىاهُم -الخبلُن و الخىاصل -الخفبحر ّ . ..... ، ألاـضاص -اإلاؿاواث -الىػن -الٍُاؽ -الؼمً -الحجم -الؿفت -الىضاء -ألاشٓإ -اإلاجمىـاث -الخعىط- الؼواًاّ .... وصاسة التربُت الىظىُت 7 املجلغ الىظني للبرامج مشخلت الخعلُم الابخذائي مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت الدؿامذ ،الخفاو ّن ،الاخترام ،الحىاع ،الجزاهت ،الالتزام ،الخضامً ،الخىاضق ،ؤلاجٍان ،الثٍت بالىىـ، التربُت إلاظالمُت واملذهُت جدمل اإلاؿؤولُت ،اخترام المحر ـ اخترام الٍاهى ّن ،الخفاٌش ،اإلاىاظىت ّ ... الخاسٍخ /الجغشافُا الخمىٌق الؼمني -الخمىٌق اإلآاوي -الخفامل مق اإلاىار -الخفامل مق العبُفت -الخضاعَـ ّ التربُت العلمُت والخكىىلىحُت الخمظًت الصحُت -البِئت واإلادُغ -ؤلاؾفاواث الصحُت -الحغِت -الخىاػنّ -الثٍل -الىجحرة -الخفب - اإلاجهىص الفضلي -الشضة -الٍىة -الاؾخعاـت -الترصص -الىضاء ـ ّ ... التربُت الفىُت الخفبحر الىنّي ّ ..... ّ الدشكُلُت :الغؾم -ألاشٓإ -ألالىان -الخظوًّ -الٍُاؽ- ً الىني -الاوسجام -ألاصاء الجماعي.... الخفبحر الىني -الخظو ّ ّ املىظُلُت :الحغِت -ؤلاًٍاؿ- .2بنية أطوار ،وكفاءات مرحلة التعليم االبتدائي ا جخٓىنّ مغخلت الخفلُم الابخضاةي مً زالزت ؤظىاع ،جخماش ى ّوالىمىّ الفٍلي والجؿمي للعىلّ : ّ ظىس إلاًلاػ والخعلماث ّألاولُت :إصعاُ وؼابي الجؿم ،والخيؿَُ بحن ـمل ؤظغاوه ؛ ّ -ظىس حعمُم الخعلماث ألاظاظُت :مماعؾت الحغّاث الجؿمُت ّواإلاهاعاث الٍاـضًت ؛ ّ ّ ظىس الخدكم في الخعلماث ألاظاظُت :جىىُظ الخفلُماث واهجاػ الخىٍّالث ألاؾاؾُت.ّوٌض وػـذ الْىاءاث اإلاؿتهضوت في ّل ظىع ـلى زالزت مُاصًً مهُٓلت إلااصة التربُت البضهُت والغٍاضُت ،وهيّ : أ ) مُذان الىضعُاث والخىلالثّ :وٍخْىل بالىضفُاث الؿلُمت التي ًخسظها اإلاخفلم ،والخىٍالث التي ًٍىم بها زالٕ مماعؾخه الُىمُت ،وطلٔ ٌصض اإلاداوؽت ـلى صحّخه ،ووٌاًخه مً اإلاساظغ التي ٌض جدضر وجٍىؽ حشىهاث حؿضًت حغاء اجساط وضفُاث لحر مالبمت ،ؾُما الدشىهاث اإلاخفلٍّت بالفمىص الىٍغيّ ، ّ الٍىص الصضعيّ و ما ًىجغ ـنهما مً ؤزاع ؾلبُت ؛ ّ ب) مُذان الحشكاث اللاعذًت :وًخْىل بئِؿاب اإلاخفلم اإلاهاعاث الحغُِت الٍاـضًت الؿلُمت التي ًٍىم بها في وشاظاجه الُىمُتّ ،اإلاص ي والجغي والغمي والىزب ،وُخمغن ـلى ُِىُت اؾخفمإ ؤظغاوه وجىؼُىها بشٓل مخىاؾَ مخٓامل ،وججىُض ٌىي الجؿم واؾدثماعها في ؤصاء الحغّاث بصىت ؾلُمت؛ ج) مُذان الهُكلت والبىاءّ :وٍخْىل بئِؿاب اإلاخفلم الٍضعة ـلى بىاء وضاء وشاظه ومفِشخه بما ًخالءم وظبُفت هظا اليشاط ،وجُُْىه ّلما صـذ الضغوعة لظلٔ ،ووضق مفالم حؿاـضه ـلى الٍُام بإـمإ في مضة ّ ػمىُت مىاؾبت وبجهض ؤٌل ،لضمان الاؾخمغاعٍت والخدمل ألظىٕ مضة ممْىت ،باإلضاوت إلى بىاء الٍُم واإلاىاٌي ،مثل الخفاون واخترام الٍىاهحن ّوالٍىاـض والال ّتزام بها. وصاسة التربُت الىظىُت 8 املجلغ الىظني للبرامج مشخلت الخعلُم الابخذائي مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت .1.2جىصُف أظىاس مشخلت الخعلُم الابخذائي جىصُف املشخلت ّ جىصُف العىس العىس ألاظغاه إصعاُ مسخلي وؼابي الجؿم ،والخيؿَُ بحن ـمل ّ يهضه الخفلُم الابخضاةي إلى جىمُت ِىاءاث والحىاؽ؛ الخلمُظ بمؿاهمت ّل اإلاىاص الضعاؾُت اإلاٍغعة في هظه اإلاغخلت ،وحؿلُده بالٍُم الىظىُت والخلٍُت التي جمْىه مً الخىخذ ـلى الفالم والفصغهت ،صون الاوؿالر ـً ّ ألاول (العيخان ألاولى والثاهُت) اِدؿاب مهاعاث الجساط وضفُاث و هُئاث ؾلُمت ؛ ٍضعاث الجؿمُت ّوالخسلص مً الحغّاث الؼابضة ؛ ضبغ ال ّ الخدْم في الجؿم ِإصاة لبظٕ الجهض و الٍُام بالحغّاث هىٍخه وزٍاوت مجخمفه؛ وُيشإ مفتزا اإلاعلىبت ّ . باهخمابه ،لُىعا ـلى وظىه وؤمخهّ . إضاوت إلى طلٌٔ ،فمل ـلى جىمُت طّاء العىل وؤخاؾِؿه ،مهاعاجه الجؿمُت الغٍاضُت والىىُت ّواإلاىهجُت ،وبىاء مفاعوه الفلمُت وعصُضه الثٍافي ،جدٍٍُا لــمٍىلت مماعؾت مسخلي الحغّاث :الجغي والغمي والىزب؛ الثاوي (العيخان الثالثت والشابعت) ّ ما ًمْىه مً مىاصلت صعاؾخه في ؤخؿً وصاسة التربُت الىظىُت اهجاػ الحغّاث ألاؾاؾُت؛ جىؽُم الخضزالث والخفامل مق اإلاىاٌيّ . "العلل العلُم في الجعم العلُم" ،وهظا لُاٌت ـٍلُت وبضهُتّ . ازخُاع الخصغواث اإلاالبمت في وضفُاث مفُىت ؛ الثالث (العىت الخامعت) 9 جىىُظ الخفلُماث؛ الخدْم في الحغّاث الٍاـضًت؛ بىاء زعغ وغصًت وجىىُظها؛ بىاء مشاعَق و زعغ وغصًا وحماـُا وجىىُظها . املجلغ الىظني للبرامج مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت .2.2 العىس مشخلت الخعلُم الابخذائي كفاءاث مشخلت الخعلُم الابخذائي ّ العىت الكفاءة الشاملت ّ ًلىم بدشكاث باجخار وضعُاث وهُئاث ظبُعُت ألاولى بالتكامل بين مختلف الحركات القاعدية ،مستغالّ فصاء الممارسة ومعالمه. ّ ألاول الثاهُت الثالثت الثاوي الشابعت ّ ًىفز خشكاث ظبُعُت بعُعت في وضعُاث وجىلالث ّ ّ وَعذلها خعب مخىىعت، املىكفّ ، مدذدا ألاظلىب املىاظب للفضاء املخاح ّ الخصشفاث ًبني حملت مً ّ اللاعذًت املخعللت بالجشي ّ والشمي وٍىفزها خعب املىكف. ًىجض فشدًا وحماعُا خشكاث ّ كاعذًت جخعلم بالىثب والشمي ّ مبيُت على وضعُاث، مدافؽا على جشابعها بما ًخماش ى وفضاء املماسظت. ًىجض عملُاث فشدًا وحماعُا ّ مبيُت على خشكاث كاعذًت، وٍدافؾ على جشابعها، ّ وضعُت حعمه بما الثالث الخامعت وًالئم ّ والىضعُت ًخىافم املعشوخت ،وٍماسط بعض الشٍاضاث الجماعُت وصاسة التربُت الىظىُت املُذان ّ ألاول الكفاءاث الخخامُت املُذان الثاوي املُذان الثالث ًخسظ وضفُاث وهُئاث ظبُفُت لها ـالٌت مق مدُعه اإلاباشغ ّ ًىىظ خغّاث ٌاـضًت مبيُت ـلى جٓامل وؼابي حؿمهّ . ٌؿخمل وضاء اإلاماعؾت ومفاإلاه للدشٓل والخىٍل اإلاىخؽمّ . ًىىظ خغّاث ّ ٌفضٕ في الىٌذ اإلاىاؾب وضفُاجه وجىٍالجه مً مىٌي إلى آزغ ّ . في وضفُاث مخىىـتّ . ًغِب حملت مً الفملُاث وٍىىظها ووَ ما ًخعلبه اإلاىٌي ّ ًىجؼ خغّاث ٌاـضًت مخفلٍت بالجغي وبالغمي ّ ًىجؼ مسخلي الحغّاث وغصًا وحماـُا وٍداوؾ ـلى جغابعهاّ . ّ ًؤصي خغّاث ٌاـضًت ًُني الحغّاث الٍاـضًت مخفلٍت بالىزب والغمي التي جضمً مىاحهت وٍداوؾ ـلى جيؿَُ اإلاىٌي بما ًخماش ى ووضاء مغاخلها ووَ وضاء اإلاماعؾت ّ اإلاماعؾت اإلاخاحّ . ًىجؼ مسخلي الىضفُاث والخىٍالث في الغٍاضاث الىغصًت وألالفاب الجماـُت مداوؽا ـلى جغابعها ،وٍالبم وضفُت حؿمه خؿب اإلاىٌي ّ 11 ظبُفُت بؿُعت ّ ًىجؼ خغّاث ٌاـضًت مغجبعت بالجغي والىزب للغمي بعغٍٍت ؾلُمتّ ، ًدضص ألاؾلىب ّ والىضاء اإلاىاؾبحن الؾخفمإ ؤصاةّ . ًبني جصغواجه الٍاـضًت لخىؽُم جضزالجه خؿب اإلاىٌي ّ ًماعؽ بفض الغٍاضاث الجماـُت ووَ مباصا اللفبت والخٍىُاث ألاؾاؾُتّ . املجلغ الىظني للبرامج مشخلت الخعلُم الابخذائي مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت 3ـ مصفوفة الموارد المعرفية والعرضية حفبر اإلاصىىوت ـً اإلاىاعص التي ًجب ؤن ًْدؿبها اإلاخفلّم زالٕ مؿاعه الخفلّمي لخدٍَُ ِىاءاث مدضّصة ،بدُث ّ ًدىاولها ؤزىاء مماعؾخه لؤللفاب الخدضحرًت اإلاىحهت وألاوشعت البضهُت ّوالغٍاضُت في ألاظىاع الثالزت مً الخفلُم الابخضاةي ّ . مصفىفت املىاسد ألاظىاس املُادًً ّ ّ العشضُت املعشفُت الىضعُاث والخىلالث ّ ألاول الحشكاث اللاعذًت الهُكلت والبىاء الىضعُاث والخىلالث الثاوي الحشكاث اللاعذًت وصاسة التربُت الىظىُت *ًْدشي وؼابي ألاظغاه *ًضعُ ؤشٓاال مً الىضفُاث *ًدبحن ؤهماط * وؼابي ألاظغاه وجٓاملها الخىٍل *ٌعي مخعلباث الخىٍل *ٌؿخْشي مىاٌي الخىىُظ *ٌؿخىـب *وضفُاث لحر مإلىوت الخىؽُماث *ٌعي الىغوً بحن الحغّاث *ًضعُ الخدى ّالث *ًدضص الحغّاث * الخىٍل الفاصي ّوالىضفُاث العبُفُت *ًىمي ـمل ألاظغاه *ٌعي الحغّاث *ًْدشي * الىضفُت اإلاىاؾبت وضاءاث اإلاماعؾت *ًضعُ وضاء اإلاماعؾت *ًْدشي الدشُْالث والخىٍالث * * الخىٍل اإلاىاؾب ًضعُ اؾخفماالث الىؾابل *ًخدْم في ؤؾالُب الخىىُظ *ًىمي مهاعاجه *ٌعي * مىاٌي الخىىُظ ؤهمُت خىؾ ألاصواث ّ * الخىؽُم ّ *ٌؿخسضم وؼابي ألاظغاه *ًإزظ مسخلي الىضفُاث *ًلتزم بىمغ الخىٍل *ٌؿخمل الىضفُاث *ًدضص مخعلباث الخىٍل *ًيخٍي مىاٌي الخىىُظ *ًخسظ *مسخلي الحغّاث *الحغّاث الٍاـضًت في وضفُاث الخىؽُم اإلاىاؾب *ًخٍُض بىجابغ الخىٍل *ًخدىٕ مً خالت لحالت *ًىؼي الحغّاث في وضفُاث ظبُفُت *ًٓامل بحن ٌضعاجه *ًؤصي الحغِت اإلاالبمت ّ ظبُفُت * ٌؿخسضم وضاء اإلاماعؾت *ًخٍُض بمفالم وضاء اإلاماعؾت *ًىضمج في * جٓامل ـمل ألاظغاه الدشُْالث *ًىؼي الىؾُلت اإلاىاؾبت *ًخدّْم في ؤؾالُب الخىىُظ *ًخًٍ * الحغّاث اإلاالبمتّ : مهاعاث الغمي *ًدىؾ ألاصواث. * وضاء اإلاماعؾت * -ضبغ وضاء *ٌؿخجُب إلاخعلباث الىضفُت *ًخىاـل مق وضفُاث الخىىُظ*ٌؿخجُب اإلاماعؾت * -الدشُْالث والخىٍالث الىجابغ الخدىالث *ٌؿخجُب لعبُفت اإلاىٌي *ًخىاـل مق م الدشُْالث *ًخىاـل مق ؤٌغاههّ . اإلاىؽمت * -الىؾابل * ؤؾلىب الخىىُظ :الدؿلُم والاؾخالم * الغمي *خىؾ ألاصواثً * ّ .خُْي مق الىضفُت *ًغاعي الخىؽُماث *ٌؿاهم في ججاوـ خغّاجه مق ؤٌغاهه *ًيؿَ مق لحره * ٌشاعُ ػمالءهّ ،و في مسخلي الىضفُاث ّ . *ٌعي الخضعج *ًضعُ ؤهمُت الخفلُماث *ٌؿخْشي جٍىُاث الخىٍل *ًضعُ * الجغيّ والغمي * -الخفلُماث مؿاهمت ألاظغاه *ٌعي ؤهمُت الىجحرة *ٌؿخىـب مخعلباث الجغي والغمي والخىحيهاث * -ؤمً وؾالمت *ٌعي ؤهمُت الٍىاـض ألامىُت *ًْدشي ؤهىاؿ الىزب *ًضعُ خغّاث الجمباػ الىىج * -ؤشٓإ الخىٍالث ّ * وضفُت الجؿم ؤزىاء الجغيًْ * ّ :دشي الخصغواث الٍاـضًت *ًخدْم في ٌىاـض الاهخٍإ *ٌعي ؤهمُت ٌىاـض اإلاىاوؿت *ٌؿخْشي وضاءاث الخىٍل *ٌعي مؿاواث وضاء اإلاماعؾت * ألاظغاه زالٕ الجغي بؿغـت ٌصىيّ * -الجغي ضمً مجمىـت ّ *ًدبحن وضاء اإلاماعؾت ّ . *ًخضعج في الىضفُاث *ًخٍُض بالخفلُماث *ٌؿخسضم الخٍىُاث اإلاىاؾبت * الحغّاث الٍاـضًت *الجغي. *الغمي * الٍىاـض ألامىُت *ًخدْم في ؤظغاوه *ًيسجم ّوالىجحرة اإلاجماـُت *ًخصغه ووَ اإلاىٌي * ؤهماط الىزب ّوالغمي ًلتزم بٍىاـض اإلاىاوؿت *ٌؿخمل وضاء اإلاخاح *ًدضص اإلاؿاواث * الحغّاث الٍاـضًت للجمباػ *ًضبغ وضاء اإلاماعؾتّ . * خغّاث الخىاػنّ * -خغّاث الضوعان * -الخضخغجّ . 11 املجلغ الىظني للبرامج مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت الهُكلت والبىاء الىضعُاث والخىلالث الثالث الحشكاث اللاعذًت مشخلت الخعلُم الابخذائي * الخصغواث الٍاـضًت اإلاىاؾبت للمىٌي * -الخىٍل بحن اإلافالم * عمي ؤصاة * -الالتزام بٍىاـض اإلاىاوؿت * -ـالٌت الخىٍل بالىضاء اإلاخاح * الغمي بضبغ وضاء اإلاماعؾت * الىزب ّ *ٌشغح ٌىاـض اإلاىاوؿتً* -داوع ػمالبه ٌ* -ؿخجُب للخفلُماث والخىحيهاثّ ،وللىجحرة ٌ* -شغح الٍىاـض الامىُتً* -مثل مفاوي الحغّاثّ . *ًثَ بىىؿه *ًلتزم بالٍىاـض الامىُت ً* -جؿض ؤزالٌُاث اإلاماعؾت * ًخٍُض بضىابغ اإلاماعؾت *الىضفُت اإلاالبمت للجؿم :ؤزىاء *ٌؿخْشي مسخلي الىضفُاث ً* -ضعُ ؤهمُت الدؿلؿل ً* -ضعُ ؤهمُت الاهخٍإ ـىض الىزب والغميًْ* -دشي الضًىامُت إلاىاؾبت * *ًضعُ الحغّاث ي -ؤزىاء الىزب -ؤزىاء الغمي الجغ ّ الجمباػ ًتًْ* -دشي ألالفاب الجماـُتٌ* -عي ؤهمُت اإلاىاهُم في ألالفاب ؤزىاء الاؾترزاء * -حؿلؿلالجماـُتً* -خملٔ مباصا الخْخٌُٔ* -عي ؤهمُت الخٍىُاثّ . الضوق * -الاهخٍإ اإلاىاؾب ألؾلىب الىزب و الغميّ . ي إلاؿاواث * صًىامُت الجغ ّ ٌصحرة *الجغي الؿغَق * الىزب * الغمي * خغّاث ٌاـضًت للجمباػ * خغّاث الخىاػنّ *خغّاث الضوعان * الخضخغج ّ . الهُكلت والبىاء *ألالفاب الجماـُت* :اإلاىاهُم ألاؾاؾُت *اإلاباصا ألاولُت في الخْخُٔ* :الحغّاث الخٍىُت ألاؾاؾُت: وصاسة التربُت الىظىُت 12 *ًخسظ الىضفُاث اإلاالبمت *ًدٍَ الدؿلل في الىضفُاث ّ *ًيخٍل بشٓل مىاؾب ـىض *ٌؿخمل صًىامُت الجغي والىزب والغمي حمباػٍت *ًماعؽ ؤلفابا حماـُت *ًخدْم في اإلاىاهُم ّ *ًىىظ خغّاث ألاؾاؾُت *ًىؼي مباصا الخْخُٔ *ًعبَّ الخٍىُاث ألاؾاؾُت ّ . *ٌفبر ـً مسخلي اإلاىاٌي *ٌشغح الضًىامُت اإلاىاؾبت *ًخىاصل مق ػمالبه ّ . * ًخسظ الىضفُت اإلاىاؾبت *ًغاعي ٌىاـض اللفب الجماعي ّ املجلغ الىظني للبرامج مشخلت الخعلُم الابخذائي مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت .4الثزاهح السٌىَح ا .1.4تزًاهح السٌح األولً هي الوزحلح االتتذائُح ّ الكفاءج الشاهلح ًلىم بدشكاث باجخار وضعُاث وهُئاث ظبُعُت بالتكامل بين مختلف الحركات القاعدية ،مستغالّ فصاء الممارسة ومعالمه. ّ ًْدؿب مصعلحاث عٍاضُت باللمت الىصُدت الهىٍت الجضائشٍت القُن والوىاقف هلوح التخزج الكفاءاخ العزضُح الضمير الىظني املـىاظىت ّ الخفخذ على العالم ظابع فكشي ًداوؾ ـلى وضاءاث اإلاماعؾت ّ ًدترم وجابغ الحغّاث ومؿاعاث الخدىّٕ ّ ًخىخذ ـلى الفالم الخاعجي مً زالٕ مفاٌشت الخؽاهغاث الغٍاضُتّ . * ًْدشي وؼابي ألاظغاه وجٓاملها مً زالٕ مسخلي الىضفُاث اإلاإلىوت ولحر اإلاإلىوتّ ،وٍدبحن بفض ؤهماط الخىٍل وصىاتها *ًضعُ الخمحراث ـىض الخدىٕ مً خالت إلى خالتّ ،وَعي الىغوً بحن مسخلي الحغّاث ً* -ضعُ ظبُفت وضاءاث اإلاماعؾت وؤهمُت ضبعها ،وٍْدشي مسخلي الدشُْالث والخىٍالث اإلاىخؽمت ظابع منهجي *ٌؿخسضم وؼابي ألاظغاه وجٓاملها ،ملتزما بىمغ الخىٍل وصىاجهً* ،إزظ مسخلي الىضفُاث خؿب اإلاىٌي *ًخدىٕ مً خالت لحالت ووَ ألاهماط اإلادضصة مخٍُضا بىجابغ الخىٍل ـىض الحغِت ً * -ىضمج في الدشُْالث والخىٍالث اإلاىخؽمت في وضاء اإلاماعؾت اإلاىاؾب ّوٍخٍُض بمفاإلاه ظابع جىاصلي ظابع فشدي واحخماعي *ٌؿخجُب إلاخعلباث مسخلي الىضفُاث ٌ* -ؿخجُب للىجابغ وإلاسخلي الخدىالث ً* -خىاـل مق مسخلي الدشُْالث والخىٍالث اإلاىؽمت املُذان الىضعُاث والخىلالث وصاسة التربُت الىظىُت الكفاءة الخخامُت ّ ًخخز وضعُاث وهُئاث ظبُعُت لها عالكت مع مدُعه املباشش * ًخُْي خؿب ظبُفت ّل وضفُت ومىٌي ٌ* -ؿاهم في ججاوـ خغِخه مق خغِت ؤٌغاهه ٌ * -شاعُ ػمالءه مسخلي وضاءاث اإلاماعؾت. ّ املىاسد ْ العشضُت املىاسد املعشفُت مشكباث الكفاءة ّ ًخعشف على مخخلف الىضعُاث العبُعُت املألىفت وغير املألىفت في مدُعه املباشش 13 * وؼائف ألاظشاف وجكاملها: الىكىف :الفاصي ،والىٌىه ضما،الىٌىه وخدا حاهبُا ،ؤماما ،زلىا؛ ّ الجلىط الفاصي (التربق) والجلىؽـلى ش يء ،الجلىؽ ضما وحلىؽ املجلغ الىظني للبرامج فكشي *ًْدشي وؼابي ألاظغاه وجٓاملها *ًضعُ ؤشٓإ مسخلىت مً الىضفُاث اإلاإلىوت ولحر اإلاإلىوت ّ *ًدبحن بفض ؤهماط الخىٍل وصىاتها ّ الضمـً ّ 10ؾا ّ مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت ّ ًىؼف جكامل أظشافه وَعدثمشها في الىضعُاث مألىفت وغير مألىفت خعب املىكف ّ العامت عىذ أخز ًدترم اللىاعذ ّ الحشكاث اللاعذًت الهُكلت والبىاء ّ الٍغوصاء؛ ّ ّ الخدىل مً الجلىؽ للىٌىه والفْـ؛ ّ - الاظخللاء :ـلى الؽهغ ،ـلى الجىب،ـلى البعً؛ ّ * وضعُاث غير مألىفت :الاهبعاح، الاهخصاب ـلى ؤعبق الفاصي واإلافٓىؽ، مخخلف الىضعُاث. الىٌىه ـلى عحل واخضة ،ـلى الغِبخحنّ . ّ * الخىلل العادي :مص ي ـاصي ووشُغ وغصي وزىاةي ،هغولت وغصًت وزىابُتّ . اللاعذًت مخخلف الحشكاث: ّ ّ ًخعشف على مخخلف الحشكاث ّ ي اإلاص ي والجغ ّ الىغصي ّوالثىاةي ،بىجحرةًىفز خشكاث كاعذًت والخدىالث مفُىت (بعُئت ،مخىؾعت ،ؾغَفت) ّ مبيُت على جكامل ّ ّ الخدىل :مً اإلاص ي للجغيّ جضعٍجُا ،ومً ىؼف مخخلف الحشكاث اللاعذًتّ وؼائف حعمه. ً ّ ّ الجغي للمص ي جضعٍجُا ،اإلاص ي الجاهبي عىذ الخدىل. (الخعىاث الجاهبُت) واإلاص ي زلىا ًدترم وجائش الحشكاث ومعاساث الخدىل ّ ٌعخغل فضاء ًخعشف على فضاءاث املماسظت وضىابعها ومخخلف الدشكُالث والخىلالث املىخؽمت املماسظت ومعامله ّ ّ ّ ّ للدشكل والخىلل ّ ًىؼف الفضاءاث املماسظت وفم معاملها وكىاعذها املىخؽم. ًدافؾ على فضاءاث املماسظت وصاسة التربُت الىظىُت مشخلت الخعلُم الابخذائي 14 منهجي *ٌؿخسضم وؼابي ألاظغاه وجٓاملها *ًإزظ مسخلي الىضفُاث خؿب اإلاىٌي *ًلتزم بىمغ الخىٍل وصىاجه جىاصلي *ٌؿخجُب إلاخعلباث مسخلي الىضفُاث ّ شخص ي/احخماعي * ًخُْي خؿب ظبُفت ّل وضفُت ومىٌي ّ فكشيٌ* :عي الىغوً بحن مسخلي الحغّاث ّ ّ ّ ّ 9ؾا ّ *ًضعُ الخمحراث ـىض الخدىٕ مً خالت إلى خالت منهجيً* :خٍُض بىجابغ الخىٍل ـىض الحغِت *ًخدىٕ مً خالت لحالت ووَ ألاهماط اإلادضصة جىاصليٌ* :ؿخجُب للىجابغ وإلاسخلي الخدىالث ّ شخص ي/احخماعيٌ* :ؿاهم في ججاوـ خغِخه مق خغِت ؤٌغاهه فكشيًْ* :دشي ظبُفت وضاءاث اإلاماعؾت *ًضعُ ؤهمُت ضبغ وضاء اإلاماعؾت *ًْدشي مسخلي الدشُْالث والخىٍالث اإلاىخؽمت منهجيٌ * :ؿخسضم وضاء اإلاماعؾت اإلاىاؾب *ًخٍُض بمفالم وضاء اإلاماعؾت *ًىضمج في الدشُْالث والخىٍالث اإلاىخؽمت * فضاء املماسظت :الىىاء ،الؿاخت، اإلالفب الغواًّ .. * ضبغ فضاء املماسظت :خضوص مُضان اإلاماعؾت -الخىٍل في وضاء مدضص- مشاعِت وضاء اإلاماعؾت جىاصلي * الدشكُالث والخىلالث املىؽمت- : *ًخىاـل مق مسخلي الدشُْالث والخىٍالث اإلاىؽمت ألاـضاص الصىىه– الىؾابل – ألاٌغانّ . شخص ي/احخماعي * ٌشاعُ ػمالءه مسخلي وضاءاث اإلاماعؾتّ . املجلغ الىظني للبرامج ّ 9ظا مشخلت الخعلُم الابخذائي مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت . 2.4تزًاهح السٌح الثاًُح هي الوزحلح االتتذائُح الكفاءج الشاهلح القُن والوىاقف ّ وَعذلها خعب املىكفّ ، ّ ًىفز خشكاث ظبُعُت بعُعت في وضعُاث وجىلالث ّ مدذدا ألاظلىب املىاظب للفضاء املخاح مخىىعت، هلوح التخزج ّ الهىٍت الجضائشٍت الضمير الىظني املـىاظىت ّ الخفخذ على العالم ظابع فكشي الكفاءاخ العزضُح ظابع منهجي ظابع جىاصلي ًعىع عصُضه اإلاصعلحي بالفغبُت ٌؿهغ ـلى خؿً ؤصاء مسخلي الحغّاث بما ًضمً ؾالمت وؤمً ػمالبه ّ ًصىن الىؾابل وٍدىؽها ّ ًدترم ؤـالم الىغً اإلاىاوؿت للىغً الىظىُت ّ * ًضعُ مسخلي الىضفُاث؛ مؿخْشىا مسخلي مىاٌي الخىىُظ ،خؿب مسخلي الخىؽُماث ،وَعي مخعلباث الخىٍل الؿلُمً* -ىمي جٓامل ـمل ألاظغاه واـُا الحغّاث اإلاالبمت للمىٌي ،ومدضصا الحغّاث الٍاـضًت في الىضفُاث العبُفُتً* -ىمي مهاعاجه في الغمي *بالخدْم في ؤؾالُب الخىىُظ واؾخفمإ ّل وؾُلت ،وَعي ؤهمُت خىؾ ألاصواث. *ًدضص مخعلباث الخىٍل الؿلُم ،باؾخمالٕ مسخلي الىضفُاث ،واهخٍاء مىاٌي الخىىُظ اإلاىاؾبت ،وباجساط الخىؽُم اإلاىاؾب ّ *ًىؼي الحغّاث الٍاـضًت في الىضفُاث العبُفُت ،وٍٓامل بحن ٌضعاث ؤظغاوه ،مؤصًا الحغِت اإلاالبمت خؿب اإلاىٌي *ًخًٍ مهاعاث الغمي بخىؼُي ّل وؾُلت في الىضفُت اإلاىاؾبت ،والخدْم في ؤؾالُب الخىىُظ ،وٍدىؾ ألاصواث *ًخىاـل مق الىضفُاث ومىاٌي الخىىُظ ٌ* -ؿخجُب خغُِا لعبُفت اإلاىٌيً* -خىاـل مق ؤٌغاهه في وضفُاث الدؿلُم والاؾخالم والغمي. ظابع فشدي واحخماعي *ًغاعي مسخلي الخىؽُماث ً* -يؿَ خغِخه مق خغِت لحرهٌ* -شاعُ في مسخلي وضفُاث الدؿلُم والاؾخالم والغمي الوُذاى هُذاى الىضعُاخ والتٌقالخ وصاسة التربُت الىظىُت الكفاءج الختاهُح ّ ٌعذل في الىكذ املىاظب وضعُاجه وجىلالجه مً مىكف إلى آخش . هزكثاخ الكفاءج الوىارد الوعزفُح * الىضعُت املىاظبت :الىٌىه -الاهدىاء -الجثى- ّ ًخعشف على الىضعُاث والخىلالث ي -الىزب -جغابغ وجخابق مجمىـت اإلاص ي -الجغ ّ واملىاكف ومخخلف الخىؽُماث وضفُاث؛ ّ ّ ّ ًىفز املىكف بما ًخماش ى وإمكاهُاجه * الخىلل اإلاىاؾب -ـمل ألاظغاه -الدؿاعؿ، زىض الؿغـت ،الخىٍل ـلى مؿاع مؿخٍُم، الفشدًت في مخخلف الىضعُاث مخفغج ،صاعة مملٍت؛ ّ * مىاكف الخىفُز :اإلاص ي الؿغَق -الهغولت- الجغيّ -الجغي الؿغَق؛ ّ ٌعهش على ظالمت وأمً صمالئه. * الخىؽُم :الابخفاص -الاٌتراب -الاػصخامّ . . 15 املجلغ الىظني للبرامج العزضُح الوىارد ْ فكشي ّ * ًضعُ مسخلي الىضفُاثٌ* -عي مخعلباث الخىٍل الؿلُمٌ* -ؿخْشي مسخلي مىاٌي الخىىُظ ٌ* -ؿخىـب مسخلي الخىؽُماث منهجيٌ* :ؿخمل مسخلي الىضفُاث ً* -دضص مخعلباث الخىٍل الؿلُمً* -يخٍي مىاٌي الخىىُظ اإلاىاؾبت ً* -خسظ الخىؽُم اإلاىاؾب ّ جىاصليً* :خىاـل مق الىضفُاث ومىاٌي الخىىُظ شخص ي/احخماعيً* :غاعي مسخلي الخىؽُماث ّ الشهـ ى ّ ّ 10ؾا ّ ّ ّ ّ ّ مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت ّ ّ اللاعذًت ًخعشف على الحشكاث املالئمت وجكامل عمل ألاظشاف في ّ الىضعُاث مخخلف هُذاى الحزكاخ القاعذَح ٌَفذ حزكاخ طثُعُح تسُطح فٍ وضعُاخ هتٌىعح. هُذاى الهُكلح والثٌاء َحذد األسلىب والفضاء الوٌاسثُي الستعوال أداج ّ اللاعذًت املالئمت في ًؤدي الحشكاث مخخلف الىضعُاث ٌعهش على خعً أداء مخخلف الحشكاث ّ ًخعشف على الىظائل وكُفُاث جىؼُفها وخفؽها ومجاالث اظخعمالها ٌعخخذم مخخلف الىظائل بالكُفُاث املىاظبت وٍدفؽها ًصىن الىظائل وٍدفؽها . وصاسة التربُت الىظىُت 16 مشخلت الخعلُم الابخذائي ّ ّ * الحشكاث اللاعذًت في وضعُاث ظبُعُتّ : مً وٌىه ،مً حثى ،مً حلىؽ ،مً جمضص ّ ّ ّ * جكامل عمل ألاظشاف :في اإلاص ي ،في الجغي ،ؤزىاء جىىُظ الحغِت ّ ّ ّ *الحشكاث مالئمت :زعىاث مخىاؾٍت -زعىاث مغجىفت -اإلاداوؽت ـلى الؿغـتّ . فكشي ّ *ًدضص الحغّاث الٍاـضًت في الىضفُاث العبُفُت *ًىمي جٓامل ـمل ألاظغاه *ٌعي الحغّاث اإلاالبمت للمىٌي منهجي ّ *ًىؼي الحغّاث الٍاـضًت في الىضفُاث العبُفُت *ًٓامل بحن ٌضعاث ؤظغاوه *ًؤصي الحغِت اإلاالبمت خؿب اإلاىٌي ّ 9سا جىاصلي ّ *ٌؿخجُب خغُِا لعبُفت اإلاىٌي شخص ي/احخماعي *ًيؿَ خغِخه مق خغِت لحره فكشيً * :ضعُ اؾخفماالث ّل وؾُلت * الىظائل :الٓىع -الشىاهض – ألاٌماؿ -الجلت ّ *ًخدْم في ؤؾالُب الخىىُظ ً*-ىمي مهاعاجه في الغمي ٌ* -عي ؤهمُت خىؾ ألاصواث ّ منهجيّ : * أظلىب الخىفُز :الدؿلُم والاؾخالم ّ *ًىؼي ّل وؾُلت في الىضفُت اإلاىاؾبت ّ *ًخدْم في ؤؾالُب الخىىُظ ً* -خًٍ مهاعاث * الشميٌ :غٍب -بفُض -حاهبي -ؤمامي -زلىي- الغمي ً* -دىؾ ألاصواث صخغحت ّ جىاصلي ّ ّ *خفؾ ألادواث :الترجِب ،الخىؽُي ،الخسؼًًٍ* ّ .خىاـل مق ؤٌغاهه في وضفُاث الدؿلُم والاؾخالم والغمي. شخص ي/احخماعي ّ *ٌشاعُ في مسخلي وضفُاث الدؿلُم والاؾخالم والغمي املجلغ الىظني للبرامج 9سا مشخلت الخعلُم الابخذائي مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت . 3.4تزًاهح السٌح الثالثح هي الوزحلح االتتذائُح الكفاءج الشاهلح القُن والوىاقف هلوح التخزج الكفاءاخ العزضُح الوُذاى الىضعُاخ والتٌقالخ ّ ّ ّ الخصشفاث اللاعذًت املخعللت بالجشي والشمي وٍىفزها خعب املىكف. ًبني حملت مً ّ الهىٍت الجضائشٍت ًثري الغصُض اإلاصعلحي الغٍاض ي وَؿخفمله الضمير الىظني ًىضمج في وىج وَفمل لصالحه املـىاظىت ّ الخفخذ على العالم ًدترم الخفلُماث والخىحيهاث اإلاٍضمت والٍىاـض ألامىُت ًدترم ؤهاشُض وغً اإلاىاوؿت للىغً الىظىُت ظابع فكشي ظابع جىاصلي *ٌعي الخضعج في وضفُاث الجغي والغمي ،وٍضعُ ؤهمُت الخفلُماث والخىحيهاث للحىاػ ـلى الامً والؿالمت. *ٌؿخىـب مخعلباث الجغي والغمي ،وَعي ؤهمُت الالتزام بالٍىاـض ألامىُت ّ *ًخدْم في ٌىاـض الاهخٍإ بحن اإلافالم ،باِدشاوه الخصغواث الٍاـضًت ،ووـُه بإهمُت الالتزام بٍىاـض اإلاىاوؿت *ًخضعج في وضفُاث الجغي والغمي ،وٍخٍُض بالخفلُماث والخىحيهاثً* -جغي بمسخلي الىجابغ وٍغمي في مسخلي الىضفُاث ،وٍعبَ الٍىاـض ألامىُت ً* -يخٍل بحن مسخلي اإلافالم وٍخصغه ووَ اإلاىٌي اإلاىاؾب ،ملتزما ٌىاـض اإلاىاوؿت *ٌؿخجُب للخفلُماث والخىحيهاثٌ* -شغح الٍىاـض الامىُت ٌ* -شغح ٌىاـض اإلاىاوؿت ظابع فشدي واحخماعي *ًداوؾ ـلى ؾالمخه وؤمً ػمالبهً* -.لتزم بالٍىاـض الامىُت اإلاىاؾبتً* -.غاعي ٌىاـض ألامً والؿالمت ظابع منهجي الكفاءج الختاهُح َزكة خولح هي العولُاخ وٌَفذها وفق ها َتطلثه الوىقف هزكثاخ الكفاءج َتعزف علً كُفُح الزتظ تُي تذرج خولح هي الحزكاخ (الدزٌ ،الزهٍ) َلتشم تالتعلُواخ والتىخُهاخ الوٌاسثح عٌذ الزهٍ والدزٌ. َحتزم التعلُواخ والتىخُهاخ الوقذهح. وصاسة التربُت الىظىُت 17 الوىارد الوعزفُح * الدزٌ والزهٍ * الدزٌ :هي الوشٍ للهزولح ،هي الهزولح للدزٌ ،هي الدزٌ الخفُف للدزٌ السزَع. *الزهٍ :هي الثثاخ تُذ واحذج ،تالُذَي. * التعلُواخ والتىخُهاخ: أهي وسالهح الفىج – احتزام هدالالزهٍ. املجلغ الىظني للبرامج العزضُح الوىارد ْ فكزٌ *َعٍ التذرج فٍ وضعُاخ الدزٌ والزهٍ *َذرك أهوُح التعلُواخ والتىخُهاخ للحفاظ علً االهي والسالهح. هٌهدٍ *َتذرج فٍ وضعُاخ الدزٌ والزهٍ *َتقُذ تالتعلُواخ والتىخُهاخ تىاصلٍ *َستدُة للتعلُواخ والتىخُهاخ شخصٍ/اختواعٍ *َحافع علً سالهته وأهي سهالئه. الشهـي 10سا مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت ًىجض خشكاث كاعذًت ّ مخعللت بالجشي ّ وبالشمي الحشكاث اللاعذًت ّ ّ ّ ًبني ّ جصشفاجه اللاعذًت لخىؽُم جذخالجه خعب املىكف الهُكلت والبىاء ّ ّ ًخعشف على الحشكاث اللاعذًت * الحشكاث اللاعذًت :خعب وجائش ّ خعب وجائشها واللىاعذ ألامىُت بعُئت ،مخىظعت ،ظشَعت. *الجشي :الجشي على خغ معخلُم، ّ ّ ًىفز الحشكاث اللاعذًت وٍلتزم الجشي في مىعشج ،الجشي املخعشج بدمل ّ ألامىُت باللىاعذ أداة. *الشمي :بُذ واخذة ،بالُذًً معا؛ الشمي لألمام ،للخلف ،للجاهب ،إلى أبعذ ،إلى على ّ مكان ّ معين؛ الشمي فىق ّ معين ّ ألامىُت ًدترم اللىاعذ * اللىاعذ ألامىُت خالل املماسظت معافاث ّ الشمي. ّ ًخعشف على الخصشفاث ّ ّ اللاعذًت ،وظشق الخىلل بين املعالم ،وعلى الشمي وكىاعذ املىافعت املىاظبت. ًيخلل بين املعالم وفم كىاعذ املىافعت املىاظبت. ّ ًلتزم بلىاعذ املىافعت. وصاسة التربُت الىظىُت مشخلت الخعلُم الابخذائي 18 * الخصشفاث اللاعذًت: الخصغه اإلاىاؾب للمىٌيػٍاصة في الؿغـت واللحاً ّ حمُحر الاججاه ّ ؤلاوالث للخسلص مً اإلاىاوـّ الخىلل بين املعالمّ : * احخُاػ مىاوق بىؾُلت ّ سمي أداة في خضوص وضاء مفحن ،إلآانمفحن ،ـلى بفض مفحن ،الى ـلى مفحن. * الالتزام بلىاعذ املىافعت: -ؤمً وؾالمت ألازغًٍ ّ املجلغ الىظني للبرامج فكشي ّ مخعلباث الجشي ّ والشمي *ٌعخىعب ّ *ٌعي ّ أهمُت الالتزام باللىاعذ ألامىُت منهجي *ًجشي بمخخلف الىجائش وٍشمي في مخخلف الىضعُاث *ًعبم اللىاعذ ألامىُتّ ّ ّ 9ؾا ّ جىاصلي ّ الامىُت *ٌششح اللىاعذ شخص ي/احخماعي ّ الامىُت املىاظبت. *ًلتزم باللىاعذ فكشي *ًْدشي الخصغواث الٍاـضًت *ًخدْم في ٌىاـض الاهخٍإ بحن اإلافالم *ٌعي ؤهمُت الالتزام بٍىاـض اإلاىاوؿت منهجي ّ *ًخصغه ووَ اإلاىٌي اإلاىاؾب *ًيخٍل بحن مسخلي اإلافالم *ًلتزم بٍىاـض اإلاىاوؿت جىاصلي ّ *ٌشغح ٌىاـض اإلاىاوؿت شخص ي/احخماعي ّ *ًغاعي ٌىاـض ألامً والؿالمت ّ 9ؾا ّ مشخلت الخعلُم الابخذائي مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت .4.4بشهامج العىت الشابعت مً املشخلت الابخذائُت ّ جخعلم بالىثب والشمي ّ مبيُت على وضعُاث ،مدافؽا على جشابعها بما ًخماش ى وفضاء املماسظت. الكفاءة الشاملت ًىجض فشدًا وحماعُا خشكاث كاعذًت ّ الهىٍت الجضائشٍت اللُم واملىاكف الضمير الىظني ّ ملمذ الخخشج املـىاظىت ّ الخفخذ على العالم ظابع فكشي الكفاءاث العشضُت ظابع منهجي ظابع جىاصلي ظابع فشدي واحخماعي املُذان الىضعُاث والخىلالث ًلتزم بإزالٌُاث اإلاماعؾت ًخفاٌش مق اإلاجمىـت ّ ًخٍاؾم الىضاء مق اإلاجمىـت ّ ًدترم ضىابغ اإلاماعؾت الغٍاضُت الفاإلاُتّ . *ٌؿخْشي بفض جٍىُاث الخىٍل ،وَعي ؤهمُت وجحرة الجغي ضمً مجمىـت ومؿاهمتها زالٕ الجغيّ *ًضعُ الحغّاث الٍاـضًت للجمباػ ،وٍْدشي ؤهماط الىزب وؤهىاـه ّ *ٌؿخْشي وضاءاث الخىٍل اإلاخاخت ،وٍدبحن مؿاواث وؤبفاص ومجاالث وضاء اإلاماعؾت ؤزىاء الىزب *ٌؿخسضم جٍىُاث الخىٍل اإلاىاؾبت ،بالخدْم في ؤظغاوه زالٕ الجغي ،ميسجما في وجحرة الجغي مق اإلاجمىـت ّ * ًماعؽ الىزب بإهىاـه مىىظا الحغّاث الٍاـضًت للجمباػ ّ *ٌؿخمل وضاء الخىٍل اإلاخاح بضبغ وضاء اإلاماعؾت ؤزىاء الىزب ،وٍدضص اإلاؿاواث وألابفاص ومجاالث الغمي *ٌؿخجُب لىجحرة الجغي – *ًمثل اإلافاوي اإلادمىلت بالحغّاث ً* -داوع ػمالبه خىٕ ؤظغ اإلاماعؾت في الىضاء اإلاخاح *ًثَ بىىؿه ضمً اإلاجمىـت ً* -جؿض ؤزالٌُاث اإلاماعؾت ً * -خٍُض بضىابغ اإلاماعؾت الكفاءة الخخامُت مشكباث الكفاءة ًىجض مخخلف الحشكاث ًخعشف على وضعُاث الجعم وعمل ألاظشاف ووجيرة الجشي ضمً مجمىعت ، فشدًا وحماعُا وٍدافؾ على جشابعها. ًضبغ حعمه وعمل أظشافه وفم مخخلف وضعُاث الخىلل ّ املعشفُت املىاسد فكشي ّ * أشكال الخىلالث وضعُت الجعم أثىاء الجشي :جغبُت الخعىةوآلُتها ّ * ألاظشاف زالٕ الجغي بؿغـت ٌصىيّّ : -ـلى مدىعّ ّ وصاسة التربُت الىظىُت 19 العش ّ املىاسد ْ ضُت ّ الضمـً املجلغ الىظني للبرامج *ٌؿخْشي بفض جٍىُاث الخىٍل *ًضعُ مؿاهمت ألاظغاه زالٕ الجغي *ٌعي ؤهمُت وجحرة الجغي ضمً مجمىـت منهجي *ٌؿخسضم جٍىُاث الخىٍل اإلاىاؾبت *ًخدْم في ؤظغاوه زالٕ الجغي 10ظا مشخلت الخعلُم الابخذائي مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت ـلى مىدنى ًّخعاٌش مع املجمىعت ـلى زغ مخفغج* الجشي ضمً مجمىعت ّ يّ وجحرة الجغ ّّ ّ ًؤدي خشكاث كاعذًت ّ مخعللت بالىثب والشمي وٍدافؾ على جيعُم الحشكاث اللاعذًت مشاخلها وفم فضاء املماسظت املخاح. جىاصلي ّ *ٌؿخجُب لىجحرة الجغي ّ شخص ي/احخماعي *ًثَ بىىؿه ضمً اإلاجمىـت ّ ّ * أهماط الىثب وؤهىاـه :بغحل واخضة ،بالغحلحن، ًخفغه ـلى ؤهماط الىزب لؤلمام ،لؤلـلى ،وخدا ،ضماّ ، والغمي وعلى الحغّاث الٍاـضًت الىزباث اإلاخخالُت :بغحل واخضة ،وزباث بدباصٕفكشي ّ وضىابعها ،وـلى وضاء الغحلحن ّ *ًْدشي ؤهماط الىزب وؤهىاـه املماسظت املخاح. *ًضعُ الحغّاث الٍاـضًت للجمباػ ّ * الشمي خؿب اإلاىٌي :بُض واخضة ،بالُضًً؛ ّ منهجي ّ الغمي مً زباث ،مً خغِت ،بالُضًً ،للخلي، للجاهب ،عبغ الىزب بالغمي ،ؤزظ مؿاوت الاٌترابً * .ماعؽ الىزب بإهىاـه ًماسط أهماط الىثب والشمي ّ اللاعذًت للجمباص والحشكاث ًلتزم بأخالكُاث املماسظت وصاسة التربُت الىظىُت *ًيسجم ووجحرة الجغي ضمً مجمىـت 21 * الحشكاث اللاعذًت للجمباص :الٍىؼ لؤلـلى (الىٍؼان) ،الىزب وخدا ،الىزب ضما للصضع ّ * خغّاث الخىاػن :الخىاػن ألامامي اإلاسحىً (الىجمت) ،الخىاػن الجاهبي ،الخىاػن ـلى عحل واخضة مق ضم الثاهُتّ . * خغّاث الضوعان :هصي صوعة ـاصًت ،صوعة ّاملت ـاصًت ،الؿٍىط آلامًّ . * الخضخغج :جضخغج ؤمامي ـاصي ،جضخغج حاهبي املجلغ الىظني للبرامج *ًىىظ الحغّاث الٍاـضًت للجمباػ ّ 9ظا جىاصلي ّ *ًمثل اإلافاوي اإلادمىلت بالحغّاث ّ شخص ي/احخماعي ّ *ًجؿض ؤزالٌُاث اإلاماعؾت ّ مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت ًُني الحشكاث اللاعذًت التي جضمً الهُكلت والبىاء مىاحهت املىكف بما ًجىذ معاسفه وكذساث حعمه للخىلل والشمي والىثب بما ًدىاظب وفضاء املماسظت . ّ ٌعخغل الفضاء املخاح للخىلل والشمي والىثب ًخماش ى وفضاء املماسظت. ًدترم ضىابغ املماسظت في الفضاء املخاح. مشخلت الخعلُم الابخذائي فكشي *ٌؿخْشي وضاءاث الخىٍل اإلاخاخت * عالكت الخىلل بالفضاء املخاح :آمً ،زعحر؛ اهدشا ّع *ٌعي مؿاواث وؤبفاص ومجاالث وضاء اإلاماعؾت الؼمالءّ ،واإلاىاوؿحن *ًدبحن وضاء اإلاماعؾت ؤزىاء الىزب * الشمي بضبغ وضاء اإلاماعؾت :اإلاؿاواث ،ألابفاص، منهجي ّ اإلاجاالث * الىثب بضبغ وضاء اإلاماعؾت :مؿاع الىزبت، هُإه الجؿم زالٕ الىزب ،الىزب بغحل واخضة ألبفض مؿاوت ،الىزباث الخباصلُتّ . ّ ّ وصاسة التربُت الىظىُت 21 املجلغ الىظني للبرامج *ٌؿخمل وضاء الخىٍل اإلاخاح *ًدضص اإلاؿاواث وألابفاص ومجاالث الغمي *ًضبغ وضاء اإلاماعؾت ؤزىاء الىزب ّ جىاصلي *ًداوع ػمالبه خىٕ ؤظغ اإلاماعؾت في الىضاء اإلاخاح ّ شخص ي/احخماعي * ًخٍُض بضىابغ اإلاماعؾت 9ؾا ّ مشخلت الخعلُم الابخذائي مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت .5.4تزًاهح السٌح الخاهسح هي الوزحلح االتتذائُح الكفاءة الشاملت ّ ًىجض عملُاث فشدًا وحماعُا ّ ّ والىضعُت املعشوخت ،وٍماسط بعض الشٍاضاث وضعُت حعمه بما ًخىافم مبيُت على خشكاث كاعذًت ،وٍدافؾ على جشابعها ،وًالئم الجماعُت اللُم واملىاكف ّ الهىٍت الجضائشٍت الضمير الىظني املـىاظىت ّ الخفخذ على العالم ّ ملمذ الخخشج ظابع فكشي ظابع منهجي الكفاءاث العشضُت ظابع جىاصلي ظابع فشدي واحخماعي املُذان الىضعُاث والخىلالث ًدترم ٌىاـض اللفب الجماعي ألاؾاؾُت ومباصبه ًخٍُض بمسخلي الىضفُاث اإلاىاؾبت خؿب اإلاىٌي ّ ًخٍُض بالخٍىُاث اإلاالبمت للىضفُت وللمىٌي ّ ًخىاصل مق جالمُظ عٍاضحن في الىظً الفغبي ّ * ٌؿخْشي مسخلي الىضفُاث اإلاالبمت للجؿم وٍضعُ ؤهمُت الاهخٍإ اإلاىاؾب ـىض الىزب والغمي ،وؤهمُت حؿلؿل الضوق في مسخلي الىضفُاث *ًضعُ مسخلي الحغّاث الٍاـضًت للجمباػ ،وٍْدشي صًىامُت الجغي والىزب والغمي *ًْدشي بفض ألالفاب الجماـُت وَعي ؤهمُت مىاهُمها ألاؾاؾُت ،وَعي ؤهمُت الحغّاث الخٍىُاث وجملٔ اإلاباصا ألاولُت في الخْخُٔ * ًيخٍل بشٓل مىاؾب ـىض الىزب والغمي وٍخسظ مسخلي الىضفُاث اإلاالبمت للجؿم ،مدٍٍا الدؿلل الضوق في مسخلي الىضفُاث ّ * ٌؿخمل صًىامُت الجغي والىزب والغمي ،وٍىىظ مسخلي الحغّاث الٍاـضًت للجمباػ ّ *ًماعؽ بفض ألالفاب الجماـُت وٍخدْم في مىاهُمها ألاؾاؾُت ،وٍعبَ الخٍىُاث ألاؾاؾُت للفب الجماـُت ،بخىؼُي اإلاباصا ألاولُت للخْخُٔ *ٌفبر بالىضفُاث ـً مسخلي اإلاىاٌي *ٌشغح الضًىامُت اإلاىاؾبت لٓل وضفُت ومىٌي ّ *ًخىاصل مق ػمالبه لخدٍَُ الاوسجام * ًخسظ الىضفُت اإلاىاؾبت له ولمحره ّ *ًخسظ الىضفُت اإلاىاؾبت إلاسخلي اإلاىاٌي ّ ًغاعي ٌىاـض اللفب الجماعي الكفاءة الخخامُت ًىجض مخخلف الىضعُاث والخىلالث ّ في الشٍاضاث الفشدًت وصاسة التربُت الىظىُت مشكباث الكفاءة ّ ًخعشف على الىضعُاث املالئمت للجعم في وضعُاث الجشي والىثب للشمي وكُفُاث حعذًلها 22 ّ املعشفُت املىاسد * الىضعُت املالئمت للجعم: أثىاء الجشي :الخيؿَُ بحن ألاظغاه ،الخىاػن،الاوؿُابُت ،زعىاث صًىامُُْت طاث ؾفت مىاؾبت لىجحرة الجغي؛ ّ املجلغ الىظني للبرامج العش ّ املىاسد ْ ضُت فكشي *ٌؿخْشي مسخلي الىضفُاث اإلاالبمت للجؿم ّ الضمـً 10ؾا ّ مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت وألالعاب الجماعُت مدافؽا على جشابعها، ّ وضعُت حعمه وٍالئم ًالئم وضعُاث حعمه خعب مخخلف املىاكف خعب املىكف مشخلت الخعلُم الابخذائي ّ أثىاء الىثب :الخىاػن ،الؿٍىط الؿلُم؛ ّّ أثىاء الشمي :ؤلاخؿاؽ باألصاة ،جغجِب الٍىي ـىضالضوق ،جدضًض مجإ الغمي؛ ّ أثىاء الاظترخاء( :الجغيّ ،الىزب ،والغمي) ّ* حعلعل الذفع :في الجغي ،في الىزب ،في الغمي ّ * الاهخلال املىاظب ألؾلىب الىزب ؤو الغميّ . ّ ًخلُذ بمخخلف الىضعُاث املىاظبت خعب املىكف *ًضعُ ؤهمُت حؿلؿل الضوق في مسخلي الىضفُاث *ًضعُ ؤهمُت الاهخٍإ اإلاىاؾب ـىض الىزب والغمي ّ منهجي *ًخسظ مسخلي الىضفُاث اإلاالبمت للجؿم ّ *ًدٍَ الدؿلل الضوق في مسخلي الىضفُاث ّ *ًيخٍل بشٓل مىاؾب ـىض الىزب والغمي ّ جىاصلي *ٌفبر بالىضفُاث ـً مسخلي اإلاىاٌي شخص ي/احخماعي * ًخسظ الىضفُت اإلاىاؾبت له ولمحره ّ ّ ًخعشف على الحشكاث اللاعذًت املشجبعت بالجشي للىثب ،للشمي خعب هىعُت ألاداة املعخعملت. ًىجض خشكاث كاعذًت الحشكاث اللاعذًت ّ مشجبعت بالجشي والىثب للشمي بعشٍلت ّ ظلُمت، ّ ًخخاس الذًىامُت املىاظبت خعب ّ الىضعُت واملىكف وصاسة التربُت الىظىُت 23 فكشي * صًىامُت الجغيّ إلاؿاواث ٌصحرةّ : *ًْدشي صًىامُت الجغي والىزب والغمي الجغي الؿغَق ،جىاجغ الخعىاث ،جيؿَُ ـمل ألاظغاهً* ،ضعُ مسخلي الحغّاث الٍاـضًت للجمباػ ّ منهجي اـخضإ الجؿم زالٕ الجغي؛ ّ * الىثب :ؤؾلىب الىزب والاحخُاػ ،اؾدثماع الجغي في *ٌؿخمل صًىامُت الجغي والىزب والغمي الىزب ،الضوق اإلاىاؾب لىىؿ الىزب ،جيؿَُ مغاخل الىزب ّ *ًىىظ مسخلي الحغّاث الٍاـضًت للجمباػ * الشمي :مغاخل الغمي ،ؤؾلىب الغمي مً وضفُاث مسخلىت ،اؾدثماع الجغي في الغمي ،الغمي ألبفض بُض واخضة وبالُضًً ،الغبغ بحن الحغّاث الٍاـضًتّ . املجلغ الىظني للبرامج جىاصلي ّ *ٌشغح الضًىامُت اإلاىاؾبت لٓل وضفُت ومىٌي ّ 9ؾا ّ مشخلت الخعلُم الابخذائي مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت * خشكاث كاعذًت للجمباص :وزبت المؼالت ،وزباث الحجلت ّ * خشكاث الخىاصن :جىاػ ّن ؤمامي ـلى عحل واخضة (هجمت) *ًخسظ الىضفُت اإلاىاؾبت إلاسخلي اإلاىاٌي ّ ّ الخىاػن ـلى الْخىحن(الشمفت)ّ . * خشكاث الذوسان :عبق صوعة ،هصي صوعة ،صوعة ّاملت ّ ـلى عحل واخضةّ . شخص ي/احخماعي ّ ّ ً ّ للىضعُت خلُذ بالخلىُاث املالئمت وللمىكف * الخذخشج :جضخغج زلىي ـاصي ،جضخغج ؤمامي وخدا، جضخغج زلىي وخداّ . ّ ّ ًجىذ معاسفه ألاظاظُت املخعللت ّ ّ وٍخعشف الجماعُت، ببعض ألالعاب على كىاعذها. ّ ًماسط بعض الشٍاضاث ًىؼف املفاهُم ألاظاظُت لأللعاب ّ ّ ّ ألاولُت الجماعُت ومبادئها الجماعُت وفم مبادئ الهُكلت والبىاء ّ اللعبت والخلىُاث ألاظاظُت. ِغة الُض في ملفب صمحر ّ ِغة الؿلت للصماع ّ ّ ألاظاظُت :اإلالفب وؤظىالهٌ ،ىاـض اللفبت مفاهُم ألازعاء ّ ّ ّ ألاولُت في الخكخُك :الخىػَق اإلاىؽم ـلى املبادئ اإلالفب ،اللفب الجماعي ،الضواؿ والهجىم ّ الحشكاث الخلىُت ألاظاظُت: ّ ّ ّ الجماعُت: ألالعاب ًدترم كىاعذ اللعب الجماعي ّ ألاظاظُت ومبادئه جمغٍغاث الْغة ومؿْها ،اإلاغاولاث والخىٍل بالْغةّ ، الٍظه وصاسة التربُت الىظىُت *ًْدشي بفض ألالفاب الجماـُت *ٌعي ؤهمُت اإلاىاهُم ألاؾاؾُت في ألالفاب الجماـُت *ًخملٔ اإلاباصا ألاولُت في الخْخُٔ *ٌعي ؤهمُت الحغّاث الخٍىُاث منهجي *ًماعؽ بفض ألالفاب الجماـُت *ًخدْم في اإلاىاهُم ألاؾاؾُت لؤللفاب الجماـُت *ًىؼي اإلاباصا ألاولُت للخْخُٔ *ًعبَ الخٍىُاث ألاؾاؾُت للفب الجماـُت جىاصلي *ًخىاصل مق ػمالبه لخدٍَُ الاوسجام ّ شخص ي/احخماعي ّ ّ 24 فكشي *ًغاعي ٌىاـض اللفب الجماعي املجلغ الىظني للبرامج 9ؾا مشخلت الخعلُم الابخذائي مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت .5تىخُهاخ وتىصُاخ .1.5جىحيهاث ظُكى جشبىٍت اإلاٍاصض اإلاىخؽغة مً اإلاىه الظي هضفه بحن ؤًضي ؤؾاجظة التربُت البضهُت والغٍاضُت في اإلاغخلت الابخضابُت ،هي إـعاء إمٓاهُت اإلاماعؾت اإلاُضاهُت للتربُت البضهُت والغٍاضُت ِماصة حفلُمُت ،ؤؾاؾها جىـُت العىل بٍضعاث حؿمه ،وجغبُت ؾلىِه الىْغي والبضوي والىحضاوي اإلاغجبغ بمدُعه البشغي واإلااصي الظي ًخفامل مفه ،هظا مً حهت؛ ّواإلاؿاهمت في جٓىًٍ شخصُت متزهت هىؿُا وبضهُاٌ ،اصعة ـلى مىاحهت جدضًاث ـصغه مً حهت ؤزغي ،باإلضاوت إلى إمٓاهُت اِدشاه اإلاىاهب الغٍاضُت مبْغا ،لخدضحر الىسبت الغٍاضُت اإلاؿخٍبلُتّ . ّ وصوع الاؾخاط ؤن ًىوغ الؽغه للمخفلم ّي ًجىض امٓاهاجه اإلافغوُت والجؿضًت واؾخسضامها ّلّما صـذ الضغوعة لظلٔ .هظا الخدْم اإلاخجضص واإلاخُْي مق ّل اإلاىاٌي والىضفُاثً ،غجْؼ ؤؾاؾا ـلى الؿلىّاث والخصغواث ّ التي لها مٓاهتها في التربُت البضهُت والغٍاضُت ،والتي جمًْ العىل مً: ّ الىعي بئمٓاهُاجه واؾدثماعها؛ اإلاؿاهمت العىاـُت في جدٍَُ الهضه؛ ّّ إًٍاػ ٌضعاجه الجؿضًت وجىمُتها ٌصض البروػ في اإلاؿخىي الفالي ؛ اؾدثماع الخفبحر الجؿضي ّىؾُلت للخىاصل؛ ّ جغٌُت الفالٌاث الاحخماـُت ،واإلاؿاهمت الىاـلت في الفمل الجماعيّ .ولخدٍَُ طلٔ ،ـلى ألاؾخاط ؤن ًجىّض ٌضعاجه التربىٍت ِمىحه ومغاوَ للعىل ،مؿخفمال ؤؾالُب جىمي ؤلاخؿاؽ بما ًجغي في اإلادُغ الاحخماعي للعىل ،وٍغبي وُه الؿلىُ الٍىٍم ،الغوح الىظىُت ّواإلاىاظىت والخفاٌش الؿلمي ،والغوح الغٍاضُت ،وهبظ الفىي والخفصبّ . َ وال ًخإحى طلٔ إال باؾخدضاع زصابص همى اإلاخفلم وخاحاجه في اإلاجاالث الثالزت آلاجُتّ : أ) َ الحس ي/الحشكي ،خُث ًخمحز بـ ـ ـ ّ : صفىبت َجدمل الجهض ّ ، صفىبت الخأػع الحس ي/الحغّي ختى في وضفُاث بؿُعتّ ، ٌصىع الىعي بُْىُت الخىاوـّ ، ـىىٍت الحغِت؛ ّب) العللي/املعشفي ،وٍخمحز بـ ـ ّ : ٌصىع جٍضًغ اإلاؿاواث وألاحجامّ ، ٌصىع الخٍضًغ البصغي/الحغّيّ ، ٌصىع الاهدباه والترِحزّ ، ٌصىع إصعاُ وجىؽُم الظاث في اإلآان والؼمان؛ ّّ وصاسة التربُت الىظىُت 25 املجلغ الىظني للبرامج مشخلت الخعلُم الابخذائي مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت ج) الىحضاوي/الاحخماعي) ،وٍخمحز بـ ـ ـ ّ : الخمغِؼ خ ّىّٕ الظاث ّ ، اللجىء لآللُت الضواـُت لخبرًغ الىشلِ ،ئلٍاء اللىم ـلى المحرّ ، مؼاحُت الؿلىُّ ، َخضة الحؿاؾُت خُإ هٍض آلازغًٍ ّ . .2.5جىحهاث بُذاغىحُت ـلى ألاؾخاط ؤن ًجىّض ؤًضا ٌضعاجه البُضالىحُت والضًضاِخُُْت ،وَفمل ـلى جيشُغ ٌضعاث العىل وجدىحزه ـلى البظٕ واإلاثابغة ،وطلٔ مً زالّٕ : ازخُا ّع الىضفُاث الخفلمُت اإلاالبمت ؛ جىمُت الٍضعاث الىغصًت والجماـُت؛ اخترام مُىالث العىل وٌضعاجه؛ ّ اـخماص الخٍىٍم الخٓىٍني بإهىاـه (الظاحي ،وبحن ألاٌغان ،والجماعي). . 3.5تىخُهاخ عاهح الهضه مً هظه الخىحيهاث هى الحىاػ ـلى ؾالمت الخالمُظ وؤمنهم ؤزىاء اإلاماعؾت .وٍمًْ جلخُصها فيّ : ججىب اليشاظاث التي لالبا ما جؤصي إلى خىاصر حؿماهُت؛ ّ ـضم اؾخفمإ وؾابل بُضالىحُت لحر مىاؾبت ،مما ًؤصّي إلى إجالوها ،ؤو حؿبب مساظغ ـلى الخلمُظ؛ ّ ججىب الحغّاث لحر اإلاىاؾبت لٍضعاث الخالمُظ في هظه الؿً؛الاـخباع الىىاعً الىاحمت ـً ازخالط ألاٌؿام مً الجيؿحنّ ،و وىاعً الؿً والىػن ّ ألازظ بفحنوالعىّٕ ،والفىابَ البضهُت الضابمت واإلاؤٌخت؛ ّ ّ الاـخباع صالخُت مُضان اإلاماعؾت ،والىؾابل اإلاؿخفملت؛ ّ ألازظ بفحن الؿهغ ـلى الىؽاوت الصحُت بفض اؾخفمإ الىؾابل بااللدؿإ في نهاًت الحصت؛ ّ الؿهغ ـلى بغمجت خصّت التربُت البضهُت والغٍاضُت بفض الحصص الىؽغٍت لخمْحن الخالمُظ مًالاؾترحاؿ الٓامل والفىصة للبِذ بفض بظٕ اإلاجهىص. . 4.5جىصُاث جخعلم بمذوهت الىظــائل الخعلُمُت ًمثل الفخاص والىؾابل الخفلُمُت في التربُت البضهُت والغٍاضُت الفمىص الىٍغي لليشاظاث ،وٍؤصي صوعا ّ هاما في جظلُل الصفىباث التي جىاحه الغٍاض ي بصىت ـامت ،والفملُت التربىٍت بصىت زاصتّ . أ ) معخلضماث سٍاضُت : ضشوسٍت :ملفب ؤو ؾاخت للمماعؾت (في اإلاؤؾؿت ؤو مغوَ مجاوع) ،جٓى ّن آمىت ومؤمىت ،مؤشغة (مسععت) ّوهؽـُىت. وصاسة التربُت الىظىُت 26 املجلغ الىظني للبرامج مشخلت الخعلُم الابخذائي مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت ّ معخدبت :مالـب مفشىشبت ومسععت وما ًدبفها مً مغامي وؤـمضة؛ ٌاـاث عٍاضُت مجهؼة بمؿخلؼماث ّل هىؿ مً الغٍاضاث. بـ ّ ّ الخعلُمُت: مذوهت الىظائل ـ ِغاث عؾمُت صمحرة مً البالؾدُٔ؛ ّ ـ ِغاث مً البالؾدُٔ طاث ؤحجام مسخلىت؛ ّ ـ ِغاث ظبُّت صمحرة؛ ـ خبإ الدؿلَ؛ ّ ـ ؤٌماؿ حؿخفمل ِمفالم (ًمًْ صىفها بٍاعوعاث بفض ملئها بالغمل) ؛ ـ خلٍاث بٍعغ 1م (ًمًْ صىفها بالبالؾدُٔ الفاػٕ لخُىط الْهغباء) ؛ ّ ـ خبإ بإظىإ مسخلىت؛ ـ لىخاث زشبُت؛ ّ ـ شىاهض زشبُت بعىٕ 30ؾم (جصىق بٍص طعاؿ اإلاْيؿت)؛ ّ ـ مىاصًل ّومجمىـت صضعٍاث (ّل مجمىـت بلىن) ؛ وغة ،صًٓامتر ّ . ـ ؾاـت مٍُاجُت ،صا ّ ّ .5.5جىحيهاث جخعلم بالخلىٍم الخٍىٍم وؾُلت في زضمت الخفلم ،إط ًىوغ مفلىماث ـً الٍضعاث الفٍلُت والبضهُت للخلمُظ ،إلى حاهب جىوحر مفلىماث ـً ؤصاء ألاؾخاطّ . وَفخمض الخٍىٍم في التربُت البضهُت والغٍاضُت ـلى اإلاماعؾت الحغُِت ،ومضي الاؾخجابت إلاخعلباث اإلاىٌي والىخابج اإلاترجبت ـلى طلّٔ . ألامغ بالىخابج البضهُت ،بدْم ازخاله اللُاٌت في خصت ـً لًْ الخٍىٍم ًعغح إشٓالُت ـىضما ًخفلَ ّ لُاٌخه في خصت ؤزغي ،ولى ّان ألامغ ًخفلَّ بالحغّاث هىؿها .لظا وحب ألازظ في الحؿبان جعىع الؿلىُ ال ألاصاء في خض طاجه .وـلُهً ،يبغي ؤن ًٓىن جٍُُم الْىاءاث مً زالٕ بعاٌت جدلُلُت مبيُت ـلى مفاًحر ، ولٓل مفُاع مؤشّغاجه ،وطلٔ لخدٍَُ ؤلاهصاه بحن الخالمُظ الظًً ًؤصون الفملُت في ؼغوه مسخلىت ّ . وصاسة التربُت الىظىُت 27 املجلغ الىظني للبرامج مشخلت الخعلُم الابخذائي مىهج التربُت البذهُت والشٍاضُت شثكح تقىَن الكفاءاخ الختاهُح العىت الذساظُت ّ ......................................................................... املؤظعت......................................................................... : املعخىي الذساس يّ ............................................................ ........ : اظم وللب الخلمُز.............................................. : املُذانّ .............................................................................. : ّ الكفاءة الخخامُت: ّ ........................................................................................................................................................................................ املعاًُـ ـ ـ ــش ّ ّ1 ّ2 ّ3 ّ4 ظلم الخلذًش ّ املؤششاث ّ أ بّ جّ دّ ّ ّ ّ ّ ّ ّ ّ ّ ّ ّ ّ ّ ّ ّ ّ ّ ّ ّ ّ ّ ّ ّ ّ ّ املفخاح :أ = جملك أكص ى /ب = جملك ملبىل /ج = جملك حضئي /د = جملك مدذود ّ جملكّ .................... : ّ جىضُداث ًٍ – 1ىم اإلافُاع مً زالٕ اإلاؤشغاث ّ –ّ2ؤ = جملٔ ؤٌص ى /ب = جملٔ مٍبىٕ /ج = جملٔ حؼةي /ص = جملٔ مدضوص ّ ّ ّ وصاسة التربُت الىظىُت 28 املجلغ الىظني للبرامج