Maternal
Kínder
Primaria
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Hábitat Learning Community ofrece a las familias que
buscan una educación diferente para sus hijos un lugar donde no solo los niños
aprenden, sino que toda la
familia se beneficia de una
experiencia integral de
aprendizaje.
A través de la interacción
entre niños, adultos, materiales y espacios, aprendemos unos de otros, y
juntos construimos nuevos
conocimientos.
En nuestra comunidad, tu
hijo es considerado un
ciudadano competente,
con gran potencial inherente, y es respetado
como tal.
Conscientes de la proble-
Participará en aprendizajes significativos basados en sus intereses y
su curiosidad, por medio
de proyectos colaborativos en un ambiente respetuoso y alegre, y en un
marco de confianza, calidez y seguridad.
mos la colaboración, que
mática de nuestra sociedad actual, atenuamos el
individualismo y la competencia que llevan a la fragmentación social, y alentaa cambio permite la construcción de una comunidad unida, democrática,
compasiva y amorosa.
MISIÓN
Ser una comunidad que reconoce el potencial de la niñez y
juventud y fomenta en ellas el gozo de aprender a través de
la interacción democrática de sus miembros en un ambiente
cálido y con un fuerte vínculo con la naturaleza. Como ciudadanos competentes, los niños y jóvenes desarrollan su creatividad y descubren el mundo con base en proyectos colaborativos guiados por su curiosidad.
VISIÓN
Construir una comunidad de aprendizaje en la que cada uno
de sus miembros se comprometa a aportar sus conocimientos y habilidades así como a aprender de los demás, fortaleciendo sus lazos y participando activamente para impactar
positivamente su entorno.
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Sabemos que para una experiencia educativa como
la que se vive en Hábitat LC
es necesario que los niños
estén rodeados de adultos
que sean capaces de acompañarlos en el desarrollo
de sus habilidades cognitivas, emocionales y sociales.
Nuestros docentes, guiados
por Norma Guinto, educadora con amplia experiencia en la propuesta Reggio
Emilia y actual co-presidente de RedSOLARE México,
son altamente calificados
y escuchas cuidadosos y
hábiles, respetuosos de los
intereses, la curiosidad y
del ritmo de aprendizaje de
cada uno de los niños. Son
además conocedores de
las teorías socioconstructivistas del desarrollo y del
conocimiento, e investigadores que encuentran en su
práctica educativa el objeto
de su investigación.
Para nuestro programa de
inmersión al inglés, toma-
”
4
Nuestros docentes son
altamente calificados y
escuchas cuidadosos
y hábiles, respetuosos
de los intereses, la
curiosidad y del ritmo
de aprendizaje de cada
uno de los niños.
”
mos el cuidado de contratar
docentes que sean completamente bilingües y capacitados para enseñar inglés
como un segundo idioma.
Para algunos, el inglés es
su lengua materna, y otros
fueron educados en escuelas bilingües, o bien, realizaron sus estudios en algún
país angloparlante.
Hemos formado un grupo
de docentes apasionados
de la educación, quienes
gozan aprender junto con
los niños.
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Son aprendices de por
vida y están en constante
crecimiento profesional y
personal mediante nuestro
riguroso programa de capacitación continua.
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Los niños son los principales protagonistas en la experiencia educativa que ofrecemos.
Nuestra imagen del niño como un ciudadano competente, lleno de potencial, inspira
nuestro trabajo como educadores.
Los siguientes principios guían nuestra filosofía:
RESPETO
Respetamos las opiniones,
ideas y actitudes de las demás personas aunque no
coincidan con las propias. La
diversidad se considera una
riqueza que permite el crecimiento de cada uno de los
miembros de la comunidad,
reconociendo que cada ser
es único y aporta con su individualidad al desarrollo de
la comunidad como un todo.
EMPATÍA
Nos acercamos a entender
la visión del mundo de los
demás, con una participa-
ción afectiva en una realidad
ajena a la propia.
COMUNICACIÓN
COMPASIVA
Promovemos un intercambio sano y enriquecedor de
ideas y opiniones de todos
los miembros de la comu-
nidad educativa a través de
escuchar con tolerancia y
apertura. Los adultos practican una comunicación compasiva y asertiva, no agresiva ni pasiva, entendiendo
los desacuerdos y la negociación como un proceso de
crecimiento que se realiza en
un marco de respeto, y al
modelar este tipo de comunicación, los niños aprenden también a practicarla.
SOLIDARIDAD
Es una acción central en
nuestra filosofía en su significado puro. Implica una
cohesión social para buscar
el bien de la comunidad y el
ajeno.
DEMOCRACIA
La participación activa y
ética de cada uno de los
miembros de la comunidad
de aprendizaje es importante para la creación de una
cultura en la que se valoren
los puntos de vista de cada
uno, donde todos se sientan
escuchados, apreciados y
respetados.
Cada adulto en nuestra comunidad educativa asume la
responsabilidad de establecer relaciones que le permitan crecer como persona y
contribuir a una comunidad
que valora el potencial de
cada uno de los niños que
forman parte de la misma.
Los niños son considerados
ciudadanos activos, portadores de derechos que
todos tenemos la responsabilidad de asegurar que sean
respetados.
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ESTÉTICA
La estética es un elemento
que está presente no solo en
los espacios donde se desarrolla nuestra experiencia
educativa, sino también en
cada una de las decisiones
tomadas por los involucrados en la comunidad educativa. La belleza se encuentra
en los pensamientos y las
acciones cotidianas de los
miembros de la comunidad
educativa.
GOZO Y ALEGRÍA
Inspirados en la frase de Loris Malaguzzi “Nada sin alegría”, nuestra comunidad
educativa encuentra placer
en las actividades cotidianas
de nuestro quehacer educativo, en las interacciones
entre individuos y en el hecho de ser comunidad y de
aprender juntos.
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JUEGO
En nuestra comunidad educativa entendemos el juego
como la más importante
actividad de la niñez, ya
que es a través del juego
que los niños dan significado al mundo en el que están inmersos.
Es jugando que aprenden
de manera natural con la
curiosidad y alegría que ya
poseen. A través del juego
los niños nos enseñan a entender su manera de aprender.
RESPONSABILIDAD
AMBIENTAL
Es una de nuestras prioridades concientizar a todos los
miembros de la comunidad
educativa sobre el impacto
de nuestras acciones y decisiones sobre otras especies,
la naturaleza en su conjunto
y las futuras generaciones.
Actuamos mediante la práctica de la permacultura para
reducir nuestro impacto
ecológico ante los problemas acuciantes del deterioro
de los recursos naturales y el
cambio climático.
ORGANIZACIÓN
Y LIMPIEZA
Son elementos indispensables en los procesos educativos-lúdicos y administrativos
de nuestra comunidad educativa. La limpieza y la organización de los espacios, los
materiales, la planeación de
proyectos, entre otros, son
esenciales para generar condiciones propicias para el
buen aprendizaje.
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Nuestra pedagogía se basa
en el trabajo de Loris Malaguzzi, pedagogo italiano
fundador de la filosofía educativa Reggio Emilia, reconocida ampliamente como la
mejor propuesta educativa
del mundo. Malaguzzi logró
reunir lo mejor de diferentes
pedagogías para desarrollar
una propia que pone al niño
al centro de la experiencia
educativa.
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Quizá los mejores testimonios de los resultados de
esta propuesta educativa se
encuentran en la misma ciudad de Reggio Emilia, Italia y
sistemas de educación pública de países como Finlandia,
Noruega, Dinamarca, Suecia
y Australia, entre otros, que
se han basado en los fundamentos de la filosofía reggiana en sus diferentes niveles
educativos, y como resultado,
ocupan los primeros lugares a
nivel mundial en los rankings
de calidad en educación.
Conforme a los mismos fundamentos, en Hábitat Learning
Community el aprendizaje ocurre de forma natural,
partiendo de necesidades
reales, y con base en la curiosidad y los intereses de los
niños.
Los alumnos conocen el
método científico a través
de proyectos colaborativos
de investigación, y con ello
desarrollan su pensamiento analítico. Los errores que
pudieran presentarse durante la investigación son
considerados como oportunidades de aprendizaje. Las
competencias que desarrollan nuestros alumnos no son
solo cognitivas, sino también
sociales y afectivas. Cuando
existe una base socioemocional sólida, se potencializa el desarrollo académico
y artístico.
Creemos en la importancia
de la documentación pedagógica como una herramienta de aprendizaje para
niños y adultos, y es el eje
fundamental que le da visibilidad a nuestro trabajo con
los niños. Este tipo de documentación permite que
los procesos cognitivos de
niños y adultos sean comprendidos y registrados a lo
largo del tiempo. Este proceso también nos permite
llevar a cabo un análisis reflexivo, no solo de nuestros
procesos metacognitivos,
sino de nuestras acciones
individuales y colectivas.
Nos permite ver cómo nos
comunicamos verbal, afectiva y emocionalmente,
analizar nuestras decisiones
y los efectos de dichas decisiones.
En Hábitat Learning Community reconocemos que
los niños tienen múltiples y
diversas formas de expresarse, por lo que fomentamos su creatividad a través
de muchos diferentes canales: una amplia gama de artes audiovisuales y plásticas,
la música, el movimiento, el
baile, la comunicación oral y
escrita, entre otros. Nuestros
atelieres artístico, culinario
y de psicomotricidad, para
mencionar algunos, ofrecen
a los niños la oportunidad de
escoger entre muchos diferentes “lenguajes” para hacer evidente su creatividad.
Sabemos que la principal
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actividad de la niñez es el juego, y reconocemos la importancia de que sea la herramienta principal con la que los
niños aprenden. El juego es el medio mediante el cual el niño
desarrolla su motricidad, creatividad y el pensamiento abstracto. Es a través del juego que los niños aprenden estrategias de interacción social y a expresar su manera de ver y
entender el mundo.
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Nuestro programa de inmersión al inglés ofrece a
los niños la oportunidad de
aprender y llegar a dominar completamente un segundo idioma. Desarrollan
sus habilidades lingüísticas,
fortaleciendo su lengua
materna mientras aprenden el inglés. Utilizamos
una pedagogía basada en
los estudios más recientes,
que muestran la importancia de adquirir una lengua
extranjera desde una edad
temprana.
Aprenden el inglés a través
de los proyectos de investi-
gación y de todas las actividades que se llevan a cabo
durante el día en nuestro
campus, ya que el idioma
de instrucción es el inglés.
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”
Un entorno
natural, rico en
oportunidades de
aprendizaje
”
Hábitat Learning Community brinda a todos sus miembros
la oportunidad de convivir con la naturaleza y aprender
de ella a través de una relación estrecha con Rancho La
Luna, líder en la práctica de la permacultura. Los niños
aprenden a hacer uso de los recursos naturales de manera
ética y responsable, y a cuidar y valorar la naturaleza, así
como los recursos económicos y sociales que aseguran
un futuro sustentable para todos.
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El campus de Hábitat Learning
Community fue diseñado para
incluir un jardín botánico con
una gran variedad de plantas
y árboles que permiten a los
niños disfrutar y explorar un entorno natural rico en oportunidades de aprendizaje.
La participación colaborativa
y organizada de los padres
es fundamental en nuestra
comunidad de aprendizaje.
Valoramos la colaboración
de los padres, ya que ellos
también pueden aportar su
experiencia en los campos en
los que trabajan, compartiendo sus conocimientos en los
proyectos de investigación y
pasando tiempo con sus hijos.
Nuestro programa de la Escuela de Padres ofrece cursos
y talleres en diversos temas
relacionados con la crianza de
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los hijos, la psicología infantil
y la educación. Proporcionar
herramientas y oportunidades para que los padres desarrollen habilidades sanas y
una mayor conciencia ayuda
a fortalecer los vínculos entre
los miembros de la familia.
Los papás acompañan a sus
hijos más de cerca en sus
experiencias de aprendizaje a través de nuestra documentación pedagógica, en
juntas periódicas entre papás
y maestros, y eventos especiales.
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En Hábitat Learning Community, los niños preparan
los alimentos diariamente
con la ayuda de la atelierista culinaria, una cocinera
bilingüe con amplio conocimiento y experiencia en la
cocina y sobre nuestra filosofía educativa.
Nuestro menú diario está
creado por una nutrióloga profesional e incluye
una amplia gama de ingredientes orgánicos, algunos
de ellos provenientes de las
hortalizas en nuestro campus, que ofrecen a los niños
la oportunidad de cultivar
la comida que comerán diariamente y aprender sobre
el ciclo de vida de las plantas.
La hora de la comida en Hábitat Learning Community
es una oportunidad para
que niños y adultos convi-
van al disfrutar y aprender
sobre los alimentos: su valor
nutricional, sus tradiciones,
texturas, aromas, colores
y sabores que los envuelven. Los niños participan
en poner la mesa, servir los
alimentos y en la limpieza
después del almuerzo.
Los niños requieren de espacios y experiencias que les ayuden a maximizar el potencial que poseen. En Hábitat Learning Community hemos diseñado espacios, un ambiente y una pedagogía
que ofrezcan las condiciones necesarias para que niños y adultos podamos investigar, cuestionar,
aprender y desarrollar nuestro potencial y nuestras competencias.
Nuestro campus cuenta con
espacios como:
La piazza (plaza), que es un
lugar de encuentros donde
niños y adultos pueden interactuar, jugar y explorar.
El atelier, espacio en el que
las manos y el pensamiento
se unen para dar forma a las
ideas de los niños a través de
múltiples lenguajes artísticos.
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El camino sensorial, que
permite a los niños sentir
diferentes texturas con sus
pies, nutriendo y enriqueciéndose así de experiencias
multisensoriales.
El parque central, un área
arbolada donde los niños y
adultos puedan estar inmersos en la naturaleza.
La cancha multiusos para
juegos de pelota y otras actividades deportivas y culturales.
El área de juegos, diseñado
para fomentar el juego imaginario y colaborativo y desarrollar la destreza física de
los niños.
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La cancha de pasto para la
clase de activación física o
cualquier otra actividad o
deporte.
El jardín botánico con más
de cien especies arbóreas,
arbustivas y herbáceas.