GEOGRAFIA contenidos *ciencia social. *estudia el espacio en el que se desenvuelve la sociedad. *analiza como las organizaciones sociales transforman el espacio. *estudia la superficie terrestre como hogar del hombre. *propone soluciones o alternativas para un mejor ordenamiento territorial de la sociedad. ¿Como estudia la geografía el espacio y la sociedad? A nivel local (Ciudad de Buenos Aires, Paris, Rosario, etc.) A nivel regional (Latinoamérica, Europa, etc.) A nivel nacional (Argentina, países) A nivel global (planeta tierra) HERRAMIENTAS DE LA GEOGRAFIA La cartografía (INFORMACON ESPACIAL) es la representación gráfica superficie terrestre en mapas y también en globos terráqueos. Resuelve 3 problemas: el de la forma de la Tierra, el del tamaño de la Tierra y el de representar las formas que tiene la Tierra (para representar utiliza proyecciones cilíndricas, cónicas y planas) La proyección Mercator es para llevar un figura esférica a una figura plana. La escala es una representación a menor o mayor medida de un objeto. Hay escala gráfica y escala numérica. La cartografía utiliza mapas, cartas y planos. Mapas: superficies extensas (planisferio, continentes, regiones o países). Los mapas pueden ser descriptivos/topográficos y temáticos. Los mapas descriptivos/topográficos muestran todos los elementos de un paisaje. Los mapas temáticos muestran lo que es propio de un paisaje como son los mapas POLITICOS (capitales, países) / FISICOS (clima, ríos) / DEMOGRAFICOS (población) / ECONOMICOS (actividades económicas como ganado, servicios públicos, escuelas). Los mapas temáticos pueden ser ESTATICOS ó DINAMICOS. ESTATICO sin cambios. DINAMICOS con cambios. Los mapas temáticos pueden ser CUALITATIVOS (que tiene un paisaje) ó CUANTITATIVO (cuánto hay en un paisaje) Cartas: mapas con más detalle (tipo de roca en un área, alturas de las montañas). Planos: mapas con más detalles todavía (calles, avenidas, manzanas) Los símbolos cartográficos sirven para informar sobre las características de un paisaje en la Tierra. Hipsométrica: para representar las mayores altura sobre la Tierra (montañas, sierras) (color marrón) Batimétrica: para representar las menores alturas bajo la Tierra (mares, océanos, lagos) (color azul) Sensores remotos: instrumentos de teledetección (por ejemplo sismógrafo para detectar terremotos, maremotos) Imagen satelital: imagen de la Tierra desde el espacio a alturas que van de 700 a 900 km. Los Sistemas de Información Geográfica tienen 2 tipos de información: INFORMACION ESPACIAL O CARTOGRAFICA e INFORMACION ALFANUMERICA O TEMATICA. La geodesia que se ocupa de determinar la forma y las dimensiones de la tierra. La brújula indica siempre el norte del planeta. El GPS (GLOBAL POSITION SYSTEM) indica la posición de un objeto / persona / animal en la tierra con gran precisión. PAISAJE Un lugar de la superficie terrestre con aspecto o fisonomía (forma) propia PAISAJE NATURAL Predominan los elementos naturales y casi no hay transformaciones por parte de la sociedad. Bosque. PAISAJE URBANO = MODIFICADO Paisajes modificados por la sociedad. Mucha población y viviendas todas juntas. Ciudad de Buenos Aires. PAISAJE RURAL Donde hay actividades económicas primarias (cría de ganado, ovejas, siembra de maíz, trigo, etc). Poca población y viviendas separada. Campo como cuando vas a Rosario. PAISAJE TRANSFORMADO áreas rurales donde la sociedad hace cambios profundos como cortar muchos árboles para sembrar soja. Poca población. :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: METODO DE ESTUDIO DE LA GEOGRAFIA Observación Descripción Explicación Síntesis (resumen) ………………………………………………………………………………………………………………… Hemisferio oceánico o marítimo: hemisferio sur (gran parte de los océanos) Hemisferio continental: hemisferio norte (gran parte de tierra) CONTINENTES: 1. 2. 3. 4. 5. 6. EUROPA ASIA AMERICA AFRICA OCEANIA ANTARTIDA OCEANOS: 1. ATLANTICO 2. PACIFICO (EL MAS GRANDE) 3. INDICO 4. GLACIAL ARTICO TIERRA: Elipsoide terrestre (redonda pero achatada en los polos) ORIENTE: Punto del horizonte que corresponde a la salida del sol OCCIDENTE: Punto del horizonte que corresponde a la puesta del sol PUNTOS CARDINALES: Oeste Este Norte Sur COORDENADAS GEOGRAFICAS:Red geográfica constituida por paralelos y meridianos. PARALELOS: Son círculos perpendiculares al diámetro polar terrestre. MERIDIANOS: Son semicírculos máximos cuyo diámetro coincide con el diámetro polar terrestre (eje terrestre). Red geográfica permite la ubicación de un punto sobre la superficie terrestre a través de las coordenadas geográficas que son la latitud y la longitud. LATITUD: Es la distancia que existe entre un punto cualquiera de la superficie terrestre y el ecuador medida sobre el meridiano que pasa por ese punto. Se expresa en grados, minutos y segundos sexagesimales y puede ser Norte o Sur. La latitud mínima es 0 grado sobre el ecuador y la máxima es 90 grados sobre los polos. LONGITUD: Es la distancia que existe entre un punto cualquiera de la superficie terrestre y el meridiano de Greenwich medida sobre el paralelo que pasa por ese punto. Se expresa en grados, minutos y segundos sexagesimales y puede ser Este u Oeste. La longitud mínima es 0 grado sobre el meridiano de Greenwich y la máxima es 180 grados correspondiente al denominado antimeridiano. UBICACIÓN EXACTA Es la situación geográfica o localización absoluta. Por ejemplo la ciudad de Buenos Aires se encuentra situada a los 34 grados 35 minutos latitud Sur y 58 grados 29 minutos longitud Oeste. ECOSISTEMA: Conjunto de elementos que se relacionan entre sí COMPONENTES DE LOS AMBIENTES: ABIOTICO formado por la Litosfera (continentes y fondos oceánicos) / Hidroesfera (aguas continentales y oceánicas) / Atmósfera (gases de la tierra – oxígeno, nitrógeno, hidrógeno, etc) BIOTICO formado por Biosfera (seres vivos y espacio donde viven los seres vivos) / Noosfera (intervención humana en la naturaleza) RECURSOS NATURALES: Perennes o inagotables como la energía solar y el viento Potencialmente renovables como la riqueza pesquera, los bosques, la fertilidad de la tierra No renovables o difícilmente renovables como el carbón y el petróleo El desarrollo sostenible consiste en administrar de manera responsable los recursos de la Tierra para satisfacer las necesidades de las generaciones actuales y futuras. DESASTRES NATURALES: Metereologicos (inundaciones, huracanas, olas de frio / calor) Hidrológicos (tsunamis) Geofísico (terremotos) Biológicos (contaminación – marea roja) LANGUAGE! -UNIT 2: Grammar (Past Simple, Past Continuous, Past Perfect, Used to, Would) Vocabulary (Basic and strong adjectives + all new words/ expressions from the unit) Use of English (Comparative and Superlative forms: adverbs and adjectives. Transformations and Word Formation) -UNIT 4: Grammar (Modal verbs) Vocabulary (Relationships + all new words/expressions from the unit ) Use of English (Transformations and Use of English) -UNIT 6: Grammar (Infinitives and gerunds) Vocabulary (Science + all new words/ expressions from the unit) Use of English (Quantifiers and pronouns. Transformations and Word Formation) -SKILLS: Listening Reading Writing (short story - essay- review) Speaking (questions, comparison of pictures & discussion) Remember to study from the Student's Book, Workbook and from your folder. LITERATURE Poesía: Análisis de poemas. Figuras y recursos retóricos. Métrica. Rima. Construcción del yo lírico. An Inspector Calls: La obra de teatro y sus recursos. Construcción de personajes, ejes temáticos y argumentales. Relevancia del contexto social y político. Perspectivas de pre y postguerra. Análisis de citas textuales. Reconstrucción de la trama.