www.facebook.com/GATENGTHAILAND
เฉลย / ANSWER KEYS
รหัสวิชา 85 ความถนัดทัว/ ไป (GAT ตอนที/ 2)
สอบวันเสาร์ ที- 25 มกราคม 2563
เวลา 10.00 - 11.30 น.
แบบทดสอบฉบับนี+เป็ นแบบทดสอบจําลอง (Simulation Test) โดยยึดรู ปแบบของข้อสอบทุกข้อจากข้อสอบจริ งในรอบล่าสุ ด
วันสอบทีAระบุไว้บนหน้าปกเป็ นเพียงการจําลองขึ+นเพืAอให้เสมือนข้อสอบจริ งมากทีAสุด ไม่ใช่ขอ้ สอบจริ งแต่อย่างใด
สร้างขึ+นเพืAอช่วยในการเตรี ยมตัวสอบ และสามารถใช้เทียบเคียงคะแนนเพืAอเตรี ยมสอบได้
แบบทดสอบฉบับนีส+ ร้ างขึน+ เพื5อแจกฟรีโดยแฟนเพจ และให้ ใช้ เป็ นวิทยาทานแก่ ผู้เตรียมสอบเท่ านั+น ห้ ามนําไปใช้ ในเชิงพาณิชย์
WWW.FACEBOOK.COM/GATENGTHAILAND โดยพี่นนท์ ภคณนท์: ครุศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยมอันดับ 1) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
By Non Phakanon: B.Ed. in English major and Thai major (1st Class Honors), Chulalongkorn University
FOR EDUCATIONAL USE ONLY
FOR EDUCATIONAL USE ONLY
คำชี้แจง
แบบทดสอบนี) มี วั ต ถุ ป ระสงค์ เพื9 อ วั ด ศั ก ยภาพในการศึ ก ษาต่ อ ในมหาวิ ท ยาลั ย ให้ ป ระสบ
ความสํ าเร็ จ โดยทดสอบความสามารถในการสื9 อ สารภาษาอัง กฤษ โดยจะนํ าผลที9 ได้ ไปใช้
ประกอบการพิจารณาคัดเลือกบุคคลเข้ าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาในระบบ TCAS
รายละเอียดแบบทดสอบ แบบทดสอบฉบับนีม) ี 23 หน้ า จํานวน 60 ข้ อ
วิธีการตอบ ให้ ใช้ ดนิ สอดํา 2B ระบายวงกลมทีเ9 ป็ นคําตอบในกระดาษคําตอบ
เกณฑ์ การให้ คะแนน ข้ อละ 2.5 คะแนน (คะแนนเต็ม 150 คะแนน)
ข้ อปฏิบัตใิ นการสอบ
1. เขียนชื9 อ – นามสกุล เลขทีน9 ั9งสอบ สถานทีส9 อบ และห้ องสอบบนหน้ าปกแบบทดสอบ
2. อ่ านคําแนะนําวิธีการตอบข้ อสอบให้ เข้ าใจ แล้ วตอบข้ อสอบด้ วยตนเองและไม่ เอือ) ให้ ผู้อื9น
คัดลอกคําตอบได้
ให้ ทาํ แบบทดสอบฉบับนีเ0 สมือนการทดสอบจริง
ห้ ามใช้ พจนานุกรมคําศัพท์ หรื อเครื? องมืออิเล็กทรอนิกส์ ใด ๆ เป็ นตัวช่ วยในการทําแบบทดสอบทั0งสิ0น
ทั0งนีเ0 พื?อประโยชน์ ในการเตรียมสอบของตัวผู้สอบเอง
หน้า 2
รหัสวิชา 85 ความถนัดทัว* ไป (GAT ตอนที9 2)
วั_____________________________________________________________________________________
นเสาร์ ที9 25 มกราคม 2563
เวลา 10.00 – 11.30 น.
เฉลยแบบกระดาษคําตอบ
ที? 2)
www.facebook.com/GATEngThailand
พี่นนท์ ภคณนท์ : ครุศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยมอันดับ 1) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
หน้า 3
รหัสวิชา 85 ความถนัดทัว* ไป (GAT ตอนที9 2)
วั_____________________________________________________________________________________
นเสาร์ ที9 25 มกราคม 2563
เวลา 10.00 – 11.30 น.
ตอนที่ 1: บทสนทนา (ข้อ 1-15)
เลือกคำตอบที่ดีที่สุด
ที่ยิม (1-4)
พนักงาน:
พนักงาน:
สวัสดีตอนบ่ายครับ ยินดีต้อนรับสู่ฟิตเนสเซ็นเตอร์ของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย มี
อะไรให้ผมช่วยเหลือไหมครับ
สวัสดีครับ ผมชื่อเควิน เป็นนิสิตแลกเปลี่ยน ยังไม่คุ้นเคยกับที่นี่เลยครับ
______1______?
ได้เลยครับ ผมสามารถพาคุณเยี่ยมชมยิมแห่งนี้และอธิบายกฎของยิมให้คุณได้ครับ
เควิน:
ดีมากเลยครับ ______2______ เราจะเริ่มตรงไหนกันดีครับ
พนักงาน:
อย่างแรกเลยนะครับ คุณจะต้องแสดงบัตรประจำตัวนิสิต แล้วจากนั้นคุณจะ
สามารถใช้อุปกรณ์ใดก็ได้ที่คุณต้องการครับ ที่สำคัญคือคุณจะต้องสวมใส่รองเท้าที่
เหมาะกับการออกกำลังกาย อย่างรองเท้าแตะนี่ทางเราไม่อนุญาตนะครับ เพราะมัน
ไม่ปลอดภัยครับ
______3______ โอ้ เราไปห้องนั้นกันก่อนได้ไหมครับ
ได้เลยครับ นั่นคือห้องเวทครับ
เควิน:
เควิน:
พนักงาน:
ทีเควิ
? 2) น:
พนักงาน:
______4______?
ใช่ครับ โดยเฉพาะในช่วงเย็น หากมาช่วงกลางวันได้ก็จะดีครับ โดยปกติแล้วช่วงนั้น
จะค่อนข้างเงียบ(คนน้อย)เลยครับ
1.
1. คุณช่วยแนะนำตัวคุณเองสักเล็กน้อยได้ไหมครับ
2. คุณช่วยให้ข้อมูลผมเกี่ยวกับยิมนี้ได้ไหมครับ
3. ผมต้องจ่ายเงินเพื่อเข้ายิมนี้ไหมครับ
4. คุณรู้วิธีเป็นสมาชิกของยิมนี้ไหมครับ
5. คุณช่วยบอกผมหน่อยว่ายิมอยู่ที่ไหนครับ
2.
1. คุณมาถูกที่แล้วครับ
3. คุณต้องเป็นมัคคุเทศก์ที่ดีแน่ ๆ ครับ
5. นั่นจะเป็นประโยชน์มากเลยครับ
2. ผมไม่มีเวลามากนักนะครับ
4. คุณนี่รอบรู้นะครับ
www.facebook.com/GATEngThailand
พี่นนท์ ภคณนท์ : ครุศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยมอันดับ 1) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
หน้า 4
รหัสวิชา 85 ความถนัดทัว* ไป (GAT ตอนที9 2)
วั_____________________________________________________________________________________
นเสาร์ ที9 25 มกราคม 2563
เวลา 10.00 – 11.30 น.
3.
1. นั่นเป็นสิ่งที่สมเหตุสมผลครับ
3. ช่างบังเอิญจริง ๆ ครับ
5. ฟังดูน่าสนุกจังครับ
2. กฎอะไรครับเนี่ย
4. ช่างมหัศจรรย์อะไรเช่นนี้ครับ
4.
1. คุณมีเทรนเนอร์ส่วนตัวไหมครับ
3. ผมจะสมัครคลาสเรียนได้ยังไงครับ
5. เห็นนั่นไหมครับ
2. ยิมเปิดกี่โมงครับ
4. คนมาใช้เยอะไหมครับ
โทรหาบุคคลในที่ทำงาน (5-7)
ผู้โทร:
สวัสดีครับ ผมคือเดเนียลนะครับ ผมขอเรียนสายคุณโจนส์ครับ
พนักงาน:
______5______ ดิฉันจะเช็คให้ว่าคุณโจนส์อยู่ในสำนักงานหรือเปล่าค่ะ
ผู้โทร:
ขอบคุณครับ
พนักงาน:
(หลังจากนั้นสักครู)่ คุณเดเนียลคะ คุณโจนส์อยู่นะคะ ______6______
คุณโจนส์:
สวัสดีค่ะ ดิฉันโจนส์นะคะ มีอะไรให้ช่วยเหลือไหมคะ
ผู้โทร:
สวัสดีครับ ผมชื่อเดเนียลครับ ผมโทรมาสอบถามเกี่ยวกับตำแหน่งที่ถูกโฆษณาในเว็บ
JobSearch.com ครับ
ที? 2)
คุณโจนส์:
ตำแหน่งนั้นยังเปิดรับอยู่ค่ะ ______7______?
ผู้โทร:
ชื่อของผมคือเดเนียล อดัมส์ครับ
5.
1. จดข้อความไว้หน่อยได้ไหมคะ
3. โทรหาเธอให้เร็วที่สุดเท่าที่ทำได้นะคะ
5. คุณโทรมาผิดเบอร์แล้วค่ะ
2. โปรดฝากข้อความไว้ให้เธอค่ะ
4. รบกวนถือสายรอสักครู่นะคะ
6.
1. ดิฉันจะต่อสายให้คุณนะคะ
3. เจอกันที่นั่นนะคะ
5. ตอนนี้เธอไม่ว่างค่ะ
2. ฉันได้ยินว่าคุณโทรมาหาฉันเหรอคะ
4. สายของเธอตอนนี้ไม่ว่างค่ะ
7.
1. คุณช่วยสะกดหน่อยได้ไหมคะ
3. ฉันสามารถฝากข้อความให้คุณได้ไหมคะ
5. ขออนุญาตสอบถามว่าใครพูดสายอยู่นะคะ
2. คุณช่วยพูดดังขึ้นอีกได้ไหมคะ
4. ฉันขอแนะนำคุณให้เธอได้ไหมคะ
www.facebook.com/GATEngThailand
พี่นนท์ ภคณนท์ : ครุศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยมอันดับ 1) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
หน้า 5
รหัสวิชา 85 ความถนัดทัว* ไป (GAT ตอนที9 2)
วั_____________________________________________________________________________________
นเสาร์ ที9 25 มกราคม 2563
เวลา 10.00 – 11.30 น.
บนถนน (8-10)
ปีเตอร์:
โอ้ รถคันนั้นที่เพิ่งผ่าไฟแดงชนเข้ากับรถอีกคัน
เจค:
นายเห็นไหมว่ามีคนบาดเจ็บหรือเปล่า
ปีเตอร์:
ฉันไม่รู้ ฉันจะโทรหา 191….. สวัสดีครับ ______8______
เจ้าหน้าที:่
คุณทราบหรือไม่ครับว่า ______9______?
ปีเตอร์:
ดูเหมือนว่าจะมีผู้หญิงคนหนึ่งบาดเจ็บครับ
เจ้าหน้าที:่
______10______?
ปีเตอร์:
เพิ่งเกิดขึ้นเมื่อสักครู่ครับ อุบัติเหตุครั้งนี้เกิดขึ้นตรงข้ามกับห้าง Tesco บนถนน Luke ครับ
เจ้าหน้าที:่
รถพยาบาล รถดับเพลิง และรถตำรวจจะไปยังที่นั่นใน 5 นาทีครับ
8.
ที? 2)
9.
10.
1. คุณเป็นเจ้าหน้าที่ตำรวจหรือเปล่าครับ
2. รถติดอะไรอย่างนี้
3. เรากำลังไปถูกทางมั้ยครับเนี่ย
4. เรารถติดครับ
5. ผมต้องการแจ้งเหตุอุบัติเหตุรถยนต์ครับ
1. เธอยังอยู่ที่นั่นไหมครับ
3. ถนนขรุขระไหมครับ
5. คุณตกอยู่ในความเสี่ยงไหมครับ
2. มีผู้บาดเจ็บไหมครับ
4. ผู้หญิงถูกชนไหมครับ
1. คุณช่วยรอที่นั่นสักครู่นะครับ
2. เมื่อไหร่คือเวลาที่อันตรายที่สุดที่จะขับรถครับ
3. อุบัติเหตุเกิดขึ้นนานเท่าไหร่แล้วครับ
4. อุบัติเหตุเกิดขึ้นเมื่อไหร่และที่ไหนครับ
5. อุบัติเหตุเกิดขึ้นที่ไหนครับ
www.facebook.com/GATEngThailand
พี่นนท์ ภคณนท์ : ครุศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยมอันดับ 1) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
หน้า 6
รหัสวิชา 85 ความถนัดทัว* ไป (GAT ตอนที9 2)
วั_____________________________________________________________________________________
นเสาร์ ที9 25 มกราคม 2563
เวลา 10.00 – 11.30 น.
เพื่อนสามคน (11-13)
ซอนญ่า:
ซาร่า ฉันขอยืมโทรศัพท์ของเธอใช้โทรหาแม่หลังจากที่เราทานมื้อเที่ยงเสร็จได้มั้ยจ๊ะ
ซาร่า:
ได้แน่นอนจ้าซอนญ่า แล้วก็อย่าลืมถามแม่เธอด้วยนะว่าเธอจะไปดูหนังกับพวกเราหลังจากนี้
ได้ไหม
ลิลลี่:
ซอนญ่า เธอช่วยส่งเกลือนั่นมาหน่อยได้มั้ยจ๊ะ
ซอนญ่า:
ได้จ้า ______11______
ลิลลี่:
แล้วก็ขอพริกนั่นด้วยนะจ๊ะ ขอบคุณจ้า
ซอนญ่า:
______12______
ซาร่า:
เธอสองคนจะว่า/จะรังเกียจไหมถ้าฉันจะแวะที่ร้านหนังสือ Marcus ระหว่างทางไปดูหนัง
ซอนญ่า:
______13______ ฉันอยากไปดูหนังสือใหม่ของที่นั่นพอดี เพราะงั้นฉันอยากไปแวะที่นั่น
เหมือนกัน
11.
ที12.
? 2)
13.
1. แล้วเธอล่ะ
3. นั่นคืออะไรเหรอ
5. เอาอีกแล้วเหรอเนี่ย
2. เธอถามซาร่าสิ
4. นี่จ้า (ใช้เวลายื่นของให้คนอื่น)
1. ลืมมันไปเถอะ (ใช้ตอบรับคำขอโทษ)
3. ด้วยความยินดี (ใช้ตอบรับคำขอบคุณ)
5. ทำไม
2. ช่างมันเถอะ
4. ขอให้โชคดี
1. ใช่ ฉันรังเกียจ
3. ขอโทษด้วย ฉันทำไม่ได้
5. ฉันเกรงว่าเธอจะทำไม่ได้นะ
2. ไม่รังเกียจจ้า
4. ไม่ เธอทำไม่ได้
หากมีการถามประโยค Would/Do you mind ถ้าผู้ตอบอนุญาตให้ตอบ No เช่น No, not at all
และเรายังสามารถตอบกลับว่า Sure ในการอนุญาตได้เช่นกัน Sure, no problem. หรือ Sure, go ahead.
ซื้อของในซุปเปอร์มาร์เก็ต (14-15)
แซม:
แดน ดูขนมหวานพวกนั้นสิ มันดูน่ากินมาก เรามาลองอบเค้กตอนกลับไปที่บ้านกันมั้ย
แดน:
เอาสิ ______14______! ถ้างั้นเราซื้อส่วนผสมจากที่นี่กันดีกว่า นายรู้ไหมว่าเราต้องใช้
อะไรบ้างถ้าอยากอบเค้ก
www.facebook.com/GATEngThailand
พี่นนท์ ภคณนท์ : ครุศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยมอันดับ 1) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
หน้า 7
รหัสวิชา 85 ความถนัดทัว* ไป (GAT ตอนที9 2)
วั_____________________________________________________________________________________
นเสาร์ ที9 25 มกราคม 2563
เวลา 10.00 – 11.30 น.
แซม:
แดน:
แซม:
แดน:
แซม:
แดน:
สูตรที่ฉันใช้นั้นต้องใช้แป้ง น้ำตาล น้ำตาลไอซิ่ง แล้วก็เนย โอ้ เกือบลืม ไข่กับช็อกโกแลตชิพ
ด้วย แล้วก็ช็อกโกแลตเฟลคไว้โรยหน้าด้วย
นายไปหาส่วนผสมจากนมนะ
แล้วผลิตภัณฑ์จากนมมันอยู่ตรงไหนกันนะ
นายหามันได้จากแผนกแช่เย็นในช่องทางเดิน 16 กับ 17 ที่อยู่ติดกับแผนกแช่แข็ง ส่วนฉันจะ
ไปหาส่วนผสมอื่นที่อยู่ในช่องทางเดิน 6
เยี่ยม ถ้างั้น ______15______ ฉันตั้งตารอที่จะอบเค้กนี่เลย
โอเค ไปหาส่วนผสมกันเถอะ เดี๋ยวเจอกันที่นั่นนะ
14.
1. ตอนนี้เราก็มีส่วนผสมทั้งหมดแล้ว
3. นั่นเป็นความคิดที่เยี่ยมยอด
5. ช่างเป็นสิ่งที่แปลกจริง
15.
1. เราควรกลับบ้านกันตอนนี้เลย
2. ล้มเลิกความคิดนี้เถอะ
3. เราต้องไปถามใครบางคน
4. ใบเสร็จควรจะเสร็จเรียบร้อยแล้ว
5. เราไปเจอกันที่จุดจ่ายเงินนะ (สังเกตจากที่แดนบอกว่า See you there shortly ไปเจอกันที่นั่น)
ที? 2)
2. เราจำเป็นต้องซื้อมันแทนนะ
4. ฉันอิ่มแล้ว
ตอนที่ 2: คำศัพท์ (ข้อ 16-30)
เลือกคำตอบที่ดีที่สุด
16. นก ปลา และสัตว์น้ำที่มีเปลือกอาจ ______ พลาสติกเป็นอาหาร เมื่อมันแยกออกเป็นชิ้นเล็ก ๆ
1. ผลิต
2. ทำให้นำกลับมาใช้ได้อีก
3. จัดเตรียม
4. เข้าใจผิด(ว่า)
5. ย่อย
17.
_____ ในการเสียชีวิตของเด็กทั่วโลกเป็นหนึ่งในความสำเร็จของการสาธารณสุขสมัยใหม่
1. การเพิ่มขึ้น
2. การทำนาย
3. การเริ่มต้น
4. การเข้าถึง
5. การลดลง
18.
ในฐานะพ่อแม่ คุณควรสอนลูกของคุณถึงวิธี _____ ปัญหาที่ยาก ๆ มากกว่าแก้ไขปัญหาให้พวกเขา
1. ไปต่อ
2. ปรากฏ/มาถึง
3. รับมือ/จัดการ
4. ออกเดินทาง/หายไป
5. ค้างคืน/พักอยู่ที่
www.facebook.com/GATEngThailand
พี่นนท์ ภคณนท์ : ครุศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยมอันดับ 1) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
หน้า 8
รหัสวิชา 85 ความถนัดทัว* ไป (GAT ตอนที9 2)
วั_____________________________________________________________________________________
นเสาร์ ที9 25 มกราคม 2563
เวลา 10.00 – 11.30 น.
19.
ครูหลายคนส่งเสริมให้นักเรียน ______ พจนานุกรมเพื่อค้นหาความหมายของคำที่ไม่ทราบ
1. อธิบาย
2. ค้นหาข้อมูลใน
3. ค้นพบ
4. สะสม
5. ก่อตั้ง
20.
พายุนำไปสู่ ______ ของประชาชนทุกช่วงอายุซึ่งถูกดำเนินการโดยยามชายฝั่ง
1. การเอาเปรียบ/การนำมาใช้ 2. ความร่วมมือ
3. การอพยพ
4. การลดลง
5. การสร้าง
21.
ไฟป่ามัก ______ ในฤดูแห้งแล้งของประเทศบราซิล แต่ไฟเหล่านี้ยังถูกทำให้เริ่มต้นขึ้น ______ ใน
ความพยายามที่จะทำลายป่าอย่างผิดกฎหมายเพื่อเลี้ยงปศุสัตว์
1. จัดตั้ง/กำหนด, โดยทันที
2. เผา/ปล่อยควัน, อย่างแท้จริง
3. เผา, อย่างเหมาะสม
4. เกิดขึ้น, โดยเจตนา/จงใจ (สังเกตจาก in efforts to illegally...)
5. ดำเนิน, ตามธรรมชาติ
ที22.
? 2)
23.
ความจำระยะสั้นมีความจุที่ ______ และข้อมูล ______ อย่างรวดเร็วหากคุณไม่ย้ายมันไปที่ความจำ
ระยะยาว
1. จำกัด, หายไป
2. คล่องตัว/ใช้อยู,่ จัดการ
3. มากเกิน, มีอยู่
4. ได้รับผล, จัดเรียงใหม่
5. สั้น, ดำเนินต่อไป
กฎที่ควบคุมว่าสิ่งใดและเมื่อไหร่ที่พระสามารถฉัน(รับประทานอาหาร)ได้นั้น ______ พระจะต้องรับ
จากการใส่บาตรจากผู้ศรัทธาเท่านั้น และจะต้อง ______ มัน(อาหาร)ก่อนเที่ยงของแต่ละวัน
1. ถูกขอร้อง, ย่อย
2. เข้มงวด, ทำลาย
3. เป็นธรรมชาติ, ยกเว้น
4. เคร่งครัด, ฉัน(รับประทาน)
5. อันตราย, รับ
www.facebook.com/GATEngThailand
พี่นนท์ ภคณนท์ : ครุศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยมอันดับ 1) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
หน้า 9
รหัสวิชา 85 ความถนัดทัว* ไป (GAT ตอนที9 2)
วั_____________________________________________________________________________________
นเสาร์ ที9 25 มกราคม 2563
เวลา 10.00 – 11.30 น.
24.
นอกเหนือจากการพัฒนาสุขภาพ ______การว่ายน้ำยังสามารถ ______ อารมณ์ของคุณ และลด
ระดับความเครียดเพื่อพัฒนาสุขภาวะทางจิตใจ
1. ทางจิตใจ, เปลี่ยน
2. ทางร่างกาย, ส่งเสริม (ส่วนข้างหน้ากล่าวถึงสุขภาพทางกาย ส่วนด้านหลังกล่าวถึงสุขภาพทางจิตใจ)
3. ที่แข็งแรง, ลด
4. ประจำวัน, ติดตาม
5. เกี่ยวกับร่างกาย, ขัดขวาง
25.
บุคคลที่สนใจใน ______ หนังสือควรนำหนังสือที่ ______ ต่อผู้รับมาเท่านั้น
1. การบริจาค, เป็นประโยชน์
2. การสร้าง, ได้รับความนิยม
3. การอ่าน, แพง
4. การซื้อ, ถูกห้าม
5. การยืม, มีความรู้
26.
บริษัทได้ลงทุนเงินกว่าพันล้านเหรียญในช่วงสี่ปีต่อจากนี้กับเทคโนโลยีใหม่เพื่อช่วยรับมือ/จัดการกับ
วิกฤตสภาพภูมิอากาศเปลี่ยนแปลง
1. พูดกับ
2. รับมือ/จัดการ
3. เขียนลงบน
4. เก็บเงิน
5. เรียกหา
ที? 2)
27.
การใช้ชิ้นส่วนหรืออะไหล่ไม่แท้อาจจะเป็นอันตรายต่อความปลอดภัยของรถจักรยานและทำให้หมด
ประกัน
1. ตกลง/เห็นด้วย
2. กระทำ/มอบหมาย
3. ทำให้สมดุล
4. เป็นอันตรายต่อ
5. ปรับ/ดัดแปลง
28.
ข้อเสียหนึ่งของการอาศัยอยู่กับเพื่อนร่วมห้องคือความขัดแย้งกันในเรื่องงานบ้าน
1. ข้อเสีย
2. วิธี
3. ทัศนคติ
4. ความลึกลับ
5. ความไม่สมดุล
29.
การตรวจสุขภาพฟันทุกหกเดือนของฉันใกล้เข้ามาแล้ว และฉันก็รู้สึกกังวลเพราะมันเจ็บปวดเหลือเกิน
1. ประหลาดใจ
2. ตื่นเต้น
3. พึงพอใจ
4. กังวล
5. ผิดหวัง
www.facebook.com/GATEngThailand
พี่นนท์ ภคณนท์ : ครุศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยมอันดับ 1) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
หน้า 10
รหัสวิชา 85 ความถนัดทัว* ไป (GAT ตอนที9 2)
วั_____________________________________________________________________________________
นเสาร์ ที9 25 มกราคม 2563
เวลา 10.00 – 11.30 น.
30.
ก่อนคุณจะเดินเข้าไปสัมภาษณ์งาน ให้หายใจเข้าลึก ๆ สักสามครั้งเพื่อผ่อนคลายความกังวลของคุณ
1. อาศัย
2. โต้แย้ง
3. ผ่อนคลาย
4. ตัดสินใจ
5. จ่าย
เพิ่มเติม ข้อสอบพาร์ทนี้ให้ตัดสินคำตอบจากบริบท (context) ในประโยค ไม่ใช่ความจำของเราอย่าง
เดียวนะครับ เพราะคำศัพท์ 1 คำ สามารถมีความหมายได้หลายความหมาย ข้อนี้ทุกตัวเลือกเป็น
synonym หรือคำพ้องความหมายของคำว่า settle ทั้งหมด แต่ความหมายในบริบทขอประโยคนี้คือ
คำว่า calm เท่านั้น บริบทของข้อนี้คือคำว่า nerves (ความกังวล) คำที่มักปรากฏร่วมกันบ่อย ๆ คือ
“settle your nerves” = “calm your nerves”
ตอนที่ 3: การอ่าน (ข้อ 31-45)
เลือกคำตอบที่ดีที่สุด
บทความที่ 1 (ข้อ 31-35)
วันที่ 26 ธันวาคม 2004 (2547) ทิลลี่ สมิธ นักเรียนหญิงชาวอังกฤษวัยสิบขวบเดินทางมาพักผ่อนใน
ประเทศไทยกับครอบครัวในช่วงเทศกาลคริสต์มาส เมื่อเธอเดินไปตามชายหาดไม้ขาวในจังหวัดภูเก็ต เธอ
สังเกตเห็นคลื่นย้อนกลับ (น้ำลด) โดยเร็ว และทะเลเต็มไปด้วยฟอง เธอจดจำสัญญาณของสึนามิจากคาบเรียน
ที? 2)
วิชาภูมิศาสตร์เมื่อสองอาทิตย์ก่อนได้ สมิธได้ร้องขอให้ครอบครัวของเธอกลับไปที่โรงแรม “สึนามิ จะมีสึนามิ
เกิดขึ้น” เธอตะโกนใส่ครอบครัวของเธอเอง พ่อแม่ของเธอไม่เชื่อ ในขณะที่พ่อของเธอเดินกลับไปยังโรงแรม
เพื่อปลอบน้องสาวของเธอ แม่ของทิลลี่ยังคงเดินลงไปยังชายหาด ไกลออกไปจากโรงแรม สมิธยังคงยืนกราน
ให้แม่ของเธอกลับไปยังโรงแรม “ฉันร้องลั่น แม่ขาได้โปรด กลับไปกับหนูนะคะ ถ้าแม่ไม่กลับ แม่จะไม่รอดนะ
คะ” ก่อนที่ในท้ายที่สุดเธอต้องทิ้งให้แม่ของเธอเดินต่อไป และวิ่งกลับไปยังโรงแรมโดยลำพัง
เมื่อเธอไปถึงพ่อของเธอ พวกเขาได้แจ้งผู้รักษาความปลอดภัยผู้ซึ่งอพยพคนจากชายหาดไปยังล็อบบี้
ของโรงแรม หนึ่งในพนักงานของโรงแรมซึ่งเป็นชาวญี่ปุ่นเข้าใจคำว่าสึนามิ ได้สั่งให้ทุกคนออกจากชายหาด แม่
ของทิลลี่เป็นหนึ่งในกลุ่มคนสุดท้ายที่ออกจากชายหาดได้ทันก่อนที่คลื่นยักษ์จะถาโถมเข้าใส่ เมื่ออยู่ในล็อบบี้
ทิลลี่ได้บอกให้ทุกคนขึ้นไปยังชั้นสูงของโรงแรมซึ่งพ้นจากคลื่นยักษ์
คนจำนวนกว่า 230,000 คนเสียชีวิตจากสึนามิในวันเปิดกล่องของขวัญ (หลังวันคริสต์มาสหนึ่งวัน)
แต่ไม่มีใครเสียชีวิตบนหาดที่ทิลลี่ไปเที่ยว “จะเป็นอย่างไรถ้าเราไม่ฟังเธอในวันนั้น” พ่อของทิลลี่ได้ตั้งคำถาม
ในหลายวันต่อมา ในขณะอายุได้ 10 ขวบ สมิธได้รับการยกย่องในฐานะที่ช่วยชีวิตคนไว้ได้นับร้อย และได้รับ
ฉายาว่า “นางฟ้าแห่งชายหาด”
www.facebook.com/GATEngThailand
พี่นนท์ ภคณนท์ : ครุศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยมอันดับ 1) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
หน้า 11
รหัสวิชา 85 ความถนัดทัว* ไป (GAT ตอนที9 2)
วั_____________________________________________________________________________________
นเสาร์ ที9 25 มกราคม 2563
เวลา 10.00 – 11.30 น.
31.
อะไรสามารถอนุมานได้จากบทความนี้
1. พ่อแม่ของทิลลี่อพยพคนจำนวนมากจากชายหาด
2. ทิลลี่ สมิธสามารถนำความรู้จากคาบเรียนมาใช้ได้เป็นอย่างดี
3. ทิลลี่ สมิธมาเที่ยวประเทศไทยกับครอบครัวโดยเดินทางโดยเรือ
4. ผู้คนเสียชีวิตจากสึนามิในโรงแรมที่ทิลลี่ สมิธไปเที่ยวพักผ่อนในวันหยุด
5. แม่ของทิลลี่เชื่อเธอตั้งแต่ครั้งแรกที่เธอบอกเกี่ยวกับสึนามิ
32.
คำว่า “convinced” หมายถึง _______
1. ฆ่า
2. ตำหนิ
3. สอน
4. เพิกเฉย
5. ทำให้เชื่อ
(สังเกตจากเนื้อความว่า แม่ของเธอยังคงเดินลงไปตามชายหาดต่อไป)
33.
ที? 2)
34.
35.
จากความรู้ของทิลลี่ เมื่อเกิดสึนามิ _______
1. น้ำทะเลจะเริ่มสกปรก/ขุ่น
3. น้ำทะเลจะสร้างเสียงดัง
5. ทะเลเต็มไปด้วยฟองเมื่อน้ำขึ้น
2. น้ำทะเลจะเริ่มไม่ใส
4. ทะเลเต็มไปด้วยฟองเมื่อน้ำลด
ประโยค "If you don’t...you won’t survive " หมายความว่า _______
1. แม่ของทิลลี่อาจจะไม่รอดชีวิตจากสึนามิหากไม่กลับไปที่โรงแรม
2. ทิลลี่ไม่ต้องการให้แม่ของเธอเดินตามลำพังบนหาดไม้ขาว
3. แม่ของทิลลี่อาจจะไม่รอดชีวิตหากเธอยืนยันที่จะกลับไปกลับทิลลี่
4. หากพ่อแม่ของทิลลี่เดินลงไปในชายหาด พวกเขาอาจจะรอดชีวิต
5. คนจำนวนมากจะไม่รอดชีวิตหากแม่ของทิลลี่ช่วยเธอเตือนพวกเขา
ทำไมทิลลี่ สมิธถึงได้รับฉายาว่า “Angel of the Beach” (นางฟ้าแห่งชายหาด)
1. เธอไปเที่ยวพักผ่อนในวันหยุดกับพ่อแม่และน้องสาวของเธอ
2. เธอเก็บขยะตามชายหาดไม้ขาวหลังจากเกิดสึนามิ
3. เธอพยายามเรียนรู้เรื่องสึนามิและคลื่นยักษ์ที่โรงเรียน
4. เธอช่วยชีวิตครอบครัวและคนนับร้อยชีวิตจากเหตุการณ์สึนามิ
5. เธอแจ้งเตือนผู้รักษาความปลอดภัยให้ดูแลแม่ของเธอและล็อบบี้ของโรงแรม
www.facebook.com/GATEngThailand
พี่นนท์ ภคณนท์ : ครุศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยมอันดับ 1) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
หน้า 12
รหัสวิชา 85 ความถนัดทัว* ไป (GAT ตอนที9 2)
วั_____________________________________________________________________________________
นเสาร์ ที9 25 มกราคม 2563
เวลา 10.00 – 11.30 น.
บทความที่ 2 (ข้อ 36-40)
Welcome...
การสำรวจล่าสุดเผยคำตอบที่น่าสนใจกับคำถามที่ว่า “อะไรคือสิ่งเล็ก ๆ ที่ทำให้คุณมีความสุข” (ดู
หน้าที่ 5) น่าสนใจเป็นอย่างยิ่ง _______________ ดิฉันคิดว่ามันไม่น่าประหลาดใจเท่าไรนักที่เราให้ค่าสูงกับ
การนอนหลับที่มีคุณภาพถึงขนาดนี้ เมื่อเราได้รู้ว่างานวิจัยล่าสุดค้นพบว่าหนึ่งในสามของเรา ๆ กล่าวว่าพวก
เขามักจะนอนไม่หลับ/การนอนไม่มีคุณภาพอยู่เสมอ
ดิฉันได้ค้นพบว่าดิฉันเองก็นอนหลับไม่ค่อยดี โดยเฉพาะในช่วงอากาศร้อน ๆ ของเดือนที่ผ่านมา
ดังนั้นจึงรู้สึกสนใจอยากอ่านเรื่องเมนูที่ทำให้นอนหลับดี (หน้า 37) ซึ่งได้เปิดเผยว่าอาหารใดบางที่มีส่วนผสมที่
ช่วยส่งเสริมคุณภาพในการนอนหลับให้ดีขึ้น นอกจากนี้ยังมีสูตรอาหารที่หน้าตาน่ารับประทานให้ได้ลองกันอีก
ด้ ว ย อี ก ทั้ ง ยั ง มี โอกาสให้ ท่ า น ๆ ได้ รั บ เตี ย งที่ เลอค่ า ที่ สุ ด (หน้ า 41) (top-of-the-range (adj.) = used for
describing something that is the most expensive in a group of similar products)
ดิฉันมีความยินดีที่จะกล่าวว่านิตยสารปี 2020 ของ Yours กำลังเปิดขายอยู่ในตอนนี้ รีบคว้าเอาไว้
ก่อนหมดนะคะ (หน้า 82).
____________________!
Sharon Reid,
บรรณาธิการ
ที? 2)
36.
ข้อใดต่อไปนี้นำไปเติมช่องว่างในย่อหน้าแรกได้ดีที่สุด
1. การนอนหลับที่ดียามค่ำคืนมาเป็นอันดับแรก
(สังเกตจากคำถามการสำรวจ อะไรคือสิ่งที่ทำให้มีความสุข และใจความที่บอกว่าคนให้ค่าสูงกับการนอนหลับ)
2. อาหารมีความสำคัญมากกว่าการนอนหลับอย่างมีคุณภาพ
3. การรับประทานอาหารที่สมดุลคือปัจจัยที่สำคัญที่สุด
4. การนอนหลับลึกได้รับการพิจารณาว่าเป็นเวลาของการฟื้นฟูร่างกาย
5. การนอนหลับที่มีคุณภาพสัมพันธ์กับสมรรถนะทางวิชาการที่ดีกว่า
37.
บทความส่วนนี้มีความเป็นไปได้ที่จะถูกพบได้ใน ____________
1. ตำราเรียน
2. หนังสือพิมพ์
3. นิตยสาร
4. โฆษณารับสมัครงาน
5. รายงานทางวิทยาศาสตร์
www.facebook.com/GATEngThailand
พี่นนท์ ภคณนท์ : ครุศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยมอันดับ 1) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
หน้า 13
รหัสวิชา 85 ความถนัดทัว* ไป (GAT ตอนที9 2)
วั_____________________________________________________________________________________
นเสาร์ ที9 25 มกราคม 2563
เวลา 10.00 – 11.30 น.
38.
ผู้อ่านกลุ่มเป้าหมายที่เป็นไปได้ของบทความส่วนนี้คือ ____________
1. สมาชิกของสโมสร/นักวิชาการ
2. ครู
3. นักการเมือง
4. นักธุรกิจ
5. ผู้ที่นอนหลับไม่ดี (นอนไม่หลับ/การนอนไม่มีคุณภาพ)
39.
ตัวเลือกที่ดีที่สุดที่สามารถนำไปเติมในบรรทัดสุดท้ายของบทความนี้คือ “____________”
1. ทานอาหารให้อร่อยนะคะ
2. แล้วพบกันในฉบับต่อไปค่ะ (ใช้ลงท้ายในบทบรรณาธิการของนิตยสาร ส่วนตัวเลือกอื่น ๆ ไม่เข้ากับใจความทั้งหมด)
3. พยายามทำต่อไปนะคะ
4. โชคดีและมีความสุขกับทริปค่ะ
5. รอคอยที่จะได้ฟังคำแนะนำของคุณนะคะ
40.
จากข้อมูลในบทความ ข้อความใดเป็นความจริง
1. การนอนหลับที่ไม่ดีเป็นผลมาจากการทานอาหารที่ไม่ดีต่อสุขภาพ
2. อาหารบางอย่างช่วยให้คุณหลับได้ดีขึ้น
3. ผู้อ่านทุกคนจะได้รับเตียงนอนหากพวกเขาอ่านหน้า 41 (ไม่ใช่ทุกคน)
4. ผู้อ่านสามารถรับนิตยสารปี 2020 ของ Yours ได้ฟรี
5. ผู้เขียนบทความนี้นอนหลับได้ดีในช่วงสองสามเดือนที่ผ่านมา
ที? 2)
บทความที่ 3 (ข้อ 41-45)
ทุกวันนี้ ผู้คนในเขตเมืองโหยหาพื้นที่สีเขียวจากธรรมชาติ สำหรับคอนโดมิเนียมที่มีพื้นที่จำกัดแล้ว
การมีระเบียงที่ถูกตกแต่งอย่างสวยงามคือสิ่งที่หลายคนมองหาเพื่อช่วยให้พวกเขาได้รู้สึกผ่อนคลายและได้
ใกล้ชิดธรรมชาติมากยิ่งขึ้น และนี่คือคำแนะนำบางส่วน
เริ่มต้นจากการตรวจสอบตำแหน่งของท่อระบายน้ำและตรวจสอบว่าระเบียงของคุณอยู่ต่ำกว่าพื้นห้อง
หรือไม่ ทำไมเหรอ? นั่นก็เพราะว่าหากคุณรู้ว่าท่อระบายน้ำอยู่ตรงไหน คุณก็จะรู้ว่าคุณควรวางต้นไม้ตรงไหน
โดยปกติแล้ว ต้นไม้ควรจะถูกวางตรงข้ามกับท่อระบายน้ำเพื่อป้องกันการขวางทางน้ำและปกป้องห้องของคุณ
จากน้ำท่วมขัง
www.facebook.com/GATEngThailand
พี่นนท์ ภคณนท์ : ครุศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยมอันดับ 1) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
หน้า 14
รหัสวิชา 85 ความถนัดทัว* ไป (GAT ตอนที9 2)
วั_____________________________________________________________________________________
นเสาร์ ที9 25 มกราคม 2563
เวลา 10.00 – 11.30 น.
ตัวเลือกของต้นไม้ก็สำคัญ ระเบียงมีพื้นที่จำกัดทั้งโดยความยาวและความแคบ และไม่สามารถรองรับ
สิ่งใดก็ตามที่หนักเกินไป ระเบียงยังเป็นพื้นที่ที่แสงจากธรรมชาติสามารถส่องเข้าไปยังห้องของคุณได้ หากคุณ
ปลูกต้นไม้มากเกินไป ต้นไม้อาจกันแสง ทำให้ห้องของคุณมืด คุณควรสร้างสวนที่มีขนาดพอดีกับระเบียงของ
คุ ณ และอย่ า ใช้ ต้ น ไม้ ที่ สู ง เกิ น ไปหรื อ แผ่ กิ่ ง ก้ า นมากเกิ น ไป และอย่ า ใช้ ข องตกแต่ ง มากเกิ น ไปในสวน
เช่นเดียวกัน ทำให้มันดูเรียบง่ายเข้าไว้ เพราะความเรียบง่ายสวยงามและดีที่สุด
41.
42.
คำว่า “yearn” มีความหมายเหมือนกับ __________
1. อดทน
2. ประพฤติตัว
4. โหยหา/ต้องการ
5. ไม่สนใจ
3. จัดหา
หนึ่งในสิ่งที่ต้องจดจำไว้เมื่อสร้างสวนนั่นคือ __________
1. ใช้พืชที่มีความสูงเพื่อกันแสงแดด
2. วางพืชตรงข้ามกับท่อระบายน้ำ
3. ปลูกพืชที่ให้แสงสว่างยามค่ำคืน
4. ใช้ของตกแต่งมาก ๆ
5. เลือกพืชที่ไม่ต้องการน้ำมาก
ที? 2)
43.
44.
45.
คำว่า “it” ในประโยคสุดท้ายอ้างถึง/หมายถึง __________
1. แสง
2. ห้อง
3. สวน
4. ระเบียง
หมวดใดของนิตยสารที่คุณน่าจะพบบทความนี้ได้
1. เทคโนโลยี
2. การท่องเที่ยว
4. ชีววิทยา
5. ไลฟ์สไตล์ (วิถีชีวิต)
5. ท่อระบายน้ำ
3. การแพทย์
ชื่อที่ดีที่สุดของบทความนี้คืออะไร
1. พื้นที่สีเขียวในเมือง
2. มินิมอลิสม์ในทุกวันนี้ (รูปแบบการตกแต่งแบบน้อยแต่มาก) (ไม่ได้กล่าวถึงสวนเลย ตกแต่งอะไร อะไรน้อยแต่มาก?)
3. การตกแต่งสวน (ไม่ครอบคลุมเรื่องการทำสวนบนระเบียงในเมือง)
4. ทางระบายน้ำ/ท่อระบายน้ำ
5. แสงธรรมชาติและห้องของคุณ
www.facebook.com/GATEngThailand
พี่นนท์ ภคณนท์ : ครุศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยมอันดับ 1) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
หน้า 15
รหัสวิชา 85 ความถนัดทัว* ไป (GAT ตอนที9 2)
วั_____________________________________________________________________________________
นเสาร์ ที9 25 มกราคม 2563
เวลา 10.00 – 11.30 น.
ตอนที่ 4: โครงสร้างและการเขียน (ข้อ 46-60)
ข้อ 46-50
เลือกส่วนที่ถูกขีดเส้นใต้ซึ่งผิดพลาดทางไวยากรณ์
46.
ที? 2)
47.
เฉลย 4 แก้ killed (v.2/v.3) เป็น killing (v.ing แบบ Present participle)
คำอธิบาย ข้อนี้วัดเรื่องการใช้กริยาไม่แท้ โดยประโยคนี้มีกริยาแท้อยู่แล้วคือ dropped (v.2 รูปอดีต)
ดั ง นั้ น หากไม่ มี ค ำเชื่ อ มหรื อ Relative clause จะไม่ ส ามารถมี ก ริ ย าแท้ ได้ อี ก โดยคำว่ า killed
สามารถอนุมานได้ว่าเป็นได้ทั้งกริยาช่องที่ 2 (กริยาแท้แบบอดีต) หรือ กริยาช่องที่ 3 (กริยาไม่แท้แบบ
Past participle ให้ความหมายว่าสิ่งที่มันขยายถูกกระทำ) เมื่อสมมติให้เป็นกริยาช่องที่ 2 ซึ่งเป็น
กริยาแท้ก็ไม่ถูกต้องเพราะประโยคนี้มีกริยาแท้อีกตัวไม่ได้ และเมื่อสมมติให้เป็นกริยาช่องที่ 3 ก็ไม่
ถูกต้อง เพราะสิ่งที่กระทำกริยา kill คือ atomic bomb (ระเบิดปรมาณู) ซึ่งกระทำกริยา kill (คร่า
ชี วิ ต ผู้ ค น) ด้ ว ยตั ว ของมั น เอง ไม่ ใช่ ถู ก คร่ า ชี วิ ต ดั งนั้ น ต้ อ งแก้ ให้ เป็ น killing ที่ มี โครงสร้ า งแบบ
Present participle (ing) ให้ความหมายว่าคำนามที่มันขยายกระทำสิ่งนั้นด้วยตัวของมันเอง จึงจะ
ถูกต้องตามความหมายและโครงสร้างของประโยค
ข้อ 1 On หลายคนมักจะท่องว่า in + เดือน แต่จริง ๆ แล้ว On + เดือนได้หากกล่าวถึงวันที่หรือมี
วันที่ตามมา เช่น On September 7
ข้อ 2 aircraft แปลว่า เครื่องบิ น เป็ นคำนามนั บได้ ในที่ นี้ใช้เป็ นคำนามเอกพจน์ และใช้ตามหลัง
article ‘a’ ซึ่งแปลว่าหนึ่ง จึงถูกต้องแล้ว
ข้ อ 3 the world’ first ถู ก ต้ อ งแล้ ว เราจะไม่ ใ ช้ the บอกลำดั บ หรื อ เปรี ย บเที ย บขั้ น สุ ด หน้ า
adjective (ในที่นี้คือ first) เมื่อมีการแสดงความเป็นเจ้าของ (ในที่นี้การแสดงความเป็นเจ้าของคือ 's)
โดยคำว่า atomic bomb เป็น compound noun (คำนามที่นำคำตั้งแต่ 2 คำมารวมกัน ทำหน้าที่
เสมือนเป็นคำนาม 1 คำ) ในที่นี้เป็น compound noun ที่ใช้โครงสร้างแบบ adj. + noun แล้วทำ
หน้าที่เป็นคำว่าระเบิดปรมาณู
ข้อ 5 around แปลว่า ราว ๆ / ประมาณ (about/approximately) ใช้ถูกต้องตามความหมายแล้ว
เพราะใช้บอกจำนวนคนคร่าว ๆ
เฉลย 5 แก้เป็น gain
คำอธิบาย ข้อนี้วัดเรื่องโครงสร้างคู่ขนาน (Parallelism) โดยอาจสังเกตจากกริยา and ที่เชื่อมกริยา
ไม่แท้คือ to get และ gain เข้าไว้ด้วยกัน โดยกริยาตัวที่ 2 ในที่นี้คือ gain สามารถละ to ได้ แต่ใน
www.facebook.com/GATEngThailand
พี่นนท์ ภคณนท์ : ครุศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยมอันดับ 1) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
หน้า 16
รหัสวิชา 85 ความถนัดทัว* ไป (GAT ตอนที9 2)
วั_____________________________________________________________________________________
นเสาร์ ที9 25 มกราคม 2563
เวลา 10.00 – 11.30 น.
ประโยคกลับใช้ gaining ซึ่งอยู่ในรูป ing จึงไม่สอดคล้องกับ get ที่เป็นกริยาแบบ infinitive (ไม่ผัน
ไม่เติม s, es, ed, ing ใด ๆ ทั้งสิ้น) ดังนั้นต้องแก้ให้เป็น gain จึงจะถูกต้อง
ข้ อ 1 There are times ถู กต้ องแล้ ว There + v.to be แปลว่า มี time ในที่ นี้ เป็ น คำนามนั บ ได้
สามารถเติม s ได้ เพราะแปลว่า ‘ครั้ง’ ส่วน are ใช้กับประธานพหูพจน์ซึ่งในที่นี้ประธานคือ times
ที่ตามหลังมา (เติม s เป็นพหูพจน์) จึงถูกต้องแล้ว
ข้อ 2 to show ใช้ถูกต้องตามโครงสร้าง try to + v.infinitive ให้ความหมายว่า พยายาม… โดยใน
ที่นี้ให้ความหมายว่า มีหลายครั้งที่โจพยายามแสดงให้แม่ของเธอเห็นว่า…
ข้อ 3 such as แปลว่า ตัวอย่างเช่น ใช้ได้ถูกต้องตามความหมายแล้ว สามารถใช้ตามด้วยคำนาม
หรือ noun clause และใช้ ต รงกลางของประโยค (ไม่ ใช้ such as ขึ้ น ต้ น ประโยค) โดยไม่ ต้ อ งใช้
เครื่องหมายคอมม่าต่อท้าย such as
ข้อ 4 talks of living ใช้ talk of + คำนามหรือ Gerund (กริยาที่เติม ing แล้วทำหน้าที่เสมือนเป็น
คำนาม) แปลว่า พูดถึง… และในที่นี้กริยา talks เติม s เป็นกริยาเอกพจน์ ผันตามประธาน she ซึ่ง
เป็นประธานเอกพจน์จึงถูกต้องแล้ว
48.
ที? 2)
เฉลย 4 แก้ where เป็น which
คำอธิ บ าย ข้ อ นี้ วั ด เรื่ อ งการใช้ ค ำ Relative pronoun กั บ สถานที่ หากคำด้ า นหลั ง Relative
pronoun เป็นกริยาทันทีให้ใช้ which (ในประโยคนี้กริยาคือคำว่า are) ดังนั้นในประโยคนี้จึงต้องแก้
where ให้ เป็ น which แต่ ห ากมี ค ำนามหรื อ สรรพนามตามคำ Relative pronoun มาก่ อ นแล้ ว
จากนั้ น จึงตามด้ วยกริยา ให้ ใช้ where เช่น I'm going to visit Italy, where my brother lives.
(my brother คือคำนามตามหลัง where ก่อนจะมีกริยา lives)
ข้อ 1 themselves ใช้ถูกต้องตามความหมายแล้ว แปลว่า ราคาบ้านด้วยตัวของมันเองจริง ๆ แล้ว
อาจจะสูงสุดในเมืองหลวง
ข้อ 2 indeed ทำหน้าที่เป็น adverb เพื่อใช้ขยายกริยาจึงถูกต้องแล้ว แปลว่า จริง ๆ แล้ว หรือ ที่
จริง
ข้อ 3 but แปลว่า แต่ ใช้ถูกต้องตาม ความหมายของประโยคแล้ว เพราะต้องการแสดงความขัดแย้ง
ระหว่างประโยคที่อยู่ข้างหน้าและข้างหลัง but คือ ราคาบ้านในเมืองหลวงอาจจะสูงสุด แต่ก็มีที่อื่น
ในชนบทที่อาจจะมีราคาสูงกว่า
ข้ อ 5 more expensive ใช้ ถู ก ต้ อ งตามหลั ก การเปรีย บเที ย บขั้ น กว่าคื อ more + adjective ที่ มี
2-3 พยางค์ขึ้นไป
www.facebook.com/GATEngThailand
พี่นนท์ ภคณนท์ : ครุศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยมอันดับ 1) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
หน้า 17
รหัสวิชา 85 ความถนัดทัว* ไป (GAT ตอนที9 2)
วั_____________________________________________________________________________________
นเสาร์ ที9 25 มกราคม 2563
เวลา 10.00 – 11.30 น.
49.
เฉลย 3 แก้ they เป็น it
คำอธิบาย ข้อนี้วัดเรื่องความสอดคล้องของคำนามและสรรพนาม โดยคำสรรพนาม they นั้นจะใช้
แทนคำนามพหู พ จน์ แต่ เมื่ อ แปลความหมายแล้ วพบว่าคำตำแหน่ งนี้ ต้ อ งการคำสรรพนามแบบ
เอกพจน์ เพื่ อ ใช้ แ ทนคำนาม Plastic waste ซึ่ ง waste ในที่ นี้ เป็ น คำนามนั บ ไม่ ได้ จึ ง ต้ อ งใช้ ค ำ
สรรพนามเอกพจน์ ไม่สามารถใช้ they ได้ ต้องแก้ให้เป็น it จึงจะถูกต้อง
ข้อ 1 so ในที่นี้ใช้คู่กับกับคำว่า that ในรูป so + adj. + that แปลว่า มากเสียจนกระทั่ง ซึ่งคำที่
ตามหลัง so มาคือ ubiquitous (adj.) จึงถูกต้องแล้ว ส่วน in… เป็นเพียงส่วนขยายเท่านั้น
ข้อ 2 that ใช้ถูกต้องแล้ว ดังคำอธิบายในข้อ 1
ข้อ 4 as ใช้คู่กับคำว่า serve ในรูป serve as ใช้ได้ถูกต้องตามความหมายแล้ว ให้ความหมายว่า ทำ
หน้าที่เป็น/ใช้เป็น
ข้อ 5 of เป็นคำบุพบท แปลว่า ของ ใช้ได้ถูกต้องตามความหมายแล้ว
50.
เฉลย 3 แก้ way เป็น ways
ที? 2)
คำอธิบาย ข้อนี้วัดเรื่องการใช้ one of โดยคำนามหลักหลังคำว่า one of ต้องเป็นคำนามพหูพจน์
แต่ในโจทย์กลับใช้ way ซึ่งอยู่ในรูปคำนามเอกพจน์ จึงไม่ถูกต้อง ต้องแก้ให้เป็น ways ที่อยู่ในรูป
พหูพจน์จึงจะถูกต้อง
ข้อ 1 Protecting คือคำประเภท Gerund (กริยาที่เติม ing แล้วทำหน้าที่เสมือนเป็นคำนาม โดย
เปรียบเสมือนคำนามเอกพจน์) ใช้กับกรรมของ Gerund ในที่นี้คือ the Amazon จึงถูกต้องแล้ว โดย
มีกริยาที่ผันตามคือ is ซึ่งเป็นกริยาเอกพจน์จึงถูกต้องแล้ว ให้ความหมายว่าการปกป้องป่าอเมซอน…
ข้อ 2 the ใช้นำหน้าป่า ซึ่งในที่นี้คือ ป่าอเมซอน จึงถูกต้องแล้ว
ข้อ 4 to mitigate ใช้ถูกต้องตามโครงสร้างและความหมาย แปลว่า เพื่อที่จะบรรเทาผลของการ
เปลี่ยนแปลงทางสภาพอากาศ โดย to+v.inf ให้ความหมายว่า เพื่อที่จะ…
ข้อ 5 effect แปลว่า ผล ใช้เป็นคำนามในตำแหน่งของคำนามจึงถูกต้องแล้ว สาเหตุที่เราทราบว่าเป็น
ตำแหน่งของคำนามเพราะอยู่หลัง Article the และอยู่หน้าคำบุพบท of
www.facebook.com/GATEngThailand
พี่นนท์ ภคณนท์ : ครุศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยมอันดับ 1) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
หน้า 18
รหัสวิชา 85 ความถนัดทัว* ไป (GAT ตอนที9 2)
วั_____________________________________________________________________________________
นเสาร์ ที9 25 มกราคม 2563
เวลา 10.00 – 11.30 น.
ข้อ 51-55
เลือกคำตอบที่ดีที่สุด
พิซซ่า ____51____ ในสหรัฐอเมริกาช่วงต้นของศตวรรษที่ 20 เนื่องมาจากอิทธิพลของการอพยพ
ของชาวอิตาลี พิซซ่าคือแหล่งที่ดีของโภชนาการในอาหารของชาวอเมริกัน มันให้เปอร์เซ็นต์ที่สูงของปริมาณ
โปรตีน ไขมันอิ่มตัว ใยอาหาร แคลเซียม และไลโคปีน บางทีสิ่งที่ทำให้ผู้เชี่ยวชาญกังวลมากที่สุดไม่ใช่ประเด็น
ที่ว่าผู้คนกินอะไร แต่คือ ____52____ หากมันถูกทำขึ้นที่บ้านโดยปราศจากวัตถุกันเสียและส่วนผสมที่มีไขมัน
และเกลือสูง พิซซ่า ____53____ แหล่งที่ดีของโภชนาการตราบเท่าที่ไม่ได้ทานในเวลากลางคืน ____54____
44 เปอร์เซ็นต์ของเด็ก และ 59 เปอร์เซ็นต์ของผู้ใหญ่ ____55____ พิซซ่าในสหรัฐอเมริกาทานมันในช่วง
อาหารเย็น
51.
เฉลย 4. was introduced
คำอธิบาย ตำแหน่งนี้ต้องการกริยาแท้ของประโยค เนื่องจากยังไม่มีกริยาแท้ โดยต้องการความหมาย
ในเชิงประธานถูกกระทำ (Passive voice) ซึ่งคือรูป v.to be + v.3 เนื่องจากต้องการความหมายว่า
ที? 2)
พิซซ่าถูกทำให้เริ่มขึ้น/ถูกนำเข้ามา จึงเหลือตัวเลือกที่ 2 (is = v.to be) และ 4 (was = v.to be) แต่
เมื่อมาพิจารณาในเรื่องของเวลาแล้ว พบว่าใจความกล่าวถึงเหตุการณ์ในอดีตคือศตวรรษที่ 20 ดังนั้น
กริยาที่เป็นรูปอดีตของ v.to be คือ was คำตอบจึงเป็นตัวเลือกที่ 4
52.
เฉลย 2. how they eat it
คำอธิบาย ข้อนี้วัดเรื่องการใช้ Noun clause และหลักการคู่ขนาน (Parallelism) กล่าวคือตำแหน่ง
ที่ขาดหายไปนั้น เป็นตำแหน่งที่ต้องการคำนามเพื่อมาทำหน้าที่เป็น Complement ของกริยา is เมื่อ
พิจารณาจากตัวเลือกแล้วจึงต้องเลือกตัวเลือกที่มีโครงสร้างในลักษณะ Noun clause คือโครงสร้าง
WH-Words + ประธาน + กริยา เช่น what he said ซึ่งตามหลักแล้ว Noun clause สามารถทำ
หน้าที่ได้เหมือนคำนามปกติคำหนึ่ง ตัวเลือกที่สามารถใช้ได้เพราะมีโครงสร้างแบบ Noun clause จึง
มีเพี ยงตัวเลือกที่ 2 เท่านั้น โดยสำหรับประโยคนี้ยังมีจุดสังเกตอีกหนึ่งจุดที่ทาให้ทราบว่าต้องใช้
Noun clause ในตำแหน่งนี้ คือสังเกตจากการที่มีคำเชื่อม but เชื่อม Noun clause เข้าไว้ด้วยกัน
คื อ เชื่ อ ม what people eat และ how they eat it ซึ่ ง ทั้ ง สองต่ า งอยู่ ใ นรู ป Noun clause
www.facebook.com/GATEngThailand
พี่นนท์ ภคณนท์ : ครุศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยมอันดับ 1) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
หน้า 19
รหัสวิชา 85 ความถนัดทัว* ไป (GAT ตอนที9 2)
วั_____________________________________________________________________________________
นเสาร์ ที9 25 มกราคม 2563
เวลา 10.00 – 11.30 น.
เหมือนกัน ส่วนตัวเลือกที่ 1 เป็นโครงสร้างแบบประโยคคำถาม และตัวเลือกอื่น ๆ มีการเรียงคำที่ไม่
ถูกต้องตามหลักหรือความหมาย
53.
เฉลย 3. can be
คำอธิบาย ข้อนี้มีการใช้ประโยคเงื่อนไข (Conditional sentences) หรือ (If clause) สังเกตจากคำ
ว่า If ในประโยค เมื่อแปลประโยค แล้วพบว่าประโยคนี้กล่าวถึงสิ่งที่จะเกิดขึ้นจริง หากการกระทำ
หนึ่งได้เกิดขึ้น (ในที่นี้คือ หากมันถูกทำขึ้นที่บ้านโดยปราศจากวัตถุกันเสียและส่วนผสมที่มีไขมันและ
เกลือสูง พิซซ่า ____53____ แหล่งที่ดีของโภชนาการตราบเท่าที่ไม่ได้ทานในเวลากลางคืน) จึงต้อง
ใช้ โ ครงสร้ า งประโยคเงื่ อ นไขในแบบ Real conditionals หรื อ Zero conditionals โดยใช้ กั บ
เหตุการณ์ที่เป็นความจริง (Present simple + present simple) ส่วนที่ขาดหายไปในข้อนี้จึงต้อง
เป็นกริยาแท้ในรูป Present Simple ซึ่งมีเพียงตัวเลือกที่ 3 (can be) เท่านั้น (สามารถใช้ modal
verb เป็นกริยาช่วยในประโยคเงื่อนไขแบบนี้ได้ เช่น must should can ซึ่งต้องตามด้วยกริยาอีกตัว
ที? 2)
54.
ดังตัวอย่างในโจทย์ can be) ส่วนตัวเลือกอื่น ๆ เป็นกริยารูปอดีตหรือกริยาไม่แท้
เฉลย 1. However
คำอธิบาย ข้อนี้วัดเรื่องการใช้คำเชื่อมให้เหมาะสมกับความหมาย โดยเราสามารถสังเกตจากประโยค
ด้านหน้าและด้านหลังของช่องว่างในข้อนี้ ซึ่งมีความหมายในเชิงขัดแย้งกัน คือ พิซซ่าเป็นแหล่งที่ดี
ของโภชนาการตราบเท่าที่ไม่ได้ทานในเวลากลางคืน ____54____ 44 เปอร์เซ็นต์ของเด็ก และ 59
เปอร์เซ็นต์ของผู้ใหญ่ที่ทานพิซซ่าในสหรัฐอเมริกาทานมันในช่วงอาหารเย็น ดังนั้นคำเชื่อมที่เหมาะสม
ที่ สุดจึงเป็ นตัวเลือกที่ 1 However (อย่างไรก็ตาม) ส่วนตัวเลือกอื่น ๆ ไม่เข้ากับความหมายหรือ
โครงสร้างของประโยค Because (เพราะ) Otherwise (มิฉะนั้นแล้ว) Similarly (ในทำนองเดียวกัน)
และ Despite (แม้ว่า ซึ่งคำนี้ใช้ตามด้วยคำนามหรือวลี ไม่ใช่ประโยค)
www.facebook.com/GATEngThailand
พี่นนท์ ภคณนท์ : ครุศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยมอันดับ 1) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
หน้า 20
รหัสวิชา 85 ความถนัดทัว* ไป (GAT ตอนที9 2)
วั_____________________________________________________________________________________
นเสาร์ ที9 25 มกราคม 2563
เวลา 10.00 – 11.30 น.
55.
เฉลย 3. eating
คำอธิบาย ข้อนี้วัดเรื่องการใช้ส่วนขยาย โดยประโยคนี้มีกริยาแท้คือ do อยู่แล้ว ดังนั้นหากต้องการ
ใช้ ก ริย าตั วอื่ น ๆ จะต้ อ งทำให้ อ ยู่ ในรูป กริย าไม่ แ ท้ หรือ Relative clause เท่ านั้ น เมื่ อ พิ จ ารณา
ความหมายแล้วพบว่าตัวเลือกที่เป็นกริยาแท้ได้แก่ข้อที่ 1 ส่วนข้อที่ 4 มีประธาน Those ซ้ำซ้อนกับ
44% of children and 59% of adults ทั้งสองข้อจึงไม่ถูกต้อง เมื่อมาพิจารณาตัวเลือกที่ 5 ซึ่งใช้
ส่วนขยายแบบ Relative clause พบว่าใช้ who แทนคนได้ถูกต้องแล้ว แต่ผันกริยาไม่ถูกต้องเพราะ
who ในที่ นี้ทำหน้ าที่ เหมือนประธานพหู พ จน์ เนื่ องจากใช้แทน children และ adults แต่กลับใช้
กริ ย า has ที่ ใช้ กั บ ประธานเอกพจน์ จึ ง ไม่ ใช่ ค ำตอบ จึ ง เหลื อ ตั ว เลื อ กที่ 2 และ 3 ซึ่ ง อยู่ ในรู ป
Participle โดยตั ว เลื อ กที่ 2 eaten นั้ น อยู่ ในรู ป v.3 โดด ๆ หรื อ เรี ย กว่ า Past participle หาก
นำมาใช้จะให้ความหมายว่าประธานถูกกระทำ ซึ่งไม่ถูกต้องตามความหมายในประโยคนี้ เพราะเด็ก
และผู้ใหญ่ ต้องกินพิ ซซ่าด้วยตัวเอง ไม่ใช่ถูกกิน คำตอบจึงเป็นข้อ 3 eating ซึ่งอยู่ในรูป Present
participle ให้ความหมายว่ากระทำกริยา eat เอง โดยลดรูปมาจาก who eat หรือ that eat
ที? 2)
ข้อ 56-60
เลือกคำตอบที่ดีที่สุด
(A) _______________________. (B) ผู้คนคุ้นชินกับการกินแอสไพรินเมื่อพวกเขารู้สึกเจ็บปวด
(C) ชาวอียิปต์โบราณเคยใช้เปลือกของ willow เป็นยาแก้ปวด (D) เป็นความจริงที่ว่าแอสไฟรินเป็นยาแก้
ปวดที่ได้ผลชะงัดนัก เช่นในกลุ่มอาการปวดศีรษะ (E) การใช้แอสไพรินโดยปราศจากการควบคุมอาจส่งผล
ให้เกิดผลเสียต่อเยื่อบุของกระเพาะอาหาร ภาวะเลือดหยุดไหลช้า อาการคลื่นไส้ อาการอาเจียน การเกิดแผล
ความเสียหายต่อตับ และไวรัสตับอักเสบ (F) มีผลการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์ระบุว่าการใช้แอสไพรินใน
ปริมาณที่มากเกินไปอาจทำให้กลายเป็นพิษได้ (G) การเป็นพิษของมันได้แก่ความเสียหายของไต เมตาบอลิซึม
ผิดปกติ ผลต่อระบบทางเดินหายใจและระบบประสาทส่วนกลาง โรคหลอดเลือดสมอง ลำไส้และปอด และใน
ท้ายที่สุดอาจถึงขั้นเสียชีวิต (H) _______________________.
www.facebook.com/GATEngThailand
พี่นนท์ ภคณนท์ : ครุศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยมอันดับ 1) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
หน้า 21
รหัสวิชา 85 ความถนัดทัว* ไป (GAT ตอนที9 2)
วั_____________________________________________________________________________________
นเสาร์ ที9 25 มกราคม 2563
เวลา 10.00 – 11.30 น.
56.
ข้อใดคือประโยคใจความสำคัญ (A) ที่ดีที่สุดสำหรับย่อหน้านี้
1. แอสไพรินอาจเป็นยาพิษที่ทำให้ถึงแก่ชีวิตได้ (ครอบคลุมกับใจความสำคัญของเรื่องที่สุด)
2. เรื่องราวของแอสไพรินนั้นไม่ธรรมดา
3. การใช้แอสไพรินรายวันนั้นโดยทั่วไปแล้วเป็นที่แนะนำ
4. แอสไพรินหรือ acetylsalicylic acid มีกรดซาลิไซลิกเป็นสารตั้งต้น
5. แอสไพรินได้รับการนำมาใช้กับเวชปฏิบัตมิ ากกว่า 100 ปีมาแล้ว
57.
ประโยคใดควรนำไปเพิ่มหลังประโยค (D) เพื่อทำให้เป็นย่อหน้าที่ด/ี สมบูรณ์
1. ยิ่งไปกว่านั้น การดื้อยาแอสไพรินอาจเกิดขึ้นในผู้ป่วยบางกลุ่ม
2. มิฉะนั้นแล้ว แอสไพรินอาจเพิ่มผลข้างเคียงของยาอื่น ๆ
3. อย่างไรก็ตาม แอสไพรินก็เหมือนกับยาอื่น ๆ ที่อาจเป็นอันตรายได้อย่างน่ากลัว
4. ดังนั้น แอสไพรินควรจะถูกหยุดใช้ประมาณหนึ่งอาทิตย์ก่อนการผ่าตัด
5. อย่างไรก็ตาม แอสไพรินยังคงเป็นยาที่ถูกใช้อย่างกว้างขวางสำหรับผู้ป่วย
ที58.
? 2)
59.
ประโยคใดไม่เข้ากับใจความของย่อหน้านี้
1. B
2. C
3. F
4. G
(พูดไม่เกี่ยวข้องกับประโยคอื่นที่กล่าวถึงแอสไพริน)
5. H
ข้อใดมีความหมายเหมือน/ใกล้เคียงกับประโยคที่ถูกเน้นไว้
1. การรักษาอาการปวดศีรษะรุนแรงอาจต้องใช้อะไรที่มากกว่าแค่แอสไพริน
2. เป็นที่ทราบกันว่าแอสไพรินสามารถบรรเทาอาการปวดศีรษะได้อย่างมีประสิทธิภาพ
3. แอสไพรินถูกใช้เป็นหลักในฐานะยาแก้ปวดสำหรับผู้ป่วยของโรคนี้
4. แอสไพรินอาจบรรเทาอาการปวดศีรษะ แต่หลักฐานก็ยังไม่หนักแน่นพอ
5. การเพิ่มขึ้นของอาการปวดศีรษะแสดงให้เห็นถึงความท้าทายในการใช้แอสไพริน
www.facebook.com/GATEngThailand
พี่นนท์ ภคณนท์ : ครุศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยมอันดับ 1) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
หน้า 22
รหัสวิชา 85 ความถนัดทัว* ไป (GAT ตอนที9 2)
วั_____________________________________________________________________________________
นเสาร์ ที9 25 มกราคม 2563
เวลา 10.00 – 11.30 น.
60.
ที? 2)
ข้อใดคือประโยคสรุป (H) ที่ดีที่สุดสำหรับย่อหน้านี้
1. กล่าวโดยสรุป ผู้คนกินแอสไพรินเพื่อลดอาการปวด อาการไข้ หรือแม้แต่หวังผลในการป้องกัน
หัวใจวาย
2. กล่าวโดยสรุป แอสไพรินควรจะถูกใช้อย่างกว้างขวางเพื่อลดการเสียชีวิตในผู้ป่วยที่มีความเสี่ยงสูง
3. กล่าวอย่างสั้น ๆ แอสไพรินอาจเป็นยาบรรเทาอาการปวดหัวที่ทรงพลัง แต่มันไม่ควรถูกใช้มากกว่า
สองครั้งต่ออาทิตย์เพื่อจุดประสงค์นี้
4. กล่าวโดยสรุป การศึกษาในครั้งนี้ถูกทำขึ้นเพื่อตรวจสอบว่าการใช้แอสไพรินในปริมาณเท่าใดที.่
ส่งผลให้เกิดพิษของยา
5. ดังนั้น การใช้แอสไพรินโดยระมัดระวังและมีการควบคุมคือสิ่งที่เหมาะสมที่สุดเพื่อไม่ทำให้มัน
กลายเป็นยาพิษที่อาจทำให้ถึงแก่ชีวิต (ครอบคลุมใจความทั้งย่อหน้าที่สุด)
- ดาวน์โหลดข้อสอบได้ท่หี น้าแฟนเพจ GAT Eng Thailand ( http://www.facebook.com/GATEngThailand )
www.facebook.com/GATEngThailand
พี่นนท์ ภคณนท์ : ครุศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยมอันดับ 1) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ในทุกปี ก่อนการสอบ GAT 1 เดือน น้อง ๆ สามารถดาวน์โหลดข้อสอบจําลอง
GAT ภาษาอังกฤษ (GAT ตอนที่ 2) เพื่อเตรียมตัวสอบได้ฟรีท่หี น้าแฟนเพจ
GAT Eng Thailand
[www.facebook.com/GATEngThailand]
ติดตามข่าวสารการสอบ แนวข้อสอบจริง คําศัพท์ และเทคนิคสําหรับการทําข้อสอบ
ซึ่งเป็นข้อมู ลที่อัพเดทที่สุดได้ฟรีตลอดปี ท่ี
แฟนเพจ GAT Eng Thailand
[www.facebook.com/GATEngThailand]
[www.twitter.com/GATEngThailand]
[www.instagram.com/GATEngThailand]
ขอให้โชคดีกับการสอบ GAT ปี การศึกษา 2563
บรรณานุกรม | BIBLIOGRAPHY
สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน). ตัวอย่างกระดาษคำตอบ. [ออนไลน์]. 2563.
แหล่งที่มา: https://www.niets.or.th/uploads/editor/files/GAT-PAT/Data%20Gat2Y63.pdf
[9 มกราคม 2563]
Anonymous. (2020, January 2). Topic sentence and concluding. Retrieved from
http://nt10b2av3.blogspot.com/2011/04/topic-sentence-and-concluding.html
BBC. (2019, December 16). The mother and daughter relationship. Retrieved from
https://www.bbc.co.uk/bitesize/guides/zqqhxsg/revision/1
Brian Milligan. (2019, December 16). The 62 areas where houses are less affordable than
London. Retrieved from https://www.bbc.com/news/business-28648704
Easy Pace Learning. (2020, January 2). Conversation between 3 people practicing talking
very formally. Retrieved from https://www.easypacelearning.com/alllessons/english-lessons-level-3/1203-having-lunch-at-the-restaurant
Easy Pace Learning. (2020, January 2). Telephoning for help after car accident a
conversation between 3 people. Retrieved from
https://www.easypacelearning.com/all-lessons/english-level-2/1290-telephone-forhelp-after-accident-conversation-3-people
Easy Pace Learning. (2020, January 2). 2 friends having a conversation at supermarket
while shopping. Retrieved from https://www.easypacelearning.com/alllessons/english-level-2/1292-supermarket-conversation-between-2-friends
Gabriela Torres. (2019, December 7). The people who eat pizza every day. Retrieved
from https://www.bbc.com/news/health-26255931
หน้า 25
รหัสวิชา 85 ความถนัดทัว* ไป (GAT ตอนที9 2)
วั_____________________________________________________________________________________
นเสาร์ ที9 25 มกราคม 2563
เวลา 10.00 – 11.30 น.
Ready Arlington. (2019, August 9). Tilly Smith: The “Angel of the Beach”. Retrieved from
https://www.facebook.com/notes/ready-arlington/tilly-smith-the-angel-of-thebeach/646372535501315/
Sharon Reid. (2019, December 6). Yours Magazine, 330, 3.
The Economist. (2019, November 7). Heavy Thai monks seek enlightenment.
Retrieved from https://www.economist.com/asia/2019/11/07/heavy-thai-monks-seekenlightenment
Thoughtco. (2020, January 2). ESL: Improve Your English Telephone Skills. Retrieved
from https://www.thoughtco.com/telephone-practice-english-with-dialogues-1211307
UN Environment Programme. (2019, December 27). plastic pollution. Retrieved from
https://www.unenvironment.org/interactive/beat-plastic-pollution/
ที? 2)
FOR EDUCATIONAL USE ONLY
www.facebook.com/GATEngThailand
พี่นนท์ ภคณนท์ : ครุศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยมอันดับ 1) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย