Uploaded by ABRAR A AL THABIANI

الفصل 8

advertisement
‫(الفصل ‪)8‬‬
‫اجعله ممكناً‪:‬‬
‫حتى مع الوصف الدقيق لمراحل وتفاصيل إجراء تحويل الموارد البشرية‪ ،‬فإن التغيير أمر‬
‫صعب‪ .‬يعد تحويل قسم الموارد البشرية أصعب بكثير مما يتوقعه الناس بشكل عام‪ .‬إن إحداث‬
‫التغيير ينطوي على تحديين‪ :‬تحديد ما يجب أن يحدث بطريقة منطقية (وهذا هو التحدي)‪.‬‬
‫محتوى للتحول)‪ ،‬وتحويل هذا المحتوى إلى ما يحدث بالفعل (هذا هو عملية من التحول)‪ .‬نناقش‬
‫كل منها في هذا الفصل كمخطط لتحقيق التحول في الموارد البشرية‪.‬‬
‫ماذا يجب أن يحدث‪ :‬المعالم واألنشطة والنتائج‬
‫في أي تحول‪ ،‬تجتمع القطع معا ً في المعالم واألنشطة والنتائج‪ .‬تمثل المعالم ماذا ينبغي القيام به؛‬
‫تحدد األنشطة كيف تم ذلك؛ ومراقبة النتائج كيف تحكي إذا تم القيام به بشكل جيد‪ .‬نظرا ً ألننا‬
‫عملنا مع العديد من الشركات التي نجحت (وتعثرت) في تحويل الموارد البشرية‪ ،‬فقد حددنا‬
‫مجموعة من ‪ 13‬معلما ً ونشاطا ً ونتائج تحول المراحل األربع إلى خطة عمل‪.‬‬
‫يتم عرض المعالم بطريقة خطية‪ ،‬ولكن من غير المرجح أن تحدث بشكل تسلسلي صارم‪ .‬قد‬
‫يختلف توقيت التحول وفقا ً لثقافتك‪ ،‬والتغييرات التي تتوقع إجراؤها‪ ،‬والمقاومة التي تتوقع‬
‫مواجهتها‪ ،‬ومستوى الدعم الذي تحصل عليه من المنظمة األوسع‪ .‬ولكن عندما تفهم المعالم‬
‫الثالثة عشر وتتكيف معها‪ ،‬ستكون أكثر نجاحا ً في تحولك‪ .‬قد يكون من المغري تخطي بعض‬
‫المعالم‪ ،‬ولكن إذا قمت بذلك‪ ،‬فمن المحتمل أن تضطر إلى التراجع والنظر في المعالم المفقودة‬
‫من أجل إحراز التقدم‪.‬‬
‫المرحلة األولى‪ :‬سياق األعمال‬
‫الحدث الرئيسي ‪1:‬االعتراف رسميا ً بأن مبادرة تحويل الموارد البشرية ستكون ذات قيمة‪.‬‬
‫• نشاط‪ :‬ويحدد رئيس قسم الموارد البشرية أن التوقيت مناسب لتحويل الموارد البشرية من‬
‫خالل التأكيد على أن ظروف العمل مواتية لذلك‪ ،‬وأن الموارد البشرية يمكن أن تقدم قيمة أكبر‬
‫للشركة‪ ،‬وأن كبار القادة التنفيذيين سيدعمون هذا الجهد‪ .‬من المرجح أن يأتي هذا التحديد من‬
‫المالحظات حول العمل ومن المحادثات مع قادة األعمال اآلخرين‪.‬‬
‫• حصيلة‪ :‬يصبح ‪ CHRO‬الراعي والبطل األولي لتحول الموارد البشرية‪ .‬ويفهم المديرون‬
‫التنفيذيون األساس المنطقي لهذا التحول والفائدة منه وكيف سيستجيب لظروف العمل وهم على‬
‫األقل داعمون له في البداية‪.‬‬
‫• أدوات‪ :2.1‬تقييم جاهزية التحول في الموارد البشرية‬
‫‪2.2‬التحضير لفيديو تحويل الموارد البشرية‬
‫‪2.3‬أساليب التحول السريع للموارد البشرية‬
‫الحدث الرئيسي ‪2:‬إنشاء فريق التحول‪.‬‬
‫• نشاط‪ :‬يقوم رئيس إدارة الموارد البشرية‪ ،‬بدعم من كبار قادة المنظمة‪ ،‬بتشكيل فريق تحويل‬
‫الموارد البشرية‪ .‬يجب أن يضم هذا الفريق مجموعة واسعة من قادة الموارد البشرية والمهنيين‬
‫(بما في ذلك أولئك الذين ينتمون إلى مراكز الخبرة والموارد البشرية المدمجة) باإلضافة إلى‬
‫ممثلين عن اإلدارة التنفيذية‪ .‬يجب أيضا ً أن يكون الفريق متناغما ً مع صوت العميل والمستثمر‬
‫إما بشكل مباشر (من خالل شراك العمالء والمستثمرين) أو بشكل غير مباشر (من خالل جمع‬
‫وتطبيق بيانات العمالء والمستثمرين ذات الصلة كفريق واحد)‪ .‬وينبغي لهذا الفريق أن يعمل‬
‫على صياغة ميثاق واضح حول الكيفية التي سيتعامل بها مع التحول‪ ،‬بما في ذلك المراحل‬
‫األربع التي نقترحها‪ .‬يجب على الفريق أيضا ً تحديد ممارسات الحوكمة الخاصة به‪ :‬عدد‬
‫المرات التي سيجتمع فيها‪ ،‬وما هي القرارات التي سيتخذها‪ ،‬وكيف سيتخذ تلك القرارات‪ ،‬وما‬
‫هي الميزانية التي ستطلبها‪ ،‬وما إلى ذلك‪.‬‬
‫• حصيلة‪ :‬يتم تشكيل فريق تحويل الموارد البشرية بميثاق واضح لتعزيز تحول الموارد‬
‫البشرية‪ .‬تتم رعاية الفريق من قبل المديرين التنفيذيين ويتم االعتراف به في جميع أنحاء‬
‫المنظمة باعتباره فريقا ً ذا مصداقية وقابلية للحياة‪.‬‬
‫• أدوات‪ :7.1‬بناء فريق تحويل الموارد البشرية (داخلي)‬
‫‪7.2‬بناء فريق تحويل الموارد البشرية (خارجي)‪.‬‬
‫المعلم‪ 3:‬تحديد وتقييم وتحديد أولويات حقائق األعمال الجديدة التي تتطلب تحويل الموارد‬
‫البشرية وتغييرها‪.‬‬
‫• نشاط‪ :‬تحت إشراف فريق تحويل الموارد البشرية‪ ،‬يتم إجراء تقييم لواقع األعمال الذي يواجه‬
‫المنظمة (انظر الفصل ‪ .)2‬قد تأتي المعلومات حول حقائق األعمال هذه من المقابالت مع‬
‫المديرين والموظفين المتخصصين داخل الشركة‪ ،‬ومن المقابالت مع قادة الصناعة (المستثمرين‬
‫والمحللين وأعضاء الجمعيات التجارية وغيرهم من قادة الفكر) خارج الشركة‪ ،‬ومن بيانات‬
‫األعمال (مثل تقارير اتجاهات التكنولوجيا في الصناعة)‪ .‬يتم تحديد اآلثار المترتبة على الموارد‬
‫البشرية لهذه الحقائق التجارية ومشاركتها مع فريق العمل الكبير ومع متخصصي الموارد‬
‫البشرية في جميع أنحاء المنظمة‪.‬‬
‫• حصيلة‪ :‬تم توضيح بيان واضح لواقع األعمال لمساعدة األشخاص على معرفة سبب حدوث‬
‫التحول وكيف سيستفيد أصحاب المصلحة الرئيسيون من هذا الجهد‪.‬‬
‫• أدوات‪ :2.4‬ورقة عمل تحليل أصحاب المصلحة‬
‫‪2.5‬فيديو البيئة الخارجية‬
‫المعلم‪4:‬أكمل وأبلغ عن حالة العمل إلجراء تحويل الموارد البشرية‪.‬‬
‫• نشاط‪ :‬يقوم فريق تحويل الموارد البشرية بإعداد حالة عمل للتحول‪ ،‬وتحديد ماهية تحول‬
‫الموارد البشرية‪ ،‬وشرح سبب حدوث التحول‪ ،‬ووضع خريطة طريق إلجراء التحول‪ .‬يمكن‬
‫تقديم مقترح تحويل الموارد البشرية هذا إلى مجلس اإلدارة‪ ،‬والفريق التنفيذي األول‪ ،‬وفريق‬
‫قيادة الموارد البشرية‪ ،‬ومتخصصي الموارد البشرية في جميع أنحاء المنظمة‪ .‬ويمكن أيضا ً‬
‫تضمينها في العروض التقديمية التي يقدمها كبار القادة أثناء مناقشة كيفية استجابتهم‬
‫الستراتيجيات العمل في المستقبل‪.‬‬
‫• حصيلة‪:‬يفهم المشاركون الرئيسيون في تحول الموارد البشرية (قادة األعمال ومحترفي‬
‫المواردالبشرية والموظفين) سبب كون تحول الموارد البشرية نشاطا ً يأتي في الوقت‬
‫المناسب‪.‬‬
‫• أدوات‪ :2.6‬ورقة عمل حالة األعمال‬
‫‪2.7‬فيديو حالة أعمال تحويل الموارد البشرية‬
‫المرحلة الثانية‪ :‬النتائج‬
‫المعلم‪5:‬قم بإجراء تدقيق للقدرات التنظيمية لتحديد أهم اثنتين إلى أربع قدرات تتطلبها‬
‫استراتيجية العمل‪.‬‬
‫• نشاط‪ :‬بالنسبة للوحدة التنظيمية التي يحدث فيها تحول الموارد البشرية (الشركة أو وحدة‬
‫األعمال أو القسم أو البلد أو المصنع)‪ ،‬قم بإجراء تدقيق للقدرات التنظيمية‪ .‬قم بإعداد قائمة‬
‫باإلمكانيات المحتملة وقم بصياغتها بعبارات ذات صلة بعملك‪ .‬اطلب من مجموعة متنوعة من‬
‫األفراد تقييم األهمية النسبية لهذه القدرات في ضوء استراتيجية العمل‪ .‬إعطاء األولوية للقدرات‬
‫األكثر أهمية للمنظمة‪ .‬جعل هذه القدرات نتائج التحول‪ .‬شارك هذه المعلومات مع أصحاب‬
‫المصلحة الرئيسيين في عملية التحول‪.‬‬
‫• حصيلة‪ :‬يتم تحديد القدرات التنظيمية ومشاركتها‪.‬‬
‫• أدوات‪ :3.1‬فيديو القدرات التنظيمية‬
‫‪3.2‬تقييم القدرة التنظيمية‬
‫المعلم‪6:‬تفعيل القدرات الرئيسية وتحديدها كنتائج لتحول الموارد البشرية‪.‬‬
‫• نشاط‪ :‬تحويل القدرات المحددة في الحدث الرئيسي ‪( 5‬في تدقيق القدرات) إلى تدابير محددة‬
‫يمكن مراقبتها وتتبعها‪ .‬ويمكن إنشاء هذه التدابير من خالل تبادل األفكار حول المؤشرات التي‬
‫ستظهر ما إذا كانت هذه القدرات قد تم إنجازها أم ال‪ .‬ويمكن بعد ذلك وضع هذه المؤشرات في‬
‫التدابير القائمة على السلوك والنتائج‪ .‬وينبغي التحقق من صحة هذه التدابير ومواءمتها مع بطاقة‬
‫األداء المتوازن للمنظمة ومع مسؤوليات المديرين التنفيذيين‪.‬‬
‫• حصيلة‪ :‬يتم تحويل مخرجات التحول إلى بطاقة األداء‪ .‬يعلم الجميع ما يجب أن تكون عليه‬
‫نتائج التحول‪.‬‬
‫• أدوات‪ :3.3‬فيديو تفعيل قدراتك‬
‫المعلم‪7:‬أظهر كيف أن تحقيق هذه القدرات سيفيد الموظفين والمديرين التنفيذيين والعمالء‬
‫والمستثمرين والمجتمعات وأصحاب المصلحة اآلخرين‪.‬‬
‫• نشاط‪ :‬تم تحديد كل من أصحاب المصلحة الرئيسيين الذين سيتأثرون بتحول الموارد البشرية‪.‬‬
‫ينبغي تحديد نتائج تحول الموارد البشرية لكل صاحب مصلحة في نتائج محددة وقابلة للقياس‪.‬‬
‫يمكن أن يحدث هذا اإلنجاز من خالل قيام مجموعة فرعية من فريق تحويل الموارد البشرية‬
‫بجمع معلومات حول العالقة الحالية والمحتملة لكل صاحب مصلحة بالمنظمة‪ .‬يتم الكشف عن‬
‫هذه المعلومات من خالل إجابات السؤال‪ ،‬إذا نجح هذا التحول في الموارد البشرية‪ ،‬فما الذي‬
‫سيحصل عليه [أصحاب المصلحة المدرجين]؟ يمكن أن تأتي اإلجابات من المقابالت مع‬
‫أصحاب المصلحة أو أولئك الذين يعملون مباشرة مع أصحاب المصلحة هؤالء‪.‬‬
‫• حصيلة‪ :‬يمكن إعداد خريطة ألصحاب المصلحة في تحول الموارد البشرية توضح قيمة تحول‬
‫الموارد البشرية لكل صاحب مصلحة‪.‬‬
‫• أدوات‪ :3.4‬رسم خرائط القدرات ألصحاب المصلحة‬
‫المرحلة الثالثة‪ :‬إعادة تصميم الموارد البشرية‬
‫المعلم‪8:‬إنشاء بيان استراتيجية الموارد البشرية‪ :‬من نحن‪ ،‬وماذا نفعل‪ ،‬ولماذا نفعل‬
‫ذلك‪.‬‬
‫• نشاط‪ :‬اعمل مع فريق الموارد البشرية األول لديك‪ ،‬مع إشراك أصحاب المصلحة الرئيسيين‬
‫اآلخرين‪ ،‬لبناء بيان استراتيجية الموارد البشرية (يطلق على هذا بيان رؤية الموارد البشرية‪ ،‬أو‬
‫مهمتها‪ ،‬أو غرضها‪ ،‬أو أي بيان آخر)‪ .‬وكما اقترحنا في الفصل الرابع‪ ،‬يجب أن يجيب هذا‬
‫البيان على هذه األسئلة‪:‬‬
‫‪1.‬من نحن؟ (بيانك عن هويتك وسمعتك كقسم للموارد البشرية‪).‬‬
‫‪2.‬ماذا نقدم؟ (ملخصك للعمل الذي تقوم به كقسم للموارد البشرية‪).‬‬
‫‪3‬لماذا نفعل ذلك؟ (تعريفك لنتائج عملك في مجال الموارد البشرية مع التركيز على القدرات‬
‫األساسية المطلوبة لنجاح األعمال‪).‬‬
‫ينبغي مناقشة بيان استراتيجية الموارد البشرية هذا والتحقق من صحته مع المديرين التنفيذيين‬
‫ومجتمع الموارد البشرية وغيرهم في المنظمة‪ .‬وينبغي أن تتماشى مع عملية تحويل الموارد‬
‫البشرية‪ .‬وينبغي مناقشتها واإلشارة إليها بانتظام في اجتماعات ومنتديات الموارد البشرية‪.‬‬
‫وينبغي أن يكون دليال ًلتوظيف أشخاص جدد في الموارد البشرية‪ ،‬وترقية األشخاص إلى‬
‫مناصب عليا في الموارد البشرية‪ ،‬وتطوير محترفي الموارد البشرية في المستقبل‪.‬‬
‫• حصيلة‪ :‬سوف يفهم األشخاص داخل وخارج مجتمع الموارد البشرية استراتيجية قسم الموارد‬
‫البشرية‪.‬‬
‫• أدوات‪ :4.1‬ورقة عمل بيان استراتيجية الموارد البشرية‬
‫‪4.2‬صياغة فيديو قوي الستراتيجية الموارد البشرية‬
‫المعلم‪9:‬تشكيل منظمة الموارد البشرية بمسؤوليات واضحة لمراكز الخبرة والموارد البشرية‬
‫المدمجة والموارد البشرية التشغيلية والخدمات المشتركة والشركات‪.‬‬
‫• نشاط‪ :‬إنشاء تركيز واضح على العمل االستراتيجي وعمل المعامالت‪ .‬الطريقة التي يتم بها‬
‫تنظيم قسم الموارد البشرية لديك تحدد المسؤوليات وتشكل كيفية عمل الموارد البشرية‪ .‬كما‬
‫تمت مناقشته في الفصل الرابع‪ ،‬هناك خمسة مجاالت عامة للمسؤولية أو القنوات التي يمكن أن‬
‫يعمل فيها متخصصو الموارد البشرية‪ :‬مراكز الخدمة الموارد البشرية للشركات (اإلشراف على‬
‫الموارد البشرية) الموارد البشرية المضمنة (شراكة األعمال االستراتيجية) مراكز الخبرة (خبرة‬
‫الموارد البشرية)‬
‫التنفيذ التشغيلي‬
‫يمكن لفريق تحويل الموارد البشرية الخاص بك تحديد توقعات كل مجال من هذه المجاالت‬
‫الخمسة حسب االقتضاء‪ .‬سيقوم الفريق بعد ذلك بمراجعة مدى إمكانية تطبيق كل مجال من‬
‫المجاالت الخمسة في شركتك‪ .‬بعض الشركات لديها فروق واضحة بين المجاالت الخمسة‪.‬‬
‫يجمع البعض اآلخر بين بعض مجاالت العمل هذه بسبب حجم قسمهم أو تركيزه‪ .‬يعتبر المفتاح‪.‬‬
‫الهدف هو التأكد من أن هيكل منظمة الموارد البشرية يتوافق مع هيكل منظمة األعمال‪ .‬بعد أن‬
‫تم توضيح هيكل قسم الموارد البشرية‪ ،‬يمكنك البدء في تحديد المناصب الرئيسية ضمن هذه‬
‫القنوات الخمس‪ .‬يمكن تحديد المتطلبات أو لوصف الوظيفي لكل مجال عمل ويمكن مطابقة‬
‫األشخاص لتلك المناصب‪ .‬إن التأكد من تركيز األدوار على العمل االستراتيجي أو المعامالتي‬
‫سيزيد من فعالية وكفاءة كليهما‪.‬‬
‫غالبا ً ما يبدأ تنفيذ هيكل الموارد البشرية باالستثمار في التكنولوجيا للتأكد من أن خدمات الموارد‬
‫البشرية المشتركة يمكنها تقديم الواجبات اإلدارية للموارد البشرية‪ .‬يتم بعد ذلك تحديد مسؤوليات‬
‫الشركات ومراكز الخبرة والموارد البشرية المدمجة والموارد البشرية التشغيلية وتزويدها‬
‫بالموظفين‪ .‬ومن المهم أيضا ً إنشاء ميثاق لكيفية عمل المجموعات المختلفة مع بعضها البعض‪:‬‬
‫ما هي المعلومات التي سيتبادلونها‪ ،‬وكيف سيتخذون القرارات‪ ،‬وما إلى ذلك‪ .‬ال يتطلب الهيكل‬
‫الجديد للموارد البشرية في كثير من األحيان المخطط التنظيمي الصحيح‪ ،‬مع مجاالت العمل‬
‫والمناصب واألشخاص الذين يتم شغلهم فحسب‪ ،‬بل يتطلب أيضا ً عملية متفق عليها للتوصل إلى‬
‫هذه القرارات‪ .‬من الناحية المثالية‪ ،‬يتم منح أولئك الذين تم ذكر أسمائهم في المخطط التنظيمي‬
‫الفرصة للمشاركة في تحديد أدوارهم ومسؤولياتهم‪.‬‬
‫وقد يكون من المفيد أيضا ً إنشاء ما نسميه ميثاق "قواعد االشتباك"‪ .‬توضح قواعد ميثاق‬
‫المشاركة كيفية تواصل العاملين في كل مجال من مجاالت عمل الموارد البشرية مع بعضهم‬
‫البعض من حيث تبادل المعلومات‪ ،‬واتخاذ القرار‪ ،‬ودعم األنشطة‪ ،‬والموارد المطلوبة‪ .‬يمكن أن‬
‫يحدد هذا الميثاق أيضا ً كيفية وصول الموظفين والمديرين المباشرين إلى قسم الموارد البشرية‬
‫لتلبية احتياجاتهم‪.‬‬
‫• حصيلة‪ :‬لدى قسم الموارد البشرية مخطط تنظيمي يتضمن المواقف وعالقات إعداد التقارير‬
‫المحددة وميثاقا ً لكيفية عمل قسم الموارد البشرية معا ً لتلبية احتياجات أصحاب المصلحة‪.‬‬
‫• أدوات‪ :4.3‬فيديو العمل االستراتيجي مقابل المعامالت‬
‫المعلم‪10:‬قم بمراجعة ممارسات الموارد البشرية لتحديد أولويات تلك التي تتوافق مع‬
‫االستراتيجية وتتكامل مع بعضها البعض وتكون مبتكرة‪.‬‬
‫• نشاط‪ :‬يساعد تدقيق ممارسات الموارد البشرية في تحديد أولويات مكان استثمار المال والوقت‬
‫واألشخاص لتحقيق أكبر قيمة‪ .‬فيما يلي عدة طرق مختلفة لتدقيق ممارسات الموارد البشرية‪:‬‬
‫‪1.‬أفضل الممارسات‪ .‬يمكنك تحديد أفضل الممارسات لألشخاص واألداء والمعلومات والعمل‪،‬‬
‫ثم قياس مدى أداء شركتك مقابل هذه المعايير‪ .‬إذا كنت متأكدا ً من أنك تعرف ما هي أفضل‬
‫الممارسات‪ ،‬فإن هذا النهج يوفر معلومات قيمة فيما يتعلق بمدى التزام مؤسستك بهذه المعايير‬
‫الجديدة‪.‬‬
‫‪2.‬التصورات‪ .‬يمكنك إجراء تدقيق ‪ 360‬درجة للموارد البشرية حيث يقوم الموظفون‬
‫والمديرون التنفيذيون ومتخصصو الموارد البشرية بتقييم مدى إدراكهم لممارسات الموارد‬
‫البشرية على أنها تقدم قيمة لهم ولمؤسستك‪ .‬يساعدك هذا النهج‪ ،‬الذي نطلق عليه "الجمال في‬
‫عين الناظر"‪ ،‬على اكتشاف القيمة المتصورة لممارسات الموارد البشرية بالنسبة ألولئك الذين‬
‫يستخدمونها‪.‬‬
‫‪3 .‬إستراتيجية‪.‬يمكنك قياس مدى توافق كل ممارسة للموارد البشرية مع استراتيجية مؤسستك‪.‬‬
‫يمكنك القيام بذلك عن طريق تسجيل مدى تسهيل كل ممارسة للموارد البشرية في إنشاء‬
‫القدرات التنظيمية وتحقيق استراتيجية عملك‪ .‬يساعدك هذا التقييم على معرفة ممارسات الموارد‬
‫البشرية التي تساعد في تحقيق االستراتيجية‪.‬‬
‫‪4 .‬اندماج‪.‬يمكنك قياس مدى تواصل ممارسات الموارد البشرية لديك مع بعضها البعض من‬
‫خالل تدقيق التكامل‪ .‬للقيام بهذا التدقيق‪ ،‬قم بإنشاء مصفوفة بممارسات الموارد البشرية المدرجة‬
‫على كال المحورين‪ ،‬ثم في كل خلية الحظ مدى تطابق الممارسات مع بعضها البعض‪ .‬على‬
‫سبيل المثال‪ ،‬إذا كنت تقوم بتعيين موظفين جدد على المهارات ‪ ،ABC‬وتدريب الموظفين على‬
‫إتقان المهارات‪ ،ABC‬فلديك اتصال ‪ +10،‬ولكن إذا كنت تقوم بتعيين موظفين بناء ًعلى‬
‫المهارات ‪ ،ABC‬ولكنك تقوم بتدريب ‪ ،DEF‬فلديك اتصال ‪-10.‬يساعدك هذا التقييم على تحديد‬
‫مدى عمل ممارسات الموارد البشرية الخاصة بك معا‪ً .‬إذا كنت قلقا ً للغاية بشأن مدى تحديث‬
‫ممارسات الموارد البشرية لديك واستشرافها للمستقبل‪ ،‬فإننا نوصي بمراجعة أفضل الممارسات‬
‫لمقارنة تفكيرك بتفكير المنظمات ذات المستوى العالمي في مجالك وفي اآلخرين؛ لو أنت أكثر‬
‫قلقا ً بشأن سمعة قسم الموارد البشرية لديك‪ ،‬وتصورات التدقيق؛ إذا كنت قلقا ً للغاية بشأن كيفية‬
‫تأثير الموارد البشرية على األعمال‪ ،‬فاختر االستراتيجية؛ وإذا كنت قلقا ً جدا ً بشأن تقديم نهج‬
‫متكامل في الموارد البشرية‪ ،‬فاختر تدقيق التكامل‪ .‬غالبا ً ما تستخدم الشركات الرائدة أساليب‬
‫متعددة لعمليات تدقيق الموارد البشرية حتى تتمكن من إنشاء صورة كاملة لجودة استثماراتها في‬
‫الموارد البشرية‪.‬‬
‫بغض النظر عن تدقيق الموارد البشرية الذي تستخدمه‪ ،‬فإن هدفك هو تحديد أولويات ممارسات‬
‫الموارد البشرية التي يجب أن تتلقى استثمارا ً غير متناسب من المال والوقت والموهبة‪ .‬إن‬
‫االستثمار بالتساوي في جميع ممارسات الموارد البشرية قد يجعلك جيدا ً في العديد من‬
‫الممارسات‪ ،‬ولكنه ليس ممتازا ً في أي منها‪ .‬عند تحديد األولويات‪ ،‬من المفيد تحديد ممارسات‬
‫الموارد البشرية التي قد تؤدي إلى الفعالية في الممارسات األخرى‪.‬‬
‫• حصيلة‪ :‬ستكون قادرا ً على توضيح ممارسات الموارد البشرية التي يجب عليك االستثمار فيها‬
‫لتحقيق القيمة‪ .‬يؤدي هذا إلى إنشاء مخطط لمكان تحديد أولويات عمل الموارد البشرية‪.‬‬
‫• أدوات‪ :5.1‬نظرة عامة على الستة ‪Bs‬‬
‫‪5.2‬أصوات العراق‪2‬ج‪2‬نظرة عامة على ه‬
‫‪5.3‬ورقة عمل تقييم اإلستراتيجية‬
‫‪5.4‬فيديو تحويل ممارسات الموارد البشرية‬
‫المعلم‪ 11:‬تحديد ما يجعل متخصص الموارد البشرية فعاال ًمن حيث الدور والكفاءات‬
‫واألنشطة‪.‬‬
‫• نشاط‪ :‬إن ترقية محترفي الموارد البشرية لديك سيحدد في النهاية مدى نجاح تحولك‪ .‬تحت‬
‫إشراف فريق تحويل الموارد البشرية‪ ،‬يمكنك تشكيل فريق مشروع مكلف بإنشاء نموذج كفاءة‬
‫لمحترفي الموارد البشرية‪ .‬يبدأون هذا الجهد بتحديد ما يجب أن يعرفه متخصصو الموارد‬
‫البشرية لديك ويفعلونه لتحقيق النجاح‪.‬‬
‫يأتي تعريف النجاح عندما تفكر في األدوار واألنشطة الخاصة بالموارد البشرية‪ ،‬ولكنه يتوج‬
‫بالوضوح بشأن الكفاءات التي يجب على متخصصي الموارد البشرية إثبات فعاليتها‪ .‬يمكنك‬
‫إنشاء معايير لمتخصصي الموارد البشرية من خالل االعتماد على األبحاث حول ما يجعل‬
‫متخصص الموارد البشرية فعاال ً (راجع عملنا على كفاءات الموارد البشرية)‪ ،‬ثم تكييف هذا‬
‫البحث مع مؤسستك‪ .‬ويأتي هذا التكيف من إجراء مقابالت مع قادة األعمال والعمالء‬
‫والمستثمرين‪.‬‬
‫وقادة الموارد البشرية لمعرفة ما يتوقعونه أكثر وأقل من متخصصي الموارد البشرية في‬
‫مؤسستك‪.‬‬
‫• حصيلة‪ :‬سيكون لديك معيار لما يجعل متخصص الموارد البشرية فعاال ًوينتج عنه نموذج‬
‫كفاءة لمتخصصي الموارد البشرية‪.‬‬
‫• أدوات‪ :6.1‬نظرة عامة على كفاءات الموارد البشرية‬
‫‪6.2‬ملخص بحث كفاءات الموارد البشرية‬
‫‪6.3‬تقييمات كفاءات الموارد البشرية‬
‫المعلم‪12:‬قم بالتقييم واالستثمار في متخصصي الموارد البشرية للتأكد من أن لديهم القدرات‬
‫الالزمة لتحقيق التحول‪.‬‬
‫• نشاط‪ :‬باستخدام نموذج كفاءة الموارد البشرية في مؤسستك‪ ،‬يمكنك تقييم متخصصي الموارد‬
‫البشرية لديك إلى أي مدى يظهرون أو ال يظهرون هذه الكفاءات‪ .‬إن إجراء مراجعات شاملة‬
‫للموارد البشرية يساعد جميع متخصصي الموارد البشرية لديك على تقييم نقاط القوة والضعف‬
‫لديهم‪ .‬يمكن لكل متخصص في الموارد البشرية الحصول على تقرير شخصي الستخدامه‬
‫كأساس لخطة التحسين الفردية‪ .‬تركز خطة التحسين هذه على كيفية قيام متخصص الموارد‬
‫البشرية بترقية مهاراته من خالل التدريب والخبرة الوظيفية والتعلم الشخصي‪ .‬يساعد االستثمار‬
‫في تطوير الموارد البشرية متخصصي الموارد البشرية لديك على تلبية التوقعات األعلى‪.‬‬
‫• حصيلة‪ :‬سيعرف جميع متخصصي الموارد البشرية ما هو المتوقع أن يكون فعاال ًفي‬
‫الوظيفة‪ ،‬وسيتعلمون مدى جودة مواءمتهم مع تلك التوقعات‪ ،‬وسيكونون قادرين على إعداد‬
‫خطة تطوير شخصية لكيفية التحسين‪.‬‬
‫• أدوات‪ :6.4‬فيديو التطوير المهني االستراتيجي للموارد البشرية‬
‫المرحلة الرابعة‪ :‬مساءلة الموارد البشرية‬
‫المعلم‪13:‬تأكد من أن فريق التحول يضم المزيج المناسب من األشخاص ويشارك في األنشطة‬
‫المناسبة‪.‬‬
‫• نشاط‪ :‬في بداية عملية التحول في الموارد البشرية لديك‪ ،‬تقوم بتشكيل فريق تحويل لتوجيه‬
‫عملية التحول واإلشراف عليها‪ .‬يتحمل هذا الفريق مسؤولية مستمرة للتأكد من أن التحول يسير‬
‫في الوقت المناسب وبطريقة متماسكة‪ .‬وينبغي عليهم وضع مخطط للشاملة‪.‬‬
‫التحول الذي يضع في رسم بياني للمسؤولية المعالم التي قدمناها‪ .‬وينبغي مراجعة هذا المخطط‬
‫وتحديثه بانتظام للحفاظ على مسار التحول‪ .‬يتعاقد فريق التحول أيضا ً على تدقيق القدرة‬
‫التنظيمية وتدقيق الموارد البشرية لإلدارات أو الممارسات أو األشخاص‪ .‬يقوم الفريق بتقييم هذه‬
‫البيانات وإنشاء مسارات عمل تدفع التحول إلى األمام‪ .‬يقوم الفريق باستمرار بإبالغ التقدم‬
‫والخطوات التالية للتحول إلى أصحاب المصلحة الرئيسيين‪ .‬يتتبع الفريق نتائج التحول إلعالن‬
‫النجاح وتحديد مجاالت التحسين‪.‬‬
‫• حصيلة‪ :‬سيتأكد فريق تحويل الموارد البشرية عالي األداء من تحقيق التحول تقدما ستعرف ما‬
‫إذا كان فريق تحويل الموارد البشرية الخاص بك يعمل بشكل جيد إذا ظل التحول على المسار‬
‫الصحيح وحقق النتائج المعلنة في المرحلة الثانية‪.‬‬
‫• أدوات‪ :8.1‬قائمة مراجعة معالم التحول في الموارد البشرية‬
‫‪8.2‬قائمة مراجعة الطيار‬
‫‪8.3‬المساءلة وتغيير الفيديو‬
‫تحويل ما يجب أن يحدث إلى ما يحدث‬
‫تمثل المعالم المنطقية مخططا ً لكيفية المضي قدما ً في تحويل الموارد البشرية لديك‪ .‬اآلن أصبح‬
‫من المهم جعل المخطط ينبض بالحياة‪ .‬في عملنا على إدارة التغيير داخل المنظمات‪ ،‬وجدنا أنه‬
‫في بعض األحيان ال يتم تنفيذ المخططات الجيدة على النحو المنشود‪ .‬تحدي كبير‬
‫ان جوهر أي جهد للتغيير هو تحويل ما يجب القيام به بشكل واضح (المعالم الرئيسية لتحويل‬
‫الموارد البشرية) إلى ما يتم إنجازه بالفعل‪ .‬على مدى السنوات العشرين الماضية‪ ،‬قمنا بدراسة‬
‫التغيير التنظيمي الفعال ووجدنا العوامل السبعة الرئيسية الموضحة في الجدول‪ 8.1 ،‬والتي‬
‫يساعد كل منها في تحويل النوايا الحسنة إلى واقع ناجح‪ .‬يمكنك تكييف هذه الشروط السبعة‬
‫للنجاح للمساعدة في تحقيق التحول في الموارد البشرية لديك‪.‬‬
‫يمكنك مراجعة هذه الشروط السبعة للنجاح في بداية مشروع التحول الخاص بك وفي منتصفه‬
‫وفي نهايته‪ .‬يشير ملف تعريف التغيير هذا إليك‬
‫شروط من أجل التغيير الناجح‬
‫قيادة‪ :‬وجود دعم القيادة للتغيير‬
‫تداعيات لساعة تحويل أيون‬
‫الحصول على دعم القيادة لتحويل الموارد‬
‫البشرية‪:‬‬
‫الخط والموارد البشرية‬
‫خلق الحاجة المشتركة‪ :‬معرفة سبب قيامك‬
‫بالتحول‬
‫التصور‪ :‬تكوين إحساس واضح بنتائج‬
‫التحول‬
‫المشاركة‪ :‬تعبئة االلتزام من األفراد‬
‫الرئيسيين‬
‫صناعة القرار‪ :‬معرفة القرارات التي يجب‬
‫اتخاذها للمضي قدما ًبالتحول‬
‫إضفاء الطابع المؤسسي‪ :‬التأكد من تكامل‬
‫التحول مع أنشطة األعمال‬
‫لمراقبة والتعلم‪ :‬تتبع نجاح التحول‬
‫بناء حالة لماذا يضيف تحويل الموارد‬
‫البشرية قيمة‬
‫وجود نموذج لما يتضمنه تحول الموارد‬
‫البشرية‪ :‬الممارسات‪ ،‬الوظائف‪ ،‬األشخاص‬
‫الحصول على موافقة الجميع والخط‬
‫والموارد‬
‫البشرية (اللجنة التوجيهية)‬
‫البدء صغيرا ً من خالل التركيز على‬
‫القرارات المبكرة‬
‫نسج تحول الموارد البشرية في جميع‬
‫ممارسات الموارد البشرية وأنظمة تخصيص‬
‫الموارد في الشركة‬
‫تحسين المخطط وتعديله‪ ،‬وتتبع التقدم‪،‬‬
‫والتعلم من التحول‬
‫إلى المكان الذي تحتاج إلى التركيز عليه لمساعدة تحولك على تحقيق التقدم‪ .‬على سبيل المثال‪،‬‬
‫عند تشكيل فريق تحويل الموارد البشرية‪ ،‬قد يقوم بإجراء تغيير في الملف الشخصي لتخطيط‬
‫المكان الذي يحتاج إلى تخصيص المزيد من الوقت واالهتمام فيه‪ .‬يستجيب تدقيق التغيير هذا‬
‫لسبعة أسئلة تشخيصية‪ ،‬تم تصنيف كل منها على مقياس من ‪ 0‬إلى‪:‬‬
‫إلى أي مدى يحدث تحول في الموارد البشرية لديك؟ ‪.‬‬
‫‪1.‬قائد‪ :‬القيادة العامة والشرعية داخل وخارج الموارد البشرية لمناصرة تحول الموارد البشرية؟‬
‫‪2.‬حاجة مشتركة‪ :‬خط رؤية لحقائق األعمال الجديدة إلظهار كيف ستقدم الموارد البشرية قيمة‬
‫لتلك الحقائق؟‬
‫‪3.‬رؤية‪ :‬نتائج ونتائج محددة بوضوح لتحول الموارد البشرية؟‬
‫‪4.‬ارتباط‪ :‬الدعم من األفراد الذين سيتعين عليهم تنفيذه؟‬
‫‪5.‬قرارات‪ :‬قائمة بالقرارات التي يجب اتخاذها في أقسام الموارد البشرية‪ ،‬بشأن الممارسات‪،‬‬
‫ومن قبل األشخاص لتحقيق التحول؟‬
‫‪6.‬إضفاء الطابع المؤسسي‪ :‬هل يتوفر الدعم المؤسسي الكافي للتأكد من المضي قدما ً (الميزانية‪،‬‬
‫األشخاص‪ ،‬المعلومات‪ ،‬التكنولوجيا) وتكاملها مع العمليات التجارية األخرى؟‬
‫‪7.‬قياس‪ :‬المقاييس الموجودة لمراقبة أدائك وكيف يمكنك تحسينه؟‬
‫يمكن تحديد اإلجابات على هذه األسئلة على مخطط مثل ذلك الموجود في الشكل ‪ 8.1‬لتشخيص‬
‫المكان الذي تحتاج إلى التركيز عليه لتحقيق أكبر قدر من التقدم في التحول الخاص بك‪ .‬تقدم‬
‫األقسام التالية اقتراحات إلنشاء كل من هذه الشروط السبعة للنجاح‪.‬‬
‫قيادة التغيير‬
‫قادة أي تغيير يرعون التغيير ويؤيدونه ويمثلونه نموذجا إنهم يرعون التغيير من خالل جعله‬
‫أولوية‪ ،‬وتخصيص الموارد (األموال واألشخاص) له‪ ،‬وتتبعه للتأكد من أنه على الهدف‪ .‬من‬
‫المحتمل أن يكون رعاة تحول الموارد البشرية هم رئيس قسم الموارد البشرية وأعضاء الفريق‬
‫التنفيذي الذين يرون أن تحول الموارد البشرية أمر بالغ األهمية لنجاح األعمال‪ .‬البطل هو قائد‬
‫التحول الذي يتحمل المسؤولية األساسية عن المضي قدما ويخصص جزءا ً كبيرا ً من الوقت له‪،‬‬
‫ويحكم أنشطته اليومية‪ .‬في الشركات الكبيرة‪ ،‬غالبا ً ما يكون هذا الفرد هو الشخص المسؤول‬
‫عن الموارد البشرية للموارد البشرية أو شخص آخر يتم تعيينه لرئاسة العمل اليومي لتحويل‬
‫الموارد البشرية لفريق‪ .‬ويتعين على جميع القادة المعنيين أن يشكلوا نموذجا ًشخصيا ًلاللتزام‬
‫بالتغيير‪ .‬بالنسبة لتحويل الموارد البشرية‪ ،‬يعني هذا أن القادة داخل وخارج الموارد البشرية‬
‫بحاجة إلى تشجيع األفكار المبتكرة‪ ،‬وأن يكونوا منفتحين على تغيير سلوكهم‪ ،‬وأن يكونوا على‬
‫استعداد للقيام باستثمارات إلنجاح تحول الموارد البشرية‪.‬‬
‫خلق حاجة مشتركة‬
‫التغيير ال يحدث إال إذا كانت الحاجة إلى التغيير أكبر من مقاومة التغيير‪ .‬إن أي تغيير تقريبا ً‬
‫يكون غير مريح‪ ،‬ويتطلب النمو والتعلم وتجربة سلوكيات جديدة‪ .‬عندما ننخرط في أي تغيير‬
‫شخصي‪ ،‬فإننا نخاطر باإلحراج والفشل‪ .‬معظمنا غير راغب في التغيير دون سبب واضح‬
‫ومقنع‪ .‬بالنسبة لتحويل الموارد البشرية‪ ،‬تأتي حتمية التغيير من عدم الرضا عن بعض العناصر‬
‫في الحاضر‪ ،‬أو رؤية مقنعة لما يمكن أن يكون‪ ،‬أو كليهما‪.‬‬
‫يجب أن يحافظ فريق تحويل الموارد البشرية على عدم الرضا عن الوضع الحالي للموارد‬
‫البشرية ورؤية مقنعة لمستقبل أفضل لمساهمة الموارد البشرية‪ .‬يمكن عموما ً تعزيز عدم الرضا‬
‫عن الوضع الراهن من خالل طرح أسئلة مثل هذه‪:‬‬
‫• ماذا يخبرنا أصحاب المصلحة في مجال الموارد البشرية لدينا؟ ابحث عن عروض األسعار‬
‫من الموظفين أو المديرين التنفيذيين أو العمالء أو المستثمرين واستخدمها لتوضيح المشكالت‬
‫التي تحتاج إلى معالجة‪ .‬توصيل أمثلة على إخفاقات الموارد البشرية على نطاق واسع وتأثيرها‬
‫على المنظمة‪.‬‬
‫• كيف نقوم بأداء وظائف الموارد البشرية األخرى؟ قارن البيانات من استبيانات الكفاءة أو‬
‫عمليات تدقيق األقسام مع الشركات األخرى أو وحدات األعمال األخرى في مؤسستك‪ .‬استخدم‬
‫البيانات المعيارية مثل نسب عدد الموظفين أو نسب اإليرادات‪.‬‬
‫• ما الذي نفعله والذي يتعارض مع أهدافنا وقيمنا التنظيمية والفردية والوظيفية المعلنة أو‬
‫الضمنية؟ هل نقول إن الموارد البشرية تساعد المديرين التنفيذيين على التغيير ومقاومة تغيير‬
‫أنفسنا؟ هل نتحدث عن األداء العالي دون معايير أو عواقب؟‬
‫ومع ذلك‪ ،‬فإن الحيلة للحفاظ على التنافر اإلنتاجي ال تكمن في تحديد كل مجاالت الفشل أو‬
‫التوقعات التي لم يتم تلبيتها‪ .‬إنه اختيار األمثلة التي تدعم مجاالت التحسين األكثر إلحاحا ً ثم‬
‫استخدام تلك المعلومات للحفاظ على ضرورة التغيير التي تتقلب استجابة ًلموارد منظمة الموارد‬
‫البشرية للتغيير‪.‬‬
‫تشكيل الرؤية‬
‫من السهل جدا ً والشائع جدا ً أن يركز فريق التحول فقط على هيكل الموارد البشرية (من يقدم‬
‫التقارير إلى من‪ ،‬ومن يؤثر على ماذا‪ ،‬أو كيفية بناء مخطط تنظيمي) وممارسات الموارد‬
‫البشرية (طرق التعامل مع المواهب والتدريب والتعويضات والتغييرات)‪ .‬اشياء اخرى)‪ .‬من‬
‫المهم أن ينتبه فريق التحول إلى نتائج المرحلة األولى (لماذا التحول) والمرحلة الثانية (‬
‫نتائج التحول)‪ .‬هذه تعزز رؤية أو غرض التحول‪ .‬عندما يتم التأكيد باستمرار على هذه النتائج‪،‬‬
‫يمكن االستمرار في ترسيخ التفاصيل المطلوبة لتغيير تنظيم الموارد البشرية‬
‫وممارساتها وأفرادها بنجاح في األغراض األساسية‪ .‬وعندما تنشأ المناقشات الحتمية حول ما‬
‫ينبغي القيام به لتعزيز التحول‪ ،‬فإن العودة إلى هذه األغراض األساسية سوف توفر التوجيه‬
‫بشكل عام‪ .‬على سبيل المثال‪ ،‬كانت إحدى الشركات متعثرة في تحديد توازن القوى بين‬
‫متخصصي الموارد البشرية المدمجين ومراكز الخبرة‪ .‬وضغطت كل مجموعة من أجل القيام‬
‫بدور أكثر مركزية في تقديم قيمة الموارد البشرية‪ .‬ونتيجة لذلك‪ ،‬فقد أمضوا وقتا ً أطول في‬
‫اختيار أحد الجانبين بدال ًمن إحراز التقدم‪ .‬لحل هذه المناقشة‪ ،‬عاد فريق التحول إلى ظروف‬
‫العمل‪ ،‬التي سلطت الضوء على األسواق الناضجة والمنتجات القديمة وأهمية بناء االبتكار‬
‫كقدرة أساسية للشركة‪ .‬ومن خالل إعادة النظر في هذه االعتبارات االستراتيجية الرئيسية‪،‬‬
‫تمكنوا من التركيز على المجاالت التي يمكن للموارد البشرية أن تعزز فيها أكبر قدر من‬
‫االبتكار‪ ،‬سواء على مستوى الشركة أو في الشركات‪ .‬وقد أدى ذلك بهم إلى التوصل بنجاح إلى‬
‫توافق في اآلراء حول كيفية حل النقاش‪ .‬وضغطت كل مجموعة من أجل القيام بدور أكثر‬
‫مركزية في تقديم قيمة الموارد البشرية‪ .‬ونتيجة لذلك‪ ،‬فقد أمضوا وقتا ً أطول في اختيار أحد‬
‫الجانبين بدال ًمن إحراز التقدم‪ .‬لحل هذه المناقشة‪ ،‬عاد فريق التحول إلى ظروف العمل‪ ،‬التي‬
‫سلطت الضوء على األسواق الناضجة والمنتجات القديمة وأهمية بناء االبتكار كقدرة أساسية‬
‫للشركة‪ .‬ومن خالل إعادة النظر في هذه االعتبارات االستراتيجية الرئيسية‪ ،‬تمكنوا من التركيز‬
‫على المجاالت التي يمكن للموارد البشرية أن تعزز فيها أكبر قدر من االبتكار‪ ،‬سواء على‬
‫مستوى الشركة أو في الشركات‪ .‬وقد أدى ذلك بهم إلى التوصل بنجاح إلى توافق في اآلراء‬
‫حول كيفية حل النقاش‪ .‬وضغطت كل مجموعة من أجل القيام بدور أكثر مركزية في تقديم قيمة‬
‫الموارد البشرية‪ .‬ونتيجة لذلك‪ ،‬فقد أمضوا وقتا ً أطول في اختيار أحد الجانبين بدال ًمن إحراز‬
‫التقدم‪ .‬لحل هذه المناقشة‪ ،‬عاد فريق التحول إلى ظروف العمل‪ ،‬التي سلطت الضوء على‬
‫األسواق الناضجة والمنتجات القديمة وأهمية بناء االبتكار كقدرة أساسية للشركة‪ .‬ومن خالل‬
‫إعادة النظر في هذه االعتبارات االستراتيجية الرئيسية‪ ،‬تمكنوا من التركيز على المجاالت التي‬
‫يمكن للموارد البشرية أن تعزز فيها أكبر قدر من االبتكار‪ ،‬سواء على مستوى الشركة أو في‬
‫الشركات‪ .‬وقد أدى ذلك بهم إلى التوصل بنجاح إلى توافق في اآلراء حول كيفية حل النقاش‪.‬‬
‫وأهمية بناء االبتكار باعتباره القدرة المؤسسية األساسية‪ .‬ومن خالل إعادة النظر في هذه‬
‫االعتبارات االستراتيجية الرئيسية‪ ،‬تمكنوا من التركيز على المجاالت التي يمكن للموارد‬
‫البشرية أن تعزز فيها أكبر قدر من االبتكار‪ ،‬سواء على مستوى الشركة أو في الشركات‪ .‬وقد‬
‫أدى ذلك بهم إلى التوصل بنجاح إلى توافق في اآلراء حول كيفية حل النقاش‪ .‬وأهمية بناء‬
‫االبتكار باعتباره القدرة المؤسسية األساسية‪ .‬ومن خالل إعادة النظر في هذه االعتبارات‬
‫االستراتيجية الرئيسية‪ ،‬تمكنوا من التركيز على المجاالت التي يمكن للموارد البشرية أن تعزز‬
‫فيها أكبر قدر من االبتكار‪ ،‬سواء على مستوى الشركة أو في الشركات‪ .‬وقد أدى ذلك بهم إلى‬
‫التوصل بنجاح إلى توافق في اآلراء حول كيفية حل النقاش‪.‬‬
‫يتمثل اختبار رؤية تحول الموارد البشرية في طرح سؤال بسيط على العديد من أصحاب‬
‫المصلحة‪-‬من المديرين التنفيذيين إلى الفريق التنفيذي للموارد البشرية إلى الموظفين إلى‬
‫المتخصصين في الموارد البشرية في جميع أنحاء المؤسسة‪- :‬إذا كان قسم الموارد البشرية‬
‫التحول ناجح‪ ،‬ماذا سيحدث؟ اإلجماع على هذا السؤال يؤكد رؤية التحول‪.‬‬
‫إشراك اآلخرين‬
‫في أي جهد للتغيير‪ ،‬يكون حوالي ‪ 20‬بالمائة من الموظفين داعمين ومستعدين للتغيير؛ ‪20%‬‬
‫منهم متقاعسون وسيقاومون ومن غير المرجح أن يتغيروا مهما فعل الراعي‪ ،‬و‪ 60%‬يمكن‬
‫إقناعهم بالتغيير‪ .‬من المغري أن تحيط نفسك بأولئك الملتزمين بالفعل بجهود التغيير أو يقضون‬
‫الوقت والطاقة في محاولة تحويل المتقاعسين‪ ،‬ولكن ال ينجح أي من النهجين‪ .‬وبدال ًمن ذلك‪،‬‬
‫حافظ على طاقتك‪ ،‬من خالل البناء على المؤيدين والعمل حول المقاومين‪ ،‬والتركيز على الـ‬
‫‪ 60%‬من الوسط‪ .‬يصبح الناس مشاركين عندما يشاركون بشكل كامل في جهود التغيير‪ .‬وتأتي‬
‫هذه المشاركة من خالل تبادل المعلومات‪ ،‬والتصرف كما لو كان ملتزما ً بالفعل‪ ،‬وتعزيز‬
‫السلوكيات الجديدة المطلوبة‪.‬‬
‫في تحول الموارد البشرية‪ ،‬من المهم التعرف على أصحاب المصلحة الذين سيتأثرون بالتحول‪،‬‬
‫بما في ذلك المديرين المباشرين‪ ،‬وقادة الموارد البشرية في أعلى منظمة الموارد البشرية‪،‬‬
‫وموظفي الموارد البشرية في جميع أنحاء المنظمة‪ ،‬وغيرهم من الموظفين‪ .‬يمكن إشراك ممثلي‬
‫هذه المجموعات بشكل مباشر أثناء مشاركتهم في مناقشات وقرارات التحول‪ .‬ويمكن أن يتم ذلك‬
‫أيضا ً بشكل غير مباشر‪ ،‬من خالل التأكد من تمثيل اهتماماتهم وأفكارهم في المناقشات‪ .‬ومن‬
‫خالل إشراك أصحاب المصلحة الرئيسيين‪ ،‬سواء حضوريا ً أو جوهريا يمكنك المساعدة في‬
‫زيادة مشاركتهم في العملية‪.‬‬
‫اتخاذ القرارات‬
‫لكي يكون تحول الموارد البشرية فعاالً‪ ،‬يجب اتخاذ سلسلة من القرارات‪ .‬لقد وجدنا أن معظم‬
‫القادة الجيدين يكونون على استعداد التخاذ القرارات عندما يكون بروتوكول القرار واضحاً‪ .‬لقد‬
‫وجدنا خمس قواعد تشكل بروتوكول اتخاذ القرار وتساعد في دفع أيجهد للتغيير إلى األمام‬
‫(انظر الجدول ‪ .)8.2‬يمكن لفريق التحول تطبيق هذه القواعد الخمس إلحراز التقدم بطريقة‬
‫منضبطة في جدول مااضفته‬
‫عندما يتم تطبيق هذه القواعد على القرارات التي يجب على فريق تحويل الموارد‬
‫البشريةاتخاذها‪ ،‬فمن المرجح أن يتخذها الفريق في الوقت المناسب‪.‬‬
‫إضفاء الطابع المؤسسي‬
‫يتطلب إضفاء الطابع المؤسسي على التحول في الموارد البشرية دمج التحول في المنظمة بحيث‬
‫يستمر مع مرور الوقت من خالل دمج مسارات عمل الموارد البشرية وبنائها في الثقافة‪.‬‬
‫تكامل عمل الموارد البشرية‬
‫في حين أن هذا الكتاب يدرس هياكل إدارة الموارد البشرية‪ ،‬وممارسات الموارد البشرية‪،‬‬
‫وموظفي الموارد البشرية في فصول منفصلة‪ ،‬فإن التعامل مع الثالثة كقضايا منفصلة أثناء‬
‫جهود التحول سيؤدي إلى اختالالت تجعل من المستحيل تحقيق النتائج المرجوة‪ .‬في الحياة‬
‫الواقعية‪ ،‬ينبغي التعامل مع هياكل القسم وممارساته واألشخاص بالتوازي‪ ،‬وليس بالتسلسل‪.‬‬
‫على سبيل المثال‪ ،‬إذا قمت بتعديل نظام إدارة األداء إلنشاء تعاون أكبر‪ ،‬فسيتعين عليك التأكد‬
‫من أن برامج التدريب تعمل أيضا ً على تعزيز المزيد من التعاون‪ .‬من المرجح أن تستغرق‬
‫إدارة التكامل بين التغييرات التي تطرأ على األشخاص والممارسات واألقسام الكثير من الوقت‬
‫والجهد الموجه في وقت مبكر من عملية التحول‪ .‬وبمرور الوقت‪ ،‬ولحسن الحظ‪ ،‬تميل العمليات‬
‫المتكاملة إلى أن تصبح موحدة وروتينية‪.‬‬
‫تغيير الثقافة‬
‫تعريفنا لثقافة هو نمط األنشطة داخل الشركة التي تعكس توقعات العمالء والمستثمرين‬
‫الخارجيين‪ .‬ومن الناحية العملية‪ ،‬من السهل التركيز على األحداث واألنشطة‪ ،‬وليس على‬
‫األنماط‪ .‬ومع ذلك‪ ،‬إلحداث تغيير دائم‪ ،‬من الضروري التركيز بشكل أقل على الحدث أو النشاط‬
‫وبشكل أكبر على سلسلة األنشطة (النمط)‪ .‬في تحول الموارد البشرية الخاص بك‪ ،‬تعامل مع‬
‫المبادرة ليس كحدث لمرة واحدة أو حتى سلسلة من األحداث ذات الصلة ولكن كنمط جديد من‬
‫السلوك الذي هو تجسيد لنمط جديد من التفكير‪ .‬يحدث إنشاء أنماط جديدة عندما يتم استيعاب‬
‫األنشطة المعنية في طريقة إنجاز العمل‪ .‬التغيير ليس شيئا ً يحدث في ورشة عمل‪ ،‬أو اجتماع‬
‫فريق‪ ،‬أو مراجعة العملية؛ ويحدث بشكل طبيعي ومستمر خالل جميع أنشطة العمل‪ .‬إن خلق‬
‫عقلية جديدة يعني أن قادة الموارد البشرية يصممون ويشجعون المتخصصين في الموارد‬
‫البشرية على التعلم المستمر والتخلص من التعلم والتحسين وقبول حتمية التغيير‪.‬‬
‫النمط الجديد يعني إنشاء ثقافة جديدة‪ .‬لقد وجدنا أن الثقافات تصمد عندما تركز الثقافة الداخلية‬
‫على العمالء في الخارج‪ .‬إن التغييرات التي يجريها موظفو الموارد البشرية والمنظمات في‬
‫الداخل يمكن‪ ،‬بل وينبغي‪ ،‬أن تكون مرتبطة بشكل واضح ومباشر بتوقعات العمالء‬
‫والمستثمرين‪ .‬التغيير ليس مجرد إزعاج خامل يهدف إلى تشتيت انتباه الموظفين؛ إنها وسيلة‬
‫لتحسين جميع جوانب اتجاه الشركة ونتائجها‪ .‬تتحول األحداث إلى أنماط‪ ،‬ويتم استيعاب األفعال‪.‬‬
‫تتشكل الهوية ويستمر التغيير‪.‬‬
‫المراقبة والتعلم‬
‫يتطلب أي تحول قياس التقدم الذي يمكنّك من رؤية ما هو ناجح وما هو غير ناجح‪ .‬ومن هذه‬
‫القياسات‪ ،‬يحدث التعلم ويمكن إجراء التحسينات‪ .‬يحتاج قادة الموارد البشرية إلى تحديد وقياس‬
‫المؤشرات الرئيسية حتى يتمكنوا من تحديد العالمات المبكرة للنجاح أو الفشل وتنفيذ آليات‬
‫التعلم التي من شأنها أن تسمح للوظيفة بتحديد ما نجح بشكل جيد وما لم ينجح‪ ،‬والتحقيق في‬
‫السبب‪ ،‬وإنشاء تغييرات لضمان تحسين األداء في المستقبل‪ .‬يصبح التعلم حلقة حميدة عندما‬
‫يؤدي تتبع المؤشرات ذات الصلة إلى رؤية ثاقبة‪ ،‬مما يؤدي إلى التحسين المستمر والتعلم‬
‫المستقبلي‪ ،‬مما يؤدي إلى نتائج أفضل يمكن قياسها بعد ذلك‪ .‬في المنظمات الناجحة‪ ،‬يتم المراقبة‬
‫والتعلم بشكل مستمر‪ ،‬في األوقات الجيدة والسيئة‪.‬‬
‫يقوم القادة الملتزمون بالمراقبة المستمرة بجمع المعلومات حول ما نجح وما لم ينجح‪ ،‬وتتبع كل‬
‫من البيانات الكمية والنوعية من مصادر متعددة‪ ،‬وتحديد االتجاهات والمواضيع من البيانات‪.‬‬
‫إنهم يقيسون ما هو صحيح للقياس ‪-‬وليس فقط ما هو سهل‪-‬من خالل تتبع السلوك‪.‬‬
‫المؤشرات (ما تم إنجازه) كمؤشرات رائدة‪ ،‬والنتائج (ما تم إنجازه) كمؤشرات متأخرة‪ .‬القادة‬
‫الذين يتعلمون يرون أنماطا ً في األحداث‪ ،‬ويفكرون بشكل نقدي وإبداعي حول المشكالت‪ ،‬وهم‬
‫صريحون ومدركون لنقاط القوة والضعف‪ ،‬ويجربون أشياء جديدة‪ ،‬ويتكيفون مع أفضل‬
‫الممارسات‪ ،‬ويسعون باستمرار للحصول على ردود الفعل‪.‬‬
‫ويعني إضفاء الطابع المؤسسي أيضا ً أن التوجه والتطلعات الجديدة للموارد البشرية مدمجة في‬
‫أنظمة الموارد البشرية‪ .‬وهذا يعني أنه يتم تعيين متخصصين جدد في مجال الموارد البشرية‬
‫لديهم مهارات للتوقعات المستقبلية‪ ،‬وأن تدريب الموارد البشرية وإدارة األداء والتعويضات‬
‫واالتصاالت يتم تصميمه وتقديمه من أجل خلق القدرات التنظيمية التي تمثل النتائج الرئيسية‬
‫للتحول‪ .‬وعندما يحدث ذلك‪ ،‬سيبدأ تحول الموارد البشرية في تحقيق نجاحات مستدامة يمكن‬
‫االحتفال بها داخل وخارج قسم الموارد البشرية‪ ،‬وتقدير النجاحات والتعلم من حاالت الفشل‪.‬‬
‫ملخص‪ :‬عملية القيام بالتحول في الموارد البشرية‬
‫عندما تتوفر هذه الشروط السبعة‪ ،‬فمن األرجح أن يتم تحقيق المعالم الرئيسية لتحول الموارد‬
‫البشرية‪ .‬ومع حدوث هذه المعالم‪ ،‬يصبح متخصصو الموارد البشرية شركاء كاملين في مساعدة‬
‫األعمال على المضي قدما يمكن للموارد البشرية أن تساعد المؤسسات في الحصول على أقصى‬
‫قيمة من موظفيها ومؤسساتها مع ضمان معاملتهم كأفراد ذوي احتياجات وتطلعات وأحالم‬
‫فريدة‪ .‬يا له من امتياز أن تكون قادرا ً على أن تصبح متخصصا ً في مجال الموارد البشرية‬
‫يمكنهم تحقيق األهداف التي تعمل على تحسين عالم األعمال وعالم األشخاص‪.‬‬
Download