PELAN INTERVENSI MATEMATIK
KELAS
KEKUATAN

TAHUN 1



Murid mahu mencuba
walaupun tidak yakin pada
jawapan sendiri
Suasana kelas yang kondusif
Keprihatinan pihak
pentadbir
Mendapat sokongan PIBG
KELEMAHAN

Murid tahun1 masih di aras
sederhana.
Hampir separuh murid adalah
murid pemulihan
Tidak dapat mengenal cara
menggunakan teknik mengira
yang senang
Tidak teliti semasa menjawab
soalan.
Tidak memberi perhatian dalam
kelas




TAHUN 3




Murid yang sangat aktif dan
bersemangat/berlumba-lumba
untuk cemerlang.
Suasana kelas yang kondusif
Keprihatinan pihak pentadbir
Mendapat sokongan PIBG






Tidak dapat
menghubungkaitkan soalan,
gambarajah diberi dengan
topik yang berkaitan.
Tidak mengambil insiatif
sendiri.
Tidak teliti semasa menjawab
soalan.
Tidak memahami kata kunci.
Persediaan tidak
mencukupi.Tidak menanda
'key word'
Tidak pro-aktif dalam
persediaan untuk
menghadapi peperiksaan.
INTERVENSI














Mengira nombor dalam 100
Membuat 5 soalan setiap hari
Mengira tanpa menggunakan
jari
Membuat latih tubi setiap hari
5 soalan sehari
Memberikan latihan
berteraskan warna dan kartun.
Latih tubi soalan kertas 1 dan 2
berkaitan dengan topik soalan.
Latihan cepat kira (5 minit)
Memperbanyakkan latihan
matematik.
Perlu ulangkaji bertopikal.
Latihan cepat kira(7 minit)
Memulakan p&p setiap kali
dengan menyebut sifir 1 hingga
9.
Membuat minimum 5 soalan
setiap hari
Latihan cepat kira (10 minit)



Pendedahan tidak
mencukupi dalam teknik
menjawab soalan
