School:
TIME:
Guro:
DATE:
I. LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Kasanayang
Pampagkatuto
Pangkabatiran :
Pangkasanayan:
II. Nilalaman
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikang sa
Panahon ng mg Katutubo, Espanyol at Hapon.
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikang sa
Panahon ng mg Katutubo, Espanyol at Hapon.
Nakikilala ang bugtong,salawikain,sawikain,kasabihan na ginamit sa napanood na pelikula o
programang pantelebisyon. F8PD-Ia-c-19
Nakikilala ang Salawikain at Sawikain
Nakabubuo ng sariling salawiakain at sawikain batay sa kasalukuyang kalagayan
Karunungang Bayan (Salawikain at Sawikain)
III. Kagamitang Pampagtuturo
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa gabay ng
guro
2. Mga pahina sa gabay ng
mag-aaral
3. Mga pahina sa teksbuk
4. Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng kagamitang
panturo
B. Iba pang kagamitang
panturo
IV. Pamamaraan
MELCs
None
None
Module
Module at internet, telebisyon, powerpoint presentation
Stratehiyang ginamit: Sasamang Pagkatuto / Interaktibong Pagkatuto
Panimulang Gawain
1.
Panalangin
Ang guro ay magpapatugtog ng musika.
2.
Pagbati
Magandang umaga mga mag-aaral!
3.
Pagtatala ng lumiban sa
klase
May lumiban ba sa ating klase ngayon?
Sabay-sabay na magbabasa ang mag-aaral para sa pamantayan.
4.
5.
Pagbibigay ng
Pamantayan sa klase

Umupo ng Maayos

Iwasang makipag-usap sa kaklase.

Magsuot palagi ng facemask.

Ugaliing mag sanitize ng kamay sa tuwing may hinahawakang bagay.

Huwag sumagot ng sabay-sabay


Itaas ang kanang kamay kapag nais sumagot.
Para sa mga mag-aaral na malabo ang paningin at may mahinang pandinig maari
kayong umupo dito sa harapan.
Pagpasa ng takdang
Aralin
A. Balik-aral sa nakaraang
aralin at/ o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi ng aralin sa
layunin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin

Magtatanong ang guro sa pinag-aralan noong nakaraan araw.
- Ano ang bugtong?
- Ano ang kasabihan?
Pamagat: Manood Tayo!
Sagotin ang mga tanong na ibibigay ng guro batay sa napanood na pabula.
(Magpapakita ang guro ng isang Power point presentation)
-
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
Tatalakayin ang Karunungan Bayan (Sawikain at Salawikain)
Ang salawikain ay isang patalinghagang pahayag na ginagamit ng mga matatanda
noong unang panahon upang mangaral at akayin ang mga kabataan sa mabuting
asal.
Halimbawa:
1. Anak na di-paluhain ina ang patatangisin
2. Kapag may isinuksok may madudukot
3. Ang taong walang kibo nasa loob ang kulo
4. Kung maiksi ang kumot matutong mamaluktot
Ang sawikain ay patalinghagang pananalita na nakapupupukaw at nakahahasa sa
kaisipan ng mga tao. Nakalilibang at nakadaragdag ng kaalaman
Halimabawa:
1. Hulog ng langit (biyaya o suwerte)
2. Makati ang dila (madaldal)
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
Pangkatang gawain: Pagbuo ng mga karunungang-bayan na Sawikain at Salawikain hango
sa napanood.
Pangkat IPangkat ii
Pangkat iii
PangkatI V
-
Pagkatapos ay ibabahagi sa harapan ang ginawa ng mga mag-aaral.
Pamanatayan sa pagpupuntos:
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
- Sino sa mga tauhan ang nagustuhan mo? Bakit?
- Paano nakatutulong ang mga hinangong karunungan-bayan hinango mula sa napanood sa
H. Paglalahat ng Aralin
pagpapaunlad ng inyong sarili?
Panuto: Tukuyin ang mga sumusunod na pahayag kung ito ba ay salawikain o sawikain.
1. Aanhin mo ang bahay na bato, kung ang nakatira ay kuwago
2. Malayo sa bituka
I. Pagtataya ng Aralin
3. itaga mo sa bato
4. Ang sakit ng kalingkingan, damdam ng buong katawan
5. Utos na sa pusa, utos pa sa daga
J. Karagdagang gawain para
sa takdang –aralin at
remediation
V. Mga tala
Gumawa ng sariling salawikain
_____Natapos ang aralin at maaari nang magpatuloy sa kasunod na aralin.
_____Hindi natapos ang aralin dahil sa kakulangan sa oras.
_____Hindi natapos ang aralin dahil sa integrasyon ng mga napapanahong pangyayari.
_____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang gustong ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa
paksang pinag-aaralan.
_____Hindi natapos ang aralin dahil sa pagkakaantala ng klase dulot ng mga gawaing pang-eskwela/mga
sakuna/pagliban ng gurong nagtuturo.
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
_____/_____
B.
Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain o remediation
D. Nakatulong ba ang remedial ?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpatuloy sa remediation
_____/_____
_____/_____
_____/_____
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo ang nakatulong nang lubos ?
Paano ito nakatulong ?
____Sama-samang Pagkatuto
____Think-Pair-Share
____Maliit na Pangkatang
Talakayan
____Malayang Talakayan
____Inquiry-Based Learning
____Replektibong Pagkatuto
____Paggawa ng Poster
____Panonood ng Video
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
____Peer Learning
____Mga Laro
____ANA/KWL Technique
____Decision Chart
____Quiz Bee
Paano ito nakatulong?
____Nakatulong upang maunawaan ng mga mag-aaral ang aralin.
____Naganyak ang mga mag-aaral na gawin ang mga gawaing naiatas sa
kanila.
____Nalinang ang mga kasanayan ng mga mag-aaral.
____Pinaaktibo nito ang klase.
Iba pang Dahilan:
F. Anong suliranin ang aking naranasan na nabigyang solusyon sa tulong
ng aking punongguro at superbisor ?
____Paggamit ng Powerpoint
____Pag-uulat
____Problem-Based Learning