DAILY LESSON LOG FOR IN-PERSON CLASSES LUNES I.LAYUNIN A. Pamantayang Pangnilalaman Paaralan: OLO OLO ELEMENTARY SCHOOL Guro: JESSICA E. CABAGTAN Petsa ng Pagtuturo: SEPTEMBER 4-8, 2023WEEK 2) MARTES MIYERKOLES Baitang at Antas VAsignatura: EPP (AGRICULTURE) Markahan: UNANG MARKAHAN HUWEBES BIYERNES Naipamamalas ang pang-unawa sa panimulang kaalaman at kasanayan sa pagtatanim ng gulay at ang maitutulong nito sa pag-unlad ng pamumuhay Naisasagawa nang maayos ang pagtatanim, pag-aani, at pagsasapamilihan ng gulay sa masistemang pamamaraan Naisasagawa ang kasanayan sa pangangalaga sa sarili at gawaing pantahanan na nakatutulong sa pagsasaayos ng tahanan B. Pamantayan sa Pagganap C. Mga Kasanayan sa nasusunod ang mga pamamaraan at pagiingat sa paggawa ng abonong organiko (EPP5AG-Ob-4). Pagkatuto/Most Essential Learning Competencies (MELCs) Isulat ang code ng bawat kasanayan. II.NILALAMAN Pamamaraan at pagiingat Pamamaraan at pagiingat Pamamaraan at pagiingat Pamamaraan at pagiingat sa paggawa ng abonong sa paggawa ng abonong sa paggawa ng abonong sa paggawa ng abonong organiko organiko organiko organiko KAGAMITANG PANTURO A. Sanggunian I. Mga pahina sa Gabay ng Guro II. Mga pahina sa Kagamitang Pang-magaaral III. Mga pahina sa Teksbuk IV. Karagdagang De la Peña, A. (2020). De la Peña, A. (2020). De la Peña, A. (2020). De la Peña, A. (2020). Kagamitan mula sa Agrikultura – Modyul 1.2: Agrikultura – Modyul 1.2: Agrikultura – Modyul 1.2: Agrikultura – Modyul 1.2: portal ng Learning “Ligtas Sa Paggawa ng “Ligtas Sa Paggawa ng “Ligtas Sa Paggawa ng “Ligtas Sa Paggawa ng Resource/SLMs/LASs Abonong Organiko!” SelfAbonong Organiko!” SelfAbonong Organiko!” SelfAbonong Organiko!” SelfLearning Module]. Moodle. Learning Module]. Moodle. Learning Module]. Moodle. Learning Module]. Moodle. Department of Education. Department of Education. Department of Education. Department of Education. Retrieved (January 03, Retrieved (January 03, Retrieved (January 03, Retrieved (January 03, 2023) from https://r72023) from https://r72023) from https://r72023) from https://r7- LINGGUHANG PAGSUSULIT De la Peña, A. (2020). Agrikultura – Modyul 1.2: “Ligtas Sa Paggawa ng Abonong Organiko!” SelfLearning Module]. Moodle. Department of Education. Retrieved (January 03, 2023) from https://r7- V. Paksang Layunin B. Iba pang Kagamitang Panturo III. PAMAMARAAN A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin. B. Paghahabi sa layunin ng aralin 2.lms.deped.gov.ph/moodl e/mod/folder/view.php?id= 12951 2.lms.deped.gov.ph/moodl e/mod/folder/view.php?id= 12951 2.lms.deped.gov.ph/moodl e/mod/folder/view.php?id= 12951 2.lms.deped.gov.ph/moodl e/mod/folder/view.php?id= 12951 2.lms.deped.gov.ph/moodl e/mod/folder/view.php?id= 12951 Capulong, G. (2021). Pamamaraan at pag-iingat sa paggawa ng abonong organiko [Learning Activity Sheet]. Department of Education. Capulong, G. (2021). Pamamaraan at pag-iingat sa paggawa ng abonong organiko [Learning Activity Sheet]. Department of Education. Capulong, G. (2021). Pamamaraan at pag-iingat sa paggawa ng abonong organiko [Learning Activity Sheet]. Department of Education. Capulong, G. (2021). Pamamaraan at pag-iingat sa paggawa ng abonong organiko [Learning Activity Sheet]. Department of Education. Capulong, G. (2021). Pamamaraan at pag-iingat sa paggawa ng abonong organiko [Learning Activity Sheet]. Department of Education. PowerPoint Presentation, laptop, SLMs/Learning Activity Sheets, bolpen, lapis, kuwaderno PowerPoint Presentation, laptop, SLMs/Learning Activity Sheets, bolpen, lapis, kuwaderno a. Nasusunod ang mga pamamaraan at pag-iingat sa paggawa ng abonong organiko PowerPoint Presentation, PowerPoint Presentation, PowerPoint Presentation, laptop, SLMs/Learning laptop, SLMs/Learning laptop, SLMs/Learning Activity Sheets, bolpen, Activity Sheets, bolpen, Activity Sheets, bolpen, lapis, kuwaderno lapis, kuwaderno lapis, kuwaderno Panuto: Sagutin nang mabuti ang mga tanong. 1. Ilang buwan ang kailangan bago gamitin ang compost o abonong organiko? Panuto: Basahin at suriin nang mabuti ang mga sumusunod na pangungusap. Isulat ang Tama kung wasto ang sinasabi sa pahayag at Mali naman kung hindi. Gawin ito sa iyong kuwaderno. Panuto: Magbigay ng limang (5) paraan o Gawain upang mapanatili ang kaligtasan sa paggawa ng organikong pataba. Panuto: Pagsunod-sunorin Pagbabalik aral sa leksiyon ang mga hakbang sa paggawa ng abonong organikong gamit ang compost pit. Lagyan ng akmang bilang ayon sa pagkakasunud-sunod. Ilagay ang sagot sa patlang. Basahin ang tula at sagutin Bakit kaya angkakaroon ng ang mga sumunod na maganda at maraming ani Ano ang naitutulong ng Sa tingin mo, alin sa katanungan sa ibaba. ang mga magsasaka? organikong pataba sa ating dalawang larawan ang Isulat ang iyong mga kalikasan? nakasusunod sa alituntunin kasagutan sa iyong sa paghahalaman habang kuwaderno. ginagawa nila ang mga ito? Ang Paghahalaman Ang paghahalaman ay mainam na gawain Sa mga taong mahilig sa pananim Ulan at init ng araw ay tinitiis man din Pagsisiskap at tiyaga iyong masasalamin. Isaisip lagi, para sa’yong kapakanan Mga gabay na dapat isaalang-alang Mga paraan tungo sa’yong kaligtasan Nang sa gayo’y sakuna ay maiwasan. Sundin ang mga paraang napag-aralan Tutubong malusog ang mga halaman Dulot nito’y sagana at kasiyahan Katas ng paghihirap iyong makakamtan. C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin. Tama, mas nakasusunod ang nasa unang larawan dahil gumamit siya ng mga bagay na proteksiyon sa 1. Tungkol saan ang tulang iyong nabasa? 2. Batay sa tula, ano- ano ang dapat isaisip sa paghahalaman? Bakit? 3. Ano ang dapat gawin ng mga naghahalaman upang masagana ang ani? Ang paghahalaman ay nangangailangan ng sapat na atensiyon at oras upang makamit ang masaganang Ang paghahalaman ay nangangailangan ng sapat na atensiyon at oras upang makamit ang masaganang Ang paghahalaman ay Pagbibigay ng halimbawa nangangailangan ng sapat na atensiyon at oras upang makamit ang masaganang D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1 E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2 kanya habang naghahalaman. Sa iyong palagay, sino ang mas ligtas sa kanilang dalawa habang naghahalaman? Tama ka, ligtas ang nasa unang larawan dahil nakasuot siya ng Personal Protective Equipment o PPE na hindi makikita sa pangalawang larawan. Bakit natin kailangang masunod ang mga pamamaraan sa paghahalaman partikular na sa paggawa ng abonong organiko? Mayroon ka bang sariling hardin sa iyong bakuran? ani. Hindi biro ang pagaalaga ng mga pananim dahil ito ay nangangailangan ng wasto at sapat na sustansiya upang magkaroon ng maraming bunga. Mahalagang isaalangalang ang kaalaman sa tamang paggawa ng mga abonong organiko na maaaring gamitin upang makatulong sa pagpapalago ng mga halamang gulay. Ba ani. Hindi biro ang pagaalaga ng mga pananim dahil ito ay nangangailangan ng wasto at sapat na sustansiya upang magkaroon ng maraming bunga. Mahalagang isaalangalang ang kaalaman sa tamang paggawa ng mga abonong organiko na maaaring gamitin upang makatulong sa pagpapalago ng mga halamang gulay. Ba Ikaw ba ay may tanim na mga halamang gulay? Kung gayon, tulad ng , dapat mong alamin kung ibang mga trabahong iyong ano-ano ang tamang ginagampanan paraan upang mapanatili ang iyong kaligtasan habang ginagawa mo ito. Muli, narito ang mga Muli, narito ang mga pamamaraan sa paggawa PAMAMARAAN SA pamamaraan sa paggawa ng abonong organiko: PAGGAWA NG BASKET ng abonong organiko: COMPOSTING Narito naman ang mga PAMAMARAAN SA sumusunod na mga PAGGAWA NG gabay na dapat sundin COMPOST PIT Narito naman ang mga upang mapanatili tayong ani. Hindi biro ang pagaalaga ng mga pananim dahil ito ay nangangailangan ng wasto at sapat na sustansiya upang magkaroon ng maraming bunga. Mahalagang isaalangalang ang kaalaman sa tamang paggawa ng mga abonong organiko na maaaring gamitin upang makatulong sa pagpapalago ng mga halamang gulay. Ba PAMAMARAAN SA PAGGAWA NG COMPOST HEAP PAMAMARAAN SA PAGGAWA NG VERMICOM. MGA PANGKALUSUGAN pagsusulit F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa Formative Assessment) G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay H. Paglalahat ng Aralin I. Pagtataya ng Aralin sumusunod na mga gabay na dapat sundin upang mapanatili tayong ligtas habang gumagawa ng abonong organiko. Panuto: Punan ang bawat patlang ng tamang salita upang mabuo ang pangungusap. Piliin ang tamang sagot sa loob ng kahon. Gawin ito sa iyong kuwaderno. ligtas habang gumagawa ng abonong organiko. AT PANGKALIGTASANG PAMANTAYAN SA PAGGAWA NG MGA ORGANIKONG Panuto: Basahin at suriin nang mabuti ang mga sumusunod na pangungusap. Isulat ang Tama kung wasto ang sinasabi sa pahayag at Mali naman kung hindi. Gawin ito sa iyong kuwaderno. __________ o. Panuto: Pagsunod-sunorin ang mga hakbang sa paggawa ng abonong organikong gamit ang basket composting. Lagyan ng akmang bilang ayon sa pagkakasunudsunod. Ilagay ang sagot sa patlang. Panuto: Pagsunod-sunorin ang mga hakbang sa paggawa ng abonong organikong vermicomposting. Lagyan ng akmang bilang ayon sa pagkakasunud-sunod. Ilagay ang sagot sa patlang. Ano ang kahalagahan ng pagsunod sa mga pamamaraan at pangkaligtasan Gawain sa paggawa ng organikong pataba? Ano-ano ang mga hakbang sa paggawa ng organikong pataba? Ano ang dapat tandaan upang maging ligtas sa paggawa ng organikong pataba? Panuto: Maghanap ng mga impormasyong makatutulong upang maging ligtas sa paggawa ng abonong organiko. Sumulat ng limang pamamaraan at pag-iingat upang mapanatili ang kaligtasan sa paggawa. Ano ang kahalagahan ng pagsunod sa mga pamamaraan at pangkaligtasan Gawain sa paggawa ng organikong pataba? Ano-ano ang mga hakbang sa paggawa ng organikong pataba? Ano ang dapat tandaan upang maging ligtas sa paggawa ng organikong pataba? Panuto: Punan ng tamang salita ang mga kahon. Ano ang kahalagahan ng pagsunod sa mga pamamaraan at pangkaligtasan Gawain sa paggawa ng organikong pataba? Ano-ano ang mga hakbang sa paggawa ng organikong pataba? Ano ang dapat tandaan upang maging ligtas sa paggawa ng organikong pataba? Panuto: Isulat ang salitang TAMA kung ang pangungusap ay tumutukoy sa tamang pamantayan sa pag-iingat sa paggawa ng organikong abono at MALI naman kung hindi at salungguhitan ang maling Ano ang kahalagahan ng Pagwawasto sa mga papel pagsunod sa mga pamamaraan at pangkaligtasan Gawain sa paggawa ng organikong pataba? Ano-ano ang mga hakbang sa paggawa ng organikong pataba? Ano ang dapat tandaan upang maging ligtas sa paggawa ng organikong pataba? Panuto: Isulat ang salitang Pagrerecord ng nakuha TAMA kung ang pangungusap ay tumutukoy sa tamang pamantayan sa pag-iingat sa paggawa ng organikong abono at MALI naman kung hindi at salungguhitan ang maling salita at isulat sa patlang ang tamang salita. J. Karagdagang Gawain para sa takdang-aralin at remediation IV. Mga Tala V. PAGNINILAY A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya. B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation. C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. D. Bilang ng mga magaaral na magpapatuloy sa remediation. E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? F. Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa tulong ng aking punungguro at superbisor? salita at isulat sa patlang ang tamang salita.. G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? Prepared by : JESSICA E. CABAGTAN Master Teacher I Noted: ELIZA H. SUMALBAG, EdD School Principal I