COLLEGE POLYVALENT BILINGUE « LES AIGLONS »
Discipline – Unité - Travail
Epreuve
PHYSIQUE 2NDE C
EXAMINATEUR M TSAPI
Coef
03
Durée
2H
Classe
2ndeC
Année Scolaire
2018-2019
EXERCICE 1 : Evaluation des savoirs/ 5pts
1-Définir : résistor, diode à jonction. 1pt
2-Representer les symboles des dipôles suivants : résistor, diode à jonction, diode Zener. 1,5pt
3-Enoncer la loi d’Ohm pour un résistor. 1pt
4-Citer deux applications des résistors et une application des diodes. 1pt
5-Choisir la bonne réponse entre parenthèse : La résistance équivalente à deux résistors en parallèle est
toujours (supérieure / inférieure) à la plus (petite/grande) des deux résistances. 0,5pt
EXERCICE 2 : Evaluation des savoirs faire/ 5pts
1-Calculer les résistances équivalentes aux branches des circuits suivants. (0,5pt + 1pt)
a)
On donne : R1=5ῼ ; R2=15ῼ
b)
2-Donner la valeur des résistances suivantes en kῼ en exploitant le code des couleurs. (0,75ptx2= 1,5pt)
a)
b)
Jaune, Violet, Orange, Or
Vert, Bleu, Rouge, Orange, Argent
Remarque : les valeurs des tolérances sont : 5% pour l’or et 10% pour l’argent.
3-Un conducteur ohmique de résistance R= 50 Ω, parcouru par un courant constant, consomme une
puissance de 800 watts. On demande de déterminer :
a)L’intensité du courant qui le traverse. 0,5pt
b) L’énergie électrique, en joule et en kWh, consommée après 3 heures de fonctionnement. 1pt
c)La tension électrique maintenue entre ses extrémités. 0,5pt
EXERCICE 3 : Utilisations des acquis/ 5pts
1-Soit le circuit suivant qui comprend un générateur de f.é.m E et de résistance interne négligeable, une
diode à jonction et un résistor de résistance R. La caractéristique tension-intensité de cette diode est
représentée sur l’annexe.
1°/ Déterminer à partir du graphique, la tension seuil Us de la
diode, de même que sa résistance dynamique Rd. Expliquer la
méthode. 1,5pt
2°/ Ecrire la loi des mailles pour le circuit; en déduire
l’expression de I, intensité du courant dans le circuit en
fonction de E, U et R. 0,5pt
Cette équation est celle de la droite de charge statique ∆ du
circuit. E = 12V ; R = 40 Ω
3°/ Tracer cette droite ∆ sur le graphique I = f (U) et
déterminer le point de fonctionnement P du circuit. 1,5pt
(Intensité traversant le circuit et tension aux bornes de la
diode)
2- Soit le circuit ci-dessous.
2.1-Donnez l’expression littérale de la différence de potentiel UAB aux
bornes de R1 en fonction de R1 et I. 0,25pt
b) Enoncez la loi utilisée. 0,25pt
c) Donnez l’expression littérale de UBC aux bornes de R2. 0,25pt
d) Donnez l’expression littérale de UAC. Préciser la loi utilisée. 0,25pt
e) Donnez l’expression du courant en fonction de UAC, R1 et R2. 0,25pt
f) Donnez alors l’expression de UBC en fonction de R1, R2 et E. 0,25pt
g) Faire l’application numérique pour I et UBC. 0,5pt
EXERCICE 4 : Expérience de physique/ 5pts
Un technicien doit utiliser un résistor dont les variations de la tension à ses bornes en fonction de l’intensité
du courant qui le traverse sont représentées comme suit.
1-Citer les appareils ayant servis à cette expérience et préciser le rôle de chacun. 1,5pt
2-Dessiner le schéma du montage ayant permis de récolter les données pour le tracé de ce graphe. 1pt
3-Aiderle technicien à retrouver la valeur de la résistance de ce résistor. 1pt
4-Retrouver graphiquement la valeur de la tension aux bornes du résistor lorsqu’il est traversé par un
courant de 225mA. (On laissera les marques utiles pour cette lecture). Vérifier ce résultat par calcul. 1,5pt
Feuille annexe : Caractéristique tension-intensité de la diode.