GRADES 1 to 12 DAILY LESSON LOG School: Teacher: Teaching Dates and Time: AUGUST 29 – SEPTEMBER 1, 2023 (WEEK 1) MONDAY I. LAYUNIN A. Content Standards B. C. Performance Standards Learning Competencies/ Objectives II. CONTENT ( Subject Matter) III. LEARNING RESOURCES A. References 1. Teacher’s Guide pages 2. Learner’s Material pages 3. 4. 5. TUESDAY WEDNESDAY Grade Level: IV Learning Area: ESP Quarter: 1ST QUARTER THURSDAY FRIDAY Naipamamalas ang pagunawa sa kahalagahan ng pagkakaroon ng katatagan ng loob, mapanuring pag-iisip, pagkamatiyaga, pagkamapagtiis, pagkabukas-isip, pagkamahinahon at pagmamahal sa katotohanan na magpapalaya sa anumang alalahanin sa buhay ng tao bilang kasapi ng pamilya Naisasagawa nang may mapanuring pag-iisip ang tamang pamamaraan at pamantayan sa pagtuklas ng katotohanan. Nakapagsasabi ng katotohanan anuman ang maging bunga nito EsP4PKP- Ia-b – 23 Aralin 1: Lakas ng Loob Ko, Galing sa Pamilya Ko (Alamin Natin) Aralin 1: Lakas ng Loob Ko, Galing sa Pamilya Ko (Isagawa Natin) Aralin 1: Lakas ng Loob Ko, Galing sa Pamilya Ko (Isapuso Natin) Aralin 1: Lakas ng Loob Ko, Galing sa Pamilya Ko (Isabuhay Natin) p.3 p.2-4 p.4 p.4-5 p.5 p.6 p.6 p.7-8 Textbook pages Additional Materials from Learning Resource LR portal Other Learning Resources IV. PROCEDURE A. Reviewing previous Lesson or presenting new lesson Ano ang pangalan ng bata sa kuwentong binasa kahapon? Ano-ano ang katangian niya? Paano mo nililinang ang iyong mga talent o kalakasan? Paano mo maipapakita ang mga kakayahan mo sa harap ng maraming tao? B. Establishing a purpose for the lesson Ipakita ang larawan na nagpapakita ng lakas ng loob. Ano ang ibig sabihin ng talento? Ano-ano ang talent ng iyong mga kaibigan? Katulad ba ito ng kakayahan mo? Bakit? Ano ang iyong gagawin kung naatasan ka ng iyong guro na sumali sa isang pagtatanghal sa inyong paaralan? C. Presenting examples/ instances of the new lesson. Ipabasa ang kuwentong “Roniel M. Lakasloob, ang Pangalan ko!” Ipakita ang larawan ng iba’t ibang taong may natatanging talento. Ipaliwanag na natatangi ang kakayahan ng bawat tao. Ano-ano ang mga talentong karaniwang nakikita mo kapag may pagtatanghal sa paaralan? D. Discussing new concepts and practicing new skills.#1 Isa-isahin ang mga katangian ng pangunahing tauhan sa kuwento. E. Discussing new concepts and practicing new skills #2. Bigyang diin at pokus ang pagpapahalaga sa lakas ng loob sa kuwento. F. Developing Mastery Ipaliwanag na ang bawat indibidwal ay may natatanging talent o kakayahan at gampanin sa pamilya. Basahin ang unawain ang Tandaan Natin sa p. 7 ng LM Ipakita at ipaliwanag kung ano ang isang Venn diagram. G. Finding practical application of concepts and skills in daily living Paano mo naipakita ang lakas ng iyong loob sa unang araw ng pasukan? Ano ang iyong mahalagang gampanin sa iyong pamilya? Bakit hindi naipapakita ng ibang tao ang kanilang kakayanan o talento? H. Making Generalizations and Abstraction about the Lesson. Bakit kahanga-hanga ang tauhan sa kuwento? Bilang mag-aaral, paano mo maipapakita ang iyong kakayahan at talent nang may lakas ng loob? I. Evaluating Learning Sagutin ang Alamin Natin p. 4 LM Sabihin: Ang bawat isa ay may kaniya-kaniyang kakayahan, kalakasan at mahalagang gampanin sa pamilya o grupong kinabibilangan. Gawin ang Isagawa Natin p. 4 J. Additional Activities for Application or Remediation K. REMARKS L. REFLECTION D. No. of learners earned 80%in the evaluation. B . No. of learners who required additional activities for remediation who scored below 80% C. Did the remedial lesson work? No. of learners who have caught up with the lesson. Anong natatanging pag-uugali ang ipinapakita ng mga mag-aaral na lumalahok sa palatuntunan tuwing may programa sa paaralan? Pangkatang Gawain sa p. 5 Ipagawa ang venn diagram sa p. 6 ng LM. Halimbawa ay Buwan na ng Nutrisyon, anong talent ang maaari mong ipakita kung lalahok ka sa palatuntunan? D. No. of learner who continue to require remediation E. Which of my teaching strategies worked well? Why did these work? F. What difficulties did I encounter which my principal or supervisor can help me solve? G. What innovation or localized materials did I used/discover which I wish to share with other teachers?