Anh, chị em
Và trẻ tự kỷ:
Tài liệu hướng dẫn cha mẹ hỗ trợ anh, chị em trẻ tự kỷ
ORGANIZATION FOR
AUTISM RESEARCH
Anh, chị em và trẻ tự kỷ
Có con mắc và không mắc chứng tự kỷ là một loạt thách thức đặc biệt. Bạn không chỉ phải đối mặt với
việc làm những gì tốt nhất cho đứa con mắc chứng tự kỷ mà còn phải chú ý đến nhu cầu của anh chị em
chúng. Bất kể bạn gọi chúng là gì (thần kinh điển hình, phát triển điển hình, bình thường, v.v.), những
anh chị em này thường phải đối mặt với những khó khăn và cảm xúc giống như bạn khi làm cha mẹ. Họ
cũng cảm thấy mất mát, bối rối và thất vọng – tất cả đều diễn ra trước khi họ có cơ hội phát triển các kỹ
năng đáp ứng tương đương. Những người ủng hộ tương lai, những người chăm sóc tiềm năng và những
người bạn suốt đời này sẽ thiết lập mối quan hệ lâu dài nhất với con bạn trên thế giới này. Vì vậy, họ cần
được hướng dẫn và hỗ trợ ngay từ đầu. Bạn có thể thấy rằng hỗ trợ đứa con không mắc chứng tự kỷ sẽ
chứng tỏ là một khoản đầu tư dài hạn cho đứa con mắc chứng tự kỷ.
Các chủ đề được đề cập trong tài liệu này bao gồm:
• Các chiến lược và nguồn lực để giúp dạy con bạn về anh
chị em mắc chứng tự kỷ của chúng.
• Cách giải quyết sự công bằng, chia sẻ sự chú ý và nhận ra sự
khác biệt giữa các con bạn
• Cảm xúc phức tạp có thể xuất hiện trong các chuyến đi chơi
cùng gia đình, ngày lễ, ngày vui chơi và các sự kiện đặc biệt
khác
• Những cảm xúc và tình huống khó khăn mà con đứa con không mắc chứng tự kỷ có thể gặp
phải, bao gồm cảm xúc tiêu cực và hành vi bạo lực
• Các cách để tạo điều kiện gắn bó, hòa thuận và xa nhau
• Lời chứng thực từ các bậc cha mẹ tự kỷ khác
1
1. Giải thích về tự kỷ
Tại sao nó quan trọng?
Chẩn đoán bệnh tự kỷ có thể là một điều khó thảo
luận, không chỉ đối với đứa trẻ được chẩn đoán mà
còn đối với bất kỳ anh chị em nào của chúng. Trẻ em
là bậc thầy trong việc hỏi “tại sao” và chúng có thể
đặt câu hỏi về chứng tự kỷ (hoặc các khía cạnh cụ thể
trong hành vi của anh chị em của chúng) trước khi
bạn có tất cả các câu trả lời. Điều quan trọng là sẵn
sàng nói chuyện với con bạn về ý nghĩa của chứng tự
kỷ, ngay cả khi bạn nghĩ rằng chúng đã hiểu. Bạn có
thể ngạc nhiên về mức độ hiểu biết thực sự của con
bạn. Anh chị em có thể thu thập một số thông tin ở
đâu đó, nhưng chúng có thể có nhiều câu hỏi hơn là
câu trả lời.
Khi nào nên bắt đầu?
Không có “thời điểm hoàn hảo” để giải thích chứng tự
kỷ cho những đứa trẻ khác của bạn. Tuy nhiên, bắt
đầu sớm và thường xuyên sửa đổi các định nghĩa này
sẽ đảm bảo rằng chúng hiểu rõ về ý nghĩa của bệnh tự
kỷ đối với anh/chị/em của mình. Bạn nên nói chuyện
với trẻ về anh chị em mắc chứng tự kỷ trước khi chúng
đi học hoặc bắt đầu có bạn bè. Điều này sẽ giúp họ
chuẩn bị cho câu hỏi dường như không thể tránh khỏi:
“Có chuyện gì với anh/chị của bạn vậy?”
Nhìn chung, trẻ em sẽ cần những lời giải thích chín
chắn hơn về chứng tự kỷ của anh chị em mình khi
chúng lớn hơn. Trẻ nhỏ hơn có khả năng làm tốt hơn
với các định nghĩa dựa trên khả năng, kèm theo các ví
dụ cụ thể. Chẳng hạn, hãy thử “Em trai con học hơi
khác so với con và mẹ nên nó cần được giúp đỡ
thêm,” hoặc “Em gái con mắc chứng tự kỷ nghĩa là em
ấy không thể nói và gặp khó khăn khi chơi như con,
nhưng em ấy vẫn yêu con rất nhiều .” Ngược lại, việc
kết hợp thuật ngữ “tự kỷ” vào phần giải thích của bạn
có thể giúp trẻ lớn hơn hiểu về chứng rối loạn này một
cách đầy đủ hơn. Điều quan trọng là phải kiểm tra
định kỳ sự hiểu biết của con bạn về bệnh tự kỷ, đặc
biệt là khi nó liên quan đến anh chị em ruột của
chúng. Sự hiểu biết chính xác và phù hợp với lứa tuổi
về tình trạng của anh chị em mình có thể giúp trẻ cảm
thấy thoải mái hơn khi giải thích điều đó với người
khác, tương tác với anh chị em của mình và hiểu
những gì anh chị em của mình đang trải qua.
Anh chị em của bạn mắc chứng tự kỷ…”
Khi giải thích về bệnh tự kỷ cho con bạn, hãy nhớ nói cụ thể về
trải nghiệm cụ thể của anh chị em chúng. Anh chị em không
mắc chứng tự kỷ muốn biết điều gì đang xảy ra trong thế giới
của anh chị em mình, vì vậy hãy đưa ra bất kỳ thông tin chi
tiết nào mà bạn có thể. Hãy thử giải thích các hành vi về động
cơ và mục đích đằng sau chúng. Ví dụ, nếu trẻ tự kỷ của bạn
“kích thích” theo một cách nào đó (như đung đưa qua lại, vỗ
tay hoặc lặp lại tiếng động), hãy giải thích rằng trẻ làm điều
này để bình tĩnh lại hoặc cảm thấy an toàn; nó giống như yêu
cầu được ôm hoặc chơi xích đu để thư giãn. Nhiều anh chị em
ước rằng họ đã biết nhiều hơn về việc chứng tự kỷ ảnh hưởng
đến cách anh chị em của họ cảm nhận, nhìn mọi thứ, học hỏi
và tương tác. Mặc dù bạn không thể biết suy nghĩ trong tâm trí
của bất kỳ ai, nhưng bạn vẫn nên chia sẻ bất kỳ quan điểm nào
mà bạn có thể đưa ra.
Anh chị em có thể hiểu rõ hơn về các hành vi tự kỷ “bất
thường” của anh chị em mình bằng cách so sánh chúng với
cảm xúc và hành động của chính họ. Ví dụ, nếu con bạn không
mắc chứng tự kỷ trở nên phấn khích, chúng có thể thể hiện
bản thân bằng cách cho bạn biết chúng phấn khích như thế
nào. Ngược lại, con bạn mắc chứng tự kỷ có thể vỗ tay để thể
hiện cảm xúc tương tự vì não của chúng hoạt động khác. Cố
gắng làm cho những lời giải thích này phù hợp với lứa tuổi và
liên quan đến các tương tác hàng ngày của con bạn, chẳng hạn
như các hành vi thể hiện trong khi chơi hoặc trong giờ ăn.
Cách con bạn phản ứng đối với anh chị em của chúng
có những hành vi “bất thường” của chứng tự kỷ sẽ
được đồng nghiệp và bạn bè của chúng phản ánh.
Tương tự như vậy, phản ứng của bạn cũng có khả năng
ảnh hưởng đến cách những đứa trẻ khác của bạn nhìn
nhận anh chị em của chúng. Nếu con bạn nhận thấy
bạn chấp nhận và từ bi như thế nào bất chấp hoàn
cảnh khó khăn, cả đối với trẻ tự kỷ và các thành viên
khác trong cộng đồng có nhu cầu đặc biệt, chúng sẽ có
nhiều khả năng làm theo.
Giải thích về tự kỷ
Những điều anh chị em mong muốn
họ biết về anh chị em mắc chứng tự
kỷ khi lớn lên:
Hãy thử các nguồn tài liệu này để biết thêm các mẹo
bắt đầu cuộc trò chuyện về chứng tự kỷ
• “Tự kỷ không lây.”
Nguồn: Autism Society of America (ASA)
• “Đó không phải là lựa chọn của anh ấy cho dù
anh ấy có đáp ứng hay không. Ngoài ra, khi
anh ấy lặp lại mọi thứ, anh ấy làm điều đó để
hiểu.”
Nội dung cung cấp: Một cái nhìn toàn diện về các
vấn đề cụ thể mà anh chị em phải giải quyết, bao
gồm các vấn đề về cảm xúc, tìm hiểu về chứng tự
kỷ và các mẹo để có một cuộc sống gia đình lành
mạnh
• “Cách anh ấy hành động không phải là lỗi của tôi.
Tôi đã nghĩ rằng tôi đang làm những điều gây ra
hành vi của anh ấy.”
Hướng dẫn cho cha mẹ
Link: http://bit.ly/OARSibs1
• “Một số điều anh trai tôi làm, anh ấy không cố ý.”
Lời khuyên dành cho phụ huynh: Giải thích
chứng tự kỷ bằng các ví dụ hàng ngày
• “Anh trai tôi không phải là người duy nhất mắc
chứng tự kỷ.”
Nguồn: Pathfinders for Autism, article by Shelly
McLaughlin
Nội dung cung cấp: Một tờ tham khảo và khuôn
khổ để giải thích một số hành vi liên quan đến
bệnh tự kỷ; nó có thể đặc biệt hữu ích cho các bậc
cha mẹ có con cái không hiểu tại sao anh chị em
của họ lại làm những điều "kỳ lạ"
Link: http://bit.ly/OARSibs2
A Sibling’s Guide to Autism
Nguồn: Autism Speaks
Nội dung cung cấp: Hướng dẫn giải thích Rối loạn
Phổ Tự kỷ cho trẻ nhỏ hơn và có các câu hỏi và lời
khuyên hữu ích cho trẻ lần đầu tìm hiểu về chứng
tự kỷ
Link: http://bit.ly/OARSibs3, and then scroll to
where it says “A Sibling’s Guide to Autism”
2
3
1. Cuộc sống gia đình
“Không CÔNG BẰNG”
Trẻ em trong tất cả các loại gia đình có một khả năng
đặc biệt để cảm nhận sự khác biệt về sự công bằng. Từ
việc phân chia công việc cho đến giờ đi ngủ, rất có
thể con bạn sẽ nhận thức sâu sắc về việc ai nhận được
nhiều hơn hay ít hơn một thứ gì đó. Khi một đứa trẻ
mắc chứng tự kỷ, sự bất công được nhận thức ở nhà
có thể rất lớn đối với anh chị em của chúng. Đối với
chúng, giáo viên đặc biệt, đồ chơi đặc biệt và ít việc
nhà hơn là những thứ “xa xỉ” không công bằng dành
cho anh chị em mắc chứng tự kỷ của chúng.
Điều quan trọng là phải giải quyết những sự thất vọng
này khi chúng xuất hiện. Đứa trẻ bình thường sẽ cần
được trấn an rằng chúng cũng quan trọng và được yêu
thương như anh chị em mắc chứng tự kỷ của chúng.
Cũng có thể hữu ích khi giải thích rằng những gì có vẻ là
“giờ chơi” thực sự có thể là một công việc khó khăn đối
với con bạn mắc chứng tự kỷ và có thể không thú vị như
vẻ ngoài của nó. Hãy thử giải thích các cuộc hẹn trị liệu,
cho từng đứa con của bạn gặp trực tiếp một lần và đảm
bảo rằng mọi người đều làm phần việc nhà của mình (bất
kể tầm thường như thế nào).
Bạn có thể muốn nhắc nhở đứa con bình thường rằng
trong khi anh chị em của chúng có các nhà trị liệu đến
nhà và “chơi”, thì mọi người trong gia đình đều được
tham gia chia sẻ công bằng các hoạt động đặc biệt của
họ.
Chia sẻ sự chú ý quan tâm
Một cuộc đấu tranh lớn đối với những đứa
trẻ bình thường của bạn có thể là cảm giác
rằng anh chị em mắc chứng tự kỷ của chúng
đang được bạn chú ý nhiều hơn. Điều này có
thể đúng phần nào vì trẻ tự kỷ thường có
lịch trình bận rộn với đầy các cuộc hẹn, các
buổi trị liệu và hỗ trợ tại nhà. Trẻ em không
phải lúc nào cũng nhận ra điều này khi anh
chị em mắc chứng tự kỷ của chúng tham gia
vào công việc khó khăn. Thay vào đó, nó có
thể xuất hiện như thể anh chị em của họ chỉ
nhận được nhiều tình yêu và thời gian hơn
của cha mẹ họ.
Hãy nhớ rằng những dấu hiệu ảnh hưởng nhỏ
có thể đi xa hơn. Dành một giây để nói điều gì
đó đơn giản như “Mẹ rất tự hào về con” có thể
rất có ý nghĩa. Gặp mặt trực tiếp với bạn có
thể là một động lực rất lớn, nhưng đôi khi
cũng có thể khó sắp xếp. Nếu thời gian ngắn,
hãy cố gắng dành những khoảng thời gian nhất
quán mỗi ngày. Nhiều bậc cha mẹ thành thạo
nghệ thuật “lén lút” tạo ra thời gian cá nhân
với những đứa con khác của họ, chẳng hạn
như đưa chúng đi cùng để chạy việc vặt hoặc
mua hàng tạp hóa. Thời gian trên xe cũng là
một cơ hội tuyệt vời để tranh thủ và dành cho
một đứa trẻ sự chú ý hoàn toàn. Trẻ dần dần
sẽ hiểu rằng anh/chị/em mắc chứng tự kỷ của
chúng có thể cần bạn quan tâm nhiều hơn,
nhưng điều đó không có nghĩa là chúng nhận
được nhiều tình yêu của bạn hơn.
Cha mẹ chia sẻ những lo lắng
về cuộc sống gia đình:
• “Đôi khi chúng tôi không thực hiện một số
hoạt động cùng nhau như một gia đình –
như đi thuyền chẳng hạn – vì nó lo lắng,
nên gia đình phải chia thành hai nhóm.
Điều đó có thể gây khó khăn cho chúng tôi
với tư cách là cha mẹ.”
• “Chúng tôi chắc chắn dành một lượng
thời gian không tương xứng để chăm sóc
em trai nó, điều này làm mất thời gian
của nó. Nó ấy phải tự chủ hơn, nó phải
chịu đựng sự bộc phát của em trai mình
và sự thiếu hiểu biết về những giới hạn”
• “[Khoảng thời gian] con trai tôi cần khiến
cha mẹ không chú ý đến cô ấy. Cô ấy phải
trưởng thành nhanh hơn.”
2.
Cuộc sống gia đình
Nhận biết sự khác biệt
Dành nhiều hơn sự công bằng và quan tâm:
Dành sư quan tâm nhiều hơn
Nguồn: Sibs, một tổ chức có trụ sở tại Vương
quốc Anh chuyên giúp đỡ anh chị em của
những cá nhân có nhu cầu đặc biệt thuộc mọi
loại, bao gồm cả tự kỷ.
Nội dung cung cấp: Lời khuyên và ý tưởng dành
cho các bậc cha mẹ về việc dành cho con mình
tình yêu và sự quan tâm không mắc chứng tự kỷ
bất chấp lịch trình bận rộn mà anh chị em mắc
chứng tự kỷ mang lại
Link: http://bit.ly/OARSibs4
Cố gắng cư xử công bằng
Nguồn: Raising Children Network, Một trang
web cho cha mẹ tại Úc
Nội dung cung cấp: Lời khuyên về việc tìm
kiếm sự công bằng và duy trì sự cân bằng giữa
trẻ tự kỷ và anh chị em của chúng
Link: http://bit.ly/OARSibs5
4
Anh chị em ruột của trẻ tự kỷ cũng đa dạng như
chính anh chị em của chúng. Mỗi đứa trẻ của
bạn sẽ trải nghiệm việc có một anh chị em tự kỷ
theo một cách khác nhau.Trải nghiệm này bị ảnh
hưởng bởi nhiều yếu tố, chẳng hạn như chênh lệch
giới tính và tuổi tác. Bạn có thể thấy rằng con gái
của bạn vào vai trò chăm sóc một cách dễ dàng,
trong khi con trai của bạn rất ít muốn làm với anh
chị em mắc chứng tự kỷ của mình – hoặc ngược
lại. Cũng có xu hướng trẻ nhỏ bắt chước hành vi
của chúng đối với anh chị lớn hơn, bất kể chúng có
mắc chứng tự kỷ hay không. Do đó, sẽ rất khó
khăn cho trẻ nếu chúng thấy mình bị khiển trách vì
sao chép hành vi của anh chị em mình, trong khi
anh chị em của chúng dường như được phép làm
theo ý mình.
Điều quan trọng là cha mẹ phải quan sát và lắng nghe
cách mỗi đứa trẻ phản ứng với anh chị em mắc chứng tự
kỷ của chúng. Luôn suy nghĩ linh hoạt và cố gắng không
cho rằng một đứa trẻ phản ứng sẽ giống như của người
khác. Mặc dù một đứa trẻ có thể tỏ ra quan tâm nhiều
hơn đến anh chị em mắc chứng tự kỷ của mình, nhưng
những đứa trẻ khác của bạn có thể không dễ dàng cảm
nhận được lòng trắc ẩn đó. Đảm bảo rằng bạn thừa nhận
và xác nhận cảm xúc của từng đứa trẻ. Làm như vậy sẽ
giúp chúng vượt qua một số khía cạnh khó khăn hơn khi
có anh chị em cùng giới.
3. Ra ngoài nơi công cộng
Sự lúng túng
Việc anh chị em vô tình làm nhau xấu hổ là điều tự
nhiên, nhưng khi sự xấu hổ bắt nguồn từ chứng tự
kỷ, anh chị em có thể cảm thấy mâu thuẫn. Con bạn
không mắc chứng tự kỷ có thể không chỉ cảm thấy
xấu hổ mà còn có lỗi vì cảm thấy xấu hổ. Họ có thể
bực bội khi anh chị em của họ hành động nơi công
cộng. Kích thích, khủng hoảng và những thứ có thể
trông “kỳ quặc” đối với người lạ đều có thể khiến
anh chị em khó đối phó.
Tất cả các gia đình đều có những điều kỳ quặc.
Hãy để con bạn biết rằng cảm thấy xấu hổ là điều
bình thường. Nếu chúng cảm thấy thoải mái khi
giải thích về chứng tự kỷ hoặc hành vi của anh chị
em mình với người lạ, hãy trang bị cho chúng đủ
thông tin và sự tự tin để làm như vậy. Một số anh
chị em thậm chí có thể cần hướng dẫn về cách
trở nên hữu ích (hơn là phòng thủ) khi nói về
chứng tự kỷ. Giải thích cho con bạn rằng chúng
không cần phải nói bất cứ điều gì nếu chúng
không thoải mái với điều đó và rằng một số điều
không cần giải thích. Một số người sẽ thô lỗ hoặc
nhìn chằm chằm và bạn có thể bỏ qua họ. Sẽ luôn
có những người không hiểu, nhưng có những điều
con bạn có thể kiểm soát, chẳng hạn như thái độ
và phản ứng của chúng.
Anh/em nói về sự xấu hổ:
• “Điều đó thường khiến tôi cảm thấy lúng
túng hoặc lo lắng vì tôi cảm thấy mình phải
bù đắp cho sự thiếu kỹ năng xã hội của anh
trai mình. Nó cũng có thể gây bực bội vì tôi
luôn phải đi cùng anh ấy và đảm bảo rằng
anh ấy vẫn ổn.”
Để biết thêm mẹo về thời gian dành
cho gia đình, đi chơi và sự xấu hổ, hãy
xem:
Tôi cảm thấy xấu hổ về anh chị bị tự kỷ.
Giúp tôi!
Nguồn: The Den, một trang web dành cho
các cá nhân mắc tự kỷ (và bạn bè và gia
đình của họ) cung cấp hướng dẫn về các
vấn đề xã hội, công việc và cuộc sống
Nội dung cung cấp: Lời khuyên cho anh
chị em về cách xử lý sự bối rối, cũng như
một số mẹo để chuyến đi chơi diễn ra suôn
sẻ nhất có thể.
Link: http://bit.ly/OARSibs7
Xấu hổ (hô trợ anh chị em bằng cảm xúc)
Nguồn: Sibs, một tổ chức chuyên giúp đỡ
anh chị em của những cá nhân có nhu cầu
đặc biệt thuộc mọi loại, bao gồm cả bệnh
tự kỷ.
Nội dung cung cấp: Lời khuyên dành
cho cha mẹ trong việc giúp con cái
họ đối phó với sự xấu hổ; bao gồm
thông tin về cách khắc phục cảm
giác xấu hổ, tìm ra nguồn gốc của sự
xấu hổ và thực hiện các biện pháp
phòng ngừa
Link: http://bit.ly/OARSibs8
• “Anh ấy la rất nhiều, nên khi bạn bè của tôi
nghe thấy, rất xấu hổ. Nhưng chủ yếu, bên
cạnh vẻ ngoài kỳ quặc, mọi người đang thấu
hiểu.”
• “Cô ấy có nhiều cơn bộc phát và mọi người
nhìn chằm chằm rất nhiều, nhưng tôi bảo họ
hãy lo việc của họ hoặc phớt lờ họ đi vì nhìn
chằm chằm bất kể tình huống nào là thô
lỗ..”
5
3. Nơi công cộng
Các sự kiện đặc biệt, ngày lễ và đi chơi
Có một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ có nghĩa là những dịp
đặc biệt và những chuyến đi chơi có thể là một thử
thách. Con bạn có thể gặp các vấn đề về cảm giác với
môi trường xung quanh, gặp khó khăn trong các tình
huống xã hội và khó khăn khi đi chệch khỏi thói quen.
Con bạn không mắc chứng tự kỷ có thể cảm thấy như
chúng không thể tận hưởng những khoảng thời gian
này vì hành vi của anh chị em chúng hoặc khả năng xảy
ra mâu thuẫn. Họ cũng có thể khó chịu khi chỉ một
phần nhỏ trong gia đình có thể có mặt tại một dịp vì
anh chị em mắc chứng tự kỷ của họ có chuyện khác
đang xảy ra. Khi một trong hai đứa con của bạn có
một buổi biểu diễn, trò chơi hoặc buổi biểu diễn, thật
khó để giải thích rằng một hoặc cả hai cha mẹ không
thể tham dự, chứ đừng nói đến anh chị em của chúng
mắc chứng tự kỷ.
Đối với những đứa trẻ không mắc chứng tự kỷ của
bạn, những dịp như thế này rất đặc biệt và điều quan
trọng là tìm cách chúng có thể tận hưởng chúng. Nếu
ngày lễ có xu hướng bị cắt ngắn, có thể họ vẫn có thể
thưởng thức những phần yêu thích của mình (ví dụ:
chơi với anh em họ sớm, mở một món quà trước,
hoặc mang về nhà một miếng bánh từ bữa tiệc). Khi
một trong những đứa con của bạn đang biểu diễn
hoặc thi đấu, hãy cân nhắc tìm người trông trẻ hoặc
chăm sóc thay thế để một hoặc cả hai cha mẹ có thể
tham dự sự kiện. Có thể có những lúc điều đó không
khả thi; trong những trường hợp đó, vui lòng hỏi
người khác cha mẹ ghi lại mọi thứ bằng kỹ thuật số
để sau này bạn có thể xem cùng với con mình.
Để biết thêm thông tin về các sự
kiện, ngày lễ và các bữa tiệc:
Các mẹo trong ngày lễ cho trẻ tự kỷ, anh chị em
Nguồn: Eileen Garvin, writing for
Psychology Today
Nội dung cung cấp: Cha mẹ có thể làm
gì để đảm bảo rằng tất cả con cái của họ
có một kỳ nghỉ vui vẻ; nhà văn lớn lên
với một người chị mắc chứng tự kỷ
Link: http://bit.ly/OARSibs9
“Thời gian đặc biệt” & “Không phải mọi thứ đều là
một gia đình”
Nguồn: Autism Society of America
Nội dung cung cấp: The “Special Times”
and “Not Everything as a Family” là các
phác thảo một số ý tưởng để đối phó với
những dịp đặc biệt và những chuyến đi
chơi có thể gây căng thẳng cho trẻ tự kỷ
Link: http://bit.ly/OARSibs1
7
Bạn bè và đồng nghiệp
Sẽ đến lúc những đứa trẻ không mắc chứng tự kỷ của
bạn gặp phải sự va chạm giữa các thế giới: khi cuộc
sống bên ngoài của chúng (như trường học và bạn bè)
gặp gỡ cuộc sống gia đình của chúng. Đưa những người
bạn mắc chứng tự kỷ vào cuộc sống có thể là một
thách thức, đặc biệt là lần đầu tiên ai đó đến thăm.
Một số trẻ xử lý quá trình chuyển đổi này một cách dễ
dàng, trong khi một số trẻ chủ động tránh nó, thậm
chí giấu sự thật rằng chúng có anh chị em mắc chứng
tự kỷ với những người khác.
Đôi khi, trẻ sẽ sợ bị xấu hổ trước anh chị em mắc
chứng tự kỷ của mình và sẽ tránh kết bạn với mọi
người. Nếu con bạn học cùng trường, bạn bè và đồng
nghiệp có thể hỏi một trong những đứa trẻ không mắc
chứng tự kỷ của bạn, “có chuyện gì với anh/chị của
con vậy?”
Cha mẹ nên giải quyết cách đối phó với những người
bạn đồng trang lứa đặt câu hỏi, hoặc thậm chí thể
hiện những hành vi thô lỗ. Trường học có thể là một
khoảng thời gian căng thẳng đối với trẻ em nếu chúng
cảm thấy bị đánh giá vì có anh chị em làm những điều
“kỳ quặc” hoặc cần được chú ý đặc biệt. Chuẩn bị cho
họ những cuộc trò chuyện kiểu này và giúp họ đưa ra
những lời giải thích đơn giản, hiệu quả cho bạn bè của
họ. Họ không cần phải cảm thấy phòng thủ về anh chị
em của mình, nhưng có thể đối thoại nhanh chóng,
chu đáo với bạn bè hoặc bạn cùng lớp có thể giúp họ
dễ dàng hơn khi mọi người đặt câu hỏi.
Đối với những buổi hẹn hò ở nhà, có thể nên thiết lập
ranh giới, chẳng hạn như để con bạn mắc chứng tự kỷ
chơi ở phòng khác khi bạn của anh chị em đi chơi.
Điều này nói thì dễ hơn làm, vì vậy hãy khuyến khích
con bạn cởi mở với bạn bè về những điều có thể xảy
ra. Nhiều khả năng con bạn sẽ kết bạn với những người
bạn tốt bụng, không phán xét, biết đánh giá cao chúng
và anh chị em mắc chứng tự kỷ của chúng
Như với bất kỳ mối quan hệ anh chị em nào, tuổi tác
có thể tạo ra sự khác biệt lớn. Những năm thiếu niên
thêm một mức độ phức tạp mới, bởi vì các mối quan
hệ bạn bè và sự chấp nhận của xã hội ngày càng trở
nên quan trọng. Khi con bạn mắc chứng tự kỷ bước
vào những năm cuối tuổi thiếu niên và thanh niên,
chúng có thể bắt đầu trông trưởng thành, nhưng sự
trưởng thành về cảm xúc hoặc trí tuệ của chúng có thể
bị tụt lại phía sau. Đây có thể là một nguồn gây bối rối
cho con bạn không mắc chứng tự kỷ. Đây là những vấn
đề khó đòi hỏi tình yêu thương, sự chấp nhận và kiên
nhẫn từ phía mọi người.
Hãy Khuyến khích con bạn tôn trọng những khó khăn
và sự khác biệt của anh chị em mình.
Cha mẹ nói gì…
• “Các con gái tôi không muốn chứng tự kỷ
của anh trai chúng là điều đầu tiên chúng
nói với ai đó… nhưng chúng luôn đánh giá
bạn bè của chúng, đặc biệt là bạn trai,
qua cách chúng phản ứng với anh trai
chúng.”
• “Năm bốn tuổi, cô đã bảo vệ anh trước
các bạn cùng trang lứa. Một vài cậu bé
trong lớp của cô ấy đã chế nhạo cậu ấy vì
những động tác của cậu ấy và sự bộc phát
khi cậu ấy giành lấy một món đồ chơi mà
cậu ấy không thể lấy được. Cô ấy đi thẳng
đến chỗ họ và nói, 'Nó chỉ là một đứa trẻ!'
Không có từ nào chân thật hơn từng được
nói ra. Cô ấy 'hiểu' hơn nhiều người lớn.”
Để biết thêm thông tin, tìm ở:
Lớn lên cùng nhau: Thanh thiếu niên mắc chứng
tự kỷ
Nguồn: Autism Society of America
Nội dung cung cấp: Hướng dẫn dành
cho thanh thiếu niên có bạn cùng lớp
hoặc bạn mắc chứng tự kỷ; đây có thể
là một công cụ hữu ích trong việc giải
thích (hoặc lấy ý tưởng để giải thích)
chứng tự kỷ cho thanh thiếu niên nhằm
giải quyết các cách làm bạn và giao
tiếp.
Link: http://bit.ly/OARSibs10
Có chuyện gì với Nick vậy?
Nguồn: Organization for Autism Research
ND cung cấp: Hướng dẫn dành cho trẻ nhỏ
hơn (chủ yếu được viết cho môi trường lớp
học) giải thích chứng tự kỷ bằng các thuật
ngữ đơn giản; nó cũng đưa ra gợi ý cho trẻ
nhỏ hơn về việc chơi và nói chuyện với trẻ
tự kỷ
Link: http://bit.ly/OARSibs11
4. Những thử thách & cảm xúc
Cảm xúc tiêu cực
Nghĩ về tương lai
Chứng tự kỷ đi kèm với một loạt cảm xúc khó xử lý.
Con bạn có thể đối phó với sự tức giận, oán giận, tội
lỗi, mất mát và nhiều cảm giác khác. Chúng có thể
không biết cách đối phó, hoặc có thể không muốn nói
chuyện với bạn về điều đó vì sợ trở thành gánh nặng
hoặc có vẻ tiêu cực về anh chị em mắc chứng tự kỷ
của chúng. Điều quan trọng là đảm bảo với con bạn
rằng bạn không có vấn đề gì khi có những cảm xúc
này. Lắng nghe những gì chúng nói, thừa nhận rằng
cảm xúc của chúng là chính đáng và đưa ra gợi ý về
cách giải quyết mọi việc. Ngay cả khi đó là điều gì đó
nghe có vẻ gay gắt như "Tôi ghét anh trai mình!" hoặc
“Ước gì tôi không có em gái,” với tư cách là cha mẹ,
bạn nên cởi mở với những cảm xúc rất thật này và
hướng dẫn con mình vượt qua chúng.
Điều quan trọng là giữ kết nối giao tiếp cởi mở giữa
bạn và đứa con bình thường của bạn. Bạn có thể muốn
tạo cơ hội trò chuyện bằng cách tiết lộ những khó
khăn và cảm xúc của chính mình theo cách mà con
bạn có thể hiểu và đánh giá cao. Anh chị em của trẻ tự
kỷ thường cảm thấy thoải mái hơn khi thể hiện bản
thân nếu chúng biết bạn cũng đang trải qua những
cảm xúc tương tự. Ngoài ra, hãy nhắc nhở con bạn
rằng anh chị em bình thường đều có những lúc chúng
đánh nhau hoặc không hòa thuận. Khuyến khích chúng
chấp nhận những khó khăn khi trở thành anh chị em
của người mắc chứng tự kỷ, nhưng cũng nhắc nhở
chúng đánh giá cao những điều kỳ quặc của anh chị
em mình. Mọi người đều khác nhau, và có điều gì đó
để đánh giá cao ở mỗi người. Con bạn sẽ học điều đó
tốt hơn hầu hết.
Khi trẻ lớn hơn và bắt đầu nghĩ về tương lai của mình, chúng
có thể đặt câu hỏi về việc anh chị em mắc chứng tự kỷ của
mình phù hợp với điều gì. Khi thời điểm thích hợp, hãy đảm
bảo đưa chúng tham gia vào quá trình lập kế hoạch. Giữ một
kết nối cởi mở sẽ đảm bảo rằng mọi người đều cảm thấy thoải
mái với bất kỳ kế hoạch nào được đặt ra. Nếu hoàn cảnh khiến
bạn không thể chăm sóc trẻ tự kỷ sớm, thì những cuộc thảo
luận sớm hơn sẽ giúp đứa trẻ bình thường đối phó với những
tình huống như vậy khi chúng phát sinh.
Anh chị em với các cảm xúc khó khăn:
• Cô ấy có thể nói những điều vô cùng tổn
thương… Tôi đã từng rất khó chịu và hét lại với
cô ấy, điều đó chỉ khiến mọi việc trở nên tồi tệ
hơn. Bây giờ tôi chỉ bỏ đi và cố gắng tránh mặt
cô ấy cho đến khi cả hai chúng tôi đều bình tĩnh
lại”.
• “Tôi ước mình biết rằng cảm thấy tức giận
hoặc khó chịu và không muốn dành nhiều thời
gian cho anh ấy là điều bình thường. Tôi đã
dành rất nhiều thời gian để cảm thấy tội lỗi khi
lẽ ra tôi nên chấp nhận tình cảm của mình.”
8
• “Đôi khi em gái tôi chơi trên iPad của tôi và
xóa các trò chơi trên đó. Tôi thường để nó
qua đi và nói với bản thân rằng đó không phải
là điều quan trọng nhất trên thế giới.”
Nếu con bạn mắc chứng tự kỷ sẽ cần được chăm sóc trong
tương lai, điều quan trọng là bạn phải lắng nghe suy nghĩ của
những đứa trẻ khác về vấn đề này. Nhiều bậc cha mẹ sẽ thấy
rằng con cái của họ phát triển tinh thần trách nhiệm đối với
anh chị em của mình từ khi còn nhỏ; tuy nhiên, một số anh chị
em có thể không quan tâm nhiều đến vấn đề này.
Là cha mẹ, điều tốt nhất bạn có thể làm cho con mình là thấu
hiểu cảm xúc của chúng và ủng hộ các quyết định mà chúng
đưa ra liên quan đến vai trò của chúng trong tương lai của anh
chị em mình. Có lẽ một trong những đứa con của bạn sẽ cảm
thấy có nghĩa vụ phải chịu trách nhiệm về anh chị em của
chúng. Chúng cũng có thể cảm thấy tội lỗi nếu chúng không
cảm thấy tự tin vào khả năng hoặc mong muốn của mình. Bất
kể quyết định của con bạn là gì, sự hướng dẫn và trấn an của
bạn sẽ cho phép chúng cảm thấy thoải mái hơn về bất cứ điều
gì trong tương lai.
Để biết thêm thông tin về việc lập kế hoạch
trong tương lai, hãy truy cập:
Lập kế hoạch chăm sóc trong tương lai/Lập
kế hoạch cho trường hợp khẩn cấp
Nguồn: Sibs, một tổ chức chuyên giúp đỡ anh
chị em của những cá nhân có nhu cầu đặc
biệt thuộc mọi loại, bao gồm cả bệnh tự kỷ
Nội dung: Những trang này được tạo ra để
hướng dẫn cho anh chị em trưởng thành; tuy
nhiên, cha mẹ cũng có thể tìm thấy thông tin
hữu ích
Link: http://bit.ly/OARSibs14
http://bit.ly/OARSibs15
9
Hành vi hung hăng
Khi còn nhỏ, chúng ta được dạy những điều cơ bản
về bạo lực: đánh người khác là xấu và bất kỳ hình
thức bạo lực nào đều không thể chấp nhận được.
Tuy nhiên, ranh giới có thể bị lu mờ khi anh/chị/em
mắc chứng tự kỷ tỏ ra hung hăng. Xu hướng bạo lực
không phải lúc nào cũng là triệu chứng của bệnh tự
kỷ, nhưng chúng thường là nguồn gây căng thẳng,
căng thẳng và sợ hãi trong gia đình. Anh chị em có
thể thắc mắc tại sao anh chị em của chúng lại tỏ ra
hung hăng và con bạn có thể cảm thấy tức giận, bối
rối hoặc thậm chí sợ hãi nếu chúng thấy anh chị em
mắc chứng tự kỷ đánh một thành viên trong gia đình
– hoặc tự mình bị đánh. Một số trẻ có thể bực bội
trước những cơn bùng nổ bạo lực của anh chị em
mình hoặc cảm thấy muốn bảo vệ cha mẹ, những
người luôn phải gánh chịu sự hung hăng.
Giải thích hành vi bạo lực của anh chị em ruột là
một chủ đề nhạy cảm cần được tiếp cận một cách tế
nhị.
Trẻ tự kỷ có thể hành động bạo lực vì chúng đang bị
đau, cảm giác quá tải hoặc thất vọng. Có thể nên
giải thích cho con bạn không mắc chứng tự kỷ rằng
mặc dù chúng có thể cho ai đó biết khi chúng bị tổn
thương hoặc bị làm phiền, nhưng việc anh chị em
của chúng thể hiện bản thân không đơn giản như
vậy. Mặc dù bạn có thể muốn nói điều gì đó như
“anh/chị/em của con không thể giúp được hành vi
của chúng”, nhưng hãy nhớ rằng điều này có thể
khiến những đứa trẻ khác của bạn cảm thấy như
chúng không được hỗ trợ hoặc sự an toàn của chúng
không phải là ưu tiên hàng đầu.
Bạn có thể xoa dịu nỗi sợ hãi và lo lắng thông qua sự
kết hợp giữa giải thích, an ủi và lên kế hoạch phòng
ngừa. Dù thế nào đi chăng nữa, điều quan trọng là
vấn đề bạo lực phải được giải quyết.
Lưu ý: Không thành viên nào trong gia
đình cảm thấy không an toàn trong chính
ngôi nhà của họ. Nếu bạn hoặc bất kỳ
đứa con nào của bạn bị tổn thương
nghiêm trọng sau một cuộc hỗn chiến
hoặc một tình huống bạo lực khác, thì có
những dịch vụ có thể hỗ trợ thêm. Cân
nhắc tìm đến các chuyên gia có thể đưa
ra lời khuyên về việc giảm bớt hành vi
bạo lực.
Để biết thêm về cách giúp con bình
thường đối phó với các hành vi hung
hăng của anh chị em tự kỷ của mình,
hãy truy cập:
Anh chị em bị tổn thương
Source: Sibs, một tổ chức chuyên giúp đỡ
anh chị em của những cá nhân có nhu cầu
đặc biệt thuộc mọi loại, bao gồm cả bệnh
tự kỷ
ND: Hướng dẫn cho cha mẹ về những
việc cần làm khi trẻ bị anh chị em
khuyết tật gây hấn
Link: http://bit.ly/OARSibs12
Bộ công cụ Hành vi Thử thách
Nguồn: Autism Speaks
ND: Hướng dẫn đối phó với các hành vi
thách thức liên quan đến chứng tự kỷ;
điều này áp dụng cho các vấn đề mà
các gia đình có thể gặp khó khăn, bao
gồm cả bạo lực
Link: http://bit.ly/OARSibs13
5. Mối quan hệ giữa anh chị em
Lớn lên cùng nhau
Mỗi mối quan hệ anh chị em đều đặc biệt, nhưng đôi
khi chứng tự kỷ có thể khiến anh chị em khó gắn kết
hơn. Trong khi một số trẻ không gặp khó khăn gì trong
việc phát triển mối quan hệ thân thiết, những trẻ
khác có thể gặp khó khăn trong việc vượt qua các rào
cản chính liên quan đến anh chị em ruột của bệnh tự
kỷ: giao tiếp, thể hiện tình cảm và tìm kiếm sở thích
chung. Con bạn có thể cảm thấy bị từ chối hoặc xa
cách với anh chị em mắc chứng tự kỷ của chúng, hoặc
thậm chí có lỗi vì không có được sự gần gũi như họ
thấy giữa anh chị em từ các gia đình khác. Một số trẻ
có thể có tình cảm yêu thương chân thành đối với anh
chị em mắc chứng tự kỷ của mình, nhưng đồng thời
cũng trải qua cảm giác mất mát khi nghĩ về người
anh/chị/em mà chúng “có thể đã có”.
Nuôi dưỡng một mối quan hệ tốt đẹp có thể dễ dàng
như việc tìm cách để những đứa em có thể chơi cùng
nhau, hoặc giúp những đứa anh lớn tìm thấy những sở
thích chung. Điều này, giống như tất cả các mối quan
hệ, sẽ cần tình yêu, sự kiên nhẫn và thời gian. Anh chị
em có thể có những sở thích rất khác nhau – một đứa
trẻ có thể là một nhà địa chất, trong khi đứa kia thích
chạy nhảy bên ngoài. Tìm kiếm sự trùng lặp: có thể họ
có thể đi dạo và tìm kiếm những tảng đá mát mẻ cùng
nhau. Cha mẹ không thể ép buộc con mình có mối
quan hệ tốt hơn, nhưng có thể hữu ích khi tạo cơ hội
chơi cùng nhau và tìm thấy những sở thích chung.
Để biết các ý tưởng về cách thúc đẩy các mối quan hệ và
tương tác tích cực giữa anh chị em, hãy tham khảo:
Các cách để chơi cùng nhau
Nguồn: We Rock the Spectrum LLC (created by
My Brother Rocks the Spectrum Foundation)
ND: Một nơi dành cho trẻ em trong và ngoài
phạm vi chơi trong một môi trường an toàn và
vui chơi cùng nhau; đây là một ví dụ về môi
trường để anh chị em tương tác, nhưng hãy
tìm những người khác trong cộng đồng của
bạn (ví dụ: chiếu phim thân thiện với người tự
kỷ và các giải đấu thể thao hòa nhập) hoặc
xem xét tổ chức các buổi vui chơi với các gia
đình mắc chứng tự kỷ khác
Link: http://bit.ly/OARSibs16
Khó khăn khi chơi cùng nhau
Nguồn: Organization for Autism Research
(OAR)
ND: Bài đăng trên blog này nói về những thách
thức đặc biệt của trẻ tự kỷ và các trò chơi; bài
đăng cung cấp cái nhìn sâu sắc về cách giúp trẻ
mắc và không mắc chứng tự kỷ chơi cùng nhau
Link: http://bit.ly/peerplay
Làm thế nào tôi có thể khiến anh chị em
của tôi trả lời tôi?
Nguồn: Organization for Autism Research
(OAR)
ND: Trong một bài viết đầy đủ bao gồm nhiều
chủ đề về anh chị em, phần “Làm cách nào
để khiến anh chị em trả lời cho tôi?” cung cấp
cho trẻ hướng dẫn bổ sung về cách chơi và
kết nối với anh chị em mắc chứng tự kỷ theo
cách đôi bên cùng có lợi
Link: http://bit.ly/OARSibs17
10
11
Thời gian xa nhau
Trở thành anh chị em của người mắc chứng tự kỷ đôi
khi có thể khiến bạn cảm thấy quá sức, vì vậy điều
quan trọng là trẻ phải có thời gian và không gian để là
chính mình. Anh chị em đôi khi cần nghỉ ngơi với nhau
và nạp lại năng lượng. Ngoài việc tham gia vào một
câu lạc bộ hoặc các hoạt động của riêng họ, anh chị
em của trẻ tự kỷ có thể thấy hữu ích khi kết nối với
những người khác đang trải qua những điều tương tự.
Điều này giúp trẻ có thời gian và không gian để trút
bầu tâm sự, cũng như nhận được lời khuyên về cách
giải quyết một số vấn đề mà chúng đang gặp phải. Nếu
con bạn cảm thấy chúng có thể có thời gian để thư
giãn và là chính mình, chúng có nhiều khả năng sẽ
thích dành thời gian cho anh chị em của mình hơn… và
tận dụng được nhiều hơn từ đó!
Sibshops
Nguồn: SiblingSupport, created by
Don Meyer
ND: Sibshops cung cấp sự hỗ trợ và cộng đồng
cho anh chị em, cũng như cơ hội để xả hơi và
trở thành một đứa trẻ; anh chị em thường có
tình bạn thân thiết với nhau, có thể nói
chuyện về các vấn đề với các nhà lãnh đạo và
đồng nghiệp, và tận hưởng thời gian đặc biệt
chỉ dành cho họ
Thời gian cam kết: Thông thường mỗi tháng
một lần trong 2-3 giờ, tùy thuộc vào chương
trình cụ thể
Đị nh giá: Khác nhau tùy theo vị trí và
người/nhóm hỗ trợ; thành viên hoặc gói
nhóm thường có sẵn
Tìm chỗ gần bạn: http://bit.ly/OARSibs18
Có nhiều nhóm hỗ trợ cho anh chị em của trẻ khuyết
tật trong nhiều cộng đồng. Thật đáng để tìm xem nếu
có một cái ở gần bạn. Bạn có thể ngạc nhiên về mức
độ gần gũi của nhóm gần nhất. Ngoài ra còn có các
diễn đàn trực tuyến, trang web và trang truyền thông
xã hội để anh chị em có thể bày tỏ bản thân một cách
an toàn và nói chuyện với những người khác đang trải
qua những điều tương tự.
Anh chị em
Nguồn: Sibs, một tổ chức chuyên giúp đỡ anh
chị em của những cá nhân có nhu cầu đặc
biệt thuộc mọi loại, bao gồm cả bệnh tự kỷ
ND: Có một phần “làm việc của riêng bạn”
phác thảo một số mẹo để giúp những đứa em
có thời gian nghỉ ngơi lành mạnh khi xa
anh/chị/em của chúng
Link: YoungSibs: http://bit.ly/OARSibs19
AdultSibs: http://bit.ly/OARSibs20
SibTeen Facebook Group
Lưu ý: Nếu bạn thấy rằng không có bất kỳ nhóm
hỗ trợ phù hợp nào dành cho con bình thường
tham gia, hãy nghĩ đến việc kết hợp với các gia
đình khác trong cộng đồng có nhu cầu đặc biệt
tại địa phương của bạn để tạo điều kiện cho một
buổi hỗ trợ ít trang trọng hơn nhưng vẫn có ý
nghĩa.
Từ việc tổ chức một buổi đi chơi cho các em
đến việc sắp xếp các chi tiết liên lạc để trao đổi
giữa các thanh thiếu niên, việc tạo cơ hội cho
những đứa trẻ bình thường của bạn xác nhận
cảm xúc của chúng có thể có tác động tích cực
đến mối quan hệ của chúng với anh chị em mắc
chứng tự kỷ..
Source: SiblingSupport, được tạo bởi Don
Meyer, một nhóm Facebook dành riêng cho
thanh thiếu niên có anh chị em khuyết tật
ND: Một nơi chỉ dành cho thanh thiếu niên
nói về các vấn đề của họ, tìm kiếm lời
khuyên và tôn vinh vai trò là anh chị em
của người khuyết tật; các thành viên của
trang có thể liên hệ với nhau, tạo các bài
đăng chung và hình thành tình bạn với
những người khác trong các tình huống
tương tự
Link: http://bit.ly/OARSibs21
6. Tìm sự cân bằng
Các gia đình bị ảnh hưởng bởi chứng tự kỷ biết rằng hành trình không phải lúc nào cũng dễ dàng hoặc
có thể đoán trước được. Bạn có thể trải qua những thử thách và hy sinh rất nhiều, nhưng cũng sẽ có
những tiếng cười và những kỷ niệm ấm áp. Cha mẹ hoàn toàn thích nghi với những thăng trầm này, và
anh chị em cũng sẽ như vậy. Với sự hướng dẫn và hỗ trợ của bạn, họ sẽ học cách cười, dạy, học và
phát triển cùng với anh chị em mắc chứng tự kỷ của mình. Họ cũng sẽ học cách ở bên bạn (và của
nhau) trong những khoảng thời gian không mấy vui vẻ. Anh chị em thường phát triển các kỹ năng và
thái độ để không chỉ trở thành những người ủng hộ tuyệt vời cho anh chị em của họ mà còn cho toàn
bộ cộng đồng có nhu cầu đặc biệt.
Cha mẹ nói gì về những đứa trẻ bình thường của họ
• “Cô bé hoàn toàn tuyệt vời. Tôi chưa bao giờ thấy một đứa trẻ nào có
lòng trắc ẩn hơn ở độ tuổi của nó. Cô bé đối xử rất tuyệt vời với các bạn
cùng trang lứa và đã tự mình tiếp cận với nhiều trẻ em có những thách
thức về hành vi và phát triển. Đối với anh trai cô, cô là người thầy vĩ đại
nhất và là người hâm mộ lớn nhất của anh. Khi anh ấy học được điều gì
đó mới, không ai tự hào và phấn khích hơn cô ấy.”
• “Thằng bé là một người rất kiên nhẫn và rất chấp nhận những người
khuyết tật hoặc có vấn đề. Nó luôn là người trong nhóm đồng đẳng của
mình tiếp cận để giúp đỡ hoặc khuyến khích người khác.”
• “Cô bé đã trở thành một người ủng hộ tuyệt vời cho những đứa trẻ khác
có nhu cầu đặc biệt. Cô bé thể hiện lòng tốt và sự tôn trọng đối với những
học sinh khác trong lớp mắc chứng tự kỷ. Cô bé đã học được cách linh
hoạt và kiên nhẫn.”
Điều gì tiếp theo?
Bạn cũng có thể giúp trẻ em trong khu vực của bạn tìm hiểu thêm về bệnh tự kỷ!
Họ càng biết nhiều, họ càng có thể hiểu rõ hơn về đứa trẻ mắc chứng tự kỷ của
bạn. “Bộ dụng cụ dành cho trẻ em” của OAR bao gồm “Chuyện gì xảy ra với
Nick?”, một câu chuyện về một cậu bé mắc chứng tự kỷ. Các bạn cùng lớp của
cậu ấy phát hiện ra rằng mặc dù ban đầu Nick làm một số điều có vẻ kỳ lạ, nhưng
đó không phải là vấn đề lớn khi họ biết thêm về cậu ấy.
“Bộ dụng cụ dành cho Trẻ em” Bao gồm:
Video
• Kế hoạc học tập
• Hướng dẫn sử dụng
Poster
• Sách bài tập online
20 Booklets
Các nguồn tài liệu hữu ích khác:
OR GA NI ZAT IO N F OR
A UTI SM R ESEA RC H
OR GA NI ZAT IO N F OR
A UTI SM R ESEA RC H
Autism,
my sibling, and me
a guide
for teens
Want to order guidebooks for your family, or Kit for Kids for your classroom or school district? Call the
Organization for Autism Research at (703) 243-9710 or send an e-mail to programs@researchautism.org.
ORGANIZATION FOR AUTISM RESEARCH
Raise money. Fund research. Change lives.
www.researchautism.org
twitter.com/AutismOAR
facebook.com/OrganizationforAutismResearch
(866) 366-9710
This resource is the product of the hard work and creativity put in by Lauren Laverick-Brown and Jessie Stanek, OAR Interns,
Summer 2014. Special thanks to all of the siblings, parents, autism professionals, and other community members who contributed.