學華語向前走
Let's Learn Chinese
作業本
入門冊 漢語拼音版
A
Let's Learn Chinese
中華民國僑務委員會
Overseas Community Affairs Council, R.O.C.(Taiwan)
班
級
學生姓名
GPN：1010900871
定價：新臺幣160元（A、B本不拆售）
中華民國僑務委員會
教師姓名
k
1
前
向
學華 語
走
Let's Learn Chinese
作業本 Workbook A
bp
m
g
入門冊
漢語拼音版
k1
入門冊
作業本
Workbook A
前
向
走
語
學華
e
s
e
n
i
h
C
n
r
a
e
L
's
t
Le
漢語拼音版
給家長及老師的話
作業本的設計理念是從符號的識別與拼合、聽說到讀寫的學習模式，
希望學生能夠從複誦注音/漢語拼音、識別注音∕漢語拼音，進而實際應
用所學注音∕漢語拼音，以循序漸進的方式培養並強固注音∕漢語拼音能
力，讓學生自然而然地累積語言學習的基礎。
本冊中提供符號練習所選用詞彙係以本套課本前三冊課文詞彙為主，
一方面藉由符號在詞彙中的使用，讓孩子在溝通模式下，有意義地習得注
音/漢語拼音，一方面也為接下來的學習預做準備，讓學生在正式學習課本
漢字形式內容時已有足夠的熟悉度，能順利並有效地學習。
◆ 在聽說部分：
請家長針對每一單元的B、C、D部分幫助孩子聽語音檔，複誦聽到的
注音∕漢語拼音或詞彙，以及圈出所聽到的詞彙。此部分的練習，主要目
的是讓學生經由個別符號聽說能力的培養逐步至符號在生詞中的應用，並
透過反覆練習的方式，使學生熟悉注音/漢語拼音的發音，也透過圈選詞彙
來檢驗學生的學習。
◆ 在讀寫部分：
一、「畫一畫」：請家長幫助孩子識別注音∕漢語拼音，將指定符號塗上
顏色。希望藉由著色指定符號來增加個別符號識別能力。
二、「連一連」：請幫助孩子將圖片與相對應的注音∕漢語拼音連起來。
此部分練習的設計是希望透過對應圖片和注音/漢語拼音來增強學生符
號識別的能力，同時強化學生對符號在詞彙應用中的理解程度。
三、「寫一寫」：請幫助孩子寫出詞彙中缺少的注音∕漢語拼音。此部分
的練習旨在透過填寫詞彙中的注音/漢語拼音，「有意義地」來培養孩
子的注音∕漢語拼音書寫能力。
To the Parents and Teachers
The principles of the design of this workbook are based on symbol recognition and linking,
a learning mode that extends from speaking and listening to reading and writing, in the hope that
students will be able to recite the phonetic/Pinyin symbols, identify the phonetic/Pinyin symbols,
then apply the phonetic/Pinyin symbols they have learned in real-life situations. This way, in a
steady, step by step manner, they can cultivate and reinforce their phonetic/Pinyin abilities, enabling
the students to naturally accumulate a solid foundation of language learning.
The phonetic practice offered in this book uses vocabulary words and sentence patterns
from the first three volumes of the textbook series. On one hand, through the symbols used in the
vocabulary words and sentence patterns, it enables children to intentionally acquire the phonetic/
Pinyin alphabet via this communication mode. On the other, it equips the students with preliminary
learning to prepare them for the next step, giving them sufficient familiarity with the content for
when they begin their formal textbook learning of Chinese characters, enabling them to smoothly
and effectively learn.
◆ Speaking and Listening:
Parents should help their children listen to the audio files for parts B, C, and D of every unit and
recite the phonetic/Pinyin and vocabulary words and sentence patterns, and circle the vocabulary
words and sentence patterns they hear. The major goal of practicing these sections is to enable the
student to gradually learn to use the phonetics from the vocabulary word through building listening
and speaking abilities for the different symbols. Further, repeated practice will enable the students to
become familiar with the sounds of the phonetics/Pinyin symbols, and through circling vocabulary
words and sentence patterns, student learning will be checked.
◆ Reading and Writing:
I.Coloring: Parents should help their children identify phonetic/Pinyin symbols, and then help
them color in the correct symbol. We hope that coloring of the specified symbol will strengthen
their ability to identify the different symbols.
II.Matching: Please help your children match the picture to the related phonetic/Pinyin. The
practice for this section is designed in the hope that through matching the picture and its
related phonetic/Pinyin will increase student ability to identify the symbols, and at the same
time strengthen student understanding of the use of the symbols in the vocabulary words and
sentence patterns.
III.Writing: Please help your child fill in the phonetic/Pinyin for the missing vocabulary words and
sentence patterns. The practice in this section “intentionally” builds the child’s phonetic/Pinyin
writing ability through filling in the phonetic/Pinyin for the missing vocabulary words and
sentence patterns.
A本
本
Lesson
第一課
第一課
第二課
第二課
第三課
第三課
第四課
第四課
第五課
第五課
第六課
第六課
目
目
錄
錄
Topic
你好
你好
Hello
我七歲
我七歲
I Am Seven Years Old
爸爸媽媽
爸爸媽媽
Mom and Dad
小狗
小狗
Puppy
我的妹妹
我的妹妹
My Little Sister
我是李大文
我是李大文
I Am Devin Li
語音檔請至「全球華文網」下載，
網址 www.huayuworld.org/upload/epaper/106/index.html。
Page
5
17
29
41
53
65
第一課：你好
第一課 你好
A. 畫 一 畫 Color
畫一畫
1. 請把 n 塗 上 紅 色 ， l 塗 上 藍 色 。
請
把 塗上紅色
Color n red and l blue.
塗上藍色
h
h
a
n
l
l
n
n
l
5
Hello
2. 請把 h 塗 上 黃 色 ， i 塗 上 紅 色 。
請
把 塗上黃色 塗上紅色
Color h yellow and i red.
h
i
d
6
h
i
i
l
l
h d
第一課
你好
3. 請把 d 塗 上 藍 色 ， a 塗 上 灰 色 。
請
把 塗上藍色 塗上灰
色
Color d blue and a grey.
d
d
a
n
a
h
d
a
h
n
7
Hello
B. 念 一 念 Read aloud
念一念
請聽音檔， 跟 著 念 。
請
聽
音
檔 跟著念
Listen and repeat.
1.
2.
n
n
n
3.
l
l
d
d
d
i
i
i
4.
h
h
h
5.
6.
a
8
l
a
a
第一課
你好
C. 念 一 念 Read aloud
念一念
請聽音檔， 念 一 念 下 面 的 詞 彙 。
請
聽
音
檔 念一
念
下面的
詞彙
Listen and read the vocabulary words below out loud.
1.
你好
2.
9
Hello
3.
你好
4.
10
第一課
你好
5.
6.
你好
11
Hello
D. 圈 一 圈 Circle what You Hear
圈一圈
請 聽音檔 ， 圈 出 音 檔 說 的 詞 彙 。
請
聽
音
檔 圈出音
檔說
的詞彙
Listen and circle the corresponding vocabulary words below.
1.
2.
你好
3
4.
5.
6.
你好
12
第一課
你好
E. 連 一 連 Match
連一連
請將圖片 和 相 對 應 的 拼 音 連 起 來 。
請將圖片和相對應
的拼
音連
起來
Draw lines connecting the pictures on the left with the corresponding
vocabulary words on the right.
你好
13
Hello
F.
寫 一 寫 Write
寫一寫
請把正確的 符 號 寫 在 空 格 裡 ， 並 念 出 完 整 的 生 詞 。
請把正確
的
符號
寫在空
格裡 並念
出完整的生詞
Fill in the missing pinyin and read the word out loud.
1.
你好
你好 奶奶 男生 女生
How many times did you read it out loud?
2.
大
文 林東明 張莉 老
李
師
How many times did you read it out loud?
14
第一課
你好
3.
你好
你好 紅色 黃色 猴
子
How many times did you read it out loud?
4.
大
文
東明 蛋糕 大象
How many times did you read it out loud?
15
Hello
5.
大文搭象 巴爸 媽媽
How many times did you read it out loud?
6.
你好
李大
文你好禮物低弟
How many times did you read it out loud?
16
第二課：我七歲
第二
課 我
七
歲
A. 畫 一 畫 Color
畫一畫
1. 請把 t 塗上 紅 色 ， j 塗 上 藍 色 。
請
把 塗上紅色
Color t red and j blue.
塗上藍
色
q
t
s
j
q
t
s
j
17
I Am Seven Years Old
2. 請把 q 塗 上 黃 色 ， s 塗上 綠 色 。
請
把 塗上黃色 塗上綠色
Color q yellow and s green.
s
t
q
s
18
j
q
j
t
第二課
我七歲
3. 請把 o 塗 上 紅 色 ， - u 塗 上 黃 色 。
塗上黃色
請
把 塗上紅色
Color o red and -u yellow.
o
t
-u
t
-u
o
o
t
-u
19
I Am Seven Years Old
B. 念 一 念 Read aloud
念一念
請聽音檔 ， 跟 著 念 。
請
聽
音
檔 跟
著
念
Listen and repeat.
1.
2.
t
t
t
3.
j
j
j
4.
303
q
q
q
5.
s
s
-u
-u
-u
6.
o
20
s
o
o
第二課
我七歲
C. 念 一 念 Read aloud
念一念
請聽音檔， 念 一 念 下 面 的詞 彙 。
請
聽
音
檔 念
一
念
下面的
詞彙
Listen and read the vocabulary words below out loud.
1.
他
2.
21
I Am Seven Years Old
3.
4.
303
22
第二課
我七歲
5.
6.
23
I Am Seven Years Old
D. 圈 一 圈 Circle what You Hear
圈一圈
請 聽音檔 ， 圈 出 音 檔 說 的 詞 彙 。
請
聽
音
檔 圈出
音檔說
的詞彙
Listen and circle the corresponding vocabulary words below.
1.
2.
3
4.
303
5.
6.
你好
24
第二課
我七歲
E. 連 一 連 Match
連一連
請將圖片 和 相 對 應 的 拼 音 連 起 來 。
請將圖片和相對應
的拼
音連
起來
Draw lines connecting the pictures on the left with the corresponding
vocabulary words on the right.
303
25
I Am Seven Years Old
F.
寫 一 寫 Write
寫一寫
請把正確的 符 號 寫 在 空 格 裡 ， 並 念 出 完 整 的 生 詞 。
請把正確
的
符號
寫在空
格裡 並念
出完整的生詞
Fill in the missing pinyin and read the word out loud.
1.
他
他
兔
子
糖果
How many times did you read it out loud?
2.
九
姐姐
How many times did you read it out loud?
26
家
第二課
我七歲
3.
七
企
鵝
氣球
How many times did you read it out loud?
4.
303
三歲
四
司機
How many times did you read it out loud?
27
I Am Seven Years Old
5.
窩
外婆
伯撥
How many times did you read it out loud?
6.
我
兔子
How many times did you read it out loud?
28
第三課：爸爸媽媽
第三
課 爸
爸媽
媽
A. 畫 一 畫 Color
畫一畫
1. 請把 b 塗 上 紅 色 ， g 塗 上 藍 色 。
請
把 塗上紅色
Color b red and g blue.
b
塗上藍
色
e g e
b
an
b
g
an g
29
Mom and Dad
2. 請把 m 塗 上 黃 色 ， r 塗 上 綠 色 。
請
把 塗上黃色 塗上綠色
Color m yellow and r green.
m g
r
e
m
r e
g m
30
r
第三課
爸爸媽媽
3. 請把 e 塗 上 綠 色 ， a n 塗 上 藍 色 。
塗上藍色
請
把 塗上綠色
Color e green and an blue.
b
an
e
b an
an
e
e
b
31
Mom and Dad
B. 念 一 念 Read aloud
念一念
請 聽音檔 ， 跟 著 念 。
請
聽
音
檔 跟著
念
Listen and repeat.
1.
2.
b
b
3.
m m
4.
g
g
g
5.
r
r
r
6.
e
32
m
b
e
e
an an an
第三課
爸爸媽媽
C. 念 一 念 Read aloud
念一念
請聽音檔 ， 念 一 念 下 面 的 詞 彙 。
請
聽
音
檔 念
一
念
下面的
詞彙
Listen and read the vocabulary words below out loud.
1.
2.
33
Mom and Dad
3.
4.
Happy Birthday
34
第三課
爸爸媽媽
5.
6.
35
Mom and Dad
D. 圈 一 圈 Circle what You Hear
圈一圈
請 聽音檔 ， 圈 出 音 檔 說 的 詞 彙 。
請
聽
音
檔 圈出
音
檔說
的
詞彙
Listen and circle the corresponding vocabulary words below.
1.
2.
3
4.
Happy Birthday
5.
36
6.
第三課
爸爸媽媽
E. 連 一 連 Match
連一連
請將圖片 和 相 對 應 的 拼 音 連 起 來 。
請將圖片和相對應
的拼
音連
起來
Draw lines connecting the pictures on the left with the corresponding
vocabulary words on the right.
Happy Birthday
37
Mom and Dad
F.
寫 一 寫 Write
寫一寫
請把正確的 符 號 寫 在 空 格 裡 ， 並 念 出 完 整 的 生 詞 。
請把正確
的
符號
寫在空
格裡 並念
出完整的生詞
Fill in the missing pinyin and read the word out loud.
1.
爸巴
八
鼻
子
How many times did you read it out loud?
2.
媽媽
妹妹
How many times did you read it out loud?
38
貓
第三課
爸爸媽媽
3.
哥哥
姑姑
狗
How many times did you read it out loud?
4.
Happy Birthday
人
熱
生日
How many times did you read it out loud?
39
Mom and Dad
5.
哥哥
企鵝
熱
How many times did you read it out loud?
6.
三
玩 具蛋 糕
How many times did you read it out loud?
40
第四課：小狗
第四
課 小
狗
A. 畫 一 畫 Color
畫一畫
1. 請把 k 塗 上 紅 色 ， z h 塗上 綠 色 。
請
把 塗上紅色
塗上綠
色
Color k red and zh green.
zh
c
c
k
k
zh
x
k
x
zh
41
Puppy
2. 請把 x 塗 上 黃 色 ， c 塗 上 黑 色 。
請
把 塗上黃色 塗上黑色
Color x yellow and c black.
x
42
ou
x
c
k
ou
c
c
x
k
第四課
小狗
3. 請把 o u 塗 上 紅 色 ， y u 塗 上 藍 色 。
請
把 塗上紅色
Color ou red and yu blue.
塗上藍色
ou
c
yu
yu
ou
c
c
yu
ou
43
Puppy
B. 念 一 念 Read aloud
念一念
請聽音檔， 跟 著 念 。
請
聽
音
檔 跟著
念
Listen and repeat.
1.
2.
k
k
k
3.
x
x
c
c
c
4.
zh zh
zh
5.
6.
ou ou ou
44
x
yu yu yu
第四課
小狗
C. 念 一 念 Read aloud
念一念
請聽音檔， 念 一 念 下 面 的 詞 彙 。
請
聽
音
檔 念一
念
下面的
詞彙
Listen and read the vocabulary words below out loud.
1.
2.
45
Puppy
3.
4.
46
第四課
小狗
5.
6.
47
Puppy
D. 圈 一 圈 Circle what You Hear
圈一圈
請 聽音檔 ， 圈 出 音 檔 說 的 詞 彙 。
請
聽
音
檔 圈出
音
檔說
的
詞彙
Listen and circle the corresponding vocabulary words below.
1.
2.
Happy Birthday
48
3
4.
5.
6.
第四課
小狗
E. 連 一 連 Match
連一連
請將圖片 和 相 對 應 的 拼 音 連 起 來 。
請將圖片和相對應
的拼
音連
起來
Draw lines connecting the pictures on the left with the corresponding
vocabulary words on the right.
49
Puppy
F.
寫 一 寫 Write
寫一寫
請把正確的 符 號 寫 在 空 格 裡 ， 並 念 出 完 整 的 生 詞 。
請把正確
的
符號
寫在空
格裡 並念
出完整的生詞
Fill in the missing pinyin and read the word out loud.
1.
孔雀
恐龍
苦瓜
How many times did you read it out loud?
2.
小狗
小貓
蜥
蜴
How many times did you read it out loud?
50
第四課
小狗
3.
蜘 蛛小 豬
章魚
How many times did you read it out loud?
4.
刺蝟
蒼蠅
草莓
How many times did you read it out loud?
51
Puppy
5.
猴 子 海鷗
手
How many times did you read it out loud?
6.
魚
音 月
玉米
How many times did you read it out loud?
52
第五課：我的妹妹
第五
課 我
的
妹
妹
A. 畫 一 畫 Color
畫一畫
1. 請把 ch 塗 上 黃 色 ， z 塗 上 黑 色 。
請
把 塗上黃色
塗上黑色
Color ch yellow and z black.
ch
e
z
sh
e ch
ch sh z
sh
ai e ch
z
z
53
My Little Sister
2. 請把 sh 塗 上 藍 色 ， a i 塗 上 綠 色 。
色
塗上綠色
請
把 塗上藍
Color sh blue and ai green.
ch
i
a
sh
ai
54
z
sh
z
ch
ai
sh
第五課
我的妹妹
3. 請把 e 塗 上 紅 色 。
請
把 塗上紅色
Color e red.
sh
e
e
ai
ai
sh
e
sh
e
55
My Little Sister
B. 念 一 念 Read aloud
念一念
請聽音檔， 跟 著 念 。
請
聽
音
檔 跟著
念
Listen and repeat.
1.
2.
ch ch ch
3.
z
z
z
e
e
e
4.
sh
sh
sh
5.
ai
56
ai
ai
第五課
我的妹妹
C. 念 一 念 Read aloud
念一念
請聽音檔， 念 一 念 下 面 的 詞 彙 。
請
聽
音
檔 念一
念
下面的
詞彙
Listen and read the vocabulary words below out loud.
1.
2.
再見
57
My Little Sister
3.
4.
5.
再見
58
第五課
我的妹妹
D. 圈 一 圈 Circle what You Hear
圈一圈
請聽音檔， 圈 出 音 檔 說 的 詞 彙 。
請
聽
音
檔 圈出
音
檔說
的
詞彙
Listen and circle the corresponding vocabulary words below.
1.
2.
再見
3
4.
5.
59
My Little Sister
E. 聲 調 練 習 Tone Practice
聲調練習
請 聽音檔 標 上 正 確 的 聲 調 。
請
聽
音
檔
標上正確
的聲調
Listen and mark the tones.
1.
2.
長頸
鹿
3.
4.
老師
60
再見
姐姐
第五課
F.
我的妹妹
連 一 連 Match
連一連
請將圖片 和 相 對 應 的 拼 音 連 起 來 。
請將圖片和相對應
的拼
音連
起來
Draw lines connecting the pictures on the left with the corresponding
vocabulary words on the right.
再見
61
My Little Sister
G. 寫 一 寫 Write
寫一寫
請把正確的 符 號 寫 在 空 格 裡 ， 並 念 出 完 整 的 生 詞 。
請把正確
的
符號
寫在空
格裡 並念
出完整的生詞
Fill in the missing pinyin and read the word out loud.
1.
陳
心
美
長頸
鹿 吃飯
How many times did you read it out loud?
2.
再見
再見
足球
自行
車
How many times did you read it out loud?
62
第五課
我的妹妹
3.
叔叔
十
老師
How many times did you read it out loud?
4.
姐姐
音月
雪人
How many times did you read it out loud?
63
My Little Sister
5.
再見
再 見奶奶
牛奶
How many times did you read it out loud?
64
第六課：我是李大文
第
六課 我是
李
大文
A. 畫 一 畫 Color
畫一畫
1. 請把 p 塗 上 紅 色 ， f 塗上 藍 色 。
請
把 塗上紅色
Color p red and f blue.
p
f
塗上藍色
ou
f
eng
ou p
sh f
p eng f
eng p ou
65
I Am Devin Li
2. 請把 en g 塗 上 藍 色 ， y o u 塗 上 綠 色 。
色
塗上綠色
請
把
塗上藍
Color eng blue and you green.
p
f
eng
you
you
p
eng
f
yo
u eng you
66
eng
第六課
我是李大文
B. 念 一 念 Read aloud
念一念
請聽音檔， 跟 著 念 。
請
聽
音
檔 跟
著
念
Listen and repeat.
1.
2.
p
3.
p
p
f
f
f
4.
eng eng eng you you you
67
I Am Devin Li
C. 念 一 念 Read aloud
念一念
請聽音檔， 念 一 念 下 面 的 詞 彙 。
請
聽
音
檔 念
一
念
下面的
詞彙
Listen and read the vocabulary words below out loud.
1.
2.
68
第六課
我是李大文
3.
4.
69
I Am Devin Li
D. 圈 一 圈 Circle what You Hear
圈一圈
請 聽音檔 ， 圈 出 音 檔 說 的 詞 彙 。
請
聽
音
檔 圈出
音
檔說
的
詞彙
Listen and circle the corresponding vocabulary words below.
1.
2.
再見
3
70
4.
第六課
我是李大文
E. 連 一 連 Match
連一連
請將圖片 和 相 對 應 的 拼 音 連 起 來 。
請將圖片和相對應
的拼
音連
起來
Draw lines connecting the pictures on the left with the corresponding
vocabulary words on the right.
71
I Am Devin Li
F.
寫 一 寫 Write
寫一寫
請把正確的 符 號 寫 在 空 格 裡 ， 並 念 出 完 整 的 生 詞 。
請把正確
的
符號
寫在空
格裡 並念
出完整的生詞
Fill in the missing pinyin and read the word out loud.
1.
朋友
友朋
跑步
How many times did you read it out loud?
2.
方友朋
房子
法國
How many times did you read it out loud?
72
第六課
我是李大文
3.
朋 友正
方形女生
How many times did you read it out loud?
4.
朋友
朋
游泳
How many times did you read it out loud?
73
74
75
學華語向前走作業本 入門冊（漢語拼音版）
初版編輯群
編輯委員：方麗娜、江惜美、李碧霞、周少蘋、林能恭、信世昌、翁玲玲、彭妮絲、
曾金金、盧毓文（按姓氏筆畫排列）
執行編輯：孫懿芬（召集人）、曹靜儀、陳品錡、楊千緻（依姓氏筆畫排列）
行政編輯∕英文翻譯：陳品錡∕麥哲恩
海外諮詢委員：吳黎明（法國）、林宛芊（美國）、林伊瑩（澳洲）、洪淑瓊（澳洲）、
張心薇（美國）、陳安東（美國）、曹志芬（荷蘭）、曾秀芬（美國）、
楊瑾玲（澳洲）、葉憲年（加拿大）、聞穎（英國）、劉桂蓮（德國）、
鄭淑貞（美國）、魏瑞琴（美國）（按姓氏筆畫排列）
修訂編審群
執行編輯：方麗娜、江惜美、孫懿芬、曹靜儀、曾金金（按姓氏筆畫排列）
行政編輯∕英文修潤：楊傳郁、簡誌億∕范大龍
海外編修審查委員：朱小蓉（美國）、張玉玲（美國）、陳惠美（法國）、
曾春梅（澳洲）、曾景緻（美國）、黃思華（菲律賓）、
詹鈞雯（多明尼加）（按姓氏筆畫排列）
美編設計：加斌有限公司
出版機關：中華民國僑務委員會
地址∕電話：臺北市徐州路五號十六樓∕(02)2327-2600
網
址：http://www.ocac.gov.tw
出版年月：中華民國一○六年四月初版
中華民國一○七年十二月二版
中華民國一○九年七月三版
版（刷）次：中華民國一○九年七月三版一刷
定
價：新臺幣160元（A、B本不拆售）
展售處（提供網路訂購服務）：
國家書店松江門市
地址：臺北市松江路209號
電話：02-2518-0207
五南文化廣場
網址：www.govbooks.com.tw
地址：臺中市中山路6號
電話：04-2226-0330
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