Grades 1 to 12 Daily Lesson Log (Pang-araw-araw na Tala saPagtuturo) Paaralan Guro Petsa/Oras UNANG ARAW I. LAYUNIN A. Pamantayang Pangnilalaman B. Pamantayan sa Pagganap C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulatang code ng bawat kasanayan) II. NILALAMAN III. KAGAMITANG PANTURO Baitang/Antas Asignatura Markahan IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW 9 FILIPINO Una IKAAPAT NA ARAW Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang 1awain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman. Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng Timog- Silangang Asya Ang mag-aaral ay nakapagsasagawa ng malikhaing panghihikayat tungkol sa isang book fair ng mga akdang pampanitikan ng Timog-Silangang Asya ( F9PN-la-b-39 ) 1. Nasusuri ang mga pangyayari at ang kaugnayan nito sa kasalukuyan sa lipunang Asyano ( F9PB-la-b-39) 2. Nabubuo ang sariling paghatol o pagmamatuwid sa mga ideyang nakapaloob sa akda. ( F9PT-la-b-39 ) 3. Nabibigyang-kahulugan ang mahirap na salitang ginamit sa akda batay sa denotibo o konotatibong kahulugan ( F9PD-la-b-39 )4. Naihahambing ang ilang piling pangyayari sa napanood na telenobela sa ilang piling kaganapan sa lipunang Asyano sa kasalukuyan * Natatalakay ang katuturan ng panitikan at maikling kuwento. Panitikan Led TV ( F9PS-la-b-41 ) 5. Nasusuri ang maikling kuwento batay sa paksa, mga tauhan, pagkasunod-sunod ng pangyayari, estilo sa pagsulat ng awtor, atbp. ( F9PU-la-b-41 ) 6. Napagsusunodsunod ang mga pangyayari. Ang Ama Batayang aklat Chart/Manila paper ( F9WG-la-b-41 ) 7. Nagagamit ang mga pangugnay na hudyat ng pagsusunod-sunod ng mga pangyayari. Ang Ama Anim na Sabado ng Beyblade Led TV A. Sanggunian 1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro 2. Mga Pahina sa Kagamita ng Pang-Mag-aaral 3. Mga pahina sa Teksbuk 4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning Resources B. Iba pang Kagamitang Panturo IV. PAMAMARAAN A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimulang bagong aralin IKALIMANG ARAW pp. 12-17 pp. 12-17 p.12-17 pp. 16 pp. 11-13 pp. 16-20 pp. 21-22 pp.22-23 Paano mo naipakikita ang iyong pagmamahal sa iyong ama Ano ba ang beyblade? Sumulat sa sagutang papel ng mga salitang maaring maglarawan sa beyblade. Gawain I: Hulaan ang hihinging salita batay sa mga larawang nakapalibot dito Yugto ng Pagkatuto A. Tuklasin (LM p.11 ICL B. Paghabi sa Layunin ng Aralin C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1 Ibahagi sa klase ang iyong ideya tungkol sa #PanitikangAsyano Pagtalakay sa Kahulugan ng Panitikan E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2 F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa Formative Assessment) G. Paglalapat ng Aralin sa pang-araw-araw na buhay Pagtalakay sa mga Uri ng Panitikan (Piksyon at Di-Piksyon) at Mga Anyo ng Panitikan. Paggawa ng Sariling Mnemonics Tungkol sa mga Anyo ng Panitikan H. Paglalahat ng Aralin Ano ang panitikan? Ano-ano ang mga anyo at uri ng panitikan? I. Pagtataya ng Aralin J. Karagdagang Gawain sa takdang-aralin at remediation V. MGA TALA Maikling pagsusulit Yugto ng Pagkatuto B. Linangin (LM p.11) Nasabihan mo na ba ng “ I LOVE YOU” ang iyong ama? Yugto ng Pagkatuto Gawain 1.a (LM p. 13) Gawain 3 (LM p. 20) Yugto ng Pagkatuto Gawain 1.b (LM pp. 13-14) Gawain 2(LM p. 16 ) Yugto ng pagkatuto B. Linangin (LM p.16-20) Pagtalakay sa akda Paano naiiba ang kuwentong makabanghay sa iba pang uri ng kuwento? Gawain 4 (LM p.21) Paano nakatutulong ang panitikan sa iyong buhay? ____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang magpatuloy sa mga susunod na aralin. ____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa kakulangan sa oras. ____Hindi natapos ang aralin dahil sa integrasyon ng mga napapanahong mga pangyayari. ____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang gustong ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa paksang ____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang magpatuloy sa mga susunod na aralin. ____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa kakulangan sa oras. ____Hindi natapos ang aralin dahil sa integrasyon ng mga napapanahong mga pangyayari. ____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang gustong ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa paksang Pagbasa/Panood ng video clip ng kuwentong Anim na Sabado ng Beyblade na hango sa YouTube Pagtalakay sa Paksa Gawain 6 (LM p. 24) Gawain 5 (LM p.21) Paano mo maipapadama ang iyong pagmamahal sa mga taong pinahahalagahan mo? Ang kuwentong makabanghay ay nakabatay sa pagkakasunod-sunog ng pangyayari Maikling Pagsusulit ____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang magpatuloy sa mga susunod na aralin. ____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa kakulangan sa oras. ____Hindi natapos ang aralin dahil sa integrasyon ng mga napapanahong mga pangyayari. ____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang gustong ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa paksang ____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang magpatuloy sa mga susunod na aralin. ____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa kakulangan sa oras. ____Hindi natapos ang aralin dahil sa integrasyon ng mga napapanahong mga pangyayari. pinag-aaralan. _____ Hindi natapos ang aralin dahil sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase dulot ng mga gawaing pang-eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng gurong nagtuturo. pinag-aaralan. _____ Hindi natapos ang aralin dahil sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase dulot ng mga gawaing pang-eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng gurong nagtuturo. Iba pang mga Tala: Iba pang mga Tala: pinag-aaralan. _____ Hindi natapos ang aralin dahil sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase dulot ng mga gawaing pang-eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng gurong nagtuturo. Iba pang mga Tala: ____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang gustong ibahagi ng mga magaaral patungkol sa paksang pinag-aaralan. _____ Hindi natapos ang aralin dahil sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase dulot ng mga gawaing pang-eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng gurong nagtuturo. Iba pang mga Tala: VI. PAGNINILAY A. Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya B. Bilang ng mga mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin. D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation? E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito ___ _sama-samang pagkatuto ____Think-Pair-Share ____Maliit na pangkatang talakayan ____malayang talakayan ____Inquiry based learning ___ _sama-samang pagkatuto ____Think-Pair-Share ____Maliit na pangkatang talakayan ____malayang talakayan ____Inquiry based learning ___ _sama-samang pagkatuto ____Think-Pair-Share ____Maliit na pangkatang talakayan ____malayang talakayan ____Inquiry based learning ___ _sama-samang pagkatuto ____Think-Pair-Share ____Maliit na pangkatang talakayan nakatulong? ____replektibong pagkatuto ____ paggawa ng poster ____pagpapakita ng video _____Powerpoint Presentation ____Integrative learning (integrating current issues) ____Pagrereport /gallery walk ____Problem-based learning _____Peer Learning ____Games ____Realias/models ____KWL Technique ____Quiz Bee Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:______________ __________________________________ _________________ __________________________________ ____replektibong pagkatuto ____ paggawa ng poster ____pagpapakita ng video _____Powerpoint Presentation ____Integrative learning (integrating current issues) ____Pagrereport /gallery walk ____Problem-based learning _____Peer Learning ____Games ____Realias/models ____KWL Technique ____Quiz Bee Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:______________ __________________________________ _________________ __________________________________ ____replektibong pagkatuto ____ paggawa ng poster ____pagpapakita ng video _____Powerpoint Presentation ____Integrative learning (integrating current issues) ____Pagrereport /gallery walk ____Problem-based learning _____Peer Learning ____Games ____Realias/models ____KWL Technique ____Quiz Bee Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:______________ _________________________________ __________________ _________________________________ _ ____malayang talakayan ____Inquiry based learning ____replektibong pagkatuto ____ paggawa ng poster ____pagpapakita ng video _____Powerpoint Presentation ____Integrative learning (integrating current issues) ____Pagrereport /gallery walk ____Problem-based learning _____Peer Learning ____Games ____Realias/models ____KWL Technique ____Quiz Bee Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:______________ ________________________ ________________________ ___ ________________________ __________