Actividad
Cuidador de niños [Nivel 1]
Lección 1/ Actividad 1
Lineamientos de conducta
Propósito de la actividad
Reconocer y reforzar la importancia de salvaguardar los derechos de la
infancia, así como analizar situaciones que pueden comprometer su
cumplimiento.
Practica lo que aprendiste
I.
Relaciona los principios generales en que se basan los derechos de los
niños, con su definición.
PRINCIPIO
DEFINICIÓN
No discriminación
Deben cubrirse sus necesidades básicas.
Participación
Pueden expresarse libremente y su
opinión cuenta en la toma de
decisiones.
Vida, supervivencia y desarrollo
Actuar siempre en beneficio del niño
para su desarrollo integral.
Interés superior del niño
Se deben respetar sin importar su raza,
religión, situación económica, sexo,
idioma o lugar de procedencia.
Actividad
II.
Completa la tabla con las frases abajo mencionadas, asociadas al
reconocimiento de los niños según correspondan.
Objeto de protección
Sujeto de derechos
a. Tú no opines
b. Te veo triste, ¿quieres un abrazo?
c. ¿Qué te pareció el cuento?
d. Si no comes no podrás jugar
e. Ya estás grande para tener miedo
III.
a)
b)
c)
d)
IV.
f. ¿Me acompañarías a la tienda?
Coloca una  en aquellas frases o situaciones en las que se promueva
el interés superior del niño.
Controlar el tiempo que pasa frente a la televisión
Regañar al niño cuando las cosas no le salen bien
Organizar actividades que propicien su desarrollo
Permitir que el niño coma muchos dulces durante el día




Investiga en tu localidad instituciones que trabajen a favor del bienestar
de los niños. Escribe el nombre y teléfono. Ten a la mano esta
información pues la necesitarás en la siguiente lección.
Institución
A qué se dedica
Teléfono
Actividad
V.
De las siguientes frases, ¿cuáles contribuyen al cumplimiento de los
derechos de la infancia? Contesta Verdadero o Falso
Enunciado
Verdadero / Falso
Llevar al niño al doctor para que lo revise y pueda
estar sano
Obligarlo a terminar sus alimentos cuando ya no
quiere comer
Decirle que es un desordenado por dejar la toalla en
el piso
Preparar comida balanceada considerando el
contexto del niño
Permitir que tenga tiempo de esparcimiento y juego
VI.
Platica con niños y niñas con los que convives acerca de sus derechos.
VII.
Anota tus reflexiones acerca de esta lección.
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