Grupo: PEP 2
Guía Informativa de la Unidad de Indagación
UI 2 Título de la Unidad de Indagación: Los cuentos nos permiten despertar nuestra imaginación.
Fecha: 9-1 al 16-2 del 2023
Tema transdisciplinario
Cómo nos expresamos
¿Qué queremos saber?
Una indagación sobre nuestra cultura a través de los diferentes medios de
comunicación.
Líneas de indagación
1. Personajes y escenarios de los cuentos
2. Las historias pueden transmitir
significado. 3. Formas de representación de un cuento
Conceptos clave
1. Forma 2. Causa 3. Perspectiva
Conceptos
relacionados
1. Tradición 2. Valores 3. Imaginación
Enfoques de
aprendizaje
1. HH de investigación 2.HH Pensamiento 3. HH.de Comunicación
Contenidos que vamos
a trabajar
Lengua castellana:
COMPRENSIÓN ORAL:
Escucha con interés y atención explicaciones, instrucciones o descripciones
transmitidas o leídas.
EXPRESIÓN ORAL:
Expresa necesidades, intereses y deseos. Utilizan palabras sueltas y frases de dos
palabras en contexto.
HABILIDADES VISUALES Y DE REPRESENTACIÓN:
Reconoce letreros, logotipos, etiquetas conocidas. Conoce y utiliza la iconografía
de la tecnología para ejecutar funciones básicas (encender, apagar).
COMPRENSIÓN LECTORA:
Lee palabras sencillas que las consonantes l,p,m,s,t,n,d,f,h.
Se inicia en la lectura de las sílabas inversas de las letras l,s,n
Elige y lee cuentos con ilustraciones porque le gusta. comprende mensajes a
través de imágenes.
Posee una correcta comprensión lectora, discriminación visual y auditiva de las
letras trabajadas.
Lógica matemática:
NÚMEROS:
Cuenta del 0 al 30
Retrocuenta del 15 al 0
Relación número-cantidad 1-8
Subitización hasta el 3
Fases del conteo: de 2 en 2
Seriaciones 3 elementos
Ordinales: segundo
Unidades con representación simbólica. 1-8
PATRONES Y FUNCIONES:
"Reparto uniforme en tres
partes"
Iniciación a la suma con unidades hasta el 8
Composición y descomposición de números del 1-4
"Ordenación de conjuntos
desordenados del 1-8"
MEDIDAS: Cuantificadores: arriba-abajo, alto-bajo
FORMAS Y ESPACIO:
Orientación: encima-debajo
Geometría:Líneas abiertas
Figuras planas. Clasificación atributos positivos.
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN:
Secuencias temporales 4 imágenes
Resolución de problemas sencillos por medio de manipulación y juegos de
Simulación
English:
TOYS
Cambridge Specific Vocabulary: alien, balloon, bike, boat, car, doll, game,
helicopter, kite, monster, robot, teddy bear, toy, train
Grammar: Where's the ...? Prepositions of place. It's on/In/at/ under/behind
the chair/toy box, Look at my toy box! Verbs: Play, cut, draw, stick, fold.
FOOD:
Vocabulary: Cambridge Specific Vocabulary: apple, banana, bean, bread,
breakfast, carrot, chicken, chips, chocolate, coconut, dinner, egg, fish, food,
fries, fruit, grape, ice cream, kiwi, lemon, lunch, milk, onion, orange, pineapple,
potato, rice, sausage, tomato, water.
Grammar: Do you like ...? Yes/no. I like ... I don’t like ... My favourite snack is a ....
What is your favourite snack? Verbs: Love, like, dislike, eat, drink,love, feel buy,
sell, have, need, want.
Literacy
● Escucha y aprende la canción del abecedario.
● Discriminar los sonidos y reconocer los fonemas de los grupos 1, 2, 3. 4, 5
● Identificar los sonidos por los que empieza la palabra y termina, utilizando los
grupos 1,2, y 3.
● Reconocer tricky words: I/the/he/she/ me/we/be/they/are/to/do
● Lectura de palabras y frases con sonidos de los grupos 1, 2, 3, 4,
● Write what you see. Escribir el nombre del objeto en el flashcard. Objetos con
palabras que utilizan los sonidos de los grupos 1-4.
Social:
PRODUCCIONES ARTÍSTICAS y CULTURALES
Cuentos tradicionales.
MEDIOS DE COMUNICACIÓN: Radio, Impresos y Digitales
PERSONAJES CÉLEBRES: Hermanos grimm, Hans Christian Andersen…
Natural Science:
Estaciones del Año: INVIERNO :Prendas de vestir, alimentos, animales y tiempo
atmosférico.
Componentes del paisajes
Psicomotricidad:
Circuito básico neuromotor.
Orientación espacial y esquema corporal
Juegos.
Religión:
4. Jesús nos enseña a vivir. 5. Jesús, tu amigo
Objetivos del Plan de
Formación Humana y
atributos del perfil de
IB
PFA:
1.
Trabajo 2. Vida social 3. Sinceridad