Grupo: PEP 2 Guía Informativa de la Unidad de Indagación UI 2 Título de la Unidad de Indagación: Los cuentos nos permiten despertar nuestra imaginación. Fecha: 9-1 al 16-2 del 2023 Tema transdisciplinario Cómo nos expresamos ¿Qué queremos saber? Una indagación sobre nuestra cultura a través de los diferentes medios de comunicación. Líneas de indagación 1. Personajes y escenarios de los cuentos 2. Las historias pueden transmitir significado. 3. Formas de representación de un cuento Conceptos clave 1. Forma 2. Causa 3. Perspectiva Conceptos relacionados 1. Tradición 2. Valores 3. Imaginación Enfoques de aprendizaje 1. HH de investigación 2.HH Pensamiento 3. HH.de Comunicación Contenidos que vamos a trabajar Lengua castellana: COMPRENSIÓN ORAL: Escucha con interés y atención explicaciones, instrucciones o descripciones transmitidas o leídas. EXPRESIÓN ORAL: Expresa necesidades, intereses y deseos. Utilizan palabras sueltas y frases de dos palabras en contexto. HABILIDADES VISUALES Y DE REPRESENTACIÓN: Reconoce letreros, logotipos, etiquetas conocidas. Conoce y utiliza la iconografía de la tecnología para ejecutar funciones básicas (encender, apagar). COMPRENSIÓN LECTORA: Lee palabras sencillas que las consonantes l,p,m,s,t,n,d,f,h. Se inicia en la lectura de las sílabas inversas de las letras l,s,n Elige y lee cuentos con ilustraciones porque le gusta. comprende mensajes a través de imágenes. Posee una correcta comprensión lectora, discriminación visual y auditiva de las letras trabajadas. Lógica matemática: NÚMEROS: Cuenta del 0 al 30 Retrocuenta del 15 al 0 Relación número-cantidad 1-8 Subitización hasta el 3 Fases del conteo: de 2 en 2 Seriaciones 3 elementos Ordinales: segundo Unidades con representación simbólica. 1-8 PATRONES Y FUNCIONES: "Reparto uniforme en tres partes" Iniciación a la suma con unidades hasta el 8 Composición y descomposición de números del 1-4 "Ordenación de conjuntos desordenados del 1-8" MEDIDAS: Cuantificadores: arriba-abajo, alto-bajo FORMAS Y ESPACIO: Orientación: encima-debajo Geometría:Líneas abiertas Figuras planas. Clasificación atributos positivos. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: Secuencias temporales 4 imágenes Resolución de problemas sencillos por medio de manipulación y juegos de Simulación English: TOYS Cambridge Specific Vocabulary: alien, balloon, bike, boat, car, doll, game, helicopter, kite, monster, robot, teddy bear, toy, train Grammar: Where's the ...? Prepositions of place. It's on/In/at/ under/behind the chair/toy box, Look at my toy box! Verbs: Play, cut, draw, stick, fold. FOOD: Vocabulary: Cambridge Specific Vocabulary: apple, banana, bean, bread, breakfast, carrot, chicken, chips, chocolate, coconut, dinner, egg, fish, food, fries, fruit, grape, ice cream, kiwi, lemon, lunch, milk, onion, orange, pineapple, potato, rice, sausage, tomato, water. Grammar: Do you like ...? Yes/no. I like ... I don’t like ... My favourite snack is a .... What is your favourite snack? Verbs: Love, like, dislike, eat, drink,love, feel buy, sell, have, need, want. Literacy ● Escucha y aprende la canción del abecedario. ● Discriminar los sonidos y reconocer los fonemas de los grupos 1, 2, 3. 4, 5 ● Identificar los sonidos por los que empieza la palabra y termina, utilizando los grupos 1,2, y 3. ● Reconocer tricky words: I/the/he/she/ me/we/be/they/are/to/do ● Lectura de palabras y frases con sonidos de los grupos 1, 2, 3, 4, ● Write what you see. Escribir el nombre del objeto en el flashcard. Objetos con palabras que utilizan los sonidos de los grupos 1-4. Social: PRODUCCIONES ARTÍSTICAS y CULTURALES Cuentos tradicionales. MEDIOS DE COMUNICACIÓN: Radio, Impresos y Digitales PERSONAJES CÉLEBRES: Hermanos grimm, Hans Christian Andersen… Natural Science: Estaciones del Año: INVIERNO :Prendas de vestir, alimentos, animales y tiempo atmosférico. Componentes del paisajes Psicomotricidad: Circuito básico neuromotor. Orientación espacial y esquema corporal Juegos. Religión: 4. Jesús nos enseña a vivir. 5. Jesús, tu amigo Objetivos del Plan de Formación Humana y atributos del perfil de IB PFA: 1. Trabajo 2. Vida social 3. Sinceridad