Landasan Pendidikan Dan Implementasinya
Dalam Pendidikan
KELOMPOK 3
Irwandi (19065009)
Fauzan Aliwarman (19065005)
Titik Mai Indra (19005099)
Shinta Amalia (19005097)
1.Landasan Pendidikan
Landasan
Pendidikan
sebagai
tempat
bertumpu atau dasar dalam melakukan analisis
krisis terhadap kaidah-kaidah dan kenyataan
atau (fakta) tentang kebijakan dan praktik
pendidikan.
Dengan kata lain, dapat dikatakan bahwa
landasan pendidikan merupakan dasar bagi
upaya pengembangan kependidikan dalam
segala aspeknya.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Macam – macam landasan pendidikan
Landasan Filosofis
Landasan Sosiologis
Landasan Hukum
Landasan Kultural
Landasan Psikologis
Landasan Ilmiah dan Teknologi
Landasan Sejarah
2. Asas – asas pendidikan
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
Asas semesta, menyeluruh dan terpadu
Asas pendidikan seumur hidup
Asas tanggung jawab bersama
Asas manfaat adil dan merata
Asas tut wuri handayani
Asas kemandirian dalam belajar
Alam takambang jadi guru
3.Implikasi masing – masing landasan dalam pendidikan
• Implikasi Religius
Dalam hal ini contohnya pesantren secara fundamental
menanamkan nilai-nilai akidah dan akhlak yang kokoh bagi
anak didik. Para santri tidak hanya diajarkan tentang ilmuilmu keislaman secara teoritis, tapi juga dilatih dan
dibiasakan untuk mempratekkannya dalam kehidupan
sehari-hari di lingkungan pesantren termasuk pola hidup
sederhana.
• Implikasi sosiologis
A.Konsep-konsep sosiologi tentang manusia menjadi
dasar penyelenggaraan pendidikan.
B.Masyarakat sebagai ekologi pendidikan atau sebagai
lingkungan tempat berlangsungnya pendidikan.
C.Pendidikan merupakan sosialisasi atau proses
menjadi anggota masyarakat yang diharapkan.
D.implikasi sosilogi dalam pengembangan Teori
pendidikan
E.Mendorong lahir dan berkembangnya sosiologi
pendidikan
F. Mendorong lahir dan berkembangnya ilmu pendidikan
kependudukan
G.Mendorong lahir dan berkembangnya aliran
sosiologisme pendidikan
• Implikasi Kultural
a.Kurikulum harus disusun berdasarkan kondisi sosial
kultural dari masyarakat.
b.Memperhatikan unsur fleksibel dan bersifat dinamis
sehingga kurikulum tersebut senantiasa mengandung
relevansi yang tepat dengan masyarakat
c.Program kurikulum harus disusun dan mengandung
materi sosial budaya dalam masyarakat.
d.Kurikulum di sekolah-sekolah harus disusun
berdasarkan pada kebudayaan nasional yang
berlandaskan pada falsafah Pancasila
• Implikasi Hukum
Landasan yuridis atau hukum pendidikan dapat
diartikan seperangkat konsep peraturan perundangundangan yang berlaku yang menjadi titik tolak atau
acuan (bersifat material, dan bersifat konseptual) dalam
rangka praktek pendidikan dan studi pendidikan.
• Implikasi Psikologis
asumsi-asumsi yang bersumber dari kaidah-kaidah
sosiologi yang dijadikan titik tolak dalam pendidikan.
Contoh.” Di dalam masyarakat yang menganut stratifikasi
social terbuka terdapat peluang besar untuk terjadinya
mobilitas social. Adapun fakta yang memungkinkan
terjadinya mobilitas social itu antara lain bakat dan
pendidikan.”Implikasinya, para orang tua rela berkorban
membiayai pendidikan anak-anaknya.
SEKIAN TERIMAKASIH 