Etnometodología
Etimología
Investigación empírica (logía) de
los métodos (método) que utilizan
las personas (etno) para dar
sentido y producir, al mismo
tiempo, la actividad social cotidiana,
es decir, el estudio de los
procedimientos constitutivos de la
inteligibilidad social.
-Pretende describir el mundo social tal y como se está
continuamente
construyendo,
emergiendo
como
realidad objetiva, ordenada, inteligible y familiar.
Recomienda no tratar los hechos sociales como cosas,
sino considerar su objetividad como una realización
social.
Considera que esta autoorganización del mundo social no se
sitúa en el Estado, la política o cualquier superestructura
abstracta sino en las actividades prácticas de la vida
cotidiana.
Estas actividades se realizan conjuntamente en las
interacciones; y la gente las realiza ateniéndose a los
presupuestos y a los tipos de conocimiento propios de la
"actitud natural".
Internalización de la cultura
Se intenta explicar el origen social del desarrollo de la
conciencia: “colocaremos esta transición desde una influencia
social externa al individuo a una influencia social’’ (Vygotski,
1960)
Se puede llamar como aquellos procesos atribuidos hacia las
personas de tal manera que también se toma atribuciones de ña
interacción en distintos contextos.
• El pensamiento y la realidad están dialécticamente ligados, la realidad social es
construida por nuestra imaginario colectivo y a través del acciones sociales entre
la que queremos destacar el discurso, el lenguaje hablado por los actores que
organizan y recrean su mundo a través de él.
• Implica efectivamente la revalorización de la capacidad reflexiva de los agentes
en las prácticas sociales, pero, por otro lado, esto se desarrolla con el objeto de
explicar (e implícitamente desarrollar) una teoría de lo social y de su
especificidad.
Como se entiende en un grupo escolar
Los tipos de actividad predominantes incluyen estudiantes internacionales,
fomento al desarrollo o movilidad académica. En opinión de algunos
profesionales, durante la década de los setenta y principios de los ochenta el
enfoque actividad era sinónimo del término educación internacional.