AMPENAN
SD KRISTEN ALETHEIA AMPENAN
Sumber acuan: Buku Guru dan Buku Siswa, Tematik Kelas III
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2018
Kompetensi Inti (K.I)
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
2. percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya, serta cinta tanah air.
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba
3. berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan
tempat bermain.
Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis,
4. logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan
tahap perkembangannya.




Subtema 1 : Ciri-ciri Makhluk Hidup
Subtema 2 : Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia
Subtema 3 : Pertumbuhan Hewan
Subtema 4 : Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
1
Kompetensi Inti Kelas III
1.
Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang
dianutnya.
2.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
percaya diri, dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangga, serta cinta tanah air.
3.
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya,
dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4.
Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan
perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
2
TEMA 1
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
SUB TEMA 1 : CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP
Pemetaan Kompetensi Dasar
3.4 Mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat
hidup), pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.4 Menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat secara
tertulis menggunakan kosakata baku dalam kalimat efektif.
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati gambar, siswa dapat menyebutkan minimal 4 ciri-ciri makhluk hidup dengan
tepat.
2. Setelah kegiatan membandingkan gambar, siswa dapat menyimpulkan ciri-ciri makhluk hidup
dengan tepat.
3. Setelah mengamati gambar dan teks yang dibaca, siswa dapat menemukan kata/ istilah khusus
tentang ciri-ciri makhluk hidup dengan tepat.
4. Setelah mengamati contoh, siswa dapat menyusun informasi lisan/tulis/visual tentang ciri-ciri
makhluk hidup dalam bentuk kalimat efektif.
5. Setelah mengamati teks dan gambar, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang
didengar/disajikan tentang ciri-ciri makhluk hidup dengan tepat.
6. Setelah mengamati teks dan gambar, siswa dapat menuliskan pokok-pokok informasi yang
didengar/disajikan tentang ciri-ciri makhluk hidup dengan tepat.
7. Setelah membaca teks, siswa dapat menemukan kata/istilah khusus tentang ciri-ciri makhluk
hidup dengan tepat.
8. Setelah mengamati, siswa dapat menceritakan kembali pokok-pokok informasi yang
didengar/disajikan tentang ciri-ciri makhluk hidup dengan tepat.
9. Setelah mengamati, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang disajikan tentang
ciri-ciri makhluk hidup dengan tepat.
10. Setelah mengamati, siswa dapat menuliskan informasi tentang ciri-ciri makhluk hidup dengan
tepat.
11. Setelah mengamati, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang disajikan
tentang ciri-ciri makhluk hidup dengan tepat.
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
3
12. Setelah mengamati, siswa dapat menuliskan informasi tentang ciri-ciri makhluk hidup dengan
tepat.
Ada banyak makhluk hidup di sekitar kita. Yang termasuk makhluk hidup adalah manusia, hewan,
dan tumbuhan. Makhluk hidup merupakan ciptaan Tuhan Yang Maha Esa. Semua makhluk
merupakan kekayaan yang harus kita syukuri. Setiap makhluk hidup memiliki ciri-ciri tertentu.
Sebagian besar makhluk hidup memiliki ciri-ciri yang sama, yaitu bergerak, bernapas,
berkembang biak, tumbuh, memerlukan makan, dan peka terhadap rangsang. Mari kita
pelajari lebih lanjut makhluk hidup di sekitar kita.
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
4
Ciri-ciri Makhluk Hidup
A. Bernapas
1. Makhluk hidup bernapas dengan berbagai cara.
2. Manusia bernapas menggunakan paru-paru.
paru-paru
3. Manusia bernapas mengirup oksigen ( O2) dan menghembuskan karbondioksida ( CO2 )
setiap saat.
4. Tumbuhan bernapas menghirup karbondioksida ( CO2 ), dan menghasilkan oksigen ( O2 )
pada siang hari.
5. Sedangkan malam hari tumbuhan menghirup oksigen ( O2 ) dan menghembuskan
karbondioksida ( CO2 ).
6. Hal ini disebabkan karena pada siang hari tumbuhan berfotosintesis.
7. Fotosintesis adalah peristiwa memasak makanan pada tumbuhan dengan bantuan sinar
matahari.
8. Fotosintesis pada tumbuhan di lakukan di daun pada siang hari.
9. Dalam fotosintesis tumbuhan membutuhkan panas
dan cahaya matahari,air dan karbondioksida ( CO2
).
10. Hasil dari fotosintesis adalah zat makanan, zat gula
dan oksigen ( O2 ).
11. Jadi oksigen ( O2 ) dihasilkan pada siang hari oleh
tumbuhan.
12. Alat pernafasan tumbuhan adalah daun, kulit
batang, dan akar.
13. Hewan bangsa ikan bernapas dengan menggunakan insang. Insang dibutuhkan ikan untuk
bernapas di air.
14. Ketika insang membuka, air masuk dan insang memisahkan air dan oksigen.
Insang
15. Kecuali ikan lungfish, paus, lumba-lumba, dan duyung bernapas dengan paru-paru. Jenis
ikan ini sewaktu-waktu akan menyembul ke permukaan air untuk menghirup oksigen
sebanyak-banyaknya.
16. Hewan sebangsa serangga bernapas dengan trakea.
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
5
17. Yang termasuk trakea adalah : lebah, belalang, kupu-kupu, nyamuk, lalat dan sebagainya.
Hewan serangga
18. Cacing bernapas menggunakan seluruh permukaan kulit tubuhnya.
19. Kulit cacing selalu basah gunanya untuk mengikat oksigen, jika kering cacing tidak
mendapat oksigen.
Untuk itulah cacing selalu tinggal di dalam tanah agar tidak terkena
sinar matahari.
20. Tahukah kalian, binatang apakah ini ?
Katak memiliki alat pernapasan yang berubah-ubah.
Ketika menjadi berudu atau kecebong, bernapas dengan
insang karena hidup di air. Setelah menjadi katak muda
bernapas dengan insang dan paru-paru karena hidup di air
dan di darat. Dan ketika dewasa bernapas dengan paru-paru
dan kulit.
21. Binatang bangsa burung, dan binatang beranak, bernapas dengan paru-paru.
Contohnya : kelelawar, ayam, burung, kucing, kuda, sapi, kambing, anjing dan sebagainya.
22. Binatang bangsa reptil (melata) bernapas dengan paru-paru.
Contoh : buaya, cicak, komodo, kadal, kura-kura, ular, dan sebagainya.
B. Bertumbuh
1. Bertumbuh adalah perubahan ukuran dari kecil menjadi besar yang bersifat tetap artinya
tidan akan kembali ke bentuk semula (mengecil).
2. Pertumbuhan disertai bertambah tinggi dan berat.
3. Contoh pertumbuhan :
Pertumbuhan pada manusia
Pertumbuhan pada ayam
Pertumbuhan pada tanaman kacang
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
6
4. Pertumbuhan makhluk hidup dipengaruhi oleh faktor makanan, lingkungan dan keturunan.
5. Jika makanannya baik atau bergizi maka pertumbuhannya akan baik.
C. Berkembang biak
1. Berkembang biak adalah menghasilkan makhluk hidup baru yang sejenis.
2. Makhluk hidup berkembang biak untuk mempertahankan keturunannya agar tidak punah.
3. Hewan berkembang biak dengan tiga cara :
a. Bertelur ( ovipar )
Contohnya : ayam, ikan, bebek, kupu-kupu, cicak, bebek, nyamuk, belalang, dan
sebagainya.
bebek
ikan koki
burung
lebah
b. Beranak ( vivipar )
Contohnya : kuda, anjing, kucing, kelinci, kelelawar, kambing, dan sebagainya.
Hewan yang beranak memiliki ciri-ciri : mempunyai daun telinga dan indung susu.
kelelawar
harimau
kelinci
kucing
c. Beranak dan bertelur ( ovovivipar )
Hewan ovovivipar berkembang biak dengan telur tetapi telurnya dierami dalam tubuh
induknya sampai masa waktunya menetas telurnya dikeluarkan dan di dalam telur sudah
ada calon anaknya.
Contoh : ikan pari, ular boa, bunglon, ikan hiu, platipus, salamander, kadal, kuda laut,
anaconda dan sebagainya.
ikan pari
Platipus
bunglon
hiu
kadal
kuda laut
4. Seperti halnya hewan, tumbuhan juga berkembang biak dengan bermacam-macam cara, yaitu
:
a. Dengan biji (menanam bijinya )
Contoh : padi, jagung, kedelai, kacang tanah, kacang panjang, kacang hijau, buncis, dan
sebagainya
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
7
b. Dengan tunas
Contoh : cocor bebek, pisang, bambu, lidah buaya.
bambu
pisang
cocor bebek
c. Dengan stek batang (menanam batangnya)
Contoh : singkong, bunga bougenvile, bunga puring, tebu, mawar, melati dan sebagainya.
d. Dengan umbi
Contoh : bawang merah, bawang putih, kentang, jahe, kunyit
wortel
bawang putih
e. Dengan spora
Contoh tanaman jenis paku-pakuan, pakis, suplir
kentang
D. Bergerak
1. Makhluk hidup bergerak dengan bermacam-macam cara.
2. Hewan bergerak dengan berbagai cara, yaitu :
a. Berenang, seperti : ikan.
b. Merayap seperti : buaya, cicak dan kadal, dan komodo.
c. Melata seperti ular, cacing.
d. Terbang seperti burung, kupu-kupu, lalat, nyamuk.
e. Melompat seperti : katak, kelinci.
f. Berjalan dan berlari seperti kuda, kucing, anjing, dan sapi
3. Manusia juga bergerak dengan berbagai cara, manusia dapar berjalan, berlari, melompat,
berenang.
4. Tumbuhan bergerak tidak seperti hewan dan manusia.
5. Tumbuhan membutuhkan waktu yang lama dalam bergerak, misalnya :
a. Akarnya bisa menembus tanah ke arah sumber air.
b. Bertumbuh juga membutuhkan gerakan.
c. Bunganya mekar juga bergerak.
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
8
6. Tumbuhan bergerak tetapi tidak berpindah tempat.
7. Tujuan makhluk hidup bergerak adalah :
a. Untuk mencari makan
b. Untuk melindungi diri dari bahaya.
c. Untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan.
E. Membutuhkan makanan
1. Makanan bagi manusia berguna untuk pertumbuhan, sumber energi, dan menjaga kesehatan.
2. Makanan kita berasal dari hewan dan tumbuhan.
3. Makanan bagi kita tidak perlu mahal, yang penting memenuhi gizi seimbang yaitu makanan
yang mengandung zat-zat yang dibutuhkan tubuh kita.
4. Penggolongan hewan menurut jenis makanannya digolongkan menjadi 3 yaitu :
a. Hewan pemakan tumbuhan ( herbivora ), contohnya : kuda, sapi, kerbau, kambing,
kelinci, dan sebagainya.
b. Hewan pemakan daging ( karnivora ), contohnya : harimau, kucing, elang, buaya, ukar,
dan sebagainya.
c. Hewan pemakan tumbuhan dan daging ( omnivora ), contohnya : tikus, ayam, bebek, dan
sebagainya.
5. Tumbuhan juga membutuhkan makanan berupa zat hara, air, dan mineral.
F. Peka terhadap rangsang
1. Makhluk hidup menaggapi rangsang terhadap lingkungannya berbeda-beda.
2. Manusia akan menutup mata jika ada sinar yang sangat terang.
3. Manusia akan menggunakan selimut pada saat tidur ketika kedinginan.
4. Hewan landak akan membuka duri di badannya ketika menghadapi bahaya.
5. Luing atau kaki seribu akan menggulung badannya ketika disentuh.
6. Bunglon akan merubah warna kulitnya sesuai tempatnya hinggap.
7. Tumbuhan putri malu akan menutup daunnya ketika disentuh.
8. Tumbuhan petai cina akan menutup daunnya ketika sore sampai malam dan mekar lagi ketika
pagi sampai siang.
9. Buah pada bunga pacar cina akan pecah ketika disentuh.
10. Bunga pukul sembilan akan mekar di siang hari, dan menutup ketika malam hari.
AYO BERLATIH
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
9
Isilah tabel berikut ini dengan nama hewan. Isilah sesuai kelompok yang tepat!
Nama Hewan
Ovipar
Berkembangbiak
Vivipar
Ovovivipar
AYO MENULIS
Setelah mengamati teks tersebut, coba kamu sebutkan kembali ciri-ciri makhluk hidup!
……………………………………….......
……………………………………….......
……………………………………….......
……………………………………….......
……………………………………….......
……………………………………….......
Buatlah kalimat berdasarkan kata-kata berikut!
……
Berkembangbiak :
……………..………………………………………………………………………………………………………………………..
Makan : ………………………………………………………………………………………………………………………………………
Bergerak :
…………………………………………………………………………………………………………………………………...…..
Bernafas : ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Bertumbuh : ………………………………………………………………………………………………………………………………
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
10
LATIHAN
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Kelas/semester : III / I
Hari,tanggal
:
A. Lengkapilan pernyataan di bawah ini dengan benar !
1. Yang termasuk makhluk hidup adalah ………………….. , ………………….. , ………………
2. Ciri-ciri makhluk hidup antara lain :
 ……………………………………………………
 ……………………………………………………
 ……………………………………………………
 ……………………………………………………
 ……………………………………………………
3. Salah satu ciri makhluk hidup adalah bernafas. Manusia bernafas menghirup …………………. dan
menghembuskan ………………………………………
4. Pada siang hari, tumbuhan bernafas menghirup ……………dan menghaslkan ………………….
5. Manusia bernafas dengan ………………………………….
6. Semua makhluk hidup bernafas membutuhkan …………………………………
7.
Binatang pada gambar di samping bernafas dengan ……………
8.
Hewan pada gambar di samping bernafas dengan ………………..
9.
Hewan pada gambar di samping bernafas dengan ………………
10.
Hewan pada gambar di samping bernafas dengan ………………
No.
Hewan
Cara Bergerak
1.
2.
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
11
3.
4.
5.
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
12
SUB TEMA 2 : PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA MANUSIA
Pemetaan Kompetensi Dasar
3.4 Mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat
hidup), pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.4 Menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dalam kalimat efektif.
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca, siswa dapat mengidentifikasi perbedaan pertumbuhan dan perkembangan
dengan tepat.
2. Setelah membaca, siswa dapat menjelaskan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan
dengan tepat.
3. Setelah membaca, siswa dapat mengidentifikasi pertumbuhan dan perkembangan dirinya
dengan tepat
4. Setelah mengamati, siswa dapat menuliskan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan
dirinya dengan tepat.
5. Setelah melakukan wawancara, siswa dapat mengidentifikasi istilah-istilah pada
pertumbuhan dan perkembangan dirinya dengan tepat.
6. Setelah melakukan wawancara orang tua, siswa dapat menuliskan cerita pertumbuhan dan
perkembangan dirinya menggunakan infomasi yang diterima dengan tepat
7. Setelah membaca, siswa dapat mengidentifikasi makanan yang baik untuk proses
pertumbuhan dan perkembangan dengan tepat
8. Setelah membaca, siswa dapat menjelaskan pengaruh makanan pada proses pertumbuhan
dan perkembangan dengan tepat.
9. Setelah membaca, siswa dapat menjelaskan manfaat makanan pada proses pertumbuhan dan
perkembangan manusia dengan benar.
10. Setelah membaca, siswa dapat menjawab pertanyaan tentang hubungan makanan dan
kesehatan pada proses pertumbuhan dan perkembangan manusia dengan tepat.
11. Setelah membaca, siswa dapat menjelaskan manfaat olahraga pada proses pertumbuhan dan
perkembangan manusia dengan benar.
12. Setelah membaca, siswa dapat menjawab pertanyaan tentang pengaruh olahraga pada proses
pertumbuhan dan perkembangan manusia dengan tepat.
13. Setelah mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan pentingnya tidur dalam proses
pertumbuhan dan perkembangan manusia dengan benar
14. Setelah mengamati gambar, siswa dapat menuliskan cerita tentang kebiasaan yang baik
sebelum tidur dengan benar.
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
13
Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia
Manusia merupakan salah satu makhluk hidup. Manusia memiliki ciri-ciri yang sama dengan
makhluk hidup lainnya. Salah satu ciri manusia sebagai makhluk hidup adalah mengalami
pertumbuhan dan perkembangan. Pertumbuhan manusia terjadi sejak di dalam kandungan.
Setelah lahir, pertumbuhan manusia bertambah besar dari bayi hingga dewasa. Setelah dewasa
pertumbuhan manusia berhenti. Namun, perkembangan emosi dan pikiran manusia terus
berkembang.
Pertumbuhan meliputi perubahan ukuran , misalnya bertambah tinggi, bertambah berat,
sedangkan perkembangan adalah perubahan sikap dan tingkah laku, misalnya bisa berjalan, bisa
makan sendiri, bisa mandi sendiri, bisa membaca menulis.
Pertumbuhan dan perkembangan dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu :
a. Makanan
b. Olah raga
c. Rekreasi
d. Istirahat
Mari kita mempelajari satu persatu faktor-faktor tersebut.
A. Makanan
1. Makanan sangat berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangan manusia.
2. Makanan yang penting untuk pertumbuhan dan perkembangan adalah makanan yang
menyehatkan dan bergizi.
3. Menu makanan bergizi adalah makanan yang begizi seimbang, artinya makanan yang
dapat memenuhi kebutuhan tubuh kita.
4. Tubuh kita membutuhkan beberapa zat makanan, antara lain : karbohidrat, protein,
vitamin, lemak, mineral.
5. Karbohidrat dibutuhkan untuk menghasilkan tenaga. Makanan yang banyak
mengandung karbohidrat terdapat pada makanan pokok. Contohnya :
Nasi, sagu, ubi, singkong, kentang, jagung,
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
14
roti.
6. Protein dibutuhkan tubuh untuk pertumbuhan badan dan otak.
Protein nabati adalah protein yang berasal dari tumbuhan, seperti tahu dan tempe.
Protein hewani berasal dari hewan seperti ikan, daging, telur.
Makanan yang banyak mengandung protein terdapat pada lauk pauk. Contohnya :
Daging ayam, daging sapi, tempe, tahu,
telur.
ikan,
7. Vitamin dibutuhkan tubuh untuk menjaga kesehatan. Makanan yang banyak
mengandung vitamin terdapat pada sayuran dan buah-buahan. Contohnya :
Buah apel, mangga, pepaya,
pisang, anggur, sayur bayam,
sawi, wortel, kacang dan
sebagainya.
Mengenal macam-macam vitamin :
Vitamin A
Gunanya untuk mencegah penyakit mata ( rabun ).
Sumber : wortel, pepaya, pisang, sayuran hijau, hati, mentega kuning telur, susu.
Vitamin B
Gunanya untuk mencegah penyakit beri-beri.
Sumber : gandum, beras merah, beras tumbuk, sayuran, ikan.
Vitamin C
Gunanya untuk mencegah penyakit sariawan dan gusi berdarah.
Sumber : jambu biji, jeruk, anggur, semua sayur.
Vitamin D
Gunanya untuk mencegah penyakit tulang atau rakhitis.
Sumber : ikan , telur, susu, keju.
Vitamin E
Gunanya untuk mencegah penuaan dini, kemandulan dan keguguran.
Sumber : ikan, ayam, minyak sayuran, kuning telur.
Vitamin K
Gunanya untuk mencegah kesulitan pembekuan darah saat terluka atau pendarahan.
Sumber : Sayur-sayuran hijau, brokoli, kol, hati, kacang polong dan buncis.
8. Lemak dibutuhkan tubuh kita untuk :
 Membantu penyerapan vitamin
 Menghasilkan energi
 Menyehatkan kulit dan rambut
 Menjaga tubuh tetap hangat
 Melindungi organ tubuh
Makanan yang banyak mengandung lemak adalah daging, susu, telur, dan kacangkacangan.
9. Mineral dibutuhkan untuk keseimbangan tubuh.
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
15
Makanan yang banyak mengandung mineral adalah kacang-kacangan, ikan sarden,
telur, sayur kol.
10. Air dibutuhkan tubuh kita untuk mengatur suhu tubuh, melancarkan pencernaan.
Air berasal dari minuman, sayuran dan buah-buahan.
11.
Susu adalah makanan yang mengandung semua zat yang dibutuhkan
tubuh kita, untuk itu makanan terbaik untuk bayi adalah susu.
12. Selain makanan yang bergizi seimbang, makanan kita haruslah makanan yang bersih,
karena makanan yang tidak bersih mengandung kuman yang mengganggu kesehatan
kita, sehingga pertumbuhan akan terganggu.
13. Makanan berguna untuk kekuatan dan daya tahan tubuh, untuk itu jangan lupa sarapan
pagi sebelum sekolah agar tubuh kita kuat untuk belajar.
B. Olah raga
1. Olah raga berguna untuk menambah kekuatan tubuh, agar kita semakin kuat dan sehat
dalam beraktifitas atau melakukan kegiatan.
2. Olah raga teratur akan menyehatkan tubuh kita.
3. Olah raga juga akan mempengaruhi pertumbuhan. Jika rajin berolah raga maka tubuh
kita akan semakin tinggi.
B. Rekreasi
1.
2.
3.
4.
Setiap hari, kita melakukan aktifitas yang melelahkan tubuh dan otak atau pikiran.
Untuk itu kita juga perlu rekreasi untuk menjaga keseimbangan kerja otak.
Kegiatan rekreasi dapat dilakukan dengan cara bermain dan pergi ke tempat wisata.
Rekreasi berpengaruh pada pertumbuhan dan perkembangan manusia.
D. Istirahat
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
16
1. Istirahat yang paling baik adalah tidur.
2. Karena dengan tidur, tubuh kita tidak melakukan aktifitas, terasa santai dan tidak tegang.
3. Saat istirahat, tubuh kita juga mengalami pertumbuhan.
4. Tubuh kita perlu istirahat setelah melakukan aktifitas, terlalu banyak beraktifitas tetapi
kurang istirahat akan mengganggu kesehatan tubuh.
5. Memberikan kesempatan beristirahat pada tubuh dan pikiran kita, agar tetap segar.
6. Tidur yang paling baik dalam satu hari adalah tidak kurang dari 8 jam, namun terlalu
banyak tidur, tubuh kita juga akan lemas dan tidak sehat.
TAHUKAH KALIAN ?
Asal-usul susu dan manfaatnya bagi kesehatan kita
Susu sapi adalah salah satu contoh makanan yang sangat baik untuk
kesehatan. Susu sapi dibawa ke pabrik dan diolah. Beberapa perusahan
memproduksi susu sapi dalam bentuk kemasan kotak siap saji agar mudah
dikonsumsi. Hampir semua zat makanan yang dibutuhkan tubub kita terdapat
pada susu.
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
17
AYO BERLATIH
Lakukan kegiatan wawancara kepada orang tua di rumah untuk mendapatkan informasi
tentang pertumbuhanmu !
Tuliskan terlebih dahulu daftar pertanyaan yang ingin kamu tanyakan.
No.
1.
Daftar Pertanyaan
Jawaban
2.
3.
4.
5.
AYO MENULIS
Amati gambar makanan berikut ini. Beri tanda (V) pada makanan yang sebaiknya dimakan
setiap hari!
Beri tanda (x) pada makanan yang sebaiknya dimakan sesekali saja atau bahkan dihindari!
Tuliskan pula alasan pada tempat yang tersedia!
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
18
AYO BERCERITA
Apakah makanan kesukaanmu termasuk makanan yang sehat dan bergizi? Ayo tulis dan
ceritakan makanan kesukaanmu!
…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
19
Nama/no :
.........................................../.......
LATIHAN
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Kelas/semester : III / I
Hari,tanggal
:
Pasangakan !
a
Vitamin A
Mencegah penyakit rakhitis atau tulang
........
b
Vitamin B
Mencegah penuaan dini dan kemandulan
…….
c
d
Vitamin C
Mencegah penyakit sariawan dan gusi berdarah
Vitamin D
Sumber tenaga
e
Vitamin E
Mencegah penyakit rabun atau mata
f
Vitamin K
Membantu pertumbuhan badan dan otak
.........
…….
..........
.........
g
h
Karbohidrat
Mencegah penyakit beri-beri atau kulit
Protein
Mencegah penyakit animea akibat sulitnya darah
membeku ketika luka
..........
………
Isilah dengan jawaban yang benar !
1. Makanan yang mengandung semua zat yang dibutuhkan tubuh kita terdapat pada.........
2. Makanan yang banyak mengandung protein berguna untuk ……………………………
3. Yang termasuk protein hewani contohnya........................................
4. Perkembangan manusia ditandai dengan perubahan pada .............................................
5. Olah raga berguna untuk melatih ..............................................tubuh.
6. Untuk menjaga keseimbangan otak agar tidak lelah, maka kita perlu ...............................
7. Istirahat yang paling baik bagi tubuh kita adalah ...................................................
8. Tidur yang paling baik untuk anak-anak, lamanya dalam sehari adalah ........................jam.
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
20
9. Manfaat memberikan kesempatan istirahat bagi tubuh kita adalah agar ....................................
10. Jika tubuh kita kurang istirahat, maka akibatnya adalah ............................................................
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
21
SUB TEMA 3 : PERTUMBUHAN HEWAN
Pemetaan Kompetensi Dasar
3.4 Mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat
hidup), pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.4 Menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dalam kalimat efektif.
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati gambar, siswa dapat menemukan kata/istilah yang berhubungan dengan
pertumbuhan ayam dengan tepat.
2. Setelah mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan makna kata/istilah yang berhubungan
dengan pertumbuhan ayam dengan tepat.
3. Setelah membaca, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang disajikan
tentang pertumbuhan dan perkembangan kucing dengan tepat.
4. Setelah membaca, siswa dapat menuliskan pokok-pokok informasi yang didengar/ disajikan
tentang pertumbuhan dan perkembangan kucing dengan tepat.
5. Setelah mengamati teks, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang disajikan
tentang pertumbuhan dan perkembangan ikan dengan tepat.
6. Setelah mengamati teks, siswa dapat menjelaskan makna kata/istilah yang berhubungan
dengan pertumbuhan ikan dengan tepat.
7. Setelah mengamati teks, siswa dapat menuliskan pokok-pokok informasi yang disajikan
tentang pertumbuhan dan perkembangan ikan dengan tepat.
8. Setelah membaca, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang disajikan
tentang pertumbuhan dan perkembangan kupu-kupu dengan tepat.
9. Setelah membaca, siswa dapat menuliskan pokok-pokok informasi yang disajikan tentang
pertumbuhan dan perkembangan kupu-kupu dengan tepat.
10. Setelah membaca, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang disajikan
tentang pertumbuhan dan perkembangan katak dengan tepat.
11. Setelah membaca, siswa dapat menuliskan pokok-pokok informasi yang disajikan tentang
pertumbuhan dan perkembangan katak dengan tepat.
12. Setelah membaca, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang disajikan
tentang pertumbuhan dan perkembangan nyamuk dengan tepat.
13. Setelah membaca, siswa dapat menuliskan pokok-pokok informasi yang disajikan dalam
sebuah poster tentang pertumbuhan dan perkembangan nyamuk dengan tepat.
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
22
Pertumbuhan Hewan
Perhatikan gambar pertumbuhan di atas! Pertumbuhan hewan apa sajakah itu?
Seperti makhluk hidup yang lain hewan juga mengalami pertumbuhan. Semua makhluk hidup
mengalami daur hidup atau perubahan. Pertumbuhan atau daur hidup hewan bermacam-macam
cara.
Contoh :
1. Ayam
Pertumbuhan ayam dimulai dari telur. Telur dierami selama 21 hari, kemudian menetas
menjadi anak ayam. Anak ayam bertumbuh menjadi ayam dewasa.
2. Kucing
Kucing berkembang biak dengan cara beranak, jadi
pertumbuhannya dimulai dari anak kucing, kucing muda, dan
menjadi kucing dewasa.
3. Ikan
Ikan berkembang biak dengan cara bertelur. Sekali bertelur,
ikan dapat menghasilkan ribuan telur. Telur menetas menjadi
larva, dan menjadi ikan.
4. Kupu-kupu
Pertumbuhan kupu-kupu atau daur hidup
kupu-kupu mengalami perubahan 4 tahap.
Dari telur  ulat  kepompong  kupukupu.
Setiap tahap memiliki bentuk yang sangat
berbeda. Untuk itulah pertumbuhan kupukupu disebut metamorfosis yang sempurna.
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
23
5. Katak
Seperti kupu-kupu, katak mengalami
metamorfosis yang sempurna karena
pertumbuhannya sangat berbeda bentuknya.
Katak mengalami pertumbuhan 4 tahap.
Dari telur  berudu  katak muda 
katak dewasa.
6. Kecoak
Daur hidup kecoak melalui 3 tahap yaitu dari
telur  nimfa  kecoak dewasa. Daur
hidup kecoa mengalami metamorfosis tidak
sempurna, karena masih mirip bentuknya.
7. Nyamuk
Daur hidup nyamuk melalui 4 tahap, yaitu dari
telur  jentik-jentik  pupa  nyamuk
dewasa.
Daur idup nyamuk juga mengalami
metamorfosis yang sempurna.
Perkembangbiakan dan pertumbuhan nyamuk dimulai di air. Pertumbuhan nyamuk
berlangsung sangat cepat. Ada beberapa jenis nyamuk yang dapat menimbulkan penyakit.
Contoh :
 Nyamuk anopheles
Nyamuk anopheles menyebarkan penyakit malaria.
Berkembang biak di air keruh yang menggenang.
 Nyamuk aedes aegipty
Nyamuk aedes aegipty menyebarkan penyakit demam berdarah. Berkembang biak
di air jernih yang menggenang.
Untuk mencegah penyakit tersebut kita harus menjaga kebersihan lingkungan. Cara
mencegahnya dengan 3M, yaitu :
 Menutup tempat penampungan air
 Menguras tempat penampungan air
 Mengubur barang-barang bekas
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
24
MARI MEMBUAT POSTER
KESEHATAN
1. Poster adalah tulisan pendek yang disertai gambar menarik agar orang yang melihat
dan membaca melakukan sesuatu.
2. Contoh poster :
Wah....Udin membuang sampah sembarangan !
Memberi Usul dan
Saran
Saran saya, sebaiknya Udin membuang sampah di
tempat sampah, karena lingkungan kita akan kotor
dan timbul penyakit.
Halaman rumah tetangga saya kotor sekali.
Saran saya, sebaiknya segera dibersihkan, agar
tampak bersih dan indah serta tidak mendatangkan
penyakit.
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
25
AYO BERLATIH
Pertumbuhan Ayam
Ayam merupakan salah satu makhluk hidup. Tubuh ayam
berbulu dan memiliki dua kaki. Ayam memiliki paruh
dan bernapas dengan paru-paru. Ayam berkembang biak
dengan cara bertelur.
Ayam mengalami perubahan bentuk mulai dari telur sampai menjadi ayam dewasa. Setiap hari
ayam diberi makan dan minum sehingga ukuran tubuh ayam bertambah besar. Ayam mengalami
pertumbuhan.
1. Berdasarkan bacaan di atas, dapatkah kamu menemukan contoh hewan lain yang memiliki ciriciri yang sama seperti ayam?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Tuliskan semua perubahan yang terjadi pada ayam sesuai dengan gambar di depan!
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Faktor apa saja yang mempengaruhi pertumbuhan ayam?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
26
LATIHAN
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Kelas/semester : III / I
Hari,tanggal
:
Nama/no :
.........................................../.......
A. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar !
1. Pertumbuhan ayam dimulai dari .....................................................
2. Ayam mengerami telurnya selama ..............................hari.
3. Ikan berkembang biak dengan cara .................................................... di dalam air.
4.
Perhatikan urutan pertumbuhan kupu-kupu di atas !
Bagian yang kosong adalah tahap..... .......................................
5. Pertumbuhan pada kupu-kupu mengalami metamorfosis yang ..............................
6. Lengkapilah pertumbuhan katak di bawah ini!
Telur  ......................................  katak muda  katak dewasa.
7. Pertumbuhan pada katak dan kupu-kupu, ada .........................tahap.
8. Pertumbuhan pada kecoak, disebut metamorfosis tidak sempurna karena sejak menetas dari
telur dengan induknya masih......................................
9. Nyamuk berkembang biak di ...................................
10. Pertumbuhan nyamuk dimulai dari .................................
11. Urutan pertumbuhan nyamuk adalah .............................. ..................................... 
..........................................  .....................................
12. Nyamuk termasuk hewan yang ..................................................karena dapat menimbulkan
penyakit.
13. Nyamuk anopheles menyebabkan penyakit ................................................................
14. Nyamuk aedes aegypti menyebabkan penyakit .........................................................
15. Untuk mencegah penyakit demam berdarah, kita dapat lakukan 3 M
yaitu .............................................................................................................................
B. Urutkan pertumbuhan hewan di bawah ini !
1.
2.
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
27
3.
4.
5. Apa perbedaan daur hidup kupu-kupu dan kecoak ?
Kupu kupu : ................................................................................................................
Kecoak
: ................................................................................................................
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
28
SUB TEMA 4 : PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN
Pemetaan Kompetensi Dasar
3.4 Mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat
hidup), pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat yang
disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
4.4 Menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat secara tertulis
menggunakan kosakata baku dalam kalimat efektif.
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca teks, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang disajikan
tentang pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan dengan tepat.
2. Setelah membaca teks, siswa dapat menuliskan jenis-jenis tumbuhan sesuai dengan cara
berkembangbiak dengan tepat.
3. Setelah mengamati, siswa dapat menuliskan tahapan pertumbuhan dan perkembangan
tumbuhan dengan tepat.
4. Setelah mengamati, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang disajikan
tentang pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan biji dan tunas dengan tepat.
5. Setelah mengamati, siswa dapat menuliskan pokok-pokok informasi yang disajikan tentang
pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan biji dan tunas dengan tepat.
6. Setelah membaca teks, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang disajikan
tentang pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan berbunga dengan tepat.
7. Setelah membaca teks, siswa dapat menuliskan jenis-jenis bunga sesuai dengan cara
berkembang biak dengan tepat.
8. Setelah mengamati, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang disajikan
tentang pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan umbi dengan tepat.
9. Setelah mengamati, siswa dapat menuliskan pokok-pokok informasi yang disajikan tentang
pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan umbi dengan tepat.
10. Setelah mengamati, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang disajikan
tentang pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan spora dengan tepat.
11. Setelah mengamati, siswa dapat menuliskan pokok-pokok informasi yang disajikan tentang
pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan spora dengan tepat.
12. Setelah mengamati, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang disajikan
tentang perkembangbiakan tumbuhan dengan mencangkok.
13. Setelah mengamati, siswa dapat menuliskan pokok-pokok informasi yang disajikan tentang
pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan yang berkembang biak dengan cara mencangkok
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
29
Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan
Tumbuhan memiliki banyak manfaat bagi kehidupan manusia. Kegiatan menjaga dan
melestarikan tumbuhan sama dengan menjaga alam sekitar. Salah satu kegiatan menjaga alam yang
bisa kita lakukan adalah merawat tumbuhan. Jumlah tumbuhan meningkat karena berkembang
biak. Perkembangbiakan tumbuhan dapat terjadi secara alami dan dengan bantuan manusia.
Sesungguhnya Tuhan telah mengatur perkembangan tumbuhan dengan sangat baik.
Perkembangbiakan tumbuhan penting untuk memenuhi kebutuhan manusia dan hewan. Mari kita
mempelajari perkembangbiakan, pertumbuhan serta cara merawat tumbuhan.
Pertumbuhan Tanaman
Tanaman sama dengan makhluk hidup lainnya yang mengalami pertumbuhan. Tanaman pun
memiliki daur hidup dan cara yang berbeda dalam perkembangbiakan. Ada tanaman yang
mengalami perkembangbiakan secara alami. Ada juga tanaman yang mengalami perkembangbiakan
secara buatan.
A. Perkembangbiakan tumbuhan secara alami.
Perkembangbiakan secara alami adalah perkembangbiakan yang dilakukan oleh tumbuhan itu sendiri.
Contoh :
1. Perkembangbiakan dengan biji.
Tumbuhan yang sudah dewasa akan berbunga dan menjadi buah.
Di dalam buah terapat biji. Pada bagian biji itulah terdapat calon tumbuhan baru.
Tumbuhan yang berkembang biak dengan biji contohnya : jagung, padi, kedelai, kacang hijau, kacang
merah, kacang tanah, cabe, terung, tomat.
Gambar perkembangan tumbuhan biji :
Biji kacang merah
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
30
Gambar penampang biji :
Keterangan :
a. Kotiledon : daging biji yang menjadi
cadangan makanan calon tumbuhan.
b. Hipokotil dan epikotil adalah calon
batang tumbuhan.
c. Radikula adalah calon akar tumbuhan
baru.
d. Plumula adalah calon daun tumbuhan
baru.
e. Selimut biji atau kulit biji untuk
melindungi biji.
Tumbuhan berbiji akan diawali dengan bunga.
Gambar penampang bunga :
2. Perkembangbiakan dengan tunas.
Tumbuhan yang berkembang biak dengan tunas, akan tumbuh tumbuhan/anakan baru di sekitar
tumbuhan induk.
Tumbuhan yang berkembang biak dengan tunas antara lain : pisang, bunga cocor bebek, bunga
sansiviera, bunga aglonema, lidah buaya, bambu.
Gambar perkembangbiakan tumbuhan dengan tunas :
Bunga cocor bebek
Sansiviera
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Tanaman bambu
Tanaman pisang
bunga lidah buaya
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
31
3. Perkembangbiakan dengan umbi
a. Umbi akar
Umbi akar merupakan bagian akar yang membesar karena berfungsi sebagai tempat cadangan
makanan. Umbi akar tidak mempunyai tunas dan tidak berbuku-buku. Tanaman yang
berkembang biak dengan umbi akar, misalnya wortel, bawang putih dan dahlia.
Wortel
Bawang putih
singkong
b. Umbi batang
Umbi batang adalah batang yang tumbuh membengkak dalam tanah. Bagian ini sesungguhnya
merupakan cadangan makanan yang disimpan pada bagian batang. Jika umbi ini ditanam, tunas
dapat tumbuh dan menjadi tanaman baru. Contohnya adalah kentang dan ubi jalar.
Gambar perkembangbiakan dengan umbi batang :
Ubi jalar
Kentang
c. Umbi lapis
Umbi lapis merupakan sejenis umbi yang terbentuk dari tumpukan (pangkal) daun yang tersusun
rapat.
Contohnya : bawang merah, bunga bakung.
Bawang bombai
bawang merah
bunga bakung
4. Perkembangbiakan dengan spora.
Spora terdapat pada tumbuhan paku, lumut, dan jamur. Spora terdapat di dalam kotak spora yang
terletak di tepi daun tumbuhan paku. Kotak spora akan pecah dan spora menyebar serta tumbuh di
tempat yang lembab. Spora menyebar karena terbawa angin atau air.Contoh tumbuhan paku yang
sering kita lihat untuk tanaman hias adalah suplir. Pada tepi daun suplir terdapat butiran yang
merupakan kotak spora.
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
32
Gambar penampang spora :
Kotak spora
Spora yang terdapat pada daun tanaman paku
B. Perkembang biakan secara buatan
Yaitu perkembangbiakan yang dibantu oleh manusia.
Macam-macam perkembangbiakan ecara buatan :
1. Perkembangbiakan secara cangkok, yaitu :
Tanaman yang dikembangbiakkan dengan cangkok, biasanya tanaman buah-buahan.
Tanaman yang akan dicangkok harus berkayu.
Dengan cara mengupas kulit batangnya, dibungkus dengan plastik yang berisi tanah.
Setelah tumbuh akar akan dipotong dan ditanam di tanah.
Tanaman yang dikembangbiakkan dengan cangkok akan cepat berbuah.
Contoh tanaman yang biasa dicangkok :
 kelengkeng,
 jambu,
 mangga, rambutan.
2. Perkembangbiakan secara stek batang.
Perkembangbiakan stek batang dengan cara menanam batangnya.
Contoh tanaman yang distek : singkong, bunga
bougenvil, puring, kamboja, ubi.
3. Perkembangbiakan dengan menempel ( okulasi ).
Perkembangbiakan dengan cara menempel adalah dengan mengupas bagian mata batang dan ditempel
tunas tumbuhan lain yang sejenis.
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
33
TAHUKAH KALIAN ?
Beberapa negara memiliki bunga nasional. Bunga nasional adalah bunga yang dapat
mewakili karakteristik sebuah bangsa dan negara. Misalnya :



Bunga tulip dikenal sebagai bunga negara Belanda.
Mawar lebih dikenal sebagai bunga negara Inggris.
Sakura lebih dikenal di Jepang.
Indonesia memiliki tiga bunga nasional. Sebutan lain untuk bunga di Indonesia adalah puspa.
Bunga melati putih disebut dengan puspa bangsa.
Bunga anggrek bulan disebut dengan puspa pesona.
Bunga raflesia arnoldi disebut dengan puspa langka.
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
34
LATIHAN
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Kelas/semester : III / I
Hari,tanggal
:
Nama/no :
.........................................../.......
A. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar !
1. Halaman yang ditanami tanaman untuk bahan makanan disebut ................................................
2. Salah satu contoh tanaman obat adalah ...................................untuk ..........................................
3. Apotek hidup adalah pekarangan yang ditanami tanaman untuk ................................................
4. Salah satu contoh tanaman yang dapat dimanfaatkan untuk bahan makanan pokok adalah ..............
5. Karena tumbuhan menghasilkan oksigen, maka tumbuhan disebut sebagai ..................................
6. Tanaman yang digunakan untuk bahan bangunan adalah tanaman ................................................
7. Tanaman jahe, kunyit dapat dimanfaatkan untuk bahan......................................................................
8. Kop surat terdapat pada surat yang sifatnya ....................................................................................
9. Sekian dulu surat dari saya, kalau sempat dibalas ya....sampai jumpa.
Kalimat di atas adalah contoh ..................................................................................................surat.
10. Dalam cerita Kisah Semut dan Burung Merpati, yang memberikan bantuan dengan melemparkan daun ke
sungai adalah...................................... .......................
11. Dalam cerita Kisah Semut dan Merpati, kesan yang dapat kamu peroleh
adalah..................................................................................................................................................
12. Kuda, kerbau, dan unta banyak dipelihara manusia untuk dimanfaatkan ..........................................
13. Hewah seperti gajah biasanya dimanfaatkan manusia bagian ........................................... untuk bahan
kerajinan.
14. Hewan yang dimanfaatkan kulitnya untuk bahan kerajinan contohnya .............................................
15. Nyamuk adalah contoh hewan yang merugikan karena dapat menimbulkan ......................................
16. Penyakit diare dan desentri bisa disebarkan oleh hewan ...................................................................
17. Tanaman yang berguna untuk melindungi pantai agar tidak terjadi longsor adalah ...........................
18. Kegiatan bertanya jawab untuk mendapatkan informasi atau keterangan disebut ..............................
19. Orang yang bertanya dalam wawancara disebut ...................................................
20. Orang yang memberikan keterangan atau informasi dalam wawancara disebut ................................
21. Jika kita ingin mengetahui tentang menanam padi, kita wawancara kepada .....................................
22. Jika kita ingin mengetahui tentang cata memelihara sapi dan kambing, kita wawancara
kepada ........................................................................
23. ...................................yang menanam padi ini?
Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat tanya di atas adalah ..............................................
24. ...................................tempat yang cocok untuk menanam jagung ?
Kata tanya yang tepat adalah .........................................
25. Pupuk yang baik untuk tanaman adalah pupuk alami. Pupuk yang dibuat dari sampah membusuk disebut
pupuk ....................................................
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
35
Sri Rahayu Tunggal, S.Pd
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhuk Hidup
36