BAB 1 : SEJARAH DAN KITA
SEJARAH
TINGKATAN 1
NOTA &
LATIHAN
PINTAR
PADAT
1.1 MAKSUD SEJARAH
• Sejarah ditakrif sebagai peristiwa-peristiwa masa lalu yang berlaku dalam
kehidupan manusia.
• Dalam bahasa Arab sejarah dikenali sebagai SYAJARATUN.
• Syajaratun bermaksud;
PINTAS
Pokok
Pohon
Salasilah
Riwayat
BAB 1 : SEJARAH DAN KITA
Keturunan
Asal usul
PENGERTIAN SEJARAH
Ibn Khaldun
Herodotus
Sejarah membicarakan
tentang masyarakat manusia,
atau peradaban manusia
tentang perubahan-perubahan
yang berlaku pada sifat-sifat
masyarakat tersebut.
Penceritaan tentang
tindakan manusia
dan sebab mereka
melakukannya.
Muhd. Yusof Ibrahim
Sejarah
merupakan
catatan ataupun rekod
mengenai
sesuatu
peristiwa yang berlaku
pada masa lalu.
Fakta yang Tepat dan Benar
• Segala peristiwa, tarikh, tempat dan tokoh penting dianggap sebagai fakta sejarah.
• Fakta sejarah hendaklah dibuktikan melalui sumber.
1.2 Ciri-ciri
Sejarah
•
Penting dan Bermakna
• Peristiwa sejarah mestilah penting dan membawa kesan
kepada pelajar, ahli keluarga, masyarakat dan negara.
Sebab dan Akibat
Untuk mengetahui sebab dan akibat sesuatu peristiwa, pengkaji perlu mengetahui
apa, siapa, bila, di mana, mengapa dan bagaimana sesuatu peristiwa berlaku.
BERSAMA CIKGU T.LOGAN
1
2
1.3 SUMBER SEJARAH
Sumber Pertama / Primer
Sumber Kedua / Sekunder
• Sumber yang belum diolah dan
dicetak.
• Sumbernya bersifat asli.
• Contohnya:
Fail rasmi kerajaan
Surat peribadi
Diari
Fosil *
Artifak *
Manuskrip* yang belum dicetak
Batu bersurat
Akbar sezaman
Minit mesyuarat
• Sumber yang telah diolah dan
dicetak.
• Sumber yang tidak asli.
• Contohnya:
Buku
Majalah
Jurnal
Ensiklopedia
Akhbar
Risalah
Laporan tahunan jabatan
Dokumentasi
* Fosil - tinggalan haiwan atau tumbuhan yang wujud pada zaman lampau
* Artifak – barang yang dicipta oleh seperti kapak , pisau , dan pinggan mangkuk
* Manuskrip – naskhah tulisan tangan atau bahan yang disediakan oleh penulis untuk
dicetak
Kaedah lisan
• Maklumat yang diperolehi melalui temu bual dan ucapan.
• Maklumat terus diperolehi daripada respondan melalui penceritaan, pengisahan, dan
perbualan.
• Sejarawan harus memilih, mentaksir dan membandingkan fakta yang diperolehi.
• Ada unsur tokok tambah seperti dongeng, mitos, dan lagenda.
1. 4 KAEDAH
PENGKAJIAN
SEJARAH
Kaedah bertulis
• Maklumat yang diperolehi daripada sumber yang
bertulis, dilakar atau dipahat pada batu , dinding
gua, kulit kayu, daun kayu, gading dan kertas.
Kaedah arkeologi
Maklumat yang diperolehi melalui kajian saintifik.
Ada tiga bidang – angkasa lepas , maritim dan gali cari.
Maklumat yang diperolehi daripada bahan tinggalan sejarah.
Contoh : fosil , binaan daripada batu, peralatan daripada logam, tembikar dan kulit
siput.
• Kaedah ini yang paling sesuai untuk mengkaji ketamadunan.
•
•
•
•
3
1.5 Pentafsiran Sejarah
Untuk membuat tafsiran sejarah yang betul dan tepat memerlukan penyelidikan
Tafsiran boleh berbeda antara sejarawan, kerana ada kepentingan diri, bangsa,
negara dan sebagainya.
Contoh: Sejarawan Malaysia menulis Tok Janggut sebagai pejuang bangsa
Sejarawan Barat menulis Tok Janggut sebagai pemberontak
1.6 Kepentingan Sejarah
Sumber Pertama / Primer
•
Sumber yang belum diolah dan dicetak.
• Untuk mengenali tokoh yang telah
• Untuk mengajar kita sikap berhati•
Sumbernya
bersifat
asli.bakti demi
menyumbang
khidmat
hati supaya kesilapan masa tidak
•
Contohnya:
mempertahankan kedaulatan
akan berulang.
Fail
rasmi
bangsa
dankerajaan
negara.
• Ini menyebabkan generasi sekarang
Surat peribadi
merangka wawasan masa depan.
Diari
Fosil *
Artifak *
Tujuan Mempelajari
Manuskrip* yang belum dicetak
Sejarah
Batu bersurat
Akbar sezaman
Minit mesyuarat
• Untuk memperolehi banyak
pengetahuan supaya dapat membuat
penilaian.
• Untuk memahami tamadun awal
bangsa kita supaya dapat melahirkan
perasaan jati diri dan keperibadian
bangsa.
• Untuk memberi iktibar kepada kita
untuk memperbaiki sebarang
kesilapan yang telah dilakukan.
• Untuk memberi perangsang.
• Contohnya, Keagungan Kesultanan
Melayu Melaka (KMM).
Faedah Mempelajari
Sejarah
• Memupuk semangat patriotisme* dan cintakan negara.
4
SOALAN SUBJEKTIF
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Sudut Informasi
Mitos - cerita zaman dahulu yang dianggap benar, terutamanya yang mengandungi
unsur-unsur kepercayaan.
Lagenda - cerita dongeng yang bersangkutan dengan kisah-kisah yang bersejarah.
Patriotisme - semangat cintakan tanah air.
Kurun atau abad - seratus tahun.
Masihi - tahun atau kurun yang dikira sesudah kelahiran Nabi Isa.
Hijrah - tahun Islam bermula dari tarikh Nabi Muhammad s.a.w. berpindah dari
Makkah ke Madinah.
Kronologi – berurutan mengikut masa kejadian.
Dekad – jangka masa sepuluh tahun atau dasawarsa.
Penulis sejarah awal negara;
i. Tun Sri Lanang - Sejarah Melayu
ii. Raja Ali Haji - Tuhfat al-Nafis
iii. Abdul Hadi Hassan - Sejarah Alam Melayu
1.
(a) Perkataan sejarah berasal daripada perkataan Arab yang membawa maksud
…………………
i. ________________________________________________________
ii. ________________________________________________________
iii. ________________________________________________________
(b) Namakan tiga tokoh yang telah member pengerian sejarah?
i. ________________________________________________________
ii. ________________________________________________________
iii. ________________________________________________________
(c) Apakah unsur-unsur yang boleh menjadi fakta sejarah?
i. ________________________________________________________
ii. ________________________________________________________
iii. ________________________________________________________
iv. ________________________________________________________
(d) Senaraikan tiga ciri sejarah?
i. ________________________________________________________
ii. ________________________________________________________
iii. ________________________________________________________
2.
(a) Nyatakan empat contoh sumber primer/pertama.
i. ________________________________________________________
ii. ________________________________________________________
iii. ________________________________________________________
iv. ________________________________________________________
(b) Berikan empat contoh sumber sekunder/kedua.
i. ________________________________________________________
ii. ________________________________________________________
iii. ________________________________________________________
iv. ________________________________________________________
(c) Nyatakan dua tanggungjawab yang perlu anda pikul sebagai warganegera
Malaysia.
i. ________________________________________________________
ii. ________________________________________________________
(d) Berikan dua nilai yang boleh dipelajari daripada mata pelajaran sejarah.
i. ________________________________________________________
ii. ________________________________________________________
5
6
SOALAN TAHUN-TAHUN LEPAS (2005-2008)
2005
1. Antara berikut manakah sumber sejarah yang diperolehi melalui kaedah arkeologi?
I
Fosil
III Manuskrip
II Artifak
IV Batu bersurat
A I, II dan III
C I, III dan IV
B I, II dan IV
D II, III dan IV
2006
Bertulis
Arkeologi
Kaedah pengkajian sejarah
X
1.
Rajah di atas merujuk kepada kaedah penkajian sejarah. Apakah X?
A
B
Lisan
Tafsiran
C
D
Saintifik
Rekonstruksi
2007
1.
Dialog di atas menunjukkan penggunaan kaedah lisan dalam mendapatkan maklumat
sejarah. Apakah kelemahan maklumat sejarah yang diperoleh melalui kaedah di atas?
I
Wujud tokok tambah
III Kesahihan fakta diragui
II Orang sumber berbeza
IV Terkandung unsure mitos
A I, II dan III
C I, III dan IV
B I, II dan IV
D II, III dan IV
2008
1. Mengapakah sumber sejarah berikut diklasifikasikan sebagai sumber kedua?
•
•
A
B
Ensiklopedia
Laporan belanjawan negara
Maklumat terkini
Fakta telah diolah
C
D
7
Kandungan ditokok tambah
Berasaskan kajian secara ilmiah
8
9
10