HONG KONG BAPTIST UNIVERSITY
COURSE OUTLINE
1. COURSE TITLE
Modern Chinese Fiction Writing
2. COURSE CODE
CHIL3026
3. NO. OF UNITS
3 Units
4. OFFERING DEPARTMENT
Department of Chinese Language and Literature
5. PREREQUISITES
Nil
COREQUISITES
Nil
6. MEDIUM OF INSTRUCTION
Putonghua
7. AIMS & OBJECTIVES
本科目通過理論講授，小說名著討論與創作實踐，提高學生對現代小說的欣賞能力及寫作能
力。
This course aims to enhance students' capability of appreciation of fiction and provide
training in actual creative writing of modern fiction.
8. COURSE CONTENT
本科目著重介紹一系列中文小說創作寫作專題，幫助學生掌握相關創作技巧與知識，在此基
礎上引導學生建立起個性化的寫作風格。科目內容包括：
一. 緒論
小說的定義、閱讀與寫作、寫作與生活……
二. 「開門山何在」：小說的開頭與結尾
三. 不幸的秘魯老頭兒：情節與故事
四. 不耍顛的李白：人物
五. 多乎哉？不多也：腔調
六. 羅生門再現：敘述視角
七. 天上一日，世上千年：敘述時間
八. 長安一片月：環境場景
九. 文似看山不喜平：主題構思
十. 敘事的革命：先鋒小說
9. COURSE INTENDED LEARNING OUTCOMES (CILOs)
CILO
By the end of the course, students should be able to:
CILO 1
說明小說此一文類的特點及組成一篇小說的重要元素。
CILO 2
論述小說寫作的準備工夫及技巧。
CILO 3
分析並評價小說的優劣。
CILO 4
獨立撰寫完整而具個人風格的短篇小說。
10. TEACHING & LEARNING ACTIVITIES (TLAs)
CILO
alignment
Type of TLA
CILOs 1, 2
由「小說」概念入手，通過課堂教授，引導學生釐清小說寫作的「技巧」與
「技能」之分。
CILOs 2, 3
著眼於小說創作的不同層面，應用專題講授的形式，幫助學生提高具體的寫
作技巧。
CILOs 3, 4
參照其他媒介與藝術形式（如課堂演示繪畫、雕塑、電影片段等），加強學
生對於不同類型的小說藝術特色的直觀認知。
CILOs 2, 3, 4 在課堂上運用互動的方式，引導學生在實踐中樹立與完善自我的小說寫作風
格。
11. ASSESSMENT METHODS (AMs)
Type of
Weighting CILOs to be Description of Assessment Tasks
Assessment
addressed
Methods
導修報告
20 %
1-3
設定導修課的討論篇目，因應不同的小說類型，由
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
主講學生就小說寫作技巧與行文藝術等層面進行評
述與報告。考核學生對指定之專題的思考、分析、
組織及表達能力。
導修討論及評 10 %
論
2-3
在導修課上全組同學針對專題報告而開放討論的表
現。及下組負責報告的學生對專題報告作總結與點
評的表現。考核學生在討論活動中對議題的評析、
組織及表達能力。
小說習作
2-4
(文學習作一30%，文學習作二40%)
依據循序漸進的原則，系統性地安排習作練習。並
以學生作品中的結構、語言、風格、主題等各方面
作綜合考量，以評定學生的創作能力。
70 %
Last Update: 2022-07-08
Published Date: 2023-07-14
*** END ***