HONG KONG BAPTIST UNIVERSITY COURSE OUTLINE 1. COURSE TITLE Modern Chinese Fiction Writing 2. COURSE CODE CHIL3026 3. NO. OF UNITS 3 Units 4. OFFERING DEPARTMENT Department of Chinese Language and Literature 5. PREREQUISITES Nil COREQUISITES Nil 6. MEDIUM OF INSTRUCTION Putonghua 7. AIMS & OBJECTIVES 本科目通過理論講授,小說名著討論與創作實踐,提高學生對現代小說的欣賞能力及寫作能 力。 This course aims to enhance students' capability of appreciation of fiction and provide training in actual creative writing of modern fiction. 8. COURSE CONTENT 本科目著重介紹一系列中文小說創作寫作專題,幫助學生掌握相關創作技巧與知識,在此基 礎上引導學生建立起個性化的寫作風格。科目內容包括: 一. 緒論 小說的定義、閱讀與寫作、寫作與生活…… 二. 「開門山何在」:小說的開頭與結尾 三. 不幸的秘魯老頭兒:情節與故事 四. 不耍顛的李白:人物 五. 多乎哉?不多也:腔調 六. 羅生門再現:敘述視角 七. 天上一日,世上千年:敘述時間 八. 長安一片月:環境場景 九. 文似看山不喜平:主題構思 十. 敘事的革命:先鋒小說 9. COURSE INTENDED LEARNING OUTCOMES (CILOs) CILO By the end of the course, students should be able to: CILO 1 說明小說此一文類的特點及組成一篇小說的重要元素。 CILO 2 論述小說寫作的準備工夫及技巧。 CILO 3 分析並評價小說的優劣。 CILO 4 獨立撰寫完整而具個人風格的短篇小說。 10. TEACHING & LEARNING ACTIVITIES (TLAs) CILO alignment Type of TLA CILOs 1, 2 由「小說」概念入手,通過課堂教授,引導學生釐清小說寫作的「技巧」與 「技能」之分。 CILOs 2, 3 著眼於小說創作的不同層面,應用專題講授的形式,幫助學生提高具體的寫 作技巧。 CILOs 3, 4 參照其他媒介與藝術形式(如課堂演示繪畫、雕塑、電影片段等),加強學 生對於不同類型的小說藝術特色的直觀認知。 CILOs 2, 3, 4 在課堂上運用互動的方式,引導學生在實踐中樹立與完善自我的小說寫作風 格。 11. ASSESSMENT METHODS (AMs) Type of Weighting CILOs to be Description of Assessment Tasks Assessment addressed Methods 導修報告 20 % 1-3 設定導修課的討論篇目,因應不同的小說類型,由 Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) 主講學生就小說寫作技巧與行文藝術等層面進行評 述與報告。考核學生對指定之專題的思考、分析、 組織及表達能力。 導修討論及評 10 % 論 2-3 在導修課上全組同學針對專題報告而開放討論的表 現。及下組負責報告的學生對專題報告作總結與點 評的表現。考核學生在討論活動中對議題的評析、 組織及表達能力。 小說習作 2-4 (文學習作一30%,文學習作二40%) 依據循序漸進的原則,系統性地安排習作練習。並 以學生作品中的結構、語言、風格、主題等各方面 作綜合考量,以評定學生的創作能力。 70 % Last Update: 2022-07-08 Published Date: 2023-07-14 *** END ***