Curso 6°B Profesor: Diana Buendía Profesor diferencial: Marlene Zuleta PRUEBA DE SÍNTESIS I SEMESTRE CIENCIAS NATURLES Nombre: ........................................................................................................ Curso: °.............. Fecha: ................................................ Puntaje ideal: 36 - Puntaje obtenido: ……... Objetivo: Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo. Adecuación curricular (Acceso/Significativa) X Formas de respuesta (Responde oralmente por dificultades a nivel de escritura, trabajos, realización de imágenes, etc.) X Presentación de la información (palabras destacadas, colores, imágenes de apoyo, material de apoyo, etc.) X Explicación adicional (ej.: simplificar y acotar enunciados) X Modelado (ejemplo de la instrucción) X Entorno (organización dentro del aula) X Organización del tiempo y del horario. X Modificación del instrumento de evaluación según nivel. X Graduación del nivel de complejidad. X Modificación curricular significativa (Objetivos PACI). No requiere ninguna adecuación. Otro: I. Reconocer el órgano con el sentido. 1. Une cada sentido con su órgano II. Reconocer la función de los ojos 1. Busca las diferencias en las siguientes imágenes III. Función de la lengua 1. Une el alimento y su sabor según corresponda. 2. ¿Con que puedes saborear? Marca la alternativa correcta. IV. Función de la oreja 1. Marca con azul si cuida el sentido y con rojo si daña el sentido. V. Pinta el circulo de color rojo las acciones que ayudan a cuidar los organos, y con azul los que dañan los organos. Pinta el circulo de color rojo las acciones que ayudan a cuidar tu cuerpo y con azul las que lo pueden dañar. VI. Marca con una X la alternativa correcta 1. ¿Qué parte de tu cuerpo te permite distinguir las voces de tus compañeros? 2. ¿Qué parte de tu cuerpo te permite saber que tan ácido es el limón? 3. ¿Qué parte de tu cuerpo te permite distinguir los colores de los objetos? 4. ¿Cuál de estos alimentos es poco saludable? 5. ¿Cuál de estas acciones te ayuda a cuidar tu cuerpo?
