Uploaded by soufiane chafiq

cours-2bac-svt-pc-15

advertisement
‫‪ I‬ـ قيمة السرعة اللحظية ـ متجهة التسارع‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ معلمة نقطة مادية ‪ M‬من متحرك‪ :‬متجهة الموضع‪.‬‬
‫نعتبر معلما متعامدا وممنظما ‪  o, i , j , k ‬مرتبطا بالجسم المرجعي ونحدد‬
‫موضع النقطة ‪ M‬من الجسم عند لحظة معينة ‪ t‬بالمتجهة‬
‫‪‬‬
‫‪. OM‬‬
‫‪‬‬
‫نكتب متجهة الموضع‪. OM  xi  yj  zk :‬‬
‫‪ : z, y, x‬اإلحداثيات الديكارتية للنقطة ‪ M‬في المعلم‪.‬‬
‫‪x  f t ‬‬
‫‪y  g t ‬‬
‫‪z  h t ‬‬
‫‪ z, y, x‬عبارة عن دوال تتعلق بالزمن‪ ،‬وتمثل‬
‫المعادالت الزمنية لحركة النقطة ‪. M‬‬
‫الشكل ‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪OM  x 2  y 2  z 2‬‬
‫منظم متجهة الموضع هو‪:‬‬
‫‪ 2‬ـ متجهة السرعة ‪Vecteur vitesse:‬‬
‫أ ـ السرعة المتوسطة‪Vitesse moyenne :‬‬
‫نعتبر الموضعين ‪ M1‬و ‪ M2‬عند اللحظتين ‪ t1‬و ‪ t2‬للنقطة المتحركة ‪M‬‬
‫نعرف السرعة المتوسطة ب‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫الشكل ‪2‬‬
‫‪MM‬‬
‫‪OM 2  OM 1‬‬
‫‪Vm  1 2 ‬‬
‫‪t2  t1‬‬
‫‪t2  t1‬‬
‫‪‬‬
‫ب ـ السرعة اللحظية‪Vitesse instantanée :‬‬
‫‪ ‬تعريف‪:‬‬
‫السرعة اللحظية للنقطة المتحركة ‪ M‬عند اللحظة ‪ ti‬تساوي تقريبا سرعتها المتوسطة بين اللحظتين ‪ ti+1‬و ‪ ti-1‬جد متقاربتين‬
‫تؤطران اللحظة ‪M M : ti‬‬
‫‪V i  i 1 i 1‬‬
‫‪ti 1  ti 1‬‬
‫‪OM 2  OM1‬‬
‫رياضيا‪ :‬تعرف متجهة السرعة اللحظية ‪ V  t ‬ب‪:‬‬
‫‪t2  t1‬‬
‫‪im‬‬
‫‪t1 t2‬‬
‫‪M 1M 2‬‬
‫‪‬‬
‫‪2  t1‬‬
‫‪im t‬‬
‫‪t1 t2‬‬
‫‪V t  ‬‬
‫متجهة السرعة عند اللحظة ‪ t‬تساوي مشتقة متجهة الموضع ‪OM‬‬
‫في نفس اللحظة‬
‫‪ ‬إحداثيات متجهة السرعة في المعلم الديكارتي‪.‬‬
‫نعتبر معلما مرتبطا بالجسم المرجعي ‪OM  xi  y j  zk : R O, i, j , k‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪d OM‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪V t  ‬‬
‫‪‬‬
‫‪dOM‬‬
‫متجهة السرعة‪:‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪dx dy‬‬
‫‪dz‬‬
‫‪V t   i ‬‬
‫‪j k‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪dx ‬‬
‫‪ Vy، Vx‬و ‪ Vz‬اإلحداثيات‬
‫‪Vx ‬‬
‫‪x‬‬
‫‪dt‬‬
‫الديكارتية لمتجهة السرعة‬
‫‪‬‬
‫‪dy‬‬
‫‪V  t  Vy ‬‬
‫‪y‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪dz ‬‬
‫‪Vz ‬‬
‫‪z‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪V t  ‬‬
‫‪V  t   Vx i  Vy j  Vz k‬‬
‫منظم متجهة السرعة‪:‬‬
‫‪V  Vx2  Vy2  Vz2‬‬
‫‪BOUADDI & ELFAKIR‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ 3‬ـ متجهة التسارع‪Vecteur accélération :‬‬
‫أ ـ تعريف‪:‬‬
‫بالنسبة للزمن‪dV :‬‬
‫تساوي متجهة التسارع ‪ a‬مشتقة متجهة السرعة ‪V‬‬
‫‪a‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪d  OM ‬‬
‫‪d 2 OM‬‬
‫‪ a  t  ‬هي المشتقة الثانية لمتجة الموضع‪.‬‬
‫‪ V  t  ‬فإن‪:‬‬
‫بما أن‬
‫‪‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪‬‬
‫‪dt 2‬‬
‫‪-2‬‬
‫‪2‬‬
‫وحدة التسارع ‪ a‬في النظام العالمي‪ (m/s ) :‬أو ) ‪.(m.s‬‬
‫ب ـ إحداثيات متجهة التسارع ‪ a‬في المعلم الديكارتي ‪O, i, j, k‬‬
‫‪‬‬
‫‪dV‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪a‬‬
‫‪‬‬
‫‪V  Vx i  Vy j  Vz k‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪V  xi  y j  z k‬‬
‫‪dV‬‬
‫‪dVx‬‬
‫‪dV‬‬
‫‪i  y j z k‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪a‬‬
‫إذن‪ ay ، ax a  axi  ay j  az k :‬و ‪ : az‬إحداثيات ‪a‬‬
‫منظم متجهة التسارع ‪a‬‬
‫‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪z‬‬
‫‪a a a‬‬
‫‪2‬‬
‫‪y‬‬
‫‪2‬‬
‫‪x‬‬
‫‪a ‬‬
‫في المعلم الديكارتي‪.‬‬
‫‪ 2‬‬
‫‪ 2‬‬
‫‪‬‬
‫‪ 2‬ـ إحداثيات ‪:V‬‬
‫‪‬‬
‫‪dx‬‬
‫‪ x 1‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪V‬‬
‫‪‬‬
‫‪dy‬‬
‫‪Vy ‬‬
‫‪ y  4t‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪ 3‬ـ سرعة النقطة المتحركة‪:‬‬
‫‪ 2‬‬
‫‪x y z‬‬
‫تمرين تطبيقي‪:‬‬
‫نعتبر المعادلتين الزمنيتين لنقطة متحركة ‪ M‬في المعلم ‪O, i, j‬‬
‫‪ 1‬ـ ما مسار هذه النقطة المتحركة؟‬
‫‪ 2‬ـ حدد إحداثيات متجهة السرعة ومتجهة التسارع عند اللحظة ‪. t‬‬
‫‪ 3‬ـ استنتج سرعة وتسارع النقطة المتحركة‪.‬‬
‫األجوبة‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ 1‬ـ ‪OM  xi  y j  OM  (t  1)i  (2t  1) j‬‬
‫‪Vx ‬‬
‫‪dVx ‬‬
‫‪x‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪‬‬
‫‪dV‬‬
‫‪a ay  y  y‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪dVz ‬‬
‫‪az ‬‬
‫‪z‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪ax ‬‬
‫‪‬‬
‫‪a ‬‬
‫‪t 0‬‬
‫‪x  t 1‬‬
‫‪y  2t 2  1‬‬
‫‪‬‬
‫‪dVx‬‬
‫إحداثيات ‪ x  0 : a‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪a‬‬
‫‪‬‬
‫‪dV‬‬
‫‪ay  y  y  4‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪ax ‬‬
‫‪V  Vx2  Vy2  1  16t 2‬‬
‫تسارع النقطة المتحركة‪a  ax2  a y2  0  16  4m.s 2 :‬‬
‫ج ـ إحداثيات متجهة التسارع في أساس فريني )‪(base Frenet‬‬
‫‪ ‬تعريف‪:‬‬
‫‪M‬‬
‫‪,‬‬
‫‪u‬‬
‫‪,‬‬
‫‪n‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫حيث ينطبق أصله في كل لحظة مع المتحرك ‪ ،M‬ومتجهته الواحدية‬
‫معلم فريني هو معلم متعامد ممنظم‬
‫‪n‬‬
‫‪ u‬مماسية للمسار وموجهة في منحى الحركة‪ ،‬أما المتجهة الواحدية فتكون متعامدة مع ‪ u‬وموجهة نحو تقعر المسار‪.‬‬
‫‪a a a‬‬
‫‪T‬‬
‫‪N‬‬
‫‪ : aT‬متجهة التسارع المماسي‪.‬‬
‫‪ : a N a  aT u  a N n‬متجهة التسارع المنظمي‪.‬‬
‫‪ :ρ‬شعاع انحناء المسار في الموضع ‪. M‬‬
‫‪a  aT 2  aN 2‬‬
‫في حالة الحركة الدائرية فإن ‪ρ = R‬‬
‫‪dV‬‬
‫‪V2‬‬
‫‪aN ‬‬
‫‪ : R aT ‬شعاع المسار الدائري‪.‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪‬‬
‫الشكل ‪3‬‬
‫‪BOUADDI & ELFAKIR‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ ‬التعيين العملي لمتجهة التسارع ‪a i‬‬
‫عند الموضع ‪: Mi‬‬
‫‪V V‬‬
‫‪V V‬‬
‫‪ai  i 1 i 1  i 1 i 1‬‬
‫‪ti 1  ti 1‬‬
‫‪2‬‬
‫مثال عند الموضع ‪:M3‬‬
‫‪V4  V2‬‬
‫‪V V‬‬
‫‪a3  4 2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪a3 ‬‬
‫‪ a3‬و ‪ :V4 V2‬لهما نفس االتجاه والمنحى‪.‬‬
‫ملحوظة‪:‬‬
‫الجداء المتجهي‪V .a :‬‬
‫‪a  aT  aN‬‬
‫‪0‬‬
‫‪V .  aT  aN   V .aT  V .aN‬‬
‫‪V .a  V aT‬‬
‫‪ : V .a 0‬تكون الحركة متسارعة‬
‫‪ : V .a 0‬تكون الحركة متباطئة‪.‬‬
‫‪ : V .a  0‬تكون الحركة منتظمة‪.‬‬
‫‪ II‬ـ قوانين نيوتن‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ القوى الداخلية والقوى الخارجية‪:‬‬
‫بعد تحديد المجموعة المدروسة ‪.‬‬
‫نسمي القوى الداخلية‪ ،‬كل قوة مطبقة من طرف جسم ينتمي إلى المجموعة المدروسة على جسم آخر ينتمي إلى المجموعة‬
‫نفسها‪.‬‬
‫ونسمي القوى الخارجية كل قوة مطبقة من طرف جسم ال ينتمي إلى المجموعة على جسم ينتمي إليها‪.‬‬
‫ملحوظة‪:‬‬
‫إذا كانت المجموعة ال تخضع إلى أي تأثير خارجي نقول إنها معزولة ميكانيكيا‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ القانون األول لنيوتن‪.‬‬
‫في معلم غاليلي‪ ،‬إذا كان مجموع القوى الخارجية المطبقة على جسم صلب منعدم‪ ،‬فإن متجهة سرعة مركز قصوره تكون‬
‫ثابتة‪:‬‬
‫‪te‬‬
‫‪VG  C  F  0‬‬
‫ملحوظة‪:‬‬
‫يعتبر معلم كوبيرنيك أفضل معلم غاليلي (أصله الشمس ومحاوره الثالثة موجهة نحو ثالثة نجوم ثابتة)‪ .‬ويستعمل في علم‬
‫الفلك لدراسة حركة الكواكب‪.‬‬
‫وكل معلم في حركة مستقيمية منتظمة بالنسبة لمعلم كوبيرنيك يعتبر معلما غاليليا‪ ،‬وبذلك ال يمكن اعتبار المعالم األرضية‬
‫غاليلية إال بالنسبة لمدد زمنية قصيرة‪.‬‬
‫‪ 3‬ـ القانون الثاني لنيوتن (العالقة األساسية للديناميك)‪.‬‬
‫أ ـ نص القانون‪:‬‬
‫في معلم غاليلي‪ ،‬مجموع متجهات القوى المطبقة على جسم صلب يساوي في كل لحظة‪ ،‬جداء كتلة الجسم ومتجهة تسارع‬
‫مركز قصوره‪:‬‬
‫‪F  m.aG‬‬
‫‪BOUADDI & ELFAKIR‬‬
‫‪3‬‬
‫ب ـ التحقق التجريبي من القانون الثاني لنيوتن‬
‫نستعمل المنضدة الهوائية في الوضع األفقي وننجز التركيب التالي‪:‬‬
‫نسلط على الحامل الذاتي بواسطة خيط قوة شدتها ‪ T = 1N‬ثم نحرر المجموعة ونسجل مواضع مركز قصور الحامل‬
‫الذاتي في مدد زمنية متتالية ومتساوية ‪. τ = 40ms‬‬
‫‪G7G8= 3,4cm ;G6G7= 3cm ;G5G6= 2,6cm ;G4G5= 2,2cm ;G3G4= 1,8cm ;G2G3= 1,4cm ;G1G2= 1cm‬‬
‫‪ 1‬ـ اجرد القوى المطبقة على الحامل الذاتي‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ أثبت أن مجموع متجهات القوى المطبقة على الحامل الذاتي أثناء حركته يكافئ القوة ‪T.‬‬
‫‪ 3‬ـ أوجد باستغالل التسجيل قيمة ‪ ΔV‬تغير سرعة ‪ G‬في الحاالت التالية‪:‬‬
‫د) بين ‪ G2‬و‪ . G6‬ماذا تستنتج؟‬
‫ج) بين ‪ G2‬و‪G5‬‬
‫أ) بين ‪ G2‬و ‪ G3‬ب) بين ‪ G2‬و ‪G4‬‬
‫‪ 4‬ـ مثل منحنى تغيرات ‪ ΔVG‬بداللة ‪ Δt‬المدة الزمنية الموافقة‪.‬‬
‫‪ 5‬ـ ما المدلول الفيزيائي للمعامل الموجه للمنحنى المحصل؟ قارن قيمة هذا المعامل وخارج القسمة‬
‫الحامل الذاتي ‪ . m = 400g‬ثم تحقق من العالقة ‪F.  m.aG‬‬
‫األجوبة‪:‬‬
‫‪ : T‬تأثير الخيط‬
‫‪1‬ـ‬
‫‪: R‬‬
‫‪T‬‬
‫‪m‬‬
‫‪ : m ،‬كتلة‬
‫تأثير المنضدة الهوائية‬
‫‪ : P‬وزن الحامل الذاتي‬
‫‪ 2‬ـ في البداية الحامل الذاتي في حالة سكون تحت تأثير قوتين ‪ P‬و ‪ ، R‬هذه األخيرة عمودية على سطح التماس ألن‬
‫االحتكاكات مهملة وبالتالي‪P  R  0 :‬‬
‫خالل الحركة أصبح‪:‬‬
‫‪F  P  R  T‬‬
‫وبما أن ‪ P  R  0‬فإن‪:‬‬
‫‪F  T‬‬
‫‪ 3‬ـ لدينا‪:‬‬
‫=‪V6-V2‬‬
‫‪4τ‬‬
‫‪G1G3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪G2G4‬‬
‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪G3G5‬‬
‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪G4G6‬‬
‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪G5G7‬‬
‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ms 1‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪V2 ‬‬
‫‪ms 1‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪V3‬‬
‫‪ms 1‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪ms 1‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪ms 1‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫=‪V5-V2‬‬
‫‪3τ‬‬
‫=‪V4-V2‬‬
‫‪2τ‬‬
‫=‪V3-V2‬‬
‫‪V4‬‬
‫‪V5‬‬
‫‪V6‬‬
‫)‪ΔV (m.s-1‬‬
‫)‪Δt (s‬‬
‫‪τ‬‬
‫‪ 4‬ـ تمثيل المنحنى‪ΔV = f(t) :‬‬
‫المنحنى خطي يمر من أصل المعلم‪.‬‬
‫‪BOUADDI & ELFAKIR‬‬
‫‪4‬‬
‫المعامل الموجه‪:‬‬
‫‪ 5‬ـ ‪m.s-2‬‬
‫‪ms 2‬‬
‫‪‬‬
‫= ‪ a‬تمثل تسارع الحامل الذاتي‪.‬‬
‫‪T 1N‬‬
‫‪‬‬
‫لدينا‪ 2,5ms 2 :‬‬
‫‪m 0, 4‬‬
‫وبما أن ‪ F  T :‬‬
‫‪V‬‬
‫‪‬‬
‫‪t‬‬
‫‪a‬‬
‫‪T‬‬
‫ومنه فإن‪ a :‬‬
‫‪m‬‬
‫فإن‪F  m.aG :‬‬
‫‪ 4‬ـ القانون الثالث لنيوتن (مبدأ التأثيرات المتبادلة)‪.‬‬
‫أ ـ نص القانون‪:‬‬
‫عندما يتم تأثير متبادل بين جسمين ‪ A‬و‪ ، B‬فإن ‪ F A/ B‬التي يطبقها الجسم ‪ A‬على ‪ ، B‬والقوة‬
‫‪ B‬على ‪ ، A‬تحققان دائما العالقة المتجهية‪F A/ B   F B / A :‬‬
‫‪F B / A‬التي يطبقها الجسم‬
‫‪ ،‬وذلك كيفما كانت حالة الحركة أو السكون للجسمين‪.‬‬
‫ب ـ مثال‪:‬‬
‫التأثير التجاذبي الكوني بين األرض والقمر‪.‬‬
‫‪ III‬ـ تطبيق‪ :‬حركة جسم صلب على مستوى مائل‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ الحركة تتم بدون احتكاك‪.‬‬
‫نطلق بدون سرعة بدئية جسما صلبا )‪ (S‬كتلته ‪ m = 80Kg‬فوق مستوى مائل بزاوية ‪α = 12°‬‬
‫بالنسبة للخط األفقي‪ ،‬فينزلق الجسم )‪ (S‬بدون احتكاك وفق المستقيم األكبر ميال‪.‬‬
‫بتطبيق القانون الثاني لنيوتن أوجد ‪ aG‬تسارع الجسم )‪ (S‬وشدة القوة المطبقة من طرف سطح‬
‫التماس‪ .‬نعطي ‪. g = 10N/Kg‬‬
‫‪ ‬المجموعة المدروسة‪ { :‬الجسم ‪} S‬‬
‫‪ ‬القوى الخارجية المطبقة على ‪: S‬‬
‫‪ : R‬تأثير المستوى المائل‬
‫‪ : P‬وزن الجسم ‪. S‬‬
‫لدينا‪P  R  m.a :‬‬
‫‪G‬‬
‫‪ ‬إسقاط على ) ‪-Pz + Rz = 0 : (o, k‬‬
‫على المحور ) ‪ (o, k‬ليست هناك حركة للنقطة ‪. G‬‬
‫‪Px = ma‬‬
‫‪ ‬إسقاط على ) ‪: (o, i‬‬
‫وبالتالي‪aG  g sin  :‬‬
‫‪R = Rz = mgcosα‬‬
‫‪mgsinα = ma‬‬
‫نستنتج أن حركة ‪ G‬مركز قصور الجسم مستقيمية متغيرة بانتظام‪ ،‬تسارعها ال يتعلق بكتلة الجسم‪ ،‬ومعادلتها الزمنية‪:‬‬
‫‪1 2‬‬
‫‪at  V0t  x0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪x‬‬
‫‪ : V0‬السرعة البدئية؛‬
‫‪ : x0‬أصل األفاصيل‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ الحركة تتم باحتكاك‪.‬‬
‫نجر جسما صلبا كتلته ‪ m =80Kg‬فوق مستوى مائل بزاوية ‪ α=12°‬بواسطة حبل يطبق عليه قوة ‪ F‬أنظرالشكل أسفله‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ بتطبيق القانون الثاني لنيوتن أوجد قيمة شدة المركبة المماسية لتأثير‬
‫سطح التماس ‪ RT‬ثم استنتج قيمة شدة ‪.RN‬‬
‫‪ 2‬ـ احسب شدة القوة ‪.F‬‬
‫‪ 3‬ـ اكتب بداللة الزمن المعادلة )‪ x(t‬لحركة مركز قصور الجسم )‪(S‬‬
‫باعتبار النقطة ‪ o‬هي موضع ‪ G‬عند اللحظة ‪ t = 0‬وسرعته‬
‫البدئية منعدمة‪ .‬نعطي ‪. g = 9.8m/s2‬‬
‫‪BOUADDI & ELFAKIR‬‬
‫‪5‬‬
Download