KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP
Nghiên cứu soạn một số giáo án song ngữ chủ đề “Tam giác đồng dạng” cho
học sinh lớp 8.
PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
2. Mục đích nghiên cứu
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
4. Đối tượng nghiên cứu
5. Phạm vi nghiên cứu
PHẦN NỘI DUNG
Chương I: Một số nghiên cứu về việc giảng dạy song ngữ môn Toán.
1.1
Bàn luận về việc học Toán bằng tiếng Anh.
1.1.1 Sự cần thiết của việc học Toán bằng tiếng Anh.
1.1.2 Lợi ích của việc học Toán bằng tiếng Anh.
1.2 Những khó khăn trong việc dạy và học toán bằng Tiếng Anh.
1.2.1 Những khó khăn trong việc dạy Toán bằng tiếng Anh.
1.2.2 Những khó khăn trong việc học Toán bằng tiếng Anh.
1.3 Tổng quan chương trình Hình học 8.
1.4 Soạn giáo án và một số vấn đề liên quan
1.4.1 Tầm quan trọng của việc soạn giáo án.
1.4.2 Những nguyên tắc cần nắm khi soạn giáo án.
1.4.3 Các bước soạn giáo án.
1.5 Một số kĩ thuật dạy học môn toán bằng TA ở trung học cơ sở.
1.5.1 Biện pháp 1: Gây hứng thú cho học sinh bằng cách tăng cường gợi động cơ
trong các hoạt động dạy học.
1.5.2 Biện pháp 2: Kỹ thuật sử dụng bức tường từ (Word wall) để nâng cao vốn từ
vựng toán học.
1.5.3 Biện pháp 3: Xây dựng từ điển toán học Anh Việt.
Kết chương 1
Chương II. Xây dựng một số bài giảng song ngữ về chủ đề Tam giác đồng
dạng.
2.1 Bài soạn 1: Khái niệm hai tam giác đồng dạng.
2.2 Bài soạn 2: Trường hợp đồng dạng thứ nhất.
2.3 Bài soạn 3: Trường hợp đồng dạng thứ 2.
2.4 Bài soạn 4: Trường hợp đồng dạng thứ 3.
2.5 Bài soạn 5: Luyện tập.
PHẦN KẾT LUẬN
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC