Apartheid en Sudáfrica 1948-1964 NATURALEZA Y CARACTERÍSTICAS DE LA DISCRIMINACIÓN 1. ¿Qué cuatro colonias se unieron en 1910 para formar la Unión de Sudáfrica? 2. ¿Quiénes son los afrikaners o bóers? ¿Qué características culturales y religiosas tienen? 3. ¿Cuáles son las parcialidades etnolingüísticas principales entre los pueblos negros? 4. ¿Por qué ocurrieron las enormes migraciones de etnias negras a las ciudades sudafricanas? 5. ¿Qué fue la “Gran Trek”? ¿Por qué ocurrió la primera Guerra Anglo-Bóer? 6. ¿Qué fue la “revolución mineral”? ¿Cuándo y en qué territorio ocurrió? ¿Cuál fue la ciudad principalmente beneficiada? 7. ¿Por qué ocurrió la segunda Guerra Anglo-Bóer o la Guerra de Sudáfrica de 1899-1902? ¿Con qué tratado terminó esa guerra? 8. ¿Qué efectos tuvo la Ley de Sudáfrica o Acta de Unión de 1909 sobre las poblaciones negras? 9. ¿Por qué la figura de Jan Smuts es polémica en relación a la segregación de los negros en Sudáfrica? 10. ¿Qué aspectos religiosos, ideológicos y económicos llevaron a justificar la segregación de los negros desde los tiempos coloniales? 11. La segregación comienza a forjarse como sistema desde 1909, a través de leyes que van preparando el apartheid. Completa el siguiente cuadro: Lo que establecía la ley Ley de Minas y Obras Leyes de Tierras de los Nativos Ley de Nativos (Áreas Urbanas) El impacto práctico en los negros sudafricanos 1911: 1926: 1913: 1923: 1937: 12. ¿Qué consecuencias sociales trajo la Segunda Guerra Mundial para la población negra en Sudáfrica? ¿Cómo se tradujo políticamente esos cambios? 13. Menciona alguna manifestación masiva de los negros surafricanos antes del apartheid (antes de 1948). 14. ¿Cuáles son las bases sociales del Partido Nacional que gobernó Sudáfrica entre 1948 y 1964? ¿Qué “fantasmas” levantaron los lemas del Partido para captar votos? 15. ¿Cómo definirías el “apartheid”? 16. ¿Qué diferencia había entre el “pequeño apartheid” y el “gran apartheid”? 17. ¿Qué estableció la Ley de Registro de Población de 1950? ¿Para qué se creó la Junta de Clasificación de Razas? ¿Cuáles fueron los criterios para su actuación? 18. Completa el siguiente cuadro: Año SEGREGACIÓN DE PERSONAS Y SERVICIOS Ley de Prohibición de Matrimonios Mixtos Ley de Inmoralidad Ley de Reserva de Servicios Separados Leyes de Pases Ley de Trabajadores Bantúes de la Construcción Ley de Prevención de Ocupaciones Ilegales Ley de Áreas de Grupo SEGREGACIÓN DE LA EDUCACIÓN Ley de Educación Bantú Ley de Extensión de la Educación Universitaria SEGREGACIÓN POLÍTICO-ADMINISTRATIVA Ley de Autoridades Bantú y Ley de Promoción del Autogobierno Bantú Ley de Representación Separada de Votantes Ley de Supresión del Comunismo Ley de Seguridad Pública Ley de Enmienda del Derecho Penal Ley de Administración Nativa Ley de Organizaciones Ilegales Ley de Enmienda de Leyes Leyes de Censura (Aduanas e Impuestos Especiales, Secretos Oficiales) Lo que establecía la ley El impacto práctico en los negros sudafricanos 19. ¿Por qué ocurrió la destrucción de Sophiatown? ¿Qué consecuencias tuvo para la cultura negra y los movimientos de liberación? 20. ¿Qué fue el “Movimiento de la Conciencia Negra”? ¿Qué buscó? ¿Quién lo lideró? 21. ¿Qué era un bantustán? Identifica tres características en las que los bantustanes se diferenciaron del resto de Sudáfrica. 22. ¿Hasta qué punto la política de Bantustán resultó exitosa para el gobierno sudafricano? (Puedes poner como ejemplo el caso de Transkei o dar una visión general) ¿Qué aspectos denunciaban la población negra? PROTESTA Y ACCIÓN 23. ¿Qué fue la “Campaña de Desafío”? ¿Por qué el Congreso Nacional Africano (ANC) decidió lanzar la campaña? ¿Qué métodos puso en práctica? (¿Qué acciones involucró esta campaña?) 24. ¿En qué medida la “Campaña de Desafío” fue un éxito o un fracaso? 25. ¿Para qué se convocó el Congreso del Pueblo (1955)? ¿Qué propuestas planteó? ¿Qué métodos puso en práctica? 26. ¿En qué medida el Congreso del Pueblo fue un éxito o un fracaso? 27. ¿Qué documento, publicado en 1955, comenzaba con la frase: "Sudáfrica pertenece a todos los que viven en ella, negros y blancos, y que ningún gobierno puede reivindicar legítimamente la autoridad si no se basa en la voluntad de todo el pueblo”? 28. ¿Qué leyes del apartheid en particular atacó ese documento? 29. A finales de la década de 1950, algunos sudafricanos negros estaban dispuestos a caminar casi 50 km al día. ¿Por qué? 30. ¿En qué medida el boicot de autobuses fue un éxito o un fracaso? 31. ¿Por qué los acontecimientos de Sharpeville en 1960 fueron un "punto de inflexión" en la campaña contra la segregación racial? 32. ¿Cómo veía la comunidad internacional la situación en Sudáfrica tras la masacre de Sharpeville? 33. ¿La masacre puede considerarse el punto decisivo que lanzó a una parte de la población a la lucha armada? 34. ¿Por qué ocurrió el Juicio de Rivonia? ¿Cuántos fueron acusados? ¿Cuánto duró el proceso? 35. ¿Qué ley fue la base de acusación? ¿Cuál fue la estrategia de los acusados? ¿Con qué cinco palabras concluyó Mandela su declaración? 36. ¿Cuál fue la sentencia final del proceso? PAPEL E IMPORTANCIA DE INDIVIDUOS Y GRUPOS CLAVE 37. Completa el siguiente cuadro Congreso Nacional Africano Partido Comunista Sudafricano Umkhonto we Sizwe Lanza de la Nación Objetivos Afiliación Estrategias / tácticas Campañas clave Impacto general ¿Éxito o fracaso? 38. Compara a los principales líderes de la lucha antiapartheid: Albert Luthuli y Nelson Mandela Albert Luthuli Datos generales (fechas/lugares de nacimiento/muerte) Estudios académicos Influencias ideológicas Agrupaciones partidarias Principales hechos políticos ligados a su figura Valoración historiográfica Nelson Mandela
