ARALING
PANLIPUNAN
Name of Teacher
ARALING PANLIPUNAN
GRADE 4
Karapatan ng Isang Bata
UNICEF
Maipanganak, magkaroon ng pangalan at
bansang kinabibilangan
Maging malaya at magkaroon
ng pamilyang mag aaruga sa
kanila.
Mabigyan ng pagkakataon na makapaglaro at
oras na maging malaya.
Magkaroon ng
MAGANDANG Edukasyon
Malayang
maipa
hayag ang
aking
sariling
pananaw
at opinyon.
Mahasa ang
kakayahan
Makatira sa isang
mapayapang pamayanan
Mabigyan ng proteksyon laban sa mga
abuso, panganib at karahasan dulot ng
gulo at alitan.
Maipagtanggol at
mapagsilbihan ng ating
pamahalaan.
BALIK-ARAL
Pagsulat ng Talata
Paggamit ng Palugit sa
Unang Linya ng Talata
Paggamit ng
Tamang Bantas
Pagbabaybay ng Tama
Kayarian ng
Isang Talata
Ang Pamagat
Ilang Gabay sa Pagsulat ng Pamagat
1.
2.
3.
4.
Maging masining
Dapat kakaiba
Dapat kumuha ng atensiyon
Dapat may kaugnayan sa nilalaman
ng talata
Ang Simula
Ilang Gabay sa Pagsulat ng Simula
1.
2.
3.
4.
Huwag tradisyunal
Maaaring patanong, kasabihan o isang
hamon
Maging maikli lamang ngunit kakaiba at
nakahihikayat na magpatuloy ng
pagbabasa
Kadalasang 3 – 5 pangungusap lamang
Ang Katawan
Ilang Gabay sa Pagsulat ng Katawan
1.
2.
3.
4.
Huwag tradisyunal
Huwag paikot-ikot, maging malinaw at
kapanapanabik
Siguraduhing may makukuha ang
mambabasa sa iyong sinusulat
Kadalasang 7 – 10 pangungusap
lamang
Ang Wakas
Ilang Gabay sa Pagsulat ng Wakas
1.
2.
3.
4.
Huwag tradisyunal
Pagsagot sa iniwang tanong sa simula o
pagpapatuloy ng hamon
Maging maikli lamang ngunit mag-iwan
ng isang impresiyon, isang bangungot,
na hindi malilimutan ng iyong
mambabasa
Kadalasang 3 – 5 pangungusap lamang
Handa Ka Na???
Pagsulat ng Talata
Pagsulat ng Talata
Ikatlong Pagtataya
(20 Puntos)
Mula sa mga karapatan mong nasaliksik,
sumulat ng isang sulating binubuo ng 3 talata na
tumatalakay sa responsibilidad na kaakibat ng
iyong karapatan.
5 puntos
4 puntos
3 puntos
Rubric sa Pagmamarka