cities
MIAMI
Chapters.
1 Apresentação
2 South Beach
3 Ocean Drive
p. 24
p. 41
4 Little Havana
5 Outlet
p. 81
p. 03
p. 60
APresen
taçãO
Chapter 1
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Part 1.
Neste módulo você vai conhecer Miami, uma das cidades mais procuradas por
turistas de todas as partes dos Estados Unidos e do mundo. E além de ver detalhes
interessantes sobre ela, você terá a oportunidade de aprender uma série de palavras
e expressões que vão enriquecer o seu vocabulário, assim como algumas estruturas
importantes para tornar o inglês uma língua cada vez mais familiar para você. Fique
agora com a transcrição do vídeo Apresentação.
PRESENTATION
Welcome to Miami, guys!
I’m thrilled to show you around this wonderful city. Miami is my home, and
we love to have people from different cultures all over the city.
Oh, I almost forgot to introduce myself to you. My name is Mark Bronson.
I’m a 22-year-old student. I’m originally from Orlando, but I go to university
here.
I live in a nice little house with a couple of friends. Carlos is Cuban, and he’s
currently taking his undergraduate studies in Mathematics. Jorge is a young
Peruvian doctor who is a resident in one of Miami’s best hospitals.
Miami is in Florida, U.S., and it is the home of the NBA team Miami Heat
and the NFL team Miami Dolphins.
There are a lot of fun things to see here: Little Havana, South Beach, Ocean
Drive... And the best thing? The weather is warm and the sun shines all
year round.
Miami is an extremely exciting city to explore!
So, let’s start our journey. Just relax and enjoy the ride! I’m sure we’ll have a
lot of fun together.
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4
Chapter 1
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Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
APRESENTAÇÃO
Bem-vindos a Miami, pessoal!
Eu estou entusiasmado para mostrar a vocês esta maravilhosa cidade.
Miami é meu lar, e nós amamos ter pessoas de diferentes culturas por
toda a cidade.
Ah, eu quase esqueci de me apresentar para vocês. Meu nome é
Mark Bronson. Eu sou um estudante de 22 anos de idade. Eu sou
originalmente de Orlando, mas eu vou à universidade aqui.
Eu moro em uma casinha legal com uns amigos. Carlos é cubano e ele
está atualmente cursando seu bacharelado em matemática. Jorge é um
jovem médico peruano que é residente em um dos melhores hospitais
de Miami.
Miami fica na Flórida, Estados Unidos, e é a casa do time da NBA Miami
Heat e do time da NFL Miami Dolphins.
Há muitas coisas legais para se ver aqui: Little Havana, South Beach,
Ocean Drive... E a melhor coisa? O clima é quente e o sol brilha durante
o ano todo.
Miami é uma cidade extremamente empolgante para se explorar!
Então, vamos começar nossa jornada. Apenas relaxe e aproveite a
viagem! Eu tenho certeza de que vamos nos divertir muito juntos.
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5
Chapter 1
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Part 2.
Nesta parte de vocabulário, vamos aprender mais sobre adjetivos, sobre como
funciona o sistema educacional americano e também as diferenças entre
algumas palavras em inglês que são frequentemente confundidas por falantes de
português.
Adjetivos podem ser utilizados para indicar um estado de espírito relacionado ao
sujeito.
Observe o exemplo:
I’m thrilled to show you around this wonderful city.
Eu estou entusiasmado para mostrar a vocês esta maravilhosa cidade.
Nesta frase, podemos ver dois adjetivos: thrilled, aqui traduzido como
entusiasmado, indicando um estado de espírito relacionado ao sujeito I, eu.
Repare que o adjetivo aparece depois do verbo be.
Também podemos ver o adjetivo wonderful, maravilhosa, que qualifica o
substantivo city, cidade. Lembrando que, em inglês, o adjetivo precede o
substantivo ao qual ele se refere, por isso dizemos wonderful city.
Veja mais este exemplo:
We love to have people from different cultures all over the city.
Nós amamos ter pessoas de diferentes culturas por toda a cidade.
Nesta frase, também temos um adjetivo: different. Aqui ele está qualificando
o substantivo cultures. Note que esse adjetivo também precede o substantivo.
Repare ainda que apenas o substantivo cultures está no plural. O adjetivo
é usado da mesma forma que seria caso o substantivo por ele qualificado
estivesse no singular – different. Isso ocorre porque adjetivos em inglês não são
flexionados no plural.
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6
Chapter 1
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Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Vamos ver agora uma lista com alguns adjetivos usados com frequência:
ADJE CTIVES
Adjetivos
good
bom/boa
bad
mau/ruim
new
novo(a)
old
velho(a)
long
comprido(a)
great
ótimo(a)
little
pequeno(a)
different
diferente
important
importante
big
grande
small
pequeno(a)
large
grande/amplo(a)
young
jovem
nice
legal
beautiful
bonita(o)
ugly
feio(a)
handsome
bonito
pretty
bonita
quiet
quieto(a)/tranquilo(a)
happy
feliz
sad
triste
Observe agora esta frase:
I’m a 22-year-old student.
Eu sou um estudante de 22 anos de idade.
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7
Chapter 1
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Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Repare que a estrutura 22-year-old está sendo usada como um adjetivo
qualificando o substantivo student. Por isso dizemos 22-year-old student, no
singular, porque, como você já sabe, adjetivos em inglês não são flexionados no
plural. O hífen também é um indicativo de que temos uma estrutura com função
adjetiva, mesmo não sendo um adjetivo.
Veja esse outro exemplo:
A five-door car is very useful if you have a big family.
Um carro de cinco portas é muito útil se você tem uma família grande.
Aqui usamos five-door car. Ou seja, temos uma estrutura que não é um adjetivo
em uma função adjetiva. Por isso usamos o hífen e o substantivo door no
singular.
Como vimos no documentário, Mark é um estudante de 22 anos e faz faculdade
em Miami.
O sistema educacional dos Estados Unidos é um pouco diferente do que o do
Brasil. Vamos conhecer um pouco sobre as etapas do ensino nos Estados Unidos,
começando pela educação infantil e indo até o final do ensino superior.
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Preschool
Pré-escola
Pre-K
Pré-jardim de infância
Kindergarten
Jardim de infância
Elementary school
Ensino Fundamental I
Middle School
Ensino Fundamental II
High School
Ensino Médio
Undergraduate degree
Graduação
Graduate degree
Pós-graduação
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Chapter 1
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Grammar
Grammar Activities
Agora, preste atenção a essas duas palavras: college e university. Existe uma diferença fundamental entre
elas.
College é uma faculdade, ou seja, uma instituição menor que oferece cursos de graduação diversos. Já
university é uma universidade, uma instituição maior, que oferece cursos de graduação e pós-graduação em
diversas áreas. Em outras palavras, dentro das universidades há diversas faculdades.
Nos Estados Unidos, é bastante comum que alunos cursem suas faculdades em outras cidades ou mesmo em
outros estados. Por isso, muitos deles moram em casas com amigos ou outros universitários.
Observe o que o Mark disse:
I live in a nice little house with a couple of friends.
Eu moro em uma casinha legal com uns amigos.
Preste atenção aos adjetivos nice e little, eles estão modificando o substantivo house. Repare que a tradução
é casinha legal. O adjetivo nice é traduzido como legal, e acrescentando little antes de house, temos o
diminutivo casinha.
O diminutivo de substantivos em inglês não é muito comum, mas é possível formá-lo com algumas palavras
usando a terminação -IE.
Por exemplo, nos Estados Unidos, é bastante comum as pessoas se referirem a um(a) roommate – um amigo
ou uma amiga que divide a casa com você – como roomie, ou seja, usando o diminutivo. Mas com a maioria
dos substantivos isso não acontece. E por isso é mais frequente usar little para dar essa ideia. Portanto, little
house pode ser traduzido como casa pequena ou casinha.
Outro adjetivo em inglês que também significa pequeno é small. Podemos dizer small house, porém é mais
habitual traduzir small house como casa pequena, e não como casinha.
A diferença é que o adjetivo small dá um foco maior ao tamanho, enquanto, muitas vezes, quando usamos
little + noun estamos passando uma intenção mais emocional do que espacial, como também ocorre algumas
vezes com o diminutivo em português.
Vamos ver outros exemplos para entender melhor essa diferença:
Look at that little boy! He’s so cute!
Olha aquele menininho! Ele é tão fofo!
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Chapter 1
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Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Aqui usamos little boy, traduzido como menininho. Está claro que a frase se
refere a uma criança, mas não necessariamente ao tamanho dela. O uso desse
adjetivo não significa que ela seja menor do que o esperado. É mais uma forma
carinhosa de se referir ao menino, o que é enfatizado pelo adjetivo cute, fofo.
Agora observe a próxima frase:
That boy looks small for his age.
Aquele menino parece pequeno para sua idade.
Aqui usamos o adjetivo small, e podemos notar claramente que ele foi usado para
ressaltar que o tamanho daquela criança é menor do que deveria ser.
SMALL
pequeno; foco majoritariamente espacial
LITTLE
foco pode ser espacial, nesse caso é um sinônimo para small;
ou emocional, nesse caso tem a função do diminutivo em português
Além disso, há dois outros adjetivos em inglês que também guardam diferenças
importantes entre si. Vamos ver alguns exemplos.
Jorge is a young Peruvian doctor.
Jorge é um jovem médico peruano.
This laptop is new.
Esse computador portátil é novo.
O adjetivo young pode ser traduzido para o português tanto como jovem quanto
como novo, mas sempre será utilizado para falar de alguém com pouca idade.
E é justamente aqui que ele se diferencia de outro adjetivo que também significa
novo: new. No segundo exemplo, fica claro que estamos nos referindo ao estado
de um objeto – laptop. Portanto, não se trata da idade de uma pessoa, mas de
algo que foi adquirido recentemente.
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10
Chapter 1
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Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Mas também podemos usar esse adjetivo para falar de pessoas, com o mesmo
sentido.
This is my new friend Bob.
Este é o meu novo amigo Bob.
Dr. Smith is my son’s new pediatrician.
Doutor Smith é o novo pediatra do meu filho.
Agora, o contrário tanto de young quanto de new é old. Observe:
Sam is not that young anymore. He is old enough to be your father.
Sam não é mais tão jovem. Ele tem idade suficiente para ser seu pai.
My cell phone is old. I need a new one.
Meu celular está velho. Eu preciso de um novo.
Agora, o contrário tanto de young quanto de new é old. Observe:
YOUNG
traduzido como jovem ou novo, mas sempre se referindo a pouca idade
NEW
traduzido sempre como novo, mas no sentido de algo adquirido
recentemente
OLD
oposto de young e new, traduzido como velho para se referir à idade
ou a alguma coisa ou relação que já temos há muito tempo
Observe agora o próximo par de frases:
There are a lot of fun things to see here.
Há muitas coisas legais para se ver aqui.
This is a very funny TV show.
Este é um programa de TV muito engraçado.
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Chapter 1
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Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Fun funciona como um adjetivo, traduzido como divertido ou mesmo legal em
alguns contextos, e funny significa engraçado. São dois conceitos positivos, mas
diferentes.
Também é importante prestar atenção ao fato de que, em português, podemos
usar o adjetivo divertido ou o verbo divertir-se.
Em inglês, quando queremos usar o adjetivo, dizemos fun, mas quando queremos
falar sobre se divertir, dizemos have fun.
The children always have fun at the park.
As crianças sempre se divertem no parque.
FUN
traduzido como o adjetivo divertido ou mesmo legal em alguns contextos
FUNNY
traduzido como engraçado, algo que provoca risadas
HAVE FUN
traduzido como o verbo divertir-se
Como vimos, o verbo have é usado em outras construções que não
necessariamente passam o sentido de posse e muitas vezes não é traduzido
como o verbo ter.
Vamos ver mais alguns exemplos:
I have to go now.
Eu tenho que ir agora.
Neste exemplo, have é acompanhado pela forma to-infinitive de go, com
o sentido de necessidade ou obrigação. Traduzido como tenho que ir, em
português.
Let’s have a drink.
Vamos tomar uma bebida.
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12
Chapter 1
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Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Note que, agora, temos have a drink e traduzimos como tomar uma bebida.
Perceba que não há o sentido de posse, mas de beber ou tomar alguma coisa.
Vamos ver uma situação semelhante:
We are having breakfast together.
Nós estamos tomando café da manhã juntos.
Neste exemplo, novamente usamos o verbo have com o sentido de comer ou
ingerir alguma coisa. Quando have tiver o sentido de comer ou beber, podemos
usá-lo na forma progressiva, ou seja, no present continuous.
Além disso, também podemos usar have na forma progressiva quando queremos
dizer que estamos nos divertindo.
We’re having a good time.
Nós estamos nos divertindo.
Nesta frase, temos a expressão have a good time, que é um sinônimo de have
fun. Ambas podem ser usadas na forma progressiva.
Observe mais um exemplo:
They are having class now.
Eles estão tendo aula agora.
Aqui, usamos have no present continuous e traduzimos como estão tendo aula.
Repare que a tradução é ter, não no sentido de posse, mas de assistir ou fazer
parte de uma aula.
Nesta parte, nós vimos alguns adjetivos, também
aprendemos sobre o sistema educacional americano e outras
construções com have.
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13
Chapter 1
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Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Part 3.
Activities
A. Numere a coluna da direita de acordo com a tradução das palavras na coluna da esquerda.
( 1 ) bonita(o)
( 7 ) divertido(a)
(
) great
(
) funny
( 2 ) feliz
( 8 ) engraçado(a)
(
) fun
(
) quiet
( 3 ) triste
( 9 ) divertir-se
(
) happy
(
) young
( 4 ) pequeno(a)
(10) tomar café da
manhã
(
) beautiful
(
) have fun
(
) sad
(
) have breakfast
(
) big
(
) small
( 5 ) grande
( 6 ) ótimo(a)
(11) jovem
1. Miami is a
city.
Miami é uma cidade maravilhosa.
2. Let’s go to the party and
.
Vamos pra festa e nos divertir.
3. I can’t go now. I
.
Não posso ir agora. Eu estou tendo aula.
4. She’s a
. She’s very young.
Ela é uma mulher de vinte e um anos de idade. Ela é muito jovem.
5. Ted is only 24. He’s still
.
Ted tem só 24 anos. Ele ainda é jovem.
6. My apartment is not
It’s actually too
.
Atividade A – Respostas
6 / 7 / 2 / 1 / 3 / 5 / 8 / 12 /
11 / 9 / 10 / 4
B. Preencha as lacunas com a tradução adequada para as palavras destacadas:
Atividade B – Respostas
1. wonderful
2. have fun / have a good time
3. am having class / ’m having class
4. twenty-one-year-old woman / 21-year-old woman
5. young
6. new - old
(12) tranquilo(a)
.
Meu apartamento não é novo. Na verdade ele é bem velho.
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Chapter 1
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Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Part 4.
Nesta parte de gramática, vamos aprender sobre adjetivos, advérbios e também
a estrutura there + be, equivalente aos verbos haver ou existir, em português.
Como você já sabe, adjetivos são usados para modificar substantivos indicando
suas características.
Veja como funciona na prática:
I’m thrilled to show you around this wonderful city.
Eu estou entusiasmado para mostrar a vocês esta maravilhosa cidade.
Neste exemplo há dois adjetivos, cada um fazendo referência a um
termo diferente. O adjetivo thrilled – entusiasmado aparece após o
verbo, mas faz referência ao sujeito da frase, o pronome I – eu.
Agora, vejamos o adjetivo wonderful – maravilhosa. Note que este
adjetivo aparece logo antes do substantivo city, ao qual se refere.
Vale lembrar que, em inglês, os adjetivos têm uma única forma
tanto para o feminino quanto para o masculino. Aqui, por exemplo,
traduzimos no feminino, maravilhosa, porque city significa cidade, um
substantivo feminino em português.
Veja mais este exemplo:
I live in a nice little house with a couple of friends.
Eu moro em uma casinha legal com uns amigos.
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Chapter 1
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Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Neste exemplo, temos os adjetivos nice – legal, e little, que aqui pode ser
traduzido como o sufixo -inha, que usamos para formar o diminutivo, como em
casinha. Tanto nice como little, nesse caso, modificam o substantivo house, que
significa casa.
Vamos relembrar agora as principais características dos adjetivos:
• Fornecer uma característica a um substantivo ou pronome:
This baby is so cute! / She’s so cute!
Esse bebê é tão fofo! / Ela é tão fofa!
• Preceder o substantivo ao qual se refere; também pode aparecer separado por
um verbo de ligação:
It’s an old car. / This car is old.
É um carro velho. / Esse carro é velho.
• Adjetivos em inglês não têm variação de gênero nem número; ou seja, não têm
feminino, nem masculino, nem plural:
This little girl is pretty.
Essa garotinha é bonita.
These little girls are pretty.
Essas garotinhas são bonitas.
Miami is a wonderful city.
Miami é uma cidade maravilhosa.
California is a wonderful state.
A Califórnia é um estado maravilhoso.
Agora repare no próximo exemplo:
I’m a 22-year-old student.
Eu sou um estudante de 22 anos de idade.
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Video Script
Chapter 1
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Neste exemplo, temos a estrutura 22-year-old, que, como sabemos, significa
22 anos de idade. E aqui ela tem uma função adjetiva, pois está modificando o
substantivo student.
Essa é, portanto, uma posição adjetiva, uma vez que se encontra imediatamente
antes do substantivo a que se refere.
E como estamos falando de uma função adjetiva, também não temos gênero nem
número. E é por isso que nessa função usamos year-old e não years.
Observe que, para indicar a função adjetiva na linguagem escrita, usamos o
hífen entre cada uma das palavras. Mas é importante notar que isso só acontece
quando há uma função adjetiva imediatamente antes do substantivo.
Veja a diferença:
I’m 22 years old.
Eu tenho 22 anos de idade.
Neste exemplo, temos o numeral 22 acompanhado pelo substantivo years no
plural, seguido do adjetivo old – que aqui forma a expressão anos de idade.
Mas quando ela aparece imediatamente antes de um substantivo, como em I’m
a 22-year-old student, tratamos toda a estrutura como um adjetivo, por isso,
devemos usar year no singular e hífens para mostrar que estamos tratando a
estrutura como uma só palavra.
Porém, não é apenas com idades que podemos ter esta função adjetiva. É
possível fazer o mesmo com diversas estruturas, e elas são bem comuns com
números cardinais. Observe os exemplos abaixo:
a 4-year course
um curso de quatro anos
a 3-month training program
um programa de treinamento de três meses
a 2-week break
uma pausa de duas semanas
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17
Chapter 1
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Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Sabemos que adjetivos modificam substantivos, qualificam e indicam a opinião
do falante em relação a um lugar, pessoa, objeto e assim por diante. Mas também
é possível modificar adjetivos.
Observe:
Miami is an extremely exciting city to explore!
Miami é uma cidade extremamente empolgante para se explorar!
Veja que, aqui, temos o adjetivo exciting, traduzido como empolgante, e fazendo referência ao
substantivo city. Agora, repare na palavra extremely. Ela foi traduzida como extremamente, e
está modificando o adjetivo exciting. A cidade não é apenas exciting, ela é extremely exciting.
Podemos concluir, então, que essa palavra está intensificando o adjetivo.
Extremely é um exemplo de advérbio. Enquanto adjetivos modificam substantivos, os advérbios
modificam adjetivos, verbos e outros advérbios, mas nunca um substantivo.
Advérbios podem ser usados para indicar tempo, modo, intensidade ou frequência; ou seja, há
advérbios para diversas ideias que podem ser incluídas em frases.
Por exemplo:
I’m studying English now.
Eu estou estudando inglês agora.
Aqui, temos o advérbio de tempo now, que significa agora. Esse advérbio indica quando a
ação de estudar inglês está acontecendo, ou seja, ele está modificando a ação, o verbo, e não a
pessoa que está realizando essa ação.
Veja este outro exemplo:
I usually wake up early.
Eu geralmente acordo cedo.
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18
Chapter 1
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Aqui, vemos o advérbio usually – geralmente –, que traz uma ideia de frequência.
E também temos o advérbio early, cedo, que aqui indica tempo.
Perceba que ambos se referem ao verbo wake up. Eles não estão dando uma
qualidade ou característica ao sujeito I, mas ao verbo wake up.
Veja agora alguns outros advérbios usados para indicar frequência e
temporalidade:
ADVERBS OF FRE QUENCY
Advérbios de Frequência
always
sempre
sometimes
às vezes
usually/generally
geralmente
never
nunca
often/frequently
frequentemente
Agora, vamos ver alguns advérbios de tempo:
ADVERBS OF TIME
Advérbios de Tempo
now
agora
yesterday
ontem
today
hoje
tonight
hoje à noite
tomorrow
amanhã
Também é possível indicar o lugar onde uma ação acontece ou uma origem
utilizando advérbios.
Observe o exemplo abaixo:
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19
Chapter 1
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Grammar
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I’m originally from Orlando, but I go to university here.
Eu sou originalmente de Orlando, mas eu vou à universidade aqui.
O advérbio originally significa originalmente. Esse advérbio traz a ideia de
origem, de onde o sujeito veio. Perceba que ele modifica o verbo be.
Na segunda parte da frase, temos o advérbio de lugar here – aqui; ele indica o
local onde ocorre a ação expressa, go to university.
Veja mais um exemplo:
Orlando is a really nice city, and you’ll love to go there.
Orlando é uma cidade realmente agradável, e vocês vão amar ir lá.
Aqui, o advérbio really – realmente – intensifica o adjetivo nice. Já na segunda
parte da frase, o advérbio de lugar there – lá – indica o local da ação do verbo go.
Mas é importante notar que o there usado como advérbio e traduzido como lá é
diferente do usado na expressão there + be.
Observe:
I’m going to Six Restaurant, so let’s meet there.
Eu estou indo para o restaurante Six, então vamos nos encontrar lá.
Aqui, there faz referência a um lugar e está ligado ao verbo meet.
Agora, veja essa frase:
There are many good restaurants in town.
Há muitos restaurantes bons na cidade.
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20
Chapter 1
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Grammar
Grammar Activities
Quando usamos a expressão There be, não traduzimos as palavras
separadamente.
Aqui, There are é equivalente ao verbo haver, quando usado para
indicar existência em português. Por isso, mesmo estando no plural,
traduzimos no singular, pois é a forma correta em português.
É importante lembrar que a expressão There be é usada para falar
sobre existência, e não podemos usar outro verbo nesse sentido
em inglês. Em português, podemos usar os verbos haver ou ter,
mas em inglês, não.
Have many good restaurants in town.
There are many good restaurants in town.
Há muitos restaurantes bons na cidade.
Tem muitos restaurantes bons na cidade.
Também devemos nos lembrar de que seguimos as regras de
conjugação do verbo be com a expressão There be. Para o singular
usamos There is, e para o plural, There are, sempre traduzido
como há ou tem.
Portanto, na forma afirmativa, temos:
There are a lot of fun things to see here.
Há muitas coisas legais para se ver aqui.
Tem muitas coisas legais para se ver aqui.
Já na forma negativa, temos que seguir a estrutura do verbo be,
então basta acrescentar a partícula negativa not.
There aren’t many supermarkets around here.
Não tem muitos supermercados por aqui.
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21
Chapter 1
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Grammar
Grammar Activities
Já na forma interrogativa, seguindo a regra do verbo be,
invertemos a ordem dos termos iniciando a pergunta com o
próprio be e depois there.
Are there many people there?
Há / Tem muitas pessoas lá?
Nesta parte de gramática, revisamos os adjetivos, vimos
mais um pouco sobre a expressão there be e também
aprendemos mais um pouco sobre advérbios.
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22
Chapter 1
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Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Part 5.
Activities
A. Marque a opção correta para completar as frases.
1.
4.
two dogs in our yard.
many girls in my classroom.
Tem dois cachorros no nosso quintal.
Não há muitas meninas na minha sala.
a. (
) There is
a. (
) There isn’t
b. (
) There are
b. (
) There aren’t
2.
some fruit in the kitchen.
5.
a good Thai restaurant here.
Há algumas frutas na cozinha.
Não tem um bom restaurante tailandês aqui.
a. (
) There is
a. (
) There isn’t
b. (
) There are
b. (
) There aren’t
3.
many nice things to do here?
6.
a lot of games on TV today.
Tem muitas coisas legais para fazer aqui?
Tem vários jogos na TV hoje.
a. (
) Is there
a. (
) There is
b. (
) Are there
b. (
) There are
B. Complete as frases com o verbo correto conforme a tradução:
street in this city.
4.
Essa é uma rua importante desta cidade.
beautiful.
cold in Canada.
É extremamente frio no Canadá.
a lot of people at the concert?
Tem muita gente no show?
6. That
is very nice.
Aquela casinha é bem legal.
4. There is / There’s
5. Are there
6. little house
Atividade B – Respostas
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Atividade A – Respostas
3. It’s
5.
1. important
2. really
3. extremely
Essas meninas são realmente bonitas.
Tem uma bicicleta na frente da garagem.
4. b
5. a
6. b
2. These girls are
a bike in front of the garage.
1. b
2. a
3. b
1. This is an
23
South
Beach
Chapter 2
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Part 1.
South Beach é um lugar maravilhoso, seja para visitar ou para morar. Neste
capítulo, vamos conhecer mais sobre esta famosa praia de Miami enquanto
aprendemos novas palavras, expressões e estruturas gramaticais da língua
inglesa.
Fique agora com a transcrição do vídeo South Beach.
SOUTH BEACH
Just check this out! Isn’t this a wonderful sight?
Welcome to South Beach, the number one destination in Miami. Every
time my family comes to visit me, I have to bring them here. But, well…
Look at it. It’s easy to understand why!
Look at all these people! They are practicing sports, having a good
time, reading, or just relaxing. This is the atmosphere in South Beach. It
always makes you smile.
This is one of the most famous landscapes in Miami Beach… By the
way, do you guys know that we divide Miami into two parts? The City of
Miami and Miami Beach.
The City of Miami is on the mainland, and it is a powerful economic force
in the U.S. and in the world. This part of Miami is highly urban, with one
of the most impressive skylines in the country.
Miami Beach is an island resort city just next to the City of Miami. With
its beaches and chilled-out atmosphere, Miami Beach lives on tourism.
And this is where we are right now.
The Art Deco style is predominant in the buildings around here. This
architectural style dates back to the 1920s, and we can see it all over
this area.
Aren’t you in love with Miami already? If you are not, stick around
because there is a lot more to come!
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25
Chapter 2
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
SOUTH BEACH
Deem só uma olhada nisso! Não é uma vista maravilhosa?
Bem-vindos a South Beach, o destino número um em Miami. Toda vez
que minha família vem me visitar, eu tenho que trazê-los aqui. Mas,
bem... olhem para isto. É fácil entender por quê.
Olhem para todas estas pessoas! Elas estão praticando esportes, se
divertindo, lendo ou apenas relaxando. Esta é a atmosfera em South
Beach. Ela sempre faz você sorrir.
Esta é uma das paisagens mais famosas em Miami Beach... Aliás, vocês
sabem que dividimos Miami em duas partes? A cidade de Miami e
Miami Beach.
A cidade de Miami fica no continente e é uma poderosa força econômica
nos Estados Unidos e no mundo. Esta parte de Miami é altamente
urbanizada, com um dos panoramas aéreos mais impressionantes do
país.
Miami Beach é uma cidade resort em uma ilha bem próxima à cidade
de Miami. Com suas praias e atmosfera tranquila, Miami Beach vive do
turismo. E é onde estamos neste exato momento.
O estilo art déco é predominante nos edifícios por aqui. Este estilo
arquitetônico data dos anos 20, e podemos vê-lo por toda esta área.
Vocês já não estão apaixonados por Miami? Se não estão, não saiam daí,
porque há muito mais por vir!
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26
Chapter 2
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Part 2.
Nesta parte de vocabulário, vamos conhecer alguns verbos que são usados com
bastante frequência e também aprender mais sobre advérbios e adjetivos.
Vamos começar apresentando alguns verbos que indicam movimento e que são
muito frequentes.
VERBS OF MOVEMENT
Verbos de Mov imento
come ≠ go
vir ≠ ir
bring ≠ take
trazer ≠ levar
arrive ≠ leave
chegar ≠ sair
Observe que os pares de verbos acima têm sentidos que podem ser considerados opostos.
Agora vamos ver algumas frases com os verbos apresentados:
I go to the gym 4 times a week.
Eu vou à academia 4 vezes por semana.
Take him home after the football practice.
Leve-o para casa depois do treino de futebol.
Are you coming home by bus?
Você está vindo para casa de ônibus?
She usually arrives late from work.
Ela geralmente chega tarde do trabalho.
Bring me my coat, please.
Traga o meu casaco, por favor.
What time do you leave the office?
A que horas você sai do escritório?
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27
Chapter 2
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Além disso, há também verbos que representam processos mentais. Veja alguns
dos mais comuns:
understand
entender
notice
perceber/notar/
reparar
realize
perceber / se dar
conta
think
pensar/achar
know
saber/conhecer
learn
aprender
Agora veja alguns exemplos desses verbos utilizados em frases:
They don’t understand the meaning of this word.
Eles não entendem o significado dessa palavra.
You’ll notice that there are two blue houses on that street.
Você vai perceber / notar / reparar que há duas casas azuis naquela rua.
But you’ll realize the houses are different.
Mas você vai perceber / se dar conta que as casas são diferentes.
What do you think about the book?
O que você acha / pensa do livro?
I never know what she really wants.
Eu nunca sei o que ela realmente quer.
You only learn a language if you practice it a lot.
Você só aprende uma língua se praticá-la bastante.
É importante ressaltar que o verbo notice é usado com o sentido de perceber
em português, mas também pode ser traduzido como reparar ou notar, porque
indica algo que podemos ver, algo físico que está sendo mostrado.
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28
Chapter 2
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Observe que o verbo realize, que também significa perceber em português, pode
ter o sentido de se dar conta, porque aqui estamos falando de uma percepção que
ocorre depois de um processo; é quase uma conclusão.
Já o verbo think pode ser traduzido como pensar e também como achar, no sentido
de ter uma opinião sobre algo. É importante não confundir com o verbo find, que
também pode ser traduzido como achar, mas no sentido de encontrar algo que está
perdido.
Outro verbo que, como sabemos, é usado com muita frequência é o verbo be. Dentre
outras funções, ele pode ser empregado para descrever um lugar, alguma coisa,
alguém ou mesmo algo que está acontecendo ou que alguém está fazendo.
South Beach is an amazing place.
South Beach é um lugar incrível.
That building is impressive.
Aquele prédio é impressionante.
She’s very competent and reliable.
Ela é muito competente e confiável.
Vamos ver agora dois verbos em inglês que podem ter a mesma tradução em
português, porém com sentido distinto. São os verbos divide e share. Observe:
The teacher usually divides the class in groups.
O professor geralmente divide a turma em grupos.
Martha and I share an apartment downtown.
Martha e eu dividimos/compartilhamos um apartamento no
centro da cidade.
Como podemos ver nos exemplos acima, usamos divide com o sentido de
separar. Nesse caso, o professor separou os alunos em grupos.
Já o verbo share, que também pode ser traduzido como dividir, tem o sentido de
compartilhar.
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29
Chapter 2
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Agora, sempre que queremos dar ênfase a uma ação, processo ou descrição feita
pelo verbo, ou mesmo fornecer mais informações, como tempo, modo ou frequência,
usamos advérbios.
Como já vimos anteriormente, advérbios podem modificar o verbo ou outro advérbio.
Veja alguns exemplos:
Just check this view out!
Dê só uma olhada nessa vista!
Just, que nesse contexto significa só ou apenas, é um advérbio que usamos para
intensificar um verbo, neste caso, o verbo check out, que pode ser traduzido como
dar uma olhada.
Veja os dois próximos exemplos:
Dora lives right there.
A Dora mora bem ali.
The concert will happen right here.
O show vai acontecer bem aqui.
Nestes exemplos, temos os advérbios there e here, respectivamente lá e aqui em
português, dando o sentido de lugar aos verbos live, morar, e happen, acontecer em
português. Mas repare que ambos são enfatizados por outro advérbio: right.
Right pode ser um substantivo ou adjetivo e, nesses casos, é traduzido como direita,
certo, correto. Mas como advérbio, right em geral é traduzido como exatamente ou
bem, enfatizando outro advérbio.
Veja mais alguns exemplos do uso de right para enfatizar os advérbios de tempo:
They arrived right on time.
Eles chegaram bem na hora.
I need this right now.
Eu preciso disso agora mesmo / bem agora.
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30
Video Script
Chapter 2
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Entre os advérbios de tempo, podemos citar mais alguns:
ADVERBS OF TIME
Advérbios de Tempo
now
agora
today
hoje
next week / month / year
semana / mês / ano que vem
yesterday
ontem
tomorrow
amanhã
last week / month / year
semana / mês / ano passado(a)
Mas além de complementar o sentido do verbo com ideia de local e tempo,
advérbios também podem trazer a ideia de frequência. Veja mais este exemplo:
We always eat at that restaurant.
Nós sempre comemos naquele restaurante.
Always é um advérbio de frequência e significa sempre. Outros
advérbios de frequência bastante comuns são os seguintes:
ADVERBS OF FRE QUENCY
Advérbios de Frequência
never
nunca
usually
usualmente/geralmente
often/frequently
frequentemente
rarely/seldom
raramente
Por fim, vamos ver mais alguns adjetivos retirados da transcrição
do vídeo, e que, como você já sabe, são usados para modificar ou
qualificar substantivos, mas também podem ser intensificados por
advérbios.
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31
Video Script
Chapter 2
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
ADJE CTIVES
Adjetivos
impressive
impressionante
powerful
poderoso(a)
chilled out
tranquilo(a)
Agora veja estas frases com os adjetivos acima:
The result was very impressive.
O resultado foi muito impressionante.
They’re the most powerful economy in the world.
Eles são a economia mais poderosa do mundo.
The chilled-out atmosphere of this place is
what I like the most about it.
A atmosfera tranquila desse lugar é o que mais gosto nele.
Nesta parte de vocabulário, conhecemos mais alguns verbos
que usamos com frequência e aprendemos mais um pouco
sobre advérbios e adjetivos.
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32
Chapter 2
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Part 3.
Activities
A. Numere a coluna da direita de acordo com a tradução das palavras na coluna da esquerda.
( 1 ) impressive
( 7 ) powerful
(
) dividir
(
) entender
( 2 ) always
( 8 ) notice
(
) notar
(
) pensar
( 3 ) often
( 9 ) find
(
) agora mesmo
(
) sempre
( 4 ) divide
(10) think
(
) poderoso
(
) compartilhar
( 5 ) share
(11) understand
(
) impressionante
(
) frequentemente
( 6 ) seldom
(12) right now
(
) encontrar
(
) raramente
B. Preencha as lacunas com a tradução adequada para as palavras destacadas:
1. Can you
the difference between these colors? It’s very subtle.
Você consegue reparar a diferença entre essas duas cores? É bem sutil.
Ela me contou sobre o que houve, mas eu não me dei conta que era tão sério.
3. I
go to school by bus.
Eu raramente vou pra escola de ônibus.
4.
this book to Tom. He needs it now.
Leva esse livro pro Tom. Ele precisa dele agora.
5.
me something to eat. There’s nothing in the fridge.
Traz alguma coisa pra eu comer. Não tem nada na geladeira.
6. I never
personal information with people I don’t know well.
Eu nunca compartilho / divido informações pessoais com pessoas que não conheço bem.
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Atividade B – Respostas
1. notice
4. Take
2. realize
5. Bring
3. rarely / seldom 6. share
it was so serious.
Atividade A – Respostas
4 / 8 / 12 / 7 / 1 / 9 / 11/ 10 /
2/5/3/6
2. She told me about what happened, but I didn’t
33
Video Script
Chapter 2
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Part 4.
Nesta parte de gramática vamos falar sobre subject pronouns, object pronouns e
demonstratives.
Os subject pronouns são aqueles pronomes que usamos para substituir substantivos na
posição de sujeito.
Mark is in love with Miami.
Mark está apaixonado por Miami.
=
He is in love with Miami.
Ele está apaixonado por Miami.
Neste exemplo, o sujeito da frase é Mark, pois é ele quem pratica a ação descrita pelo verbo. E
para substituir um substantivo na posição de sujeito, usamos um subject pronoun.
He é equivalente ao pronome pessoal ele em português, portanto, esse é o subject pronoun
que devemos usar para substituir o sujeito Mark.
Os pronomes ajudam a evitar a repetição da mesma palavra. Então, dentro de um contexto que
deixa claro que estamos nos referindo a uma determinada pessoa, podemos usar pronomes em
vez de nomes.
Vamos ver outros exemplos.
Sarah loves South Beach. She goes there every day.
Sarah adora South Beach. Ela vai lá todos os dias.
Leo and Mary exercise together. They like to run along Ocean Drive.
Leo e Mary se exercitam juntos. Eles gostam de correr ao longo da Ocean Drive.
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34
Chapter 2
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Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Vamos relembrar agora todos os subject pronouns:
SUBJE CT PRONOUNS
it
ele/ela/isto
(usado para qualquer outra coisa,
exceto pessoas)
I
eu
you
você
he
ele
(usado para pessoas)
she
ela
(usado para pessoas)
we
nós / a gente
you
vocês
they
eles/elas
Lembrando que o pronome you é traduzido para o português tanto como você
quanto como vocês. É o contexto que vai apontar se ele se refere ao singular ou ao
plural.
Note também que o pronome they não tem variação de gênero no plural. O mesmo
pronome é usado tanto para eles quanto para elas.
Agora, se os subject pronouns substituem substantivos na posição de sujeito, a
função dos object pronouns é substituir substantivos na posição de objeto.
Mas antes, vamos ver como podemos identificar o objeto da frase:
subject
object
James loves Amanda.
James ama Amanda.
James é o sujeito da frase porque ele executa a ação expressa pelo verbo. Já
Amanda é o objeto da frase; em outras palavras, quem sofre a ação expressa pelo
verbo.
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35
Chapter 2
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Repare que o sujeito fica antes do verbo principal, e o objeto vem depois do verbo
principal.
Observe agora como podemos passar a mesma mensagem usando um object
pronoun no lugar de Amanda. O object pronoun que usamos para substituir um
substantivo feminino no singular é her.
James loves Amanda.
James ama Amanda.
James loves her.
James a ama.
=
Veja mais um exemplo. Agora na terceira pessoa do masculino singular, e o object
pronoun que usamos é him.
I want to talk to Ben.
Eu quero falar com o Ben.
=
I want to talk to him.
Eu quero falar com ele.
Vamos ver agora uma lista com todos os object pronouns:
OBJE CT PRONOUNS
me
mim
it
ele/ela/isto
you
lhe
you
vocês
him
ele
us
nós / nos / a gente
her
ela
them
eles/elas
Observe agora como eles são usados em algumas frases:
Theo and Hannah are too arrogant. I don’t like them.
Theo e Hannah são muito arrogantes. Eu não gosto deles.
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36
Chapter 2
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Do you know where my wallet is? I can’t find it.
Você sabe onde está a minha carteira? Não consigo encontrá-la.
We know Brad. He works with us.
Nós conhecemos o Brad. Ele trabalha conosco.
Nós conhecemos o Brad. Ele trabalha com a gente.
Agora repare nas frases abaixo:
My computer is not working properly. It’s very slow.
I’ll trade it for a new one.
Meu computador não está funcionando bem. Ele está muito lento.
Eu vou trocar ele por um mais novo.
Na primeira frase, temos my computer como sujeito da frase. Sendo assim, na
segunda frase, temos o subject pronoun it o substituindo na posição de sujeito. Já
na terceira frase, it aparece na posição de objeto – após o verbo –, mas segue se
referindo a my computer. Aqui it é, portanto, um object pronoun.
Ou seja, o pronome it tem a mesma forma como subject pronoun ou object
pronoun. É a sua função na frase que vai deixar claro se é sujeito ou objeto.
Agora preste atenção aos próximos exemplos:
I’ll trade it for a new one.
Eu vou trocar ele por um novo.
I’ll trade this for a new one.
Eu vou trocar este por um novo.
Grande parte das vezes, é possível substituir it por this ou that, seja na função de
sujeito ou de objeto. A diferença é que, quando escolhemos usar um demonstrativo
em vez do subject pronoun ou do object pronoun it, estamos trazendo mais um
sentido para a frase: um conceito de distância do falante em relação ao objeto ou
lugar ao qual ele se refere.
Os demonstratives podem aparecer como sujeito ou como objeto.
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37
Chapter 2
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
DEMONSTRATIVES
Near the Speaker
This
Este/Esta/Isto
These
Estes/Estas
Observe como eles podem ser usados em frases:
Check this out! Isn’t this a wonderful sight?
Deem só uma olhada nisto! Esta não é uma vista maravilhosa?
Look at all these people!
Olhem para todas estas pessoas!
Agora veja os demonstratives usados quando falamos de coisas que estão distantes do falante:
DEMONSTRATIVES
Far from the Speaker
That
isso/esse/essa/aquela/aquele
Those
essas/esses/aquelas/aqueles
Observe os exemplos abaixo:
Look. Is that your friend Kate on the balcony?
Olha. Aquela é a sua amiga Kate na varanda?
Do you see those books? Can you bring
them to me?
Você vê aqueles livros? Você pode trazer eles
para mim?
É importante salientar que poderíamos trocar them por those na segunda frase sem que, no entanto, o
contexto fosse alterado. Ao fazer isso, apenas daríamos mais ênfase à distância.
Nesta parte de gramática, aprendemos mais sobre os subject
pronouns, os object pronouns e também como usar os
demonstratives em inglês.
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38
Chapter 2
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Part 5.
Activities
A. Marque a opção correta para completar as frases de acordo com a tradução.
1. Is Phil there? Can I talk to
?
4. Can you fix
for me?
O Phil está aí? Posso falar com ele?
Você pode consertar isto pra mim?
a. (
) he
a. (
) this
b. (
) him
b. (
) that
2.
are so nice. I really love them.
5.
babies are so cute!
Eles são tão legais. Eu realmente adoro eles.
Aqueles bebês são tão fofos!
a. (
) They
a. (
) These
b. (
) Them
b. (
) Those
3. The women in my family are very special.
I admire
6.
are beautiful animals.
Estes são animais lindos.
a lot.
As mulheres da minha família são muito
a. (
) These
especiais. Eu admiro demais elas.
b. (
) Those
a. (
) they
b. (
) them
B. Preencha as lacunas com a tradução adequada para as palavras destacadas:
1. Why don’t you like
?
Por que você não gosta dela?
2.
streets are famous in New York.
Estas ruas são famosas em Nova York.
3. French people love wine.
is their favorite drink.
Os franceses adoram vinho. Ele é a bebida favorita deles.
4. She would never do
to a friend.
Ela nunca faria isto com um(a) amigo(a).
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39
Chapter 2
5.
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
were some of the best people in the company.
Aquelas eram algumas das melhores pessoas da empresa.
6. If you come with
, you’ll arrive faster.
Se você vier conosco, você vai chegar mais rápido.
1. b
2. a
3. b
4. a
5. b
6. a
Atividade A – Respostas
1. her
2. These
3. It / This
4. this / it
5. Those
6. us
Atividade B – Respostas
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40
Ocean
Drive
Chapter 3
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Part 1.
Neste capítulo, vamos conhecer um pouco mais sobre a Ocean Drive, uma
das avenidas mais populares de Miami Beach. Vamos também aprender mais
expressões, verbos, substantivos e ainda como indicar posse em inglês.
Fique agora com a transcrição do vídeo Ocean Drive.
OCEAN DRIVE
Take a good look around.
Does it look familiar to you?
It probably does! Because this is the setting for some of the most iconic
Hollywood movies and series: The Birdcage, There’s Something About
Mary, Miami Vice, Dexter…You name it!
Yes, we are on Ocean Drive, one of Miami’s most famous tourist spots.
But not only tourists enjoy Ocean Drive. This is probably Miami
residents’ favorite place too.
In the daytime, you will see people biking, exercising, talking, or simply
enjoying Miami’s warm weather and sunshine.
Come with me! Let’s take a walk on Ocean Drive!
When the sun goes down, the neon lights on the Art Deco buildings
decorate the road, and the nightlife explodes with Ocean Drive’s
amazing restaurants, bars, and clubs.
There are plenty of options. From fancy and expensive bars and
restaurants to more affordable and informal ones. No matter what your
preference is, there’s something for you on Ocean Drive.
Everywhere you look, 24/7, there are people having a good time. This is
Ocean Drive.
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42
Chapter 3
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
OCEAN DR IVE
Deem uma boa olhada em volta.
Parece familiar para vocês?
Provavelmente parece! Porque este é o cenário de alguns dos mais
icônicos filmes e séries de Hollywood: “A Gaiola das Loucas”, “Quem vai
ficar com Mary?”, “Miami Vice”, “Dexter”... e por aí vai!
Sim, nós estamos na Ocean Drive, um dos mais famosos pontos
turísticos de Miami.
Mas não só turistas aproveitam a Ocean Drive. Este é provavelmente o
lugar favorito dos residentes de Miami também.
Durante o dia, vocês verão pessoas andando de bicicleta, se
exercitando, conversando ou simplesmente aproveitando o clima quente
e a luz do sol de Miami.
Venham comigo! Vamos dar uma caminhada pela Ocean Drive!
Quando o sol se põe, as luzes de neon nos prédios art déco decoram a
avenida, e a vida noturna explode com os incríveis restaurantes, bares e
boates da Ocean Drive.
Há muitas opções. De bares e restaurantes requintados e caros a outros
mais acessíveis e informais. Não importa qual é a sua preferência, há
alguma coisa para vocês na Ocean Drive.
Para onde vocês olharem, 24 horas por dia, 7 dias por semana, há
pessoas se divertindo. Esta é a Ocean Drive.
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43
Chapter 3
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Part 2.
Nesta parte de vocabulário, vamos aprender um pouco mais sobre substantivos,
verbos e também conhecer algumas expressões frequentes na língua inglesa.
Observe as frases abaixo:
Does this look familiar to you?
Isto parece familiar pra você?
It probably does.
Provavelmente parece.
Como podemos ver, a primeira frase é uma pergunta no simple
present com o verbo principal look, traduzido aqui como parecer.
Ou seja, aqui este verbo não tem o sentido de olhar, mas de ter
aparência.
Mas note que, na resposta, usamos apenas o verbo auxiliar does,
que substitui todo o restante da frase. Ou seja, podemos usar a
frase completa ou substituir o verbo principal e seu complemento
apenas pelo verbo auxiliar na resposta.
Vejam:
Does this look familiar to you?
Isto parece familiar pra você?
(verbo principal + complemento) = (verbo auxiliar)
It probably looks familiar to you. = It probably does.
Provavelmente parece.
Repare que, em português, apenas o verbo principal é usado, sem
o complemento. Em inglês isso não é possível.
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44
Chapter 3
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Does this look familiar to you?
Isto parece familiar pra você?
It probably looks. ×
It probably does. ✓
It probably looks familiar to you. ✓
Provavelmente parece.
Portanto, é possível repetir o verbo principal + complemento ou apenas o verbo
auxiliar. Mas, na grande maioria das vezes, até mesmo para evitar repetição,
usamos apenas o verbo auxiliar. Essas respostas são conhecidas como short
answers – ou seja, respostas curtas.
Observe que em short answers vamos usar sempre o mesmo verbo auxiliar
usado na pergunta. E podemos fazer isso tanto em respostas afirmativas quanto
em negativas.
Does it look familiar to you?
Parece familiar para vocês?
It probably does.
Provavelmente parece.
It probably doesn’t.
Provavelmente não parece.
Agora, quando usamos o present continuous, o verbo auxiliar será diferente. Mas
a regra é a mesma. Veja:
Are they working right now?
Eles estão trabalhando agora?
They probably are.
Provavelmente estão.
They probably aren’t.
Provavelmente não estão.
Portanto, teremos a seguinte estrutura:
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45
Chapter 3
Video Script
Vocabulary
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Grammar
Grammar Activities
QUESTION
Do you like to go to the beach?
Você gosta de ir à praia?
AFFIRMATIVE SHORT ANSWER
( Yes) + subjec t + auxiliar y verb
Yes, I do.
Sim, eu gosto.
NE GATIVE SHORT ANSWER
(No) + subjec t + auxiliar y verb + not
No, I don’t.
Não, eu não gosto.
Vale lembrar que, em inglês, existe uma diferença entre no e not, embora ambos sejam
traduzidos como não em português.
Vamos analisar o diálogo abaixo:
Are you in New York?
Vocês estão em Nova York?
No, we’re not in New York anymore.
Não, nós não estamos mais em Nova York.
Repare que, na resposta, no é o oposto de yes; ele não é usado para negar o verbo, nem pode
ser contraído. Em seguida, usamos not para negar o verbo are. E na maioria das vezes, ele pode
ser contraído com o verbo que está negando.
Portanto, usamos not sempre que vamos usar o verbo. Já no pode ser o oposto de yes, mas
também pode ser usado para negar substantivos. Nesse caso, ele é muitas vezes traduzido
como nenhum ou nenhuma. Veja:
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46
Chapter 3
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
There is no city like New York!
Não há nenhuma cidade como Nova York!
Neste caso, no foi usado para negar o substantivo city. Mas observe a diferença
na estrutura entre o português e o inglês. Em inglês, quando escolhemos usar
no para negar o substantivo, não podemos usar not para negar o verbo. Ou seja,
mesmo tendo o sentido de nenhuma, em inglês isso seria uma dupla negativa. Já em
português, usamos não e nenhuma na mesma frase sem problemas.
Portanto, poderíamos construir essa frase em inglês de duas maneiras, com uma
sutil diferença no sentido traduzida como nenhuma em português. Veja:
VERB + NOT
NO + NOUN
There isn’t a city like New York.
Não há cidade como Nova York.
There is no city like New York.
Não há nenhuma cidade como
Nova York.
Então, sempre que quisermos negar o substantivo ou trazer o sentido de nenhuma,
usaremos no + noun.
There are no eggs in the fridge.
Não tem nenhum ovo na geladeira.
There are no students in the classroom.
Não tem nenhum aluno na sala de aula.
Além disso, também usamos no em uma expressão muito comum: no matter, que
quer dizer não importa. Veja que aqui temos no negando o substantivo matter, e
aqui ele deve ser traduzido como não.
Mas perceba que esta é uma expressão, por isso não pode ser traduzida ao pé da
letra. Matter pode ser um sinônimo de problem, problema. Mas, nesse contexto,
significa algo que não tem importância.
Vamos ver mais alguns exemplos:
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47
Chapter 3
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
No matter what your preference is, there’s something for you here.
Não importa qual é a sua preferência, há alguma coisa para você aqui.
No matter who you are, you need to respect other people.
Não importa quem você seja, você precisa respeitar as outras pessoas.
No matter where I go, I’ll take you with me.
Não importa aonde eu vá, eu vou levar você comigo.
Outra construção que devemos prestar atenção às diferenças de estrutura entre
português e inglês é a que usamos para falar sobre posse.
Observe agora a frase a seguir:
This is one of Miami’s most famous tourist spots.
Este é um dos pontos turísticos mais famosos de Miami.
Nesta frase, temos um apóstrofo seguido de S depois de Miami. Este ’s indica
posse. Quando dizemos Miami’s, queremos dizer que algo é de Miami ou que
pertence à cidade de Miami.
Veja mais um exemplo:
This is probably Miami residents’ favorite place.
Este é provavelmente o lugar favorito dos residentes de Miami.
Aqui, podemos ver Miami residents’ indicando posse. Ou seja, estamos dizendo
que algo pertence aos residentes de Miami. Mas repare que aqui temos apenas
o apóstrofo e não ’s, porque estamos falando da posse de uma palavra no plural
terminada em S: residents.
É importante lembrarmos, no entanto, que o apóstrofo + s é usado em três
diferentes situações em inglês, com sentidos bastante diferentes.
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48
Video Script
Chapter 3
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
SUBSTANTIVO + ‘S = INDICA POSSE
Miami’s restaurants are great.
Os restaurantes de Miami são ótimos.
PRONOME + ‘S = CONTRAÇÃO DA CONJUGAÇÃO IS
He’s a student. = He is a student.
Ele é um estudante.
LE T + ‘S = CONTRAÇÃO DO PRONOME US
Let’s go to the beach. = Let us go to the beach.
Vamos à praia.
Repare que a contração do pronome us como ‘s só vai ocorrer após o verbo let.
Let’s + verbo é uma estrutura bastante usada para fazer convites e é traduzida
para o português como vamos.
Let’s take a walk.
Vamos dar uma caminhada.
Let’s drink something.
Vamos beber alguma coisa.
Ela também pode ser usada com outros object pronouns. Mas eles não serão
contraídos com o verbo let, que quando usado com outros pronomes não será
traduzido como vamos, mas como deixar.
Veja estes exemplos:
Let me see.
Deixe-me ver.
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Let me talk to you.
Deixe-me falar com você.
Let her go.
Deixe-a ir.
49
Chapter 3
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
E enquanto a gente visitava a Ocean Drive, também aprendemos
alguns adjetivos usados para falar sobre preço.
Veja este exemplo:
There are expensive products here.
Tem produtos caros aqui.
O adjetivo expensive – caro – é utilizado na frase para descrever o substantivo products – produtos. Mas
outros adjetivos também podem ser empregados com a mesma finalidade.
Por exemplo:
cheap products
produtos baratos
affordable products
produtos acessíveis / baratos
fancy products
produtos requintados / de
requinte (em geral caros)
É importante frisar que o adjetivo cheap tem um duplo sentido. Ele é usado para
falar de coisas ou lugares que não são caros, mas também, muitas vezes, com o
sentido de baixa qualidade.
Por exemplo:
They sell cheap products. Don’t buy anything from them.
Eles vendem produtos baratos / de má qualidade.
Não compre nada deles.
Nesta parte vimos verbos e adjetivos, assim como
expressões negativas e de posse que vão enriquecer o
seu inglês.
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50
Chapter 3
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Part 3.
Activities
A. Numere a coluna da direita de acordo com a tradução das palavras na coluna da esquerda.
( 1 ) no matter
( 7 ) let me go
(
) se pôr
(
( 2 ) fancy bar
( 8 ) let her talk
(
( 3 ) affordable product
( 9 ) tourist spots
) restaurante de má
qualidade
) residentes/
moradores
(
) deixe ela falar
( 4 ) cheap restaurant
(10) favorite places
(
) produto acessível
(
) lugares favoritos
( 5 ) expensive clothes
(11) residents
(
) me deixe ir
(
) não importa
(
) lugares / pontos
turísticos
(
) roupas caras
(
) bar requintado
( 6 ) go down
B. Preencha as lacunas com a tradução adequada para as palavras destacadas:
1. This
are very friendly.
.
Vamos a outro bar. Esse é muito caro/requintado.
3. My
in Miami are South Beach and Ocean Drive.
Meus lugares favoritos em Miami são South Beach e Ocean Drive.
4. She never buys
products.
Ela nunca compra produtos baratos / de má qualidade.
5. There are
eggs in the fridge.
Não tem nenhum ovo na geladeira.
6.
what you say, always be polite.
Atividade A – Respostas
6 / 4 / 3 / 7 / 9 / 11 / 8 / 10/
1/5/2
2. Let’s go to another bar. This one is too
Atividade B – Respostas
1. city’s residents 4. cheap
2. fancy/expensive 5. no
3. favorite places 6. No matter
Os moradores dessa cidade são muito amigáveis.
Não importa o que você diga, seja sempre educado.
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51
Chapter 3
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Part 4.
Nesta parte de gramática, vamos aprender sobre o possessive
case e também ver mais detalhes sobre o uso do imperativo.
Reveja esta frase retirada do documentário:
One of Miami’s most famous tourist spots.
Um dos mais famosos pontos turísticos de Miami.
O uso do apóstrofo + s junto com a palavra Miami serve para indicar posse. Sendo
assim, traduzimos como de Miami.
O apóstrofo + s em geral é usado para indicar posse, e essa estrutura sempre
acompanha o nome do dono daquilo a que estamos nos referindo.
Agora, repare que a ordem no português e no inglês é invertida, e o apóstrofo + s do
inglês é equivalente à preposição de, que usamos para indicar posse em português.
POSSESSIVE CASE
This is Maria’s car.
Este é o carro da Maria.
Para formar o possessive case podemos usar um nome próprio, seguido do objeto
que possui.
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52
Chapter 3
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
PROPER NOUNS + POSSESSIVE CASE
This is Peter’s toy.
Este é o brinquedo do Peter.
Como a ordem da estrutura é diferente nas duas línguas, em português, usamos
o brinquedo do Peter, com o artigo o antes de brinquedo.
Em inglês, entretanto, dizemos Peter’s toy – ou seja, usamos primeiro o
substantivo próprio, que se refere a quem possui o objeto, e depois o objeto que
é possuído. Por isso, nessa estrutura não usamos nenhum artigo. Como sabemos,
em inglês, a regra geral é não usar artigos antes de nomes próprios, como Peter.
Mas veja o que acontece quando usamos um substantivo comum:
COMMON NOUNS + POSSESSIVE CASE
This is the baby’s toy.
Este é o brinquedo do bebê.
Agora, temos a estrutura the baby’s toy. O artigo the está sendo empregado
antes do substantivo baby, que é um substantivo comum, não próprio. Então
basta inserir o artigo antes da estrutura.
Mas quando há mais de um dono, podemos usar uma palavra no plural ou
enumerar os donos do objeto.
Veja o exemplo a seguir; começando pelo plural:
PLURAL NOUNS + POSSESSIVE CASE
This is the residents’ favorite place.
Este é o lugar favorito dos moradores.
Neste exemplo, temos the residents’ favorite place – o lugar favorito dos
moradores. Perceba que somente o apóstrofo é utilizado depois de residents.
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53
Chapter 3
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Isso ocorre porque residents é um substantivo no plural terminado em -S. Em casos
como esse, usamos apenas o apóstrofo.
No caso de plurais irregulares, ou seja, quando o substantivo no plural não termina
em -S, o apóstrofo + s deve ser empregado normalmente.
PLURAL NOUNS + POSSESSIVE CASE
I don’t want to know about other people’s problems.
Eu não quero saber sobre os problemas de outras pessoas.
People é o plural de person. Porém, esse substantivo tem o plural irregular em
inglês, o que significa que ele não termina em -S. Por essa razão, aqui devemos usar
o apóstrofo + s normalmente.
Agora, por vezes, temos mais de um dono para o mesmo objeto, mas queremos
dizer os nomes de cada um. Para isso, vamos enumerar as pessoas que são donas
de alguma coisa. E aqui devemos considerar se estamos nos referindo a algo
compartilhado entre os donos ou se nos referimos a mais de um elemento, e cada
um deles pertence a uma pessoa.
Veja os exemplos:
POSSESSIVE CASE
two owners – dois donos
That is Matt and Paul’s father.
Aquele é o pai do Matt e do Paul.
Neste exemplo, é possível perceber que há um pai para as duas pessoas.
Estamos apontando que aquele é o pai do Matt e também do Paul. Portanto, o
apóstrofo + s aparece somente depois do último nome mencionado, nesse caso,
Paul, e antes do substantivo ao qual a relação de posse se refere, neste caso,
father.
Agora, veja a próxima frase:
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54
Video Script
Chapter 3
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
POSSESSIVE CASE
two objects – dois objetos
The mechanic is fixing Mark’s and Sam’s cars.
O mecânico está consertando os carros do Mark e do Sam.
Aqui vemos que o apóstrofo + s aparece em Mark’s e também em Sam’s. Entendese, assim, que há um carro que pertence ao Mark e outro que pertence ao Sam.
Repare que usamos a palavra cars, no plural, indicando que há mais de um carro e
que cada um pertence a uma pessoa.
Mas é importante ressaltar que o apóstrofo + s não é usado apenas para indicar
posse. Essa estrutura também tem outros usos em inglês. Um dos mais habituais é o
da forma contraída da conjugação is do verbo be.
Veja estas frases:
Mr. Stone is waiting for you. He’s Sam’s father.
Sr. Stone está esperando por você. Ele é pai do Sam.
Primeiro temos is, a terceira pessoa do verbo be sem contração, pois esse verbo
vem logo após o nome próprio Mr. Stone. Na linguagem escrita, evita-se contrair o
verbo be com a maioria dos substantivos, por isso foi usado is.
Já a segunda frase começa com o pronome he, que se refere ao Mr. Stone, e em
seguida temos o apóstrofo + s. É possível ter certeza de que aqui o apóstrofo + s
indica a contração do verbo be por dois motivos:
1 ) ele está empregado após um pronome – he, o que nunca acontece com o
possessivo, pois o possessivo sempre virá após um substantivo, que pode ser
comum ou próprio, como Sam.
2 ) é recomendável evitar contrair o verbo be após substantivos, então esse
apóstrofo + s após Sam é um indicador de posse.
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55
Chapter 3
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Essa é uma perspectiva gramatical. Porém, repare que o contexto também deixa isso
claro, uma vez que a ideia é a de que Ele é o pai do Sam. Não faria sentido dizer
Ele é Sam pai. Portanto, o próprio contexto indica a função do apóstrofo + s. Já o
segundo apóstrofo + s é usado para indicar a relação entre Sam e seu pai.
O apóstrofo + s pode ser ainda outra contração em inglês. E isso vai acontecer em
um caso bem específico: após o uso do verbo let na forma imperativa.
Observe:
Let’s take a walk on Ocean Drive!
Vamos dar uma caminhada pela Ocean Drive!
Aqui, temos let’s, que também tem um ‘s, porém aqui não é o verbo be nem o
possessive case. Let’s é a contração de Let + us.
Anteriormente vimos que let’s + verb é uma estrutura no imperativo, usada
geralmente para fazer convites.
Para isso, aplicamos a estrutura let + object pronoun + bare infinitive, que pode
ser usada com todos os object pronouns. No entanto, é necessário lembrar que
sempre que usamos o object pronoun da primeira pessoa do plural – us – após let,
traduzimos como vamos.
Quando outros object pronouns são empregados depois de let, então a tradução
passa a ser feita como o verbo deixar, aqui no sentido de dar permissão.
Por exemplo:
LE T + OBJE CT PRONOUN + BARE INFINITIVE
Let’s study English.
Vamos estudar inglês.
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Let me go.
Deixe-me ir.
56
Chapter 3
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Compare os exemplos abaixo:
LE T + US
Conv i tes
LE T + OTHER OBJE CT PRONOUNS
Permissão
Let’s see.
Vamos ver.
Let me see.
Deixe-me ver.
Let’s study.
Vamos estudar.
Let him study.
Deixe-o estudar.
Let’s go.
Vamos.
Let them go.
Deixe-os ir.
Repare, no entanto, que, em português usamos a conjugação vamos do verbo ir com
a mesma função de let’s, ou seja, para fazer convites informais. Por isso, não usamos
vamos ir, porque seria uma redundância de termos que não se usa em português.
No entanto, em inglês a forma correta é let’s go, usando a estrutura let + object
pronoun + bare infinitive. Mas essa frase é traduzida apenas como “Vamos”.
Outro verbo muito frequente e que também é usado com a mesma estrutura é help
- ajudar. Esse verbo também será usado com a estrutura help + object pronoun +
bare infinitive.
HELP + OBJE CT PRONOUN + BARE INFINITIVE
Help her cross the street.
Ajude-a a atravessar a rua.
Help me understand this map.
Ajude-me a entender este mapa.
Nesta parte de gramática, vimos o possessive case, uma
das formas de indicar posse em inglês, e a estrutura do
imperativo com os verbos let e help.
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57
Video Script
Chapter 3
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Part 5.
Activities
A. Marque a opção correta para completar as frases de acordo com a tradução.
1. My
4.
car is not working.
houses are on the same street.
O carro dos meus pais não está funcionando.
As casas da Jane e da Beth são na mesma rua.
a. (
) parents’
a. (
) Jane’s and Beth’s
b. (
) parents’s
b. (
) Jane and Beth’s
2. São Paulo is
biggest city.
5.
go out tonight.
São Paulo é a maior cidade do Brasil.
Vamos sair hoje à noite.
a. (
) Brazil
a. (
) Let’s
b. (
) Brazil’s
b. (
) Let me
3. Sarah is
6.
mother.
play video game.
A Sarah é mãe da Linda e do Tom.
Deixe-os jogar videogame.
a. (
) Linda’s and Tom’s
a. (
) Let’s
b. (
) Linda and Tom’s
b. (
) Let them
B. Complete as frases com a tradução adequada para os termos destacados:
1. The Statue of Liberty is
most famous tourist spot.
A Estátua da Liberdade é o ponto turístico mais famoso de Nova York.
2.
with the bags, please.
Me ajuda com as bolsas, por favor.
3. This is the
favorite place.
Este é o lugar preferido dos moradores/residentes.
4.
dance.
Vamos dançar.
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58
Chapter 3
Video Script
5. Let
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
talk.
Deixe-o falar.
6. Let
study.
Deixe-a estudar.
1. a
2. b
3. b
4. a
5. a
6. b
Atividade A – Respostas
1. New York’s
2. Help me
3. residents’
4. Let’s
5. him
6. her
Atividade B – Respostas
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59
Little
Havana
Chapter 4
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Part 1.
Little Havana é um tradicional bairro de Miami, que recebeu esse nome em
homenagem à capital de Cuba, Havana.
Neste capítulo, teremos a oportunidade de conhecer mais algumas expressões
usadas com frequência em inglês e também mais itens tanto de vocabulário
quanto de gramática, que vão acrescentar mais ainda ao seu inglês. Fique agora
com a transcrição do vídeo Little Havana.
LITTLE HAVANA
Hola, que tal?
I mean... Hi, there, guys!
Yes, it’s easy to notice I can’t speak Spanish. And I apologize for my poor
Spanish. But I’m trying… After all, Spanish is the official language in this
neighborhood!
We are now 20 minutes away from Miami Beach, in a district called
Little Havana. Yes, it’s named after Cuba’s capital city, Havana.
Why? Look around!
This is home to many Cuban exiles. And they can really make it look like
their homeland! In Little Havana, you are surrounded by their culture,
their language, and their food.
I’m really excited to show you around!
Little Havana is regarded as a center of social, cultural, and political
activity in Miami. Its most famous festival is the Calle Ocho Festival, in
the second week of March.
But you can have a little taste of Cuba any time of the year you visit
Little Havana.
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61
Chapter 4
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
And speaking of taste… I can’t leave Little Havana without
having a cucurucho. In fact, it’s about lunchtime, so… why not
enjoy a whole Cuban meal?
I’ll meet you guys later.
LITTLE HAVANA
Quer dizer... Olá, pessoal!
Sim, é fácil notar que eu não sei falar espanhol. E eu peço desculpas
pelo meu espanhol precário. Mas eu estou tentando... afinal de contas, o
espanhol é a língua oficial neste bairro!
Nós estamos agora a 20 minutos de distância de Miami Beach, em um
distrito chamado Little Havana. Sim, ele é nomeado em homenagem à
capital de Cuba, Havana.
Por quê? Olhe em volta!
Este é o lar de muitos cubanos exilados. E eles realmente conseguem
fazê-lo parecer com sua terra natal! Em Little Havana, você está rodeado
pela cultura deles, a língua deles e a comida deles.
Eu estou muito animado para mostrar a vocês!
Little Havana é considerado um centro de atividade social, cultural e
política em Miami. Seu festival mais famoso é o Calle Ocho Festival, na
segunda semana de março.
Mas vocês podem ter um gostinho de Cuba em qualquer momento do
ano que vocês visitem Little Havana.
E falando em gosto... eu não posso sair de Little Havana sem tomar um
cucurucho. Na verdade, já está quase na hora do almoço, então... por
que não desfrutar uma refeição cubana completa?
Eu encontro vocês mais tarde!
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62
Chapter 4
Video Script
Vocabulary Activities
Vocabulary
Grammar
Grammar Activities
Part 2.
Nesta parte de vocabulário, vamos falar de verbos, conectivos e aprender mais
algumas expressões em inglês.
Vamos começar com o sentido de alguns verbos em inglês que podem causar
dúvidas em falantes de português por causa das traduções.
MEAN
verbo significar em português, mas muitas vezes
traduzido como querer dizer.
Observe as frases abaixo em que traduzimos esse verbo como significar:
VERB MEAN
signif icar
The word “parents” means mother and father together.
A palavra “pais” significa mãe e pai juntos.
What does “table” mean?
O que significa “mesa”?
No entanto, esse verbo também é usado quando queremos entender melhor o
que alguém quis dizer, e muitas vezes o traduzimos assim. Veja:
VERB MEAN
querer dizer
What do you mean by that?
O que você quer dizer com isso?
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63
Chapter 4
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
I don’t like this place. I mean, the place is nice, but it’s always packed.
Eu não gosto desse lugar. Quer dizer, / O que eu quero dizer é,
o lugar é legal, mas está sempre lotado.
Note que, em português, o verbo significar costuma ser usado apenas na
terceira pessoa do singular – isso significa. Para outras pessoas, costumamos
usar querer dizer. Mas em inglês, não há nenhum problema em usarmos o verbo
mean com I, you, we, etc. Por isso, a tradução desse verbo varia em português.
Outro verbo que também terá diferentes traduções dependendo do contexto é o
modal verb can.
CAN
em geral traduzido para o português como poder, mas
muitas vezes como conseguir e, em alguns contextos específicos,
como o verbo saber.
Veja os exemplos a seguir em que podemos traduzir can como poder ou
conseguir.
MODAL VERB CAN
poder/conseguir
I can help with your homework.
Eu posso ajudar com seu dever de casa.
Eu consigo ajudar com seu dever de casa.
Don’t worry. I can fix your bike.
Não se preocupe. Eu posso consertar sua bicicleta.
Não se preocupe. Eu consigo consertar sua bicicleta.
Isso ocorre porque o modal verb can em inglês transmite o sentido de
possibilidade e também de habilidade. Isso também ocorre com o verbo poder
em português, no entanto, quando queremos dar mais ênfase à habilidade do que
à possibilidade, preferimos traduzir como conseguir.
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64
Chapter 4
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Em algumas situações específicas, e ainda enfatizando a habilidade, na língua
portuguesa soa mais natural usarmos o verbo saber em vez de conseguir. Nessas
situações, é comum também traduzirmos can como saber.
MODAL VERB CAN
saber/conseguir
Bob can speak German.
Bob sabe falar alemão.
I can’t play this game. It’s very difficult.
Eu não sei jogar esse jogo. É muito difícil.
Eu não consigo jogar esse jogo. É muito difícil.
É importante ressaltar que o correspondente mais frequente para o verbo saber é
o verbo know.
KNOW
em geral traduzido para o português como saber, mas muitas
vezes traduzido como conhecer, no sentido de ter conhecimento anterior.
Quando queremos ressaltar o sentido de ter a habilidade de fazer algo que
conhecemos, é o verbo mais indicado para ser usado em inglês. No entanto,
devemos usar a estrutura: know how + to-infinitive. Não podemos usar apenas
o verbo know seguido de uma forma infinitiva.
KNOW HOW + TO-INFINITIVE
saber como + inf ini tivo
I know to fix your computer. ×
I know how to fix your computer. ✓
Eu sei como consertar seu computador.
I don’t know to play this game. ×
I don’t know how to play this game. ✓
Eu não sei como jogar esse jogo.
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65
Chapter 4
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
O verbo know pode ser seguido por um substantivo ou por uma
oração indicando algo que você sabe. Ou seja, nesses contextos
vamos traduzi-lo como o verbo saber.
VERB KNOW
saber
I know the way.
Eu sei o caminho.
Do you know where Mark lives?
Você sabe onde o Mark mora?
Já em outros contextos, o verbo know será traduzido como o verbo
conhecer em português.
VERB KNOW
conhecer
I don’t know this band.
Eu não conheço essa banda.
Listen. I’m sure you know this song.
Escute. Eu tenho certeza de que você conhece essa música.
É importante entendermos que, em português, usamos o verbo conhecer para nos
referirmos a algo com que já tivemos contato anteriormente, por isso nos é familiar,
como nos exemplos que acabamos de ver.
Mas também usamos o verbo conhecer num contexto de apresentações pessoais
em que estamos sendo apresentados a alguém pela primeira vez. Em inglês, o verbo
usado para esse contexto específico é meet.
MEET
pode ser traduzido para o português como conhecer, mas apenas
em contextos de apresentações pessoais, quando as pessoas se veem pela
primeira vez. Em outros contextos, a tradução mais frequente é encontrar.
Portanto, o sentido de conhecer algo novo ou de ter o conhecimento prévio também
se aplica a pessoas, e aqui precisamos entender a diferença entre os verbos know e
meet.
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66
Chapter 4
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Veja este diálogo:
VERBS KNOW & MEE T
conhecer
Sandra, do you know my brother John?
Sandra, você conhece meu irmão John?
No. Nice to meet you, John.
Não. Prazer em conhecê-lo, John.
Note que aqui foi usado o verbo know para perguntar se Sandra
e John já se conheciam. E como Sandra respondeu que não, ela foi
apresentada ao John. Em português usamos o verbo conhecer nas
duas frases, mas em inglês usamos o verbo meet na segunda frase
porque os dois estão sendo apresentados pela primeira vez.
Meet também significa encontrar com o sentido de encontrar
pessoas, de marcar um encontro.
VERB MEE T
encontrar
Let’s meet tomorrow at the mall.
Vamos nos encontrar amanhã no shopping.
Great. I’ll meet you there at 6 p.m.
Ótimo. Eu te encontro lá às 6 da tarde.
Mas temos que prestar atenção porque, se estamos falando sobre
encontrar algo que está perdido, ou seja, sobre achar alguma coisa,
então o verbo usado em inglês é find.
FIND
pode ser traduzido para o português como encontrar
sempre no sentido de achar algo que estava perdido. Mas
também pode ser traduzido com o sentido de achar quando
estamos dando uma opinião.
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67
Chapter 4
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Portanto, podemos usar esse verbo nos seguintes contextos:
VERB FIND
achar/encontrar
I lost my keys. I need to find them.
Eu perdi minhas chaves. Eu preciso achá-las / encontrá-las.
VERB FIND
achar (ter uma opinião)
I find it hard to believe that we can lose this game!
Eu acho difícil acreditar que a gente pode perder esse jogo!
Além de verbos que podem ter sentidos diferentes quando traduzidos, também
vimos alguns phrasal verbs no documentário. Ou seja, verbos compostos por
mais de uma palavra e que ganham um sentido diferente das palavras isoladas.
Agora veja a frase a seguir:
Little Havana is named after Cuba’s capital city, Havana.
Little Havana é nomeado em homenagem à capital de Cuba, Havana.
Name after é um phrasal verb. Ele é formado pelo verbo name ( nomear) e pelo
advérbio after, que isoladamente é, em geral, traduzido como depois. O sentido
de phrasal verbs só pode ser compreendido por completo, portanto, name
after significa dar um nome em homenagem a algum lugar, alguma pessoa, ou
mesmo algum evento histórico.
Veja mais alguns exemplos e repare que muitas vezes a coisa ou pessoa
nomeada é posicionada no meio, entre os dois elementos do verbo.
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68
Chapter 4
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
PHRASAL VERB NAME AF TER
dar nome em homenagem
He named his boat after his daughter Hannah.
Ele nomeou o / pôs o nome do seu barco em homenagem a
sua filha Hannah.
Sheila named her daughter after her grandmother.
Sheila nomeou / deu nome a sua filha em homenagem a sua avó.
Durante o documentário, vimos também o uso de verbos de sentido + like.
É importante lembrar que like pode ser o verbo gostar, mas quando forma
expressões com os verbos sensoriais, ele se torna uma preposição que indica
semelhança, e, em geral, sua tradução é como.
Mas quando os phrasal verbs são formados com verbos sensoriais + a
preposição like, muitas vezes a tradução fica diferente. Veja os exemplos a seguir.
PHRASAL VERBS
Sense Verbs + Like
Verbos Sensoriais + Like
LOOK LIKE
(ter aparência similar a algo ou alguém)
You look like your mother.
Você se parece com sua mãe.
FEEL LIKE
(ter a sensação de que algo se assemelha a outra coisa ou situação)
This place feels like home.
Este lugar passa a sensação de lar.
SMELL LIKE
(ter odor similar a algo)
Your perfume smells like flowers.
Seu perfume tem cheiro de flores.
TASTE LIKE
(ter gosto ou sabor similar a algo)
This candy tastes like chocolate.
Este doce tem gosto de chocolate.
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69
Chapter 4
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Além de aprender alguns verbos que podem ter uso ou tradução diferente
em português dependendo do contexto, agora vamos falar um pouco sobre
conectivos.
Observe o exemplo a seguir:
My Spanish is poor, but I’m trying to improve it.
Meu espanhol é fraco, mas eu estou tentando melhorá-lo.
Na frase acima, você pode notar o uso do but, traduzido como mas, para indicar
ideias que se contrastam.
A função dos conectivos é ligar dois elementos ou orações imprimindo ideias de
contraste, adição, conclusão ou razão.
Vamos ver alguns dos conectivos mais frequentes em inglês:
CONNE CTORS
Conec tivos
AND
usado para adicionar informação
I speak English and Portuguese.
Eu falo inglês e português.
BUT
usado para contrastar informação
I speak English, but I don’t speak Spanish.
Eu falo inglês, mas eu não falo espanhol.
SO
usado para fazer uma conclusão
I need to speak English, so I’ll study every day.
Eu preciso falar inglês, então vou estudar todo dia.
BECAUSE
usado para apresentar uma razão ou motivo
I’m studying English every day because I need to learn fast.
Eu estou estudando inglês todo dia porque eu preciso aprender rápido.
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70
Chapter 4
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Mas além de ideias de contraste, adição, razão e conclusão, na linguagem oral
muitas vezes queremos enfatizar uma informação, fazer uma sugestão ou mesmo
conectar algo novo que lembramos a partir de uma informação mencionada
anteriormente.
O Mark usou esses recursos no documentário. Vamos ver o que ele disse.
And speaking of taste…I can’t leave Little Havana without
having a cucurucho.
E falando em gosto... eu não posso sair de Little Havana sem
tomar um cucurucho.
In fact, it’s about lunchtime, so… why not enjoy a whole Cuban meal?
Na verdade, já está quase na hora do almoço, então... por que não desfrutar
uma refeição cubana completa?
Observe que o Mark usou a expressão and speaking of… que pode ser traduzida
como e falando em... ou e por falar em...
E quando ele quer dar ênfase a uma informação, ele usa in fact, expressão que
pode ser traduzida como na verdade.
Agora, para fazer uma sugestão, ele usa why not + bare infinitive. Essa
estrutura pode ser compreendida como uma sugestão, da mesma maneira que
usamos: Por que não...?
Nesta parte de vocabulário, aprendemos mais alguns
verbos e expressões e também vimos alguns dos
principais conectivos em inglês.
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71
Chapter 4
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Part 3.
Activities
A. Numere a coluna da direita de acordo com a tradução das palavras na coluna da esquerda.
( 1 ) taste like
( 7 ) and speaking of…
(
) ter a sensação de
(
) na verdade
( 2 ) look like
( 8 ) know how
(
) eu peço desculpas
(
) porque
( 3 ) I apologize
( 9 ) name after
(
) saber como
(
) então
( 4 ) feel like
(10) so
(
) mas
(
) e falando em...
( 5 ) in fact
(11) know
(
) saber
(
) ter gosto de
( 6 ) but
(12) because
(
) parecer
(
) nomear em
homenagem
B. Preencha as lacunas com a tradução adequada para as palavras destacadas:
1. Where do you want to
?
Onde você quer se encontrar?
2. The boys
their father.
the car key.
Você tem que encontrar a chave do carro.
4. Do you
Luana?
Você conhece a Luana?
5. You
go to Little Havana to get a little taste of Cuba.
Você pode ir a Little Havana para ter um gostinho de Cuba.
6. You must visit the Art Museum.
it’s closed.
don’t go on Mondays
Você tem que visitar o Museu de Arte. Mas não vá às segundas porque ele
tá fechado.
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Atividade A – Respostas
4 / 3 / 8 / 6 / 11 / 2 / 5 / 12 /
10 / 7 / 1 / 9
3. You have to
Atividade B – Respostas
1. meet
4. know
2. look like
5. can
3. find
6. But - because
Os meninos se parecem com o pai deles.
72
Chapter 4
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Part 4.
Nesta parte de gramática, vamos falar um pouco sobre possessivos, a forma
infinitiva e o modal verb can.
Para falar de posse, podemos usar o possessive case, como vimos no
documentário.
POSSESSIVE CASE
Little Havana is named after Cuba’s capital city, Havana.
Little Havana é nomeado em homenagem à capital de Cuba, Havana.
Mas o possessive case é usado apenas para a terceira pessoa. Em outras palavras,
ele só é empregado para falar sobre alguém, seja no singular ou no plural, mesmo
quando estamos falando sobre lugares em vez de pessoas.
POSSESSIVE CASE
Mark’s dog is sick.
O cachorro do Mark está doente.
(apenas um dono – terceira pessoa do singular: Mark)
The children’s toy is on the floor.
O brinquedo das crianças está no chão.
( mais de um dono – terceira pessoa do plural: the children)
Sandra and Donald’s son is going to college.
O filho da Sandra e do Donald está indo para a faculdade.
( mais de uma pessoa com mesma relação: Sandra e Donald
– terceira pessoa do plural –
e ambos são pais do mesmo filho, por isso usamos ‘S
apenas após o último nome)
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73
Video Script
Chapter 4
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Quando falamos sobre nós mesmos ou sobre a pessoa com quem estamos falando, não é
possível usar o possessive. Nesses casos podemos usar os possessive adjectives.
Observe exemplos do documentário:
I apologize for my poor Spanish.
Eu peço desculpas pelo meu espanhol precário.
They can really make it look like their homeland.
Eles realmente conseguem fazê-lo parecer com sua terra natal.
Na primeira frase, podemos ver o possessive adjective my, aqui traduzido como meu, que é o
possessive adjective da primeira pessoa do singular, e está posicionado antes do substantivo
ao qual ele se refere, nesse caso, Spanish. Também temos aqui o adjetivo poor entre o
possessive e o substantivo, mas o possessive adjective se refere a Spanish.
Já na segunda frase, temos o possessive adjective their, traduzido aqui como sua de acordo
com a regra da língua portuguesa; neste caso, porém, também poderia ser traduzido como
deles. Este possessive adjective corresponde à terceira pessoa do plural e modifica o
substantivo homeland, transmitindo a ideia de posse.
Repare que os possessive adjectives se comportam como adjetivos. Eles são posicionados
antes do substantivo ao qual se referem e o modificam. E é por isso que recebem o nome de
possessive adjectives.
Veja todos eles agora:
POSSESSIVE ADJE CTIVES
my
meu(s)/minha(s)
your
seu(s)/sua(s)/teu(s)/
tua(s)
his
seu(s)/dele
her
sua(s)/dela
its
seu(s)/sua(s)/disso
our
nosso(s)/nossa(s)
your
seu(s)/sua(s)/de
vocês
their
deles/delas
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74
Chapter 4
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Para saber como escolher entre o possessive case e o possessive adjective,
devemos usar a mesma lógica usada para os pronomes. Quando estiver claro
no contexto sobre quem ou o que estamos falando, então usamos o possessive
adjective para substituir o possessive case.
Veja como isso funciona na prática:
Mark is going to the vet. His dog is sick.
Mark está indo para a veterinária. O cachorro dele está doente.
Neste exemplo, está claro no contexto que o possessive adjective his se refere a Mark, e, como
se trata da terceira pessoa do singular, a estrutura his dog poderia ser substituída por Mark’s
dog. Mas como está claro que estamos falando sobre Mark, podemos evitar a repetição.
Veja agora alguns exemplos de como podemos substituir o possessive case por um possessive
adjective se a pessoa ou pessoas sobre quem falamos estiverem claras no contexto.
POSSESSIVE CASE
POSSESSIVE ADJE CTIVE
Sandra and Donald’s son is going
to college.
O filho da Sandra e do Donald está indo
para a faculdade.
Their son is going to college.
O filho deles está indo para a
faculdade.
Little Havana’s most famous festival
is the Calle Ocho Festival.
O festival mais famoso de Little Havana
é o Calle Ocho Festival.
Its most famous festival is the
Calle Ocho Festival.
Seu festival mais famoso é o
Calle Ocho Festival.
É preciso ter atenção ao its, porque aqui ele é um possessive adjective traduzido como seu.
É importante não confundirmos com it’s, a contração de it + a conjugação is do verbo be, que
significa isto é ou isto está.
Mas além de exemplos com possessive adjectives, vimos também alguns exemplos com a
forma infinitiva no documentário.
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75
Chapter 4
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Vamos rever o que o Mark disse:
I’m really excited to show you around!
Eu estou muito animado para mostrar a vocês!
Repare que o verbo no infinitivo está complementando o sentido
do adjetivo excited. Essa é uma estrutura bastante comum tanto
em inglês quanto em português. Muitos adjetivos têm o sentido
complementado por verbos. E, em inglês, esses verbos em geral
aparecem no to-infinitive.
ADJE CTIVES + TO-INFINITIVE
We’re happy to help you.
Estamos felizes em ajudar vocês.
I’m glad to see you again.
Eu estou contente em te ver de novo.
Are you ready to go?
Você está pronto para ir?
Mas verbos no to-infinitive não complementam o sentido apenas de adjetivos.
Eles também complementam o sentido de alguns substantivos.
NOUNS + TO-INFINITIVE
This is a great opportunity to learn a new language.
Esta é uma ótima oportunidade para aprender uma nova língua.
I loved Mark’s suggestion to have a cucurucho in Little Havana.
Eu amei a sugestão do Mark de tomar um cucurucho em Little Havana.
É importante perceber que o verbo to have é usado nessa segunda frase como
sinônimo de comer ou beber, não com o sentido de posse.
Portanto, a forma to-infinitive pode complementar o sentido de substantivos e
adjetivos, além de verbos, como já vimos antes.
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76
Chapter 4
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
VERBS + TO-INFINITIVE
I have to go.
Eu tenho que ir.
I need to study.
Eu preciso estudar.
Além disso, já vimos também que, dependendo do
verbo, usamos o complemento no to-infinitive ou no
bare infinitive. Essa não é uma escolha do falante,
mas uma imposição gramatical. Os verbos let e help,
por exemplo, usam um complemento verbal no bare
infinitive.
VERBS + BARE INFINITIVE
Let me talk to you.
Deixe-me falar com você.
I usually help my kids do their homework.
Eu geralmente ajudo meus filhos a fazerem
seus deveres de casa.
Repare que os verbos let e help exigem um verbo
no bare infinitive como complemento. Aqui foram
usados talk e do. Observem também que o objeto
– nos exemplos me e my kids – é posicionado entre
o verbo principal e seus complementos no bare
infinitive.
O modal verb can também tem um complemento do
bare infinitive. Seja na forma afirmativa ou negativa
(cannot/can’t).
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77
Chapter 4
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Can é um modal verb que, em geral, corresponde ao verbo poder, mas,
dependendo do contexto, podemos traduzi-lo como conseguir ou até mesmo
saber em alguns contextos, como visto anteriormente.
MODAL VERB CAN + BARE INFINITIVE
I can’t speak Spanish.
Eu não sei falar espanhol.
We can talk about it tomorrow.
Nós podemos falar sobre isso amanhã.
I can’t understand this game.
Eu não consigo entender esse jogo.
Nesta parte de gramática, aprendemos sobre os possessivos,
a forma infinitiva e também sobre o modal verb can.
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78
Chapter 4
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Part 5.
Activities
A. Marque a opção correta para completar as frases de acordo com a tradução.
1. I
4. Miami is proud of
speak Chinese.
Eu não sei falar chinês.
Miami se orgulha de suas praias.
a. (
) can’t
a. (
) its
b. (
) can’t to
b. (
) it's
2. She’s really happy
here.
Ela está realmente feliz por estar aqui.
a. (
) be
b. (
) to be
3. Paul and
Florida.
5. Carl and Tanya are taking
to school.
beaches.
children
O Carl e a Tanya estão levando seus filhos para a
escola.
wife are moving to a. (
) his
b. (
) their
the final.
Paul e sua esposa estão se mudando pra Flórida. 6. They’re very excited
Eles estão muito animados para jogar a final.
a. ( ) her
b. (
) his
a. (
) play
b. (
) to play
B. Complete as frases com o verbo correto conforme a tradução:
1. It’s important
other languages.
É importante estudar outras línguas.
2. The girls and
boyfriends are going to the movies.
As meninas e os namorados delas estão indo ao cinema.
3. It’s nice
you.
É um prazer conhecer você.
4. We can
to the mall later.
Nós podemos ir ao shopping mais tarde.
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79
Chapter 4
Video Script
5. They
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
play football.
Eles não sabem jogar futebol.
6. Laura is taking
son to the doctor.
Laura está levando seu filho ao médico.
1. a
2. b
3. b
4. a
5. b
6. b
Atividade A – Respostas
1. to study
2. their
3. to meet
4. go
5. can’t/cannot
6. her
Atividade B – Respostas
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80
outlet
Chapter 5
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Part 1.
Miami é muito conhecida por ser um verdadeiro paraíso para quem gosta de ir às
compras. São inúmeras as opções oferecidas pela cidade, em especial os seus
famosos outlets.
Neste capítulo, vamos conhecer termos e expressões que podem ser usados
no contexto de compras e também estruturas gramaticais para ajudar você a
entender cada vez melhor a língua inglesa. Fique agora com a transcrição do
vídeo Outlet.
OUTLE T
I have to confess that this last stop is a bit difficult for me. You know,
sightseeing and culture are most people’s favorite things while traveling.
But do you want to know what’s mine? Shopping!
I’m taking you now to an outlet shopping mall! This place can be a
dream or a nightmare, right? But listen: if you are on a budget, this is not
your tour.
Outlet stores are also called factory stores. And that’s because most of
these stores are selling directly from their factories to the end consumer.
That’s why you can get so many great deals. You’ll find everything here:
clothing, accessories, shoes, electronics… take your pick, they have it.
And it can be yours for up to 80% less.
Miami’s outlet malls are gigantic! Most of them hold more than 300
stores.
The largest outlet mall in Miami is the Dolphin Mall. But wherever you
go, you will probably find a nice one around. After all, visitors from all
over the world want to have the experience of shopping in Miami.
This is Miami, a city that welcomes people from all over the globe and
that I’m now proud to call home. I really hope to meet you here someday
soon!
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82
Chapter 5
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
OUTLE T
Eu tenho que confessar que esta última parada é um pouco difícil para
mim. Sabe, passeios turísticos e cultura são as coisas favoritas da
maioria das pessoas quando viajam. Mas vocês querem saber qual é a
minha? Fazer compras!
Eu estou levando vocês agora para um outlet! Este lugar pode ser
um sonho ou um pesadelo, certo? Mas escute: se você está com o
orçamento apertado, este não é o seu passeio.
Lojas outlet também são chamadas de lojas de fábrica. E isto é porque a
maioria destas lojas vendem direto de suas fábricas para o consumidor
final.
É por isto que vocês podem conseguir tantas promoções boas. Vocês
encontrarão de tudo aqui: roupas, acessórios, sapatos, eletrônicos...
escolham o que quiserem, eles têm. E pode ser seu por até 80% menos.
Os outlets de Miami são gigantescos! A maioria deles tem mais de 300
lojas.
O maior outlet em Miami é o Dolphin Mall. Mas onde quer que vocês
vão, vocês provavelmente vão encontrar um legal por perto. Afinal de
contas, visitantes de todo o mundo querem ter a experiência de comprar
em Miami.
Esta é Miami, uma cidade que acolhe pessoas de todo o mundo e que eu
agora estou orgulhoso de chamar de lar. Eu realmente espero encontrar
vocês aqui qualquer dia desses.
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83
Chapter 5
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Part 2.
Nesta parte de vocabulário, vamos aprender sobre fillers e também palavras e
expressões relativas a compras.
Observe a seguinte frase do documentário.
You know, sightseeing and culture are most people’s favorite
things while traveling.
Sabe, passeios turísticos e cultura são as coisas favoritas da
maioria das pessoas quando viajam.
Nessa frase, temos a expressão you know logo no início. Repare que ela foi
traduzida apenas como sabe. Literalmente, podemos traduzir como você sabe.
Mas repare que não há um complemento para o verbo know em inglês nem para
o verbo saber em português. O que você sabe? Isso não está claro na frase.
O motivo de não estar claro é que, tanto em português quanto em inglês, este é
um exemplo do que chamamos de fillers – pequenas frases ou palavras usadas
para pontuar o discurso oral, dar ênfase a algo que falamos, chamar a atenção
do seu interlocutor, ou mesmo ganhar um tempo para pensar antes de dizer algo.
Portanto, trata-se de um recurso muito comum na linguagem oral. É como se, em
português, disséssemos “tipo” ou “tipo assim”; “sabe”, “você sabe” ou “sabe
como é”, etc.
Mas também podemos usar alguns verbos quando queremos destacar algo que
estamos prestes a dizer. Vamos ver mais um exemplo do documentário:
But listen: if you are on a budget, this is not your tour.
Mas escute: se você está com o orçamento apertado,
este não é o seu passeio.
Aqui temos o verbo listen na forma imperativa. Ele está sendo usado assim para
chamar a atenção do interlocutor.
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84
Video Script
Chapter 5
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
É possível usar outros verbos, também no imperativo, com a mesma função de
chamar a atenção do interlocutor.
Pay attention.
Preste atenção.
Be careful.
Tome cuidado.
Watch out.
Fique atento.
Outro recurso bastante usado na linguagem oral é confirmar uma declaração com
uma pergunta final.
Essa pergunta, em geral, não indica que o falante tem dúvidas sobre o que
disse, ela é usada para confirmar que o seu interlocutor está acompanhando,
entendendo ou se concorda com o que está falando.
Observe o uso de right no exemplo a seguir.
This place can be a dream or a nightmare, right?
Este lugar pode ser um sonho ou um pesadelo, certo?
Aqui, a palavra right está sendo usada na forma interrogativa para confirmar
uma informação. Ela foi traduzida como certo, mas nesse contexto, teria a
mesma função que usamos quando falamos “né?” ao final de uma frase. Mas as
traduções mais literais, como certo ou correto, também funcionam em português
na mesma função.
É importante notar que a palavra right em inglês tem alguns usos diferentes.
Além de certo ou correto, podemos também traduzi-la como direito ou direita,
que, nesse último caso, é o oposto de left, esquerda.
Afinal, a tradução depende da classe gramatical em que é empregada. Right
pode ser um substantivo, um adjetivo ou um advérbio.
RIGHT
NOUN
direita
Turn right on the next street.
Vire à direita na próxima rua.
(como substantivo, traduzimos como direita, o oposto de esquerda)
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85
Chapter 5
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
RIGHT
ADJE CTIVE
certo/correto
This is the right thing to do.
Esta é a coisa certa a se fazer.
(como adjetivo, neste caso modificando o substantivo thing,
traduzimos como certo ou correto)
RIGHT
ADVERB
direito/corretamente
You have to learn it right.
Você precisa aprender isso direito.
(como advérbio, modificando o sentido do verbo, neste caso learn,
traduzimos como direito ou corretamente)
Como advérbio, right pode ser traduzido como direito ou bem. A tradução bem,
no sentido de precisão, é usada principalmente para enfatizar outros advérbios.
RIGHT
ADVERB
bem/exatamente
The mall is right there.
O shopping é exatamente ali / bem ali.
(o advérbio right é usado para enfatizar o advérbio de lugar there)
I have to talk to you right now.
Eu tenho que falar com você bem agora / exatamente agora.
(o advérbio right é usado para enfatizar o advérbio de tempo now)
Nesse documentário, também aprendemos muitas palavras e expressões
relacionadas a compras.
Vejam esse próximo exemplo:
Shopping is the best part of a trip for me.
Fazer compras é a melhor parte de uma viagem para mim.
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86
Chapter 5
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Aqui é importante entendermos que a palavra shopping, em inglês,
indica uma ação, no caso, a ação de fazer compras. Em português
brasileiro, é usada para indicar um lugar aonde vamos para fazer
compras. Mas em inglês ela não pode ser usada com esse sentido.
Em inglês, esse lugar é chamado de mall, shopping mall ou
shopping center.
SHOPPING
ação de fazer compras
MALL / SHOPPING MALL / SHOPPING CENTER
lugar onde se concentram muitas lojas, chamado em
português apenas de shopping
Vamos ver outros lugares aonde vamos para fazer compras:
supermarket
supermercado
grocery store
mercearia/mercado
drugstore
farmácia/drogaria
bookstore
livraria
shoe store
sapataria
clothing store
loja de roupas
jewelry store
joalheria
department store
loja de departamentos
outlet (store)
loja de fábrica
Veja agora algumas expressões formadas a partir do verbo comprar, em inglês: shop.
go shopping
fazer compras / ir às compras
shop for shoes
comprar sapatos
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shop for clothes
comprar roupas
grocery shopping
fazer compras especificamente
de comida
shop for food
comprar comida
window shopping
olhar vitrines
87
Video Script
Chapter 5
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Observem que a palavra window pode ser traduzida como janela, mas também significa vitrine de lojas.
Então, quando você está window shopping, você está somente passeando e olhando as vitrines sem a
intenção de comprar nada.
Mas também há outros verbos bem frequentes relacionados a compras. Veja alguns abaixo:
buy/purchase
comprar
sell
vender
pay
pagar
rent
alugar
Em inglês, há dois verbos que significam comprar: buy e purchase. Buy é um verbo mais informal, usado no
dia a dia; já purchase é um pouco mais formal. Porém ambos são usados com frequência.
Além de verbos frequentemente usados em contextos de compras, há também algumas outras palavras e
expressões usadas frequentemente.
DEALS
promoções
You can find great deals at this mall.
Vocês podem encontrar promoções ótimas nesse shopping.
TAKE YOUR PICK
escolha o que quiser
You’ll find everything here. So, take your pick, they have it.
Vocês encontrarão de tudo aqui. Então, escolham o que quiserem, eles têm.
% OFF
porcentagem de desconto sobre o valor total
Here you have up to 80% off.
Aqui você tem até 80% de desconto.
Nesta parte de vocabulário, aprendemos sobre fillers e
conhecemos verbos, termos e expressões que podem ser
usados no contexto de compras.
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88
Chapter 5
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Part 3.
Activities
A. Numere a coluna da direita de acordo com a tradução das palavras na coluna da esquerda.
( 1 ) mall
( 7 ) shop for clothes
(
) ir às compras
(
) loja de fábrica
( 2 ) grocery store
( 8 ) drugstore
(
(
) comprar
( 3 ) shoe store
( 9 ) take your pick
) loja de
departamentos
(
) promoções
( 4 ) outlet store
(10) purchase
(
) sapataria
( 5 ) window shopping
(11) department store
(
) comprar roupas
(
) mercearia
(12) deals
( 6 ) go shopping
(
) drogaria
(
) olhar vitrines
(
) escolha o que quiser
(
) shopping
B. Preencha as lacunas com a tradução adequada para as palavras destacadas:
1. You know this is true,
2.
. This is important.
Preste atenção. Isso é importante.
3. What do you want to
?
O que você quer comprar?
4. We have to go
. The fridge is empty.
A gente precisar sair pra comprar alimentos. A geladeira está vazia.
5.
is my favorite distraction.
Olhar vitrines é minha distração favorita.
6. You don’t need to
just
one.
a tuxedo to go to the party, you can
Você não precisa comprar um smoking para ir à festa, você pode simplesmente alugar um.
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Atividade A – Respostas
6 / 11 / 8 / 5 / 9 / 1 / 4 / 10 /
12 / 3 / 7 / 2
Você sabe que isso é verdade, certo?
Atividade B – Respostas
1. right
4. grocery shopping
2. Pay attention
5. Window shopping
3. buy/purchase
6. buy/purchase - rent
?
89
Chapter 5
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Part 4.
Nesta parte de gramática, vamos rever o possessive case, os possessive
adjectives e o modal verb can. Além disso, também vamos aprender sobre os
possessive pronouns.
O caso possessivo é representado pelo apóstrofo + s e é usado quando falamos
sobre alguém em uma relação de posse, hierarquia ou relacionamento.
POSSESSIVE CASE
Miami’s outlet malls are gigantic!
Os outlets de Miami são gigantescos!
( relação de posse – os outlets pertencem à cidade de Miami)
Aaron’s boss is an economist.
O chefe do Aaron é economista.
( relação de hierarquia – o chefe do Aaron)
Mary’s son studies here.
O filho da Mary estuda aqui.
( relação familiar – o filho da Mary)
O possessive case é usado sempre para descrever uma relação de uma ou mais
pessoas/coisas sobre quem ou o que estamos falando, ou seja, a terceira pessoa do
singular – como no caso de Miami, Aaron e Mary nos exemplos acima – ou a terceira
pessoa do plural.
Mas é importante lembrar que, no caso de substantivos no plural terminados
em S, vamos usar apenas o apóstrofo para indicar posse. Já se usarmos um
plural irregular, ou seja, um substantivo cujo plural não termina em S, usaremos o
apóstrofo + s normalmente.
Veja alguns exemplos com a terceira pessoa do plural.
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90
Chapter 5
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
POSSESSIVE CASE
Shopping is one of the tourists’ favorite activities.
Fazer compras é uma das atividades favoritas dos turistas.
(usamos apenas o apóstrofo porque tourists é um plural regular)
Sightseeing and culture are most
people’s favorite things while traveling.
Passeios turísticos e cultura são as coisas favoritas
da maioria das pessoas quando viajam.
(usamos apóstrofo + s porque people, apesar de
ser plural, não termina em S)
Agora, se estivermos falando de um nome próprio que termina com a letra S,
podemos usar tanto apenas o apóstrofo quanto o apóstrofo + s. As duas formas
estão corretas. Observe:
POSSESSIVE CASE
I’m driving Silas’ car.
I’m driving Silas’s car.
Eu estou dirigindo o carro do Silas.
Também já vimos que, no caso da pessoa sobre a qual falamos estar clara no
contexto, ou se estivermos expressando posse usando a primeira ou segunda
pessoa, vamos usar os possessive adjectives.
Os possessive adjectives sempre acompanham o substantivo ao qual se referem.
POSSESSIVE ADJE CTIVES
If you are on a budget, this is not your tour.
Se você está com o orçamento apertado, este não é o seu passeio.
(your se refere ao substantivo tour)
I like to buy my clothes in small shops.
Eu gosto de comprar minhas roupas em lojas pequenas.
(my se refere ao substantivo clothes)
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91
Chapter 5
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Julia lives in New York. Her parents live in San Francisco.
A Julia mora em Nova York. Os pais dela moram em São Francisco.
(her se refere ao substantivo parents – usamos o possessive adjective
porque está claro no contexto que estamos falando sobre Julia)
A escolha entre usar o possessive case ou um possessive adjective da terceira
pessoa acontece quando queremos evitar repetição, como na frase do exemplo.
Julia lives in New York. Julia’s parents live in San Francisco.
A Julia mora em Nova York. Os pais da Julia moram em São Francisco.
=
Julia lives in New York. Her parents live in San Francisco.
A Julia mora em Nova York. Os pais dela moram em São Francisco.
O sentido é o mesmo, mas está claro que estamos falando sobre uma relação da
Julia, então preferimos evitar a repetição e usar um possessive adjective.
Portanto, é sempre possível substituir o possessive case por um possessive
adjective da terceira pessoa.
Mas, algumas vezes, podemos ter mais repetições na frase. Observe o exemplo a
seguir.
Julia lives in New York. Julia’s parents live in San Francisco.
My parents live in Los Angeles.
A Julia mora em Nova York. Os pais da Julia moram em São Francisco.
Os meus pais moram em Los Angeles.
Neste parágrafo repetimos Julia duas vezes e já sabemos que podemos substituir
o substantivo Julia no possessive case por her, deixando o parágrafo mais fluido.
Observe que o mesmo ocorre na tradução em português.
Julia lives in New York. Her parents live in San Francisco.
My parents live in Los Angeles.
A Julia mora em Nova York. Os pais dela moram em São Francisco.
Os meus pais moram em Los Angeles.
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92
Chapter 5
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
No entanto, ainda estamos repetindo a palavra parents em inglês,
assim como repetimos a palavra pais em português. Essa repetição
é desnecessária em ambas as línguas, mas, em português, basta
suprimirmos a repetição da última frase. Já em inglês vamos ter que
usar um possessive pronoun. Veja:
Julia lives in New York. Her parents live in San Francisco.
Mine live in Los Angeles.
A Julia mora em Nova York. Os pais dela moram em
São Francisco. Os meus moram em Los Angeles.
Portanto, sempre que precisarmos substituir a estrutura possessive
adjective + substantivo vamos usar um possessive pronoun.
POSSESSIVE PRONOUNS
mine
o(s) meu(s) / a(s) minha(s)
yours
o(s) seu(s) / a(s) sua(s) / o(s) teu(s) / a(s) tua(s)
his
o(s) dele / a(s) dele / o(s) seu(s) / a(s) sua(s)
hers
o(s) dela / a(s) dela / o(s) seu(s) / a(s) sua(s)
its
o(s) dele / a(s) dele / o(s) dela / a(s) dela
ours
o(s) nosso(s) / a(s) nossa(s)
yours
o(s) de vocês / o(s) seu(s) / a(s) sua(s)
theirs
o(s) deles / a(s) delas
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93
Chapter 5
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Portanto, diferentemente dos possessive adjetives, os pronomes não
acompanham substantivos, visto que a função de um pronome é substituir um
substantivo. No caso dos possessive pronouns, eles substituem toda relação de
posse, ou seja, possessive adjective + o substantivo ao qual se refere. Então,
para usarmos o pronome, deve-se estar claro no contexto sobre quem e sobre o
que estamos falando.
Veja um diálogo em que isso ocorre e, por isso, vários possessive pronouns são
usados.
Wife:
My car is making some strange noises. Can I use yours?
Meu carro está fazendo uns barulhos estranhos. Posso usar o seu?
Husband:
Mine is with Rachel. But you can use hers.
O meu está com a Rachel. Mas você pode usar o dela.
Além de falar sobre relações de posse, também vimos exemplos de uso do modal
verb can no documentário. Observe as frases a seguir:
This place can be a dream or a nightmare.
Este lugar pode ser um sonho ou um pesadelo.
You can find very nice stores here.
Vocês podem encontrar lojas muito legais aqui.
Can é um modal verb que é sempre acompanhado por outro verbo no bare
infinitive. Na maioria das vezes, can é traduzido como o verbo poder da língua
portuguesa. Este modal verb pode ser usado para falar sobre possibilidade, como
no exemplo anterior, ou habilidade.
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94
Chapter 5
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Podemos usar can nas formas afirmativa, negativa
e interrogativa. Na forma negativa, podemos usar
a contração can’t ou a forma cannot. Observe que
escrevemos cannot como uma só palavra. Já na
interrogativa, dependendo do contexto, a pergunta
pode ser interpretada como um pedido de favor ou
permissão.
MODAL VERB CAN
AFIRMATIVA
You can wait here.
Você pode esperar aqui.
NEGATIVA
You can’t wait here.
Você não pode esperar aqui.
INTERROGATIVA
Can I wait here?
Eu posso esperar aqui?
Nesta parte de gramática, fizemos uma revisão do modal
verb can, do possessive case, dos possessive adjectives e
ainda aprendemos sobre os possessive pronouns.
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95
Chapter 5
Video Script
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
Part 5.
Activities
A. Marque a opção correta para completar as frases de acordo com a tradução.
1. My
car broke down yesterday.
O carro dos meus pais quebrou ontem.
a. (
) parents’
b. (
) parents’s
2.
4. Your grades are excellent!
so good.
As suas notas estão excelentes. As minhas não
estão tão boas.
outlet malls are huge.
Os outlets de Miami são enormes.
a. (
) Miami
b. (
) Miami’s
3. Sarah is taking
mall.
) her
b. (
) your
a. (
) My
b. (
) Mine
5. That isn’t
house.
on the left side of the street.
is
Aquela não é casa deles. A deles fica do lado esquerdo da rua.
children to the Sarah está levando seus filhos para o shopping.
a. (
aren’t
a. (
) their - Theirs
b. (
) theirs - Their
6. She
speaks three.
speak four languages. She
Ela não sabe falar quatro línguas. Ela fala três.
a. (
) can’t
b. (
) can
B. Complete as frases com o verbo correto conforme a tradução:
1.
you buy me a drink?
Você pode me pagar uma bebida?
2. Take
bags to the car, please.
Leve minhas bolsas para o carro, por favor.
3. – Isn’t that Nancy’s car?
- Aquele não é o carro da Nancy?
– No.
is brown.
- Não. O dela é marrom.
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Chapter 5
Video Script
4. David and
Vocabulary
Vocabulary Activities
Grammar
Grammar Activities
father love football.
David e o pai dele adoram futebol.
5. You
smoke here.
Você não pode fumar aqui.
6. Dennis’ car is parked next to
.
O carro do Dennis está estacionado ao lado do meu.
1. a
2. b
3. a
4. b
5. a
6. a
Atividade A – Respostas
1. Can
2. my
3. Hers
4. his
5. can’t / cannot
6. mine
Atividade B – Respostas
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Version 5.0