Republic of the Philippines Department of Education Zamboanga Peninsula Schools Division of Zamboanga City SCHOOL Mercedes District S.Y. 2022-2023 BANGHAY ARALIN SA HEALTH 2 I. Layunin Pagkatapos ng talakayan, ang mga bata ay inaasahang; a. Nauuri ang mga basurang nabubulok at di-nabubulok; b. Natutukoy ang mga epekto ng maduming kapaligiran; c. Nakikibahagi sa gawaian nang may kaliksihan. II. Paksang Aralin A. Paksa: Mga Basurang Nabubulok at Di-nabubulok B. Sanggunian: Mhttps://www.youtube.com/watch?v=GNwNljA4Wl4 Budget of Work Grade 2 C. Kagamitan: Mga ginupit na larawan, chart, mga basurahan, mga totoong basura III. Pamamaraan GAWAIN NG GURO A. Panimulang Gawain Paghahanda Magandang umaga sa lahat! May mga lumiban ba sa klase ngayong araw? GAWAIN NG MAG-AARAL -Magandang umaga po Ma’am! -Wala po Ma’am. Pag-awit Bago tayo magsimula aawit muna tayo -(Sabay-sabay) Kung ikaw ay masaya tumawa ka! ng kantang “Kung Ikaw ay Masaya” Kung ikaw ay masaya tumawa ka! Kung ikaw ay masaya, buhay mo ay sisigla, Kung ikaw ay masaya tumawa ka (pumalakpak, pumadyak, gawin lahat) Pagtatakda ng pamantayan Ngayong umaga ay ihahati ko ang klase sa apat na pangkat. Ang bawat pangkat ay kailangang magpakita ng kanilang partisipasyon upang makalikom ng mga puntos na maiipon sa kanilang “hardin ng mga puntos”. B. Paglinang ng Gawain Pagganyak (Pagkukwento) Ngayong umaga, mayroon akong ibabahaging, maikling kuwento sa inyo. -Ito ay tungkol sa mag-inang paruparo. (Ipapakita ang mga larawan) -Sila ay nakatira sa isang malinis at magandang lugar. Masaya ang buhay nilang mag-ina sa lugar na ito pagka’t wala silang nagiging problema. -Gusto rin ba ninyong tumira sa ganitong lugar? -Ganito rin ba kalinis ang inyong lugar? -Wala nang ginawa ang mag-ina kundi ang lumipad at dumapo sa mga nagagandahang mga bulaklak. Tuwang-tuwa ang dalawa sa pamamasyal. -“Anak, kahit na anong mangyari huwag kang lumipad sa dako pa roon. Delikado sa iyo hikain ka pa naman”. Paalala ng inang paruparo sa anak. -Ngunit isang araw, sa sobrang kakulitan ng batang paruparo ay ninais niyang lumipad sa malayo, sa dako pa roon. Hanggang di namalayan napadpad siya sa isang madumi at mabahong lugar. -Sa sobrang baho, halos hindi makahinga ang batang paruparo at nakita niyang ang grupo ng mga langaw na papalapit sa kanya. Sumigaw na lumipad pabalik sa kanilang lugar ang batang paro-paro. -Umiiyak na ikinwento ng batang paroparo ang kanyang Nakita. Humingi ito ng tawad sa ina dahil sa hindi pakikinig at nangakong hindi na uulit muli. - Opo. - Opo/ Hindi po. -Sino-sino ang mga tauhan sa kuwento? -Ang inang paro-paro at ang batang -Ano ang habilin ng inang paruparo sa paro-paro. kanyang anak? -Ang habilin ng inang paruparo sa anak ay huwag lumipad sa dako pa roon. Hindi po. -Nasiyahan ba ang batang paruparo sa Nakita sa lugar na napuntahan? -Hindi siya makahinga nang maayos -Bakit halos hindi makahinga ang batang dahil sa sobrang baho ng mga basura paruparo? sa lugar. -Hindi po, dahil maraming basura at -Gusto Ninyo bang tumira sa ganoong maaari kaming magkasakit. klaseng lugar? Bakit? Paglalahad Ano-ano ang inyong napapansin sa larawang nasa pisara? Ano-ano nga ba ang mga kalat natin sa bahay na kailangan nang itapon? -Lahat ng inyong mga sagot ay tama, at ang mga iyan ay may kinalaman sa magiging leksyon natin ngayong umaga. C. Pagtuturo/Modeling (I do) - - Marami tayong mga nabubuong kalat sa ating tahanan maging sa paaralan. Ang ating mga basura ay kailangang itapon nang wasto at tama. Ang ating mga basura ay nauuri sa nabubulok at di nabubulok. -Ang nabubulok na basura ay isang uri ng basura na natutunaw at katagalan ay nagiging pataba sa lupa tulad ng mga balat ng prutas at gulay, mga tiring pagkain, tuyong dahoon, patay na hayop o dumi nito, atbp. - Maraming mga basura/ halohalo ang mga basura papel mga buto ng isda o manok mga balat ng prutas mga balat ng gulay mga tiring pagkain bote mga lumang gamit plastic -Ang mga di-nabubulok na basura ay uri ng basurang di-natutunaw. Maaari rin itong irecycle o gamiting muli. Halimbawa nito ay plastik, goma, lata, mga bote, atbp. D. Ginabayang Pagsasanay/ We Do Panuto: Mula sa napaghalo-halong mga basura sa lalagyan. Ang bawat isa sa inyo ay kukuha ng larawan at ilalagay ito sa angkop nitong basurahan. - Iwawasto ng guro ang gawain upang maging gabay sa susunod na gawain. E. Malayang Pagsasanay/ You Do it a. Gamit ang istratehiyang “Scavenger Hunt”, ang bawat grupo ay bibigyan ng 15 minuto upang hanapin sa loob ng silid-aralan ang mga basurang ikinalat. Ang mahahanap nilang basura ay kanilang ilalagay sa angkop na basurahan na nasa harap ng klase. b. Ang apat na pangkat sa klase ay bibigyan ng mga gawain. Pangkat 1 Pangkat 2 Pangkat 3 Panuto: Buoin ang puzzle at ipaliwanag ang larawang nabuo. Ang mga nasa larawan ay mga basurang nabubulok. Ito ay natutunaw lamang at nagiging pataba sa lupa. Pangkat 4 Panuto: Buoin ang puzzle at ipaliwanag ang larawang nabuo. Ang mga nasa larawan ay mga basurang dinabubulok. Ang mga ito ay pwede pang i-recycle. IV. Malayang Pagtataya V. Kasunduan Magdala ng limang larawan ng basurang nabubulok at di-nabubulok. Inihanda ni: NHUR A. ABUBAKAR Teacher I