Centre for Pre-University Studies UOWMKDU
Mata Pelajaran Pengajian Umum
MPU2183N Penghayatan Etika dan Peradaban
PROJECT (80%)
SUBJECT: MPU2183N PENGHAYATAN ETIKA DAN PERADABAN
SEMERSTER: MAY 2023
ASSESSMENT DUE DATE: TUESDAY 01/08/2023 5PM
Course Learning Outcome
LO2
LO3
Menganalisis sistem, tahap perkembangan, kemajuan sosial dan kebudayaan merentas etnik.
(A2)
Menilai isu kontemporari berkaitan ekonomi, politik, sosial, budaya dan alam sekitar daripada
perspektif etika dan peradaban. (A3)
ASSESSMENT BRIEF
Tugasan terbahagi kepada dua iaitu Pembentangan 40% dan Laporan Bertulis 40%.
Pembentangan (40%):
 Pembentangan perlu dilakukan dalam bentuk berkumpulan secara dalam talian /
bersemuka (bergantung kepada situasi semasa).
 Setiap kumpulan boleh terdiri daripada 5 ke 8 orang pelajar (bergantung kepada jumlah
keseluruhan pelajar).
 Topik yang dipilih untuk pembentangan mestilah selari dan menepati kriteria yang
terdapat pada CLO2.
 Topik pembentangan yang telah dipilih mestilah mendapat kelulusan daripada
pensyarah terlebih dahulu sebelum ianya dibentangkan.
 Jangka masa pembentangan adalah sekitar 15 – 20 minit untuk setiap kumpulan.
 Setiap ahli kumpulan mestilah memainkan peranan yang sama penting sebelum dan
sewaktu pembentangan.
 Pemarkahan akan dinilai secara berkumpulan.
 Bagi pembentangan secara dalam talian, pelajar boleh melakukan pembentangan
melalui aplikasi Microsoft Team, Zoom atau yang bersesuaian.
 Pelajar dikehendaki merekod sesi pembentangan tersebut.
 Bagi pembentangan secara bersemuka, pelajar dikehendaki menyediakan 15 – 20 power
point slide atau apa – apa applikasi yang bersesuaian dan pembentangan dilakukan dihadapan
pensyarah dan pelajar – pelajar yang lain.
 Pembentangan akan dilakukan pada minggu ke-10 dan 11 semester.
Isi Kandungan Pembentangan:
Pengenalan
Kepentingan topik yang dipilih
Objektif kajian
Analisis kajian
Kesimpulan
Laporan Bertulis (40%):
 Laporan bertulis perlu dilakukan secara berkumpulan sekitar 5 – 8 pelajar bagi setiap
kumpulan (bergantung kepada jumlah keseluruhan pelajar).
 Topik yang dipilih mestilah selari dan menepati kriteria yang terdapat pada CLO3.
 Topik laporan yang telah dipilih mestilah mendapat kelulusan daripada pensyarah
terlebih dahulu sebelum proses penulisan dilakukan.
UOWMKDU/ASSG







Pelajar bebas untuk menentukan jenis format laporan bertulis yang mahu dilakukan.
Antara format yang boleh dipilih oleh pelajar adalah seperti laporan jurnal, laporan
kajian lapangan, tesis ringkas, atau lain-lain yang bersesuaian dengan topik yang dipilih.
Ketebalan laporan adalah sekitar 50 ke 60 muka surat.
Kandungan dan cara penyampaian mestilah memenuhi kriteria yang terdapat dalam
marking rubric.
Setiap laporan mestilah disertakan dengan cover page rasmi UOW Malaysia KDU yang
diberikan oleh pensyarah.
Laporan yang lengkap mestilah diserahkan dalam bentuk soft copy (PDF) secara atas
talian pada minggu ke-12 semester.
Sebarang bentuk penipuan atau plagiarism akan diambil tindakan.
REQUIREMENTS /
CHECKLIST
1. Report format: Arial font size 11, spacing
1.5, Normal margin.
2. Reports should contain assignment
submission coversheet with all the details
filled up.
SUBMISSION
INSTRUCTIONS
*The video presentation and report will be
submitted by 01/08/2023.
ASSESSMENT CRITERIA
1. Pembentangan
 Penyampaian
 Persediaan bahan pembentangan
 Kerelevanan dan logikal maklumat
 Kemampuan menjawab soalan
 Keseluruhan
30
20
20
20
10
Total / 100 x 40
2. Laporan Bertulis
Kandungan Laporan
Tanggungjawab
Kepekaan dalam isu kontemporari berkaitan ekonomi, politik, sosial, budaya
dan alam sekitar daripada perspektif etika dan peradaban
TOTAL
Centre for Pre-University Studies UOWMKDU
UOWMKDU – Version 2.3 (23/12/2019)
30
40
30
Total / 100 x 40
80
Kriteria
Penyampaian
Pembentangan
1-2
Tidak mampu
menyampaikan
topik
pembentangan
dengan jelas,
yakin dan
berkesan.
Tahap
penguasaan
terhadap topik
yang
dibentangkan
sangat lemah.
3-4
5-6
7-8
9-10
Mampu
menyampaikan topik
pembentangan tetapi
agak lemah dan
kurang memuaskan
dari segi kejelasan,
keyakinan dan
keberkesanan.
Tahap penguasaan
terhadap topik yang
dibentangkan agak
lemah dan terlalu
bergantung pada
nota.
Mampu
menyampaikan topik
pembentangan pada
tahap yang sederhana
dari segi kejelasan,
keyakinan dan
keberkesanan.
Tahap penguasaan
terhadap topik yang
dibentangkan berada
pada tahap sederhana
tetapi tidak terlalu
lemah.
Mampu
menyampaikan topik
pembentangan pada
tahap yang baik dari
segi kejelasan,
keyakinan dan
keberkensanan.
Tahap penguasaan
terhadap topik yang
dibentangkan
berada pada tahap
yang baik serta
menunjukkan pelajar
faham tentang topik
yang dibentangkan.
Mampu menyampaikan
topik pembentangan
pada tahap yang sangat
sangat dari segi
kejelasan, keyakinan
dan keberkesanan.
Tahap penguasaan
terhadap topik yang
dibentangkan berada
pada tahap sangat baik
serta menunjukkan
pelajar benar - benar
faham dan menguasai
sepenuhnya topik yang
dibentangkan.
0
No
submission
Persediaan bahan
pembentangan
UOWMKDU/ASSG
Tidak
menyediakan
bahan
pembentangan
atau bahan
pembentangan
disediakan
dengan keadaan
yang sangat tidak
baik. Tidak
Bahan
pembentangan
disediakan dalam
keadaan yang kurang
memuaskan.
Bahan
pembentangan dilihat
banyak tidak
mempunyai kaitan
Bahan pembentangan
disediakan dalam
keadaan yang
sederhana baik.
Maklumat yang
terdapat didalam
bahan pembentangan
terlalu ringkas atau
terlalu padat hingga
boleh menimbulkan
Bahan
pembentangan
disediakan dalam
keadaan yang baik.
Maklumat yang
terdapat didalam
bahan
pembentangan jelas
dan dapat difahami.
Kandungan
Bahan pembentangan
disediakan dalam
keadaan yang sangat
baik. Maklumat yang
terdapat didalam bahan
pembentangan sangat
berkualiti, jelas dan
dapat difahami.
Kandungan maklumat
didalam bahan
Kerelevanan dan
logikal maklumat
Centre for Pre-University Studies UOWMKDU
UOWMKDU – Version 2.3 (23/12/2019)
menunjukkan
keseriusan dan
tidak membuat
persediaan.
dengan topik yang
dibentangkan.
Pelajar dilihat tidak
menguasai bahan
pembentangan yang
disediakan.
kekeliruan pada
audien.
maklumat didalam
bahan
pembentangan tidak
terlalu ringkas dan
tidak terlalu padat
serta bersesuaian
dengan tempoh
masa
pembentangan.
pembentangan sangat
berinfomasi serta tidak
terlalu ringkas dan tidak
terlalu padat dan sangat
bersesuaian dengan
tempoh masa
pembentangan.
Maklumat dan
fakta - fakta yang
disampaikan
sangat tidak
relevan dan
sangat tidak logik.
Hampir semua
maklumat dan
fakta yang
dibentangkan
adalah tidak tepat.
Maklumat dan fakta fakta yang
disampaikan
sebahagian besarnya
tidak relevan dan
tidak logik. Terdapat
beberapa maklumat
dan fakta yang salah
dalam
pembentangan.
Maklumat dan fakta fakta yang
disampaikan agak
relevan dan logik tetapi
berada pada tahap
yang sederhana.
Pelajar dilihat tidak
mampu mengulas
maklumat yang
disampaikan secara
mendalam.
Maklumat dan fakta
- fakta yang
disampaikan relevan
dan logik serta
berada pada tahap
yang baik. Semua
maklumat yang
disebut didalam
pembentangan
adalah tepat. Pelajar
dilihat mampu
mengulas maklumat
yang disampaikan
secara mendalam.
Idea yang disampaikan
sangat relevan, logik
dan menunjukkan
pelajar sangat
menguasai topik yang
dibentangkan. Semua
maklumat yang disebut
didalam pembentangan
sangat tepat dan berkait
rapat dengan topik yang
dibentangkan. Pelajar
dilihat mampu
mengulas secara
menarik dan mendalam
berkenaan maklumat
yang disampaikan
sewaktu
pembentangan.
Kemampuan
menjawab soalan
Pelajar gagal
menjawab atau
jawapan yang
diberikan tidak
tepat kepada
soalan yang
ditanya oleh
audien atau
pensyarah.
Lebih daripada
separuh jawapan
yang diberikan tidak
tepat dan pelajar
dilihat tidak
berkeyakinan untuk
menjawab soalan
yang ditanya oleh
audien atau
pensyarah.
Jawapan yang
diberikan oleh pelajar
adalah boleh diterima
tetapi tidak terlalu
tepat dan kurang
keyakinan dalam
menjawab soalan yang
ditanya oleh audien
atau pensyarah.
Jawapan yang
diberikan oleh
pelajar adalah tepat
dan baik tetapi
kualiti jawapan
tersebut masih boleh
dipertingkatkan lagi
dengan penguasaan
topik yang
dibentangkan bagi
menjawab soalan
yang ditanya oleh
audien atau
pensyarah.
Jawapan yang diberikan
oleh pelajar adalah
sangat tepat dan baik
serta mampu
memberikan contoh contoh yang tepat dan
sesuai dalam menjawab
soalan - soalan yang
ditanya oleh audien
atau pensyarah. Pelajar
juga dilihat sangat yakin
dengan jawapan yang
diberikan.
Keseluruhan
Keseluruhan
pembentangan
sangat tidak
memuaskan.
Keseluruhan
pembentangan
berada pada tahap
yang lemah. Gagal
menguruskan masa
pembentangan
dengan baik serta
mempunyai masalah
dari segi penampilan
dan etika.
Keseluruhan
pembentangan berada
pada tahap yang
sederhana. Pelajar
dilihat cuba melakukan
dengan dengan baik
tetapi hanya mampu
berada pada tahap
yang sederhana
termasuk dari segi
pengurusan masa
pembentangan,
penampilan dan etika.
Keseluruhan
pembentangan
berada pada tahap
yang baik. Secara
keseluruhan pelajar
mampu
mempamerkan
kemahiran
komunikasi yang
berkesan baik
secara lisan atau
penulisan dalam
bahan
pembentangan.
Pengurusan masa
pembentangan,
penampilan dan
etika berada pada
tahap yang baik.
Keseluruhan
pembentangan berada
pada tahap yang sangat
baik dan memuaskan.
Secara keseluruhan
pelajar mampu
mempamerkan
kemahiran komunikasi
yang sangat berkualiti
tinggi baik secara lisan
atau penulisan dalam
bahan pembentangan.
Pengurusan masa
pembentangan,
penampilan dan etikda
berada pada tahap
yang baik baik. Serta
mempamerkan sifat
keprofesionalan yang
tinggi.
Centre for Pre-University Studies UOWMKDU
UOWMKDU – Version 2.3 (23/12/2019)
No
submission
1-2
3-4
5-6
Kandungan
Laporan
Kriteria
Pelajar tidak
berjaya menilai
dengan baik isu
kontemporari
berkenaan topik
yang dipilih. Hasil
laporan bertulis
dalam keadaan
yang sangat tidak
memuaskan.
Penilaian terhadap
isu kontemporari
yang dipilih dilakukan
dengan agak lemah.
Pelajar hanya
menyentuh pada
permukaan topik
yang dipilih.
Penilaian terhadap isu
kontemporari yang
dipilih dilakukan
dengan agak
sederhana. Pelajar
dilihat cuba menerokai
topik yang dipilih tetapi
tidak dilakukan secara
mendalam.
Penilaian terhadap
isu kontemporari
yang dipilih
dilakukan dengan
baik. Pelajar dilihat
dapat menerokai
secara mendalam
topik yang dipilih
dengan baik dan
berkesan.
Penilaian terhadap isu
kontemporari yang
dipilih dilakukan dengan
sangat baik dan
berkesan. Pelajar dilihat
dapat menerokai secara
mendalam topik yang
dipilih dengan baik dan
berkesan.
Tanggungjawab
Laporan bertulis
tidak disiapkan
dengan baik dan
terdapat terlalu
banyak masalah
seperti kuailiti
hasil kerja,
keaslian, tempoh
penghantaran dan
lain-lain.
Laporan bertulis
mempamerkan tahap
kebertanggungjawab
an yang lemah
seperti wujud
masalah antara ahli
kumpulan (terdapat
laporan kepada
pensyarah), kualiti
yang lemah dan lainlain.
Laporan bertulis
mempamerkan tahap
kebertanggungjawaba
n yang sederhana dari
segi kerjasama antara
ahli kumpulan
(terdapat laporan
kepada
pensyarah),kualiti hasil
kerja yang sederhana.
Laporan bertulis
mempamerkan
tahap
kebertanggungjawab
an yang baik dari
segi kerjasama
antara ahli kumpulan
(tidak terdapat
sebarang laporan
kepada pensyarah),
semua proses
penghasilan laporan
berjalan dengan baik
dan dapat
menyelesaikan
masalah-masalah
yang timbul dengan
baik sepanjang
proses penghasilan
laporan bertulis.
Kepekaan dalam
isu kontemporari
berkaitan ekonomi,
politik, sosial,
budaya dan alam
sekitar daripada
perspektif etika dan
peradaban
Hasil laporan
bertulis langsung
tidak
menunjukkan
kepekaan dalam
isu kontemporari.
Hasil laporan bertulis
menunjukkan
kepekaan yang lemah
dalam isu
kontemporari. Hanya
menyentuh satu
elemen dalam
laporan yang
dihasilkan dan gagal
menghubungkan
Hasil laporan bertulis
menunjukkan
kepekaan yang
sederhana dalam isu
kontemporari. Hampir
kebanyakkan
kandungan tidak
diulaskan dengan baik
dan hanya mengulangi
maklumat yang
Hasil laporan
bertulis
menunjukkan
kepekaan yang baik
dalam isu
kontemporari.
Hampir
kebanyakkan
kandungan
diulaskan dengan
Laporan bertulis
mempamerkan tahap
kebertanggungjawaban
yang tinggi dan sangat
baik oleh semua ahli
kumpulan. Sering
merujuk kepada
pensyarah bagi
memastikan kualiti kerja
yang baik sekaligus
menunjukkan tahap
keseriusan yang tinggi
dalam kalangan ahli
kumpulan dalam
menyiapkan laporan
bertulis. Tidak timbul
sebarang masalah
antara ahli kumpulan
dan ketua kumpulan
dan ahli kumpulan
dapat menyelesaikan
dengan baik dan
matang seberang isu
yang timbul.
Hasil laporan bertulis
menunjukkan kepekaan
yang sangat baik dalam
isu kontemporari.
Hampir kebanyakkan
kandungan diulaskan
dengan sangat baik
berserta idea dan
pandangan pelajar.
Menunjukkan pelajar
Report
Centre for Pre-University Studies UOWMKDU
UOWMKDU – Version 2.3 (23/12/2019)
7-8
9-10
elemen-elemen lain
dalam laporan
(contoh: hanya
menyentuh isu politik
sahaja tanpa
mengaitkan dengan
elemen lain seperti
ekonomi dan lainlain).
diperolehi dari sumber
lain. Hanya menyentuh
dua elemen dalam
hasil laporan (contoh:
hanya menyentuh isu
politik dan ekonomi
sahaja tanpa
mengaitkan dengan
elemen lain).
baik berserta idea
dan pandangan
pelajar. Idea dan
pandangan dapat
diberikan dengan
baik namun masih
boleh
dipertingkatkan.
Berjaya menyentuh
tiga elemen dalam
hasil laporan
(contoh: politik,
ekonomi dan sosial).
Total marks (Pembentangan 40/100 + Laporan 40/100):
Centre for Pre-University Studies UOWMKDU
UOWMKDU – Version 2.3 (23/12/2019)
mempunyai tahap
kefahaman yang tinggi
dengan mampu
memberikan idea dan
pandangan mereka
dengan tepat dan
relevan. Berjaya
menyentuh kesemua
empat elemen dalam
hasil laporan (contoh:
ekonomi, politik, sosial,
budaya dan alam
sekitar ).
80/100