Uploaded by Dr. Sameer Mohammed Majed Dandan

empty

advertisement
‫‪T-104‬‬
‫‪2022‬‬
‫توصيف المقرر الدراسي‬
‫اسم المقرر‪:‬‬
‫رمز المقرر‪ :‬اكتب هنا‬
‫البرنامج‪ :‬تكنولوجيا األعمال‬
‫القسم العلمي‪ :‬تكنولوجيا األعمال‬
‫الكلية‪ :‬تكنولوجيا األعمال التطبيقية برفحاء‬
‫المؤسسة‪ :‬جامعة الحدود الشمالية‬
‫نسخة التوصيف‪2023 :‬‬
‫تاريخ آخر مراجعة‪2023 :‬‬
‫المحتويات‪:‬‬
‫الصفحة‬
‫المحتوى‬
‫‪3‬‬
‫أ‪ .‬معلومات عامة عن المقرر الدراسي‬
‫‪ .1‬الوصف العام للمقرر‬
‫‪3‬‬
‫‪ .2‬الهدف الرئيس للمقرر‬
‫‪3‬‬
‫ب‪ .‬نواتج التعلم للمقرر واستراتيجيات تدريسها وطرق تقييمها‬
‫‪3‬‬
‫ج‪ .‬موضوعات المقرر‬
‫‪4‬‬
‫د‪ .‬أنشطة تقييم الطلبة‬
‫‪4‬‬
‫ه‪ .‬مصادر التعلم والمرافق‬
‫‪5‬‬
‫‪ .1‬قائمة المراجع ومصادر التعلم‬
‫‪5‬‬
‫‪ .2‬المرافق والتجهيزات المطلوبة‬
‫‪5‬‬
‫و‪ .‬تقويم جودة المقرر‬
‫‪5‬‬
‫ز‪ .‬اعتماد التوصيف‬
‫‪5‬‬
‫‪2‬‬
‫أ‪ .‬معلومات عامة عن المقرر الدراسي‪:‬‬
‫التعريف بالمقرر الدراسي‬
‫‪ .1‬الساعات‬
‫المعتمدة‪:‬‬
‫‪ .2‬نوع المقرر‬
‫أ‪.‬‬
‫‪ 3‬ساعات‬
‫متطلب جامعة‬
‫ب‪.‬‬
‫‪‬‬
‫متطلب كلية‬
‫إجباري‬
‫متطلب مسار‬
‫متطلب تخصص‬
‫اختياري‬
‫المستوى‪:‬‬
‫‪ .3‬السنة ‪ /‬المستوى الذي يقدم فيه المقرر‬
‫‪ .4‬الوصف العام للمقرر‬
‫‪ .5‬المتطلبات السابقة لهذا المقرر (إن وجدت)‬
‫‪ .6‬المتطلبات المتزامنة مع هذا المقرر (إن وجدت)‬
‫‪ .7‬الهدف الرئيس للمقرر‬
‫‪.‬‬
‫‪ .1‬نمط التعليم‬
‫نمط التعليم‬
‫م‬
‫‪1‬‬
‫تعليم اعتيادي‬
‫‪2‬‬
‫التعليم الإلكتروني‬
‫‪3‬‬
‫التعليم المدمج‬
‫‪ ‬التعليم الاعتيادي‬
‫‪ ‬التعليم الإلكتروني‬
‫‪4‬‬
‫التعليم عن بعد‬
‫‪ .2‬الساعات التدريسية‬
‫‪3‬‬
‫‪100‬‬
‫(على مستوى الفصل الدراسي)‬
‫م‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫عدد الساعات التدريسية‬
‫النسبة‬
‫ساعات التعلم‬
‫النسبة‬
‫النشاط‬
‫محاضرات‬
‫معمل أو إستوديو‬
‫ميداني‬
‫دروس إضافية‬
‫أخرى‬
‫‪36‬‬
‫‪%100‬‬
‫اإلجمالي‬
‫‪36‬‬
‫‪% 100‬‬
‫‪3‬‬
‫ب‪ .‬نواتج التعلم للمقرر واستراتيجيات تدريسها وطرق تقييمها‪:‬‬
‫الرمز‬
‫نواتج التعلم‬
‫‪1.0‬‬
‫المعرفة والفهم‬
‫‪1.1‬‬
‫يظهر المعرفة السللللللليمة‬
‫بلللالمفلللاهيم والنظريلللات‬
‫المتعلقة‬
‫رمز‬
‫ناتج‬
‫التعلم‬
‫المرتب‬
‫ط‬
‫بالبرنام‬
‫ج‬
‫‪1.2‬‬
‫ع‪1‬‬
‫‪.........‬‬
‫يحدد أساسيات ومتطلبات‬
‫استراتيجيات التدريس‬
‫ع‪2‬‬
‫‪.........‬‬
‫طرق التقييم‬
‫الحوار والمناقشة‪ ،‬اإللقاء‪،‬‬
‫األنشطة المتدرجة‬
‫االختبارات التحريرية (المقالية)‪ ،‬االختبارات‬
‫التحريرية (الموضوعية)‪ ،‬العروض التقديمية‪،.‬‬
‫االختبارات الشفهية‪،‬‬
‫الحوار والمناقشة‪ ،‬اإللقاء‪،‬‬
‫األنشطة المتدرجة‪ ،‬التعلم‬
‫التعاوني‪،‬‬
‫االختبارات التحريرية (المقالية)‪ ،‬االختبارات‬
‫التحريرية (الموضوعية)‪ ،‬ملف اإلنجاز ‪،‬‬
‫االختبارات الشفهية‪،‬‬
‫…‬
‫المهارات‬
‫‪2.0‬‬
‫‪2.1‬‬
‫يلللطلللبلللق اللللملللفلللاهللليلللم و‬
‫المبلللادىء والنظريلللات‬
‫المتعلقة‬
‫‪2.2‬‬
‫م‪1‬‬
‫‪.........‬‬
‫يسللللللل تخلللدم ا ل ت ق نيلللات‬
‫والبرامج الحللاسللللللوبيللة‬
‫م‪4‬‬
‫‪.........‬‬
‫التدريس التبادلي‪ ،‬التطبيقات‬
‫العملية‪ ،‬األنشطة المتدرجة‪،‬‬
‫التعلم التعاوني‪،‬‬
‫االختبارات التحريرية (الموضوعية)‪ ،‬ملف‬
‫اإلنجاز ‪ ،‬المناقشة‪ ،‬التقويم المعتمد على‬
‫المالحظة المباشرة للمهارات‪ ،‬االختبارات‬
‫الشفهية‪،‬‬
‫التدريس التبادلي‪ ،‬التطبيقات‬
‫العملية‪ ،‬األنشطة المتدرجة‪،‬‬
‫التعلم التعاوني‪ ،‬التعلم‬
‫الذاتي‪،‬‬
‫االختبارات التحريرية (الموضوعية)‪ ،‬دراسة‬
‫الحالة ‪ ،‬المناقشة‪ ،‬العروض التقديمية‪ ،.‬التقويم‬
‫المعتمد على المالحظة المباشرة للمهارات‪،‬‬
‫…‬
‫‪3.0‬‬
‫القيم واالستقاللية والمسؤولية‬
‫‪3.1‬‬
‫يكتسب القدرة على‬
‫التعلم الذاتي والتطوير‬
‫المهني وحل المشكالت‬
‫في مجال‬
‫‪.........‬‬
‫ق‪3‬‬
‫التعلم التعاوني‪ ،‬التعلم‬
‫الذاتي‪ ،‬التلخيص‪،‬‬
‫‪3.2‬‬
‫‪...‬‬
‫‪4‬‬
‫دراسة الحالة ‪ ،‬ملف اإلنجاز ‪ ،‬المناقشة‪،‬‬
‫العروض التقديمية‪ ،.‬التقويم المعتمد على‬
‫التدريب الميداني‪ ،‬التقويم المعتمد على‬
‫المالحظة المباشرة للمهارات‪ ،‬المشروعات‪،‬‬
‫التقويم القائم على حل المشكالت‪،‬‬
‫ج‪ .‬موضوعات المقرر‬
‫الساعات التدريسية‬
‫المتوقعة‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫قائمة الموضوعات‬
‫م‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫المجموع‬
‫‪36‬‬
‫د‪ .‬أنشطة تقييم الطلبة‬
‫م‬
‫توقيت التقييم‬
‫(باألسبوع)‬
‫السادس‬
‫االخير‬
‫مستمر طوال الفصل‬
‫أنشطة التقييم‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪...‬‬
‫االختبارات – اختبار نصفي‬
‫االختبارات – االختبار النهائي‬
‫المشاركة‪ :‬شفهي‪ ،‬عرض تقديمي‪ ،‬والواجبات‬
‫النسبة‬
‫من إجمالي درجة التقييم‬
‫‪%30‬‬
‫‪%40‬‬
‫‪%30‬‬
‫أنشطة التقييم (اختبار تحريري‪ ،‬شفهي‪ ،‬عرض تقديمي‪ ،‬مشروع جماعي‪ ،‬ورقة عمل وغيره)‬
‫ه‪ .‬مصادر التعلم والمرافق‪:‬‬
‫‪ .1‬قائمة المراجع ومصادر التعلم‪:‬‬
‫المرجع الرئيس للمقرر‬
‫المراجع المساندة‬
‫المكتبة الرقمية السعودية‪SDL‬‬
‫المصادر اإللكترونية‬
‫أخرى‬
‫‪ .2‬المرافق والتجهيزات المطلوبة‪:‬‬
‫متطلبات المقرر‬
‫العناصر‬
‫المرافق النوعية‬
‫(القاعات الدراسية‪ ،‬المختبرات‪ ،‬قاعات العرض‪ ،‬قاعات المحاكاة ‪...‬‬
‫قاعات تدريس لعدد ‪ 50‬طالب‪.‬‬
‫إلخ)‬
‫التجهيزات التقنية‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫(جهاز عرض البيانات‪ ،‬السبورة الذكية‪ ،‬البرمجيات)‬
‫‪5‬‬
‫أجهزة عرض الكتروني ‪Data Show Projectors‬‬
‫السبورة الذكية‬
‫العناصر‬
‫تجهيزات‬
‫متطلبات المقرر‬
‫أخرى (تبعاً لطبيعة التخصص)‬
‫و‪ .‬تقويم جودة المقرر‪:‬‬
‫مجاالت التقويم‬
‫المقيمون‬
‫فاعلية التدريس‬
‫فاعلية التدريس‬
‫فاعلية طرق تقييم الطالب‬
‫فاعلية طرق تقييم الطالب‬
‫مصادر التعلم‬
‫مصا ر التعلم‬
‫مدى تحصيل مخرجات التعلم للمقرر‬
‫مدى تحصيل مخرجات التعلم للمقرر‬
‫أخرى‬
‫فاعلية التدريس‬
‫المقيمون (الطلبة‪ ،‬أعضاء هيئة التدريس‪ ،‬قيادات البرنامج‪ ،‬المراجع النظير‪ ،‬أخرى (يتم تحديدها)‪.‬‬
‫طرق التقييم (مباشر وغير مباشر)‪.‬‬
‫ز‪ .‬اعتماد التوصيف‪:‬‬
‫جهة االعتماد‬
‫قسم تكنولوجيا األعمال‬
‫رقم الجلسة‬
‫تاريخ الجلسة‬
‫‪6‬‬
‫طرق التقييم‬
‫الطلبة‬
‫أعضاااااااااات ريساااة التااادريس‬
‫البرنامج المراجع النظير‪.‬‬
‫أعضاااااااااات ريساااة التااادريس‬
‫البرنامج‪.‬‬
‫الطلبة‪.‬‬
‫الطلبة‬
‫ياااا ات‬
‫ياااا ات‬
Download