LA PRODUCTION /20
CREATION ARTS PLASTIQUES
A. Tous les effets artistiques
ont été réalisés avec les trois
techniques.
B. Il manque des effets
artistiques avec les trois
techniques.
C. Des effets artistiques et
des techniques sont trop
manquants.
L’impression du mouvement
est cohérente. Elle forme un
tout.
L’impression du
mouvement manque un
peu de cohérence.
L’impression du mouvement Il n’y a pas de cohérence.
manque de cohérence.
L’ensemble ne forme pas
un tout.
8 points
6 points
4 points
D. Il manque beaucoup trop
d’effets artistiques ainsi
que certaines techniques.
2,5 points
CREATION MUSICALE
A. Des motifs musicaux
nombreux et divers sont
produits au bénéfice d’une
production rigoureuse et
artistiquement riche.
L’impression du mouvement
est cohérente. Elle forme un
tout.
8 points
B. Des motifs musicaux
nombreux sont produits
dans une perspective où ils
s’articulent les uns aux
autres dans une visée
globale.
L’impression du
mouvement manque un
peu de cohérence.
6 points
C. Des motifs musicaux sont D. Une production est
produits mais restent non
réalisée mais il manque
articulés les uns aux autres. beaucoup trop de motifs
musicaux.
L’impression du mouvement
manque de cohérence.
Il n’y a pas de cohérence.
L’ensemble ne forme pas
un tout.
4 points
2,5 points
LA COHERENCE ENTRE LES CREATIONS
A. Les 2 créations sont
parfaitement reliées et
forment un ensemble très
cohérent.
4 points
B. Les 2 créations sont
reliées mais l’ensemble
manque un peu de
cohérence.
3 points
C. L’ensemble manque de
cohérence.
2 points
D. Le lien entre les 2
créations n’est absolument
pas perceptible. Il n’y a
aucune cohérence.
1 point
L’ENGAGEMENT DANS LE PROJET /20
A. L’élève s’est bien investi au B.L’élève s’est investi au
C.L’élève s’est investi au sein D. L’élève ne s’est pas
sein du projet dans les 4
sein du projet dans 3 des du projet dans 2 des
approprié le projet.
domaines ci-dessous:
domaines ci-dessous:
domaines ci-dessous:
 Il a su prendre des
 Il a su prendre des
 Il a su prendre des
initiatives
initiatives
initiatives
 se montrer autonome
 se montrer
 se montrer
 se mettre en activité
autonome
autonome
 Il a apporté ses
 se mettre en
 se mettre en activité
compétences au
activité
groupe

Il a apporté ses
compétences au
groupe
20 points
15 points

Il a apporté ses
compétences au
groupe
11 points
7 points