LAMPIRAN : CONTOH PROGRAM SEKOLAH CERDAS (SMART SCHOOL)
ACTION PLAN PROGRAM UNGGULAN
UNTUK MENGEMBANGKAN SEKOLAH CERDAS (SMART SCHOOL) BERBUDAYA LINGKUNGAN
DI SMA NEGERI 7 BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2016/2017
A. REUSE, REDUCE AND RECYCLE
No
1
Kriteria
REUSE OBOS (ONE BOTLE
Kegiatan

ONE STUDENT)

COMITMENT.
Sasaran
Walikelas
memberikan
 Untuk mengurangi
Target

100 % warga sekolah berusaha
pengarahan setiap kegiatan pembinaan siswa
volume sampah plastik
menggunakan kembali barang
untuk membawa botol minuman yang berlabel
berupa botol minuman
yang masih bisa dipakai.
nama siswa setiap hari kesekolah.
Pplastik dan cup/gelas
PEMBIASAAN. Sebelum pelajaran dimulai
plastik
setiap guru memerintahkan setiap siswa untuk
 Memanfaatkan kembali
menyimpan botol minumannya diatas meja
barang yang masih bisa
guna
dipakai atau barang yang
mengecek
dan
mengingatkan
terus
pentingnya penggunaan kembali barang yang
bukan habis pakai yang
masih memiliki nilai guna.
masih memiliki ninai

100 % warga memiliki
kepedulian /komitmen terhadap
program 3R di Sekolah
guna yang tinggi
2
RECYCLE (PAMERAN

Mendorong semua
mata
pelajaran
untuk
 Memacu kreatifitas
DAUR ULANG)
meyisipkan materi mengenai proses dan produk
siswa dalam
Kebijakan Sekolah dalam
daur ulang dalam materi ajar
menghasilkan produk
Khusus mata pelajaran PLHdan seni rupa lebih
inovatif yang bernilai
memanfaatkan kembali dan
ditekankan
ekonomi yang berasal
mendaur ulang sampah menjadi
bernilai ekonomi yang dihasilkan dari proses
barang yang bernilai ekonomi
daur ulang
mendukung kreatifitas untuk

dalam
menghasilkan
produk
dari sampah

Terlaksananya pameran produk
daur ulang
lebih tinggi di lingkungan
sekolah.
3
GO GREEN SEVEN

Mewujudkan sekolah yag lebih rindang dengan
 Siswa

Terciptanya sekolah Asri,
(OSOT=ONE STUDENT ONE
melibatkan siswa dengan cara setiap siswa
rindang dan memberikan
TREE)
diwajibkan membawa tanaman yang ditentukan
tanggung jawab pemeliharaan
dan kemudian memenanamnya dilingkungan
pohonnya oleh masing-masing
sekolah
siswa.
serta
bertanggung
jawab
untuk
memeliharanya setiap hari kesekolah.
4.
REDUCE (PROGRAM PAHE)

- Kebijakan sekolah tentang
penggunaan Sumber Daya


implementasi program
sekolah berbudaya
 Seluruh Waraga

Sekolah
penggunaan listrik yang hemat
yang berwawasan
lingkungan sebagai
Membuat petunjuk atau cara pemakaian dan
Membuat petunjuk atau cara pemakaian dan
 Seluruh Warga Sekolah
penggunaan air yang hemat
 Seluruh Warga Sekolah
Membuat petunjuk atau cara pemakaian dan
 Seluruh warga Sekolah
terkendali

lingkungan

Membuat petunjuk atau tata tertib cara
Membuat
petunjuk
100 % penggunaan ATS
terkendali dan teratur sesusi
 Guru dan siswa
pemakaian
dengan keperluan

penggunaan jasa telepon yang hemat biaya.

100 % pemakaian air terkendali
dan teratur
penggunaan hemat ATK

100 % pemakaian listrik
100 % penggunaan telepon
sesuai dengan kepentingan dinas
atau

penggunaan zat kimia di Laboratorium.
100 % pemakain laboratorium
sesuai jadwal
5.
REWARD AND

Pembuatan tata tertib siswa yang berkaitan
FUNISHMENT
dengan hak dan kewajiban yang berorentasi
Kebijakan / peraturan sekolah
lingkungan
 Seluruh siswa

100 % seluruh siswa mematuhi
tata tertib
yang mendukung terciptanya
lingkungan sekolah yang
bersih. Sehat dan indah

Pembuatan tata tertib guru berkaitan dengan
hak dan kewajiban yang peduli lingkungan.
 Seluruh guru

100 % guru melaksanakan hak
dan kewajibannya
- Peraturan / tata tertib sekolah
yang mengatur terciptanya

Pembuatan tugas pokok dan fungsi seluruh
lingkungan sekolah yang
pengelola yang berorentasi lingkungan sekolah
bersih. sehat dan indah
yang bersih dan sehat
- Terbentuknya tim GSPL

Pembuatan
jadwal
piket
siswa
GDSPL
(Gerakan Siswa Peduli
(Gerakan Disiplin Sekolah Peduli Lingkungan)
Lingkungan)
yang
mempunyai
mencatat
dan
tanggung
jawab
melaporkannya
 Pengelola sekolah

memiliki Tufoksinya.
 Siswa dan Penanggung

jawab program


pohon tertentu.

Ditetapkan lomba K7 antar kelas
 Seluruh siswa

Petunjuk kegiatan Jumat bersih.
 warga sekolah

Pembuatan

himbauan
peringatan
Tersosialisasikannya daftar
menu makanan sehat.

 Guru, siswa dan
Tersedianya makanan yang
bergizi bagi siswa
pengelola kantin sek.
sehat dan bergizi di kantin sekolah
Pembuatan
100 % kegiatan Jumat bersih
dapat dilaksanakan
tertentu akan diberi sangsi berupa penyerahan

100 % lomba K7 dapat
dilaksanakan
kepada
makanan
100 % jadwal Piket dapat
dilaksanakan

untuk
penanggung jawab program dan melalui proses
petunjuk penyediaan
100 % pengelola sekolah
terhadap
 Guru, siswa dan

Tersosialisasikannya kepedulian
makanan yang mengandung zat pewarna,
pengelola kantin
warga sekolah terhadap
pengawet, dan pemanis.
sekolah
makanan yang berbahaya
Pembuatan tata tertib pemakaian fasilitas
sekolah yang ramah lingkungan seperti fasilitas
 Guru, siswa dan warga

sekolah
Tersosilaisasikannya tata tertib
pemakaian fasilitas sekolah.
lab. IPA, Aula, Lab Bahasa, Perpustakaan,
Lab.Komputer, Mesjid, WC.

Melaksanakan funisment / hukuman terhadap
warga sekolah yang tidak peduli terhadap
lingkungan dengan ketentuan tertentu
Tim GDSPL dan
Kesiswaan

Terciptanya kebiasaan disiplin
para siswa
Bandung, Januari 2016
Kepala Sekolah
Drs. I. Solihin, M.Ag
Pembina Tk.I
NIP. 19640413 199103 1 006