BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA-VŨNG TÀU
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do- Hạnh phúc
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
1. Thông tin chung
Tên học phần: Kiểm tra và đánh giá trong giảng dạy tiếng Anh (Testing
and Assessment in English Language Teaching)
- Mã học phần: TAAT518
- Số tín chỉ: 03
- Học phần tiên quyết: Phương pháp giảng dạy tiếng Anh (nâng cao)
2. Mục tiêu của học phần
- Kiến thức:
+ Cung cấp cho sinh viên kiến thức về các phương pháp kiểm tra và đánh giá
giúp học viên nắm được những ưu điểm và nhược điểm của các loại phương pháp
kiểm tra.
+ Nắm được phương pháp thiết kế các loại bài kiểm tra để phục vụ cho việc
kiểm tra và đánh giá từng loại đối tượng khác nhau.
+ Nắm được cách chọn dữ liệu phù hợp với trình độ của người học một cách
khoa học và có hệ thống.
+ Nắm quy trình để viết câu hỏi cho một đề kiểm tra cụ thể và phân tích cũng
như đánh giá kết quả thu được để từ đó có thể cải thiện chất lượng đào tạo.
- Kỹ năng:
+ Biết quy trình để ra một bài kiểm tra hay một bài thi.
+ Biết sử dụng một số công cụ và công thức trên excel để biểu thị kết quả
cũng như các phép tính nhằm có các thông số một cách chính xác và khoa học. Trên
cơ sở các thông số đã có, học viên sẽ phân tích và tổng hợp để đưa ra quyết định
đánh giá người học.
+ Biết cách vận dụng quy trình để đánh giá bài thi cũng như kết quả thi nhằm
phục vụ cho sự phát triển nghề nghiệp.
- Thái độ:
Giúp học viên nâng cao ý thức về kiểm tra và đánh giá học sinh và phân tích
kết quả kiểm tra đánh giá để phục vụ cho quá trình giảng dạy của mình.
1
3. Tóm tắt nội dung học phần:
Môn học này cung cấp cho học viên lí luận về kiểm tra và đánh giá trong học
ngoại ngữ, những công thức và cách thức để biểu diễn dữ liệu và thông tin trên những
biểu đồ cụ thể, giúp người học biết được những ưu điểm và nhược điểm của các loại
hình viết câu hỏi cho các loại đề thi, đồng thời dạy cho người học biết thiết kế câu
hỏi cho một đề kiểm tra hoặc đề thi. Học phần này cũng dạy cho người học biết quy
trình và phương pháp để đánh giá kết quả của học viên và trang bị cho người học
kiến thức sâu rộng về kiểm tra, đánh giá và quy trình chấm thi như thế nào cho có
độ tin cậy cao.
4. Nội dung chi tiết, hình thức tổ chức dạy, học của học phần
Stt
Nội dung
1
Chapter 1.
Assessment Concepts
and Issues
2
Chapter 2. Principles
of Language
Assessment
3
Chapter 3. Designing
Classroom Language
Tests
Số tiết
Lên lớp TH, Mục tiêu cụ thể
LT BT TL
3
1
Cung cấp cho
học viên các
khái niệm và
những vấn đề
liên quan đến
kiểm tra đánh
giá ngôn ngữ.
3
1
Học viên nắm
vững các nguyên
tắc trong kiểm
tra và đánh giá
ngôn ngữ.
3
1
2
Nhiệm vụ của
học viên
- Nghiên cứu
trước tài liệu
chính từ trang
1-26.
- Làm bài tập
theo yêu cầu.
- Nghiên cứu
trước tài liệu
chính từ trang
27-56.
- Làm bài tập
theo yêu cầu.
- Đặt câu hỏi
và thảo luận.
- Học viên biết
- Nghiên cứu
thiết kế quy cách trước tài liệu
và cấu trúc của
chính từ trang
đề thi.
57-89.
- Học viên biết
- Làm bài tập
thiết kế câu hỏi
theo yêu cầu.
cho các dạng bài - Đặt câu hỏi
kiểm tra.
và thảo luận.
Stt
Nội dung
Số tiết
Lên lớp TH,
LT BT TL
Chapter 4. StandardsBased Assessment
3
1
Chapter 5.
Standardized Testing
3
1
Chapter 6: Assessing
Listening
3
1
4
5
6
3
Mục tiêu cụ thể
- Học viên biết
cách cho điểm
và phân loại
đánh giá.
Học viên nắm
được tiêu chuẩn
để thiết kế bài
kiểm tra đánh
giá chuẩn.
Nhiệm vụ của
học viên
- Nghiên cứu
trước tài liệu
chính từ trang
90-109.
- Làm bài tập
theo yêu cầu.
- Đặt câu hỏi
và thảo luận.
- Học viên nắm
- Nghiên cứu
được những
trước tài liệu
thuận lợi và bất
chính từ trang
lợi của bài kiểm 110-127.
tra đánh giá theo - Làm bài tập
đúng chuẩn.
theo yêu cầu.
- Học viên biết
- Đặt câu hỏi
cách thiết kế một và thảo luận.
bài kiểm tra
đánh giá theo
đúng chuẩn.
Học viên nắm
- Nghiên cứu
được các kỹ
trước tài liệu
năng thiết kế các chính từ trang
dạng bài kiểm
128-155.
tra đánh giá kỹ
- Chuẩn bị bài
năng Nghe tiếng theo nhóm để
Anh.
thuyết trình
trước lớp.
- Làm bài tập
theo yêu cầu.
- Đặt câu hỏi
và thảo luận.
- Thiết kế các
dạng bài kiểm
Stt
Nội dung
Số tiết
Lên lớp TH,
LT BT TL
Chapter 7: Assessing
Speaking
3
1
Chapter 8: Assessing
Reading
3
1
7
8
4
Mục tiêu cụ thể
Nhiệm vụ của
học viên
tra đánh giá kỹ
năng Nghe
theo yêu cầu
của giảng
viên.
Học viên nắm
- Nghiên cứu
được các kỹ
trước tài liệu
năng thiết kế các chính từ trang
dạng bài kiểm
156-194.
tra đánh giá kỹ
- Chuẩn bị bài
năng Nói tiếng
theo nhóm để
Anh.
thuyết trình
trước lớp.
- Làm bài tập
theo yêu cầu.
- Đặt câu hỏi
và thảo luận.
- Thiết kế các
dạng bài kiểm
tra đánh giá kỹ
năng Nói theo
yêu cầu của
giảng viên.
Học viên nắm
- Nghiên cứu
được các kỹ
trước tài liệu
năng thiết kế các chính từ trang
dạng bài kiểm
195-226.
tra đánh giá kỹ
- Chuẩn bị bài
năng Đọc tiếng
theo nhóm để
Anh.
thuyết trình
trước lớp.
- Làm bài tập
theo yêu cầu.
- Đặt câu hỏi
và thảo luận.
- Thiết kế các
dạng bài kiểm
Stt
Nội dung
Số tiết
Lên lớp TH,
LT BT TL
Chapter 9: Assessing
Writing
3
1
Chapter 10:
Assessing Grammar
and Vocabulary
3
1
9
10
5
Mục tiêu cụ thể
Nhiệm vụ của
học viên
tra đánh giá kỹ
năng Đọc theo
yêu cầu của
giảng viên.
Học viên nắm
- Nghiên cứu
được các kỹ
trước tài liệu
năng thiết kế các chính từ trang
dạng bài kiểm
227-259.
tra đánh giá kỹ
- Chuẩn bị bài
năng Viết tiếng
theo nhóm để
Anh.
thuyết trình
trước lớp.
- Làm bài tập
theo yêu cầu.
- Đặt câu hỏi
và thảo luận.
- Thiết kế các
dạng bài kiểm
tra đánh giá kỹ
năng Viết theo
yêu cầu của
giảng viên.
Học viên nắm
- Nghiên cứu
được các kỹ
trước tài liệu
năng thiết kế các chính từ trang
dạng bài kiểm
260-285.
tra đánh giá Từ
- Chuẩn bị bài
vựng và Ngữ
theo nhóm để
pháp tiếng Anh. thuyết trình
trước lớp.
- Làm bài tập
theo yêu cầu.
- Đặt câu hỏi
và thảo luận.
- Thiết kế các
dạng bài kiểm
tra đánh giá
Stt
Nội dung
Số tiết
Lên lớp TH,
LT BT TL
Chapter 11: Grading
and Student
Evaluation.
3
Review
1
1
11
12
Mục tiêu cụ thể
- Học viên nắm
được cách cho
điểm và đánh
giá.
Nắm vững các
bài đã học.
Nhiệm vụ của
học viên
Từ vựng và
Ngữ pháp theo
yêu cầu của
giảng viên.
Nghiên cứu
trước tài liệu
chính từ trang
286-311.
- Làm bài tập
theo yêu cầu.
- Đặt câu hỏi
và thảo luận.
Thảo luận.
Tổng: 40 tiết
34 11
5. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập học phần
- Điểm thành phần:
+ Điểm chuyên cần;
+ Điểm thuyết trình theo nhóm;
+ Điểm kiểm tra thường kỳ.
- Điểm cuối kỳ: Điểm kiểm tra cuối kỳ hoặc Điểm tiểu luận.
6. Tài liệu học tập:
a. Tài liệu bắt buộc:
Brown, H. D. & Abeywickrama, P. (2018). Language Assessment: Principles
and Classroom Practices (Third Edition). Pearson Longman.
b. Tài liệu tham khảo:
- Coombe, C., O’Sullivan, B. & Stoynoff, S. (2012). The Cambridge Guide to
Second Language Assessment. Cambridge University Press.
- Martyniuk, W. (2011). Aligning Tests with the CEFR Reflections on Using
the Council of Europe's Draft Manual. Cambridge University Press.
Bà Rịa-Vũng Tàu, ngày 10 tháng 5 năm 2023
6
7