SK LKTP JENGKA 20 1 1. MANDAT TS25 2 LATAR BELAKANG Mengaplikasi konsep dan amalan PdP terbaik yang berfokus. Membangunkan kepakaran dalaman melalui latihan yang komprehensif dan berstruktur kepada pembimbing pedagogi dan pembimbing kepimpinan. ‘’ ……Kelulusan pelaksanaan Program Transformasi Sekolah 2025 (TS25) Kementerian Pendidikan Malaysia ….Mesyuarat Majlis Ekonomi Bil. 2/2015 pada 19 Januari 2015. Membangunkan persekitaran pembelajaran yang berkesan dengan mengutamakan kemenjadian murid. -3- 2. JAWATANKUASA INDUK DAN JAWATAN KUASA KERJA TS25 DI PERINGKAT SEKOLAH 5 1. Jawatan Kuasa Induk TS25 Peringkat Sekolah PENGERUSI (PGB) NAIB PENGERUSI GPK HEM GPK 1 PENYELARAS TS25 NAIB PENGERUSI GPK KO KO JAWATAN KUASA KERJA NOTE: Penyelaras boleh dilantik oleh PGB dalam kalangan SLT atau MLT. Tidak semestinya GPK 1 sahaja. Bergantung kepada kebolehupayaan untuk menjadi penyelaras. 2. Jawatan Kuasa Kerja TS 25 Peringkat Sekolah JK Memperkasa MLT Merancang dan melaksanakan sesi bimbingan instruksional, coaching & mentoring antara coach dengan coachee dalam MLT serta guru Ikon JK LADAP Merancang dan melaksanakan LADAP secara berstruktur dan sistematik. JK Profesional Learning Community (PLC) Merancang dan melaksanakan PLC secara sistematik dan berterusan JK PAK21 /Pembelajaran Bermakna Merancang, melaksana dan membangunkan PAK21 secara berterusan JK PIBK (Jalinan dan Jaringan Komuniti) JK Persekitaran Pembelajaran Bermakna. JK Dokumentasi TS25 Merancang dan melaksanakan jalinan strategik yang saling menguntungkan dengan PIBK Merancang dan menyediakan Persekitaran Pembelajaran (iklim/Ekosistem pembelajaran) yang positif bagi mewujudkan PdPc Bermakna Merancang dan menyediakan dokumen TS25 dalam bentuk galeri, fail, folio, blog dll yang sesuai JK KERJA TS25 SEKOLAH DAN TUGASANNYA STRUKTUR KEPIMPINAN SEKOLAH TS25 MIDDLE LEADERS TEAM (MLT) SCHOOL LEADERS TEAM (SLT) PENERAJU (Pengetua/Guru Besar) PENGGERAK GPK 1 PENGGERAK KB/KP PENGGERAK KB/KP PENGGERAK GPK HEM PENGGERAK KB/KP PENGGERAK GPK KO KO PENGGERAK KB/KP Peranan SLT (School Leaders Team) TS 25: 14 SIAPA SLT?? PGB SEMUA GPK Menetapkan hala tuju (Visi dan Misi) sekolah mengikut struktur TS25 Memberikan kefahaman, penjelasan, bimbingan kepada semua warga sekolah untuk menjayakan TS25 Merancang dan menilai Program Intervensi Transformasi Sekolah (PInTaS) berasaskan : Analisis Data – Intervensi Strategik – Menilai Progress/Kemajuan dan Impak – Penambahbaikan. Merancang dan menilai projek / aktiviti / inisiatif TS25 melalui OPPM (One Page Project Manager) Merancang pembangunan profesional guru (CPD) melalui LADAP Merancang dan melaksana bimbingan dan pementoran (Coaching & Mentoring) secara berterusan. Mengawal dan menilai status perbelanjaan kewangan sekolah (value for money) Menilai, mengawal selia dan menambahbaik prestasi dan kualiti guru serta Anggota Kumpulan Pelaksana (AKP) bagi menjayakan TS25 Peranan MLT (Middle Leaders Team) TS 25 17 SIAPA MLT?? KB DAN KP GURU CEMERLANG/IKON SETIAUSAHA/PENYELARAS/ KETUA DARI PELBAGAI UNIT Menggerak, menyelaras dan melaksana aktiviti dan projek TS25 seperti mana yang terdapat dalam PInTaS dan OPPM Menggerak dan membimbing guru-guru melaksanakan PLC secara sistematik dan berterusan. Menggerak dan membimbing guru-guru melaksanakan PBD Menggerak, menyelaras dan membimbing guru untuk menjayakan PAK21 sebagai guru ikon atau guru model. Melaksanakan bimbingan instruksional kepada guru-guru dalam PdPc dengan menggunakan instrumen/rubrik PAK21 atau Standard 4 SKPMg2 Menggerak dan menyelaras program CPD guru khususnya melalui LADAP Menyediakan bahan pelaporan TS25 dan dokumentasi kepada pengurusan sekolah/PPD/JPN/KPM. Melaksanakan pengurusan kewangan TS25. Melaksanakan penilaian dan penambahbaikan secara berterusan dari semasa ke semasa PERANAN PGB DALAM TS25 – KONSEP 3P P 1. PENERAJU P 2. PEMBIMBING PGB SEKOLAH TS25 : MESTI BERJIWA INSTRUKSIONAL P 3. PENDORONG Mengetuai Halatuju Sekolah: Visi dan Misi serta Naratif Baharu Sekolah dalam TS25 Mengetuai Analisis Big Data dan SWOT Mengetuai perancangan KRA dan Model Business Sekolah Dalam TS25 Mengetuai Perancangan & Perlaksanaan PiNTaS dan OPPM TS25 Peringkat Sekolah Mengetuai Pengurusan Kewangan TS25 Bimbingan Instruksional kpd SLT & MLT Bimbingan PdPc – PAK21 kpd guru guru Bimbingan PLC kepada guru guru Bimbingan PBD kepada guru guru Bimbingan menjayakan aktiviti soft skill dalam KO KO, Kurikulum dan HEM. Dorongan positif menerapkan 4 nilai teras (Bertanggungjawab, kebahagiaan, kasih sayang dan saling menghormati). Dorongan positif mewujudkan persekitaran pembelajaran bermakna (fizikal, sosial, emosi) SISTEM FAIL PENGURUSAN DALAM TS25 FAIL INDUK Punca kuasa TS25 Surat lantikan TS25 JK TS25 COACHING & MENTORING Senarai Coach & Caochee Jadual C&M Kontrak C&M Borang C&M PInTAS & OPPM Kanvas Model Business PInTAS OPPM 1 2 3 SISTEM FAIL PENGURUSAN TS25 STUDENT VOICE 8 TEACHERS VOICE SISTEM FAIL 7 6 Borang soal selidik penilaian guru kepada PGB dan GPK sebagai pemimpin TS25 Analisis data dan laporan suara guru LAPORAN PLC Jadual PLC Kaedah perlaksanaan PLC Instrumen dan rubrik aktiviti PLC Pelaporan aktiviti PLC LAPORAN AKTIVITI LEARNING WALK Instrumen learning walk (LW) Jadual LW Dapatan/Data LW Analisis Data LW Borang soal selidik penilaian murid kepda guru Analisis data dan laporan suara murid. 4 5 Laporan aktiviti bergambar: Aktiviti Pemimpin berkesan Aktiviti Guru Berkualiti Aktiviti Persekitaran Pembelajaran Bermakna Aktiviti PIBG dan Komuniti SISTEM FAIL PENGURUSAN TS25 Cadangan: LAPORAN PENCERAPAN PdPc GURU MINIT MESYUARAT Jadual Pencerapan Instrumen dan Rubrik Pencerapan Dapatan Pencerapan dan analisis Tindakikut selepas pencerapan. 9 Minit mesyuarat TS25 sekurang kurangnya 4 kali setahun. 10 LAPORAN KEWANGAN Punca kuasa pengurusan kewangan TS25 Laporan perbelanjaan Dokumen perbelanjaan 11 Pelaporan pelaksanaan TS25 dibuat dalam bentuk Dialog Prestasi berdasarkan kemajuan dalam 4 KRA. Boleh dibina Blog TS25 peringkat sekolah sebagai medium perkongsian dan evidence pelaksanaan TS25 sekolah. Sistem Fail Pengurusan Dalam TS25 3 4