qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh
jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvb
nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer
MODUL PENGUKUHAN
KEMAHIRAN SAINTIFIK
tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas
SPM 1511
dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx
cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio
pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj
klzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn
mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty
uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf
ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc
vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrty
uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf
ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc
vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw
ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop
KERTAS 2 : BAHAGIAN A
KEMAHIRAN SAINTIFIK : MENGAWAL PEMBOLEHUBAH
TIPS:
▪
Jenis Pembolehubah:
❖
Malar
(sama / tetap)
▪
▪
MANIPULASI
( berbeza / berlainan )
BERGERAKBALAS
(keputusan / hasil
eksperimen)
Radas tidak dipertimbangkan sebagai pembolehubah dimalarkan
Cara Menulis Pembolehubah:
❖ Mesti tulis parameter untuk setiap pembolehubah.
❖ Contoh 1:
Parameter
+
Panjang
Ketebalan
Jenis
❖
bahan
spring
spring
spring
Contoh 2
ceper antibiotik
Agar-agar nutrien
Koloni bakteria
2.4 cm
❖
Parameter
+
Isipadu
Saiz
Diameter
Jenis
bahan
agar-agar nutrien
koloni bakteria
koloni bakteria
antibiotik
Contoh 3
Parameter
Isipadu
+
bahan
kultur bakteria
2
❖
Parameter
Contoh 4
+
Kehadiran
Isipadu
bahan
asid etanoik
lateks
lateks
▪
PEPEJAL
Jisim logam
Berat logam
Kuantiti bahan
Saiz bahan
Jenis bahan
Kehadiran yis
Kehadiran garam
Diameter dawai
Ketebalan dawai
Isipadu agar-agar nutrien
▪
CECAIR
Isipadu larutan
Isipadu asid
Kepekatan asid
Isipadu larutan kultur
Isipadu larutan ammonia
GAS
Isipadu oksigen
Bilangan gelembung gas
Pembolehubah boleh dikenalpasti daripada:




Gambarajah dalam soalan
Jadual
Graf
Pernyataan Soalan

Contoh 1: Daripada Gambarajah
Malar
Manipulasi
Gerakbalas
Isipadu bubur
nutrien
Suhu
Keadaan bubur
nutrien
3

Contoh 2 : Daripada Jadual
(i) Pembolehubah
Dimanipulasikan
= Pembolehubah
Bergerak balas
Takat didih /0C
Bahan
Air suling
100
......................
Air suling + garam biasa
(ii)
Pemboleh ubah
dimanipulasikan
Ketinggian Pelajar (cm)
Bilangan Pelajar
146-150
151-155
156-160
161-165
166-170
Pembolehubah Bergerakbalas
 Contoh 3: Daripada Graf
Pembolehubah
Bergerak balas
Pembolehubah
dimanipulasikan
4
 Contoh 4: Daripada Pernyataan dalam soalan

Rajah (a) dan (b) menunjukkan eksperimen untuk membandingkan
kecergasan tindak balas logam L dan logam M dengan asid hidroklorik
cair
Langkah:
Isi penting daripada pernyataan
beza
keputusan
Logam L dan logam M
Kecergasan tindak balas
Sama
Asid hidroklorik cair
Pemboleh ubah
dimalarkan
Pemboleh ubah
dimanipulasikan
 Isipadu asid hidroklorik
 Jenis logam
Pemboleh ubah
Bergerak balas
 Kecergasan tindak
balas logam
 Kepekatan asid
hidroklorik
◆
Mengkaji kesan
◆
Mengkaji
◆
Mengkaji kekonduksian elektrik plumbum bromida
[gerakbalas]
antibiotik
[manipulasi]
tekanan
oleh
[gerakbalas]
terhadap / ke atas pertumbuhan bakteria
[ gerakbalas]
bongkah P and bongkah Q yang sama jisimnya
[ manipulasi]
[malar]
5
LATIHAN KEMAHIRAN SAINTIFIK : PEMBOLEHUBAH
BIL
1.
MAKLUMAT/ PERNYATAAN
PEMBOLEH UBAH
1. Dimalarkan :
Piring
petri
Kawasan jernih
……………………………………….
……………………………………….
2. Dimanipulasikan :
……………………………………….
Empat keping kertas A,B,C dan D telah dicelup
dengan antibiotik yang berlainan diletakkan di
atas agar-agar nutrien yang mengandungi
kultur bakteria.
3. Bergerak balas:
……………………………………….
1. Dimalarkan :
2.
Panjang cangkerang
siput /mm
Bilangan siput
……………………………………….
21-25
26-30
31-35
36-40
……………………………………….
2. Dimanipulasikan :
……………………………………….
3. Bergerak balas:
……………………………………….
3.
1. Dimalarkan :
……………………………………….
……………………………………….
2. Dimanipulasikan :
……………………………………….
3. Bergerak balas:
……………………………………….
.......................................................
6
BIL
4.
MAKLUMAT/ PERNYATAAN
Empat tin P, Q ,R dan S digantung kepada
sebatang kayu mengufuk. Tin P kosong
manakala tin Q, R dan S masing-masing diisi
penuh dengan pasir, air dan tanah. Jika
keempat-empat tin itu diayun serentak dari
ketinggian yang sama, tin yang manakah akan
berhenti dahulu?
PEMBOLEH UBAH
1. Dimalarkan :
……………………………………….
……………………………………….
2. Dimanipulasikan :
………………………………………..
3. Bergerak balas:
……………………………………….
1. Dimalarkan :
5.
……………………………………….
……………………………………….
2. Dimanipulasikan :
……………………………………….
6
Dlm almari
tepi tingkap
terang
bawah cahaya
1. Dimalarkan :
……………………………………….
……………………………………….
2. Dimanipulasikan :
……………………………………….
3. Bergerak balas:
……………………………………….
+kultur bakteria
+kultur bakteria
+kultur bakteria
+kultur bakteria
menunjukkan+kultur
susunan
bakteria radas bagi
Rajah
eksperimen untuk mengkaji pertumbuhan
bakteria dalam keadaan yang berlainan
7
1. Dimanipulasikan :
……………………………………….
2. Bergerak balas:
……………………………………….
7
BIL
8.
MAKLUMAT/ PERNYATAAN
Rajah menunjukkan susunan radas bagi
eksperimen untuk mengkaji kesan kekurangan
nutrien ke atas tumbesaran anak benih.
PEMBOLEH UBAH
1. Dimalarkan :
……………………………………….
……………………………………….
........................................................
2. Dimanipulasikan :
……………………………………….
3. Bergerak balas:
……………………………………….
.......................................................
9
Rajah menunjukkan eksperimen untuk
mengkaji kesan penisilin ke atas pertumbuhan
bakteria
1. Dimalarkan :
……………………………………….
……………………………………….
Agar-agar
nutrien
2. Dimanipulasikan :
……………………………………….
3 cakera penisilin P1,P2 dan P3 dengan
kepekatan berlainan di atas permukaan agaragar nutrien. Piring petri itu dieramkan dalam
keadaan telangkup pada suhu 370C. Selepas
dua hari , satu kawasan jernih terbentuk
disekeliling setiap cakera. Diameter kawasan
jernih diukur dan dicatat seperti dalam Jadual
Cakera penisilin
P1
P2
P3
Diameter kawasan
Jernih /cm
1.5
2.4
2.0
3. Bergerak balas:
……………………………………….
.......................................................
8
KEMAHIRAN SAINTIFIK: MEMBINA HIPOTESIS
TIPS:
 Dalam ayat hipotesis mempunyai hubungan antara pemboleh ubah
dimanipulasikan dengan pembolehubah bergerak balas
 Tidak boleh ada perkataan seperti mengkaji / menentukan
 Hipotesis boleh diuji
Contoh Penulisan:
1. Jika manipulasi polar maka gerakbalas polar//
Jika X
polar maka Y
polar
2. Semakin polar manipulasi, semakin polar gerakbalas
Semakin polar
X ,
semakin polar Y
3. X1
…………
Paku paku mudah
Y
berkarat
………………….
berbanding
X2
paku keluli
Contoh 1:
1
Rajah 2 menujukkan susunan radas untuk mengkaji hubungan antara ketebalan
kanta cembung dengan jarak fokus kanta.
Keputusan yang diperoleh ditunjukkan di dalam Jadual 2 di bawah.
Ketebalan kanta
Jarak fokus /cm
(a)
Tebal
5.0
Sederhana
10.0
JADUAL 2
Nipis
15.0
Nyatakan hipotesis yang boleh dibuat daripada eksperimen ini?
....................................................................................................................
9
Contoh 2:
Rajah 5(a) dan Rajah 5(b) menunjukkan imej yang terbentuk oleh satu kanta cembung
apabila objek berada pada kedudukan yang berbeza.
RAJAH 5(a)
RAJAH 5(b)
(a)
Berdasarkan Rajah 5(a) dan 5(b) nyatakan hipotesis.
.................................................................................................................
.................................................................................................................
10
Contoh 3:
Rajah menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji jumlah karbon dioksida yang
dibebaskan semasa proses penapaian.
buret
Larutan
Larutan glukosa
glukosa
dan yis
yis
dan
air
Jadual menunjukkan keputusan eksperimen.
Masa / hari
Isipadu gas /cm3
0
0
1
10
2
20
3
25
4
5
30
(a) Nyatakan satu hipotesis berdasarkan Jadual di atas
..............................................................................................................................
Contoh 4:
Rajah 3 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji sifat bagi dua jenis logam
RAJAH 3
Hasil eksperimen dicatat dalam Jadual 3.
Panjang dawai (cm)
Jenis dawai logam
Sebelum ditarik
Selepas ditarik
(a)
Pemanjangan
dawai (cm)
X
12
12.6
0.6
Y
12
12.8
…………..
Nyatakan hipotesis bagi eksperimen tersebut.
…………………………………………………………………………………………….
11
KEMAHIRAN SAINTIFIK : MEMERHATI
TIPS:
 Perhati rajah yang diberi.
 Cari keputusan/hasil daripada rajah
 Buat perbandingan jika ada dua rajah
 Catat apa yang dilihat sahaja
LATIHAN
1
Rajah 1.2 menunjukkan kesan ke atas plastisin apabila bongkah logam P dan
bongkah logam Q dijatuhkan.
RAJAH 1.2
Tuliskan satu pemerhatian bagi hasil eksperimen ini.
………………………………………………………………………………………………….
2
12
Tuliskan satu pemerhatian bagi eksperimen di atas.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
3
Rajah 3(a) dan Rajah 3(b) menunjukkan satu eksperimen mengkaji kesan
antibiotik terhadap pertumbuhan bakteria.
ceper antibiotik
agar-agar nutrien
koloni bakteria
2.4 cm
selepas
5 hari
RAJAH 3(a)
A
B
RAJAH 3(b)
Berdasarkan Rajah 3(b), apakah yang diperhatikan?
……………………………………………………………………………………………….
4
Tuliskan satu pemerhatian bagi eksperimen ini.
……………………………………………………………………………………………
13
5
Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji
kekonduksidan elektrik plumbum(II) bromida.
(a) (i)
Berdasarkan Rajah 5.1, apakah pemerhatian anda pada jarum
ammeter?
………………………………………………………………………….
RAJAH 5.1
RAJAH 5.2
Berdasarkan Rajah 5.2, apakah pemerhatian anda pada jarum ammeter?
………………………………………………………………………………………………..
14
JAWAPAN LATIHAN KEMAHIRAN SAINTIFIK: MEMERHATI
1.
Lekukan P lebih dalam berbanding lekukan Q //
Lekukan Q lebih cetek berbanding P
2
Gas yang dikumpulkan dalam buret X bagi Rajah 2(b) lebih banyak berbanding
Rajah 2(a) //
Gas yang dikumpulkan dalam buret X bagi Rajah 2(a) kurang berbanding
Rajah 2(b) //
Air yang tersesar daripada buret X pada Rajah 2(b) banyak berbanding Rajah 2(a)//
Air yang tersesar daripada buret X pada Rajah 2(a) kurang berbanding Rajah 2(b)
3
Saiz koloni bakteria menjadi kecil //
Diameter koloni bakteria menjadi kurang
4
Kawasan jernih di sekeliling cakera antibiotik berkepekatan tinggi lebih luas
berbanding cakera antibiotik berkepekatan rendah //
Kawasan jernih disekeliling cakeran antibiotik berkepekatan rendah lebih kecil
berbanding cakera antibiotic berkepekatan tinggi
5
Jarum ammeter terpesong//
Jarum ammeter menunjukkan bacaan
15
KEMAHIRAN SAINTIFIK : MENGUKUR MENGGUNAKAN NOMBOR
TIPS:
▪
Pelajar sepatutnya mempunyai kemahiran membaca data daripada
Rajah yang diberi.
 Bacaan untuk permukaan cecair :
➢
Melengkung ke atas
➢ Melengkung ke bawah
Bacaan di ambil di
permukaan
melengkung atas


Bacaan di ambil
di permukaan
melengkung ke
bawah
Bacaan dibaca daripada turutan nombor kecil ke nombor besar
Berlatih menulis unit bagi setiap ukuran
LATIHAN :
1
Berapakah isi padu oksigen yang telah dibebaskan oleh rumpai air?
......................................................................................................................................
16
2
Bacaan voltmeter =
…………..V
3
7
6
Ketinggian span = ……..cm
5
Pemberat
4
Span
3
4
Jisim batu = ………………….g
17
5
Isipadu air = ……………..
6
Isipadu air = ……………
Isipadu air + blok besi
= ………………………..
18
7
Jadual menunjukkan maklumat tentang keratan pita detik di atas.
Keratan pita detik
Panjang /cm
1
2
3
4
2.0
…………
4.0
5.0
Ukur panjang keratan 2 pita detik itu dan catat dalam Jadual di atas
8
Berdasarkan Rajah di atas, ukur dan catatkan kedalaman lekukan P.
…………………………………………………………………………………………
9
RAJAH 5.1
RAJAH 5.2
Apakah bacaan ammeter pada Rajah 5.2?
…………………..A
19
10
ceper antibiotik
Agar-agar nutrien
Koloni bakteria
A
B
Berdasarkan Rajah, tentukan diameter koloni bakteria antara A dan B.
…………… cm
11
objek
imej
Ukur ketinggian imej pada Rajah di atas.
…………………..cm
12
Berdasarkan Rajah, lengkapkan Jadual di bawah
Jenis Jalur
Getah
Getah
tervulkan
Getah asli
Panjang awal
jalur getah
(cm)
Panjang jalur
getah apabila
digantung
pemberat (cm)
7
………………..
7
………………
20
KEMAHIRAN SAINTIFIK : Berkomunikasi
Tips
Contoh;
❖
Lihat ayat:………….lukis graf
Langkah:
suhu
melawan
(gerakbalas)
masa
(manipulasi)
1. Baca skala pada paksi X dan paksi Y
2. Plot titik
3. Sambung titik
4. Jika garis lurus mesti guna pembaris
5. Garis lengkung tidak boleh guna pembaris
suhu
X
suhu
X
X
X
X
Masa
Masa
Lihat ayat:…………………….lukis graf palang/ graf bar ……………
❖
Langkah : 1. Baca skala pada paksi X and paksi Y
2. Plot titik
3. Lukis bar yang sama lebar
Bilangan daun
21-25
26-30 31-35
36-40
Panjang daun/cm
21
▪ KEMAHIRAN SAINTIFIK: Perhubungan ruang dengan masa
TIPS
❖ Melibatkan graf yang berkaitan dengan masa (contoh: saat /minit/ jam/ tahun/
hari dsb)
gerakbalas
▪ Jika masa bertambah, maka gerakbalas
bertambah
▪ Semakin masa bertambah, semakin gerakbalas
bertambah
▪ Gerakbalas berkadar terus dengan masa
Masa
gerakbalas
▪ Jika masa bertambah, maka gerakbalas
bertambah
▪ Semakin masa bertambah, semakin
gerakbalas bertambah
Masa
22
LATIHAN KEMAHIRAN SAINTIFIK :
•
•
1
KOMUNIKASI
PERHUBUNGAN RUANG DAN MASA
Sekumpulan pelajar telah mengumpul sejumlah daun daripada sepohon
Data panjang daun yang diperoleh dicatat seperti berikut:
16
13
14
20
10
16
14
17
21 19
8
20
15
18
11
15
13 15
7
18
14
15
16
12
4
23
8
10
20
14 15
pokok.
7
JADUAL 1
(a)
Gunakan data di atas untuk melengkapkan Jadual 2
Panjang daun(cm)
Bilangan daun
4-6
7-9
10-12
13-15
16-18
19-21
22-24
JADUAL 2
(b)
Gunakan keputusan dalam Jadual 1 untuk melukis graf palang yang
menunjukkan bilangan daun melawan panjang daun
Bilangan daun
12
10
8
6
4
2
4-6
7-9
10-12 13-15 16-18
19-21 22-24
Panjang daun
23
2
Jadual 3 menunjukkan keputusan eksperimen hasil tindak balas antara 3.0g
logam zink dengan 100cm3 asid hidroklorik cair.
Masa /minit
Isipadu gas/ cm3
(a)
0
0
JADUAL 3
1
27
2
46
3
57
4
64
5
67
6
67
Lukiskan graf isipadu gas melawan masa berdasarkan Jadual 3.
24
3
Seorang murid telah menjalankan suatu eksperimen makmal untuk menentukan
takat didih satu larutan . Suhu larutan itu dicatatkan setiap 2 minit sehingga ia
mendidih
Jadual 4 menunjukkan keputusan eksperimen itu.
Masa/ minit
Suhu /0C
0
28
2
48
4
68
JADUAL 4
6
88
8
102
10
102
(a) Berdasarkan Jadual 4, lukiskan graf suhu melawan masa.
(b) Apakah hubungan antara suhu larutan itu dengan masa dalam 6 minit
pertama?
………………………………………………………………………………………..
25
4
Jadual 5 menunjukkan keputusan eksperimen kajian kesan suhu terhadap
pertumbuhan bakteria.
Suhu/0C
0
15
25
35
60
(a)
Saiz koloni bakteria selepas 24 jam
2
5
10
15
3
JADUAL 5
Berdasarkan jadual di atas, lukiskan graf menunjukkan hubungan antara saiz
koloni bakteria dengan suhu.
(b) Apakah hubungan antara bilangan koloni bakteria dengan masa?
…………………………………………………………………………………………
26
5
Isipadu gas yang tekumpul bagi setiap dua minit dicatatkan dalam Jadual 6 di
bawah.
Masa (min)
Isipadu gas (cm3)
2
9
4
6
16
22
JADUAL 6
8
24
10
25
12
25
(a) Dengan menggunakan data daripada Jadual 1, lukiskan graf isipadu gas
melawan masa.
Isipadu gas/cm3
25
20
15
10
5
0
2
4
6
8
10
12
Masa /min
(b) Apakah hubungan antara isipadu gas yang terkumpul dengan masa?
……………………………………………………………………………………………
27
6
Rajah 1 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji tindak balas di antara logam
kalsium dengan air.
RAJAH 1
Isipadu gas yang tekumpul bagi setiap dua minit dicatatkan dalam Jadual 7 di
bawah.
Masa (min)
Isipadu gas (cm3)
(a)
2
9
4
6
………….
22
JADUAL 7
8
24
10
25
12
25
Berdasarkan eksperimen di atas, lengkapkan Jadual 7
28
(b) (i)
Dengan menggunakan data daripada Jadual 3, lukiskan graf isipadu gas
melawan masa.
Isipadu gas/cm3
25
20
15
10
5
0
2
4
6
8
10
12
Masa /min
(b) (ii) Ramalkan isipadu gas yang terkumpul pada minit ke 14.
.............................................................................................................
(c)
Apakah hubungan antara isipadu gas yang dikumpulkan dengan masa?
………………………………………………………………………………………..
...........................................................................................................................
29
KEMAHIRAN SAINTIFIK : MENDEFINISI SECARA OPERASI
TIPS:
 Teknik menjawab:
 Mesti dijawab berdasarkan pemerhatian dalam eksperimen
 Ayat Umum
......................adalah bahan/ cecair/ logam/ mikroorganisma/ dll
yang .....(pemerhatian eksperimen).................................
APA
+
UMUM + PEMERHATIAN
 Contoh:
Berikan definisi secara operasi bagi:
1
Antibiotik
:
Antibiotik adalah bahan _yang boleh membuat kawasan jernih
di atas permukaan agar-agar nutrien
:
Antibiotik adalah bahan yang boleh mengurangkan saiz koloni
bakteria
2
Air suling
:
Air suling adalah cecair yang mempunyai takat didih 100 0C
3
Logam
:
Logam adalah bahan yang boleh mengalirkan haba
:
Logam adalah bahan yang boleh menjadi panjang apabila
ditarik
:
Aloi adalah bahan yang tahan kakisan
:
Aloi adalah bahan yang membuat lekukan yang kurang dalam
apabila pemberat dijatuhkan ke atasnya
4
Aloi
30
JAWAPAN LATIHAN KEMAHIRAN SAINTIFIK : PEMBOLEH UBAH
BIL
1.
MAKLUMAT/ PERNYATAAN
PEMBOLEH UBAH
1. Dimalarkan :
Piring
petri
Kawasan jernih
Isipadu agar-agar nutrien
2. Dimanipulasikan :
Jenis antibiotik
Empat keping kertas A,B,C dan D telah dicelup
dengan antibiotik yang berlainan diletakkan di
atas agar-agar nutrien yang mengandungi
kultur bakteria.
3. Bergerak balas:
Saiz kawasan jernih
1. Dimalarkan :
2.
Panjang cangkerang
siput /mm
Bilangan siput
Jenis siput
21-25
26-30
31-35
36-40
2. Dimanipulasikan :
Panjang cangkerang siput
3. Bergerak balas:
Bilangan siput
3.
1. Dimalarkan :
Isipadu bubur nutrien
2. Dimanipulasikan :
Suhu
3. Bergerak balas:
Keadaan bubur nutrien
31
BIL
4.
MAKLUMAT/ PERNYATAAN
Empat tin P, Q ,R dan S digantung kepada
sebatang kayu mengufuk. Tin P kosong
manakala tin Q, R dan S masing-masing diisi
penuh dengan pasir, air dan tanah. Jika
keempat-empat tin itu diayun serentak dari
ketinggian yang sama, tin yang manakah akan
berhenti dahulu?
PEMBOLEH UBAH
1. Dimalarkan :
Saiz tin
2. Dimanipulasikan :
Jisim tin
3. Bergerak balas:
Tempoh tin berhenti
5.
1. Dimalarkan :
Saiz baldi
2. Dimanipulasikan :
Jisim baldi
6
Dlm almari
tepi tingkap
terang
bawah cahaya
1. Dimalarkan :
isipadu bubur nutrien
isipadu kultur bakteria
2. Dimanipulasikan :
keamatan cahaya
3. Bergerak balas:
+kultur bakteria
+kultur bakteria
+kultur bakteria
+kultur bakteria
menunjukkan+kultur
susunan
bakteria radas bagi
Keadaan bubur nutrien
Rajah
eksperimen untuk mengkaji pertumbuhan
bakteria dalam keadaan yang berlainan
7
1. Dimanipulasikan :
Jenis logam
Masa
2. Bergerak balas:
Isipadu gas hidrogen
32
BIL
8.
MAKLUMAT/ PERNYATAAN
Rajah menunjukkan susunan radas bagi
eksperimen untuk mengkaji kesan kekurangan
nutrien ke atas tumbesaran anak benih.
PEMBOLEH UBAH
1. Dimalarkan :
Isipadu larutan kultur
Saiz/ketinggi anak benih jagung
2. Dimanipulasikan :
Jenis larutan kultur
3. Bergerak balas:
Pertumbuhan anak benih jagung
9
Rajah menunjukkan eksperimen untuk
mengkaji kesan penisilin ke atas pertumbuhan
bakteria
Agar-agar
nutrien
1. Dimalarkan :
Isipadu agar-agar nutrien
2. Dimanipulasikan :
Kepekatan penisilin
3. Bergerak balas:
3 cakera penisilin P1,P2 dan P3 dengan
kepekatan berlainan di atas permukaan agaragar nutrien. Piring petri itu dieramkan dalam
keadaan telangkup pada suhu 370C. Selepas
dua hari , satu kawasan jernih terbentuk
disekeliling setiap cakera. Diameter kawasan
jernih diukur dan dicatat seperti dalam Jadual
Cakera penisilin
P1
P2
P3
Diameter kawasan
Jernih /cm
1.5
2.4
2.0
Pertumbuhan bakteria
Diameter kawasan jernih
33
JAWAPAN KEMAHIRAN SAINTIFIK: MEMBINA HIPOTESIS
1.
(a) Semakin tebal kanta (cembung) , semakin berkurangan jarak fokus
kanta// sebaliknya
Jika kanta cembung nipis maka jarak fokus kanta panjang// sebaliknya
2
(a) Semakin bertambah jarak objek, semakin berkurangan saiz imej// sebaliknya
Semakin bertambah jarak objek, semakin berkurangan ketinggian imej//
sebaliknya
3
(a) Semakin bertambah masa, semakin bertambah isipadu gas (karbon dioksida
yang dibebaskan semasa proses penapaian //
Jika masa bertambah, isipadu gas (karbon dioksida) bertambah
4
Kekuatan regangan dawai bergantung kepada jenis dawai//
Jenis dawai mempengaruhi kekuatan regangan dawai
JAWAPAN LATIHAN KEMAHIRAN SAINTIFIK: MEMERHATI
1.
Lekukan P lebih dalam berbanding lekukan Q //
Lekukan Q lebih cetek berbanding P
2
Gas yang dikumpulkan dalam buret X bagi Rajah 2(b) lebih banyak berbanding
Rajah 2(a) //
Gas yang dikumpulkan dalam buret X bagi Rajah 2(a) kurang berbanding
Rajah 2(b) //
Air yang tersesar daripada buret X pada Rajah 2(b) banyak berbanding Rajah 2(a)//
Air yang tersesar daripada buret X pada Rajah 2(a) kurang berbanding Rajah 2(b)
3
Saiz koloni bakteria menjadi kecil //
34
Diameter koloni bakteria menjadi kurang
4
Kawasan jernih di sekeliling cakera antibiotik berkepekatan tinggi lebih luas
berbanding cakera antibiotik berkepekatan rendah //
Kawasan jernih disekeliling cakeran antibiotik berkepekatan rendah lebih kecil
berbanding cakera antibiotic berkepekatan tinggi
5
Jarum ammeter terpesong//
Jarum ammeter menunjukkan bacaan
JAWAPAN KEMAHIRAN SAINTIFIK : MENGUKUR MENGGUNAKAN NOMBOR
1
18cm3
2
0.6V
3
4.2 cm
4
50g
5
65 cm3
6
53 cm3
61 cm3
7
2.8 cm
8
1 cm
9
0.4A
10 2.2cm
11 1cm
12 Getah tervulkan – 8 cm
Getah asli
- 9 cm
35
JAWAPAN KEMAHIRAN SAINTIFIK :
•
•
1
BERKOMUNIKASI
PERHUBUNGAN RUANG DAN MASA
(a)
Panjang daun(cm)
Bilangan daun
4-6
1
7-9
4
10-12
4
13-15
11
16-18
6
19-21
5
22-24
1
Pemarkahan:
• Semua data betul – 2 markah
• 5-6 data betul
- 1 markah
• 0-4 data betul
- 0 markah
(b)
Pemarkahan:
• Semua titik dipindahkan betul – 1 markah
• Semua bar dilukis sama lebat – 1 markah
2
(a)
Pemarkahan:
•
•
Semua titik dipindah betul – 1m
Kelicinan graf
- 1m
36
3
(a)
(b) Suhu berkadar langsung dengan masa//
Semakin bertambah masa, semakin bertambah suhu
4
(a)
(b) Semakin bertambah masa, semakin bertambah bilangan koloni bakteria
37
5
(a)
Masa (min)
Isipadu gas (cm3)
2
9
4
16
6
22
8
24
10
25
12
25
(b) (i)
(b) (ii) 25 cm3
(c) Semakin bertambah masa, semakin bertambah isipadu gas yang
dikumpulkan
38