سؤال تطبيق ّ ُ ّ الص ُّ ُ التاري خ: ف: االسم: ________________________________________________________________ ا ُ َ َ : وات العمل: أوال خط ّ المهمة ( السؤال التطبيق) بعناية. .1اقرأ .2 .3 .4 .5 .6 راجع ما تعلمته من أحكام التجويد. ِّ َ األحكام المطلوب منك استخراجها من اآليات. ّحد ِد ّز مي األحرف أو الكلمات الت وردت فيها األحكام المطلوبة (بلون ُمغاير أو وضع خط تحتها). اكتب اإلجابات ٍّ جميل وواضح. بخط ٍ صحة إجاباتك. تأكد من ِ ّ تدرب عىل قراءة اإلجابات قراءة تطبيقية صحيحة. .7 ا .8اخي زميًل ُلي ّ إجاباتك. قيم ِ ُّ َ ّ .9 الث ّ نائ. العمل واالنتهاء من المهمة إنجاز األداء بعد قيم ِ ِ ِ ِ ثانياّ : ا المهمة: صم ْم خريطةً مفاهيميَّةً لكل منها. توض ُح فيها أحكام حرف الراء ث َّم ِّ استخرجْ من سورةِّ َّ الرحمن ثالثةَ أمثل ٍة ٍ ِّ ِّ ا ثالثا :التقييم: مستوى األداء عناصر التقييم تقييم اإلجابات (يعمل عليها الزميل الذي تم حقوق ر النش © رشكة ألف للتعليم ممتاز جيد جدًا جيد مقبول ضعي ف األحكام المطلوبةَ. استخر َج َ ميّزَ ت التي وردَت فيها األحكا ُم األحرف أو الكلما ِ َ المطلوبةُ. 2 اختياره لتقييم المهمة) تقييم العمل الثنائي (يعمل عليها الطالب الذي أدّى المهمة) إتمام المهم ِة بإجابا ٍ ت صحيحةٍ. تمكنَ من ِ ت المحددِ. تم تسلي ُم التقييم في الوق ِ ِ ب بناءٍ . تم التقيي ُم بأسلو ٍ ت صحيحةٌ. جمي ُع التقييما ِ دم لي للمه ّم ِة. راض عن ٍ ِ التقييم الذي قُ َ حقوق ر النش © رشكة ألف للتعليم 3