SIGNOS DE PUNTUACIÓN
PUNTO Y
COMA
LA COMA
EL PUNTO
PUNTO
SUSPENSIVO
COMILLAS
LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
PARÉNTESIS
DOS PUNTOS
SIGNOS DE
ADMIRACIÓN O
EXCLAMACIÓN
SIGNOS DE
INTERROGACIÓN
CORCHETE
RAYA O GUION
LARGO
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Los signos de puntuación son señales o marcas graficas que permiten al redactor
estructurar un discurso escrito, al tiempo que le permite al lector identificar las inflexiones
del texto, es decir, el modo de entonación y las pausas necesarias que facilitan su
compresión.
FUNCIÓN DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Los signos de puntuación cumplen una importante función en la lengua escrita, pues su
correcto uso permite comprender de forma coherente y sin ambigüedades el contenido
de un texto.
Por medios de los signos de puntuación, de estructuran los textos, ordenados y
jerarquizando las ideas en principales y secundarias, lo que permite al lector una mejor
interpretación, análisis y comprensión del contenido.
TIPOS DE PUNTUACIÓN
Los signos de puntuación poseen unas normas generales establecidas para hacer el
correcto uso de los mismos. Sin embargo, es posible que cada individuo haga un uso
particular de los signos, pero considerando siempre las normas generales implantadas.
LA COMA (,)
Se usa para indicar una pausa breve. Entre sus usos están:
1.- Separar elementos en una enumeración. Los dos últimos se
separan con una conjugación (y, e, ni, o, u). una enumeración puede
finalizar en un punto, puntos suspensivos, etc.
2.- Para introducir y realizar aclaraciones dentro de la oración.
3.- Para separar el nombre de una persona a quien nos dirigimos del resto de la oración.
4.- Para otros aspectos en los que el hablante quiere expresar una pausa en la oración
para expresar distintas ideas. Estos casos son muy amplios y dependen de la intención del
hablante.
5.- Para separa expresiones (locuciones) como ‘es decir’, ‘en fin’, ‘por último’, ‘en efecto’B
…
Por ejemplo: “Andrea llego de la escuela, hizo los deberes, tomó baño y se durmió”
Dibújame un elefante Javier, que tú dibujas muy bien.
PUNTO Y COMA (;)
Indica pausa y diversas situaciones. Se podría decir que mezcla
‘punto’ y la ‘coma’.
1.- Para unir dos oraciones o dos ideas muy relacionadas en una sola.
2.- Para separar elementos de una enumeración formada por
sintagmas (grupos de palabras).
3.- Debate de conjugaciones o iluciones como ‘pensar’
Por ejemplo: No te vayas; todavía no he terminado contigo. Ha buscado todas las
alternativas posibles; no hay nada que reprocharle.
EL PUNTO (.)
Indica una pausa mayor que la coma. También se usa en abreviaturas.
Cuando un punto finaliza una oración, después de el se escribe con
mayúscula. Existen tres clases de punto:
El punto y seguido: Se utiliza cuando acabamos una oración y se
comienza otra relacionada con la anterior, PARA SEPARAR IDEAS
DISTINTAS EN UN PÁRRAFO.
Por ejemplo: “Ciertamente, fui. Pero eso no te da ningún derecho de criticarme”.
Punto y aparte: Se utiliza al terminar una oración y queremos continuar con otra oración
poco relacionada con la anterior. SE UTILIZAN PARA SEPARAR PÁRRAFOS.
Por ejemplo: “La vida en América ha sido buena desde que los países latinos decidieron
modernizarse.
Muchos han querido justificarlo partiendo de ciertos eventos históricos (…)”.
Punto y final: Se utilizan al acabar un texto.
Es que cierra un escrito o una parte independiente de un escrito (por ejemplo, un capítulo
en un libro).
Por ejemplo: Fue así como su tía logró tener al hombre de su vida, y desde entonces ha
podido vivir el sueño de cualquier persona: encontrar el amor verdadero y justo de un
alma gemela.
PUNTOS SUSPENSIVOS (…)
Los puntos suspensivos (…) están formados por tres puntos
en línea y sin espacio entre ellos.
Los puntos suspensivos son tres únicamente tres. Este signo
recibe su nombre, porque entre sus funciones principales
está poner a volar la imaginación del lector. Así como el
punto, los puntos suspensivos van unidos a la palabra o al signo que los antecede
Si los puntos suspensivos cierran un enunciado, se escribirá luego con mayúscula.
Por ejemplo: En la chacra hallamos rostros de animales dañinos… Pronto esto se acabará
con un buen cuidado nocturno.
Cuando los puntos suspensivos no cierran un enunciado, la expresión que continúa se
escribirá con minúscula.
Por ejemplo: Alexis… he querido grabarte estas palabras porque… creo que es mejor así.
DOS PUNTOS (:)
Representa una pausa mayor que la coma, pero menor que el punto.
Detienen la lectura para llamar la atención sobre lo que se va a
exponer a continuación.
 Antes de una cita textual y como un llamado de atención
Por ejemplo: “Dice el refrán: más vale tarde que nunca”.


Tras las fórmulas de cortesía que encabezan las cartas y documentos.
Por ejemplo: “Estimada profesora”
Entre oraciones relacionadas sin nexo cuando se expresa causa-efecto o una
conclusión.
Por ejemplo: “Perdió el trabajo, la casa, el carro: todo por el juego”.
SIGNOS DE INTERROGACIÓN
El signo de interrogación indica que se trata de un enunciado
interrogativo, que el hablante pregunta algo. Los signos de
interrogación son signos dobles, se escriben para indicar el
principio y final de una pregunta.
Por ejemplo, ¿Qué quieres?, ¿Qué piensan ustedes al respecto?
¿Cómo te enteraste de lo que pasó?, ¿Has llamado a tus padres?
Son signos ortográficos que cumplen la función de indicar que una frase es de carácter
interrogativa, es decir, que la misma corresponde a una pregunta.
Por ejemplo: ¿Por qué hace frío en invierno? ¿Tienes algún manual de gramática para
prestármelo?
SIGNOS DE ADMIRACIÓN O EXCLAMACIÓN
Los signos de exclamación o de admiración están creados para
encerrar enunciados para poder expresar sentimientos de asombro
o deslumbramiento. Como su nombre los dice exclamación, esto
significa un fuerte emociones para destacar o enfatizar algo.
Por ejemplo, “¡qué fracaso!”, “¡fuera de aquí!”. También, en las
interjecciones, “¡ay!”, “¡oh!”.
En el lenguaje castellano este el signo de admiración o exclamación doble, existe uno de
apertura (¡) y otro de cierre (!) como regla básica, los dos deben ser colocados para que se
gramaticalmente aceptado.
Como este signo es utilizado para expresar emociones e intencionalidades que en el texto
no se reflejan es importante que los dos estén. Ellos servirán para dejar en claro al lector
en dónde comienza la emoción que se busca transmitir y en dónde termina.
PARENTESIS
Los paréntesis son usados, por lo general, para insertar información complementaria o
aclaratoria de la oración principal.
De este modo, entre los paréntesis podemos poner lo que no es
parte central del mensaje, aunque constituya una suerte de
segundo discurso complementario.
Incisos, precisiones, ampliaciones, rectificaciones, acotaciones,
entre otros enunciados, pueden encerrarse entre paréntesis.
Por ejemplo: La novela del colombiano (publicada en 1967)
celebraba cincuenta años de su primera edición.
COMILLAS
Las comillas es un signo ortográfico caracterizado por dos
símbolos que se encargan de encerrar a una palabra, frase u
oración.
El principal uso que se le da a las comillas es el de citar todo tipo
de textos o de denotar que una expresión puede no tener un
significado literal.
En español usamos tres clases de comillas que son:
Comillas españolas, latinas o angulares («»). - Estas comillas también reciben el nombre de
comillas de pico, francesas, de sargento o baja. Es la más recomendada por los expertos y
brinda comodidad al momento de emplearse en cualquier situación.
Por ejemplo: La profesora le dijo a todo el mundo lo siguiente: «El que no estudio para la
clase de las 12, será llevado a detención».
Comillas inglesas o dobles (“”). - También llamadas comillas altas, son las más utilizadas en
la actualidad debido a su sencillez de uso y comodidad para emplear en los textos.
Además, gracias a la expansión de la lengua de países de América, estos tipos de comillas
se han vuelto muy usadas a nivel mundial.
Por ejemplo: Andrés expresó su disgusto y señaló lo siguiente: “El partido fue desleal y se
incumplieron las mayorías de las reglas acordadas. Es una deshonra para todos”.
Comillas simples (‘’). - Estas comillas se encargan de expresar un significado de una
palabra o expresión. De esta forma, suele colocarse el significado entre comillas simples
para que el lector logre reconocer la definición de algún término poco conocido
Por ejemplo: La palabra pararrayos tiene el significado de ‘objeto de seguridad ante
posibles riesgos de electricidad a causa de las nubes o del medio ambiente’.
CORCHETE
Corchete es un signo ortográfico o signo puntuación doble por estar
compuesto por dos caracteres, uno de apertura y otro de cierre. Su
representación gráfica es "[" y "]", para la apertura y el cierre,
respectivamente.
El corchete se utiliza para encerrar algunas palabras y/o números,
también es usado normalmente dentro de un texto para realizar
acotaciones, aclaraciones y también para complementar información.
Por ejemplo: La autora de Frankenstein [Mary Shelly] murió en Londres en 1851.
RAYA O GUION LARGO
La raya es representada gráficamente por un trazo horizontal (—)
relativamente más largo que el guion o guion corto (-).
Se usa para indicar aclaraciones, comentarios o para un diálogo
en un texto para mayor entendimiento. En este caso, la raya debe
indicarse tanto al principio como al final del inciso (no es
necesaria en el diálogo) , separado del exterior del comentario por un espacio, pero
pegado al texto del comentario.
Las rayas introducen comentarios del narrador o intervenciones de los personajes en un
texto narrativo.
Por ejemplo: —¿Te despertó ese ruido? —dijo Aníbal en medio de la oscuridad.