REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
MAVALOR INTEGRATED SCHOOL
ROSARIO, BATANGAS
EsP 7
Ikatlong Panahunang Pagsusulit
Pangalan: ________________________________________________________________ ISKOR: ______________
Pangkalahatang Panuto:
a. Basahin ng buong husay ang mga pahayag at katanungan.
b. Gumamit lamang ng itim na bolpen sa pagsasagot.
c. Iwasan ang pagbubura.
I. Panuto: Isulat ang titik ng tamang sagot sa sagutang papel.
1. Ang ________ ay bunga ng paulit-ulit na pagsasagawa ng isang kilos.
a. Habit o gawi
c. pagpapahalaga
b. Birtud
d. pagpapakatao
2. Ang mga sumusunod ay mga paglalarawan sa birtud maliban sa isa.
a. Ang birtud ay laging nakaugnay sa pag-iisip at kilos ng tao.
b. Ang salitang birtud ay galing sa salitang Latin na virtus o vir.
c. Ang birtud ay natural lamang na taglay ng lahat ng nilikha ng Diyos.
d. Ang birtud ay nararapat lamang para sa tao.
3. Ito ay obheto ng ating intensyonal na damdamin.
a. Pagpapahalaga
c. Gawi o habit
b. Birtud
d. Pagpapakatao
4. Ang mga sumusunod ay katangian ng pagpapahalaga maliban sa isa:
a. Immutabloe at objective- hindi nagbabago ang mga pagpapahalaga.
b. Sumasaibayo (transcends) sa isa o maraming indibidwal.
c. Nagbibigay ng direksyon sa buhay ng tao.
d. Ganap na Pagpapahalagang Moral (Absolute Moral Values)
5. Sa paanong paraan nagkaugnay ang pagpapahalaga at birtud?
a. Ang birtud ay ang mabuting kilos na ginagawa ng tao upang isakatuparan ang pinahahalagahan.
b. Magkaugnay ang pagpapahalaga at birtud dahil pareho lamang mabuti ang ginagawa sa tao.
c. Nagiging mahalaga ang bagay depende sa birtud na nagamit.
d. Nagiging mahalaga ang buhay dahul sa birtud.
6. Ito ang pinakamataas na uri ng pagpapahalaga ayon kay Max Scheler.
a. Pambuhay
b. Pandamdam
c. Banal
d. Ispiritwal
c. Dexter Sy
d. Thomas De Aquino
7. Siya ang nagsulat ng hirarkiya ng pagpapahalaga.
a. Manuel Dy
b. Max Scheler
8. Piliin sa mga sumusunod ang piakamababang uri ng pagpapahalaga.
a. Pambuhay
b. Pandamdam
Mavalor, Rosario, Batangas
 0968-496-9358
 107562@deped.gov.ph
c. Banal
d. Ispiritwal
9. Alin sa mga sumusunod ang halimbawa ng banal na pagpapahalaga?
a. Pagbili ng luho
b. Pagtulong sa kapwa
c. pagdarasal
d. pagkain ng masustansiyang pagkain at pag-eehersisyo
10. Ito ay tumutukoy sa mga pagpapahalagang para sa kabutihan.
a. Pambuhay
b. Pandamdam
c. Banal
d. Ispiritwal
11. Tinatawag na “ordo amoris” o order of the heart and Hirarkiya ng Halaga dahil sa:
a. Ang puso ng tao bang hindi dapat na pairalin sa pamimili ng pahahalagahan at isip ang
nararapat pairalin.
b. Ang puso ng tao ay kayang magbigay ng kanyangsariling katwiran na maaaring hindi
nauunawaan ng isip.
c. Ang puso ng tao ang may kakayahang magpahalaga sa mga bagay na tunay na makabuluhan
samantalang ang isip ay nagpapahalaga lamang sa mga bagay na panandalian.
d. Lahat ng nabanggit.
12. Si Darwin ay hindi nakapagtapos ng pag-aaral dahil sa maagang pag-aasawa. Dahil sa ganitong
kalagayan labis ang suporta na kanyang natatanggap mula sa kanyang mga magulang na may
kakayahan sa buhay. Kung kaya’t hindi na siya naghanap ng trabaho. Wala siyang ginagawa kundi
ang gumala kasama ang kanyang mga kaibigan, uminom at magsugal. Nasa anong antas ang halaga
ni Darwin?
a. Pambuhay
b. Pandamdam
c. Banal
d. Ispiritwal
c. Banal
d. Ispiritwal
13. Ang salapi ay halimbawa ng anong antas?
a. Pambuhay
b. Pandamdam
14. Ito ay pagpapahalaga sa kaayusan at mabuting kalagayan ng tao.
a. Pambuhay
b. Pandamdam
c. Banal
d. Ispiritwal
15. Ito ay nagdudulot ng kasiyahan sa pandamdam ng tao.
a. Pambuhay
b. Pandamdam
c. Banal
d. Ispiritwal
16. Mahalaga sa tao ang makapagpahinga kung siya ay pagod dahil ito ang makapagpapabuti sa
kaniyang pakiramdam. Ito ay halimbawa ng __________?
a. Pambuhay
b. Pandamdam
c. Banal
d. Ispiritwal
17. Tumutukoy sa mga pagpapahalagang para sa kabutihan, hindi ng sarili kundi ng mas
nakararami.
a. Pambuhay
b. Pandamdam
c. Banal
d. Ispiritwal
18. Tumutukoy sa mga pagpapahalagang kailangan sa pagkamit ng tao ng kaniyang kaganapan
upang maging handa sa pagharap sa Diyos.
a. Pambuhay
b. Pandamdam
c. Banal
d. Ispiritwal
19. Si Andrea ay walang ginawa kundi ang mag-aral nang mag-aral. Sa panahon na labis na ang
kanyang pagod ninais niyang magbakasyon upang makapagpahinga. Nasa anong antas ang halaga
ni Andrea?
a. Pambuhay
b. Pandamdam
c. Banal
d. Ispiritwal
20. Si Peter ay labis-labis ang kayamanan ngunit ganoon pa man pinili niya ang tulungan ang mga
batang nasa lansangan at siya ay nagbigay ng donasyon sa mga charity. Nasa anong antas ang halaga
ni Peter?
a. Pambuhay
b. Pandamdam
c. Banal
d. Ispiritwal
21. Tumutukoy ito sa bagay na madalas mong gawin.
a. Mithiin
b. Hilig
c. Pagpapahalaga
d. Kasanayan
22. Ang “work values” at “career values” ay tumutukoy sa ___________.
a. Mithiin
b. Hilig
c. Pagpapahalaga
d. Kasanayan
23. Upang mas madaling makamit ang ating mga mithiin ay kailangan na gamiting batayan ang:
a. S.M.A.R.T.
b. S.T.E.M.
c. S.M.A.R.T.A.
d. G.L.O.B.E.
24. Mahalaga na malaman ang ating mga kalakasan (strength) upang:
a. Hindi mapagsamantalahan ng ibang tao.
b. Gamitin upang ipakitang mas mahusay tayo kaysa sa iba.
c. Upang lalo pa itong pagyamin.
d. Makapagbuhat ng mabibigat na bagay.
25. Ang pag-alam natin sa ating sariling kahinaan ay nagpapakita lamang na:
a. Minamaliit natin ang ating sarili.
b. Tanggap natin ito at handa natin itong baguhin.
c. Para kaawaan tayo ng ibang tao.
d. Magkaroon ng dahilan upang hindi gawin ang isang bagay.
26. Alin sa mga sumusunod ang hindi katangian ng mataas na antas?
a. Habang dumarami ang nagtataglay nito tumataas ang halaga.
b. Mataas ang antas ng halaga kung hindi nababago ng panahon.
c. Mataas ang antas depende sa taong nagtataglay nito.
d. Wala sa nabanggit.
27. Ang pagpapahalaga ay nasa mataas na antas kung hindi ito kailanman mababago ng panhon.
a. Timeless or ability to endure
c. Depth of Satisfaction
b. Indivisibility
d. Wala sa nabanggit
28. Ang pagpapahalaga ay nasa mataas na antas kungb sa kabila ng pasalin-salin nito sa
napakaraming henerasyon.
a. Timeless or ability to endure
c. Depth of Satisfaction
b. Indivisibility
d. Wala sa nabanggit
29. May likas na kaugnayan ang antas ng pagpapahalaga at ang lalim ng kasiyahang nadarama sa
pagkamit nito.
a. Timeless or ability to endure
c. Depth of Satisfaction
b. Indivisibility
d. Wala sa nabanggit
30. Ang nasabing limang katangian ay nagmula sa pag-aaral ni _________?
a. Tong-Keun Min
c. Manuel Dy
b. Max Scheler
d. Thomas De Aquino
II. Panuto: Isulat sa sagutang papel ang titik T kung ang pahayag ay tama at M naman kung mali.
31. Ang birtud ay taglay na ng tao sa kanyang kapanganakan.
32. Ang birtud ay hindi lamang kinagawiang kilos kundi kilos na pinagpasyahang gawin ayon sa
tamang katuwiran.
33. Sinasabi ng Scheler na ang pagpapahalaga ang nagbibigay ng kabuluhan o kalidad sa buhay
ng tao.
34. Kung ang pagpapahalaga ang layunin o tunguhin ng tao, ang Kalayaan ang daan upang
makamit ito.
35. Ang intelektwal na birtud ay may kinalaman sap ag-uugali ng tao, mga gawi na nagpapabuti
sa tao.
36. Kailangan na hintayin mo munang umabot ka sa wastong gulang bago ka gumawa ng iyong
mga plano sa buhay.
37. Ang pansariling salik sa pagpili ng kurso ay nagmumula sa ibang tao.
38. Ang bawat tao ay may kaniya-kaniyang kahinaan at kalakasan.
39. Ang pagpapahalaga ay tumutukoy lamang sa mga material na bagay na ating tinataglay.
40. Mahalaga ang carreer planning upang mas maging madali ang pagtupad mo sa iyong mithiin.
III. Panuto: Punan ng angkop na kasagutan ang larawan sa ibaba.
41-45.
46-50.
Inihanda ni:
Binigyang-Pansin:
ACEL C. PAMIS
Guro I
ROLANDO R. MARASIGAN
Ulong-Gurong III
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
MAVALOR INTEGRATED SCHOOL
ROSARIO, BATANGAS
Talahanayan ng Espesipikasyon

Natutukoy ang iba’t
ibang antas ng
pagpapahalaga at ang
mga halimbawa ng
mga ito.
EsP7PB-IIIc-10.1

Nakagagawa ng
hagdan ng sariling
pagpapahalaga batay
sa Hirarkiya ng mga
Pagpapahalaga ni Max
Scheler. EsP7PB-IIIc10.2
Nakikilala na ang mga
pangarap ang batayan
ng mga pagpupunyagi
tungo sa
makabuluhan at
malaigayang buhay sa
mga aspetong:
a) Personal na salik
na kailangang
paunlarin
kaugnay ng
pagpaplano ng
kursong iyong
kukuhain.

Paglikha/ Pagbuo
Ebalwasyon
Paglalapat
1-5
Pagsusuri
1-5
Pag-unawa
10
3135
Bahagdan
Natutukoy:
a) Ang mga birtud at
pagpapahalaga ay
naisasabuhay; at
b) Ang mga tiyak na
kilos na ilalapat sa
pagsasabuhay ng
mga ito. EsP7PBIIIa-9.2
2
Kabuuang bilang ng
Aytem

Paggunita/Pag-alala
Nakikilala ang
pagkakaiba at
pagkakaugnay ng
birtud at
pagpapahalaga.
EsP7PB-IIIa-9.1
Kinalalagyan ng
Aytem

Bilang ng Aytem
Kasanayang
Pampagkatuto
Bilang ng Araw
Ikatlong Panahunang Pagsusulit
10
20
15
30
20
40
3135
4
15
6-20
6-20
6
20
2125
2125
3640
4145
4650
3640
4145
4650
b) Pagkilala sa mga
(1) kahalagahan
ng pag-aaral
bilang
paghahanda sa
kusong iyong
kukuhain at ang
(2) hakbang sa
paggawa ng
Career Plan.
EsP7PB-Iva-13.1



Nakapagtatakda ng
malinaw at
makatotohanang
mithiin upang
magkaroon ng tamang
direksyon sa buhay at
matupad ang mga
pangarap, maging ang
pagsasaalang-alang sa
mga:
a) Sariling
kalakasan at
kahinaan at
pagbabalangkas
ng mga hakbang
upang magamit
ang mga
kalakasan sa
ikabubuti at
malagpasan ang
mga kahinaan.
b) Pagtanggap ng
kawalan o
kakulangan sa
mga personal na
salik na
kailangan sa
pinaplanong
kurso. EsP7PB8Iva-13.2
Napatutunayang ang
piniling uri ng
pagpapahalaga batay
sa hirarkiya ng mga
pagpapahalaga ay
gabay sa
makatotohanang pagunlad ng ating
pagkatao.
EsP7PB-IIId-10.3
4
5
16
50
2630
2630
20
10
Naisasagawa ang
paglalapat ng mga
tiyak na hakbang
upang mapataas ang
antas ng kaniyang
mga pagpapahalaga.
EsP7PB-IIId-10.4
KABUUAN
100
Inihanda ni:
Binigyang-Pansin:
ACEL C. PAMIS
Guro I
ROLANDO R. MARASIGAN
Ulong-Gurong III