1 SOCIOLOGÍA GENERAL - CURSO 2023 Información general y cronograma Modalidad de cursada: El trabajo en el curso que se dicta en el primer cuatrimestre 2023, ofrecerá clases de Teóricos y de Trabajos Prácticos de dos horas de duración cada uno (totalizan 4 horas de cursada). En estos espacios se desarrollarán los temas previstos en el Programa vigente de la materia. ✓ Los TEORICOS constituyen un espacio que acompaña la lectura reflexiva de la bibliografía obligatoria del programa. En la instancia presencial les profesores presentan temas y articulan textos a partir de temas (clases expositivas). Cuentan con actividades dispuestas en un “Cuadernillo de Teóricos” que permiten acompañar la lectura de los textos, además de videos/clase de temas nodales abordados en el programa. ✓ Los TRABAJOS PRACTICOS constituyen un espacio para reflexionar en torno a los contenidos del subprograma de Trabajos Prácticos que componen el Programa general de la materia. Los textos que se seleccionaron para este espacio permiten abordar con más detalle algunos temas que guardan relación con aquellos trabajados en la sección de teóricos. El curso inicia la semana del 20 de MARZO semana en la que comenzarán los TEORICOS. Los TRABAJOS PRACTICOS iniciarán la semana posterior, es decir, desde el 27 de marzo. Recursos virtuales: ✓ MATERIALES DE APOYO A LA LECTURA DE LA BIBLIOGRAFIA disponibles en el CAMPUS VIRTUAL: TEÓRICOS: cuentan con un cuadernillo de actividades de Teóricos de Sociología-PUEF que orienta la lectura de textos y apoya la reflexión sobre temas/contenidos correspondientes a los teóricos (disponible en el sitio web del curso). Estas actividades están organizadas siguiendo las Unidades del programa y se pueden descargar del sitio virtual del curso (AULA VIRTUAL). Cuentan además con clases cortas en formato de videos que introducen algunos de los temas centrales del Programa, desarrolladas por Profesores Adjuntos de la cátedra. TRABAJOS PRÁCTICOS: cuentan con un cuadernillo de actividades para Trabajos Prácticos de SociologíaPUEF (disponible en el Aula Virtual) en el que encontrarán guías de lectura, ejercicios y actividades correspondientes a la bibliografía obligatoria del sub-programa de Trabajos Prácticos. Todas las actividades que se proponen en los Trabajos Prácticos están orientadas a favorecer la reflexión y la comprensión tanto de categorías analíticas como de problemáticas concretas de la realidad social. Les docentes indicarán oportunamente las actividades que se realizarán en cada uno de los encuentros, sea que estén presentes en el cuadernillo u otras que consideren de relevancia para favorecer el trabajo reflexivo en el aula. Modalidad de evaluación: La evaluación del curso está compuesta por varias instancias: ✓ EXAMEN de TRABAJOS PRACTICOS La evaluación del curso incluye UN examen parcial de Trabajos Prácticos con su recuperatorio/compensatorio/Art. 14. Este examen versa sobre los temas y la bibliografía obligatoria del Subprograma de Trabajos Prácticos. Esta instancia de evaluación al ser aprobada acredita la 2 cursada de la materia lo que habilita a rendir el examen final en carácter de Alumno Regular (el examen final abarca el conjunto de los temas y de la Bibliografía Obligatoria del Programa completo de la materia) Si bien la cursada de la materia se aprueba con 4 (cuatro) puntos en el sistema de promoción con examen final, la nota de aprobación para optar el sistema de promoción sin examen final es de 6 (seis) puntos o más. El parcial de TP incluye recuperatorio/compensatorio (quienes aprueben la cursada en la instancia del Art. 14 no pueden acceder al Sistema de Promoción sin examen final). Denominamos compensatorio al examen que se toma cuando se alcanza la nota de 4 pero no los 6 puntos requeridos para acceder al sistema de promoción sin examen final. En caso de aprobar los Trabajos Prácticos con un mínimo de 4 (cuatro) puntos pero no alcanzar los 6 puntos los alumnos acreditan la cursada regular y deberán rendir el final de la materia en mesas de exámenes posteriores. ✓ EXAMENES de TEÓRICOS para la opción de Promoción sin Examen Final Se podrá optar por el sistema de promoción sin examen final para el cual se suman a las instancias de evaluación de los Trabajos Prácticos (parcial/recuperatorio/compensatorio), DOS exámenes correspondientes a los TEORICOS que se deben aprobar con una nota de 6 (seis) o más puntos cada uno. Estos exámenes tendrán dos modalidades: Opciones Múltiples (múltiple choice) y escritos de desarrollo. El primero de los exámenes referirá a las unidades 1 y 2 del programa de la materia y el segundo examen referirá a las unidades 3, 4 y 5. Cada uno de los exámenes correspondientes a Teóricos tendrá una instancia de compensatorio (llamamos compensatorio al examen que se toma cuando se alcanza el rango que abarca entre los 4 puntos y 5,99, es decir que no se alcanzan los 6 puntos o más requeridos para la promoción sin examen final) y recuperatorio (para el examen que no alcanza los 4 puntos). Para acceder a la opción de PROMOCIÓN SIN EXAMEN FINAL se deberán aprobar las instancias de evaluación de los Trabajos Prácticos con una nota de 6 (seis) puntos o más y cumplir con el requisito de asistencia a ese espacio. Pueden optar por acreditar solo la cursada de la materia, es decir la aprobación de los Trabajos Prácticos (que incluye las evaluaciones y la asistencia), y rendir el examen final referido al conjunto de la bibliografía obligatoria del Programa de la materia, en las mesas de exámenes. En este caso (promoción con examen final) no deben rendir los exámenes correspondientes a Teóricos. SOCIOLOGÍA GENERAL PARA PUEF – 2023 CRONOGRAMA de actividades (elcronograma incluye un esquema de los contenidos de las clases de teóricos y prácticos. Puede estar sujeto a cambios) Semana Teóricos 20 al 23 de marzo Presentación del curso El punto de vista sociológico - Bourdieu, P.; "Una ciencia que incomoda", en Bourdieu, P.; Sociología y cultura, Grijalbo, México, 1990. - Ortiz, R.; Taquigrafiando lo social, Siglo XXI, 2004, pp.11-23. - Lahire, B. “El aporte de la sociología”; En defensa de la Sociología, Siglo Veintiuno Editores, Bs. As., 2016 Recurso de apoyo: Cuadernillo de Actividades de Teóricos Trabajos Prácticos 3 27 al 31 de marzo La sociología en perspectiva histórica: Presentación de TP modernidad, capitalismo y sociología - Material de cátedra “Contexto histórico de surgimiento de la sociedad moderna” -Marrero, A., Introducción a la Sociología, FCU, Montevideo, 1992, “La teoría Sociológica” pp 38-56 - Ritzer, G.; Teoría Sociológica Clásica, McGrawHill/Interamericana Editores, México, 2005. Cap. 1 (“Un esbozo histórico de la teoría sociológica: los primeros años”, págs. 7-18). Recurso de apoyo: Cuadernillo Actividades de Teóricos 3 al 5 de abril Objetivo del TP: ruptura del sentido común (desfamiliarización). Diferencias entre sentido común y conocimiento sociológico - Bauman, Z. y May, T.; Pensando sociológicamente, Nueva Visión, Bs. As., 2007, Introducción. de La sociología en perspectiva histórica: modernidad, capitalismo y sociología - Bourdieu, P. (1993) “Deporte y clase social”. En: Materiales de sociología del deporte Barbero y Brohm. Edit La Piqueta. España. - Giddens, A., El capitalismo y la moderna teoría social, Labor, Barcelona, 1994 ("La formulación de los tipos ideales”, pp. 237-239; “Conceptos fundamentales de sociología”, pp 243-256) - Zeitlin, I., Ideología y teoría sociológica, Amorrortu, Bs. As., 1970, Tercera Parte, cap. 8 (“Orientaciones filosóficas“) y 9 ("De la filosofía social a la teoría social"). - Weber, M. (2002) “Concepto de acción social” pp 18-21 En: Economía y Sociedad. Edit FCE. - Durkheim, E., Las reglas del método sociológico, E. Pleyade, Bs. As., 1970 (cap. 1). - Marx, K . La Ideología Alemana, VVEE. Selección de páginas. - Debia y colab (2016) “Las aportes de Flora Tristán y Marianne Weber a la formación del pensamiento sociológico clásico”. Jornadas de Sociología FaHCE-UNLP 10 al 14 de abril El punto de vista sociológico Recurso de apoyo: Cuadernillo de Actividades de Teóricos Sociología del conflicto y la desigualdad Sociología del conflicto y la desigualdad Objetivo del TP: aproximación a distintas teorías que explican la desigualdad (Marx y el modelo dicotómico) - Marx, K.; Selección de Manifiesto del Partido Comunista, VVEE. - Marrero, A., Introducción a la Sociología, FCU, Montevideo, 1992, “Teorías sobre la estratificación social” pp 178-182 (“La teoría de las clases en Marx”). Sociología del conflicto y la desigualdad: Objetivo del TP: aproximación a distintas teorías que - Marrero, A., Introducción a la Sociología, FCU, Montevideo, explican la desigualdad (Weber: clase, estamento y partido) 1992, “Teorías sobre la estratificación social” (pp 178-203). - Weber, M., Economía y Sociedad, FCE, 2008, pp. 682-694 (“División - Miliband, R.; "Análisis de clase", en: Giddens, A. y otros; La del poder en la comunidad: clases, estamentos y partidos”). teoría social hoy, Alianza, 1990. - Marrero, A., “Teorías sobre la estratificación social” pp 183-187 (“Max - Poggi, G., Encuentro con Max Weber, Nueva Visión, 2005, Weber: clases, estamentos y partidos”) Introducción a la Sociología, cap. 3 (“La concepción weberiana del proceso históricoFCU, Montevideo, 1992. social”, esp. puntos 1 a 4: págs 43-52). Recurso de apoyo: Cuadernillo de Actividades de Teóricos 17 al 21 de abril Sociología del conflicto y la desigualdad Sociología del conflicto y la desigualdad: Objetivo del TP: aproximación a distintas teorías que - Albarez Souza, A. (1996) “El constructivismo estructuralista: explican la desigualdad (Bourdieu). Desigualdad y deporte. la teoría de las clases sociales de Pierre Bourdieu”. En: REIS- - Marrero, A., Introducción a la Sociología, FCU, Montevideo, 1992, 75. “Conceptos actuales para la estratificación social”, págs. 193-203. - Ritzer, G. (2005) “La teoría funcional de la estratificación y sus críticos”, págs. 109-111. En: Teoría Sociológica Clásica, McGraw-Hill/Interamericana Editores, México. Recurso de apoyo: Actividades de Teóricos 24 al 28 de abril: SEMANA DE FINALES Cuadernillo de -Sanchez García (2008) “Habitus y clase social en Bourdieu: una aplicación empírica en el campo de los deportes de combate”. En: Papers 89 (pp103-125). Revista de Sociología. Universidad de Barcelona. 4 1 al 5 de mayo Sociología de la integración, la conformidad y la desviación Sociología de la integración, la conformidad y la desviación - Cueto Rúa, S. (2020) “Durkheim y los hechos sociales: Objetivo del TP: aproximación a distintas teorías que reflexiones sobre el feminismo”. En: Socio-logía. Edit EDULP explican el proceso de integración (enfoques clásico y contemporáneo). - Durkheim, E., Escritos selectos (Selección realizada por A. - Durkheim, E., Escritos selectos (Selección realizada por A. Giddens); Nueva Visión, Buenos Aires, 1993: “Educación y Giddens); Nueva Visión, Buenos Aires, 1993: “Educación y sociedad” (págs. 201-203). sociedad” (págs. 201-203). -Marrero, A., (1992) “Otras corrientes en la sociología - Tenti Fanfani, E., “Socialización”, en Altamirano, C. (director), contemporánea. El estructural-funcionalismo” (págs. 56-62). Términos críticos de sociología de la cultura, Paidós, 2002. En: Introducción a la Sociología, FCU, Montevideo. - Marrero, A. Trabajo, juego y vocación, Fundación de cultura universitaria, Montevideo, 1996, “Funciones manifiestas y latentes de la Educación Física” (pp. 54-64) Recurso de apoyo: Actividades de Teóricos Cuadernillo de 8 al 12 de mayo Primer Examen de TEORICOS para Promoción sin examen final Unidades 1 y 2 (TEORICOS) Sociología de la integración, la conformidad y la desviación Objetivo del TP: aproximación a distintas teorías que explican el proceso de integración (enfoques clásico y contemporáneo). Aproximación analítica al deporte/educación física - Lahire, B. (2007) “Infancia y adolescencia: de los tiempos de socialización sometidos a constricciones múltiples”. En: Revista de antropología social; Nro 16 (págs 22-33). - Kopelovich, P. (2019) “Fútbol como práctica de exaltación de masculinidades. El caso de un colegio secundario de sectores medios de la provincia de Buenos Aires-Argentina”. En: Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Cs. Sociales | UNJu, Nº 55: 65-84. 15 al 19 de mayo Sociología de la integración, la conformidad y la Sociología de la integración, la conformidad y la desviación desviación - Bauman, Z.; Pensando sociológicamente, Nueva Visión, Bs. As., 1990, cap. 1 (“Libertad y dependencia”), cap. 2 Objetivo del TP: Distintas definiciones de desviación y (“Nosotros y ellos”). propuesta de Becker. Carrera de desviación/status maestro - Tenti Fanfani, E., “Socialización”, en Altamirano, C. y subordinado (director), Términos críticos de sociología de la cultura, - Becker, H.; Outsiders. Hacia una sociología de la desviación, Paidós, 2002. Editorial Siglo XXI, 2009, cap. 1 ("Los extraños") - Richard, Nely (2002) “Género”, en Altamirano, C. (director), - Becker, H.; Outsiders. Hacia una sociología de la desviación, Términos críticos de sociología de la cultura, Edit Paidós. Editorial Siglo XXI, 2009, cap. 2 ("Tipos de desviación: un modelo secuencial"). - Becker, H.; Outsiders. Hacia una sociología de la desviación, Editorial Siglo XXI, 2009, cap. 1 ("Los extraños") y cap. 2 ("Tipos de desviación: un modelo secuencial"). Recurso de apoyo: Actividades de Teóricos 22 al 25 de mayo Cuadernillo Recuperatorio/Compensatorio del Primer Examen de TEORICOS (Promoción sin examen final Unidades 1 y 2) de Sociología del poder, la dominación y la hegemonía Objetivo del TP: aproximación al análisis del poder recuperando la categoría de hegemonía. - Kohan, N., Antonio Gramsci, (especialmente “Introducción”). Ocean Press, 2006 - Ouviña, H., (2021) Rosa Luxemburgo y la reinvención de la política. Capítulo 4: páginas 102 a 106 (“Pedagogía del poder popular y el autogobierno”; “La disputa cultural por una nueva hegemonía”). Edit. El Colectivo; y Ouviña, H. Semillas de rebeldía en tiempos de siembra: Rosa Luxemburgo y las luchas campesino-indígenas contemporáneas. Pág 23-38. En: Lizarraga et al (2021) La revolución de una semilla; CABA; Edit El colectivo y Fundación R. Luxemburgo. 5 29 de mayo al 2 de junio: SEMANA DE FINALES Sociología del poder y la dominación 5 al 9 de junio - Kohan, N., Antonio Gramsci, Ocean Press, 2006 Parcial (especialmente “Introducción”). TP - Pereyra, C.; “Gramsci: estado y sociedad civil”, en Zona Abierta, No. 48/49, 1988. - Portantiero, JC, “Hegemonía”, en Altamirano, C. (director), Términos críticos de sociología de la cultura, Paidós, 2002. - Poggi, G., Encuentro con Max Weber, Nueva Visión, 2005, cap. 6 (“Poder político y legitimidad”) y cap. 7 (“El Estado y el fenómeno burocrático“, punto 3, págs. 120-122). - Weber, M. (2008) “Los tipos de dominación” (fragmento: págs 170-176). Economía y Sociedad. Edit. FCE, Buenos Aires. Recurso de apoyo: Actividades de Teóricos 12 al 16 de junio Cuadernillo de Sociología del poder, la dominación y la Sociología del poder, la dominación y la hegemonía hegemonía Objetivo del TP: aproximación al análisis del poder - Mouffe, Ch. (2007) En torno a lo político. “Introducción”. recuperando la categoría de legitimidad. FCE, Buenos Aires. (págs. 9-28) - Weber, M. (2008) “Los tipos de dominación” (fragmento: págs - Retamozo, M. (2009) “Lo político y la política: los sujetos 170-176). Economía y Sociedad. Edit. FCE, Buenos Aires. políticos, conformación y disputa por el orden social” Rev. - Poggi, G., Encuentro con Max Weber, Nueva Visión, 2005, cap. Mexicana de Cs Políticas (págs. 76-86) 6 (“Poder político y legitimidad”) -Galak, E. (2014) “Hacia una (re)politización de los cuerpos. Educación Física, higienismo, eugenesia y Estado”. En: Camblor, E.; Ron, O.; Hernández, N. y otros, coordinadores. Prácticas de la educación física. La Plata:UNLP-FaHCE. (Colectiva y Monográfica;2). Recurso de apoyo: Actividades de Teóricos 19 al 22 de junio Cuadernillo de Sociología del poder, la dominación y la hegemonía Segundo Examen de TEORICOS para (Promoción sin examen final Unidades Objetivo del TP: aproximación al análisis del poder considerando la discusión sobre lo político y la política. 3, 4 y 5). - Retamozo, M. (2009) “Lo político y la política: los sujetos Examen escrito de desarrollo políticos, conformación y disputa por el orden social” Rev. Mexicana de Cs Políticas (SELECCIÓN DE PAGINAS: págs. 8386 “Orden Social y sujetos políticos”, “subjetividad y sujetos políticos”) Recuperatorio/Compensatorio 26 al 30 de junio Parcial de Trabajos Prácticos 3 al 7 de julio Recuperatorio/compensatorio del Segundo Examen de FIN CUATRIMESTRE TEORICOS (Promoción sin examen final Unidades 3, 4 y 5). Las notas se publicarán en el Aula Virtual de la cátedra. 10 al 14 de julio: SEMANA DE FINALES Mesa de SEPTIEMBRE Artículo 14 (Trabajos Prácticos)