Uploaded by ammarahmed417

كيف تبحث0011392114556034.en.ar

advertisement
‫‪556034‬ﻣﻦ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪www.onlinedoctranslator.com -‬‬
‫ﻣﺘﺮﺟﻢ‬
‫ﻣﻘﺎﻟﻪﺑﺤﺜﻴﻪ‪2014‬‬
‫‪CSI‬ﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲﺍﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ‬
‫ﺍﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ‬
‫ﻛﻴﻒﺗﻜﺘﺐ ﻣﻘﺎﻟﺔ ﺟﻴﺪﺓ‬
‫‪CS‬‬
‫ﻋﻠﻢﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ‬
‫‪، 2014‬ﺍﻟﻤﺠﻠﺪ‪955-949 (7) 62 .‬‬
‫© ﺍﻟﻤﺆﻟﻒ )ﺍﻟﻤﺆﻟﻔﻮﻥ(‬
‫‪2014‬ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻄﺒﻊ ﻭﺍﻷﺫﻭﻧﺎﺕ‪:‬‬
‫‪sagepub.co.uk/journalsPermissions.nav‬‬
‫‪DOI: 10.1177/0011392114556034‬‬
‫‪csi.sagepub.com‬‬
‫ﺇﻟﻮﻳﺴﺎﻣﺎﺭﺗﻦ‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔﺍﻟﻔﻴﺪﺭﺍﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺭﻳﻮ ﺩﻱ ﺟﺎﻧﻴﺮﻭ ‪ ،‬ﺍﻟﺒﺮﺍﺯﻳﻞ‬
‫ﺧﻼﺻﺔ‬
‫ﻳﻘﺪﻡﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﺉﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﺸﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻼﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ .‬ﻳﻜﺸﻒ ﻋﻦ‬
‫ﺑﻌﺾﺍﻷﺧﻄﺎء ﺍﻷﻛﺜﺮ ﺷﻴﻮﻋﺎً ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﻟﻤﺨﻄﻮﻃﺔ ﻭﻣﺮﺍﺟﻌﺘﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﻳﻘﺪﻡ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟﻤﻤﻜﻨﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕﺍﻟﺪﺍﻟﺔ‬
‫ﻣﺠﻠﺔﺃﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ‪ ،‬ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺃﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ‪ ،‬ﺗﺪﻭﻳﻞ ‪ ،‬ﺻﻠﺔ‬
‫ﺧﻼﻝﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺍﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸﺮ ﻟﻠﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﻓﻲ ﻳﻮﻛﻮﻫﺎﻣﺎ ﻓﻲ ﻳﻮﻟﻴﻮ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ‪،‬‬
‫ﻧﻈﻤﺖﺟﻴﻨﻴﻔﺮ ﺑﻼﺕ )ﻧﺎﺉﺐ ﺍﻟﺮﺉﻴﺲ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻠﻤﻄﺒﻮﻋﺎﺕ( ﺟﻠﺴﺘﻴﻦ ﻟﻤﺤﺮﺭﻱ ‪ .ISA‬ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻐﺮﺽ‬
‫ﺍﻟﺮﺉﻴﺴﻲﻫﻮ ﺷﺮﺡ ﻣﻬﺎﻡ ﺍﻟﻤﺤﺮﺭ ﻭﺇﻋﻄﺎء ﺍﻟﻤﺤﺮﺭﻳﻦ ﺍﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﺸﺮﺡ ﺍﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻤﻨﺸﻮﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔﻟﻠﻤﺆﻟﻔﻴﻦ ﺍﻟﻤﺤﺘﻤﻠﻴﻦ‪.‬‬
‫ﻛﺎﻧﺖﻣﻬﻤﺘﻲ ﺑﻌﻴﺪﺓ ﻋﻦ ﺍﻟﺴﻬﻮﻟﺔ‪ .‬ﺗﻢ ﺗﻜﻠﻴﻔﻲ ﻟﻮﺻﻒ ﻣﺎ ﺗﺘﻜﻮﻥ ﻣﻨﻪ ﺍﻟﻤﻘﺎﻟﺔ ﺍﻟﺠﻴﺪﺓ ‪ -‬ﻭﻛﺎﻥ ﻟﺪﻱ‬
‫‪15‬ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻟﻠﻘﻴﺎﻡ ﺑﺬﻟﻚ‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ ﺍﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻲ ﺍﻟﻘﺼﻴﺮ ‪ ،‬ﺃﻭﺩ ﺃﻥ ﺃﺷﺎﺭﻛﻜﻢ ﺑﻌﺾ‬
‫ﺍﻟﻨﺼﺎﺉﺢﺍﻟﻤﻮﺟﺰﺓ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ ﻟﻠﻨﺸﺮ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺔ ﺃﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻴﻒﺗﻜﺘﺐ ﻣﻘﺎﻟﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ‬
‫ﺑﺎﺩﺉﺫﻱ ﺑﺪء ‪ ،‬ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺷﻲء ﺍﺳﻤﻪ "ﻭﺭﻗﺔ ﺟﻴﺪﺓ"‪ .‬ﻫﺬﺍ ﻷﻥ ﺍﻟﻤﻘﺎﻟﺔ ﺍﻟﺠﻴﺪﺓ ﻻ ﻳﺘﻢ ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ‬
‫ﺧﻼﻝﻣﺤﺘﻮﺍﻫﺎ ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﺃﻛﺜﺮ ﺗﺤﺪﻳﺪﺍً ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻧﻬﺞ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﻮﺟﻪ ﻧﺤﻮ ﺍﻟﻨﺸﺮ‪ .‬ﺍﻟﺴﺮ ﺍﻷﻭﻝ ﻫﻮ‪:‬‬
‫ﻋﻠﻴﻚﺇﻧﺘﺎﺝ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻟﻤﺠﻠﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ .‬ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻣﻘﺎﻟﺔ ﺟﻴﺪﺓ "ﻋﺎﻣﺔ" ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﺃﻱ ﻣﺠﻠﺔ‪ .‬ﻗﺒﻞ‬
‫ﺃﻥﺗﺒﺪﺃ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺃﻫﻢ ﻣﻬﻤﺔ ﻫﻲ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ‪ .‬ﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﻨﺖ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻌﺪﺓ‬
‫ﺳﻨﻮﺍﺕ‪.‬ﺳﺘﻜﻮﻥ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻭﺍﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎﺕ ﻭﻣﺎ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻚ ﻫﻲ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻭﺭﻗﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎً‬
‫ﺳﺘﻘﻮﻡﺑﺈﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦﺃﻳﻦﻟﻠﻨﺸﺮ ﺳﻴﺤﺪﺩﻣﺎﺫﺍﻟﻠﻨﺸﺮ ﻭﻛﻴﻒﺗﻘﻮﻡ ﺑﻨﺸﺮ ﺑﺤﺜﻚ‪.‬‬
‫ﺍﺳﻤﺤﻮﺍﻟﻲ ﺃﻥ ﺃﺻﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻄﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ‪ :‬ﺍﻟﻤﻘﺎﻝ ﺍﻟﺠﻴﺪ ﻣﻔﻴﺪ ﺩﺍﺉﻤﺎً ﻟﻤﺠﻠﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ .‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ ‪،‬‬
‫ﻳﺠﺐﻋﻠﻴﻚ ﻗﺮﺍءﺓ ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻔﻜﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﻣﻴﺰﺍﺗﻬﺎ ﺍﻟﺮﺉﻴﺴﻴﺔ‪ .‬ﺍﻟﻤﺆﻟﻔﻮﻥ ﺍﻟﻨﺎﺟﺤﻮﻥ ﻫﻢ ﺃﻓﻀﻞ‬
‫ﺍﻟﻘﺮﺍء ‪،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﻔﻮﺯ ﻓﻲ ﻟﻌﺒﺔ "ﺍﻟﻨﺸﺮ ﺃﻭ ﺍﻟﻬﻼﻙ" ‪،‬‬
‫‪950‬‬
‫ﻋﻠﻢﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ‪(7) 62‬‬
‫ﻳﺠﺐﺃﻥ ﺗﺒﺪﺃ ﺑﻘﺮﺍءﺓ ﺍﻟﻤﺠﻼﺕ ﺍﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﻤﻨﺸﻮﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ‪،‬ﺃﻭﺩ ﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺙ ﺳﻤﺎﺕ ﺭﺉﻴﺴﻴﺔ ﻳﺠﺐ ﻣﺮﺍﻋﺎﺗﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺭﻗﺘﻚ ﺍﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺃﻭﻻ ً‪،‬ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﻣﻠﻒﺍﻟﻨﻄﺎﻕ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻲ ﺃﻭ ﺍﻻﺻﻄﻼﺣﻲﺍﻟﻤﺠﻠﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﺎﺭﺓ ﻭﺗﻘﺮﺭ ﻣﺎ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﻭﻃﻨﻴﺔ‬
‫ﺃﻭﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺃﻭ ﺩﻭﻟﻴﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ‪ ،‬ﻳﻈﻬﺮ ﺍﻟﻨﻄﺎﻕ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻲ ﻓﻲ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺸﻴﺮ‬
‫ﺻﺮﺍﺣﺔ ًﺇﻟﻰ ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺃﻭﺭﻭﺑﻴﺔ ‪ ،‬ﺃﻭ ﺟﻨﻮﺏ ﺁﺳﻴﻮﻳﺔ ‪ ،‬ﺃﻭ ﺃﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻻﺗﻴﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﺃﻭ ﺃﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ‪،‬ﻻ ﻳﻌُﻠﻢ ﺍﺳﻢ ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ ﺑﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻀﻠﻼً‪ :‬ﻓﻜﻞ ﺑﻠﺪ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎً ﻟﺪﻳﻪ ﻣﺠﻠﺔ ﻭﻃﻨﻴﺔ ﺗﺴﻤﻰ "‬
‫ﻋﻠﻢﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ" ﺃﻭ "ﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ" ﺃﻭ "ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ" ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺃﻧﻚ ﺗﻌﺘﻘﺪ ﺃﻥ ﻣﺜﻞ‬
‫ﻫﺬﻩﺍﻟﻤﺠﻼﺕ ﺳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ‪ ،‬ﺗﺪﺍﺭ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺟﻤﻌﻴﺎﺕ ﻭﻃﻨﻴﺔ ﺗﺮﻛﺰ ﺑﺸﻜﻞ‬
‫ﺃﺳﺎﺳﻲﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ .‬ﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ ‪ ،‬ﺍﻧﺘﻘﻞ ﺇﻟﻰ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ ﻭﻧﻄﺎﻗﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﺍﻛﺘﺸﻒ ﻣﺎ‬
‫ﻳﻬﺘﻢﺍﻟﻤﺤﺮﺭﻭﻥ ﺑﻨﺸﺮﻩ‪.‬‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺎً ‪،‬ﺍﻧﺘﺒﻪ ﺇﻟﻰﻧﻄﺎﻕ ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ‪ .‬ﻫﻨﺎﻙ ﻣﺠﻼﺕ ﻋﺎﻣﺔ ﻣﺜﻞﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻨﺸﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫ﻭﺍﺳﻌﺔﻣﻦ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻌﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‪ .‬ﺃﻭ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ‪ ،‬ﻭﺗﻘﺘﺼﺮ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﻨﺎﻃﻖﺃﻭ ﺣﻘﻮﻝ ﻓﺮﻋﻴﺔ ﺃﻭ ﻣﻨﺎﻗﺸﺎﺕ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺃﻭ ﺣﺘﻰ ﺳﻴﺎﻗﺎﺕ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ .‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺠﻼﺕ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ‪،‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﺒﻘﻲ ﻣﻘﺎﻻﺗﻚ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻭﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎﺕ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﺗﻔﻌﻞ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻣﺠﻠﺔ‬
‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ‪،‬ﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲﻫﻲ ﻣﺠﻠﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﺫﺍﺕ ﻗﺮﺍء ﺩﻭﻟﻴﻴﻦ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ‬
‫ﻭﺿﻊﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﻫﻮ ﺃﻣﺮ ﺃﺳﺎﺳﻲ ﻟﺠﻌﻞ ﻗﻀﻴﺘﻚ ﻣﻔﻬﻮﻣﺔ ﻟﻠﻘﺎﺭﺉ ﺍﻟﺬﻱ ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺍﻳﺔ ﺑﺎﻟﻮﺍﻗﻊ‬
‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲﺍﻟﺬﻱ ﺗﺼﻔﻪ‪ .‬ﺳﻴﺴﺎﻋﺪ ﺍﻟﻌﺜﻮﺭ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺿﻴﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ ﺍﻷﺩﺑﻴﺎﺕ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺇﻧﺸﺎءﺟﺴﻮﺭ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻭﺟﻌﻞ ﻣﻮﺿﻮﻋﻚ ﻭﺛﻴﻖ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺑﻬﻢ‪.‬‬
‫ﻣﺎﺍﻟﺬﻱ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺘﻌﻠﻤﻪ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻵﺧﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﻭﺭﻗﺘﻲ؟ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﻳﻨﺴﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﺆﻟﻔﻮﻥﻣﻦ ﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ‪ ،‬ﺍﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻤﺤﻴﻄﻴﺔ ﻃﺮﺡ ﻫﺬﺍ‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ‪.‬ﻓﻲ ﻛﻠﺘﺎ ﺍﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻦ ‪ ،‬ﺇﺫﺍ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺍﻟﺮﺩ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻋﻤﻠﻚ‪ .‬ﻓﻤﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ‪ ،‬ﻳﻔﺘﺮﺽ‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻤﺎءﻣﻦ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﻴﻤﻨﺔ ﺃﻥ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻔﻌﻠﻮﻧﻪ ﻭﺛﻴﻖ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ‪ ،‬ﻷﻧﻬﻢ "ﺃﺳﺎﺳﻴﻮﻥ"‪.‬‬
‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲﻓﺈﻥ ﻣﻘﺎﻟﺔ ﻭﺻﻔﻴﺔ ﺣﻮﻝ ﺍﺳﺘﻄﻼﻉ ﺷﻤﻞ ‪ 500‬ﺣﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﺃﻭﺭﻭﺑﺎ ﺍﻟﻮﺳﻄﻰ ﺃﻭ ﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ‬
‫ﻳﺠﺐﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻨﺸﺮ‪ .‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺃﺧﺮﻯ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻬﺎﻣﺶ ‪ ،‬ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺍﻻﻓﺘﻘﺎﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﺣﻮﻝ‬
‫ﺑﻠﺪﻣﻌﻴﻦ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﺒﺴﻴﻂ ﻟﻤﻔﻬﻮﻡ ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺣﺎﻟﺔ ﺑﻌﻴﺪﺓ ﺃﻣﺮﺍً ﺃﺻﻠﻴﺎً ﺑﺪﺭﺟﺔ ﻛﺎﻓﻴﺔ‪ .‬ﻛﻞ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ‬
‫ﺍﻻﻓﺘﺮﺍﺿﺎﺕﺧﺎﻃﺉﺔ‪ :‬ﻛﻤﺎ ﺳﺄﻭﺿﺢ ﺃﺩﻧﺎﻩ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﺴﺎﺉﺪ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺜﻴﺮ ﻟﻼﻫﺘﻤﺎﻡ ﺃﻭ ﺍﻟﻐﺮﻳﺐ ﻻ ﻳﺘﻄﻮﺭ‬
‫ﺑﺎﻟﻀﺮﻭﺭﺓﺇﻟﻰ ﺷﻲء ﺫﻱ ﺻﻠﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮﺍء‪.‬‬
‫ﺃﺧﻴﺮﺍًﻭﻟﻴﺲ ﺁﺧﺮﺍً‪ :‬ﻣﻠﻒﺗﻨﺴﻴﻖ ﺍﻟﻮﺭﻕ‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺃﻥ ﻧﺠﺪ ﻧﻤﻄﻴﻦ ﺭﺉﻴﺴﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻼﺕ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻝ‪IMRaD‬ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﻫﻮ ﺃﺣﺪ ﺃﻛﺜﺮ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻗﺪ ﺃﺻﺒﺢ ﻧﻤﻮﺫﺟﺎً‬
‫ﻣﻬﻴﻤﻨﺎًﻟﻠﻨﺸﺮ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‪ IMRaD .‬ﻫﻮ ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬
‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻪﻣﻨﺬ ﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻨﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﻭﺍﻟﻄﺐ ﺍﻟﺤﻴﻮﻱ ﻣﻨﺬ ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎﺕ‪ .‬ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﻘﺎﻻﺕ‬
‫‪ IMRaD‬ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻬﺎ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻭﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﻭﻧﺘﺎﺉﺞ ﻭﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ؛ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ﻭﺭﺍء ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻬﻴﻜﻞ ﻫﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ‬
‫ﺑﺸﻜﻞﺃﻓﻀﻞ ﻭﺗﻮﺣﻴﺪ ﺍﻟﺤﺠﺞ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﻋﻼﻗﺔ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﺮﻭﻧﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﺳﺎﻟﻴﺐ ﻭﺍﻟﻨﺘﺎﺉﺞ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ‪.‬ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪ ،‬ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﺃﻛﺜﺮ ﺷﻴﻮﻋﺎً ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻼﺕ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺃﻛﺜﺮ‬
‫ﻣﻼءﻣﺔﻟﻸﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﻮﺻﻔﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﻜﻤﻲ‪.‬‬
‫ﻣﻦﻧﺎﺣﻴﺔ ﺃﺧﺮﻯ ‪ ،‬ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﺍﻟﺴﺮﺩﻳﺔ ﺃﻛﺜﺮ ﺷﻴﻮﻋﺎً ﻓﻲ ﺃﻭﺭﻭﺑﺎ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬
‫ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲﺍﻷﻋﻠﻰ ﻓﻲ ﺛﻘﺎﻓﺘﻬﺎ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ‪ .‬ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﺍﻟﺴﺮﺩﻳﺔ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻼءﻣﺔ ﻟﻠﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﻨﻮﻋﻲ‬
‫ﻭﻟﺘﻄﻮﻳﺮﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎﺕ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ‪ /‬ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻤﻴﺔ‪ .‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲﺗﻨﺸﺮ ﺑﻌﺾ ﺃﻭﺭﺍﻕ‬
‫‪ ، IMRaD‬ﻭﺍﻣﺘﻴﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ‬
‫ﺍﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ‬
‫‪951‬‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎﺕﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﺳﺘﺠﺪ ﺃﻥ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﻘﺎﻻﺗﻨﺎ ﻟﻬﺎ ﺷﻜﻞ ﺳﺮﺩﻱ‪ .‬ﻓﻲ ﺍﻷﺳﺎﺱ ‪ ،‬ﻧﻈﺮﺍً ﻷﻥ ﻫﺬﺍ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖﺃﻛﺜﺮ ﻣﺮﻭﻧﺔ ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﺘﻜﻴﻒ ﺑﺸﻜﻞ ﺃﻓﻀﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﺤﺠﺔ ﻭﻳﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﺑﻨﺎﺉﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻳﻌﺘﻤﺪﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﺴﺮﺩ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﻨﻤﻮﺫﺝ ‪ :IBC‬ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻭﺟﺴﻢ ﻭﺧﺎﺗﻤﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ‬
‫ﻋﻠﻰﻣﻘﺎﻟﺔ ﻣﺘﻮﺍﺯﻧﺔ ‪ ،‬ﺃﻗﺘﺮﺡ ﺃﻥ ﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻋﻨﺪ ﺣﻮﺍﻟﻲ ‪ ٪15‬ﻭﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺑﺤﺪ ﺃﻗﺼﻰ ‪ ٪10‬ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻮﺭﻗﺔﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪ .‬ﺳﻴﺸﻐﻞ ﺍﻟﺠﺰء ﺍﻟﺮﺉﻴﺴﻲ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻟﺘﻚ ﺑﻘﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﺍﻷﻓﻀﻞ ﺗﻘﺴﻴﻤﻪ ﺇﻟﻰ‬
‫ﻓﺼﻮﻝﺃﻭ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺗﺴﺎﻋﺪﻙ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ﺍﻟﺤﺠﺔ ﻭﺗﺴﺎﻋﺪ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﺪﻓﻖ ﺃﻓﻜﺎﺭﻙ‪.‬‬
‫ﺍﻷﺧﻄﺎءﺍﻟﺸﺎﺉﻌﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻭﻳﺮﺗﻜﺒﻬﺎ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬
‫ﻫﻨﺎﻙﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ ﺣﻮﻝ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻟﻸﻏﺮﺍﺽ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻭﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ‬
‫ﺇﻟﻰﺍﻟﻤﺠﻼﺕ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ‪ .‬ﻫﻨﺎﻙ ﺃﻳﻀﺎً ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺼﺎﺉﺢ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ :‬ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﻭﺍﻟﻤﺪﻭﻧﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻊﺍﻟﻤﺤﺪﺩﺓ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﻋﺒﺮ ﺍﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﺗﻘﺪﻡ ﺍﻟﻨﺼﺎﺉﺢ ﻷﻱ ﺷﺨﺺ ﻳﻌﺮﻑ ﻛﻴﻔﻴﺔ‬
‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡﻣﺤﺮﻙ ﺍﻟﺒﺤﺚ‪ .‬ﺑﻌﺾ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻮﺻﻴﺎﺕ ﻣﺠﺮﺩ ﻣﻨﻄﻖ ﺳﻠﻴﻢ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻐﺮﻳﺐ ﺃﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﻴﻦ‬
‫ﻭﻗﺖﺇﺭﺳﺎﻝ ﻣﻘﺎﻝ ‪ ،‬ﻳﺮﺗﻜﺐ ﺍﻟﻤﺆﻟﻔﻮﻥ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ ﺃﺧﻄﺎء ﺻﻐﻴﺮﺓ ﺗﻬﺪﺩ ﻓﺮﺻﻬﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺸﺮ‪.‬‬
‫ﻓﻴﻤﺎﻳﻠﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺧﻄﺎء ﺍﻟﻔﺎﺩﺣﺔ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﺷﻴﻮﻋﺎً‪:‬‬
‫ﺗﻢﺃﻳﻀﺎً ﺗﻨﺴﻴﻖ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻹﺭﺳﺎﻝ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﻨﺴﻘﺔ ﻛﺄﻃﺮﻭﺣﺔ‪ .‬ﺗﺒﺪﻭ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎً‬
‫ﻣﺜﻞﺃﻭﺭﺍﻕ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﺃﻭ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ ‪ ،‬ﻣﻊ ﻋﻨﺎﻭﻳﻦ ﻓﺮﻋﻴﺔ ﻣﺜﻞ ``‬
‫ﺍﻷﻫﺪﺍﻑﻭﺍﻟﻨﻄﺎﻕ '' ﺃﻭ `` ﺍﻟﻔﺮﺿﻴﺔ‪ '' .‬ﻳﻘﺪﻡ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﺍﻵﺧﺮ ﻗﺎﺉﻤﺔ ﻧﻘﻄﻴﺔ ﺗﻢ ﻟﺼﻘﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﺮﺽ‬
‫‪ PowerPoint‬ﺗﻘﺪﻳﻤﻲ ‪ ،‬ﺩﻭﻥ ﺃﻱ ﺗﺤﺮﻳﺮ‪ .‬ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ‪ ،‬ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺍﻟﻤﺆﻟﻔﻮﻥ ﺃﻥ ﺃﻃﺮﻭﺣﺔ ﺍﻟﻔﺼﻞ )‬
‫ﺃﻭﺍﻟﻤﻠﺨﺺ( ‪ ،‬ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺑﺤﺜﻲ ﺃﻭ ﻭﺭﻗﺔ ﻣﺆﺗﻤﺮﻓﻘﻂ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﺠﻤﻴﻠﻴﺔ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻣﻘﺎﻟﺔ‬
‫ﻓﻲﻣﺠﻠﺔ‪.‬ﻟﻘﺪ ﺳﻤﻊ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺃﻥ ﺧﻤﺴﺔ ﻓﺼﻮﻝ ﺃﻃﺮﻭﺣﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺼﺒﺢ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻘﺎﻻﺕ‪ .‬ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﺮﻏﻢﻣﻦ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﻣﻤﻜﻦ ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﺍﻟﺠﻴﺪ ﺩﺍﺉﻤﺎً ﻧﺸﺮ ﺃﻃﺮﻭﺣﺘﻚ ﻓﻲ ﺷﻜﻞ ﻣﻘﺎﻻﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻼﺕ ‪ ،‬ﻳﺠﺐ‬
‫ﺩﺍﺉﻤﺎًﻛﺘﺎﺑﺔ ﻛﻞ ﻭﺭﻗﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻔﺮ‪ .‬ﺿﻊ ﻓﻲ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻙ ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ ﺍﻟﻤﺤﺪﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﺳﻞ ﺇﻟﻴﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﻻ ﺗﻘﻢ ﻓﻘﻂ‬
‫ﺑﻨﺴﺦﻭﻟﺼﻖ ﻣﻘﺘﻄﻒ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻭﻣﻘﺘﻄﻒ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﺎﺗﻤﺔ‪ .‬ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻚ ﻓﻘﻂ ﺇﻋﻄﺎﺉﻬﺎ ﺿﺠﺔ ﻭﻫﺎﻫﻮ!‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔﻟﻠﺤﻜﺎﻡ ﻭﺍﻟﻤﺤﺮﺭﻳﻦ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﺼﻴﺎﻏﺔ ﺩﺍﺉﻤﺎً ﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﻭﺍﺿﺤﺎً ﺑﺸﻖ‬
‫ﺍﻷﻧﻔﺲ ‪،‬ﻭﺇﺫﺍ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺭﻓﻀﻪ ‪ ،‬ﻓﺴﻴﻄُﻠﺐ ﻣﻨﻚ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﺇﺟﺮﺍء ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ‪،‬‬
‫ﺳﺘﻮﻓﺮﺍﻟﻮﻗﺖ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺮﺍﺟﻌﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﻤﺴﻮﺩﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻟﻠﻤﻘﺎﻝ ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ ‪ ،‬ﻭﻛﺬﻟﻚ‬
‫ﺯﻳﺎﺩﺓﻓﺮﺻﻚ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺸﺮ‪.‬‬
‫ﻣﻘﺎﻻﺕﻭﺻﻔﻴﺔ ﺑﺪﻭﻥ ﺳﺆﺍﻝ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺷﺎﻣﻞ‪.‬ﺗﺴﻠﻂ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬
‫ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔﺍﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺷﺎﺉﻌﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻗﺪﻣﺖ ﺑﺤﺜﻚ ‪ ،‬ﻭﺷﺮﺣﺖ ﺍﻟﻄﺮﻕ ‪ ،‬ﻭﺃﻇﻬﺮﺕ‬
‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺉﺞ ‪،‬ﻭﻗﺎﺭﻧﺘﻬﺎ ﺑﺎﻷﺩﺑﻴﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ‪ .‬ﻭﻣﻊ ﺫﻟﻚ ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﻘﺪﻡ ﻣﻘﺎﻟﺘﻚ ﺇﺟﺎﺑﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ‪":‬ﻭﻣﺎﺫﺍ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ؟" ﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺃﻥ ﻣﺨﻄﻮﻃﺘﻚ ﺗﺠﻴﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺇﺑﺮﺍﺯ ﺭﻭﺍﺑﻂ‬
‫ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻋﺪﻡﺍﻻﻟﺘﺰﺍﻡ ﺑﺈﺭﺷﺎﺩﺍﺕ ﺍﻹﺭﺳﺎﻝ )ﺃﻭ ﺣﺪﻭﺩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ!(‪.‬ﻛﻤﺆﻟﻔﻴﻦ ‪ ،‬ﻋﺎﺩﺓ ﻣﺎ ﻧﻮﻓﺮ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ‬
‫ﻟﻨﺼﻮﺻﻨﺎﻭﻧﻌﺘﻘﺪ ﺃﻥ ﺃﻓﻜﺎﺭﻧﺎ ﺗﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺃﻛﺒﺮ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪ .‬ﻓﻲﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺃﺗﻠﻘﻰ‬
‫ﻃﻠﺒﺎﺕﻟﺘﺠﺎﻭﺯ ﺣﺪﻭﺩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺘﻨﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎً‪ .‬ﻓﻲ ﺣﺎﻻﺕ ﻗﻠﻴﻠﺔ ‪ ،‬ﻳﻜﻮﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻄﻠﺐ‬
‫ﺻﺎﻟﺤﺎً‪ -‬ﺧﺎﺻﺔ ًﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﺮﺍﺟﻌﺔ ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺃﻥﻣﺮﺍﺟﻌﺔ ﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲﺿﺎﻋﻒ‬
‫ﺍﻟﺤﺪﺍﻷﻗﺼﻰ ﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻟﻤﻘﺎﻻﺗﻪ‪.‬‬
‫‪952‬‬
‫ﻋﻠﻢﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ‪(7) 62‬‬
‫ﻭﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲﻳﻤﻴﻞ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﺮﻧﺎً ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ‪ ،‬ﺃﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺮﺍﺟﻌﺔ ﻭﺍﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺨﺎﻭﻑﺍﻟﺤﻜﺎﻡ ‪ ،‬ﻧﺠﺪ ﺃﻥ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺃﻛﺒﺮ ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ‪ .‬ﻭﻟﻜﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﻡ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻫﻮ‬
‫ﻣﺠﺮﺩﻣﺴﺄﻟﺔ ﺗﺤﺮﻳﺮ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ‪ .‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﺤﺎﻓﻆ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﺮﺟﻊ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻼﺣﻈﺎﺕﻭﺍﻟﺼﻮﺭ ﻭﺍﻟﺠﺪﺍﻭﻝ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺃﻳﻀﺎً ﻋﻠﻰ ﻣﺆﺷﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ‪ .‬ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ‪ ،‬ﺍﻗﺮﺃ‬
‫ﺍﻹﺭﺷﺎﺩﺍﺕ‪:‬ﺳﻴﻮﻓﺮ ﻟﻚ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻭﺍﻹﺣﺒﺎﻁ ‪ ،‬ﻷﻥ ﺍﻟﻤﺤﺮﺭﻳﻦ ﻳﻤﻴﻠﻮﻥ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﺇﻟﻰ ﺭﻓﺾ ﺍﻟﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ‬
‫ﺗﻤﺘﺜﻞ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﻢﺩﻭﻥ ﻋﻠﻢ ﺑﺎﺧﺘﺼﺎﺹ ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ ﺃﻭ ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺧﻄﻮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻬﺎ‬
‫ﻣﺠﺮﺩﺇﺟﺮﺍءﺍﺕ ﺷﻜﻠﻴﺎﺕ‪ .‬ﺗﻤﺘﻠﻚ ﻛﻞ ﻣﺠﻠﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎً ﺳﻴﺎﺳﺎﺕ ﺗﺤﺮﻳﺮﻳﺔ ﻭﺍﺿﺤﺔ ﻭﺃﻫﺪﺍﻑ ﻭﻧﻄﺎﻕ‬
‫ﻭﺇﺭﺷﺎﺩﺍﺕﻟﻠﻤﺆﻟﻔﻴﻦ ﻣﺘﻮﻓﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ .‬ﻫﻨﺎﻙ ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺃﻳﻀﺎً ﺍﻟﻌﺜﻮﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﻢ ﺍﻟﻤﺤﺮﺭ‬
‫ﺃﻭﺭﺉﻴﺲ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻚ ﺃﻳﻀﺎً ﺇﺭﺳﺎﻝ ﺧﻄﺎﺏ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺇﻟﻴﻪ‪ .‬ﺭﺳﺎﻟﺔ ﺍﻟﻐﻼﻑ ﻫﺬﻩ ﻫﻲ ﺃﻭﻝ‬
‫ﺍﺗﺼﺎﻝﻟﻚ ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻣﻊ ﻣﺠﻠﺔ ﻣﻴﺘﺎﻓﻴﺰﻳﻘﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﻣﻊ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﻴﻦ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮﻥ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ‪.‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺃﻥ ﻣﻌﻈﻢ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻹﺭﺳﺎﻝ ﺗﺘﻢ ﺍﻵﻥ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﻨﺼﺎﺕ ﺍﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻧﻪ‬
‫ﻳﻮﺟﺪﺩﺍﺉﻤﺎً ﺇﻧﺴﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﺮﻑ ﺍﻵﺧﺮ‪ .‬ﻋﺎﺩﺓ ًﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﻫﻮ ﺍﻟﻤﺤﺮﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﻴﻘﺮﺭ ﻣﺎ ﺇﺫﺍ‬
‫ﻛﺎﻧﺖﻣﻘﺎﻟﺘﻚ ﺳﺘﻌُﺮﺽ ﻟﻠﻤﺮﺍﺟﻌﺔ‪ .‬ﺇﺫﺍ ﻭﺟﻬﺖ ﺧﻄﺎﺑﺎً ﺇﻟﻰ "ﺳﻴﺪﻱ ﺃﻭ ﺳﻴﺪﺗﻲ" ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺸﻮﺍﺉﻲ ﺗﺮﺳﻞ‬
‫ﻭﺭﻗﺘﻚﺇﻟﻰ "ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ ﺍﻟﻤﺮﻣﻮﻗﺔ ﺟﺪﺍً" ﻟﻠﻤﺤﺮﺭ ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳﻔﺘﺮﺽ ﺍﻟﻤﺤﺮﺭﻭﻥ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺇﺭﺳﺎﻝ ﻋﺸﻮﺍﺉﻲ ‪ -‬ﻭﻫﻢ‬
‫ﻋﻠﻰﺣﻖ ﻋﻤﻮﻣﺎً‪ .‬ﺇﺫﺍ ﻛﻨﺖ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺘﻘﺪﻳﻤﻚ ‪ ،‬ﺗﺤﻘﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻞ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﻦ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ ‪ ،‬ﻭﻗﻢ‬
‫ﺑﺈﺭﺳﺎﻝﺧﻄﺎﺏ ﺍﻟﻐﻼﻑ ﻭﺍﻟﺒﺮﻳﺪ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻝ‪ .‬ﻻ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺍﻷﻣﺮ ﻓﻘﻂ ﺑﺎﻵﺩﺍﺏ‪ :‬ﺇﻧﻪ‬
‫ﻳﻮﺿﺢﺃﻧﻚ ﻣﻬﺘﻢ ﺣﻘﺎً ﺑﺎﻟﻨﺸﺮ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ ﺍﻟﻤﺤﺪﺩﺓ‪ .‬ﺍﻟﻤﺤﺮﺭﻭﻥ ﻭﻃﺎﻗﻢ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺳﻴﻘﺪﺭﻭﻥ ﺫﻟﻚ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻠﺨﺺﻫﻮ ﻣﺠﺮﺩ ﻧﺴﺨﺔ ﻭﻟﺼﻖ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ‪ -‬ﻭﻳﻤﻜﻨﻚ ﻃﺮﺡ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺮﺍﺟﻊ ﻫﻨﺎ‪.‬ﺗﻨﺒﻊ ﻣﻌﻈﻢ‬
‫ﻣﺸﺎﻛﻞﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻌﺸﻮﺍﺉﻲ ﻭﺇﺳﺎءﺓ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻨﺴﺦ ﻭﺍﻟﻠﺼﻖ ‪ ،‬ﺑﻨﺎء ًﻋﻠﻰ‬
‫ﻓﻜﺮﺓﻏﺮﻳﺒﺔ ﻣﻔﺎﺩﻫﺎ ﺃﻥ ﻻ ﺃﺣﺪ ﻳﻌﺮﻑ ﺍﻟﻔﺮﻕ‪ .‬ﺍﻟﻤﻠﺨﺺ ﻫﻮ ﻧﺺ ﻗﺼﻴﺮ ﺑﺤﺪ ﺫﺍﺗﻪ ‪ ،‬ﻭﻳﺴﺘﺤﻖ ﺍﻟﻮﻗﺖ‬
‫ﻭﺍﻟﺠﻬﺪﻟﻜﺘﺎﺑﺘﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ‪ .‬ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ‪ ،‬ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﻠﺨﺺ ﺃﻛﺜﺮ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺨﻄﻮﻃﺔ ‪ ،‬ﻷﻧﻪ‬
‫ﺍﻟﻘﻄﻌﺔﺍﻟﻮﺣﻴﺪﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻘﺮﺃﻫﺎ ﺍﻟﺤﻜﺎﻡ ﺍﻟﻤﺤﺘﻤﻠﻮﻥ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﻢ ﺩﻋﻮﺗﻬﻢ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺑﻚ‪.‬‬
‫ﻛﻠﻤﺎﻛﺘﺒﺖ ﺍﻟﻤﻠﺨﺺ ﺑﺸﻜﻞ ﺃﻓﻀﻞ ‪ ،‬ﺯﺍﺩﺕ ﺍﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﻣﻘﺎﻟﺘﻚ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻤﺤﻜﻤﻴﻦ‪ .‬ﺳﻴﺆﺩﻱ‬
‫ﺫﻟﻚﺇﻟﻰ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﻼﺯﻡ ﻟﻠﻤﺮﺍﺟﻌﺔ ؛ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪ ،‬ﺳﻴﺘﻢ ﻧﺸﺮﻙ ﻓﻲ ﻭﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﻗﻀﺎء‬
‫ﺑﻌﺾﺍﻟﻮﻗﺖ ﻓﻲ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻣﻠﺨﺺ ﺟﻴﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ ﻳﻌﺪ ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭﺍً ﺟﻴﺪﺍً‪.‬‬
‫ﻳﺠﺐﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﻠﺨﺺ ﻭﺍﺿﺤﺎً ﻭﻣﺒﺎﺷﺮﺍً ‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ )‪ (1‬ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭ ﺍﻟﻤﺤﺪﺩ ﻟﻠﻤﺠﻠﺔ ‪ ،‬ﻭ )‪ (2‬ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ‬
‫ﺍﻟﺮﺉﻴﺴﻴﺔﺍﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮﺣﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺨﻄﻮﻃﺘﻚ‪ .‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﻨﻘﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻮﺭ ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻭﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬
‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎﺕﺍﻟﺮﺉﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻨﺺ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺤﺮﺭ ﻭﺍﻟﺤﻜﺎﻡ ﻭﺍﻟﻘﺮﺍء‪ .‬ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﺤﺪﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮﻡ‬
‫ﺑﺘﺤﻠﻴﻠﻬﺎﻓﻲ ﻣﻘﺎﻟﺘﻚ ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﺬﻛﺮ ﺍﻟﻤﻠﺨﺺ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﻌﻰ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻮﺿﻮﺡ‬
‫ﻭﻳﻮﺿﺢﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻞ ﻛﻴﻒ ﺳﺘﺆﺩﻱ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺇﻟﻰ ﺗﻘﺪﻡ ﺑﻌﺾ ﻣﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻨﻘﺎﺵ‬
‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬ﺃﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﺃﺻﺎﻟﺔ ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻚ ‪ ،‬ﻭﻛﻴﻒ ﻗﻤﺖ ﺑﺒﻨﺎﺉﻬﺎ ‪ -‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺑﻴﺎﻧﺎﺕ ﻭﺃﺳﺎﻟﻴﺐ‬
‫ﻭﻣﺮﺍﺟﻌﺎﺕﺍﻷﺩﺑﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﺪﺩﺓ ﻭﻣﺎ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻚ‪ .‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺍﻟﻤﻠﺨﺼﺎﺕ ﻓﻘﻂ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬
‫ﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎﻓﻲ ﺍﻟﻮﺭﻗﺔ ‪ -‬ﻭﻟﻜﻦ ﻻ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺃﺳﺉﻠﺔ ﺑﻼﻏﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻗﺘﺒﺎﺳﺎﺕ ﺃﻭ ﻣﺮﺍﺟﻊ‪.‬‬
‫ﻳﻤﻜﻦﺗﻘﺪﻳﻢ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻮﺭﻗﺔ ﺇﻟﻰ ﻣﺠﻼﺕ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻮﻗﺖ‪ .‬ﻫﻨﺎ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ‪ .‬ﻣﻦ‬
‫ﻧﺎﺣﻴﺔﺃﺧﺮﻯ ‪ ،‬ﻧﻌﻤﻞ ﺟﻤﻴﻌﺎً ﺑﻤﻮﺟﺐ "ﺍﻟﻨﺸﺮ ﺃﻭ ﺍﻟﻬﻼﻙ"‬
‫ﺍﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ‬
‫‪953‬‬
‫ﺍﻟﺘﻔﻮﻳﺾ ‪،‬ﺃﺣﻴﺎﻧﺎً ﻷﻧﻨﺎ ﻧﺮﻳﺪ ﺍﻟﺤﻴﺎﺯﺓ ﻭﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ‪ ،‬ﻷﻧﻨﺎ ﻧﺮﻳﺪ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﻭﻇﻴﻔﺘﻨﺎ‪.‬‬
‫ﺗﺴﺒﺐﻫﺬﺍ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﻓﻲ ﻗﺪﺭ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﻏﻴﺮ ﺍﻷﺧﻼﻗﻲ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺍﻻﻧﺘﺤﺎﻝ ﺇﻟﻰ "ﺗﻘﻄﻴﻊ ﺍﻟﺴﻼﻣﻲ"‪.‬‬
‫ﻓﻲﻫﺬﺍ ﺍﻹﻃﺎﺭ ‪ ،‬ﻻ ﺗﺒﺪﻭ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺰﺍﻣﻨﺔ ﺑﻬﺬﻩ ﺍﻟﺠﺪﻳﺔ‪ .‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﺬﻟﻚ ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﺗﻬﺪﺩ ﺍﻟﺠﻮﻫﺮ ﺍﻷﻋﻤﻖ‬
‫ﻟﻠﻨﺸﺮﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ ‪ ،‬ﻭﺗﺘﺠﺎﻫﻞ ﻋﻤﻞ ﺍﻟﺤﻜﺎﻡ ﺍﻟﺼﺎﻣﺖ ﻭﺍﻟﻤﺠﻬﻮﻝ ﻭﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺄﺟﻮﺭ ﺑﺎﻟﻀﺮﻭﺭﺓ‪ .‬ﻟﻜﻞ ﻣﻘﺎﻝ ‪،‬‬
‫ﻫﻨﺎﻙﺛﻼﺛﺔ ﺃﺷﺨﺎﺹ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻞ ‪ ،‬ﺍﺛﻨﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺤُﻜَﻤِّﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﺤﺮﺭ ‪ ،‬ﻳﻌﻤﻠﻮﻥ ﻣﻌﻚ ﻭﻣﻦ ﺃﺟﻠﻚ ‪ ،‬ﻣﺠﺎﻧﺎً ‪،‬‬
‫ﻟﺘﺤﺴﻴﻦﻣﺨﻄﻮﻃﺘﻚ‪ .‬ﻭﻳﺘﻮﻗﻊ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﺃﻧﻪ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ‪ ،‬ﺳﻴﺘﻢ ﻧﺸﺮﻙ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ‪ .‬ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻮﺍﺿﺢﺃﻥ ﺍﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦ ﻳﺤﻖ ﻟﻬﻢ ﺳﺤﺐ ﺗﻘﺪﻳﻤﺎﺗﻬﻢ ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﻣﻊ ﺍﻷﺧﺬ ﻓﻲ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺠﺎﺩ ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﻳﺒﺬﻟﻪﺍﻟﻤﺤﺮﺭﻭﻥ ﻭﺍﻟﻤﺮﺍﺟﻌﻮﻥ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺇﺭﺳﺎﻝ ‪،‬‬
‫ﺍﻷﻣﺮﻛﻠﻪ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‬
‫ﻳﺴﺘﺤﻖﻫﺬﺍ ﺍﻟﺨﻄﺄ ﺍﻟﺸﺎﺉﻊ ﻗﺴﻤﺎً ﺧﺎﺻﺎً ﺑﻪ‪:‬ﺍﻻﻋﺘﻘﺎﺩ ﺑﺄﻥ "ﺍﻟﻤﺜﻴﺮ ﻟﻼﻫﺘﻤﺎﻡ" ﻫﻮ ﺗﻠﻘﺎﺉﻴﺎً "ﺫﻱ ﺻﻠﺔ"‪.‬‬
‫ﺣﺘﻰﻛﺒﺎﺭ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎء ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻌﻠﻘﻮﺍ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺨﺎﺩﻋﺔ‪ .‬ﻟﻨﻜﻮﻥ ﻭﺍﺿﺤﻴﻦ‪ :‬ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻭﺭﻗﺔ ﺫﺍﺕ ﺻﻠﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺣﺪﺫﺍﺗﻬﺎ‪ .‬ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺠﻤﻬﻮﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻨﻮﻱ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻴﻪ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺗﻨﺎﻗﺶ ﻣﻌﻬﻢ ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﺒﺒﻠﻴﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺎﺍﻟﻤﺤﺪﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻛﺄﺭﺿﻴﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺑﻴﻨﻚ ﻭﺑﻴﻦ ﺍﻟﻘﺮﺍء‪.‬‬
‫ﺑﺎﺩﺉﺫﻱ ﺑﺪء ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺆﻟﻒ ﻫﻮ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺒﻨﻲ ﺍﻟﻤﻼءﻣﺔ‪ .‬ﻻ ﺗﺄﺗﻲ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻲﺗﻢ ﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ ‪ ،‬ﺃﻱ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﺤﺪﺩﺓ ﺃﻭ ﺍﻟﻐﺮﻳﺒﺔ ﺃﻭ ﻭﺍﺳﻌﺔ ﺍﻻﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻧﻮﻗﺸﺖ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﻟﺔ‪ .‬ﺣﻘﻴﻘﺔ‬
‫ﺃﻧﻪﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﻧﺸﺮ ﺃﻱ ﺷﻲء ﻋﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﻻ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻨﺸﺮ ﺗﻠﻘﺎﺉﻴﺎً‪ :‬ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﺠﻮﺓ ﻓﻲ ﺍﻷﺩﺑﻴﺎﺕ‬
‫ﻗﺪﺗﺸﻴﺮ ﺑﺪﻻ ًﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﻏﻴﺮ ﻭﺛﻴﻖ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‪ .‬ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺃﻥ ﻋﻤﻠﻚ ﻳﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺑﻠﺪ‬
‫ﻟﻢﻳﺘﻢ ﺗﻨﺎﻭﻟﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻑ ٍﻓﻲ ﺍﻷﺩﺑﻴﺎﺕ ﺑﺴﺒﺐ ﺳﺒﺐ ﺟﻴﻮﺳﻴﺎﺳﻲ ﻻ ﻳﺠﻌﻞ ﺍﻟﻤﻘﺎﻟﺔ ﺫﺍﺕ ﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻔﻮﺭﺃﻳﻀﺎً‪ .‬ﻭﺑﺎﻟﻤﺜﻞ ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻣﻊ ﻣﺉﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﺻﻠﺔ ﺗﻠﻘﺎﺉﻴﺎً‪ .‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ‪،‬‬
‫ﻳﻤﻜﻦﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﻘﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺪﻭﺭ ﺣﻮﻝ ﻗﺼﺔ ﺣﻴﺎﺓ ﺃﻭ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ ﻭﺛﻴﻘﺔ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ‪ ،‬ﺇﺫﺍ ﻗﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﺆﻟﻒﺑﻮﺍﺟﺒﻪ ﺍﻟﻤﻨﺰﻟﻲ‪.‬‬
‫ﻳﺮﺗﻜﺰﺍﻟﻤﻼءﻣﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺃﺳﺎﺳﻲ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺙ ﺭﻛﺎﺉﺰ‪:‬‬
‫ﺃﺭﺿﻴﺔﻣﺸﺘﺮﻛﺔﺃﻭ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻛﻠﻐﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻭﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺇﺟﺮﺍء ﺣﻮﺍﺭ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦ‬
‫ﻭﺍﻟﻘﺮﺍء‪.‬ﺍﻟﺤﻜﺎﻡ ﻫﻢ ﺯﻣﻼﺉﻚ‪ :‬ﻳﺒﺤﺜﻮﻥ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ ﻭﻳﻘﺮﺃﻭﻥ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦ‬
‫ﺍﻟﺬﻳﻦﺗﻘﺮﺃﻫﻢ‪ .‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻚ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ ﺍﻷﺩﺑﻴﺎﺕ ﻛﻨﻘﻄﺔ ﺍﻧﻄﻼﻕ ﻟﻚ‪ .‬ﺇﺫﺍ ﻛﻨﺖ ﺗﺮﻏﺐ‬
‫ﻓﻲﺗﻀﻤﻴﻦ ﻣﺮﺟﻊ ﻏﻴﺮ ﻣﺄﻟﻮﻑ ‪ ،‬ﺃﻭ ﻣﺆﻟﻔﺎً ﻟﻢ ﺗﺘﻢ ﺗﺮﺟﻤﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺖ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﺑﻨﺎء ﺟﺴﺮ‪:‬‬
‫ﺳﻴﺴﺎﻋﺪﻙﺗﻘﺪﻳﻢ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺆﻟﻒ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮﺭ ﻭﺭﺑﻂ ﺃﻋﻤﺎﻟﻪ ﺑﻤﺆﻟﻔﻴﻦ ﻣﺸﻬﻮﺭﻳﻦ ﻭﻣﺸﻜﻼﺕ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺑﻨﺎءﻣﺪﻯ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻤﺤﺘﻤﻞ ﺃﻥ ﻳﺜﻴﺮ ﻧﻘﺎﺷﺎً ﻣﺜﻴﺮﺍً ﻟﻼﻫﺘﻤﺎﻡ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﺨﺎﺹ‬
‫ﺑﻚ‪.‬‬
‫ﺍﺧﺘﺼﺎﺹﺍﻟﻤﺠﻠﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻧﻮﻗﺶ ﺃﻋﻼﻩ ‪ ،‬ﺿﻊ ﻓﻲ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻨﻄﺎﻕ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻲ ﻭﺍﻻﺻﻄﻼﺣﻲ ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﺿﻊ‬
‫ﻓﻲﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻙ ﺃﻳﻀﺎً ﻣﺎ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﺎﺭﺓ ﻋﺎﻣﺔ ﺃﻭ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ‪ ،‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺗﺤﻴﺰ ﻧﻈﺮﻱ ﺃﻭ‬
‫ﻣﻨﻬﺠﻲﻣﺤﺪﺩ ‪ ،‬ﻭﻣﺎ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻣﺤﺮﺭﻭﻫﺎ ﻳﻔﻀﻠﻮﻥ ﺃﻭﺭﺍﻕ ‪ IMRaD‬ﺃﻗﺼﺮ ﻭﻭﺻﻔﻴﺔ ﺃﻭ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﻳﻨﺸﺮﻭﻥ‬
‫ﻟﻔﺘﺮﺓﺃﻃﻮﻝ ‪ ،‬ﺭﻛﺰﺕ ﺍﻟﻘﻄﻊ ﺍﻟﺴﺮﺩﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺟﻤﻬﻮﺭﺍﻟﻤﺠﻠﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻤﻜﻦ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺛﻼﺙ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ‪ :‬ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‪.‬ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺴﺘﻮﻯ ‪ ،‬ﻳﺘﻮﻗﻊ ﺍﻟﻘﺮﺍء ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﺤﺪﺩﺓ ﻭﺳﻴﺎﻕ ﻣﺨﺘﻠﻒ‪ .‬ﺭﺑﻤﺎ ﺳﺘﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬
‫ﺃﻛﺒﺮﻟـ‬
‫‪954‬‬
‫ﻋﻠﻢﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ‪(7) 62‬‬
‫ﺷﺮﺡﻭﺿﺒﻂ ﺳﻴﺎﻕ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻚ ﻟﻤﺠﻠﺔ ﺩﻭﻟﻴﺔ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﺗﻔﻌﻞ ﻟﻤﺠﻠﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ‪ ،‬ﺗﻔﺘﺢ ﺍﻟﻤﺠﻼﺕ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻀﻤﻴﻦ ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﻣﺤﺪﺩﺓ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺃﻛﺜﺮ ﺷﻤﻮﻻ‪ً.‬‬
‫ﻓﻲﺍﻟﺨﺘﺎﻡ‪ :‬ﻣﺎﺫﺍﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲﺗﻌﺘﺒﺮ ﻭﺭﻗﺔ ﺟﻴﺪﺓ‬
‫ﻛﻤﺎﺫﻛﺮﺕ ﺃﻋﻼﻩ ‪ ،‬ﺑﻐﺾ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﻳﺪ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﻓﻴﻬﺎ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺍﻳﺔ‬
‫ﺑﻬﺎﻗﺒﻞ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺃﻱ ﻣﺸﺎﺭﻛﺔ‪ .‬ﻟﺬﺍ ‪ ،‬ﺩﻋﻨﺎ ﻧﻔﻜﺮﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻢﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲﺗﻨﺸﺮ ﺳﺒﻌﺔ ﺃﻋﺪﺍﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﻋﺪﺍﺩ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ﻭﺩﺭﺍﺳﺘﻴﻦ ﻭ‬
‫ﻣﺮﺍﺟﻌﺔﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ‪ .‬ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺍﻟﻤﺠﻠﺪﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﺔ ﺃﻋﺪﺍﺩﺍً ﺧﺎﺻﺔ ﻭﺃﻗﺴﺎﻣﺎً ﻣﻮﺍﺿﻴﻌﻴﺔ ﺃﻗﺼﺮ‪:‬‬
‫ﺍﻷﻗﺴﺎﻡﺍﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‪ .‬ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﻔﺘﻮﺡ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﺍﺭ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﻤﺨﻄﻮﻃﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺑﻨﺎ‪.‬‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻚﺇﺭﺳﺎﻝ ﻣﺨﻄﻮﻃﺘﻚ ﺇﻟﻴﻨﺎ ﺑﺄﻱ ﻟﻐﺔ ﻭﺳﻨﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺮﺍﺟﻌﻴﻦ ﻣﻨﺎﺳﺒﻴﻦ‪ .‬ﻭﻣﻊ ﺫﻟﻚ ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺒﺪء ﻓﻲ‬
‫ﺍﻹﺭﺳﺎﻝ ‪،‬ﻳﺮﺟﻰ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﺑﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻨﺎ ﺍﻟﻌﺜﻮﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺮﺍﺟﻌﻴﻦ ﺑﻠﻐﺘﻚ‪.‬‬
‫ﻣﻘﺎﻻﺕﻓﻲﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﺘﺮﺍﻭﺡ ﺑﻴﻦ ‪ 6000‬ﻭ ‪ 8000‬ﻛﻠﻤﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻤﻠﺨﺺ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻼﺣﻈﺎﺕﻭﻗﺎﺉﻤﺔ ﺍﻟﻤﺮﺍﺟﻊ ﻭﻣﺎ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻚ‪ .‬ﻓﻲ ﻛﻞ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻬﻢ ﺃﻥ ﻧﺘﺬﻛﺮ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺮﺍﺟﻌﻴﻦ ﻗﺪ‬
‫ﻳﻘﺘﺮﺣﻮﻥﺍﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻹﺿﺎﻓﺎﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺃﻥ ﺗﻀﻴﻒ ﺇﻟﻰ ﺇﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‬
‫ﻓﻲﺍﻟﻤﻘﺎﻟﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﺤﻮ ‪ ،‬ﻧﻮﺻﻲ ﺍﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦ ﺑﺎﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻻﺗﻬﻢ ﻗﺪﺭ ﺍﻹﻣﻜﺎﻥ ﺃﺛﻨﺎء ﺇﺭﺳﺎﻟﻬﻢ ﺍﻷﻭﻝ‪.‬‬
‫ﻣﻘﺎﻝﻣﺜﺎﻟﻲ ﻟـﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲﻫﻮ ﻓﻲ ﻃﻠﻴﻌﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ‪ ،‬ﻭﻳﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ﺍﻟﻔﺮﻋﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺪﺩﺃﻭ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ‪ ،‬ﻭﻳﻨﺎﻗﺶ ﺍﻷﺳﺉﻠﺔ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻤﻴﺔ‪ .‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ ‪ ،‬ﺗﻔُﻀﻞ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕﺍﻟﺴﺮﺩﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻭﺭﺍﻕ ‪ .IMRaD‬ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﻘﺎﻟﺔ ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ ﺑﺒﻠﻴﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ ﺃﻭ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ ﺃﻭ‬
‫ﺩﺭﺍﺳﺔﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺩﻭﻟﻴﺔ ﺃﻭ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﺃﻣﻮﺭ ﺃﺧﺮﻯ‪ .‬ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ‬
‫ﺍﻟﻨﻘﺎﺵﻭﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﻭﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺎﺕ ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎﻝ‪.‬ﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲﻫﻲ ﻣﺠﻠﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻭﻟﻬﺎ ﻗﺮﺍء‬
‫ﺩﻭﻟﻴﻮﻥﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﻳﻌﺪ ﻭﺿﻊ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ‪ ،‬ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ‪ ،‬ﺃﻣﺮﺍً ﺃﺳﺎﺳﻴﺎً‪ (1) :‬ﻟﺠﻌﻞ ﻗﻀﻴﺘﻚ ﻣﻔﻬﻮﻣﺔ ﻟﻠﻘﺎﺭﺉ‬
‫ﺍﻟﺬﻱﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺍﻳﺔ ﺑﺎﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ ‪ ،‬ﻭ )‪ (2‬ﻟﺠﻌﻠﻪ ﻭﺛﻴﻖ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺑﻤﻨﺎﻗﺸﺔ‬
‫ﺩﻭﻟﻴﺔ ‪،‬ﻭﺇﺑﺮﺍﺯ ﺍﻟﺮﻭﺍﺑﻂ ﻣﻊ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﺃﻟﻖ ِﻧﻈﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﻨﺸﻮﺭﺓ‬
‫ﻣﺆﺧﺮﺍً ‪،‬ﻭﺍﻋﺮﻑ ﻣﻦ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﺎﻟﻨﺸﺮ ﻭﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺍﻻﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﺑﻪ‪ .‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺸﻚ ‪ ،‬ﺍﻛﺘﺐ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺤﺮﺭ‪.‬‬
‫ﺗﺘﻢﻣﺮﺍﺟﻌﺔ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻤﺤﺮﺭ ‪ ،‬ﻭﺳﻴﺘﻢ ﺇﺭﺳﺎﻝ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻔﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ ﻓﻘﻂ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ ﻭﻧﻄﺎﻗﻬﺎ ‪ ،‬ﻟﻠﻤﺮﺍﺟﻌﺔ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺳﺘﺨﻀﻊﺍﻷﻭﺭﺍﻕ ﻟﻤﺮﺍﺟﻌﺔ ﻣﺰﺩﻭﺟﺔ ﺍﻟﺘﻌﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﺩﻭﻟﻲ ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‪ .‬ﻓﻲﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﻟﻲﻧﺤﻦ ﻧﺤﺎﻭﻝ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ ﺣﻜﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ‪ ،‬ﻣﻊ ﺣﻜﻢ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬
‫ﺳﺒﻴﻞﺍﻟﻤﺜﺎﻝ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻵﺧﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﻮﺍﺯﻥ ﺩﻭﻟﻲ ﺣﻘﻴﻘﻲ‪.‬‬
‫ﺑﺸﻜﻞﻋﺎﻡ ‪ ،‬ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﺧﻮﺍﺭﺯﻣﻴﺔ ﺃﻭ ﻭﺻﻔﺔ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻣﻘﺎﻝ ﺟﻴﺪ‪ .‬ﻫﻨﺎﻙ ﻋﺪﺩ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ‬
‫ﻭﻗﻮﺍﺉﻢﺍﻟﻨﺼﺎﺉﺢ ‪ ،‬ﻭﺣﺘﻰ ﻧﺼﺎﺉﺢ ﺍﻟﻤﺤﺮﺭ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺎﻭﻝ ﺷﺮﺡ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﻨﺸﺮ‬
‫ﺑﻨﺠﺎﺡ‪.‬ﻭﺑﺸﻜﻞ ﺃﺳﺎﺳﻲ ‪ ،‬ﻛﻠﻬﻢ ﻳﻘﻮﻟﻮﻥ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺸﻲء‪ .‬ﻭﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎﻙ ﻣﻠﻒﺍﻟﺪﺭﺍﻳﺔﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫ﻓﻘﻂﻓﻲ ﺍﻟﻤﻴﺪﺍﻥ‪ .‬ﻟﻜﻲ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﺆﻟﻔﺎً ﻧﺎﺟﺤﺎً ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻗﺎﺭﺉﺎً ﺟﻴﺪﺍً ﻭﻣﺮﺍﺟﻌﺎً ﻣﻠﺘﺰﻣﺎً‪ .‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ‬
‫ﺗﻜﻮﻥﺟﺰءﺍً ﻧﺸﻄﺎً ﻣﻦ ﻣﺴﻌﻰ ﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬
955
‫ﺍﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ‬
‫ﺳﻴﺮﺓﺫﺍﺗﻴﺔ‬
processus de présentation et d'examen des manuscrits ‫ ﻭﺍﻗﺘﺮﺍﺡ ﺣﻠﻮﻝ‬quelques‫ﺍﻟﻤﻤﻜﻨﺔ‬.
science. L'article révèle quelques-unes des erreurs les plus Courantes dans le
les Principaux défis de l'écriture académique et la publishing dans des revues
L'article présente
‫ﻣﻮﺗﺲﻛﻠﻴﺲ‬
Ecriture académique ، ‫ ﺍﻟﺼﻠﺔ‬، ‫ ﺍﻟﺘﺪﻭﻳﻞ‬، revue académique
‫ﺍﺳﺘﺉﻨﺎﻑ‬
.‫ﺍﻟﻌﺮﺽﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻴﺔ ﻟﻸﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺪﻋﺎﻳﺔ ﻭﺍﻹﻋﻼﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺍﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬
de envío de revisión de manuscritos، y ofrece algunas soluciones posibles
.Revela algunos de los errores más comunes en el proceso
‫ﺍﻟﻌﺼﺎﺑﺎﻻﺑﺮﺍﺱ‬
Escritura académica، internacionalización، publicación académica، relevancia
Download