ﺘﻤﺎع اﻟﺤﺎﻟ ﻲ CSI0010.1177 / 0011392114556034ﻋﻠﻢ اﻻﺟ Machine Translated by Google ﺘﺎﺣﻴ ﺔ ﺘ اﻓ CS ﺘﻤﺎع اﻟﺤﺎﻟ ﻲ ﻋﻠﻢ اﻻﺟ ﺘ ﺐ ﻣﻘﺎﻟ ﺔ ﺟﻴﺪة ﻛﻴﻒﺗﻜ 2014 ،اﻟﻤﺠﻠﺪ(7) 949-955 © . 62اﻟﻤﺆﻟﻒ )اﻟﻤﺆﻟﻔﻮن( 2014إﻋﺎدة ﺒﻊ واﻷذوﻧﺎ تcsi.sagepub.com : اﻟﻄ DOI: 10.1177 / 0011392114556034 sagepub.co.uk/journalsPermissions.nav ﺗﻦ إﻟﻮﻳﺰا ﻣﺎر ﺒﺮازﻳﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ﺔ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴ ﺔ ﻓ ﻲ رﻳﻮ دي ﺟﺎﻧﻴﺮو ،اﻟ ﺜﺮ ﺷﻴﻮﻋً ﺎ ﺑﻌﺾ اﻷﺧﻄﺎء اﻷﻛ ﺑ ﺔ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴ ﺔ واﻟﻨﺸﺮ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺠﻼ ت اﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ.ﻳﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺘﺎ ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ ﻟﻠﻜ ﺘﺤﺪﻳﺎ ت اﻟﺮ اﻟﻤﻠﺨﺺﻳﻌﺮض ﻫﺬا اﻟﻤﻘﺎل اﻟ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﻤﻜﻨ ﺔ. ﺘﻬﺎ ،وﻳﻘﺪم ﻓ ﻲ ﻋﻤﻠﻴ ﺔﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺨﻄﻮﻃ ﺔ وﻣﺮاﺟﻌ اﻟﻜﻠﻤﺎ ت اﻟﺪاﻟ ﺔ ﺑ ﺔ أﻛﺎدﻳﻤﻴ ﺔ ،ﺗﺪوﻳﻞ ،ﺻﻠ ﺔ ﺘﺎ ﻣﺠﻠ ﺔ أﻛﺎدﻳﻤﻴ ﺔ ،ﻛ ﺋﻴ ﺲ ﺑﻼ ت )ﻧﺎﺋ ﺐ اﻟﺮ ﺘﻤﺎع ﻓ ﻲﻳﻮﻛﻮ ﻫﺎﻣﺎ ﻓ ﻲﻳﻮﻟﻴﻮ اﻟﻤﺎﺿ ﻲ ،ﻧﻈﻤ ﺖ ﺟﻴﻨﻴﻔﺮ ﺑﻄ ﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ﺔ ﻟﻌﻠﻢ اﻻﺟ ﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸﺮ ﻟﻠﺮا ﺗﻤﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤ ﻲ اﻟ ﺧﻼل اﻟﻤﺆ ﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﺣﻮل ﺋﻴ ﺴ ﻲ ﻫﻮ ﺷﺮح ﻣﻬﺎم اﻟﻤﺤﺮر وإﻋﻄﺎء اﻟﻤﺤﺮرﻳﻦ اﻟﻔﺮﺻ ﺔ ﻟﺸﺮح اﻟ ﺘﻴﻦ ﻟﻤﺤﺮر ISA.ﻛﺎن اﻟﻐﺮض اﻟﺮ ﺒﻮﻋﺎ ت( ﺟﻠ ﺴ ﺑﻖ ﻟﻠﻤﻄ اﻟ ﺴﺎ ﺘﻤﻠﻴﻦ. ﺘﻠﻔ ﺔ ﻟﻠﻤﺆﻟﻔﻴﻦ اﻟﻤﺤ اﻟﻤﻨﺸﻮرا ت اﻟﻤﺨ ﺑﺬﻟﻚ .ﻓ ﻲ ﻫﺬا ﺒﻂ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﻀ ﺘﻜﻮن ﻣﻨﻪ ﻣﻘﺎﻟ ﺔ ﺟﻴﺪة -وﻛﺎن ﻟﺪي 15دﻗﻴﻘ ﺔ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻟ ﺴﻬﻮﻟ ﺔ.ﺗﻢﺗﻜﻠﻴﻔ ﻲ ﻟﻮﺻﻒ ﻣﺎﺗ ﺘﻲ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﻬﻤ ﺒ ﺔ ﻟﻠﻨﺸﺮ ﻓ ﻲ ﻣﺠﻠ ﺔ أﻛﺎدﻳﻤﻴ ﺔ. ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ اﻟﻤﻮﺟﺰة ﺣﻮل اﻟﻤﻬﻤ ﺔ اﻟﺼﻌ ﺘﺎﺣ ﻲ اﻟﻘﺼﻴﺮ ،أود أن أﺷﺎرﻛﻜﻢ ﺘ اﻟﻤﻘﺎل اﻻﻓ ﺘ ﺐ ﻣﻘﺎﻟ ﺔ ﻧﺎﺟﺤ ﺔ ﻛﻴﻒﺗﻜ ﺜﺮﺗﺤﺪﻳﺪًا ﺑﺸﻜﻞ أﻛ ﺘﻮا ﻫﺎ ،وﻟﻜﻦ ﺘﻢﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺤ ﺑﺪء ،ﻻﻳﻮﺟﺪ ﺷ ﻲء اﺳﻤﻪ "ورﻗ ﺔ ﺟﻴﺪة" .ﻫﺬاﻷن اﻟﻤﻘﺎﻟ ﺔ اﻟﺠﻴﺪة ﻻﻳ ﺑﺎدئ ذي ﺘﺎج ﻗﻄﻌ ﺔ ﻣﻌﻴﻨ ﺔ ﻟﻤﺠﻠ ﺔ ﻣﻌﻴﻨ ﺔ .ﻻﺗﻮﺟﺪ ﻣﻘﺎﻟ ﺔ ﺟﻴﺪة "ﻋﺎﻣ ﺔ"ﻳﻤﻜﻦ أن ﺑ ﺔ اﻟﻤﻮﺟﻪ ﻧﺤﻮ اﻟﻨﺸﺮ .اﻟ ﺴﺮ اﻷول ﻫﻮ :ﻋﻠﻴﻚ إﻧ ﺘﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﻬﺞ اﻟﻜ ﺘﻜﻮن ﺒﺤ ﺚ اﻟﺬي ﻛﻨ ﺖﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻌﺪةﺳﻨﻮا ت.ﺳ ﺘﻴﺎر اﻟﻤﺠﻠ ﺔ .ﻟﺪﻳﻚ اﻟ ﺑ ﺔ ،ﻓﺈن أ ﻫﻢ ﻣﻬﻤ ﺔ ﻫ ﻲ اﺧ ﺘﺎ ﺒﺪأ اﻟﻜ ﺒﻞ أنﺗ ﺗﻨﺎﺳ ﺐ أي ﻣﺠﻠ ﺔ .ﻗ ﺘﺎﺟﻬﺎ .ﻟﻜﻦ ﻣﻜﺎن اﻟﻨﺸﺮﺳﻴﺤﺪد ﻣﺎﺗﻨﺸﺮه ﺑﺈﻧ ﺘﻘﻮم ﺒﺎﺳ ﺘﻨ ﺒﻴﺎﻧﺎ ت واﻻﺳ اﻹﻋﺪادا ت واﻟ ﺘﺎﺟﺎ ت وﻣﺎ إﱃ ذﻟﻚ ﻫ ﻲ ﻧﻔ ﺴﻬﺎ ﻓ ﻲ ﻛﻞ ورﻗ ﺔﺗﻘﺮﻳ ً ﺜﻚ. ﺑﺤ وﻛﻴﻒﺗﻨﺸﺮ ﺘ ﻲﺗﻔﻜﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺘﻴﺠ ﺔ ﻟﺬﻟﻚ ،ﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻚ ﻗﺮاءة اﻟﻤﺠﻠ ﺔ اﻟ ﺋﻤﺎ ﻟﻤﺠﻠ ﺔ ﻣﻌﻴﻨ ﺔ .ﻧ اﺳﻤﺤﻮا ﻟ ﻲ أن أﺻﺮ ﻋﲆ ﻧﻘﻄ ﺔ واﺣﺪة :اﻟﻤﻘﺎل اﻟﺠﻴﺪ ﻣﻔﻴﺪ دا ً ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ. ﺗﻬﺎ اﻟﺮ ﺒ ﺔ ﻣﻴﺰا وﻣﺮاﻗ ﺒ ﺔ "اﻟﻨﺸﺮ أو اﻟﻬﻼك" ، اﻟﻤﺆﻟﻔﻮن اﻟﻨﺎﺟﺤﻮن ﻫﻢ أﻓﻀﻞ اﻟﻘﺮاء ،ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻔﻮز ﻓ ﻲ ﻟﻌ ﺒﺤ ﺚ 2014 ﻣﻘﺎﻟ ﺔ اﻟ Machine Translated by Google ﺘﻤﺎع اﻟﺤﺎﻟ ﻲ )62 (7 ﻋﻠﻢ اﻻﺟ 950 ﺛﻼ ث ﻣﻴﺰا ت ﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﲆ ﺘﻠﻔ ﺔ ،أود اﻟ ﺘﻠﻔ ﺔ ﻟﻠﻤﻨﺸﻮرا ت اﻟﻤﺨ ﺗﻴﺠﻴﺎ ت اﻟﻤﺨ ﺘﺮا ﺘﻤﻠ ﺔ .ﻣﻦ أﺟﻞﺗﺤﺪﻳﺪ اﻻﺳ ﺑﻘﺮاءة اﻟﻤﺠﻼ ت اﻟﻤﺤ ﺒﺪأ ﻳﺠ ﺐ أنﺗ ﺜﻴ ﺔ. ﺒﺤ ﺘﻚ اﻟ ﺗﻬﺎ ﻋﻨﺪ إﻋﺪاد ورﻗ ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔﻳﺠ ﺐ ﻣﺮاﻋﺎ ر ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﻻ ت ، ﺘﺎرة وﻗﺮر ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧ ﺖ وﻃﻨﻴ ﺔ أو إﻗﻠﻴﻤﻴ ﺔ أو دوﻟﻴ ﺔ .ﻓ ﻲ أوﻻ ً ،ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻦ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ أو اﻻﺻﻄﻼﺣ ﻲ ﻟﻠﻤﺠﻠ ﺔ اﻟﻤﺨ ﺗﻴﻨﻴ ﺔ ،أو أﻓﺮﻳﻘﻴ ﺔ. ﺑﻴ ﺔ ،أو ﺟﻨﻮ ب آﺳﻴﻮﻳ ﺔ ،أو أﻣﺮﻳﻜﻴ ﺔ ﻻ ﻳﻈﻬﺮ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ ﻓ ﻲ ﻋﻨﻮان اﻟﻤﺠﻠ ﺔ ،ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﺸﻴﺮ ﺻﺮاﺣ ًﺔ إﱃ دراﺳﺎ ت أورو ً ﺘﻤﺎع" أو ﺒﺎ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﺠﻠ ﺔ وﻃﻨﻴ ﺔﺗ ﺴﻤﻰ "ﻋﻠﻢ اﻻﺟ ﻣﻀﻠﻼ :ﻓﻜﻞ ﺑﻞﻳﻤﻜﻦ أنﻳﻜﻮن ُﻌﻠﻢ اﺳﻢ اﻟﻤﺠﻠ ﺔ ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻻ ت ،ﻻﻳ ﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ ﻛ ﺑﻠﺪﺗﻘﺮﻳ ً ﺘﻮﺣ ﺔ ،ﺗﺪار ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﺘﻜﻮن ﻣﻔ ﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺠﻼ تﺳ ﺘﻘﺪ أن ﻣ ﺘﻤﺎع" ،وﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻚﺗﻌ ﺘﻤﺎع" أو "دراﺳﺎ ت ﻋﻠﻢ اﻻﺟ "ﻋﻠﻢ اﻻﺟ ﺘﺸﻒ ﻣﺎ ﺘﻘﻞ إﱃ أ ﻫﺪاف اﻟﻤﺠﻠ ﺔ وﻧﻄﺎﻗﻬﺎ ،واﻛ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ،اﻧ ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﺳ ﻲ ﻋﲆﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎ ت اﻟﻤﺤﻠﻴ ﺔ. ﺒﻞ ﺟﻤﻌﻴﺎ ت وﻃﻨﻴ ﺔﺗﺮﻛﺰ ﻣﻦ ﻗ ﺑﻨﺸﺮه. ﺘﻢ اﻟﻤﺤﺮرون ﻳﻬ ﺘﻌﻠﻘ ﺔ ﺘﻨﻮﻋ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤ ﺘ ﻲﺗﻨﺸﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﻣ ﺜﻞ Current Sociology ،واﻟ ﺒﻪ إﱃ ﻧﻄﺎق اﻟﻤﺠﻠ ﺔ .ﻫﻨﺎك ﻣﺠﻼ ت ﻋﺎﻣ ﺔ ﻣ ﺘ ﺛﺎﻧ ًﻴﺎ ،اﻧ ﺘﻰﺳﻴﺎﻗﺎ ت ﺗﻬﺎ ﻋﲆ ﻣﻨﺎﻃﻖ أو ﺣﻘﻮل ﻓﺮﻋﻴ ﺔ أو ﻣﻨﺎﻗﺸﺎ ت ﻧﻈﺮﻳ ﺔ أو ﺣ ﺘﻮﻳﺎ ﺘﺼﺮ ﻣﺤ ﺗﻘ ﺘﺨﺼﺼ ﺔ ،و ﺘﻤﺎع .أوﻳﻤﻜﻦ أنﺗﻜﻮن ﻣ ﺑﻌﻠﻢ اﻻﺟ ﺜﺮ ﻣﻤﺎﺗﻔﻌﻞ ﻓ ﻲ أي ﻣﺠﻠ ﺔ ﺘﻮﺣ ﺔ وﺧﺎﻟﻴ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎ ت أﻛ ﺗﻚ ﻣﻔ ﺒﻘ ﻲ ﻣﻘﺎﻻ ﺒ ﺔ ﻟﻠﻤﺠﻼ ت اﻟﻌﺎﻣ ﺔ ،ﻳﺠ ﺐ أنﺗ ﺑﺎﻟﻨ ﺴ ﺟﻐﺮاﻓﻴ ﺔ ﻣﻌﻴﻨ ﺔ. ﺘﺨﺼﺼ ﺔ. ﻣ ﺘﺎﻟ ﻲ ،ﻓﺈن وﺿﻊ اﻟ ﺴﻴﺎق ﻫﻮ أﻣﺮ أﺳﺎﺳ ﻲ ﻟﺠﻌﻞ ﺑﺎﻟ ﺘﻤﺎع اﻟﺤﺎﻟ ﻲ ﻫ ﻲ ﻣﺠﻠ ﺔ ﻋﺎﻣ ﺔ ذا ت ﻗﺮاءة دوﻟﻴ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ .و ﺜﺎل ،ﻋﻠﻢ اﻻﺟ ﺒﻴﻞ اﻟﻤ ﻋﲆﺳ ﺘﺮﻛ ﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻗﺸ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﺮاﺟﻌ ﺔ ﺜﻮر ﻋﲆ أرﺿﻴ ﺔ ﻣﺸ ﺘﻤﺎﻋ ﻲ اﻟﺬيﺗﺼﻔﻪ.ﺳﻴ ﺴﺎﻋﺪ اﻟﻌ ﺑﺎﻟﻮاﻗﻊ اﻻﺟ ﺘﻚ ﻣﻔﻬﻮﻣ ﺔ ﻟﻠﻘﺎرئ اﻟﺬي ﻟﻴ ﺲ ﻋﲆ دراﻳ ﺔ ﻗﻀﻴ ﺑﻬﻢ. ﺛﻴﻖ اﻟﺼﻠ ﺔ ﺑﻴﺎ ت ﻋﲆ إﻧﺸﺎء ﺟ ﺴﻮر ﻟﻬﺬا اﻟﺠﻤﻬﻮر اﻟﻌﺎﻟﻤ ﻲ وﺟﻌﻞ ﻣﻮﺿﻮﻋﻚ و اﻷد ﺒﻠﺪان اﻷﺳﺎﺳﻴ ﺔ ، ﺒﺎ ﻣﺎﻳﻄﺮح ﻫﺬا اﻟ ﺴﺆال اﻟﻤﺆﻟﻔﻮن ﻣﻦ اﻟ ﺘﻌﻠﻤﻪ اﻟﻘﺎرئ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧ ﺐ اﻵﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ورﻗ ﻣﺎ اﻟﺬيﻳﻤﻜﻦ أنﻳ ﺘ ﻲ؟ ﻏﺎﻟ ً ﺘﻢ اﻟﺮد ﻋﻠﻴﻬﺎ ،ﻳﻤﻜﻦﺗﻘﻠﻴﻞ أ ﻫﻤﻴ ﺔ ﻋﻤﻠﻚ .ﻓﻤﻦ ﻧﺎﺣﻴ ﺔ ، ﺘﻴﻦ ،إذا ﻟﻢﻳ ﺘﺎ اﻟﺤﺎﻟ ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻻ ت ،اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻤﺤﻴﻄﻴ ﺔ .ﻓ ﻲ ﻛﻠ وﻓ ﻲ ﻛ ﺘﺎﻟ ﻲ ﻓﺈن ﻣﻘﺎﻟ ﺔ وﺻﻔﻴ ﺔ ﺣﻮل ﺑﺎﻟ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮع ،ﻷﻧﻬﻢ "أﺳﺎﺳﻴﻮن" .و ﺛﻴﻖ اﻟﺼﻠ ﺔ ﺘﺮض اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺎ ت اﻟﻤﻬﻴﻤﻨ ﺔ أن ﻛﻞ ﻣﺎﻳﻔﻌﻠﻮﻧﻪ و ﻳﻔ ﺒﺮ ﺘ ﺘﺤﺪةﻳﺠ ﺐ أنﺗﻜﻮن ﻛﺎﻓﻴ ﺔ ﻟﻠﻨﺸﺮ .ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴ ﺔ أﺧﺮى ،ﻋﲆ اﻷﻃﺮاف ،ﻳﻌ ﺑﺎ اﻟﻮﺳﻄﻰ أو اﻟﻮﻻﻳﺎ ت اﻟﻤ ﺘﻄﻼع ﺷﻤﻞ 500ﺣﺎﻟ ﺔ ﻓ ﻲ أورو اﺳ ﺘﺮاﺿﺎ ت ﺑﺪرﺟ ﺔ ﻛﺎﻓﻴ ﺔ .ﻛﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻻﻓ ﺑﻌﻴﺪة أﻣ ﺮًا أﺻﻠ ًﻴﺎ ﺘﺤﻠﻴﻞ ﺣﺎﻟ ﺔ ﺒ ﺴﻴﻂ ﻟﻤﻔﻬﻮم ﻟ ﺒﻴﻖ اﻟ ﺘﻄ ﺑﻠﺪ ﻣﻌﻴﻦ أو اﻟ ﺘﻘﺎر إﱃ اﻟﻤﻨﺸﻮرا ت ﺣﻮل اﻻﻓ ﺑﺎﻟﻘﺮاء. ﺑﺎﻟﻀﺮورة إﱃ ﺷ ﻲء ذي ﺻﻠ ﺔ ﺘﻄﻮر ﺘﻤﺎم أو اﻟﻐﺮﻳ ﺐ ﻻﻳ ﺜﻴﺮ ﻟﻼ ﻫ ﺗﺠﺎه اﻟ ﺴﺎﺋﺪ أو اﻟﻤ ﺧﺎﻃﺌ ﺔ :ﻛﻤﺎﺳﺄوﺿﺢ أدﻧﺎه ،ﻓﺈن اﻻ ﺘﺐ ﺜﺮ اﻟﻜ ﺋﻴ ﺴﻴﻴﻦ ﻓ ﻲ jour nalsاﻷﻛﺎدﻳﻤﻴ ﺔ.ﻳﻌﺪ أﺳﻠﻮ ب IMRaDﻣﻦ أﻛ أﺧﻴ ﺮًا وﻟﻴ ﺲ آﺧ ﺮًا:ﺗﻨ ﺴﻴﻖ اﻟﻮرﻗ ﺔ.ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺠﺪ ﻧﻤﻄﻴﻦ ر ﺘﺨﺪم ﻓ ﻲ اﻟﻌﻠﻮم ﺟﺎ ﻣﻬﻴﻤﻨًﺎ ﻟﻠﻨﺸﺮ اﻟﻌﻠﻤ ﻲ IMRaD .ﻫﻮ اﻷﺳﻠﻮ ب اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﻤ ﺴ ﺑ ﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ ،وﻗﺪ أﺻ ﺘﺎ اﻟﻤﺪرﺳﻴ ﺔ ﻓ ﻲﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜ ﺒﺢ ﻧﻤﻮذ ً ﺘﻢﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﻘﺎﻻ ت IMRaDﻋﲆ أﻧﻬﺎ ﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎ ت.ﻳ ﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻣﻨﺬ اﻟﺨﻤ ﺴﻴﻨﻴﺎ ت ﻓ ﻲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء واﻟﻄ ﺐ اﻟﺤﻴﻮي ﻣﻨﺬ اﻟ ﺒ ﺔ ،ﺣﻴ ﺚﺗﻢ اﺳ اﻟﺼﻌ ﺜﺮ ﺘﺎج إﱃ ﻋﻼﻗ ﺔ أﻛ ﺘ ﻲﺗﺤ ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﺤﺠﺞ اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ اﻟ ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ و ﺘﺎﺋﺞ وﻣﻨﺎﻗﺸ ﺔ ؛ اﻟﻔﻜﺮة وراء ﻫﺬا اﻟﻬﻴﻜﻞ ﻫ ﻲﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻔﻜﺮة ﻣﻘﺪﻣ ﺔ وﻃﺮق وﻧ ﺜﺮ ﻣﻼءﻣ ﺔ ﺜﺮ ﺷﻴﻮﻋً ﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺠﻼ ت اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ ﺔ ،و ﻫﻮ أﻛ ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ ،ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮذج أﻛ ﺘﺎﺋﺞ واﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ﺔ .ﻓ ﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟ ﺑﻴﻦ اﻷﺳﺎﻟﻴ ﺐ واﻟﻨ ﻣﺮوﻧ ﺔ ﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻜﻤ ﻲ. ﻟﻸوراق اﻟﻮﺻﻔﻴ ﺔ واﻟ ﺘﻬﺎ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴ ﺔ. ﺛﻘﺎﻓ ﺑ ﻲ اﻷﻋﲆ ﻓ ﻲ ﺛﻴﺮ اﻷورو ﺘﺄ ﺑﺎ وﻓ ﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ذا ت اﻟ ﺜﺮ ﺷﻴﻮﻋً ﺎ ﻓ ﻲ أورو ﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎﻻ ت اﻟ ﺴﺮدﻳ ﺔ أﻛ ﺘ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴ ﺔ أﺧﺮى ،ﺗﻌ ﺘﻤﺎع اﻟﺤﺎﻟ ﻲ ﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎ ت اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ /اﻟﻤﻔﺎ ﻫﻴﻤﻴ ﺔ .ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻋﻠﻢ اﻻﺟ ﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻨﻮﻋ ﻲ وﻟ ﺜﺮ ﻣﻼءﻣ ﺔ ﻟﻠ ﺒﺮ اﻟﻤﻘﺎﻻ ت اﻟ ﺴﺮدﻳ ﺔ أﻛ ﺘ ﺗﻌ ﺘﻴﺎز ﺑﺎﻣ ﺘﻊ ﺘﻤ ﺑﻌﺾ أوراق IMRaD ،إﻻ أن اﻟﻤﺠﻠ ﺔﺗ ﻳﻨﺸﺮ Machine Translated by Google ﺘﺎﺣﻴ ﺔ ﺘ اﻓ 951 ﺗﻨﺎ ﻟﻬﺎ ﺷﻜﻞﺳﺮدي. ﺘﺠﺪ أن ﻣﻌﻈﻢ ﻣﻘﺎﻻ اﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺎ ت اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ ،ﻟﺬﻟﻚﺳ ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ. ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ ﻣﻊ اﻟﺤﺠ ﺔ وﻳ ﺴﺎﻋﺪ ﻓ ﻲ ﺘﻜﻴﻒ ﺜﺮ ﻣﺮوﻧ ﺔ ،ﻓﻬﻮﻳ ﺘﻨ ﺴﻴﻖ أﻛ ﻓ ﻲ اﻷﺳﺎس ،ﻧﻈ ﺮًاﻷن ﻫﺬا اﻟ ﺘﺮح أن ﺘﻮازﻧ ﺔ ،أﻗ ﺘﻼط .ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻣﻘﺎﻟ ﺔ ﻣ ﺑﻨﻤﻮذج IBC:اﻟﻤﻘﺪﻣ ﺔ ،واﻟﺠ ﺴﻢ ،واﻻﺧ ﺘﻤﺪ أﺳﻠﻮ ب اﻟ ﺴﺮد ﻋﲆ ﻣﺎﻳ ﺴﻤﻰ ﻳﻌ ﺑﻘﻴ ﺔ اﻟﻤ ﺴﺎﺣ ﺔ ، ﺘﻚ ﺋﻴ ﺴ ﻲ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻟ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ.ﺳﻴﺸﻐﻞ اﻟﺠﺰء اﻟﺮ ﺑﺤﺪ أﻗﺼﻰ 10٪ﻣﻦ اﻟﻮرﻗ ﺔ ﺘﻴﺠ ﺔ ﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﲆ اﻟﻤﻘﺪﻣ ﺔ ﻋﻨﺪ ﺣﻮاﻟ ﻲ 15٪واﻟﻨ ﺑﻌ ﺔﺗﺪﻓﻖ أﻓﻜﺎرك. ﺘﺎ ﺗ ﺴﺎﻋﺪ اﻟﻘﺎرئ ﻋﲆ ﻣ ﺑﻨﺎء اﻟﺤﺠ ﺔ و وﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞﺗﻘ ﺴﻴﻤﻪ إﱃ ﻓﺼﻮل أو أﻗ ﺴﺎمﺗ ﺴﺎﻋﺪك ﻓ ﻲ ﺒﻬﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺗﻜ ﺘ ﻲﻳﻌﺮﻓﻬﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ وﻳﺮ اﻷﺧﻄﺎء اﻟﺸﺎﺋﻌ ﺔ اﻟ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ إﱃ اﻟﻤﺠﻼ ت اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴ ﺔ .ﻫﻨﺎك أ ً ﻳﻀﺎ ﺑﺔ و ﺘﺎ ﺑ ﺔ ﻟﻸﻏﺮاض اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴ ﺔ وﻛﻴﻔﻴ ﺔ اﻟﻜ ﺘﺎ ﺘ ﺐ اﻟﻤﺪرﺳﻴ ﺔ ﺣﻮل ﻛﻴﻔﻴ ﺔ اﻟﻜ ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻜ ﺘﺮﻧ ﺖﺗﻘﺪم اﻟﻨﺼﺎﺋﺢﻷي ﺒﺮ اﻹﻧ ﺘﻨﻮﻋ ﺔ ﻋ ﺜﻴﻦ واﻟﻤﻮارد اﻟﻤ ﺒﺎﺣ ﺘﺮﻧ ﺖ :دور اﻟﻨﺸﺮ واﻟﻤﺪوﻧﺎ ت واﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﻠ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ ﻋﲆ اﻹﻧ ﺘﻮﺻﻴﺎ ت ﻣﺠﺮد ﻣﻨﻄﻖﺳﻠﻴﻢ .ﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻐﺮﻳ ﺐ أﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﺤﻴﻦ وﻗ ﺖ إرﺳﺎل ﺑﻌﺾ ﻫﺬه اﻟ ﺒﺤ ﺚ. ﺘﺨﺪام ﻣﺤﺮك اﻟ ﺷﺨﺺﻳﻌﺮف ﻛﻴﻔﻴ ﺔ اﺳ ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎن أﺧﻄﺎء ﺻﻐﻴﺮةﺗﻬﺪد ﻓﺮﺻﻬﻢ ﻓ ﻲ اﻟﻨﺸﺮ. ﺗﻜ ﺐ اﻟﻤﺆﻟﻔﻮن ﻓ ﻲ ﻛ ﻣﻘﺎل ،ﻳﺮ ﺜﻞ أوراق ﺒﺪو اﻷوراق أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻣ ﺘﻘﺪﻳﻤﺎ ت اﻟﻤﺪرﺳﻴ ﺔ أو اﻟﻤﻘﺎﻻ ت اﻟﻤﻨ ﺴﻘ ﺔ ﻛﺄﻃﺮوﺣ ﺔ.ﺗ ﺜﺮ ﺷﻴﻮﻋً ﺎ :اﻟ ﺑﻌﺾ اﻷﺧﻄﺎء اﻟﻔﺎدﺣ ﺔ اﻷﻛ ﻓﻴﻤﺎﻳﻠ ﻲ ﺘﻰ أن ﺜﻞ "اﻷ ﻫﺪاف واﻟﻨﻄﺎق" أو "اﻟﻔﺮﺿﻴ ﺔ" .ﺣ ﺒﺤ ﺚ اﻟﻤﺪرﺳ ﻲ ،ﻣﻊ ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﻓﺮﻋﻴ ﺔ ﻣ ﺘﺼﻒ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳ ﻲ أو ﻣﺸﺮوﻋﺎ ت اﻟ ﻣﻨ ﺘﻘﺪ اﻟﻤﺆﻟﻔﻮن أن ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﻻ ت ،ﻳﻌ ﺗﻘﺪﻳﻤ ﻲ ،دون أيﺗﺤﺮﻳﺮ .ﻓ ﻲ اﻵﺧﺮﻳﻦﻳﻘﺪﻣﻮن ﻗﺎﺋﻤ ﺔ ﻧﻘﻄﻴ ﺔﺗﻢ ﻟﺼﻘﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﺮض PowerPoint ﺒﺢ ﻣﻘﺎﻟ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﺠﻠ ﺔ .ﻟﻘﺪ ﺘﺼ ﺘﺠﻤﻴﻠﻴ ﺔ ﻟ ﺘﻐﻴﻴﺮا ت اﻟ ﺑﻌﺾ اﻟ ﺘﺎﺟﻮن ﻓﻘﻂ إﱃ ﺗﻤﺮﻳﺤ ﺜ ﻲ أو ورﻗ ﺔ ﻣﺆ ﺑﺤ ﻓﺼﻞ اﻷﻃﺮوﺣ ﺔ )أو اﻟﻤﻠﺨﺺ( أوﺗﻘﺮﻳﺮ ﺋﻤﺎ ﻧﺸﺮ ﺒﺢ ﺳﻤﻊ اﻟﺠﻤﻴﻊ أن ﺧﻤ ﺴ ﺔ ﻓﺼﻮل أﻃﺮوﺣ ﺔﻳﻤﻜﻦ أنﺗﺼ ﺑ ﺴﻬﻮﻟ ﺔ ﺧﻤ ﺴ ﺔ ﻣﻘﺎﻻ ت .ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻫﺬا ﻣﻤﻜﻦ ،وﻣﻦ اﻟﺠﻴﺪ دا ً ﺘ ﻲﺗﺮﺳﻞ إﻟﻴﻬﺎ ،وﻻ ﺒﺎرك اﻟﻤﺠﻠ ﺔ اﻟﻤﺤﺪدة اﻟ ﺘ ﺑ ﺔ ﻛﻞ ورﻗ ﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺮ .ﺿﻊ ﻓ ﻲ اﻋ ﺘﺎ ﺋﻤﺎ ﻛ أﻃﺮوﺣ ﺘﻚ ﻓ ﻲ ﺷﻜﻞ ﻣﻘﺎﻻ ت ﻓ ﻲ اﻟﻤﺠﻼ ت ،ﻳﺠ ﺐ دا ً ﺒ ﺔ ﻟﻠﺤﻜﺎم واﻟﻤﺤﺮرﻳﻦ ، ﺑﺎﻟﻨ ﺴ ﺗﻤ ﺔ .ﻻﻳﻤﻜﻨﻚ ﻓﻘﻂ إﻋﻄﺎﺋﻬﺎ ﺿﺠ ﺔ وﻓﻮﻳﻼ ! ﺘﻄﻒ ﻣﻦ اﻟﺨﺎ ﺘﻄﻒ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺪﻣ ﺔ وﻣﻘ ﺑﻨ ﺴﺦ وﻟﺼﻖ ﻣﻘ ﺗﻘﻢ ﻓﻘﻂ ُﻴﻄﻠ ﺐ ﻣﻨﻚ ﻓ ﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺤﺎﻻ ت إﺟﺮاء ﺘﻢ رﻓﻀﻪ ،ﻓ ﺴ ﺑﺸﻖ اﻷﻧﻔ ﺲ ،وإذا ﻟﻢﻳ ﺋﻤﺎ ﻣﺎﻳﻜﻮن واﺿﺤًﺎ ﻓﺈن ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ إﻋﺎدة اﻟﺼﻴﺎﻏ ﺔ دا ً ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ ،وﻛﺬﻟﻚ زﻳﺎدة ﻓﺮﺻﻚ ﺘﻮﻓﺮ اﻟﻮﻗ ﺖ ﻓ ﻲ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ اﻟﻤﺮاﺟﻌ ﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل إﻋﺪاد اﻟﻤ ﺴﻮدة اﻷوﱃ ﻟﻠﻤﻘﺎل ﺒﻴﺮة .ﻟﺬﻟﻚ ،ﺳ ﻣﺮاﺟﻌ ﺔ ﻛ ﻓ ﻲ اﻟﻨﺸﺮ. ﺑ ﺔ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴ ﺔ اﻟﻀﻮء ﻋﲆ ﻫﺬا ،ﻷﻧﻬﺎ ﻣﺸﻜﻠ ﺔ ﺘﺎ ﺘ ﺐ اﻟﻤﺪرﺳﻴ ﺔ ﺣﻮل اﻟﻜ ﺘﻤﺎﻋ ﻲ ﺷﺎﻣﻞ.ﺗ ﺴﻠﻂ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻜ ﺑﺪونﺳﺆال اﺟ ﻣﻘﺎﻻ ت وﺻﻔﻴ ﺔ ﺑﺔ ﺘﻚ إﺟﺎ ﺑﻴﺎ ت ذا ت اﻟﺼﻠ ﺔ .وﻣﻊ ذﻟﻚ ،ﻳﺠ ﺐ أنﺗﻘﺪم ﻣﻘﺎﻟ ﺑﺎﻷد ﺘﻬﺎ ﺘﺎﺋﺞ ،وﻗﺎرﻧ ﺜﻚ ،وﺷﺮﺣ ﺖ اﻟﻄﺮق ،وأﻇﻬﺮ ت اﻟﻨ ﺑﺤ ﺷﺎﺋﻌ ﺔ .ﻟﻘﺪ ﻗﺪﻣ ﺖ ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ ﺑﻂ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻻﺟ ﺑﺮاز روا ﺘﻚﺗﺠﻴ ﺐ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟ ﺴﺆال ﻣﻦ ﺧﻼل إ ﺒ ﺔ ﻋﲆ اﻟ ﺴﺆال" :وﻣﺎذا ﻓ ﻲ ذﻟﻚ؟"ﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ أن ﻣﺨﻄﻮﻃ ﻣﻨﺎﺳ اﻷﺳﺎﺳﻴ ﺔ. ﺘﺎج إﱃ ﺘﻘﺪ أن أﻓﻜﺎرﻧﺎﺗﺤ ﺒﻴﺮة ﻟﻨﺼﻮﺻﻨﺎ وﻧﻌ ﺑﺈرﺷﺎدا ت اﻹرﺳﺎل )أو ﺣﺪود اﻟﻜﻠﻤﺎ ت!( .ﻛﻤﺆﻟﻔﻴﻦ ،ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻧﻮﻓﺮ ﺣﻤﺎﻳ ﺔ ﻛ ﺘﺰام ﻋﺪم اﻻﻟ ﺒﺎ .ﻓ ﻲ ﺣﺎﻻ ت ﺘﺠﺎوز ﺣﺪود اﻟﻜﻠﻤﺎ ت ﻓ ﻲ ﻣﺠﻠ ﺒﺎ ت ﻟ ﺗﻠﻘﻰ ﻃﻠ ﺘﻤﺎع اﻟﺤﺎﻟ ﻲ ،أ ﺘﻄﻮﻳﺮ .ﻓ ﻲ ﻋﻠﻢ اﻻﺟ ﺒﺮ ﻟﻠ ﻣ ﺴﺎﺣ ﺔ أﻛ ﺘﻨﺎ ﻋﲆ أﺳﺎسﻳﻮﻣ ﻲﺗﻘﺮﻳ ً ﺘﻤﺎع اﻟﺤﺎﻟ ﻲ ﺿﺎﻋﻔ ﺖ اﻟﺤﺪ ﺒ ﺐ ﻓ ﻲ أن ﻣﺮاﺟﻌ ﺔ ﻋﻠﻢ اﻻﺟ ﺒ ﺔ ﻟﻤﻘﺎﻻ ت اﻟﻤﺮاﺟﻌ ﺔ ،و ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟ ﺴ ﺑﺎﻟﻨ ﺴ ﻗﻠﻴﻠ ﺔ ،ﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﻄﻠ ﺐ ﺻﺎﻟﺤًﺎ -ﺧﺎﺻ ﺔ ﺗﻬﺎ. اﻷﻗﺼﻰ ﻟﻌﺪد اﻟﻜﻠﻤﺎ ت ﻟﻤﻘﺎﻻ Machine Translated by Google ﺘﻤﺎع اﻟﺤﺎﻟ ﻲ )62 (7 ﻋﻠﻢ اﻻﺟ 952 ﺒﺮ ﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻴ ﺔ اﻟﻤﺮاﺟﻌ ﺔ واﻟﻨﻈﺮ ﻓ ﻲ ﻣﺨﺎوف اﻟﺤﻜﺎم ،ﻧﺠﺪ أن ﻣ ﺴﺎﺣ ﺔ أﻛ ﺘ ﻲ،أ ﺘﻤﺎع اﻟﺤﺎﻟ ﻲ إﱃ أنﻳﻜﻮن ﻣﺮﻧًﺎ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎﻻ ت اﻟ وﻳﻤﻴﻞ ﻋﻠﻢ اﻻﺟ ﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﲆ ذﻟﻚ.ﻳﺠ ﺐ أنﻳﺤﺎﻓﻆ ﺘﻜﺮار واﻟ ﺑ ﺔ .ﻟﻜﻦ اﻟﺤﻠﻴﻒ اﻟﻌﺎم ،إن اﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﻋﺪد اﻟﻜﻠﻤﺎ ت ﻫﻮ ﻣﺠﺮد ﻣ ﺴﺄﻟ ﺔﺗﺤﺮﻳﺮ ،واﻟﻘﻀﺎء ﻋﲆ اﻟ ﻣﻄﻠﻮ ﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻌﺎم أ ً ﺘﻘﺪﻳﻢ ،اﻗﺮأ اﻹرﺷﺎدا ت:ﺳﻴﻮﻓﺮ ﻟﻚ ﺒﻞ اﻟ ﻳﻀﺎ ﻋﲆ ﻣﺆﺷﺮا ت اﻟﻤﺠﻠ ﺔ .ﻗ أﺳﻠﻮ ب اﻟﻤﺮﺟﻊ واﻟﻤﻼﺣﻈﺎ ت واﻟﺼﻮر واﻟﺠﺪاول واﻟ ﺜﻞ. ﺘ ﺘ ﻲ ﻻﺗﻤ ﺒﺎ ت اﻟ ﺒ ﺴﺎﻃ ﺔ إﱃ رﻓﺾ اﻟﻄﻠ ﺑ ﺒﺎط ،ﻷن اﻟﻤﺤﺮرﻳﻦﻳﻤﻴﻠﻮن اﻟﻮﻗ ﺖ واﻹﺣ ﺘﻠﻚ ﻛﻞ ﺘﻘﺪﻳﻢ ﻋﲆ أﻧﻬﺎ ﻣﺠﺮد إﺟﺮاءا ت ﺷﻜﻠﻴ ﺔ.ﺗﻤ ﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺧﻄﻮا ت اﻟ ﺘﺤﺮﻳﺮﻳ ﺔ واﻟ ﺘﻬﺎ اﻟ ﺘﺼﺎص اﻟﻤﺠﻠ ﺔ أوﺳﻴﺎﺳ ﺑﺎﺧ ﺘﻘﺪﻳﻢ دون ﻋﻠﻢ اﻟ ﺘﺮﻧ ﺖ .ﻫﻨﺎكﻳﻤﻜﻨﻚ أ ً ﺜﻮر ﻳﻀﺎ اﻟﻌ ﺘﻮﻓﺮة ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﻋﲆ اﻹﻧ ﺒﺎﺳﻴﺎﺳﺎ تﺗﺤﺮﻳﺮﻳ ﺔ واﺿﺤ ﺔ وأ ﻫﺪاف وﻧﻄﺎق وإرﺷﺎدا ت ﻟﻠﻤﺆﻟﻔﻴﻦ ﻣ ﻣﺠﻠ ﺔﺗﻘﺮﻳ ً ﺘﺤﺮﻳﺮ ،اﻟﺬيﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻚ أ ً ﺗﺼﺎل ﻟﻚ ،ﻟﻴ ﺲ ﻣﻊ ﻳﻀﺎ إرﺳﺎل ﺧﻄﺎ بﺗﻐﻄﻴ ﺔ إﻟﻴﻪ .رﺳﺎﻟ ﺔ اﻟﻐﻼف ﻫﺬه ﻫ ﻲ أول ا ﺋﻴ ﺲ اﻟ ﻋﲆ اﺳﻢ اﻟﻤﺤﺮر أو ر ﺘﻢ اﻵن ﺘﺎﻓﻴﺰﻳﻘﻴ ﺔ ،وﻟﻜﻦ ﻣﻊ اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦﻳﻌﻤﻠﻮن ﻓ ﻲﺗﻠﻚ اﻟﻤﺠﻠ ﺔ .ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻣﻌﻈﻢ ﻋﻤﻠﻴﺎ ت اﻹرﺳﺎلﺗ ﻣﺠﻠ ﺔ ﻣﻴ ً ﻋﺎدة ﻣﺎﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﺸﺨﺺ ﻫﻮ اﻟﻤﺤﺮر اﻟﺬيﺳﻴﻘﺮر ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧ ﺖ ﺋﻤﺎ إﻧ ﺴﺎن ﻋﲆ اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ. ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻨﺼﺎ ت اﻹﻧ ﺘﺮﻧ ﺖ ،إﻻ أﻧﻪﻳﻮﺟﺪ دا ً ﺘﻚ إﱃ "اﻟﻤﺠﻠ ﺔ اﻟﻤﺮﻣﻮﻗ ﺔ ﺟﺪًا" ﻟﻠﻤﺤﺮر ، ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺸﻮاﺋ ﻲﺗﺮﺳﻞ ورﻗ ﺗ ﻲ" ﺑ ًﺎ إﱃ "ﺳﻴﺪي أوﺳﻴﺪ ُﻌﺮض ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌ ﺔ .إذا وﺟﻬ ﺖ ﺧﻄﺎ ﺘ ﺘﻚﺳ ﻣﻘﺎﻟ ﺘﺤﻘﻖ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ ﻣﻦﻳﻌﺪل ﺘﻘﺪﻳﻤﻚ ،ﻓ ﺑ ﺘﻤﺎ ﺘﺮض اﻟﻤﺤﺮرون أن ﻫﺬا إرﺳﺎل ﻋﺸﻮاﺋ ﻲ -و ﻫﻢ ﻣﺤﻘﻮن ﻓﻘﺪﻳﻔ ﺗﻤﺎﻣﺎ .إذا ﻛﻨ ﺖ ﻣﻬ ً ً ﺘﻢ ﺑـ eti quette:إﻧﻪﻳﻮﺿﺢ أﻧﻚ ﻣﻬ ﺘﻌﻠﻖ اﻷﻣﺮ ﻓﻘﻂ ﺘﺮوﻧ ﻲ إﱃ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤ ﺴﺆول .ﻻﻳ ﺒﺮﻳﺪ اﻹﻟﻜ ﺑﺈرﺳﺎل ﺧﻄﺎ ب اﻟﻐﻼف واﻟ اﻟﻤﺠﻠ ﺔ ،وﻗﻢ ﺘﺤﺮﻳﺮﺳﻴﻘﺪرون ذﻟﻚ. ﺑﺎﻟﻨﺸﺮ ﻓ ﻲﺗﻠﻚ اﻟﻤﺠﻠ ﺔ اﻟﻤﺤﺪدة .اﻟﻤﺤﺮرون وﻃﺎﻗﻢ اﻟ ﺣ ًﻘﺎ ﺘﺨﺪام ﺑ ﺔ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴ ﺔ ﻣﻦ اﻻﺳ ﺘﺎ ﺒﻊ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻟﻜ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺮاﺟﻊ ﻫﻨﺎ.ﺗﻨ اﻟﻤﻠﺨﺺ ﻫﻮ ﻣﺠﺮد ﻧ ﺴﺨ ﺔ وﻟﺼﻖ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺪﻣ ﺔ -وﻳﻤﻜﻨﻚ ﻃﺮح ﺒ ﺔ ﻣﻔﺎد ﻫﺎ أن ﻻ أﺣﺪﻳﻌﺮف اﻟﻔﺮق. ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ ﻓﻜﺮة ﻏﺮﻳ ﺘﺨﺪام اﻟﻨ ﺴﺦ واﻟﻠﺼﻖ ، اﻟﻌﺸﻮاﺋ ﻲ وإﺳﺎءة اﺳ ﺜﺮ أ ﻫﻤﻴ ﺔ ﻣﻦ ﺘﻘﺪﻳﻢ ،ﻳﻜﻮن اﻟﻤﻠﺨﺺ أﻛ ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ .ﻓ ﻲ ﻣﺮﺣﻠ ﺔ اﻟ ﺘﻪ ﺑ ﺘﺎ ﺘﺤﻖ اﻟﻮﻗ ﺖ واﻟﺠﻬﺪ ﻟﻜ ﺗﻪ ،وﻳ ﺴ ﺑﺤﺪ ذا اﻟﻤﻠﺨﺺ ﻫﻮ ﻧﺺ ﻗﺼﻴﺮ ﺒ ﺖ اﻟﻤﻠﺨﺺ ﺘ ﺑﻚ .ﻛﻠﻤﺎ ﻛ ﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﲆ اﻟﻨﺺ اﻟﺨﺎص ﺗﻬﻢ ﻟﻠ ﺘﻢ دﻋﻮ ﺘﻤﻠﻮن ﻋﻨﺪﻣﺎﺗ ﺘ ﻲﻳﻘﺮأ ﻫﺎ اﻟﺤﻜﺎم اﻟﻤﺤ اﻟﻤﺨﻄﻮﻃ ﺔ ،ﻷﻧﻪ اﻟﻘﻄﻌ ﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟ ﺘﻢ ﺘﺎﻟ ﻲ ،ﺳﻴ ﺑﺎﻟ ﺒﻞ اﻟﻤﺤﻜﻤﻴﻦ.ﺳﻴﺆدي ذﻟﻚ إﱃﺗﻘﻠﻴﻞ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﻼزم ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌ ﺔ ؛ و ﺘﻚ ﻣﻦ ﻗ ﺘﻴﺎر ﻣﻘﺎﻟ ﺘﻤﺎﻟﻴ ﺔ اﺧ ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ ،زاد ت اﺣ ﺜﻤﺎ ًرا ﺟﻴﺪًا. ﺘ ﺑ ﺔ ﻣﻠﺨﺺ ﺟﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺮﻳﻌﺪ اﺳ ﺘﺎ ﺘﻘﺪﻳﻢ ﻟﻜ ﺑﺪاﻳ ﺔ ﻋﻤﻠﻴ ﺔ اﻟ ﺑﻖ .ﻟﺬﻟﻚ ،ﻓﺈن أﺧﺬ اﻟﻮﻗ ﺖ ﻓ ﻲ ﻧﺸﺮك ﻓ ﻲ وﻗ ﺖﺳﺎ ﺘ ﻲﺗﻄﺮﺣﻬﺎ ﻓ ﻲ ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ اﻟ ﺒﺎﺷ ﺮًا ،ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة )(1اﻟﺠﻤﻬﻮر اﻟﻤﺤﺪد ﻟﻠﻤﺠﻠ ﺔ ،و )(2اﻟﻨﻘﻄ ﺔ اﻟﺮ ﻳﺠ ﺐ أنﻳﻜﻮن اﻟﻤﻠﺨﺺ واﺿﺤًﺎ وﻣ ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ ﻟﻠﻨﺺ إﱃ اﻟﻤﺤﺮر واﻟﺤﻜﺎم واﻟﻘﺮاء .إﱃ ﺟﺎﻧ ﺐ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ ﺘﺎﺟﺎ ت اﻟﺮ ﺘﻨ ﺘﻚ.ﻳﺠ ﺐ أنﺗﻨﻘﻞ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر اﻟﻤ ﺴﺎ ﻫﻤ ﺔ واﻷ ﻫﺪاف واﻻﺳ ﻣﺨﻄﻮﻃ ﺑﻮﺿﻮح وﻳﻮﺿﺢ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﺑ ﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺘﻤﺎﻋ ﻲ اﻟﺬيﻳ ﺴﻌﻰ ﻟﻺﺟﺎ ﺘﻚ ،ﻳﺠ ﺐ أنﻳﺬﻛﺮ اﻟﻤﻠﺨﺺ اﻟ ﺴﺆال اﻻﺟ ﺘﺤﻠﻴﻠﻬﺎ ﻓ ﻲ ﻣﻘﺎﻟ ﺑ ﺘ ﻲﺗﻘﻮم اﻟﻤﺤﺪدة اﻟ ﺒﻨﺎﺋﻬﺎ -ﻣﻦ ﺑ ﺘﻚ ،وﻛﻴﻒ ﻗﻤ ﺖ ﺘﻤﺎﻋ ﻲ .أﻛﺪ ﻋﲆ أﺻﺎﻟ ﺔ ﻣ ﺴﺎ ﻫﻤ ﺑﻌﺾ ﻣﺠﺎﻻ ت اﻟﻨﻘﺎ ش اﻻﺟ ﺑ ﺔ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟ ﺴﺆال إﱃﺗﻘﺪم ﺘﺆدي اﻹﺟﺎ ﻛﻴﻒﺳ ﺘ ﻲﺗﻢﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ ﻓ ﻲ ﺘﻀﻤﻦ اﻟﻤﻠﺨﺼﺎ ت ﻓﻘﻂ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟ ﺑﻴﺎ ت ،وﻣﺎ إﱃ ذﻟﻚ.ﻳﺠ ﺐ أنﺗ ﺑﻴﺎﻧﺎ ت ﻣﺤﺪدة ،واﻷﺳﺎﻟﻴ ﺐ ،وﻣﺮاﺟﻌﺎ ت اﻷد ﺧﻼل ﺒﺎع اﻷول ﻟﺪى اﻟﻘﺮاء وﻳ ﺴﺎﻋﺪ ﻫﻢ ﻋﲆﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧ ﺖ ﺒﺎﺳﺎ ت أو ﻣﺮاﺟﻊ .ﻧﻈ ﺮًاﻷﻧﻪ اﻻﻧﻄ ﺘ ﺑﻼﻏﻴ ﺔ أو اﻗ ﺘﻀﻤﻦ أﺳﺌﻠ ﺔ اﻟﻮرﻗ ﺔ -وﻟﻜﻦ ﻻﺗ ﺘﺤﻖ اﻟﻘﺮاءة ،ﻳﺠ ﺐ أ ً ﺒﺮ ﺒﺤ ﺚ ﻋ ﺘﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺤﺮﻛﺎ ت اﻟ ﺜﻮر ﻋﲆ ﻣﻘﺎﻟ ﺘﻰﻳﻤﻜﻦ اﻟﻌ ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ ﺣ ﺒﺎه إﱃﺗﻀﻤﻴﻦ اﻟﻜﻠﻤﺎ ت اﻟﺮ ﺘ ﻳﻀﺎ اﻻﻧ اﻟﻤﻘﺎﻟ ﺔﺗ ﺴ ﺑﻤﺠﺮد ﻧﺸﺮ ﻫﺎ. ﺘﺮﻧ ﺖ اﻹﻧ ﺑﻤﻮﺟ ﺐ ﺒﻴﺮة .ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴ ﺔ أﺧﺮى ،ﻧﻌﻤﻞ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﺘﻠﻔ ﺔ ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ اﻟﻮﻗ ﺖ .ﻫﻨﺎ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺸﻜﻠ ﺔ ﻛ ﻳﻤﻜﻦﺗﻘﺪﻳﻢ ﻧﻔ ﺲ اﻟﻮرﻗ ﺔ إﱃ ﻣﺠﻼ ت ﻣﺨ "اﻟﻨﺸﺮ أو اﻟﻬﻼك" Machine Translated by Google ﺘﺎﺣﻴ ﺔ ﺘ اﻓ 953 ﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺒ ﺐ ﻫﺬا اﻟﻀﻐﻂ ﻓ ﻲ ﻗﺪر ﻛ ﺘﻨﺎ.ﺗ ﺴ ﺒ ﺴﺎﻃ ﺔ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ وﻇﻴﻔ ﺑ ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻻ ت ،ﻷﻧﻨﺎ ﻧﺮﻳﺪ ﺘﻔﻮﻳﺾ ،أﺣﻴﺎﻧًﺎﻷﻧﻨﺎ ﻧﺮﻳﺪ اﻟﺤﻴﺎزة وﻓ ﻲ ﻛ اﻟ ﺑﻬﺬه اﻟﺠﺪﻳ ﺔ .ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﺬﻟﻚ ،ﻷﻧﻬﺎ ﺘﺰاﻣﻨ ﺔ ﺘﻘﺪﻳﻤﺎ ت اﻟﻤ ﺒﺪو اﻟ ﺗﻘﻄﻴﻊ اﻟ ﺴﻼﻣ ﻲ" .ﻓ ﻲ ﻫﺬا اﻹﻃﺎر ،ﻻﺗ ﺘﺤﺎل إﱃ " اﻟ ﺴﻠﻮك ﻏﻴﺮ اﻷﺧﻼﻗ ﻲ ،ﻣﻦ اﻻﻧ ﺛ ﺔ أﺷﺨﺎص ﺛﻼ ﺑﺎﻟﻀﺮورة .ﻟﻜﻞ ﻣﻘﺎل ،ﻫﻨﺎك ﺘﺠﺎ ﻫﻞ ﻋﻤﻞ اﻟﺤﻜﺎم اﻟﺼﺎﻣ ﺖ واﻟﻤﺠﻬﻮل وﻏﻴﺮ اﻟﻤﺄﺟﻮر ﺗ ﺗﻬﺪد اﻟﺠﻮ ﻫﺮ اﻷﻋﻤﻖ ﻟﻠﻨﺸﺮ اﻷﻛﺎدﻳﻤ ﻲ ،و ﺛ ﺔ أﻧﻪ ﻓ ﻲ ﻧﻬﺎﻳ ﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴ ﺔ ، ﺜﻼ ﺘﻮﻗﻊ اﻟ ﺘﻚ .وﻳ ﺘﺤ ﺴﻴﻦ ﻣﺨﻄﻮﻃ اﻟﻤﺤَﻜﱢﻤﻴﻦ واﻟﻤﺤﺮر ،ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻣﻌﻚ وﻣﻦ أﺟﻠﻚ ،ﻣﺠﺎﻧًﺎ ،ﻟ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ،ا ﺛﻨﺎن ﻣﻦ ُ ﺒﺬﻟﻪ اﻟﻤﺤﺮرون ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﱃ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺸﺎق اﻟﺬيﻳ ﺗﻬﻢ ،وﻟﻜﻦ ﺒﺎ ﺘﻢ ﻧﺸﺮك ﻓ ﻲﺗﻠﻚ اﻟﻤﺠﻠ ﺔ .ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أن اﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦ ﻣﺨﻮﻟﻮن ﻟ ﺴﺤ ﺐ ﻃﻠ ﺳﻴ ﺒﻮل اﻟﻮرﻗ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﻜﺎن آﺧﺮ. ﺑﺬﻟﻚ ﻟﻤﺠﺮد ﻗ واﻟﻤﺮاﺟﻌﻮن ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻋﻤﻠﻴ ﺔﺗﻘﺪﻳﻢ ،ﻓﻤﻦ اﻟﻤﺆﺳﻒ أنﻳﻀﻄﺮوا إﱃ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮع ﺘﻌﻠﻖ اﻷﻣﺮ ﻛﻠﻪﻳ ﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎءﻳﻤﻜﻦ أنﻳﻌﻠﻘﻮا ﺘﻰ ﻛ ﺘﻤﺎم" ﻫ ﻲ "ذا ت ﺻﻠ ﺔ"ﺗﻠﻘﺎﺋ ًﻴﺎ .ﺣ ﺜﻴﺮة ﻟﻼ ﻫ ﺑﺄن ﻛﻠﻤ ﺔ "ﻣ ﺘﻘﺎد ﺑﻪ :اﻻﻋ ﺧﺎﺻﺎ ﺴﻤﺎ ﻳﺴ ً ﺘﺤﻖ ﻫﺬا اﻟﺨﻄﺄ اﻟﺸﺎﺋﻊ ﻗ ً ﺑﺎﻟﺠﻤﻬﻮر اﻟﺬيﺗﻨﻮي اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻪ ،واﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦ ﺘﻌﻠﻖ اﻟﺼﻠ ﺔ ﺗﻬﺎ.ﺗ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﻤﺨﺎدﻋ ﺔ .ﻟﻨﻜﻮن واﺿﺤﻴﻦ :ﻻﺗﻮﺟﺪ ورﻗ ﺔ ذا ت ﺻﻠ ﺔ ﻓ ﻲ ﺣﺪ ذا ﺑﻴﻦ اﻟﻘﺮاء. ﺑﻴﻨﻚ و ﺘﺮﻛ ﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻗﺸ ﺔ ﺘ ﻲﺗﻌﻤﻞ ﻛﺄرﺿﻴ ﺔ ﻣﺸ ﺒﻠﻴﻮﻏﺮاﻓﻴﺎ اﻟﻤﺤﺪدة اﻟ ﺒ اﻟﺬﻳﻦﺗﻨﺎﻗ ﺶ ﻣﻌﻬﻢ ،واﻟ ﺘ ﻲﺗﻢﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ ،أي اﻟﺤﺎﻟ ﺔ اﻟﻤﺤﺪدة أو ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮع ﻣﻊ اﻟﻤﺸﻜﻠ ﺔ اﻟ ﺗ ﻲ اﻟﺼﻠ ﺔ ﺒﻨ ﻲ اﻟﻤﻼءﻣ ﺔ .ﻻﺗﺄ ﺑﺪء ،اﻟﻤﺆﻟﻒ ﻫﻮ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬيﻳ ﺑﺎدئ ذي ﺑﻠ ﺔ ﻟﻠﻨﺸﺮﺗﻠﻘﺎﺋ ًﻴﺎ :ﻫﺬه ﺘﻢ ﻧﺸﺮ أي ﺷ ﻲء ﺣﻮل ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻻﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﻗﺎ ﺘ ﻲ ﻧﻮﻗﺸ ﺖ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻘﺎﻟ ﺔ .ﺣﻘﻴﻘ ﺔ أﻧﻪ ﻟﻢﻳ ﺘﺸﺎر اﻟ ﺒ ﺔ أو واﺳﻌ ﺔ اﻻﻧ اﻟﻐﺮﻳ ﺘﻢﺗﻨﺎوﻟﻪ ﺑﻠﺪ ﻟﻢﻳ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص .ﺣﻘﻴﻘ ﺔ أن ﻋﻤﻠﻚﻳﺸﻴﺮ إﱃ ﺛﻴﻖ اﻟﺼﻠ ﺔ ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ذﻟﻚ إﱃ أن اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻟﻴ ﺲ و ﺑﻴﺎ ت ﻗﺪﺗﺸﻴﺮ اﻟﻔﺠﻮة ﻓ ﻲ اﻷد ﺒ ﺐ ﺟﻴﻮﺳﻴﺎﺳ ﻲ ﻻﻳﺠﻌﻞ اﻟﻤﻘﺎﻟ ﺔ ذا ت ﺻﻠ ﺔ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر أ ً ﺒﺤ ﺚ اﻟﺪوﻟ ﻲ ﻣﻊ ﻣﺌﺎ ت ﺜﻞ ،ﻓﺈن اﻟ ﺑﺎﻟﻤ ﻳﻀﺎ .و ﺒ ﺐﺳ ﺑﺴ ﺑﻴﺎ ت ﻛﺎف ﻓ ﻲ اﻷد ﺑﺸﻜﻞ ٍ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮع ،إذا ﻗﺎم ﺘ ﻲﺗﺪور ﺣﻮل ﻗﺼ ﺔ ﺣﻴﺎة أو دراﺳ ﺔ ﺣﺎﻟ ﺔ ذا ت ﺻﻠ ﺔ ﺑﻞ ،ﻳﻤﻜﻦ أنﺗﻜﻮن اﻟﻤﻘﺎﻟ ﺔ اﻟ اﻟﺤﺎﻻ ت ﻟﻴ ﺲ ﻟﻪ ﺻﻠ ﺔﺗﻠﻘﺎﺋﻴ ﺔ .ﻓ ﻲ اﻟﻤﻘﺎ ﺒﻪ اﻟﻤﻨﺰﻟ ﻲ. ﺑﻮاﺟ اﻟﻤﺆﻟﻒ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦ ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ إﺟﺮاء ﺣﻮار ﺘﺮﻛ ﺔ و ﺘﺮﻛ ﺔ أو ﻣﻨﺎﻗﺸ ﺔ ﺷﺎﻣﻠ ﺔﺗﻌﻤﻞ ﻛﻠﻐ ﺔ ﻣﺸ ﺛﻼ ث رﻛﺎﺋﺰ :أرﺿﻴ ﺔ ﻣﺸ ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﺳ ﻲ ﻋﲆ ﺘﻨﺪ اﻟﺼﻠ ﺔ ﺗﺴ ﺘﺎﻟ ﻲ ،ﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻚ ﺑﺎﻟ ﺒﺤ ﺚ ﻋﻨﻪ وﻳﻘﺮأون ﻧﻔ ﺲ اﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦﺗﻘﺮأ ﻫﻢ .و ﺜﻮن ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﺬيﺗ ﺒﺤ واﻟﻘﺮاء .اﻟﺤﻜﺎم ﻫﻢ زﻣﻼﺋﻚ:ﻳ ﺘﻪ إﱃ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ﺔ ،ﻓﺄﻧ ﺖ ﺘﻢﺗﺮﺟﻤ ﺑﻴﺎ ت ﻛﻨﻘﻄ ﺔ اﻧﻄﻼق ﻟﻚ .إذا ﻛﻨ ﺖﺗﺮﻏ ﺐ ﻓ ﻲﺗﻀﻤﻴﻦ ﻣﺮﺟﻊ ﻏﻴﺮ ﻣﺄﻟﻮف ،أو ﻣﺆﻟ ًﻔﺎ ﻟﻢﺗ ﺘﺨﺪام ﻣﺮاﺟﻌ ﺔ اﻷد اﺳ ﺑﻨﺎء اﻟﻤﻼءﻣ ﺔ ،وﻣﻦ ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ. ﺑﻤﺆﻟﻔﻴﻦ ﻣﺸﻬﻮرﻳﻦ وﻣﺸﻜﻼ ت اﺟ ﺑﻂ أﻋﻤﺎﻟﻪ ﺑﻨﺎء ﺟ ﺴﺮ:ﺳﻴ ﺴﺎﻋﺪكﺗﻘﺪﻳﻢ ﻫﺬا اﻟﻤﺆﻟﻒ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر ور ﺑﺤﺎﺟ ﺔ إﱃ ﺑﻚ. ﺒﺤ ﺚ اﻟﺨﺎص ﺘﻤﺎم ﻓ ﻲ ﻣﺠﺎل اﻟ ﺜﻴ ﺮًا ﻟﻼ ﻫ ﺜﻴﺮ ﺟﺪﻻ ً ﻣ ﺘﻤﻞ أنﺗ اﻟﻤﺤ ﺒﺎرك أ ً ﻳﻀﺎ ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻤﺠﻠ ﺔ ﺘ ﺒﺎر اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ واﻟﻮﺣﻴﺪ ،وﻟﻜﻦ ﺿﻊ ﻓ ﻲ اﻋ ﺘ ﺘﺼﺎص اﻟﻤﺠﻠ ﺔ .ﻛﻤﺎ ﻧﻮﻗ ﺶ أﻋﻼه ،ﺿﻊ ﻓ ﻲ اﻻﻋ اﺧ ﺘﻮي ﻋﲆﺗﺤﻴﺰ ﻧﻈﺮي أو ﻣﻨﻬﺠ ﻲ ﻣﺤﺪد ،وﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻣﺤﺮرو ﻫﺎﻳﻔﻀﻠﻮن أوراق IMRaDوﺻﻔﻴ ﺔ أﻗﺼﺮ ﺘﺨﺼﺼ ﺔ ،إذا ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺤ ﺘﺎرة ﻋﺎﻣ ﺔ أو ﻣ اﻟﻤﺨ أو إذا ﻛﺎﻧﻮاﻳﻨﺸﺮون أﻃﻮل ،رﻛﺰ ت اﻟﻘﻄﻊ اﻟ ﺴﺮدﻳ ﺔ ﻋﲆ اﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ. ﺘﻮﻗﻊ اﻟﻘﺮاء ﺘﻮى ،ﻳ ﺛﻼ ث ﻣﺠﻤﻮﻋﺎ ت :اﻟﺠﻤﺎ ﻫﻴﺮ اﻟﻮﻃﻨﻴ ﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴ ﺔ واﻟﺪوﻟﻴ ﺔ .ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻣ ﺴ ﺟﻤﻬﻮر اﻟﻤﺠﻠ ﺔ .ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦﺗﻘ ﺴﻴﻢ اﻟﺠﻤﺎ ﻫﻴﺮ إﱃ ﺒﺮ ﻟـ ﺘﺎج إﱃ ﻣ ﺴﺎﺣ ﺔ أﻛ ﺘﺤ ﺑﻤﺎﺳ ﺘﻠﻒ .ر ﻣﻨﺎﻗﺸ ﺔ ﻣﺤﺪدة وﺳﻴﺎق ﻣﺨ Machine Translated by Google ﺘﻤﺎع اﻟﺤﺎﻟ ﻲ )62 (7 ﻋﻠﻢ اﻻﺟ 954 ﺘﺢ اﻟﻤﺠﻼ ت اﻟﺪوﻟﻴ ﺔ إﻣﻜﺎﻧﻴ ﺔﺗﻀﻤﻴﻦ دراﺳﺎ ت ﺑﻞ ،ﺗﻔ ﺜﺮ ﻣﻤﺎﺗﻔﻌﻞ ﻟﻤﺠﻠ ﺔ ﻣﺤﻠﻴ ﺔ .ﻓ ﻲ اﻟﻤﻘﺎ ﺗﻚ ﻟﻤﺠﻠ ﺔ دوﻟﻴ ﺔ أﻛ ﺑﻴﺎﻧﺎ ﺒﻂﺳﻴﺎق ﺷﺮح وﺿ ﺜﺮ ﺷﻤﻮﻻً. ﻣﺤﺪدة ﻓ ﻲ ﻣﻨﺎﻗﺸ ﺔ أﻛ ﺘﻤﺎع اﻟﺤﺎﻟ ﻲ ورﻗ ﺔ ﺟﻴﺪة ﺒﺮه ﻋﻠﻢ اﻻﺟ ﺘ ﺘﺎم :ﻣﺎﻳﻌ ﻓ ﻲ اﻟﺨ ﺒﻞﺗﻘﺪﻳﻢ أي ﻣﺸﺎرﻛ ﺔ .ﻟﺬﻟﻚ ، ﺑﻬﺎ ﻗ ﺘ ﻲﺗﺮﻳﺪ اﻟﻨﺸﺮ ﻓﻴﻬﺎ ،ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري أنﺗﻜﻮن ﻋﲆ دراﻳ ﺔ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﻤﺠﻠ ﺔ اﻟ ﻛﻤﺎ ذﻛﺮ ت أﻋﻼه ، ﺘﻤﺎع اﻟﺤﺎﻟ ﻲ. دﻋﻮﻧﺎ ﻧﻨﻈﺮ ﻓ ﻲ ﻋﻠﻢ اﻻﺟ ﺘﻀﻤﻦ ﺘﻤﺎع اﻟﺤﺎﻟﻴ ﺔ.ﺗ ﺘﻴﻦ وﻣﺠﻠ ﺔ ﻋﻠﻢ اﻻﺟ ﺘﻈﻤ ﺔ ودراﺳ ﺑﻌ ﺔ أﻋﺪاد ﻣﻨ ﺑﻤﺎ ﻓ ﻲ ذﻟﻚ أر ﺒﻌ ﺔ أﻋﺪادﺳﻨﻮﻳًﺎ ، ﺘﻤﺎع اﻟﺤﺎﻟ ﻲﺳ ﻳﻨﺸﺮ ﻋﻠﻢ اﻻﺟ ﺘﻮح ﻋﲆ ﻣﺪار اﻟﻌﺎم ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺮﻛﺰ ﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﻔ ﺴﺎﻣﺎ ﻣﻮاﺿﻴﻌﻴ ﺔ أﻗﺼﺮ :اﻷﻗ ﺴﺎم اﻟﻔﺮﻋﻴ ﺔ اﻟﺨﺎﺻ ﺔ .اﻟ اﻟﻤﺠﻠﺪا ت اﻟﻌﺎدﻳ ﺔ أﻋﺪادًا ﺧﺎﺻ ﺔ وأﻗ ً ﺒﺪء ﻓ ﻲ اﻹرﺳﺎل ، ﺒﻞ اﻟ ﺒﻴﻦ .وﻣﻊ ذﻟﻚ ،ﻗ ﺒﺤ ﺚ ﻋﻦ ﻣﺮاﺟﻌﻴﻦ ﻣﻨﺎﺳ ﺑﺄي ﻟﻐ ﺔ وﺳﻨ ﺘﻚ إﻟﻴﻨﺎ ﺑﻨﺎ.ﻳﻤﻜﻨﻚ إرﺳﺎل ﻣﺨﻄﻮﻃ اﻟﻤﺨﻄﻮﻃﺎ ت اﻟﺨﺎص ﺘﻚ. ﺑﻠﻐ ﺜﻮر ﻋﲆ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻨﺎ اﻟﻌ ﺘﺤﺮﻳﺮ ﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﺘ ﺐ اﻟ ﺑﻤﻜ ﺗﺼﺎل ﻳﺮﺟﻰ اﻻ ﺑﻤﺎ ﻓ ﻲ ذﻟﻚ اﻟﻤﻠﺨﺺ واﻟﻤﻼﺣﻈﺎ ت وﻗﺎﺋﻤ ﺔ اﻟﻤﺮاﺟﻊ وﻣﺎ ﺑﻴﻦ 6000و 8000ﻛﻠﻤ ﺔ ﺘﻤﺎع اﻟﺤﺎﻟ ﻲ ﺘﺮاوح اﻟﻤﻘﺎﻻ ت ﻓ ﻲ ﻋﻠﻢ اﻻﺟ ﻳﺠ ﺐ أنﺗ ﺘ ﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ أنﺗﻀﻴﻒ إﱃ ﺘﺼﺤﻴﺤﺎ ت اﻟ ﺘﺮﺣﻮن اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻹﺿﺎﻓﺎ ت أو اﻟ ﺘﺬﻛﺮ أن اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ ﻗﺪﻳﻘ إﱃ ذﻟﻚ .ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﺣﺎﻟ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻢ أن ﻧ ﺛﻨﺎء إرﺳﺎﻟﻬﻢ اﻷول. ﺗﻬﻢ ﻗﺪر اﻹﻣﻜﺎن أ ﺑﺎﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻻ إﺟﻤﺎﻟ ﻲ ﻋﺪد اﻟﻜﻠﻤﺎ ت ﻟﻠﻤﻘﺎﻟ ﺔ .ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ ،ﻧﻮﺻ ﻲ اﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦ ﺘﻤﺎم ، ﺘﺨﺼﺺ اﻟﻔﺮﻋ ﻲ اﻟﻤﺤﺪد أو ﻣﻮﺿﻮع اﻻ ﻫ ﺘﺠﺎوز اﻟ ﺘﻤﺎﻋ ﻲ ،وﻳ ﺒﺤ ﺚ اﻻﺟ ﺘﻤﺎع اﻟﺤﺎﻟ ﻲ ﻫﻮ ﻓ ﻲ ﻃﻠﻴﻌ ﺔ اﻟ ﺜﺎﻟ ﻲ ﻟﻌﻠﻢ اﻻﺟ اﻟﻤﻘﺎل اﻟﻤ ُﻔﻀﻞ اﻟﻤﻘﺎﻻ ت اﻟ ﺴﺮدﻳ ﺔ ﻋﲆ أوراق IMRaD.ﻳﻤﻜﻦ أنﺗﻜﻮن اﻟﻤﻘﺎﻟ ﺔ ﻣﺮاﺟﻌ ﺔ ﺘﻴﺠ ﺔ ﻟﺬﻟﻚ ،ﺗ وﻳﻨﺎﻗ ﺶ اﻷﺳﺌﻠ ﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ واﻟﻤﻔﺎ ﻫﻴﻤﻴ ﺔ .ﻧ ﺑﻴﻦ أﻣﻮر أﺧﺮى .ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﺤﺎﻟ ﺔ ،ﻳﺠ ﺐ أنﻳﻜﻮن اﻟﻨﻘﺎ ش ﺒﻠﻴﻮﻏﺮاﻓﻴ ﺔ أو دراﺳ ﺔ ﺣﺎﻟ ﺔ أو دراﺳ ﺔ ﻣﻘﺎرﻧ ﺔ دوﻟﻴ ﺔ أو ﻣﻨﺎﻗﺸ ﺔ ﻧﻈﺮﻳ ﺔ ،ﻣﻦ ﺑ ﺑﻬﺬا ﺘﻤﺎع اﻟﺤﺎﻟ ﻲ ﻫﻮ ﻣﺠﻠ ﺔ ﻋﺎﻣ ﺔ وﻟﻬﺎ ﻗﺮاء دوﻟﻴﻮن ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ .إن وﺿﻊ اﻟ ﺴﻴﺎق ، وﻣﻨﺎﻗﺸ ﺔ اﻟﻤﻔﺎ ﻫﻴﻢ واﻟﻨﻈﺮﻳﺎ ت ﻣﺮﻛﺰﻳ ﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎل .ﻋﻠﻢ اﻻﺟ ﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ ،و )(2ﻟﺠﻌﻠﻬﺎ ﺘﻤﺎﻋ ﻲ اﻟﺬيﺗ ﺑﺎﻟﻮاﻗﻊ اﻻﺟ ﺘﻚ ﻣﻔﻬﻮﻣ ﺔ ﻟﻠﻘﺎرئ اﻟﺬي ﻟﻴ ﺲ ﻋﲆ دراﻳ ﺔ اﻟﻤﻌﻨﻰ ،ﻫﻮ أﺳﺎس ﻋﻘﻠ ﻲ(1) :ﻟﺠﻌﻞ ﻗﻀﻴ أﻟﻖ ﻧﻈﺮة ﻋﲆ اﻟﻤﻘﺎﻻ ت اﻟﻤﻨﺸﻮرة ﻣﺆﺧ ﺮًا ،واﻋﺮف ﺑﻂ ﻣﻊ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻻﺟ ﺑﺮاز ﻫﺎ .اﻟﺮوا ﺑﻤﻨﺎﻗﺸ ﺔ دوﻟﻴ ﺔ ،وإ ذا ت ﺻﻠ ﺔ ﺘﻤﺎﻋﻴ ﺔ واﻟﻨﻈﺮﻳ ﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴ ﺔِ . ﺘ ﺐ إﱃ اﻟﻤﺤﺮر. ﺑﻪ .ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ اﻟﺸﻚ ،اﻛ ﺘﺸﻬﺎد ﺘﻢ اﻻﺳ ﺑﺎﻟﻨﺸﺮ وﻣﺎﻳ ﻣﻦﻳﻘﻮم ﺘﻲ ﺘﺤﺮﻳﺮﻳ ﺔ ﻓﻘﻂ ،واﻟ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ واﻟ ﺘ ﻲﺗﻔ ﻲ ﺘﻢ إرﺳﺎل اﻷوراق اﻟ ﺒﻞ اﻟﻤﺤﺮر ،وﺳﻴ ﺒﺪاﻳ ﺔ ﻣﻦ ﻗ ﺘﻢ ﻣﺮاﺟﻌ ﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎ ت ﻓ ﻲ اﻟ ﺗ ﺒﻞ ﻓﺮﻳﻖ دوﻟ ﻲ ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء ﺘﻌﻤﻴ ﺔ ﻣﻦ ﻗ ﺘﺨﻀﻊ اﻷوراق ﻟﻤﺮاﺟﻌ ﺔ ﻣﺰدوﺟ ﺔ اﻟ ﺘﻨﺎﺳ ﺐ ﻣﻊ أ ﻫﺪاف اﻟﻤﺠﻠ ﺔ وﻧﻄﺎﻗﻬﺎ ،ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌ ﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ﺔ.ﺳ ﺗ ﺜﺎل ، ﺒﻴﻞ اﻟﻤ ﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ،ﻣﻊ ﺣﻜﻢ ،ﻋﲆﺳ ﺘ ﻲﺗ ﺑﻴﻦ ﺣﻜﻢ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘ ﺔ اﻟﺮﺳﻢ اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ اﻟ ﺘﻤﺎع اﻟﺤﺎﻟ ﻲ ،ﻧﺤﺎول اﻟﺠﻤﻊ ﺘﻤﺎع .ﻓ ﻲ ﻋﻠﻢ اﻻﺟ اﻻﺟ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧ ﺐ اﻵﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ ،ﻣﻦ أﺟﻞﺗﺤﻘﻴﻖﺗﻮازن دوﻟ ﻲ ﺣﻘﻴﻘ ﻲ. ﺘﻰ ﻧﺼﺎﺋﺢ ﺘ ﺐ اﻟﻤﺪرﺳﻴ ﺔ وﻗﻮاﺋﻢ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ ،وﺣ ﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻜ ﺑ ﺔ ﻣﻘﺎل ﺟﻴﺪ .ﻫﻨﺎك ﻋﺪد ﻛ ﺘﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ،ﻻﺗﻮﺟﺪ ﺧﻮارزﻣﻴ ﺔ أو وﺻﻔ ﺔ ﻟﻜ ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﺳ ﻲ ،ﻛﻠﻬﻢﻳﻘﻮﻟﻮن ﻧﻔ ﺲ اﻟﺸ ﻲء. ﺑﻨﺠﺎح .و ﺑ ﺔ وﻛﻴﻔﻴ ﺔ اﻟﻨﺸﺮ ﺘﺎ ﺘ ﻲﺗﺤﺎول ﺷﺮح ﻛﻴﻔﻴ ﺔ اﻟﻜ ﺜﻞ ﻫﺬه اﻟ اﻟﻤﺤﺮر ﻣ ﺘﺰﻣﺎ.ﻳﺠ ﺐ أن ﺒﺮة ﻓ ﻲ اﻟﻤﺠﺎل ﻻﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ إﻻ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻴﺪان .ﻟﻜ ﻲﺗﻜﻮن ﻣﺆﻟ ًﻔﺎ ﻧﺎﺟﺤًﺎ ،ﻳﺠ ﺐ أنﺗﻜﻮن ﻗﺎر وﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺧ ﺋًﺎ ﺟﻴﺪًا وﻣﺮاﺟﻌً ﺎ ﻣﻠ ً ﺘﻤﺎع اﻟﺠﻤﺎﻋ ﻲ. ﻧﺸﻄﺎ ﻣﻦ ﻣ ﺴﻌﻰ ﻋﻠﻢ اﻻﺟ ﺗﻜﻮن ﺟﺰءًا ً Machine Translated by Google 955 ﺘﺎﺣﻴ ﺔ ﺘ اﻓ ﺜﺮ ﺑﻌﺾ اﻷﺧﻄﺎء اﻷﻛ ﺑ ﺔ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴ ﺔ واﻟﻨﺸﺮ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺠﻼ ت اﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ.ﺗﻜﺸﻒ اﻟﻤﻘﺎﻟ ﺔ ﺘﺎ ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ ﻟﻠﻜ ﺘﺤﺪﻳﺎ ت اﻟﺮ اﻟﻤﻠﺨﺺﻳﻌﺮض اﻟﻤﻘﺎل اﻟ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﻤﻜﻨ ﺔ. ﺗﻘﺪم ﺘﻬﺎ ،و ﺷﻴﻮﻋً ﺎ ﻓ ﻲ ﻋﻤﻠﻴ ﺔﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺨﻄﻮﻃ ﺔ وﻣﺮاﺟﻌ اﻟﻜﻠﻤﺎ ت اﻟﺪاﻟ ﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮع ،اﻟﻤﺠﻠ ﺔ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴ ﺔ ﺘﺪوﻳﻞ ،اﻟﺼﻠ ﺔ ﺑ ﺔ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴ ﺔ ،اﻟ ﺘﺎ اﻟﻜ ﺜﺮ ﺑﻌﺾ اﻷﺧﻄﺎء اﻷﻛ ﺑ ﺔ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴ ﺔ واﻟﻨﺸﺮ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺠﻼ ت اﻟﻌﻠﻤﻴ ﺔ.ﻳﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺘﺎ ﺋﻴ ﺴﻴ ﺔ ﻟﻠﻜ ﺘﺤﺪﻳﺎ ت اﻟﺮ اﻟﻤﻠﺨﺺﻳﻌﺮض اﻟﻤﻘﺎل اﻟ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﻤﻜﻨ ﺔ. ﺘﻬﺎ ،وﻳﻘﺪم ﺷﻴﻮﻋً ﺎ ﻓ ﻲ ﻋﻤﻠﻴ ﺔﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺨﻄﻮﻃ ﺔ وﻣﺮاﺟﻌ اﻟﻜﻠﻤﺎ ت اﻟﺪاﻟ ﺔ ﺘﺪوﻳﻞ ،اﻟﻨﺸﺮ اﻷﻛﺎدﻳﻤ ﻲ ،اﻟﺼﻠ ﺔ ﺑ ﺔ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴ ﺔ ،اﻟ ﺘﺎ اﻟﻜ