SINTAXIS (I)
La oración simple
1º Bachillerato
IES Bernat Guinovart, Algemesí
2ª Evaluación
0. INTRODUCCIÓN
Sintaxis es un término que procede del verbo griego sintasso, que significa “poner en
orden, colocar”. La sintaxis es la parte de la gramática que estudia los sintagmas o partes de la
oración, atendiendo a sus funciones. Cuando realicemos un análisis sintáctico-oracional de una
oración, no solo indicamos las funciones sintácticas de las palabras, sino que también indicamos
el tipo de oración según el dictum y el modus. Ambos pasos, serán los que deberemos llevar a
cabo en la pregunta de los exámenes de las pruebas EBAU. Las funciones sintácticas pueden ser
de tres tipos:

Oracionales: Sujeto y predicado.

De los grupos sintácticos: palabras o sintagmas (nominales, verbales, adjetivales,
adverbiales o preposicionales) que desempeñan funciones sintácticas dentro del sujeto o
del predicado.

Extraoracionales: funciones que desempeñan algunos elementos sobre el conjunto de la
oración.
Una oración es toda secuencia de palabras que tiene al menos un verbo. Desde este punto de
vista, los enunciados pueden ser oracionales (con verbo) o no oracionales (sin verbo). La oración
puede ser simple (un único núcleo verbal principal), compuesta (más de un núcleo verbal
principal) o compleja (con un núcleo verbal principal y, al menos, otro subordinado). En esta
unidad nos centraremos únicamente en las oraciones simples, para luego pasar a ocuparnos de
las compuestas o complejas. Cuando analicemos las oraciones emplearemos diferentes
abreviaturas para referirnos a los distintos elementos, estas abreviaturas las puedes consultar en
la página 224 del libro de texto.
1. SINTAGMAS
Un sintagma es un conjunto de palabras organizadas en torno a una de ellas que funciona
como núcleo. Según la categoría gramatical del núcleo, se distinguen cinco tipos de sintagmas:
nominal, adverbial, adjetival, verbal y preposicional. En el análisis sintáctico analizaremos siempre
las oraciones por sintagmas, y estos aparecerán siempre entre paréntesis.
1.1 SINTAGMA NOMINAL (SN)
El núcleo (N) es siempre un sustantivo, un pronombre, o una palabra sustantivada. Este
núcleo puede ir acompañado de determinantes, complementos del nombre o aposiciones.
1.1.1 DETERMINANTE (Det)
Introduce al sustantivo que desempeña la función de núcleo de un sintagma nominal.
Pueden funcionar como
determinantes los
artículos,
o
los
determinantes
demostrativos, indefinidos, interrogativos, exclamativos, y numerales.
aparecer dos determinantes juntos.
posesivos,
En ocasiones pueden
El chico de verde.
1.1.2 COMPLEMENTO DEL NOMBRE (CN)
Especifica o explica el núcleo del sintagma nominal. Los complementos del nombre están
siempre representados por un sintagma adjetival o uno preposicional.
El libro de poesía.
1.1.3 APOSICIÓN (Aposic)
Cuando el núcleo del sintagma nominal está modificado por otro sustantivo o sintagma
nominal sin la ayuda de preposición, este complemento se denomina aposición. La aposición
puede ser especificativa o explicativa, si va separada por comas. Muchas veces es un sustantivo
propio.
El río Turia pasa por Valencia.
Determinantes (Det) – Son palabras que
determinan al sustantivo al que acompañan.
Suelen ir delante del sustantivo y pueden ser de
varios tipos: posesivos, artículos, demostrativos,
numerales…
Ej. Mi chico
Det N
______
SN
Sintagma Nominal (SN)
Grupo de palabras cuyo
núcleo (N) o palabra más
importante es un
sustantivo o un
pronombre que puede ir
acompañado de…
Complemento del Nombre (CN) – Son palabras
que complementan al nombre y pueden
aparecer delante o detrás del núcleo. Pueden
ser sintagmas preposicionales o adjetivales.
Ej. Mi chico guapo
/ Mi chico de Valencia
Det N CN(S Adj) Det N CN (SPrep)
SN
SN
Aposición (Apos) – Son sustantivos o sintagmas
nominales que acompañan al núcleo de otro
sintagma nominal. Suelen ser nombres propios
que especifican aquello a lo que te refieres.
Ej. El maestro Luis
Det N Apos (SN)
SN
1.2 SINTAGMA ADJETIVAL (S Adj)
El núcleo de este sintagma es un adjetivo que puede ir acompañado de un cuantificador o
un complemento adjetival.
1.2.1 COMPLEMENTO ADJETIVAL (C Adj)
Modificador de un adjetivo que va siempre precedido de preposición y aporta una
especificación semántica.
Estábamos seguros de la victoria.
1.2.2 CUANTIFICADOR (Cuant)
Función ejercida por adverbios y locuciones adverbiales de cantidad. Las formas lo, qué y
cuán también funcionan como modificadores de cantidad con un valor enfático.
1. La torre de Pisa está muy inclinada.
2. ¡Lo cariñoso que es!
Sintagma Adjetival (S Adj)
Grupo de palabras cuyo
núcleo (N) o palabra más
importante es un adjetivo
que puede ir acompañado
de…
Cuantificador (Cuant) – Son palabras que
cuantifican el adjetivo, van delante del núcleo y
son adverbios.
Ej. Muy guapo
Cuant N
S. Adj.
Complemento del Adjetivo (C. Adj) – Son
palabras que complementan al adjetivo. Suelen
ser sintagmas preposicionales.
Ej. Guapo de verdad
N
C. Adj. (S.prep)
S. Adj.
1.3 SINTAGMA ADVERBIAL (S Adv)
El núcleo de este sintagma es un adverbio que puede ir acompañado de un cuantificador o
un complemento adverbial.
1.3.1 COMPLEMENTO ADVERBIAL (C Adv)
Modificador que va siempre precedido de preposición y aporta una especificación
semántica del adverbio.
Cerca de tu casa había un café.
1.3.2 CUANTIFICADOR (Cuant)
Función ejercida por adverbios y locuciones adverbiales de cantidad. Las formas lo, qué y
cuán también funcionan como modificadores de cantidad con un valor enfático.
La torre de Pisa está muy lejos.
Qué cerca está.
Sintagma Adverbial (SAdv)
Grupo de palabras cuyo
núcleo (N) o palabra más
importante es un adverbio
que puede ir acompañado
de…
Cuantificador (Cuant) – Son palabras que
cuantifican el adverbio, van delante del núcleo y
son adverbios.
Ej. Muy lejos
Cuant N
SAdv
Complemento del Adverbio (CAdv) – Son palabras
que complementan al adverbio. Suelen ser
sintagmas preposicionales.
Ej. Lejos de casa
N CAdv (SPrep)
SAdv
1.4 SINTAGMA PREPOSICIONAL (S Prep)
A diferencia del resto, este sintagma no lleva núcleo, lleva una preposición que lo introduce.
Estos sintagmas tienen dos partes o componentes.
1.4.1 ENLACE (E)
Es siempre la preposición que introduce el sintagma.
En el campo.
1.4.2 TÉRMINO (T)
Es la parte que va detrás de la preposición. El término puede ser un sintagma nominal,
adjetival, adverbial o verbal.
En el campo
Sintagma Preposicional (SPrep)
Grupo de palabras introducido
por una preposición. No lleva
núcleo. Sus dos componentes
son…
Enlace (E) – Siempre es la preposición
Ej. En casa
E_____
SPrep
Término (T) – Es lo que va después del enlace o
preposición. Puede ser un Sintagma Nominal,
adjetival, adverbial o verbal.
Ej. En casa
/
Por llorar
E T(SN)
E T(SV)
SPrep
SPrep
Ej. Desde lejos
/
E T (SAdv)
S Prep
Entre guapos
E T (SAdj)
S Prep
1.5 SINTAGMA VERBAL (SV)
Su núcleo es un verbo o una perífrasis verbal que suele aparecer solo o acompañado por
complementos que estudiaremos en el punto siguiente.
Sintagma Nominal (SN)
Ej. Como un pastel
N
CV(SN)
SV
Sintagma Verbal (SV) Grupo
de palabras cuyo núcleo (N) o
palabra más importante es un
verbo que puede ir
acompañado de diferentes
complementos verbales que
siempre son…
Sintagma Adjetival (SAdj)
Ej. Es guapo
N CV(SAdj)
SV
Sintagma Adverbial (SAdv)
Ej. Como mucho
N CV(S Adv)
SV
Sintagma Preposicional (S Prep)
Ej. Es
de casa
N CV(S Prep)
SV
2. FUNCIONES SINTÁCTICAS ORACIONALES
2.1 SUJETO (S)
El sujeto es un sintagma nominal cuyo núcleo determina el número y la persona gramatical
del predicado. Cuando analicemos una oración comprobaremos que un sintagma es el sujeto
cambiando el número del verbo y verificando que también lo hace el sujeto. El sujeto puede estar
representado por múltiples elementos:
1. Los gatos son pardos. (SN)
2. Alguien me lo dijo. (Pronombre).
3. Esperad aquí hasta las nueve. (SO).
4. Los rojos son mejores. (Adjetivo sustantivado).
5. Comer es saludable. (Infinitivo).
6. La novela es leída por Vicente. (SP=sujeto paciente).
7. Se compra chalé en la sierra. (SP de pasiva refleja).
8. Teresa y Mª José son amigas. (S coordinado).
9. Entre tú y yo pondremos la mesa. (S introducido por preposición).
10. Me gusta que me mimen. (Oración subordinada sustantiva).
El sujeto en castellano aparece frecuentemente elidido u omitido, ya que el verbo lo
designa con sus desinencias de persona y número (ejemplo 3). Los únicos pronombres
personales que pueden funcionar como sujeto son: yo, tú, usted, él, ella, ello, nosotros/as,
vosotros/as, ustedes, ellos/as. En las oraciones pasivas el sujeto es paciente, ya que recibe la
acción y concuerda en persona, número y género con el verbo pasivo (ejemplo 6). En las pasivas
reflejas, el sujeto es paciente, pero el verbo está en voz activa, de manera que podríamos
confundirlo con un CD, no obstante, debemos tener en cuenta que el verbo activo siempre
aparecerá precedido por la forma pronominal se y en tercera persona. Además, podríamos
sustituir la forma verbal activa por la forma pasiva correspondiente y la oración no se vería
afectada (ejemplo 7). En alguna situación excepcional el sujeto podría ir introducido por las
preposiciones hasta o entre (ejemplo 9). En estos casos, analizaremos las preposiciones como
partículas enfáticas de la oración.
2.2 PREDICADO (P)
El predicado es una función sintáctica desempeñada por un verbo o sintagma verbal.
Desde el punto de vista semántico, el predicado es aquello que se dice del sujeto. El núcleo del
predicado puede estar formado por una forma verbal simple, una forma verbal compuesta o una
perífrasis verbal. Tanto unas como otras, siempre funcionarán como núcleo del predicado. Si el
núcleo del predicado es un verbo copulativo, el predicado será nominal (PN). La presencia del
atributo es obligatoria en este tipo de oraciones porque aporta un significado del que carece el
verbo. Si una oración no tiene atributo, el predicado no podrá ser nominal. Por otra parte, si el
núcleo del predicado es un verbo predicativo, el predicado será verbal (PV). Los verbos
predicativos poseen significado pleno y pueden aparecer con o sin complementos.
3. FUNCIONES DE LOS COMPLEMENTOS VERBALES
3.1 COMPLEMENTO DIRECTO (CD)
Esta función sintáctica es desempeñada por una palabra o grupo de palabras exigidas por
el verbo que completan el significado de este. El CD puede estar representado por distintos
sustantivos y pronombres precedidos o no por la preposición a. El CD puede ser representado por
distintos elementos:
1. Enrique lee una obra de teatro. (Sintagma nominal).
2. Saludé a mi prima. (A + persona).
3. No llamó a nadie. (A + pronombre).
4. La hemos visto allí. (Pronombre).
5. Se besan a todas horas. (Pronombre recíproco).
6. Quiero aprender. (Infinitivo).
7. Deseo que te recuperes pronto. (Oración subordinada sustantiva).
8. Esta película la vimos ya en el cine. (Duplicación del CD).
La preposición a es exclusiva para introducir un sintagma nominal que se refiere a
persona (ejemplos 2 y 3). El CD, cuando precede al verbo puede aparecer duplicado en forma de
pronombre personal (ejemplo 8). Si el CD se antepone al verbo, se duplica con los pronombres
átonos lo, la, los, las, me, te, se, nos y os. (Ejemplo: El libro lo hemos leído en clase).
Recuerda que el Complemento Directo no concuerda obligatoriamente con el verbo ni en
persona, ni en número.
Para identificar el Complemento Directo podemos seguir los siguientes pasos:
a) Sustituir el Complemento por los pronombres lo, la, los, las. No obstante, debemos
tener cuidado con los casos de leísmo (ejemplo 4). Se trata de una incorrección que
consiste en utilizar los pronombre le/les para referirse a un CD. Como excepción, la
RAE acepta el uso de le cuando se sustituye a una persona masculina singular, pero
considera inaceptables otros usos. No obstante, lo recomendable es emplear siempre
lo. Por este motivo, debemos evitar su confusión con el CI, que sí podrá sustituirse por
le, les.
Ejemplo: Mónica compró los libros. = Mónica los compró
CD
b) Pasar la oración a pasiva y veremos como el Complemento Directo de la oración activa
se convierte en el sujeto de la oración pasiva. Los verbos costar, medir, pesar y valer
necesitan unos complementos que están a mitad de camino entre el CD y el
complemento circunstancial, no obstante, aunque no admiten pronominalización, la
mayor parte de lingüistas los analizan como CD. Tampoco admiten la sustitución pasiva
algunos verbos impersonales.
Ejemplo: Mónica compró los libros. = Los libros fueron comprados por Mónica.
El billete vale diez euros.
Aquí hace calor.
3.2 COMPLEMENTO INDIRECTO (CI)
Este complemento hace referencia a la persona o cosa que recibe indirectamente la
acción, daño o provecho del verbo. Puede ser un pronombre o un sintagma. Si es un sintagma,
siempre va encabezado por la preposición a, se mantiene inalterado en las oraciones pasivas. La
función del CI la desempeñan distintas formas:
1. Compré un cuadro a mi padre. (A + sustantivo que indica persona).
2. No di importancia al premio. (A + sustantivo que no indica persona).
3. A mí no me interesa. (Pronombre personal tónico).
4. A nadie le amarga un dulce. (Pronombre indefinido).
5. Se lava las manos. (Pronombre reflexivo).
6. Se lo dije. (Se falso).
7. Se intercambiaron los regalos. (Pronombre recíproco).
8. Con su profesión se juega la vida todos los días. (Dativo, pronombres personales átonos).
9. Regala el libro a quien te parezca. (Proposición subordinada adjetivada-sustantivada).
No existen CI introducidos por la preposición para, ya que estos complementos se
analizarán como Complementos de régimen o circunstanciales. Es posible confundir el CI con el
CD cuando va introducido por la preposición a, en estos casos debemos pasar la oración a pasiva
para verificar que hablamos de un CD o un CI. Muchas veces el CI aparece repetido en la oración
mediante formas pronominales (ejemplos 3 y 4). Una variante del CI es el dativo, que siempre
está representado por las formas me, te, se, nos, os (ejemplo 8).
Para identificar el Complemento Indirecto podemos seguir los siguientes pasos:
a) Sustituir el Complemento por los pronombres le, les, y en el caso de que aparezcan en
una misma oración el Complemento Directo y el Indirecto, el Indirecto lo sustituiremos
por se.
Ejemplo: Mónica compró los libros a su madre. = Mónica le compró los libros.
Ejemplo: Mónica compró los libros a su madre. = Mónica se los compró.
-Si el CI se antepone al verbo, se duplica con los pronombres átonos le, les, me, te, se, nos y os
(Ejemplo: A mí me gusta el café).
*RECORDAD EL LAÍSMO, LOÍSMO Y LEÍSMO: En la Comunidad Valenciana somos
mayoritariamente leístas. Esto significa que en muchas ocasiones empleamos el pronombre LE,
cuando en realidad lo correcto sería utilizar los pronombres LO, y LA. La RAE permite emplear el
leísmo cuando estamos sustituyendo un sustantivo masculino, pero lo considera totalmente
incorrecto cuando nos referimos a sustantivos femeninos. Puesto que este hecho nos puede
ocasionar dudas a la hora de identificar un CD o un CI, lo más práctico es que cuando aparezca
un pronombre lo sustituyamos por un “a ella”. Si cuando lo hacemos, queda bien “la”, es que se
trata de un CD. Y si por el contrario, queda mejor “le”, se tratará entonces de un CI. Si al
sustituirlo, nos parece que quedan bien ambos pronombres, nos decantaremos siempre por el
CD.
Ejemplo: Nos llamará. A ella la llamará, de manera que nos es CD.
3.3 COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (CC)
Es el adyacente que muestra las circunstancias en que se produce lo expresado por el
verbo. Para reconocerlo, debemos pensar en que no puede sustituirse por pronombres átonos,
puede ir o no introducido por una preposición, muchos de ellos pueden conmutarse por adverbios,
y son imprescindibles muchas veces en la oración. Pueden funcionar como CC los siguientes
elementos.
1. Solo salgo los fines de semana. (Sintagma Nominal).
2. Me voy con Andrea. (Sintagma preposicional).
3. Lo hizo por nosotros. (Pronombre tónico con preposición).
4. Regresaré hoy. (Sintagma adverbial).
5. Lo resolvió en un santiamén. (Locución adverbial).
6. Lloraba como una Magdalena. (Estructura comparativa).
7. Entró al amanecer. (Infinitivo con preposición).
8. Quedamos donde tú sabes. (Proposición subordinada adverbial).
Los tipos de CC se clasifican atendiendo a criterios semánticos y suelen responder a las
siguientes cuestiones.
TIPOS DE COMPLEMENTOS
CIRCUNSTANCIALES
MODO
TIEMPO
LUGAR
CANTIDAD
COMPAÑÍA
INSTRUMENTO
FINALIDAD
CAUSA
MEDIO
BENEFICIARIO
MATERIA
CONCESIÓN
PREGUNTAR AL VERBO
¿CÓMO?
¿CUÁNDO?
¿DÓNDE?
¿CUÁNTO?
¿CON QUIÉN?
¿CON QUÉ? (UTENSILIO)
¿PARA QUÉ?
¿POR QUÉ?
¿EN QUÉ? ¿A TRAVÉS DE QUÉ? ¿POR
MEDIO DE QUÉ? (CANAL O VÍA)
¿PARA QUIÉN?
¿CON QUÉ? (REALIDAD U OBJETO QUE
SIRVE PARA MODIFICAR, ELABORAR
ALGO…)
¿A PESAR DE QUÉ?
3.4 COMPLEMENTO DE RÉGIMEN VERBAL (CR)
Es un sintagma preposicional exigido por algunos verbos predicativos intransitivos que
completan su significado. Es reconocido porque siempre va introducido por una preposición, no
puede conmutarse pronombres personales átonos y no puede sustituirse por adverbios.
Generalmente el CD y el CR son incompatibles en un mismo predicado, pero algunos verbos
admiten la doble construcción.
1. Los (CD) invitó a su fiesta (CR)
2. Siempre están hablando de ti.
Para identificar el Complemento de Régimen podemos seguir los siguientes pasos:
a) Sustituir el Complemento por un pronombre personal o demostrativo.
Ejemplo: Me acuerdo de ese chico = Me acuerdo de él
C. Régimen
Ejemplo: Me acuerdo de todo = Me acuerdo de eso
C. Régimen
b) Si eliminamos el Complemento de Régimen la oración no tendrá significado completo.
Ejemplo: Me acuerdo ¿…?
c) El Complemento de Régimen nunca podrá sustituirse por “lo”.
- Muchos verbos pronominales se construyen con CR: fiarse de, acordarse de, alejarse de,
quejarse de, dedicarse a, reírse de, enamorarse de…
- Entre el verbo y el CR se pueden intercalar otras palabras. Ejemplo: Sueña a menudo con él.
EJEMPLOS DE VERBOS QUE EXIGEN COMPLEMENTO DE RÉGIMEN: Abusar (de), Acordarse
(de), Acostumbrarse (a), Acudir (a), Acusar (de), Adueñarse (de), Advertir (de), Alegrarse (de),
Alternar (con), Apiadarse (de), Arrepentirse (de), Aspirar (a), Asustarse (de), Atreverse (a),
Avergonzarse (de), Avisar (de), Burlarse (de), Cansarse (de), Caracterizarse (por), Carecer (de),
Casarse (con), Coincidir (con), Colaborar (con), Comparar (con), Comprometerse (con), Confiar
(en), Conformarse (con), Confundir (con), Contar (con), Convencer (de), Convertir (en), Creer
(en), Cuidar (de), Dedicarse (a), Depender (de), Desconfiar (de), Desdecirse (de), Desistir (de),
Desligarse (de), Despedirse (de), Desposeer (de), Desvivirse (por), Dimitir (de), Diplomarse (en),
Dirigirse (a), Disfrutar (de), Disponer (de), Empeñarse (en), Enamorarse (de), Encargarse (de),
Encontrarse (con), Enfadarse (con), Enfrentarse (a), Entretenerse (con), Entrometerse (en),
Entusiasmarse (con), Enzarzarse (en), Escapar (de), Fiarse (de), Fijarse (en), Hablar (de),
Incautarse (de), Incomodarse (con), Influir (en), Informar (de), Insistir (en), Jactarse (de), Jugar
(a), Mezclar (con), Mirar (por), Morirse (de), Obstinarse (en), Olvidarse (de), Pensar (en), Preferir
(a), Preguntar (por), Preocuparse (de), Quejarse (de), Radicar (en), Rebelarse (contra),
Retractarse (de), Saber (de), Soñar (con), Sorprenderse (de), Sucumbir (a), Tratar (de/sobre),
Vanagloriarse (de), Versar (sobre)…
3.5 ATRIBUTO (Atrib)
El atributo es un complemento que complementa a la vez al sujeto (indica una cualidad
suya) y al verbo copulativo (no puede prescindir de él). El atributo permite ser conmutado por el
pronombre lo. En ciertas oraciones impersonales el atributo incide solo sobre el verbo, ya que
falta el SN que ejerza la función de sujeto léxico (ejemplo 8). Pueden funcionar como Atributo:
1. Raúl parece un profesor. (Sintagma nominal).
2. Lola está radiante. (Sintagma adjetival).
3. Ella es así. (Sintagma Adverbial).
4. Ismael es de Alicante. (Sintagma Preposicional).
5. Su amiga es ella. (Pronombre).
6. Mi pasión es leer. (Infinitivo).
7. Ella es la que me quita el sueño. (Oración subordinada).
8. Cuando se es simpático, es fácil tener amigos.
Para identificar el Atributo podemos seguir los siguientes pasos:
a) Fijarnos en que aparezcan en la oración los verbos ser, estar o parecer con valor copulativo.
b) El atributo concuerda en género y número con el sujeto.
Ejemplo: Ella está cansada. Cansada concuerda con ella en género y número.
c) El atributo se puede sustituir por lo.
Ejemplo: Ella está cansada. Ella lo está.
*La Nueva Gramática de la lengua española considera atributos los grupos adverbiales y
preposicionales que indican situación. Ejemplo: Paco y María están en Pisa.
3.10 COMPLEMENTO PREDICATIVO (CPred)
Al igual que el atributo, el complemento predicativo modifica a la vez a un sustantivo y a un
verbo predicativo. Pero su omisión no afecta al sentido ni a la sintaxis de la oración. Los
complementos predicativos modifican al sujeto (ejemplos 1, 3, 5) o al complemento directo
(ejemplos 2, 4, 6, 7). La función del predicativo la pueden desempeñar distintas clases de
palabras:
1. Mi padre llegó triste. (Sintagma Adjetival).
2. La encontró cambiada. (Participio con valor adjetival).
3. Todos fuimos invitados a la reunión de observadores. (Sintagma preposicional).
4. Han elegido como delegada de curso a Marta. (Adverbio como con valor preposicional).
5. Juan se siente el rey. (Sintagma Nominal).
6. La vi bien. (Sintagma Adverbial).
7. Observé el sol poniéndose. (Gerundio).
Para identificar el Complemento Predicativo podemos seguir los siguientes pasos:
a) Es el único complemento del predicado verbal que concuerda en género y número con el
sujeto.
Ejemplo. Laura durmió asustada. Asustada concuerda con Laura en género y número.
b) El CPred se podrá sustituir por los pronombres así o eso.
*Es posible que confundas el Complemento Predicativo con el Complemento Circunstancial de
Modo. Para diferenciarlos, recuerda que el CC de Modo solo complementa al verbo y por lo tanto
no concuerda con el sujeto en género y número, mientras que el Complemento Predicativo sí lo
hace.
3.8 COMPLEMENTO AGENTE (C Ag)
Este complemento es propio de las oraciones pasivas, es decir, las activas no pueden
llevar este complemento. Siempre va introducido por la preposición “por”, y hace referencia a la
persona o personas que realizan la acción en las oraciones pasivas. Se trata de un complemento
adjunto, ya que puede suprimirse sin que el significado de la oración se vea afectado. Al pasar la
oración a activa, el complemento agente se convertirá en el sujeto de la oración activa.
Ejemplo: Las quejas fueran presentadas por los vecinos
CAg.
4. FUNCIONES EXTRAORACIONALES
Son complementos que no solo modifican al sujeto o al predicado, sino que complementan
a toda la oración. Se analizan al margen del sujeto y el predicado.
4.1 COMPLEMENTO ORACIONAL (COr)
Elementos extraoracionales o modificadores oracionales que modifican al enunciado en su
conjunto, no a un elemento del mismo y expresan la actitud u opinión del hablante hacia a
enunciación. Se reconocen porque van entre pausas y porque pueden cambiar su posición.
Por fortuna, el bombero salvó a la niña.
Otros modificadores oracionales son los adverbios de afirmación, negación o duda. En
estos casos pueden ser analizados como modificadores dentro de la oración y no es necesario
que vayan entre pausas.
Sí, te entiendo.
4.2 CONECTORES O NEXOS (NX)
La gramática tradicional los incluye dentro de los nexos. Son elementos que nos informan
de la actitud, el punto de vista del emisor y explicitan la estructura o relaciones de las ideas en el
texto. En el análisis sintáctico, bastará con señalar que se trata de un conector.
Efectivamente, tienes toda la razón.
4.3 ENLACES EXTRAORACIONALES
Son palabras gramaticales exclamativas al inicio de oración, las muletillas fáticas del tipo
“¿no?”, “¿vale?” o las interjecciones.
Pues, la verdad es que sí.
4.4 VOCATIVO (Voc.)
Es un elemento que hace referencia a la persona a la que nos dirigimos directamente para
decirle algo y llamar su atención. El vocativo siempre está fuera de la estructura de la oración.
Aparece siempre separado por comas.
Marta, ven.
6. CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN SIMPLE
Además de responder a preguntas relacionadas con el análisis sintáctico de oraciones, en
las pruebas EBAU, también deberemos clasificar la oración que vamos a analizar.
6.1 SEGÚN EL MODUS
Según el modus, es decir, según la entonación y actitud del hablante, podemos hablar de
seis modalidades distintas: enunciativas, interrogativas, desiderativas-optativas, exclamativas,
imperativas-exhortativas, dubitativas.
6.2 SEGÚN EL DICTUM
Según el dictum, es decir, según la naturaleza del predicado, podemos clasificar las
oraciones en:
Oraciones Personales: Aquellas que poseen sujeto léxico (elemento que realiza la función del
verbo) y gramatical (desinencias de persona y número que lleva la forma verbal), aunque éste
pueda aparecer implícito. Las oraciones personales pueden ser copulativas o predicativas.
Ejemplo: Mi padre vendrá cenar. =Oración personal.
Oraciones Impersonales: Aquellas que carecen de sujeto léxico. Algunas clases de oraciones
impersonales son las que llevan verbos que indican fenómenos meteorológicos, el verbo ser en
determinadas construcciones temporales, el verbo haber cuando expresa existencia o la marca
de impersonalidad se.
Ejemplo: Ha llovido mucho esta noche. =Oración impersonal.
Oraciones Copulativas: Son las que tienen un predicado nominal, es decir, aquellas que se
construyen con los verbos ser, estar y parecer. Recuerda que las oraciones copulativas llevan un
atributo, y también pueden llevar otros complementos.
Ejemplo: Marta parece cansada. =Oración personal y copulativa.
Oraciones Predicativas: Son las que tienen un predicado verbal, es decir, un predicado cuyo
núcleo no esté formado por los verbos ser, estar o parecer. Las oraciones predicativas pueden
llevar cualquier complemento, pero nunca atributo. Las oraciones predicativas pueden ser
también activas, pasivas, o pasivas reflejas.
Ejemplo: Ella comió macarrones. =Oración personal y predicativa.
Oraciones Activas: Son aquellas oraciones predicativas que llevan un sujeto que es el que realiza
la acción y un verbo en voz activa. La mayor parte de oraciones se construyen en voz activa. Las
oraciones activas pueden ser también transitivas o intransitivas.
Ejemplo: Tus padres vendrán a cenar. = Oración personal, predicativa y activa.
Oraciones Pasivas: Son aquellas oraciones predicativas que llevan un sujeto que no realiza la
acción, sino que la recibe, y además, llevan el verbo en voz pasiva. Estas oraciones pueden ir
acompañadas por un Complemento Agente, que es el que se introduce por la preposición por.
Ejemplo: El ladrón fue detenido por la policía. = Oración personal, predicativa y pasiva.
C. Agente
Oraciones Pasivas Reflejas: Llevan la marca “se” más un verbo en voz activa en 3ª persona más
un sujeto paciente.
Ejemplo: Los huéspedes se trasladaron a las habitaciones= Oración personal, predicativa, pasiva
refleja.
Oraciones Transitivas: Son aquellas oraciones predicativas que llevan un verbo en voz activa y un
complemento directo. Las oraciones transitivas pueden llevar un verbo pronominal y convertirse
entonces en oraciones reflexivas o recíprocas.
Ejemplo: El fontanero arregló el grifo. = Oración personal, predicativa, activa y transitiva.
CD
Oraciones Intransitivas: Son aquellas oraciones predicativas que llevan un verbo en voz activa y
no tienen complemento directo.
Ejemplo: Ellos corrían en la pista. = Oración personal, predicativa, activa e intransitiva.
*Los verbos pronominales son aquellos que se conjugan con la ayuda de un pronombre
personal átono (me, te, se, nos, os) que representa al mismo ser o al mismo sujeto que realiza la
acción del verbo. Las oraciones que llevan verbo pronominal pueden ser reflexivas o recíprocas.
Oraciones Reflexivas: Son aquellas oraciones con verbo pronominal en las que la acción del
verbo recae sobre la misma persona que la realiza. Para identificar estas oraciones se puede
añadir “a mí mismo, a ti mismo, a sí mismo, a nosotros mismos, a vosotros mismos, o a sí
mismos”. Si el pronombre realiza la función de CD, se denominan reflexivas directas, y si realiza
la función de CI, se llaman reflexivas indirectas.
Ejemplo: Mónica se lava la cara todos los días =Mónica se lava la cara a sí misma = Oración
personal, predicativa, activa, transitiva y reflexiva indirecta.
Oraciones Recíprocas: Son aquellas oraciones con verbo pronominal en las que la acción del
verbo es realizada y recibida mutuamente por dos o más personas que son el sujeto de la
oración. Para identificar estas oraciones se puede añadir “el uno al otro, o mutuamente”. Si el
pronombre realiza la función de CD se denominan recíprocas directas, y si realiza la función de
CI, se denominan recíprocas indirectas.
Ejemplo: Los padres se abrazaron = Los padres se abrazaron mutuamente. = Oración personal,
predicativa, activa, transitiva y recíproca directa.
Oraciones Seudorreflejas: Son aquellas oraciones predicativas y activas que llevan un verbo en
forma pronominal (coinciden la persona y el número de verbo y pronombre) y carecen de valor
reflexivo o recíproco. Pueden ser seudorreflejas transitivas si llevan CD, y seudorreflejas
intransitivas, si no llevan CD. El pronombre no desempeña ninguna función sintáctica específica y
se incluye dentro del núcleo verbal.
Ejemplo: Carmen se aprendió el tema en una tarde