Іс әрекетті зерттеу және сабақты зерттеу аймақтық
ғылыми- тәжірибелік конференциядағы мұғалімнің
зерттеу тәжірибесі баяндамасына арналған постер.
Тақырыбы
Ағылшын тілінде оқушылардың сөздік қорын байытуда еске сақтау
түрлерін дұрыс қолдану.
Мақсаты
Оқушылардың коммуникативтік біліктерін жетілдіру, сапалы білім
алуға баулу.
Өзектілігі
«Әр адам ерекше тұлға» маңыздылығын негізге ала тұра әр
оқушының табиғи ерекшеліктерін байқай отыра, қабілеті мен
қажеттілігіне бағыттап оқыту тиімділігі.
Кіріспе
Сөз кез келген сөйлеу түрінің ең кішкене бөлігі- ендеше ағылшын
тілін үйренуде сөздік қорды байыту маңызды .
Негізгі бөлім
Балалар 4 топқа қабілеттері бойынша бөлінді:
визуал, аудиал, кинесет, дигжитал деп бөлінеді.Қалай жүзеге асты?Мектеп психологының көмегімен анықтап алынды( психологиялық
теттер, сауалнамалар, тесттер)
Тиімді әдістәсілдер
Қабілетіне қарай берілген тиімді әдіс- тәсілдер:
Аудиалдар үшін : Ағылшынша сөздерді тыңдату, өлеңдер жаттау,
тыңдау, подкасттар тыңдату .
Визуалдар : Сөздерді көрнекіліктер арқылы, презентация,
мнемотехника әдісін –сөздің дыбысталуын белгілі бір бейнеге
байланыстыра отырып жаттау.
Кинесеттер: Дене қозғалысын пайдалану, сөзді жазу, қию,
плстилиннің көмегімен жазу іс -әректтерін орындау арқылы сөздікпен
жұмыс жасалынды
Нәтижесі : білім сапасында оң динамика – өсу байқалды.
Қорытынды бөлім
Әр бала белгілі бір аспап секілді, тек оны қажетті
ноталарды басып ойната алу -мұғалімнің шеберлігін талап
етеді. Сол себепті әр баланың ерекшелігін біле отырып ,
әрекет еткен жөн . Ал тіл үйренушілір үшін осы бағытпен
жұмыс жасаған әрі тиімді, әрі пайдалы болары сөзсіз.