荟同数学 G4
大数估算
探究手册
探究数学家：
班级：
探究目标：
 探索估计大数的策略和方法。
 借助乘法用不同的方法对生活中的数量进行估计。
 发展数感。
 Explore strategies and methods for estimating large numbers.
 Use multiplication to estimate quantities in your life in different ways.
 Develop a sense of number.
探究技能：
 思考技能 thinking skill
 合作技能 cooperation skill
 解决问题的技能 problem solving skill
 交流技能 communication skill
小组成员及分工
姓名 Name
职位 Position
探究成功标准
成功内容
我可以努力探索估计大数的策略和方法。
我可以借助乘法用不同的方法进行探究。
我可以认真思考，为我的小组贡献力量。
我可以全力以赴。
我可以很高效友好的和同学合作。
我可以用数学语言来进行交流。
我可以用室内音量来进行交流。
Inquiry Steps
step one: Tuning in
我们要探究解决的问题是：
What’s your inquiry problem?
Step Two: Finding out
我们知道哪些信息？
我们不知道哪些信息？
What do we know?
What do we not know?
Inquiry Steps
Step Three: Sorting out
我们可以用哪些策略来解决这个问题？
What strategies can we use to solve this problem?
Step Four: Going Further
用你们讨论的策略来解决你们的问题吧，并写下你们的解决过程。
Use the strategies you discussed to solve your problems and write down
your process for solving them.
Inquiry Steps
Step Five: Making Conclusion
我们的探究结果是：our inquiry result:
Step Six: Reflection
这个活动我学到了什么？What I learned through this inquiry?
我还有疑问：I still wondering....