3/4/2023
2
1
PENGENALAN
1.
2.
3.
APAKAH YANG ANDA FAHAMI
TENTANG:
• FALSAFAH
• SAINS
• FALSAFAH SAINS
APA KEPENTINGAN ILMU FALSAFAH
DALAM SAINS?
MENGAPA ANDA MEMILIH
MATAPELAJARAN FALSAFAH
SAINS?
3
4
HUKUM ALLAH
4.
5.
6.
7.
8.
APAKAH FALSAFAH UTM?
NYATAKAN MOTO UTM?
NYATAKAN OBJEKTIF UTM?
APAKAH FALSAFAH HIDUP ANDA?
APAKAH YANG DIMAKSUDKAN DENGAN:
• PEMBANGUNAN
• SOSIAL
• PEMBANGUNAN SOSIAL
SAINS
VISI & MISI UTM
TEKNOLOGI
VISI & MISI PPIPS
KEMAKMURAN SEJAGAT
WAWASAN NEGARA
3/4/2023
PROBLEM
SOLVING
OBJEKTIF UMUM
COMMUNICATION
SKILLS
Di akhir kuliah pelajar
akan dapat memahami
dan menghayati falsafah
sains dan pembangunan
sosial dalam kehidupan
selaras dengan
kehendak Pencipta
ADABTABILITY
TEAMWORKING
ETHICS
PLANNING &
ORGANIZING
6
5
ATRIBUT
GRADUAN UTM
SELF-ESTEEM
LIFE-LONG
LEARNING
7
OBJEKTIF KHUSUS
• Di akhir kursus pelajar akan dapat:
• Menjelaskan bahawa hukum Allah adalah dasar kepada sains
dan teknologi selaras dengan Falsafah UTM.
• Mencadangkan jalan penyelesaian bagi isu-isu sains dan
teknologi yang berkaitan dengan pembangunan manusia
berasaskan kepada prinsip-prinsip falsafah sains Islam.
• Menunjukkan kemahiran generik ke arah mencapai matlamat
pembangunan manusia selaras dengan wawasan negara.
8
KANDUNGAN
KULIAH OLEH PENSYARAH
• Islamic Worldview dalam pembentukan budaya hidup
dan tamadun (pendekatan perbandingan).
• Konsep Falsafah, Sains dan Tamadun
• Konsep alam, manusia dan kehidupan.
• Perbandingan dalam Falsafah Ilmu: Epistemologi,
Ontologi dan Axiologi.
3/4/2023
9
10
ISU-ISU PERBINCANGAN
(TUGASAN PELAJAR)
Course synopsis:
This course discusses the meaning and nature of the philosophy of science and
civilization. It seeks first to explore the different denotation, connotation, and
cognitive substance of philosophy, science, and civilization, as independent
concepts. It then seeks to understand these terminologies individually in their
historical perspectives and their relationship to each other. Understanding the
meaning and import of culture is necessary to our understanding of civilization.
The study of the nature and meaning of religion is therefore significant in our
appreciation of culture and civilization. Historically, Islam and the Muslims have
always been intricately connected to the Western world. Thus, the discussion also
includes comparative studies of Islamic and western philosophy and universal
values. The final discussion is about the contribution of Islam to the world's
civilization, education, culture and scientific development.
Cabaran ketamadunan antara Barat dan Timur:
Islamfobia, globalisasi, keganasan dan lain-lain.
Pembangunan dan alam sekitar: Kepelbagaian
bio (Biodiversity), bencana alam, pembangunan
mampan dan lain-lain.
Ekonomi dan perdagangan: kawalan mata
wang, dinar emas, spekulasi, saham, perbankan
Islam, takaful dan lain-lain
•
•
•
11
Samb.
• Pentadbiran dan pengurusan negara: urus tadbir
negara (good governance), Islam Hadhari, Pelan
Integriti Nasional (PIN), Negara Islam dan lain-lain.
• Penyelidikan Sains dan Teknologi Bioteknologi;
Klonning, genetic modified (GM) pemakanan,
nano teknologi, bio-perubatan, dan lain-lain.
• Komunikasi dan teknologi maklumat:
kepelbagaian ‘e’; buku, perpustakaan, tekno-dae’i,
dan lain-lain.
12
Samb.
• Sain dan Teknologi untuk Kemanusiaan:
Persenjataan, Kesihatan, Pendidikan, Komunikasi
dll.
• Etika dan moral: sumbang mahram, khalwat, zina,
rasuah, hiburan berunsur negatif, dan lain-lain.
• Jenayah dan keganasan: pembunuhan orang
awam, penganiayaan anak, rompak, ragut, samun,
dan lain-lain.
• Pendidikan kekeluargaan: diri, keluarga dan
masyarakat.
3/4/2023
13
14
RUJUKAN
Samb.
ANTARANYA:
• Mohammad Kamal Hassan (1989), Pendidikan dan Pembangunan,
Kuala Lumpur: Nurin.
• Muhammad Uthman El Muhammady (1984), Akhlak Dalam Islam,
Kuala Lumpur: Dewan Pustaka Fajar.
• Muhammad Shukri Salleh (1987), Pembangunan Berteraskan
Islam, Petaling Jaya: Fajar Bakti.
• Muhammad al Buraey (1982), Pembangunan Pentadbiran
Menurut Perspektif Islam, Petaling Jaya: Fajar Bakti.
• Osman Bakar, (1991), Tawhid and Science. Kuala Lumpur : SEPSI.
• Fazlur Rahman, (1982). Islam and Modernity: Transformation Of
An Intellectual Tradition. Chicago : the University Press.
• Nasr. Seyyed Hossein, (1975). Islam and the Plight of Modern
Man. London : Longman.
•
•
•
•
Al Syaibany, Omar Mohammad al taumy, (1979). Falsafah
Pendidikan Islam. Jakarta : Pt. Bulan Bintang.
Muhammad al Buraey, (1992). Pembangunan Pentadbiran
Menurut Perspektif Islam. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa
dan Pustaka.
Al Attas, Syed Muhammad Naquib, (1995). Prolegomena To
Metaphysics Of Islam : An Exposition of the Fundamental
elements of the Worldview Islam. Kuala Lumpur
Mohd Kamal Hassan, (1996). Towards Actualizing Islamic
Ethical and Educational Principles In Malaysian Society:
Some Critical Observations, K.L: MYMM.
15
16
BAHAN-BAHAN PENGAJARAN
Continuous Assessment:
•1
Book review
:
20%
•2
Class discussion/presentation :
10%
•3
Assignment Report
:
20%
•4
Sem paper & slide
:
30%
•5
Seminar presentation
:
20%
• NOTEBOOK & LCD
• VCD
•
•
•
•
SAINS DAN AL-QURAN
KEAJAIBAN AL-QURAN
KERUNTUHAN TEORI DARWIN
SEPTEMBER 11
• ARTIKEL RENCANA AKHBAR TERKINI
• MODUL FALSAFAH SAINS
3/4/2023
17
18
UTM strives for academic excellence
through creative learning and state of - the - art technology.
19
20
By The Name of God for The Mankind
The divine law of Allah is the foundation for
science and technology. UTM strives with total and
unified efforts to attain excellence in science and
technology for universal peace and prosperity in
accordance with His will.
3/4/2023
21
To produce competent technologists who are
responsible towards the Creator and society.