8
Araling Panlipunan
Unang Markahan – Modyul 3:
Heograpiyang Pantao
(Mga Relihiyon sa Daigdig)
Araling Panlipunan – Ikawalong Baitang
Alternative Delivery Mode
Unang Markahan – Modyul 3: Heograpiyang Pantao (Mga Relihiyon sa Daigdig)
Unang Edisyon, 2020
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung
ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan
ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name,
tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala
at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito
ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang
paraan nang walang pahintulot sa Dibisyon ng Maynila.
Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul
Writer: Gina C. Martinez, Master Teacher I
Editor: Amalia C. Solis – Education Program Supervisor
Reviewer: Shiela C. Bernardo – Head Teacher III
Management Team: Maria Magdalena M. Lim-Schools Division SuperintendentManila, Aida H. Rondilla-Chief Education Supervisor Lucky S. Carpio-EPS and
Lady Hannah C. Gillo, Librarian II-LRMS
Inilimbag sa Pilipinas ng ____________________________
Office Address:
Telefax:
E-mail Address:
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
8
Araling Panlipunan
Unang Markahan – Modyul 3:
Heograpiyang Pantao
(Mga Relihiyon sa Daigdig)
Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy:
Malugod na pagtanggap sa asignaturang Araling Panlipunan 8 ng Alternative
Delivery Mode (ADM) Modyul para sa araling Heograpiyang Pantao (Mga Relihiyon
sa Daigdig) !
Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga
edukador mula sa pambuliko at pampribadong institusyon upang gabayan ka, ang
gurong tagapagdaloy upang matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang
itinakda ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan ang pansarili,
panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.
Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa mapatnubay at
malayang pagkatuto na mga gawain ayon sa kanilang kakayahan, bilis at oras.
Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga
kasanayang pan-21 siglo habang isinasaalang-alang ang kanilang mga
pangangailangan at kalagayan.
Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto, makikita ninyo ang kahong
ito sa pinakakatawan ng modyul:
Mga Tala para sa Guro
Ito'y
naglalaman
ng
mga
paalala,
panulong o estratehiyang magagamit sa
paggabay sa mag-aaral.
Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang magaaral kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding subaybayan at
itala ang pag-unlad nila habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang
sariling pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin at
gabayan ang mag-aaral habang isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa
modyul.
ii
Para sa mag-aaral:
Malugod na pagtanggap sa Araling Panlipunan 8 ng Alternative Delivery Mode
(ADM) Modyul ukol sa Heograpiyang Pantao (Mga Relihiyon sa Daigdig) !
Ang kamay ay madalas gamiting simbolo ng kakayahan, aksyon at layunin. Sa
pamamagitan ng ating mga kamay tayo ay maaaring matuto, lumikha, at
magsakatuparan ng gawain. Ang kamay sa tulong-aral na ito ay sumisimbolo na
ikaw, bilang isang mag-aaral, ay may angking kakayahang matutuhan ang mga
kaugnay na kompetensi at kasanayan. Ang iyong pang-akademikong tagumpay ay
nakasalalay sa iyong sarili o sa iyong mga kamay.
Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin
nitong matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan.
Hangad din nitong madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa
pagkatuto.
Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan.
Alamin
Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga
dapat mong matutuhan sa modyul
Subukin
Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung
ano na ang kaalaman mo sa aralin ng
modyul. Kung nakuha mo ang lahat ng
tamang sagot (100%), maaari mong
laktawan ang bahaging ito ng modyul.
Balikan
Ito ay maikling pagsasanay o balik-aral
upang matulungan kang maiugnay ang
kasalukuyang aralin sa naunang leksyon.
Tuklasin
Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay
ipakikilala sa iyo sa maraming paraan tulad
ng isang kuwento, awitin, tula, pambukas
na suliranin, gawain o isang sitwasyon.
Suriin
Sa seksyong ito, bibigyan ka ng maikling
pagtalakay sa aralin. Layunin nitong
matulungan kang maunawaan ang bagong
konsepto at mga kasanayan.
iii
Pagyamanin
Binubuo ito ng mga gawaing para sa
malayang pagsasanay upang mapagtibay
ang iyong pang-unawa at mga kasanayan sa
paksa. Maaari mong iwasto ang mga sagot
mo sa pagsasanay gamit ang susi sa
pagwawasto sa huling bahagi ng modyul.
Isaisip
Naglalaman ito ng mga katanungan o
pupunan ang patlang ng pangungusap o
talata upang maproseso kung anong
natutuhan mo mula sa aralin.
Isagawa
Ito
ay
naglalaman
ng
gawaing
makatutulong sa iyo upang maisalin ang
bagong kaalaman o kasanayan sa tunay na
sitwasyon o realidad ng buhay.
Tayahin
Ito ay gawain na naglalayong matasa o
masukat ang antas ng pagkatuto sa
pagkamit ng natutuhang kompetensi.
Karagdagang
Gawain
Sa bahaging ito, may ibibigay sa iyong
panibagong gawain upang pagyamanin ang
iyong kaalaman o kasanayan sa natutuhang
aralin.
Susi sa Pagwawasto
Naglalaman ito ng mga tamang sagot sa
lahat ng mga gawain sa modyul.
Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang:
Sanggunian
Ito ang talaan ng lahat ng pinagkuhanan sa
paglikha o paglinang ng modyul na ito.
Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito:
1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang
marka o sulat ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit ng hiwalay na
papel sa pagsagot sa mga pagsasanay.
2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bago lumipat sa iba pang gawaing
napapaloob sa modyul.
3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat pagsasanay.
4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga gawain at
sa pagwawasto ng mga kasagutan.
5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pang pagsasanay.
6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos nang
sagutin lahat ng pagsasanay.
Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul na ito,
huwag mag-aalinlangang konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka
iv
rin humingi ng tulong sa iyong mga magulang, sa nakatatanda mong kapatid o
sino man sa iyong mga kasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo. Laging
itanim sa iyong isipang hindi ka nag-iisa.
Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng
makahulugang pagkatuto at makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa
kaugnay na mga kompetensi. Kaya mo ito!
v
Alamin
Ang modyul na ito ay idinisenyo at isinulat para sa iyo upang higit mong
mapalawak ang iyong kaalaman tungkol sa relihiyon bilang mahalagang bahagi ng
heograpiyang pantao sa daigdig at ang mga saklaw nito. Maaaring magamit ang
modyul na ito ng isang mag-aaral sa loob at labas ng silid-aralan. Ang wika at mga
salitang ginamit sa pagsulat ng modyul na ito ay nakaangkop sa kakayahan ng
mga mag-aaaral upang higit na maunawaan ang mga paksa at konseptong
nakapaloob dito.
Pinakamahalagang Kasanayan sa Pagkatuto:
Napahahalagahan ang natatanging kultura ng mga rehiyon, bansa at mamamayan
sa daigdig (lahi/pangkat-etnolingguwistiko at relihiyon sa daigdig).
Nilalaman ng modyul na ito ang isang paksa. Ito ay ang:
Paksa - Heograpiyang Pantao: Mga Relihiyon sa Daigdig.
Matapos talakayin ang nilalaman ng modyul, inaasahang maisakatuparan mo ang
sumusunod na layunin:
1. Naipaliliwanag ang kahulugan ng relihiyon bilang bahagi ng heograpiyang
pantao.
2. Naihahambing ang mga katangian ng mga pangunahing relihiyon sa daigdig.
3. Nasusuri ang mga implikasyon ng relihiyon sa buhay ng tao at paglinang ng
mga kabihasnan sa mundo.
4. Nakapagbibigay–saloobin ukol sa mga isyu, suliranin at hamon na
kinakaharap ng relihiyon sa mundo
5. Nakaguguhit ng simbolo na nagpapakita ng kahalagahan ng relihiyon sa
buhay ng tao.
6. Napahahalagahan ang pagkakaiba – iba ng relihiyon sa pamamagitan ng
paggalang sa bawat paniniwala.
1
Subukin
Gawain: WORD BUDDIES.
Panuto: Gamit ang kahon ng mga letra sa ibaba, hanapin ang mga konsepto na
may kaugnayan sa inilalarawan ng mga pahayag. Bilugan ito mula sa kahon at
isulat ang salitang ito sa mga espasyo bago ang bilang.
F
R
M
R
T
D
E
T
E
U
O
L
A
L
B
K
I
I
I
I
T
H
S
G
B
R
I
L
A
L
I
Y
A
R
I
N
O
M
E
Y
A
N
H
Z
A
___________1. Ayon kay Blando (2014) ito ay kalipunan ng mga paniniwala at ritwal
ng isang pangkat tao tungkol sa kinikilalang makapangyarihang
nilalang.
___________2. Ayon kay Blando (2014) ito ay salitang Latin na pinagmulan ng
relihiyon na ang kahulugan ay “buuin ang mga bahagi para maging
magkakaugnay ang kabuuuan nito” (p.30).
__________ 3. Dito nakapaloob ang mga paniniwala ng isang relihiyon.
__________ 4. Ang relihiyong naniniwala kay Propeta Mohammad.
__________ 5. Ang tawag sa banal na aklat ng mga Kristiyano.
2
Aralin
3
Heograpiyang Pantao:
Mga Relihiyon sa Daigdig
Ang relihiyon ay isang mahalagang bahagi ng pag-aaral ng heograpiyang pantao ng
daigdig. Nasasalamin sa pag-aaral ng relihiyon ang mga iba’t ibang paniniwala ng
tao at kung paano nito naaapektuhan ang mga pang-araw-araw na desisyon, gawi
at kilos ng mga tao. Ang relihiyon ay mahalagang aspeto sa paghubog ng pagkatao
ng bawat indibiduwal. Sa pamamagitan ng relihiyon higit na mauunawaan na ang
tao ay hindi lamang nabubuhay para sa sarili kundi may pananagutan din sa
kapwa at sa pinaniniwalaan niyang dakilang lumikha. Ito ang magsisilbing
inspirasyon ng tao upang mapatatatag ang kanyang ugnayan sa iba pang kasapi
ng lipunang kanyang ginagalawan kasabay ng pagtanggap at pag-angkop sa sarili
sa mga pagbabagong nagaganap sa kanyang kapaligiran sa pagdaan ng mga
panahon.
Upang matiyak natin na ikaw ay handa nang pag – aralan ang tungkol sa relihiyon
sa daigdig, balikan mo muna ang iyong mga natutunan sa naunang aralin. Handa
ka na ba? Simulan mo na.
Balikan
Gawain: TAMA o MALI. (Mapanuring-pag-iisip)
Panuto: Basahin ang mga sumusunod na situwasiyon. Lagyan ng
ang kahon
kung ang pahayag ay TAMA, at lagyan ng
kung ang pahayag ay MALI.
SITWASYON
1. Ayon kay Blando (2014) ang lahi ng tao ay
itinuturing na kaluluwa ng kanyang kultura.
2. Ayon kay Blando (2014) ang lahi ay nagmula sa
salitang Griyego na ethnos na nangangahulugang
“mamamayan” kaya’t sa bawat bansa ay parepareho ang kanilang lahi at kultura.
3. Ang ating pambansang wikang Filipino ay
kabilang sa pamilya ng wikang Austronesian. Ang
Tagalog naman ay pangalawang lengguwahe ng
karamihan sa mga Pilipino.
4. Maliwanag ang pagkakakilanlan sa pagiging
kasapi ng mga pangkat-etniko sapagkat pinag3
TAMA
MALI
uugnay sila ng magkakatulad na kultura, wika,
pinagmulan at relihiyon.
5. Ang pagkakaroon ng maraming wika sa isang
bansa
ay
nagdudulot
ng
pagkakaisa,
pagkakakilanlan,
pagkakaunawaan
at
kapayapaan ng mamamayan.
6. Ang Indo-European ang pamilya ng wika na may
pinakamaraming gumagamit
7. Ayon kay Blando (2014) ang lahat ng wika sa
daigdig ay nakapaloob sa isang pamilya ng wika
na may iisang pinag-ugatan.
8. Ang diskriminasyon sa wika at lahi ay
pinapayagan ng Universal Declaration on Human
Rights kung ito ay naaayon sa kanilang kultura.
9. Ang pamilya ng wika na Niger-Congo ang
ginagamit ng mga bansang Tanzania, South
Sudan at Cuba.
10. Ang wika na ginagamit ng isang tao ay
nagpapakita ng kanyang kabuuang pagkatao.
Mga Tala para sa Guro
Pangunahing layunin ng modyul na ito na matutuhan at maunawaan
ng mga mag – aaral ang mahahalagang kasanayan sa pagkatuto.
Binigyang pansin din sa mga Gawain ang paglinang sa 5C’s na
kasanayan: pakikipagtalastasan (Communication), pagtutulungan
(Collaboration), pagkamalikhain (Creativity), mapanuring pag – iisip
(Critical Thinking); at pagbuo ng pagkatao (Character Building).
Makikita rin ang aralin na ito online.
Bilang tagapagdaloy ng modyul na ito inaasahang:
1. Magsagawa nang masusing pagsubaybay sa progreso ng mga
mag-aaral sa bawat gawain.
2. Magbigay ng feedback sa bawat linggo sa gawa ng mag- aaral.
3. Magkaroon ng pakikipag – ugnayan sa magulang/guardian
upang matiyak na nagagawa ng mga mag –aaral ang mga
gawaing itinakda sa modyul.
4. Maisakatuparan nang maayos ang mga gawain sa
pamamagitan ng pagbibigay nang malinaw na instruksiyon sa
pagkatuto.
4
Tuklasin
Gawain: KARIKATURA – SURI.
(Mapanuring Pag-iisip at Pagbuo ng Pagkatao)
Matapos pag-aralan ang wika at lahi/pangkat-etnolinggwistiko sa daigdig,
kasunod nito ang pagbibigay-tuon sa relihiyon ng mga bansa sa mundo
bilang bahagi ng heorapiyang pantao. Handa ka na ba? Halika, tingnan at
suriin ang karikatura sa ibaba at sagutin ang mga katanungan.
Larawan mula sa: White E.G.Faith and Works.Theos Institute.
Retrieved from: https://theos.institute/study-topics/faith-works/
1. Ano ang iyong nakikita sa karikatura?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________.
2. Ano ang iyong naging repleksyon sa
karikatura?
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
___________________________.
3.
5
Suriin
Relihiyon
Ayon kay Blando (2014), ang relihiyon ay kalipunan ng mga paniniwala at rituwal
ng isang pangkat ng tao tungkol sa kinikilala nitong makapangyarihang nilalang o
Diyos. Nagmula ito sa salitang Latin, religare na nangangahulugang “buuin ang
mga bahagi para maging magkakaugnay ang kabuuan nito” (p.30). Dahil sa mga
paniniwalang nakapaloob sa sistema ng isang relihiyon, ay nagiging batayan ng
pagkilos ng tao sa kanyang pang araw-araw na pamumuhay. Kahit ang ating mga
ninuno ay mayroon nang sistema ng mga paniniwala na nagsilbing gabay sa
kanilang pamumuhay. Ngunit hindi ito katulad ng mga relihiyon sa kasalukuyan
na may organisado at sistematikong doktrina.
Mula noon hanggang ngayon malaki ang papel na ginampanan ng relihiyon sa
pagtatag at pagbagsak ng mga kaharian. Ito rin ang dahilan ng pag-iral at pagunlad ng mga kultura sa daigdig. Sa kabuuan, tinatangka ng relihiyon na tulungan
ang mga tao na malaman ang layunin ng kanyang buhay sa mundo. Tunghayan
ang mga limang (5) pangunahing relihiyon sa ating daigdig ayon sa dami ng
tagasunod at bahagdan nito sa populasyon ng daigdig.
Relihiyon
1. Kristiyanismo
Larawan mula sa :
https://search.creativecommons.org/phot
os/ca1bc8fb-29c4-400e-b8b782968a2dd62c
Katangian/ Paniniwala
 Naniniwala kay Hesukristo ang
nag-iisang anak ng Diyos na
nagkatawang tao.
 Naniniwala sa Tatlong persona:
Ang Diyos Ama, Diyos Anak at
Diyos Espiritu Santo.
 Maibubuod sa Sampung Utos
ang mga turo ni Hesukristo.
 Bibliya ang tawag sa banal na
aklat.
 Pinakamalaki at pinakalaganap
na relihiyon sa buong daigdig.
 Kristiyano ang mga tawag sa
mananampalataya kay Kristo.
6
Dami ng
tagasunod
2.4 bilyon
- 31.50 %
2. Islam
Larawan mula sa:
https://search.creativecommons.org/photos
/c3daa3fa-c44f-40e4-9cca-b5c0b1eca535
3. Non-religious/
Secular
 Ang nag-iisang Diyos ng Islam ay 1.9 bilyon
si Allah.
-23.2%
 Ang kanilang propeta ay si
Mohammad.
 Sinusunod at naniniwala sa
Limang Haligi ng Islam:
1. Ang Shahadah – paniniwala
na walang ibang Diyos kundi
si Allah at si Mohammad ang
propeta.
2. Salat – limang (5) beses na
pagdarasal sa isang araw.
3. Zakat- pagbibigay -limos o
obligadong kawanggawa sa
mga nangangailangan.
4. Pag-aayuno sa buwan ng
Ramadan – pagpigil at pagiwas mula sa pagkain,
inumin, pakikipagtalik
simula sa pagsapit ng
madaling araw hanggang sa
paglubog ng araw.
5. Haji- paglalakbay sa Mecca ng
isang muslim kahit minsan
sa kanilang buhay.

Koran ang kanilang banal na
aklat.
 Muslim ang tawag sa mga
tagasunod nito.
 Ang paniniwala o ang pagganap
sa sariling paniniwala na hindi
masasaktan ang iba. Ito ay ayon
sa sariling konsensiya.
 Ang pagkakaroon ng paniniwala
at relihiyon ay hindi ibig
sabihing higit na nakaaangat ka
sa mga taong wala nito.
 Mga unaffiliated. Hindi umaayon
o sumasalungat sa isang
relihiyon.
 Naniniwala sa paghihiwalay ng
simbahan at pamahalaan.
 Pagkakapantay-pantay ng tao.
 Ang pampublikong serbisyo ay
dapat para sa believers at non7
1.1 bilyon16.3%
believers sa lipunan.
 May kalayaan sa pananalita ang
believers at non-believers sa
lipunan.
 Ang lipunan ay isang lugar kung
saan magsasama ang believers
at non-believers.
4. Hinduismo
Larawan mula sa:
https://search.creativecommons.org/photos
/dbf2cf97-3ae0-4a35-b8cf-025afcdc0fbc
5. Budismo
Larawan mula sa:
https://search.creativecommons.org/photos
/1f7ff64a-f57c-444f-b92a-2e9f2790adde
 Sumasamba sa iisang Diyos na
tinatawag na Brahman.
 Si Brahman ay nakilala sa
tatlong katauhan: Una ay
Brahma, ang tagapaglikha ng
bagong katotohan, ikalawa ay
ang Vishnu o Khrisna na
tagapagpanatili ng bagong likha
at ikatlo ay Shiva ang
tagapagsira upang makalikha ng
bagong bagay.
 Maaaring magkaroon ang tao ng
kanyang personal na diyos o
diyosa hangga’t naiintindihan
niya na ang mga ito’y iba’t ibang
aspeto ng diyos na bumubuo sa
lahat.
 Ang mga Veda ang mahalagang
kasulatan.
 Pinaniniwalaan ng mga iskolar
bilang pinakamatandang
relihiyon sa daigdig.
1.1 bilyon15%
 Nakatuon ito sa mga aral ni 506
Siddharata Gautama o ang milyon“Buda”
na
isang
dakilang 7.1%
mangangaral sa India.
 Naniniwala
na
may
isang
pangkalahatang
pwersa
o
supreme universal force.
 Naniniwala sa Apat (4) na
Dakilang Katotohanan:
1.May Pagdurusa sa ating
daigdig
2. May Dahilan ang
pagdurusa.
3. May katapusan ang
pagdurusa.
8
4.
Mayroong
landas
na
humahantong sa pagwawakas
ng pagdurusa
 Itinuro ng Buddha ang landas
patungo sa katotohanan na
tinatawag na Eightfold Path:
1. Tamang pag-unawa
2. Tamang pag-iisip
3. Tamang pagsasalita
4. Tamang pag-uugali
5. Tamang paghahanapbuhay
6. Tamang pagsisikap
7. Tamang pag-iisip tungkol sa
iba
8. Tamang konsentrasyon
 Tripitaka ang banal na aklat ng
Budismo.
 Budista ang mga tagasunod
nito.
Dayagram 1.1 – Mga Bansang may pinakamataas na bahagdan ng tagasunod ayon
sa populasyon ng kanilang bansa.
Relihiyon
1. Kristiyanismo
2. Islam
3. Secular/Nonreligious
4. Hinduismo
5. Budismo




Bansa
Vatican City
Maldives, Mauritania at
Saudi Arabia
Bahagdan ng
tagasunod ayon sa
populasyon (%)
100%
100%
Czech Republic
75%
India
Cambodia
80%
96.9%
Mga Pinagmulan ng Datos:
Shcheglov S.(2019, January 15). Countries With The Largest Hindu Populations. World Facts. World Atlas. Retrieved
from: https://www.worldatlas.com/articles/countries-with-the-largest-hindu-populations.html
2020 World Population Review. Retrieved from: https://worldpopulationreview.com/countries/buddhist-countries/
Bullard G. (2016, April 22). The World’s Newest Major Religion: No Religion. National Geographic. Retrieved
from:https://www.nationalgeographic.com/news/2016/04/160422-atheism-agnostic-secular-nones-rising-religion/
The ARDA.The Association of Religion Data Archives (2010). Most Taoist Nations. The ARDA. Retrieved from:
http://www.thearda.com/QL2010/QuickList_51.asp
Matapos mong masuri ang mga iba’t ibang konsepto tungkol sa
relihiyon sa bahagi ng SURIIN harapin mo naman ngayon ang mga
gawain sa bahagi ng PAGYAMANIN.
9
Pagyamanin
Gawain 1: 3-2-1 Ibahagi mo!
(Mapanuring Pag-iisip/ Pagbuo ng Pagkatao)
Panuto: Matapos mong mapag-aralan ang paksang tinalakay sa bahagi ng SURIIN.
Subukan mong ibahagi ang iyong mga mahahalagang natutunan kaugnay sa iba’t
ibang relihiyon sa mundo gamit ang 3-2-1 method.
3 – Naiisip
2 – Nadarama
1 – Nais Isagawa
Pamprosesong Tanong:
1. Batay
sa iyong mga naitala sa NAIISIP, ano ang iyong personal na
karanasan na nakatulong sa iyo upang higit na magkaroon ng matibay na
pananampalataya sa Dakilang Lumikha?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Batay sa iyong naitala sa NADARAMA, alin sa mga ito ang higit na
nakaapekto sa iyong personal na paniniwala? Bakit?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Ano ang iyong naging batayan sa pagpili ng nais mong ISAGAWA bilang
isang mananampalataya?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
10
Gawain 2: KAHON-ANALYSIS (Mapanuring Pag – iisip)
Panuto: Basahin at suriin ang mga sumusunod na pahayag tungkol sa relihiyon.
Ipaliwanag ang iyong sagot sa loob ng kahon.
Ang pananampalataya
ng tao ang
makapagliligtas sa
kanyang kaluluwa.
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_____________________
_____________________
Ang relihiyon ng tao ay
gabay sa kanyang
pang-araw-araw na
pamumuhay.
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
____________________
Ang paniniwala ng tao
ay ang larawan ng
kanyang pagkatao.
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_____________________
______________________
Matapos mong sagutan ang mga gawain sa bahagi ng
PAGYAMANIN, ikaw ay tiyak na handa na para sa
paglalahad ng iyong mga natutunan at naramdaman sa
bahagi ng ISAISIP.
11
Isaisip
Gawain 1: I-MEMORY CARD YAN!
(Mapanuring Pag-iisip/Pagbuo ng Pagkatao)
Panuto: Sa bahaging ito ng modyul, ilalahad mo ang iyong mga natutunan at
naramdaman sa paksang tinalakay. Gamit ang memory card sa ibaba, itala ang
iyong natutunan at naramdaman.
Larawan mula sa:
https://www.cleanpng.com/png-computer-icons-flash-memory-cards-secure-digital-c-911730/
NATUTUNAN
1._______________________________
______________________________
______________________________
NARAMDAMAN
1._______________________________
______________________________
______________________________
2._______________________________
______________________________
______________________________
2._______________________________
______________________________
______________________________
3._______________________________
______________________________
______________________________
3._______________________________
______________________________
______________________________
12
Gawain 2: TWO STARS AND A WISH. (Pagbuo ng Pagkatao)
Panuto: Magtala ng dalawang (2) pinakahinahangaan o nagustuhan mong
paniniwala ng mga pangunahing relihiyon sa mundo at isang (1)
pinakahinahangad mong mangyayari sa mundo na may kaugnayan sa relihiyon.
Larawan mula sa: https://www.teacherspayteachers.com/Product/Two-Stars-and-a-Wish-1183454
Pamprosesong tanong:
1. Ano ang naging batayan mo sa pagpili ng dalawang pinakahinahangaan
o nagustuhan mong paniniwala ng mga pangunahing relihiyon sa
mundo?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Paano nakaaapekto sa iyong personal na pananampalataya ang mga
isinulat mo sa dalawang bituwin?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. Batay sa naitala mo sa WISH, ano ang magiging bahagi mo sa pagkamit
nito? Ipaliwanag.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
13
Mga Dapat Tandaaan
 Ang relihiyon ay kalipunan ng mga paniniwala ng mga pangkat ng tao na
mayroong Dakilang Lumikha.
 Ang relihiyon ay gabay ng tao sa kanyang kilos at gawi.
 Ang mga pangunahing relihiyon sa mundo ay Kristiyanismo, Islam,
Hinduismo, Budismo, Sekular/Non-religious..
 Kristiyanismo ang may pinakamaraming tagasunod sa buong mundo.
 Ang Vatican City ang mayroong 100% ng populasyon ay Kristiyano.
 Ang Maldives, Mauritania at Saudi Arabia ang mayroong 100% ng
populasyon ay Muslim.
 Itinataguyod ang pagkakapantay-pantay ng tao ano man ang pinagmulan,
relihiyon at kultura.
 Paggalang at pagtanggap sa kultura ng iba ay daan tungo sa kapayapaan sa
daigdig.
 Ang ating mga ninuno ay mayroon nang sistema ng mga paniniwala na
nagsilbing gabay sa kanilang pamumuhay.
14
Isagawa
Gawain: JUST DOODLE IT! (Pagkamalikhain/Pagbuo ng Pagkatao)
Panuto: Ipikit ang iyong mga mata habang nakikinig sa isang awiting
ispirituwal na ayon sa iyong relihiyon. Pagkatapos ng iyong pakikinig, i-doodle
(drawing/sketch) sa notepad sa ibaba ang iyong mga kaisipan na nagpapakita
ng paggalang sa paniniwala ng kapwa. Maaari ding gumamit ng ibang papel
Larawan mula sa: https://www.vectorstock.com/royalty-free-vector/sketch-pad-with-pencils-vector-8791918
15
Pamprosesong Tanong:
1. Ano ang naging basehan mo sa ginawa mong doodle?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_________________________________________________________.
2. Ano ang koneksyon ng iyong doodle sa iyong ispirituwal
na karanasan sa buhay?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_________________________________________________________.
3. Ano ang iyong ipinapangako sa iyong sarili upang higit
na magkaroon ng matibay na pananampalataya at
relasyon sa kapwa?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_________________________________________________________.
Larawan mula sa: https://www.vectorstock.com/royalty-free-vector/sketch-pad-with-pencils-vector-8791918
Isang pagbati! Ang susunod na bahagi ay susukat sa iyong
pangkalahatang natutunan sa paksang tinalakay.
Simulan mo na.
16
Tayahin
Panuto: Basahing mabuti ang mga katanungan sa bawat numero. Piliin ang titik
ng pinakawastong sagot. Isulat sa iyong sagutang papel.
1. Alin sa mga relihiyon sa daigdig ang mayroong pinakamaraming bilang ng
tagasunod?
A. Budismo
B. Hinduismo
C. Islam
D. Kristiyanismo
2. Ang mga sumusunod na bansa ay mayroong isang daang bahagdan (100%) ng
populasyon ay Muslim MALIBAN sa isa ________________.
A. Iran
B. Maldives
C. Mauritania
D. Saudi Arabia
3. Alin sa mga sumusunod na bansa ang nagtataglay ng isang daang bahagdan
(100%) ng populasyon ay Kristiyano?
A. Pilipinas
B. Tanzania
C. U.S.A
D. Vatican City
4. Ito ay kalipunan ng mga paniniwala at rituwal ng isang pangkat ng mga
tao tungkol sa kinikilalang makapangyarihang nilalang o Diyos.
A. Lahi
B. Pulitika
C. Relihiyon
D. Wika
5. Paano mapananatili ang mabuting ugnayan ng mga tagasunod ng iba’t ibang relihiyon sa kabila ng pagkakaiba ng kanilang paniniwala?
A. Huwag pansinin ang mga taong may ibang relihiyon
B. Makisalamuha sa mga taong may magkatulad na relihiyon
C. Gawing makatuwiran ang taliwas na paniniwala ng ibang relihiyon.
D.Panatilihin ang paggalang sa bawat isa kahit may magkakaibang
relihiyon.
17
6. Ang bawat relihiyon ay nagtataglay ng natatanging katuruan na dapat
sundin ng mga kasapi nito. Ano ang pangunahing relihiyon sa daigdig na
nagtataguyod ng landas patungo sa katotohanan na tinatawag na Eightfold
Path?
A. Budismo
B. Hinduismo
C. Islam
D. Kristiyanismo
7. Ito ay nagmula sa salitang Latin, religare na nangangahulugang “buuin ang
mga bahagi para maging magkakaugnay ang kabuuan nito”.
A. Kristiyanismo
B. Pananampalataya
C. Paniniwala
D. Relihiyon
8. Ang bawat mananampalataya ay mayroong tungkuling dapat gampanan. Ang
mga sumusunod ay tungkulin ng isang Muslim MALIBAN sa isa ______
A. Magsimba
B. Salat
C. Shahada
D. Zakat
9. Ikaw ay mayroong napupusuan subalit kayo ay magkaiba ng relihiyon at mga
paniniwala? Ano ang iyong gagawin?
A. Kakausapin siya na dapat umanib sa iyong relihiyon
B. Hahayaan na lamang siya sa kapareho niya ng paniniwala.
C. Umanib sa kanyang relihiyon upang kayo ay magkaunawaan.
D. Ipagpatuloy ang iyong layunin at igalang ang kanyang paniniwala.
10. Alin sa mga sumusunod ang katotohanan tungkol sa usapin ng relihiyon?
A. Ang relihiyon ay siyang magliligtas sa tao sa anumang kapahamakan
B. Ang pananampalataya ng tao sa kinikilala niyang Dakilang Lumikha ang
daan sa kaligtasan.
C. Ang bawat bansa ay nagtataglay ng relihiyon na itinakda ng kanilang
pamahalaan.
D. Ang pagkakaroon ng relihiyon ng isang tao ay tiyak na nagpapakita ng
kagandahang-asal.
18
Karagdagang Gawain
Gawain: REAKSYON MO, I- TWEET MO! (Mapanuring Pag-iisip)
Panuto: Basahin at suriin ang balita sa ibaba at sagutin ang mga sumusunod na
katanungan.
Philippines: Church warns against 'holy alcohol' for COVID-19.
June 9, 2020
DW News
Churchgoers in the Philippines have been urged not to fall for products
advertised as being "holy" to protect themselves from COVID-19.
Besides alcohol, church leaders said there's "no such thing" as a holy
face mask. The Catholic Church in the Philippines warned against
buying "holy alcohol" and other products claiming to protect against
the coronavirus.
"There is no sacramental holy alcohol that we should make the sign of
the cross with when we rub it to ourselves," the Catholic Bishops
Conference of the Philippines (CBCP) said in a statement on Monday.
"Moreover, it should not be sprinkled on the faithful."
They likewise warned that there is "no such things" as holy face masks,
holy face shields, holy hand sanitizer and holy personal protective
equipment.
"This is an irreverent marketing strategy or gimmick," The CBCP said
that many churches emptied their holy water fonts in recent months to
prevent the spread of the coronavirus, but that the holy water had not
been replaced with rubbing alcohol.
Balita mula sa: https://www.dw.com/en/philippines-church-warns-against-holy-alcohol-for-covid-19/a-53739346
Pamprosesong Tanong:
1. Tungkol saan ang balita?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Larawan mula sa:
https://play.google.com/store/apps/de
tails?id=com.twitter.android&hl=en_US
19
2. Bilang isang mananampalataya, ano
ang iyong reaksyon mo sa babala ng
simbahan tungkol sa “banal na
alkohol” laban sa Covid-19?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Larawan mula sa:
https://play.google.com/store/apps/de
tails?id=com.twitter.android&hl=en_US
3. Ano ang patunay sa pahayag ng CBCP
na marketing gimmick lamang ang
pagbebenta ng umanoy “holy alcohol”?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Larawan mula sa:
https://play.google.com/store/apps/de
tails?id=com.twitter.android&hl=en_US
20
21
Pagyamanin:
Halimbawang ng inaasahang kasagutan
Gawain 1.3-2-1- Ibahagi Mo!
Naiisip:
1. Gabay sa tamang pagkilos ng tao
2. Nagpapaunlad ng kultura
3. Ang paniniwala ng tao ay nagbibigay ng pag-asa sa buhay.
Nadarama
1. Kaligayahan sa puso dahil sa malalaim na pananampalataya.
2. Puno ng pag-ibig at pag-asa ang aking puso.
Isagawa:
1. Manatiling malalim ang koneksyon at pananampalataya sa Diyos.
Subukin
1. Relihiyon
2. Religare
3. Doktrina
4. Islam
5. Bibliya
Balikan
Tayahin
1. D
2. A
3. D
4. C
5. D
6. A
7. D
8. D
9. D
10.B
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Susi sa Pagwawasto
22
Just Doodle It!
1. Ang mga
nagaganap na
diskriminasyon
ng relihiyon sa
mundo.
2. Higit na
namumulat sa
mga isyung
pangrelihiyon sa
mundo.
3. Ipinapangako ko
na sisikapin kong
isabuhay ang aral
at paniniwala ng
aking relihiyon.
Halimbawa ng
inaasahang
kasagutan.
Isagawa:
Karagdagang Gawain
1. Babala ng Simbahan tungkol sa pagbili ng
umanoy “holy alcohol.
2. Nakatutuwa, upang malaman ang
katotohan sa likod ng kwento ng iniaadvertize na holy alcohol.
3. Tinanggal sa harap ng simbahan ang
banal na tubig at hindi pinalitan ng
alcohol.
Isaisip
Halimbawa ng inaasahang kasagutan.
Gawain 1.2: Two Stars and a Wish
Two Stars:
1. Na may Diyos na lumikha sa sansinukob.
2. Ang paniniwala ng secular na
pagkakapantay-pantay sa lipunan may
relihiyon o wala.
Wish:
1. Sana dadating ang panahon na magkaroon
ng iisang relihiyon at paniniwala ang mga
tao sa mundo.
Isaisip
Halimbawa ng inaasahang kasagutan.
Gawain 1.1-I-Memory Card Na Yan!
Natutunan:
1. Ang relihiyon ay kalipunan mga paniniwala at ritwal na isinasagawa ng
isang pangkat.
2. Ang relihiyon ay gabay sa pang-araw-araw na buhay ng tao.
3. Ang Kristiyanismo ang may pinakamaraming tagasunod sa buong
daigdig.
Nararamdaman:
1. Natutuwa dahil laging may pag-asa ang tao dahil sa kanyang
pananampalataya.
2. Nalulungkot dahil iba iba ang paniniwala ng tao.
3. Nagtataka kung bakit mataas ang bilang ng non-religious or
unaffiliated.
Sanggunian
Aklat:
Mateo, Grace Estela et. Al.,(2012). Kasaysayan ng Daigdig. BatayangAklat para sa
Ikalawang taon.Vibal Publishing House Inc. pages 219-225
Blando, R.C.et.al., (2014). Modyul ng Mag-aaral, Araling Panlipunan: Kasaysayan
ng Daigdig. Vibal Group Inc. Deped-IMS. Pasig City Philippines pages 30-31
Online Sources:
2020 World Population Review. Retrieved from:
https://worldpopulationreview.com/countries/buddhist-countries/
Baha’ullah (2019, March 02) Comparing_World_Religions : Retrieved from:
https://en.wikibooks.org/wiki/Introduction_to_World_Issues/Religion#Compari
ng_World_Religions
Buddhist Statistics: Top 10 Buddhist Countries: 2020 World Population Review
Retrieved from https://worldpopulationreview.com/countries/buddhistcountries/
Bullard G. (2016) The World’s Newest Religion: No Religion: Retrieved from:
https://www.nationalgeographic.com/news/2016/04/160422-atheism-agnosticsecular-nones-rising-religion/
Pew Research Center's Forum on Religion & Public Life, Global Religious
Landscape, (2012, December). Top Eight World Religions. Retrieved from:
https://www.infoplease.com/world/religion/top-eight-world-religions
Rolluqui M. (2017, March 8).Mga Pangunahing Relihiyon sa Mundo. Retrieved
from:
https://www.slideshare.net/mirasolcortanrolluqui/mga-pangunahingrelihiyon-sa-mundo
Seiple C. (2016, January 08) What faith can do for 9 global challenges. Retrieved
from:
https://www.weforum.org/agenda/2016/01/what-faith-can-do-for-9-globalchallenges-1/
Shcheglov S. (2019, January 15) Countries With The Largest Hindu Populations.
World Facts. World Atlas: Retrieved from:
https://www.worldatlas.com/articles/countries-with-the-largest-hindupopulations.html
TBS Staff (2019, February 25) 18 Major World Religions-Study Starters. Retrieved
from: https://thebestschools.org/magazine/world-religions-study-starters/
The ARDA. The Association of religion Data Archives (2010) Most Taoist Nations.
The ARDA. Retrieved from:
http://www.thearda.com/QL2010/QuickList_51.asp
23