TECNICO MEDIO – TEC. AUXILIAR - MODULO I
Participante : Carla Jessica Miranda Mejia
CUIDADOS ESENCIALES Y ACTIVIDADES DE ESTIMULACION PARA INFANTES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
Se debe facilitar y promover la participación del niño y la niña en todas las actividades educativas y en los diversos contextos, se
debe garantizar que todos y todas tengan las mismas oportunidades de participar en todos los aspectos de la vida al máximo de
sus capacidades y deseos.
LA INCLUSION DE NIÑAS Y NIÑOS Y ADOLESCENTES CON
DISCAPACIDAD NO SOLO ES UNA CUESTION DE DERECHOS Y
JUSTICIA, ES TAMBIEN UN INVERSION ESENCIAL EN EL FUTURO DE
LAS SOCIEDADES.
LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES CON DISCAPACIDAD DEBEN
DISFRUTAR DE SUS DERECHOS SIN DISCRIMINACION DE NINGUN TIPO.
DISCAPACIDAD AUDITIVA
¿ QUE ES ?
Se refiere a cualquier grado de pérdida de audición,
de leve a grave.
¿ COMO COMUNICARNOS CON UNA PERSONA CON
DISCAPACIDAD AUDITIVA?
v Háblale con naturalidad.
v Vocaliza bien pero sin exagerar.
v Habla con ritmo tranquilo ni tan deprisa, ni
demasiado lento.
v Realiza una seña antes de hablar o un
pequeño toque.
v Háblale claro y fuerte pero sin gritar.
v Utiliza frases completas y palabras conocidas.
v No tener nada en la boca mientras hablas.
v Completa la comunicación con gestos,
señalando objetos o incluso palabra escrita.
v Si vez que no entiende, no sigas hablando y
retoma la conversación donde se haya
perdido.
ACTIVIDADES PARA NIN@S CON DISCAPACIDAD
AUDITIVA
Realizar actividades de entretenimiento servirá para el
nin@ no se aburra y mejorara su estado de salud mental,
físico y cognitivo. Las actividades se debe realizar con
familiares y amigos.
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Juegos de memoria, refuerzan sus capacidades
de atención y memoria, es perfecto para
estimular las funciones cognitivas.
Manualidades, mejora la capacidad motriz,
sensorial y mental, incrementa la creatividad.
Actividad física, mejora la calidad de vida, ayuda
con las capacidades motrices, impacta
positivamente en la salud mental.
Rompecabezas, ayuda a los niños a desarrollar
su motricidad fina, observación, agilidad visual y
visión espacial.
Alfabeto dactilológico, atreves de juegos
divertidos todos los niñ@s aprenderán lengua de
señas.
Cocina, estimula la creatividad, área
sensomotriz.
LA ESTIMULACION, JUEGOS Y ACTIVIDADES DESDE
TEMPRANA EDAD ESTAN DESTINADAS A
POTENCIAR SENTIDOS COMO EL TACTO, LA VISTA,
EL OLFATO, FAVORECEN SU DESARROLLO
COGNITIVO AL MISMO TIEMPO QUE LES PERMITE
CONECTAR CON EL MUNDO QUE LOS RODEA.
By: Jessica Miranda
TECNICO MEDIO – TEC. AUXILIAR - MODULO I
Participante : Carla Jessica Miranda Mejía
CUIDADOS ESENCIALES Y ACTIVIDADES DE ESTIMULACION PARA INFANTES CON DISCAPACIDAD VISUAL
Se debe facilitar y promover la participación del niño y la niña en todas las actividades educativas y en los diversos contextos, se
debe garantizar que todos y todas tengan las mismas oportunidades de participar en todos los aspectos de la vida al máximo de
sus capacidades y deseos.
LA INCLUSION DE NIÑAS Y NIÑOS Y ADOLESCENTES CON
DISCAPACIDAD NO SOLO ES UNA CUESTION DE DERECHOS Y
JUSTICIA, ES TAMBIEN UN INVERSION ESENCIAL EN EL FUTURO DE
LAS SOCIEDADES.
LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES CON DISCAPACIDAD DEBEN
DISFRUTAR DE SUS DERECHOS SIN DISCRIMINACION DE NINGUN TIPO.
DISCAPACIDAD VISUAL
¿ QUE ES ?
Se refiere a que un niñ@ carece de visión funcional
alguna y necesita ayuda para acceder de manera
segura al mundo que o rodea.
¿ COMO COMUNICARNOS CON UNA PERSONA CON
DISCAPACIDAD VISUAL?
v Siempre saludarlo.
v Preguntar si necesitan tu ayuda y no la
impongas.
v Utiliza el lenguaje descriptivo.
v Tacto, guía sus manos al objeto que les
quieres mostrar.
v Sonido, Hacer un ruido en el lugar al que
quieres llamar su atención.
v Guía al caminar, pregunta si quiere ser guiado
v Calcula tú mismo la distancia apropiada para
conversar con ellos.
v Desarrolla habilidades sociales.
v Haz preguntas, muéstrate interesado en lo
que la otra persona dice o hace.
ACTIVIDADES PARA NIN@S CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
Realizar actividades de entretenimiento servirá para el
nin@ no se aburra y mejorara su estado de salud mental,
físico y cognitivo. Las actividades se debe realizar con
familiares y amigos.
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Juegos de arca de Noé, el niñ@ debe identificar el
sonido de un determinado animal.
El juego del reto, se ubicara una mesa con distintos
objetos con texturas diferentes para que los toquen
y los puedan identificar.
Canción del cuerpo, a la vez que canta la canción,
empezara a identificar las partes de su cuerpo.
Investiguemos el entorno, el objetivo es conocer el
entorno, se le debe dejar tocar y se le indica la
presencia de los objetos.
Juego del abrazo, se desarrolla la cooperación y la
orientación espacial, una pareja deberá tratar de
atrapar al jugador que está libre.
Juego busca minas, se debe utilizar códigos de
colores, rojo para alerta para no tropezar
Este juego ayuda a desarrollar la concentración,
la memoria y percepción espacial.
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Desarrollar el tacto, la idea es identificar
cada cosa por su textura y olor, se debe
realizar con objetos que afine el sentido
del tacto, Por ejm. Tocando plantas,
harinas, arroz, fideos.
By: Jessica
Miranda