PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Tahun Pelajaran
:
:
:
:
:
SMP http://www.ilmuguru.org
Seni Budaya (Rupa)
IX / 1-2 (Ganjil & Genap)
20…/20…
Standar Kompetensi (KI)
KI-1 dan KI-2 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam
sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
:
Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa
KI-3
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret
KI-4
dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
No.
Kompetensi Dasar
3.1 Memahami unsur, prinsip,
teknik, dan prosedur
berkarya seni lukis dengan
berbagai bahan
4.1 Membuat karya seni lukis
dengan berbagai bahan
dan teknik
3.2 Memahami prosedur
berkarya seni patung
dengan berbagai bahan
dan teknik
4.2 Membuat karya seni
patung dengan berbagai
Indikator





Mengidentifikasi karya seni lukis
Menjelaskan berbagai informasi tentang seni lukis yang diperoleh melalui
kegiatan membaca, mengunjungi pameran, dan diskusi
Menganalisis teknik berkarya seni lukis yang bervariatif
Menentukan teknik berkarya seni lukis yang bervariatif
Membuat lukisan dengan berbagai bahan dan teknik
Mempresentasikan hasil pemahaman siswa terhadap unsur, prinsip, teknik
dan prosedur berkarya seni lukis dengan berbagai bahan secara lisan dan
tertulis serta hasil karya lukis
Mengidentifikasikan karya patung dengan berbagai bahan dan teknik
Menjelaskan berbagai media dalam berkarya seni patung
Menjelaskan teknik berkarya dan media dalam berkarya seni patung


Berkarya seni patung
Mempresentasikan hasil pemahaman siswa terhadap prosedur berkarya seni




Pengetahuan
(Kognitif)
Aspek/Ranah
Sikap
Ketrampilan
(Affective)
(Psikomotorik)
No.
Kompetensi Dasar
Indikator
bahan dan teknik
3.3 Memahami prosedur
berkarya seni grafis
dengan berbagai bahan
dan teknik
4.3 Membuat karya seni grafis
dengan berbagai bahan
dan teknik
3.4 Memahami prosedur
penyelenggaraan pameran
karya seni rupa
4.4 Menyelenggarakan
pameran seni rupa
patung dengan berbagai bahan dan teknik serta karya patung yang dibuat
Mengidentifikasi karya grafis berdasarkan teknik dan media
Mengidentifikasi teknik dan bahan yang sesuai untuk berkarya seni grafis









Pengetahuan
(Kognitif)
Aspek/Ranah
Sikap
Ketrampilan
(Affective)
(Psikomotorik)
Membuat karya seni grafis
Mempresentasikan hasil pemahaman terhadap prosedur berkarya seni grafis
dengan berbagai bahan dan teknik serta hasil karya seni grafis di kelas
Mengklasifikasi jenis dan manfaat pameran seni rupa
Mengidentifikasi jenis, bentuk dan prosedur pameran karya seni rupa
Merancang pameran karya seni rupa
Membuat pameran karya seni rupa
Mempresentasikan rancangan dan laporan pelaksanaan kegiatan pameran
karya seni rupa secara lisan dan tertulis
Penetapan Teknik Penilaian
Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan cirri indikator, contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek
Lebak, …………………….. 20…
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
…………………………………
NIP. …………………………..
……………………………………
NIP. ……………………………….